SUBSTANCJE PROMIENIOTWÓRCZE. SKAŻENIA I ZAKAŻENIA.

Podobne dokumenty
EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ KRYTERIA OCENIANIA. Wymagania rozszerzające (ocena dobra)

Edukacja dla bezpieczeństwa Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie

0Wymagania edukacyjne z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa klasa VIII ŻYJĘ I DZIAŁAM BEZPIECZNIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA W KLASIE III GIMNAZJUM, DO PROGRAMU ŻYJĘ I DZIAŁAM BEZPIECZNIE, WYD.

POSTĘPOWANIE W WYPADKU SKAŻEŃ I ZAKAŻEŃ

1. OSTRZEGANIE O ZAGROŻENIACH I ALARMOWANIE UWAGI Uczeń potrafi:

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa

Wymagania edukacyjne na stopnie szkolne z Edukacji dla bezpieczeństwa w klasie III Gimnazjum

Krajowy system wykrywania skażeń i alarmowania

Załącznik do PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA z edukacji dla bezpieczeństwa

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa w klasie VIII

Edukacja dla bezpieczeństwa. Wymagania dla uczniów

Jakie jest jego znaczenie? Przykładowe zwroty określające środki ostrożności Jakie jest jego znaczenie?

Wymagania edukacyjne dla III klasy gimnazjum z edukacji dla bezpieczeństwa Rok szkolny 2018/2019.

Ocena dobra. Ocena dobra

- ĆWICZENIA - Radioaktywność w środowisku naturalnym K. Sobianowska, A. Sobianowska-Turek,

Promieniowanie w naszych domach. I. Skwira-Chalot

ROZKŁAD MATERIAŁU EDUKACJA DLA BEZEPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM

Przedstawienie zasad BHP oraz przedmiotowego systemu oceniania. Zadania obrony cywilnej i ochrony ludności

ZATRUCIA. Edukacja dla bezpieczeństwa PAMIETAJ!! TEKST PODKREŚLONY LUB WYTŁUSZCZONY JEST DO ZAPAMIĘTANIA. Opracował: mgr Mirosław Chorąży

Wymagania na poszczególne oceny. Uczeń: Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo Dobry Celujący - wyjaśnia jak. - potrafi

Treści kształcenia i wychowania V.3. Dla gimnazjum. zagadnienia związane z realizacją programu. przewidywane osiągnięcia uczniów

KRYTERIA OCEN NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA. Dział I Ostrzeganie o zagrożeniach i alarmowanie

wyjaśnia, czemu służy system wykrywania skażeń i alarmowania - omawia zasady zachowania się ludności po ogłoszeniu alarmu lub uprzedzeniu o

Wymagania na poszczególne oceny z edukacji dla bezpieczeństwa w klasie III gimnazjum

Edukacja dla bezpieczeństwa

Instrukcja dla klejów TL-PVC oraz TL-W

doświadczenie Rutheforda Jądro atomowe składa się z nuklonów: neutronów (obojętnych elektrycznie) i protonów (posiadających ładunek dodatni +e)

Dziennik Ustaw. Warszawa, dnia 21 stycznia 2013 r. Poz. 96 ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW. z dnia 7 stycznia 2013 r.

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: Edukacja dla Bezpieczeństwa Gimnazjum w Zielonkach Rok szkolny 2016/2017 Klasy: III A, III B

Wpływ promieniowania jonizującego na organizmy

Zagrożenia naturalnymi źródłami promieniowania jonizującego w przemyśle wydobywczym. Praca zbiorowa pod redakcją Jana Skowronka

1. Co to jest promieniowanie jonizujące 2. Źródła promieniowania jonizującego 3. Najczęściej spotykane rodzaje promieniowania jonizującego 4.

SYMULACJA GAMMA KAMERY MATERIAŁ DLA STUDENTÓW. Szacowanie pochłoniętej energii promieniowania jonizującego

Wymagania edukacyjne, przedmiot: Edukacja dla Bezpieczeństwa

KRYTERIA OCEN NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA

Instrukcja dla kleju TL-T50

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA. Dział I Ostrzeganie o zagrożeniach i alarmowanie

PLAN POSTĘPOWANIA AWARYJNEGO WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO

Promieniowanie jonizujące

Zgodnie z rozporządzeniem wczesne wykrywanie skażeń promieniotwórczych należy do stacji wczesnego ostrzegania, a pomiary są prowadzone w placówkach.

PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot

E DUKACJA DLA BEZPIECZE Ń S T W A Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny klasyfikacyjne śródroczne i roczne

Zakładowy Plan Postępowania Awaryjnego. dla Pracowni Obrazowania Medycznego

PLAN PRACY NAUCZANIA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

PLAN PRACY NAUCZANIA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

NaCoBeZu Edukacja dla bezpieczeństwa

Instrukcja dla kleju TL-T70 TRI-FREE Bez Trichloroetenu

POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data

WYMAGANIA EDUKACYJNE EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

II. Promieniowanie jonizujące

Przedmiotowy System Oceniania EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

ZARZĄDZENIE NR 143 /12 WÓJTA GMINY SUWAŁKI z dnia 8 listopada 2012 r. w sprawie: organizacji Systemu Wykrywania i Alarmowania na terenie gminy Suwałki

Rozkład materiału wraz z planem wynikowym

Uzależnienia. Nabyta silna potrzeba zażywania jakiejś substancji.

Rozkład materiału wraz z kryteriami oceniania ROZDZIAŁ 1. OSTRZEGANIE O ZAGROŻENIACH I ALARMOWANIE

SCENARIUSZ LEKCJI FIZYKI Z WYKORZYSTANIEM FILMU OSWOIĆ PROMIENIOTWÓRCZOŚĆ.

EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA W GIMNAZJUM

Edukacja dla bezpieczeństwa

Elektroodpady zbierasz klimat wspierasz!

Przedmiotowy System Oceniania z Edukacji dla bezpieczeństwa.

NA ZAKAŻENIE HBV i HCV

ZARZĄDZENIE NR 165/12 WÓJTA GMINY RACZKI. z dnia 14 czerwca 2012 r. w sprawie organizacji Systemu Wykrywania i Alarmowania na terenie gminy Raczki

E DUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny klasyfikacyjne

Zwroty R. ToxInfo Consultancy and Service Limited Partnership Tel.:

W2. Struktura jądra atomowego

Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Zdrowia z dnia produkt nie został zaklasyfikowany jako niebezpieczny.

Informator o powszechnej samoobronie ludności

Ochrona przed promieniowaniem jonizującym. Źródła promieniowania jonizującego. Naturalne promieniowanie tła. dr n. med.

Kilka słów na temat trucizn nas otaczających

Przedmiotowy system oceniania z edb. w 8 PG w Białymstoku.

PROMIENIOWANIE SŁONECZNE

Gdzie na przykład możemy się z nim zetknąć Pojemniki z gazem

Karta charakterystyki mieszaniny

Propozycje wymagań edukacyjnych na poszczególne stopnie z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa na III etapie edukacyjnym

POWIADAMIANIE I ALARMOWANIE LUDNOŚCI

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa na III etapie edukacyjnym

Czynniki chemiczne rakotwórcze

Zwrot Znaczenie R1 Produkt wybuchowy w stanie suchym. R2 Zagrożenie wybuchem wskutek uderzenia, tarcia, kontaktu z ogniem lub innymi źródłami

KARTA CHARAKTERYSTYKI

Karta charakterystyki mieszaniny

Karta charakterystyki mieszaniny

H200 Materiały wybuchowe niestabilne. H201 Materiał wybuchowy; zagrożenie wybuchem masowym. H202

Występowanie szkodliwych czynników biologicznych w środowisku pracy

WYCHŁODZENIE I ODMROŻENIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLAS I, II i III GIMNAZJUM

OPARZENIA TERMICZNE I CHEMICZNE

Karta charakterystyki mieszaniny

PODSTAWY DOZYMETRII. Fot. M.Budzanowski. Fot. M.Budzanowski

INFORMACJA DLA OSÓB POWRACAJĄCYCH Z REGIONU AFRYKI ZACHODNIEJ. Gwinea, Liberia, Sierra Leone, Nigeria

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa

HIPOTERMIA definicje, rozpoznawanie, postępowanie

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: edukacja dla bezpieczeństwa. Obowiązuje od dn r. do odwołania Nauczyciel: Agnieszka Bornus

Smog groźny nie tylko zimą

Co Polacy wiedzą o oddychaniu raport z badania opinii

Odzież i obuwie robocze oraz środki ochrony indywidualnej - wymagania prawne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM

Transkrypt:

SUBSTANCJE PROMIENIOTWÓRCZE. SKAŻENIA I ZAKAŻENIA. EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA Pamiętaj!!! Tekst podkreślony lub wytłuszczony jest do zapamiętania Opracował: mgr Mirosław Chorąży

Promieniotwórczość (radioaktywność) zdolność pewnych pierwiastków ( np.: Uran, Wodór, Pluton, Rad, Kobalt) do emisji promieni alfa, beta, gama na skutek rozpadu promieniotwórczego jąder tych pierwiastków. Promieniotwórczość dzieli się na: - naturalną, - sztuczną. Efekt promieniotwórczości jest wykorzystywany przez człowieka w przemyśle, medycynie, fizyce i konstrukcji uzbrojeniu. Nadmierna promieniotwórczość stanowi zagrożenie dla życia ludzi i zwierząt. Wywołuje ona raka, zmiany genetyczne w organizmach żywych. Nadmierna dawka promieniotwórczości wywołuje chorobę popromienną a nawet śmierć. Dawki promieniowania siwert (Sv) - energia promieniowania jonizującego pochłonięta przez określoną jednostkę masy ( materii) w jednostce czasu. Do 0,000001 Sv - używanie telefonu komórkowego, 0,000005 Sv - prześwietlenie zęba, 0.000001 Sv - dawka promieniowania naturalnego, jaką przyjmuje przeciętny człowiek podczas jednego dnia, 0,00 1 Sv - dopuszczalna bezpieczna roczna dawka promieniowania na jedną osobę,

Dawki promieniowania powodujące tzw. chorobę popromienną a nawet śmierć. 2 Sv - poważna choroba popromienna, nudności i wymioty, w niektórych przypadkach może skutkować śmiercią, 4 Sv - bardzo poważna choroba popromienna, szansa na przeżycie tylko przy odpowiednim i długotrwałym leczeniu, 5 Sv - bardzo poważna choroba popromienna, wysoka śmiertelność, 8 Sv - dawka śmiertelna bez względu na sposób leczenia. Objawy choroby popromiennej 1. Okres początkowy 1-2 doby łzawienie, mdłości, wymioty, biegunka, ogólne osłabienie, ból głowy, spadek ciśnienia krwi 2. Okres utajony trwa od 5-10 dni chwilowa poprawa stanu (faktycznie nadal zachodzi jonizacja w organizmie) 3.Okres krytyczny zaburzenia nerwowo - psychiczne ( lęk, podniecenie), senność, zawroty głowy, gorączka, spadek wagi, krwawe wylewy, i krwotoki. Zaburzenia w układzie krążenia (spadek ciśnienia), częste oddawanie moczu, obniżenie krzepliwości krwi, (ob), wypadanie włosów, razem z 1 i 2 okresem trwa 2 miesiące. Śmiertelność 80 100% przy dawce 5 Sv. 4.Okres ewentualnego powolnego powrotu do zdrowia (?) około pół roku Przebieg choroby zależy od: - narządu napromieniowanego, - wieku i stanu zdrowia, - właściwości osobniczej. Uwaga. Substancja radioaktywna

Skażenie zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego (zwłaszcza gleby, wody, powietrza) albo organizmu ludzkiego czy zwierzęcego toksycznymi środkami chemicznymi, materiałami promieniotwórczymi lub zakaźnymi czynnikami biologicznymi, niezależnie od ich rodzaju i czasu ich oddziaływania. Zakażenie skutki skażenia ludzi i zwierząt zakaźnym czynnikiem biologicznym. Instytucjonalna ochrona przed promieniowaniem w Polsce: Państwowa Agencja Atomistyki Instytut Meteorologii i Gospodarki Wodnej Stacje pomiarowe automatycznie analizujące skład powietrza, dawek występującego promieniowania. Zadania służb i instytucji specjalistycznych z zakresu wykrywania zagrożenia promieniotwórczego - ostrzeganie i alarmowanie ludności, - ewakuacja ludności i ich dobytku z rejonu skażonego, - informowanie ludności o sposobach postępowania ochronnego, - zapewnienie ludności i zwierząt hodowlanym nieskażonej żywności i wody, - zapewnienie ludności indywidualnych środków ochrony dróg oddechowych i skóry, urządzeń dozymetrycznych, pakietów ochronnych, - przygotowanie i wskazanie ludności budowli ochronnych, - instruowanie ludności jak samodzielnie zwiększyć odporność budynków na zaistniałe zagrożenie.

Dekontaminacja proces polegający na usunięciu i dezaktywacji substancji szkodliwej (chemikaliów, materiałów radioaktywnych, czynników biologicznych), która zagraża życiu lub zdrowiu ludzi poprzez kontakt bezpośredni lub używane sprzęty. Dekontaminacji poddawani są zarazem ludzie, zwierzęta, jak i środowisko nieożywione. Dekontaminacja prowadzona w stosunku do ludzi: - zdjęcie odzieży skażonej, - umycie delikatne ciała wodą z dodatkiem środków chemicznych lub łagodnych detergentów, - płukanie gałek ocznych czystą wodą, - wywołanie wymiotów lub płukanie żołądka. USUWANIE SUBSTANCJI PROMIENIOTWÓRCZYCH, ŚRODKÓW TRUJĄCYCH I BIOLOGICZNYCH

Postępowanie w przypadku chronienia zwierząt przed skażeniami polega na czynnościach zabezpieczających: - uszczelnienie budynków inwentarskich głównie okien i drzwi, - zgromadzeniu odpowiednim zabezpieczeniu zapasów wody i paszy, - ustawieniu otwartych pojemników z wapnem niegaszonym, które wchłania wilgoć i dwutlenek węgla, - zgromadzeniu dużych zapasów ściółki ( absorbuje wilgoć i amoniak składnik odchodów), - rozlokować zwierzęta w taki sposób aby młode i słabe stały na zewnątrz. Silne osobniki w środku.

Zadanie domowe Napisz, korzystając z internetu, jakie są zalety wykorzystywania pierwiastków promieniotwórczych przez człowieka?