File: /var/www/mam/devel/src/mam/backend/application/libraries/lib_space.php Line: 22 Function: _error_handler

Podobne dokumenty
Europejska Stolica Kultury: odkrywając Wrocław na nowo

Wizyta w Gazecie Krakowskiej

File: /var/www/mam/devel/src/mam/backend/application/libraries/lib_space.php Line: 22 Function: _error_handler

10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca

1 września 2011r. UROCZYSTE ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU

USZATKOWE WIEŚCI. PRZEDSZKOLE NR 272 im. MISIA Uszatka. w Warszawie

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU

Piaski, r. Witajcie!

News 9 (numer 1/IX/2017) Numer 1/IX/2017. W numerze:

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

Szkoła Podstawowa nr2 im. Fryderyka Chopina Leśna , Małkinia Górna. Numer 25 04/18 PROJEKTU

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum

File: /var/www/mam/devel/src/mam/backend/application/libraries/lib_space.php Line: 22 Function: _error_handler

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Scenariusz zajęć nr 5

INFOGIM Nr /2012

Tydzień języka polskiego!

Wielkopolska Konferencja dla Nauczycieli pt.: Akcja KŁADKA

SKŁAD ZESPOŁU EWALUACYJNEGO Anna Burzan Anetta Masalska Agnieszka Wientzek

Co warto mierzyć? (I w co warto wierzyć? z tego co zmierzone)

USZATKOWE WIEŚCI MARZEC 2018 Gazetka Przedszkola nr 272 im. Misia Uszatka WARSZAWA

Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?

Wywiad przeprowadzały; Roksana Kowalska, Zuzanna Owczarek, Julia Lutyńska, Agata Śleszyńska.

File: /var/www/mam/devel/www/application/libraries/lib_space.php Line: 23 Function: _error_handler

Kielce, Drogi Mikołaju!

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Poloneza czas zacząć! Pozdrowienia z Berlina :) Fortuna kołem się toczy. Wywiad numeru Fotografia to moja pasja FESTIWAL NAUKI

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

Paulina Szawioło. Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam.

Rozwijali pasje w Centrum Nauki Kopernik

O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją.

KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu

Prowadząca: Agnieszka Todorowska

Dlaczego został Pan nauczycielem właśnie WF?

1) W jaki sposób rady samorządów uczniowskich szkół w mojej gminie dokumentują swoją działalność?

CO, GDZIE, KIEDY I Z KIM JEM? NA CO I JAKI MAM WPŁYW?

Okulary. Spotkanie 12. fundacja. Realizator projektu:

FESTIWAL NAUKI W GIMNAZJUM NR 17

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Jak zrealizować projekt edukacyjny w szkole podstawowej?

Kazikowe Newsy. To znowu my! :)

Ankieta dla ucznia kandydata na beneficjentów projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET PL01-KA

Zawsze wydaje się, że coś jest niemożliwe, dopóki nie zostanie to zrobione. Nelson Mandela. Te słowa są idealnym poparciem mojej kandydatury na

Nagroda dla Ekonomika za zajęcie II miejsca w Ogólnopolskim Konkursie Jesteśmy Cyfrowobezpieczni Obóz Edukacyjny w Tarnowie

GAZETKA SZKOLNA XX/// LO im. Nauczycieli Tajnego Nauczania

Zespół Szkół Specjalnych nr 95

Co sądzą o nauce w gimnazjum uczniowie szkół wiejskich i małomiejskich?

Programy projakościowe realizowane w Gimnazjum Nr 9

Przykładowy projekt ewaluacji wewnętrznej z wykorzystaniem metody profil

Scenariusz zajęć nr 8

Scenariusz lekcji patriotycznej. Zakres treści tematu : Kształtowanie postawy patriotycznej u młodzieży. Wyjaśnienie Kim jest patriota?

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYKI OBCE

DLACZEGO U NAS JEST INTERSUJĄCO?

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

Cofnij nagraj zatrzymaj

PROPONOWANE RODZAJE KLAS PIERWSZYCH W ROKU SZKOLNYM 2017/18

Realizacja projektu - "Akademia Młodego Lidera społeczności lokalnej Projekt dofinansowany ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich

Czy szkoła może być lepsza? Kraków,

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów

Podziękowania dla Rodziców

Odpowiedź na interpelację nr 33922

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

WZÓR. informacja składana po raz pierwszy aktualizacja informacji

Modnie & szykownie...3 Pstryczek: "(Nie) korzystam z photoshopa...4

Misja Szkoły Podstawowej nr 3 im. Edmunda Wojnowskiego w Wąbrzeźnie

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

kierunek przyszłość CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W WYSOKIEM MAZOWIECKIEM

Ostatnio napisał do mnie na GaduGadu Andrzej, który zadał mi pytanie jak zapraszać ludzi

Społeczne Gimnazjum Językowo-Informatyczne STO. w Słupsku. Czy praca z uczniem na zajęciach pozalekcyjnych ma wpływ na wyniki egzaminów zewnętrznych?

Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2012/2013

Szkoła Promująca Zdrowie Diagnoza wstępna. Analiza ankiet dla uczniów

ANALIZA ANKIETY DOTYCZĄCEJ OPINII UCZNIÓW O SZKOLE I JEJ FUNKCJONOWANIU

Zakochana Warszawa. Projekt z zakresu animacji kultury dla młodzieŝy niepełnosprawnej intelektualnie. Scenariusz warsztatów fotograficznych

NR 1 Gimnazjum nr 3. w Zbrachlinie


Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje.

Jak powstaje gazeta? Projekt edukacyjny dla uczniów klas pierwszych Gimnazjum nr 7 w Chełmie

autorska KLASA MEDIALNA Liceum Ogólnokształcące Nr I im. Danuty Siedzikówy Inki we Wrocławiu

Joanna Matoga. Prezentacja efektów prac na zajęciach z informatyki w roku akademickim 2012/

JAK NAJCIEKAWIEJ SPĘDZIĆ CZAS W RABCE?

Rok Szkolny 2016/2017. ( Protokół nr 10 z r.)

W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!!

Barbara Megersa. Uczyć czy nauczyć? Wydawnictwo Psychoskok 2013 Konin

TeamNews Nasz Zespół Szkół okiem obiektywu. Wydanie specjalne 02/14

JESIENNA ÓSEMKA. Gazetka klas I-III Nr 1 w roku szkolnym 2014/2015

Gazetka Szkolna WANDA I BANDA

NASZA REDAKCJA: Oliwia Gęsiarz, Eliza Żołędziewska, Kinga Proć, Kinga

Czy wiesz jakie zajęcia pozalekcyjne są organizowane 7% przez szkołą w bieżącym roku szkolnym?

File: /var/www/mam/devel/www/application/libraries/lib_space.php Line: 23 Function: _error_handler

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam

PROJEKTU. 1 maja rocznica wejścia Polski do Unii Europejskiej. 4 czerwca rocznica pierwszych, częściowo wolnych wyborów w Polsce.

Puzzle. Spotkanie 15. fundacja. Realizator projektu:

VI Dolnośląski Konkurs Dziennikarski "WSPÓŁCZESNY DOLNY ŚLĄSK" rok szkolny 2015/2016

Transkrypt:

A PHP Error was encountered Severity: Notice Message: Undefined property: Published::$cache Filename: libraries/lib_space.php Line Number: 22 Backtrace: File: /var/www/mam/devel/src/mam/backend/application/libraries/lib_space.php Line: 22 Function: _error_handler File: /var/www/mam/devel/src/mam/backend/application/controllers/published.php Line: 17 Function: library File: /var/www/mam/devel/www/index.php Line: 251 Function: require_once

Europejska Stolica Kultury: odkrywając Wrocław na nowo NA PARNASIE Ze szczytu Parnasu Ponieważ to pierwszy po Dniach Otwartych numer Agrafki, więc wśród wielu wydarzeń, które miały ostatnio miejsce w naszej szkole, nie może zabraknąć wspomnień z tego niezwykłego wydarzenia (łamy naszej gazety oddajemy tugościom). Oczywiście w Parnasie działo się o wiele, wiele Dni więcej otwarte oczami gości Zbliża się czas, kiedy zakończę edukację w szkole podstawowej. Tym samym stanę przed wyborem gimnazjum. Spośród trzech

wytypowanych przeze60 mnie szkół najbardziej zainteresowało mnie Prywatne Gimnazjum Językowe,,Parnas. Odwiedziłam je po raz pierwszy podczas Dni Otwartych. Już w progu szkoły gorąco przywitali nas uczniowie. Na ich twarzach widniał szeroki uśmiech, jeszcze bardziej zachęcający do zapoznania się z tym miejscem. W samej szkole przygotowano wiele ciekawych zajęć i warsztatów. Interesuję się przyrodą, dlatego najbardziej spodobały mi się eksperymenty chemiczne i wykłady uczniów na temat zdrowego odżywiania się. Pozostałe zajęcia równie ciekawie zachęcały do poszerzenia wiedzy. Sposób, w jaki uczniowieprzekazywali informacje na temat szkoły, zrobił na mnie niesamowite wrażenie. Wszyscy, łącznie z nauczycielami, byli bardzo otwarci, życzliwi i z szacunkiem odnosili siędo przybyłych gości. Szczególnie zapamiętałam nauczyciela języka hiszpańskiego, który z dużym entuzjazmem opowiadał o swojej pracy w tej szkole. Z wypowiedzi uczniów wynikało, iż Prywatne Gimnazjum Językowe,,Parnas odnosi duże sukcesy we wszelkiego rodzajach konkursach i olimpiadach przedmiotowych. Organizuje dla swoich uczniów liczne wycieczki zarówno krajowe, jak i zagraniczne, mające na celu między innymi poszerzenie wiedzy z zakresu języków obcych. Dzięki małej liczbie osób w klasach (średnio około 15) nauczyciel może każdemu z uczniów poświęcić dużo uwagi. Ponadto kameralny charakter szkoły (łącznie uczęszcza do niej 120 uczniów) sprawia, iż można czuć się w niej bezpiecznie. Już po pierwszym spotkaniu zauważyłam, że uczniom radości. z tej szkoły nauka przysparza wiele Lubię się uczyć i zdobywać nowe doświadczenia, dlatego z całą pewnością gimnazjum Parnas uwzględnię w wyborze mojej nowej szkoły. Hania Filus 24 AGRAFKA 6-7 6-7/2015-2016/2015/2016 WSTĘPNIAK Kaja Folga Ostatnia prosta? Czas to bezwzględne stworzenie. Nie ma litości dla nikogo, gna przed siebie, zbliża nas do nieuniknionego. My też w pewnym stopniu go do tego podjudzamy. Odliczamy kolejne dni, niecierpliwimy się, niejako stając się jego niewolnikami. Ja również patrzę w kalendarz i kręcę głową z niedowierzaniem. Jeszcze niedawno umieszczałam na końcu wstępniaka życzenia noworoczne, a teraz? Naprawdę mam zamiar pisać o zbliżającym się zakończeniu roku szkolnego? I tu nie mogę nie zgodzić się zryszardem Kapuścińskim, który w Hebanie zwraca nam uwagę, jak bardzo europejskie jest samozniewalanie się przez upływ czasu. Dlaczego pozwalamy sobą rządzić bytowi za dziwolągi, czytający, interesujący się polityką,filmem, teatrem.może hipsterstwo to dobra rzecz i warto się wyróżniać? Postanowiliśmy więc w tym numerze pokazać, że warto rozmawiać o

niematerialnemu? Żyjemy szybko, nie oglądamy się za siebie i wszystkiego jest nam wiecznie za mało. Czy nie warto byłoby się uczyć od mieszkańców Afryki? Podjąć kolejną próbę ujarzmienia czasu? Jest kwiecień. Gdy piszę te słowa, wiosna w pełnej krasie. Można napawać się jej wonią i śmiało myśleć o wakacjach. Pewnie nawet to robicie, instynktownie wyczuwając ostatnią prostą na drodze do dwumiesięcznej wolności. Może już przygotowujecie jakieś podsumowania mijającego roku nauki, bilanse zysków i strat. Czy myślicie, że dobrze wykorzystaliście czas, który był wam dany?odpowiedzenie sobie na topytanie może być pierwszym krokiem do ujarzmienia upływu czasu Przed wami szczegó lny numer Agrafki, podwójny z racji świat,konkursów i egzaminów gimnazjalnych. Mimo nawału pracy nasza redakcja znów stanęła nauszach, aby zaserwować wamgarść porządnej lektury i chwilę na myślenie. W środku znajdziecie m.in. ciekawe wywiady, trochę reportaży, a w nich odpowiedzi na pytania: Co jest tak kuszącego w internetowej anonimowości i co siędziejeze współczesną komunikacją? Czy młodzi Parnasiści chodzący do teatru, realizujący swe pasje to snoby, którym ciężko będzie się odnaleźć w publicznych liceach? Tak, ten numer w znacznej części poświęcony jest nam:uczniom szkółprywatnych, którzy chyba czasem uznawani są ważnych sprawach z problemem uchodźców. Warto iść w miasto, by poznać ciekawych ludzi, którzy zajmują się profesjami na wyginięciu: pewnie już niedługo mało kto będzie wiedział, czym zajmuje się zecer. Pokazujemy, że za wszelką cenę ( także CZASU) warto realizować swoje pasje:czy to teatr, czy film...czytajcie więc, zastanawiajcie się i... odliczajcie czas do wakacji, jeśli pomaga wam to przeżyć kolejny dzień w szkole. Jednak zastanówcie się, jaką wartość zyskałyby dla was wszystkie mijające chwile, gdybyście nie patrzyli w przyszłość? Gdybyście skupiali się tylko na tym, co jest tu i teraz? Nie zapominajmy, że upływ czasu to wciąż wymysł człowieka i naprawdę, n a p r a w d ę możemy odzyskać nad nim kontrolę, jeśli potrafimy się w nim zatrzymać. 3 AGRAFKA 6-7/2015/2016 3 STREFA REDAKCJI W NUMERZE str.6-8 W PRYWATNEJ SZKOLE: REPORTAŻ K.FOLGI str.15-17 TEMAT: UCHODŹCY (ANKIETA/FELIETON) str.9-10 PARNASIŚCI Z PASJĄ: MICHALINA ŚWIĘCKA str.21 24 FOTOREPORTAŻ MIE54JSKI: NADODRZE str.11 14 TEATR OGNIA: WYWIAD Z PIOTREM KWASIGROCHEM str.34-41 KULTURALNIK Z OSCARAMI W TLE REDAKCJA

REDAKTOR NACZELNA Kaja Folga REDAKTOR TECHNICZNY Paweł Dietrich DZIENNIKARZE: Michalina Święcka Martyna Gachowska (fotograf) Mikołaj Górka Kacper Kowalski Agnieszka Popko Jerzy Różycki Maya Morton Paweł Dietrich Iga Zajączkowska Szymon Jędrzejczak Amelia Rapacz Mikołaj Hasik Jakub Piotrowicz Jakub Lipski Jagoda Marszałek-Kuźniar OPIEKA : Joanna Zimnowoda Wszystkie teksty i zdjęcia publikowane na licencji CC BY SA 3.0 (wszystkie zdjęcia w numerze są własnością redakcji lub zostały wykorzystane na mocy licencji CCO) 42 AGRAFKA 6-7 6-7/2015-2016/2015/2016 NA PARNASIE

5 AGRAFKA 6-7/2015/2016 5