Studium przypadku: W poszukiwaniu grupy porównawczej dla ewaluacji interwencji realizowanych w Polsce Tomasz Gajderowicz, Gdańsk, 20 lutego 2017 r.

Podobne dokumenty
Studium przypadku: W poszukiwaniu grupy porównawczej dla ewaluacji interwencji realizowanych w Polsce Tomasz Gajderowicz, Gdańsk, 20 lutego 2017 r.

Studium przypadku: W poszukiwaniu grupy porównawczej dla ewaluacji interwencji realizowanych w Polsce Tomasz Gajderowicz, Kraków, 5 czerwca 2017 r.

Studium przypadku: eksperymenty kontrolowane

Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy. Łańcuch wyników

Schemat eksperymentalny Część 1: Ścieżka techniczna

Modele quasi-eksperymentalne: Model regresji nieciągłej

Zalecenia praktyczne w przeprowadzaniu ewaluacji

Ocena Programu Robót Publicznych na Łotwie

Dostępność danych o uczestnikach programów rynku pracy w Polsce

Modele quasi-eksperymentalne: Różnica w różnicy oraz inne metody

Projektowanie eksperymentu Część 1

Studium przypadku: eksperymenty kontrolowane

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

Modele quasi-eksperymentalne: Model regresji nieciągłej

Piotr Matusiak Kierownik Działu Instrumentów Rynku Pracy

Warsztat: Randomizacja w programie Excel

PROFILOWANIE POMOCY DLA BEZROBOTNYCH III. ZMIANY W USTAWIE PRACODAWCY ZMIANY W USTAWIE BEZROBOTNI V. KRAJOWY FUNDUSZ SZKOLENIOWY

PROGRAM MŁODZI NA RYNKU PRACY. Projekt pilotażowy Twoja Kariera Twój Wybór realizowany przez Powiatowy Urząd Pracy w Częstochowie

Pomiar wpływu I: Jak mierzyć wpływ? Wstęp do projektowania ewaluacji

Wdrażania wsparcia RPO WP

PROGRAM. Warsztaty budowania umiejętności w zakresie ewaluacji wpływu programów zatrudnienia lutego 2017 r.

PROGRAM. Warsztaty budowania umiejętności w zakresie ewaluacji wpływu programów zatrudnienia lutego 2017 r.

niekorzystaniu z bezzwrotnych środków Funduszu Pracy lub innych środków publicznych na podjęcie działalności gospodarczej lub rolniczej, założenie

Postanowienia ogólne. Wysokość Stypendium wynosi zł miesięcznie.

Najważniejsze zmiany w funkcjonowaniu rynku pracy ze szczególnym uwzględnieniem powiatowych urzędów pracy zawarte w nowelizacji ustawy o promocji

Modele quasi-eksperymentalne: Model regresji nieciągłej

REGULAMIN PROMOCJI WSAP

WydziałPrzemysłu Drzewnego Politechniki Koszalińskiej w Szczecinku. Inżynieria i automatyzacja w przemyśle drzewnym

Regulamin finansowania ze środków Funduszu Pracy kosztów studiów podyplomowych

Formy współpracy Powiatowego Urzędu Pracy w Janowie Lubelskim z przedsiębiorcami w zakresie doposażenia i rozpoczęcia działalności gospodarczej

Modele quasi-eksperymentalne: Różnica w różnicy oraz inne metody

PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA BEZROBOCIU, PROMOCJI ZATRUDNIENIA ORAZ AKTYWIZACJI LOKALNEGO RYNKU PRACY - DO 2020 ROKU.

RYNEK PRACY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO W 2013 ROKU

ZASADY FUNKCJONOWANIA KRAJOWEGO FUNDUSZU SZKOLENIOWEGO. Opracował: Radosław Ostrówka

ANKIETA EWALUACJA PROGRAMU AKTYWNY SAMORZĄD MODUŁ II

Wykorzystanie danych administracyjnych w eksperymentach kontrolowanych

Wspieramy rynek pracy walczymy z bezrobociem

Plan komunikacji dla LGD POJEZIERZE RAZEM:

Powiatowy Urząd Pracy w Opolu

Wydział Humanistyczny

Krajowy Fundusz Szkoleniowy - wsparcie szkoleniowe pracodawców i pracowników - realizacja krok po kroku - warsztat praktyczny.

S T A T U T W O J E W Ó D Z K I E G O. w Opolu. Tekst jednolity

Nowsze Mazowsze podsumowanie 2012 roku

1. Przepływ uczestników projektu.

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Powiatowy Urząd Pracy w Stalowej Woli Centrum Aktywizacji Zawodowej

Polska zaadaptowana koncepcja kwalifikacji niezbędnych do wykonywania pracy przez Trenera Pracy dla osób niepełnosprawnych

Wydział Pedagogiczny

Wydział Humanistyczny

Wydział Humanistyczny

Wydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki

PROGRAM. Warsztaty szkoleniowe z zakresu ewaluacji wpływu instrumentów Aktywnych Polityk Rynku Pracy 5-8 czerwca 2017 r.

Wydział Pedagogiczny

Spotkanie informacyjne na temat konkursu na dofinansowanie projektów w ramach Poddziałania Wzmocnienie potencjału dydaktycznego uczelni

Protokół. Egz. nr. Zachodniopomorski Urząd Wojewódzki w Szczecinie

KSZTAŁCENIE USTAWICZNE PRACODAWCY I PRACOWNIKÓW W RAMACH KRAJOWEGO FUNDUSZU SZKOLENIOWEGO

Postanowienia ogólne. Wysokość Stypendium wynosi zł miesięcznie.

POWIATOWY URZĄD PRACY W SKARŻYSKU-KAMIENNEJ CENTRUM AKTYWIZACJI ZAWODOWEJ

Wydział Pedagogiczny

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Perspektywą Rozwoju Województwa Lubelskiego

Postanowienia ogólne. Wysokość Stypendium wynosi zł miesięcznie.

REGULAMIN. dofinansowania kosztów studiów podyplomowych przez Powiatowy Urząd Pracy w Jastrzębiu-Zdroju

Tel do 14 fax. wew. 13 WYKAZ SZKOLEŃ. Temat szkolenia Miejsce i termin Koszt szkolenia

ORAZ PROJEKTÓW WSPÓŁFINANSOWANYCH ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ

Europejski Fundusz Społeczny wsparciem dla przedsiębiorczości w województwie podlaskim

Lepsza przyszłość powiatowych urzędów pracy i ich klientów. Marek Wójcik

Wydział Pedagogiczny

ZASADY FINANSOWANIA KOSZTÓW STUDIÓW PODYPLOMOWYCH PRZEZ POWIATOWY URZĄD PRACY W BOLESŁAWCU

Ocena Programu Robót Publicznych na Łotwie

Wydział Pedagogiczny

Wydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? kierunek: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych

LP. TEMAT SZKOLENIA MIESJCE, TERMIN NOWE SZKOLENIE DLA PRACOWNIKÓW URZĘDU PRACY WSZYSTKIE DZIAŁY :

Zalecenia praktyczne w przeprowadzaniu ewaluacji

ZASADY KIEROWANIA NA SZKOLENIA OSÓB BEZROBOTNYCH I INNYCH UPRAWNIONYCH OSÓB w 2016 roku

Materiał porównawczy do ustawy z dnia 28 lipca 2011 r.

Fundusze Europejskie na Podkarpaciu aspekty wdrażania RPO WP

Regulamin w sprawie przyznawania środków z Krajowego Funduszu Szkoleniowego w Powiatowym Urzędzie Pracy w Starogardzie Gdańskim.

Badania Absolwentów. WSB w Toruniu.

Dofinansowanie audytów energetycznych i elektroenergetycznych w przedsiębiorstwach w ramach programu priorytetowego NFOŚiGW

LP. TEMAT SZKOLENIA MIEJSCE, TERMIN

Zarząd Wyższej Szkoły Biznesu w Gorzowie Wlkp. w składzie: mgr Ewa Pawlak Kanclerz. mgr Tomasz Chodór Wicekanclerz. dr Maria Wójtowicz Rektor

Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny

Postanowienia ogólne. Wysokość Stypendium wynosi zł miesięcznie.

Kliknij, aby dodać tytuł prezentacji

Projekty systemowe realizowane w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki wsparcie działalności naukowej

Czy uczelnie są w punkcie zwrotnym?

LIPIEC 2015 R. LP. TEMAT SZKOLENIA MIEJSCE, TERMIN

Raport na temat realizacji projektu,,moje kwalifikacje gwarancją Twojego sukcesu

Projekt współfinansowany ze środków funduszy norweskich i krajowych 1

Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie ogłasza

Tel do 14 fax. wew. 13 WYKAZ SZKOLEŃ. Temat szkolenia Miejsce i termin Koszt szkolenia

Wydział Filologiczny

Kryteria przyznawania Stypendium. Tryb i zasady przyznawania Stypendium

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE

Informacje wypełniane przez instytucję przyjmującą wniosek

URZĄD PRACY POWIATU KRAKOWSKIEGO. Centrum Aktywizacji Zawodowej. Kraków, r.

Dofinansowanie audytów energetycznych i elektroenergetycznych w przedsiębiorstwach w ramach programu priorytetowego NFOŚiGW. Warszawa, luty 2013 roku

Wydział Sztuki. Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki

Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny

Regionalny Plan Działań na rzecz Zatrudnienia na 2018 rok

Transkrypt:

Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy Studium przypadku: W poszukiwaniu grupy porównawczej dla ewaluacji interwencji realizowanych w Polsce Tomasz Gajderowicz, Gdańsk, 20 lutego 2017 r.

Pytania na początek: Program Rodzina 500+: Dlaczego akurat 500 zł (a nie np. 400+ lub 600+)? Jak oceniane są efekty programu? Program kierunków zamawianych: Jak wyglądał proces konstrukcji programu kierunków zamawianych? Jak oceniano jego efekty? Dotacje na rozpoczęcie działalności gospodarczej: Jak tworzono kryteria dostępu? Dlaczego akurat takie kwoty?

Agenda Jak w Polsce (nie)przeprowadzane są ewaluacje wpływu Projektowanie wartościowej ewaluacji dla realizowanych sztandarowych projektów Rodzina 500+ Program kierunków zamawianych Dotacje na podjęcie działalności gospodarczej w ramach pomocy de minimis

Ewaluacja w Polsce: w teorii

Ewaluacja kontrfaktyczna w Polsce: w praktyce

Ewaluacja interwencji w Polsce Do chwili obecnej nie udało się znaleźć projektu, którego konstrukcja byłaby oparta o rzetelny eksperyment z grupą kontrfaktyczną.

Przykłady najlepszych ewaluacji

Przykłady najlepszych ewaluacji

Czemu tego nie zrobiono, skoro to takie proste? W jaki sposób można poprawni znaleźć grupę kontrolną dla ewaluacji programu? Rodzina 500+ Program kierunków zamawianych Dotacje na działalność gospodarczą?

Czemu tego nie zrobiono, skoro to takie proste? W jaki sposób można poprawnie znaleźć grupę kontrolną dla ewaluacji programu? Rodzina 500+ Program kierunków zamawianych Dotacje na działalność gospodarczą

Program 500+: fakty Program Rodzina 500 Plus ma na celu pomoc w wychowaniu dzieci poprzez wsparcie finansowe. Dofinansowanie w wysokości 500 zł na dziecko w formie bezzwrotnego zasiłku. Świadczenie można pobierać na pierwsze dziecko jeśli spełniamy limity dochodowe oraz na drugie i kolejne dziecko niezależnie od osiąganych dochodów. Koszt programu w 2017 roku to 23 mld 166 mln zł

Program 500+: medialna ewaluacja Program 500 Plus ogranicza ubóstwo polskich dzieci (Polskie Radio, 18.12.2016) Tautologia? Program Rodzina 500 plus działa ledwie pół roku, a już widać jego efekty pro demograficzne. Po prostu rodzi się więcej dzieci. (W Polityce, 13.09.2016) Czy na pewno obserwowany wzrost dzietności to zasługa programu rodzina 500+? Program 500 plus. 150 tys. kobiet odeszło z pracy (money.pl, 7.12.2016) Czy na pewno dezaktywizacja była efektem 500+?

Program 500+: pytania Czy możliwe byłoby przeprowadzenie eksperymentu z grupą kontrolną (RCT)? Czy eksperyment byłby zaakceptowany społecznie? Czy Rząd mógłby się na to zdecydować? (świadczenie dla wylosowanych w grupie) Jaki efekt powinien być badany? Zmniejszenie ubóstwa? Wzrost dzietności? Efekty dla rynku pracy? Efekt dla wychowania dzieci? oczywistość horyzont? aktywność zawodowa? horyzont?

Program 500+: pytania Czy możliwe byłoby przeprowadzenie eksperymentu z grupą kontrolną (RCT)? Czy eksperyment byłby zaakceptowany społecznie? Czy Rząd mógłby się na to zdecydować? (świadczenie dla wylosowanych w grupie) Jaki efekt powinien być badany? Zmniejszenie ubóstwa? Wzrost dzietności? Efekty dla rynku pracy? Efekt dla wychowania dzieci? Dlaczego akurat 500 zł??? oczywistość horyzont? aktywność zawodowa? horyzont? Możliwości ewaluacji zastosowania innych kwot

Program 500+: pytania Podsumowując trudności z doborem grupy kontrolnej do eksperymentu: Nie można ustanowić transferu dla wybranych obywateli Długookresowość skutków programu Wobec trudności w przeprowadzeniu eksperymentu konieczność zastosowania innych metod Czy w trakcie funkcjonowania programu możliwe jest znalezienie grupy kontrolnej? Osoby które dobrowolnie nie pobierają świadczenia? Mieszkańcy innych krajów? Może osoby ledwo niespełniające kryterium dochodowego?

Program 500+: pytania Trudności z doborem grupy kontrolnej do eksperymentu Nie można ustanowić transferu dla wybranych obywateli Długookresowość skutków programu Wobec trudności w przeprowadzeniu eksperymentu konieczność zastosowania innych metod Czy w trakcie funkcjonowania programu możliwe jest znalezienie grupy kontrolnej? Osoby które dobrowolnie nie pobierają świadczenia? Mieszkańcy innych krajów? Może osoby ledwo niespełniające kryterium dochodowego? Możliwe ale niezwykle kontrowersyjne i obarczone błędami o tym jutro

Czemu tego nie zrobiono, skoro to takie proste? W jaki sposób można poprawni znaleźć grupę kontrolną dla ewaluacji programu? Rodzina 500+ Program kierunków zamawianych Dotacje na działalność gospodarczą

Program kierunków zamawianych: fakty Celem programu było zwiększenie liczby absolwentów kierunków technicznych o kluczowym znaczeniu dla gospodarki. Program opierał się na: tworzeniu systemów stypendiów dla studentów specjalności zamawianych, prowadzeniu zajęć wyrównawczych z kluczowych przedmiotów dla studentów I roku specjalności zamawianej, wprowadzaniu innych form dydaktycznych uatrakcyjniających kształcenie. W ramach programu od roku 2009 zawarto łącznie ponad 270 umów na kwotę 1,2 mld zł.

Program kierunków zamawianych: fakty ex-post Program przyniósł efekt w postaci zwiększenia naboru na wybranych kierunkach (trudno by 1,2 mld zł nie przyniosło żadnego efektu!) Nasilił się problem przerywania studiów na kierunkach zamawianych. Brak dowodów na osiągnięcie celów związanych z rynkiem pracy. Grupa kontrolna do badania, dobrana ex-post brak możliwości poprawnej oceny skutków

Program kierunków zamawianych: pytania Czy możliwe byłoby przeprowadzenie eksperymentu z grupą kontrolną (RCT)? Jak można wyłonić grupę kontrolną? Maturzystów? Czy eksperyment byłby sprawiedliwy społecznie? mniej kontrowersyjnie niż w przypadku programu 500+ Jaki efekt powinien być badany? Wzrost liczby studentów? Wzrost liczby absolwentów? Jakość edukacji? Praca zgodna z wykształceniem? udziału wybierających? horyzont? trudność pomiaru? horyzont?

Czemu tego nie zrobiono, skoro to takie proste? W jaki sposób można poprawni znaleźć grupę kontrolną dla ewaluacji programu? Rodzina 500+ Program kierunków zamawianych Dotacje na działalność gospodarczą

Dotacje na rozpoczęcie działalności gospodarczej: fakty Jednorazowa forma wsparcia udzielana osobom bezrobotnym, absolwentom integracji społecznej oraz absolwentom klubów integracji społecznej, którzy pragną rozpocząć własną działalność gospodarczą. 4-6 krotność średniego wynagrodzenia w sektorze przedsiębiorstw. W latach 2008-2014 na podjęcie działalności gospodarczej przez bezrobotnych ze środków Funduszu Pracy przeznaczono ok. 3,5 mld zł. Każdy Powiatowy Urząd Pracy może posiadać również swój wewnętrzny regulamin przyznawania jednorazowo środków na podjęcie działalności gospodarcze

Dotacje na rozpoczęcie działalności gospodarczej: pytania Czy realnie możliwe byłoby przeprowadzenie eksperymentu z grupą kontrolną? Jak można byłoby wyłonić grupę kontrolną? Jakie efekty powinny być oceniane? 12 miesięcy działalności? 24 miesiące działalności? Zatrudnienie nowych pracowników? Gdyby chcieć optymalizować program warto rozważyć: Kryteria dostępu Wartość przyznanych środków Te wszystkie aspekty mogłyby być efektywnie oceniane w ramach eksperymentu z grupą kontrfaktyczną. Pozwala na to (w pewnym zakresie) konstrukcja programu.

Quiz Rozważmy następujące sytuacje

Program Rodzina 500+: czy można za grupę kontrolną uznać dziś A. Osoby, które mają 1 dziecko i znajdują się tuż pod kryterium dochodowym? B. Osoby, które nie mają dzieci? C. Osoby, które z przyczyn moralnych nie pobierają świadczenia? D. Nie ma możliwości poprawnego wyodrębnienia takich osób? 0% 0% 0% 0% A. B. C. D.

Program Kierunków zamawianych: czy można za grupę kontrolną uznać dziś A. Studentów kierunków, które były zamawiane na uczelniach, które nie zostały objęte programem? B. Studentów innych kierunków? C. Osoby, które przerwały studia? D. Grupa kontrolna mogła być wyodrębniona jedynie na etapie przed wdrożeniem programu? 25% 25% 25% 25% A. B. C. D.

Program Dotacji na rozpoczęcie: czy można za grupę kontrolną uznać dziś A. Osoby które ubiegały się a nie dostały dofinansowania? B. Osoby, które założyły działalność gospodarczą, a nie aplikowały o program? C. Osoby, którym losowo nie przyznano dotacji (wśród aplikujących, spełniających wymagania)? D. Losowo wybranych pracodawców w regionie? 25% 25% 25% 25% A. B. C. D.

Dziękuję za uwagę!

Ocena Prosimy o ocenę sesji

Prosimy o ocenę tempa prezentacji A. Akurat B. Zbyt wolne C. Zbyt szybkie D. Nie mam zdania 25% 25% 25% 25% A. B. C. D.

Prosimy o ocenę przydatności wybranego materiału technicznego A. Bardzo przydatny B. Częściowo przydatny C. Nieprzydatny D. Nie mam zdania 0% 0% 0% 0% A. B. C. D.

Prosimy o ocenę jasności i efektywności przekazu A. Doskonała B. Dobra C. Dostateczna D. Słaba E. Nie mam zdania 0% 0% 0% 0% 0% A. B. C. D. E.

Dziękujemy!