Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem



Podobne dokumenty
Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem

Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem

Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem

Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem

Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem

Poradnik dla rodziców. Skuteczniej razem Nowa ustawa wspierająca zaangażowanie rodziców w edukację dzieci

Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem

Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem

Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem

Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem

Władze lokalne uwzględniają również opinie Rady Rodziców na temat strategii promowania głębszego zaangażowania rodziców w proces edukacji.

Ulotka zawiera pomysły na szczególnie ważne pierwsze spotkanie Rady Rodziców (Parent Council).

POMOC DLA RODZICÓW. Pomoc dla rodzin z niepełnosprawnymi dziećmi

Raport z badania ewaluacji wewnętrznej Rodzice są partnerami szkoły w obszarze Funkcjonowanie szkoły lub placówki w środowisku lokalnym.

Twoje dziecko i standaryzowane formy sprawdzania umiejętności

Frekwencja jest ważna: Przewodnik dla rodziców

Twoje dziecko i standaryzowane formy sprawdzania umiejętności

PROCEDURA WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z RODZICAMI/OPIEKUNAMI PRAWNYMI W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM NR 7 W POZNANIU

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

The Polish Saturday School in Manchester Polska Szkoła Przedmiotów Ojczystych im. św. Stanisława Kostki w Manchesterze

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY. Liceum Ogólnokształcące w Lipnie NA PODSTAWIE OFERTY DOSKONALENIA. Ocenianie kształtujące

Publiczne Fora Partnerskie: Zaangażowanie lokalnej społeczności w rozwój usług zdrowotnych.

Korzystanie z usług tłumacza ustnego co należy wiedzieć

Agnieszka Nykiel Asystent projektów

Rekomendacje. dotyczące zakresu kompleksowego kursu szkoleniowego dla potencjalnych wolontariuszy powyżej 50 roku życia

Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Salezjańskich w Sokołowie Podlaskim

Wymaganie 3: Uczniowie są aktywni

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2010/ 2011

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

Jesień Szanowni rodzice/opiekunowie,

Plan Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej

Przykład Dobrej Praktyki. Liczba nauczycieli: Liczba uczniów: 579 Liczba oddziałów: 25

Przyjaciele Zippiego

NIEZBĘDNIK UBEZPIECZEŃ MAJĄTKOWYCH

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

OFERTA EDUKACYJNA XLIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. ANTONIEGO DOBISZEWSKIEGO NA ROK SZKOLNY

SYSTEM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI OPARTY NA OGÓLNODOSTEPNYM KOMPLEKSOWYM WSPOMAGANIU SZKOŁY

Przebieg i organizacja kursu

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1

PROCEDURY WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI/ PRAWNYMI OPIEKUNAMI I WYCHOWAWCAMI DOMU DZIECKA CATHARINA W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W MIEROSZOWIE

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY. Publiczne Gimnazjum w Lipnie NA PODSTAWIE OFERTY DOSKONALENIA

Ewaluacja w praktyce szkolnej

PROGRAM PEDAGOGIZACJI RODZICÓW

STANDARD III. DIAGNOZA październik 2015 ARKUSZE ZBIORCZE DO OCENY REALIZACJI EDUKACJI ZDROWOTNEJ

Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum nr 1 w Szczyrku WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI PROWADZONA PRZEZ SZKOŁĘ

FUNDACJA BRITISH COUNCIL

Wsparcie i. informacje o. chorobie Parkinsona. Parkinson s information and support Polish

PROCEDURY ORGANIZOWANIA NAUCZANIA INDYWIDUALNEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. BOLESŁAWA CHROBREGO W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W LUBACZOWIE

jesteśmy i co robimy Kim Nasza rola w Szkocji

Witaj w Czerwonym Krzyżu!

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ AWANSU NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Plan pracy Samorządu Uczniowskiego na rok szkolny 2016/2017 w Zespole Szkół Publicznych im. Marszałka J.Piłsudskiego w Podhorcach

Zespół Szkół nr 2 w Wałczu TECHNIKUM ZAWODOWE NR 1 IM. PROFESORA WIKTORA ZINA

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA UZDOLNIEŃ i ROZWOJU TALENTÓW w Zespole Szkół Publicznych w Wysokiej

Biblioteki szkolne w nowym prawie oświatowym

NIEZBĘDNIK UBEZPIECZEŃ KOMUNIKACYJNYCH

DIAGNOZA POTRZEB I PROBLEMÓW GIMNAZJUM NR 2

Doskonalenie metod nauczania i oceniania SUS-OK. Warsztat doskonalenia pracy szkoły

OFERTA EDUKACYJNA XLIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. ANTONIEGO DOBISZEWSKIEGO NA ROK SZKOLNY

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie. Informacje na temat programu Uczenie się przez całe Ŝycie

Procedura w sprawie organizowania nauczania indywidualnego

mgr Hanna Arend mgr Dariusz Nowak

UCHWAŁA NR XXX/216/14 RADY GMINY MEŁGIEW. z dnia 26 czerwca 2014 r.

Zasady współpracy z rodzicami w Zespole Szkół Publicznych w Taczanowie Drugim

Postanowienia ogólne. Uczestnicy Projektu

ROCZNY PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK 2015/2016 REALIZOWANY W ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W BIERTOWICACH

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY

Nowoczesny i kreatywny nauczyciel to lepsza przyszłość ucznia

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PROGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI. REALIZOWANY W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. Wł. JAGIEŁŁY W STARYCH SKOSZEWACH 2015/2016

Sprawozdanie z wizyty studyjnej w Dublinie (10 17 listopada 2013 r)

Doradztwo edukacyjno-zawodowe w świetle krajowych i unijnych przepisów prawnych

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

Plan rozwoju zawodowego

Kuratorium Oświaty w Gdańsku. Wykorzystanie ewaluacji w procesie doskonalenia działalności szkół

Działania poradni psychologiczno-pedagogicznych związane z obniżeniem wieku

Ateny, r. I. Warunki organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej

RAPORT PO DOKONANIU EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ REALIZACJA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO ROK SZKOLNY 2012/2013

Program współpracy z rodzicami uczniów Szkoły Podstawowej nr 30 w Olsztynie

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. H. SIENKIEWICZA W BOBOLICACH

Odpowiednia motywacja podstawą sukcesu na kursach E-edu

Sześciolatek w szkole

SZKOŁA WSPÓŁPRACY U C Z N I O W I E I R O D Z I C E

Regulamin Samorządu Uczniowskiego. Szkoły Podstawowej nr 26 im. Stanisława Staszica w Białymstoku

System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół

Obiektywizm i skrupulatność diagnozy sądowo - psychologicznej w sprawach rodzinnych Kontrowersje wokół RODK

NAUCZANIE NAUCZYCIELI: STAN I PERSPEKTYWY SZKOLENIA NAUCZYCIELI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W EUROPIE

Dwujęzyczna Szkoła Podstawowa z Oddziałami Przedszkolnymi Smart School w Zamościu.

PROJEKT GMINY SŁOPNICE

Oferta szkoleniowa na rok szkolny 2017/2018

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 7 IM. ADAMA MICKIEWICZA W KALISZU

RAPORT Z BADANIA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Wymaganie 3. Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej

Procedura reguluje zasady i tryb organizowania nauczania indywidualnego w szkołach Zespołu Placówek Specjalnych w Szerzawach.

EUROPEJSKIE ASPEKTY EDUKACJI SZKOLNEJ

Międzykulturowa Wymiana Młodzieżowa:

wspomaganie ZS Narewka 2014

Transkrypt:

ii Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem Wymiana informacji

Wymiana informacji pomiędzy szkołą, rodzicami i opiekunami umożliwia zapewnienie dzieciom właściwej pomocy w nauce. Im więcej informacji rodzice otrzymują i im więcej informacji mogą udzielić szkole, tym lepsze mogą zapewnić dziecku wsparcie w uczeniu się i tym większej pomocy może dziecku udzielić szkoła. Współpraca rodziców i szkoły stanowi gwarancję sukcesów w nauce i sprawia, że dzieci są zadowolone i pewne siebie. Czemu służy wymiana informacji Rodzice najlepiej znają swoje dzieci. Wymiana informacji umożliwia rodzicom, dzieciom i szkole partnerską współpracę w procesie uczenia się. Korzyści płynące z wymiany informacji są wielorakie: rodzice są zawsze mile widziani w szkole; rodzice w odpowiednim czasie i we właściwy sposób otrzymują wszystkie potrzebne im szczegółowe informacje; rodzice otrzymują jasne i praktyczne informacje na temat różnych aspektów działalności szkoły; rodzice mają dużo okazji do zapoznania się z postępami dziecka i wyrażenia swoich poglądów; rodzice mają możliwość aktywnego zainteresowania nauką dziecka i otrzymania praktycznych wskazówek, jak pomagać dziecku w nauce; rodziców zachęca się do większego zaangażowania i wykorzystywania swoich umiejętności w życiu i pracy szkoły; rodzice i szkoła mają możliwość wcześniejszego zgłaszania dostrzeżonych problemów i szybkiego ich rozwiązywania.

O czym rodzice powinni informować szkołę Informowanie szkoły o sprawach dotyczących dziecka oraz o jego zajęciach pozaszkolnych jest często bardzo pomocne z punktu widzenia nauczycieli, którzy mogą wykorzystywać doświadczenia i umiejętności dzieci nabyte poza szkołą. zainteresowania i sport zmartwienia i kłopoty osiągnięcia nieoczekiwane zmiany w sytuacji życiowej dziecka choroby przeprowadzka

Formy komunikacji Dobra komunikacja między szkołą a rodzicami może pomóc w pokonywaniu trudności, przed jakimi stoją niektórzy rodzice: brak czasu na odwiedzenie szkoły ze względu na obowiązki zawodowe lub rodzinne; brak pewności siebie ze względu na rodzaj przedmiotu, poziom nauczania lub własne wspomnienia z okresu szkolnego; różnice kulturowe i językowe. Różnorodność form wymiany informacji ułatwia rodzicom bycie na bieżąco z działalnością szkoły i postępami dziecka w nauce. rozmowy telefoniczne i SMS-y rodzic poczta elektroniczna i Internet szkoła pisma i biuletyny zebrania rodzicielskie i warsztaty dla rodziców

Więcej informacji na temat partnerstwa szkół i rodziców, a także na inne tematy związane z systemem oświaty w Szkocji, znaleźć można na stronie Parentzone: www.parentzonescotland.gov.uk Rodzice powinni zgłaszać szkole wszystkie uwagi dotyczące jakości otrzymywanych informacji. Do szkoły należy także zwracać się z wszelkimi pytaniami i wątpliwościami. Działające w szkole organizacje rodzicielskie, takie jak Zarząd Szkoły (ang. School Board) czy Stowarzyszenie Rodziców i Nauczycieli (ang. Parent Teacher Association), również propagują partnerstwo szkół i rodziców. Opinie rodziców są z punktu widzenia szkoły bardzo cenne. Szkołom potrzebne są uwagi od rodziców dotyczące funkcjonowania systemu komunikacji i ewentualnych sposobów jego usprawnienia, tak aby dostarczane przez nie informacje były bardziej przystępne z punktu widzenia rodziców.

Przydatne adresy internetowe i dane kontaktowe Parentzone www.parentzonescotland.gov.uk BBC Parents www.bbc.co.uk/schools/parents Parents Online www.parentsonline.gov.uk ParentLine Scotland Tel: 0808 800 2222 One Parent Families Scotland www.parentlinescotland.org.uk 13 Gayfield Square, Edinburgh EH1 3NX Tel: 0808 801 0323 Parent Network Scotland Tel: 0131 555 6780 www.opfs.org.uk www.parentnetworkscotland.org.uk Enquire (szkocki serwis informacyjny poświęcony dodatkowej pomocy w nauce) Infolinia: 0845 123 23 03 Tekstofon: 0131 22 22 439 www.enquire.org.uk Jest to druga broszura w serii poświęconej zagadnieniom edukacyjnym. Przedstawiamy w niej znaczenie roli rodziców dla edukacji dziecka. Seria stanowi uzupełnienie informacji dostępnych w placówkach oświatowych na temat zaangażowania rodziców w uczenie się dziecka. W serii opublikowane zostały następujące broszury: Praca domowa i Zebrania rodziców. W serii opublikowano także materiały dla szkół i nauczycieli. Rodziców, którzy chcieliby się z nami skontaktować lub zaproponować tematy kolejnych broszurek, zapraszamy na stronę www.parentzonescotland.gov.uk. Można do nas również telefonować pod numer 0131 244 0956. Broszurę w innej wersji językowej lub formacie można otrzymać w szkole lub pobrać ze strony Parentzone. Serię opracowano we współpracy z ośrodkiem Quality in Education Centre (University of Strathclyde) oraz organizacją Children in Scotland. Niniejszy dokument uważa się za dokładne odzwierciedlenie oryginału. Astron B39485 2/05 (Polish)