Władze lokalne uwzględniają również opinie Rady Rodziców na temat strategii promowania głębszego zaangażowania rodziców w proces edukacji.
|
|
- Grzegorz Adamski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1
2 Ciężar obowiązków związanych z udziałem w Radzie Rodziców może czasem przytłaczać dlatego nie wolno zapominać o wszystkich instytucjach i osobach, które chętnie udzielą jej członkom pomocy i wsparcia. Niektórzy rodzice byli już kiedyś członkami Rady Szkoły (School Board) i Stowarzyszenia Rodziców i Nauczycieli (Parent Teacher Association, PTA) ich doświadczenie jest bezcenne. Należy jednak pamiętać, że Rada Rodziców to nowa, odrębna organizacja, dlatego mile widziane są nowe pomysły i świeże spojrzenie na metody pracy. Szkoła, władze lokalne oraz inne instytucje i jednostki zapewnią pomoc w realizacji zadań Rady. Wartości pomocy dyrektora szkoły nie sposób przecenić.wzajemne wsparcie i współpraca mają kluczowe znaczenie dla działalności szkoły i Rady Rodziców.Więcej informacji na ten temat można znaleźć w ulotce pt. Jak w pełni wykorzystać potencjał Rady Rodziców.
3 Władze lokalne wyznaczają koordynatora ds. zaangażowania rodziców w proces nauczania dzieci. Można z nim omówić potrzeby Rady.Władze lokalne mają obowiązek udzielać wsparcia Radom Rodziców. Obejmuje ono na przykład: > pomoc w znalezieniu lokum, w korzystaniu z różnego rodzaju usług (np. dostęp do kserokopiarki), czy w sprawach administracji (np. ewentualne przydzielenie asystenta sekretarza (Clerk)); > szkolenia szczególnie w zakresie zasad powoływania kadry kierowniczej; > pomoc finansową w zakresie uzasadnionych kosztów prowadzenia działalności. Władze lokalne uwzględniają również opinie Rady Rodziców na temat strategii promowania głębszego zaangażowania rodziców w proces edukacji. Jedną z form pomocy ze strony lokalnych władz jest organizacja spotkań przedstawicieli Rad Rodziców z różnych szkół. Jest to okazja to wymiany poglądów, pomysłów i doświadczeń, a także do oceny polityki władz lokalnych i jej realizacji.
4 Warto sprawdzić, czy istnieje możliwość skorzystania z innych form pomocy. > Zespoły ds. edukacji i rozwoju środowisk lokalnych (Community Learning and Development teams) posiadają wiedzę i doświadczenie w zakresie wspierania i działalności grup środowiskowych. Zespoły te dysponują czasem możliwością skierowania członków Rady na specjalne kursy w zakresie prowadzenia działalności takich grup, np. szkolenia w prowadzeniu zebrań lub na temat roli przewodniczącego. > Zespoły ds. edukacji w rodzinie (Family Learning teams) oraz zespoły ds. pomocy rodzinom (Home Link teams) pracują z osobami dorosłymi podejmującymi naukę oraz z rodzinami. Rada Rodziców może skorzystać z ich pomocy i doświadczenia w kontaktach z rodzicami, dla których zaangażowanie w pracę szkoły jest z jakichś względów utrudnione, np. z propozycji wspólnych zabaw o charakterze edukacyjnym. > Pomoc bibliotek obejmuje promowanie imprez organizowanych przez Radę, a także wsparcie podczas realizacji takich projektów jak klub czytelnika (reading club) czy tydzień książki w rodzinie (Family Reading Week). > Obiekty sportowo-rekreacyjne organizują często zajęcia i imprezy, w których uczestniczyć mogą całe rodziny.w ramach władz lokalnych działa zwykle organizator sportu (Sports Development Officer) oraz koordynator programu propagacji sportu wśród uczniów (Active Schools Coordinator) można skorzystać z ich pomysłów oraz zachęcić rodziców i dzieci do udziału w organizowanych przez nich imprezach na rzecz promocji zdrowego trybu życia w szkołach (Health Promoting Schools Initiative).
5 Każde środowisko lokalne dysponuje środkami i świadczy usługi, z których Rada Rodziców może skorzystać. Najczęściej prośba o pomoc spotyka się z pozytywną reakcją, a oferowane formy wsparcia są często szczególnie pomysłowe. > Lokalne firmy i sklepy chętnie ofiarują fanty loteryjne i sponsorują imprezy.wiele z nich zatrudnia rodziców, którzy mają możliwość informowania pracodawców o planowanych przedsięwzięciach i zachęcenia do udziału. > Firmy mogą również wspomagać organizację przedsięwzięć w inny sposób na przykład zakupić narzędzia ogrodnicze i rośliny potrzebne do realizacji projektu utworzenia zielonej strefy na terenie otaczającym szkołę. > Kontakty rodziców w miejscu pracy mogą się okazać pomocne w organizowaniu praktyk lub wizyt w zakładach pracy. > Przedstawiciele grup wyznaniowych utrzymują kontakt z rodzicami i mają możliwość zachęcenia większej grupy osób do wspierania działalności Rady Rodziców. Warto rozważyć możliwość organizowania niektórych spotkań Rady w pomieszczeniach należących do gminy ich lokalizacja jest często bardziej korzystna, a rodzice mogą się w nich poczuć bardziej swobodnie. Pomysł ten polecamy szczególnie Radom przy szkołach średnich rekrutujących kandydatów z kilku dzielnic.
6 Toolkit zawiera wskazówki i pomysły dotyczące kilku kwestii poruszonych w niniejszej ulotce. Zaangażowanie osób spoza środowiska szkoły - część 5. poradnika (strony 54-61) zawiera dodatkowe pomysły dotyczące form pomocy osób spoza środowiska szkoły. Strategia zaangażowania rodziców w edukację dzieci - w części 6. poradnika podano informacje na temat metod oceny strategii władz lokalnych dotyczącej zaangażowania rodziców w edukację dzieci. Ilustracje na stronie tytułowej: Albi Taylor, adres owy: albitaylor@hotmail.com Crown copyright 2007 Niniejsza ulotka jest również dostępna na stronie internetowej władz szkockich: RR Donnelley B /07 (Polish) Ulotka nr 5 w serii 9 ulotek. Niniejszy dokument uważa się za dokładne odzwierciedlenie oryginału. w w w. s c o t l a n d. g o v. u k
Ulotka zawiera pomysły na szczególnie ważne pierwsze spotkanie Rady Rodziców (Parent Council).
Ulotka zawiera pomysły na szczególnie ważne pierwsze spotkanie Rady Rodziców (Parent Council). Niektórzy członkowie Rady Rodziców mieli już okazję pracować razem w Radzie Szkoły (School Board) albo w Stowarzyszeniu
Bardziej szczegółowoPoradnik dla rodziców. Skuteczniej razem Nowa ustawa wspierająca zaangażowanie rodziców w edukację dzieci
ii Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem Nowa ustawa wspierająca zaangażowanie rodziców w edukację dzieci Rodzice, opiekunowie i inni członkowie rodziny mają zdecydowanie największy wpływ na życie dzieci.
Bardziej szczegółowoPoradnik dla rodziców Skuteczniej razem
ii Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem Wymiana informacji Wymiana informacji pomiędzy szkołą, rodzicami i opiekunami umożliwia zapewnienie dzieciom właściwej pomocy w nauce. Im więcej informacji rodzice
Bardziej szczegółowoPoradnik dla rodziców Skuteczniej razem
ii Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem Zaangażowanie rodziców w życie szkoły Rodzice, opiekunowie i członkowie rodziny mają zdecydowanie największy wpływ na życie dzieci. Zaangażowanie rodziców w życie
Bardziej szczegółowoAgnieszka Nykiel Asystent projektów
Strona internetowa projektu EURONET 50/50 MAX - nowe materiały, możliwość promocji działań szkół uczestniczących w projekcie Agnieszka Nykiel Asystent projektów www.pnec.org.pl Stowarzyszenie Gmin Polska
Bardziej szczegółowoPomoc Rodzinie. WARRINGTON BoroughCouncil
Pomoc Rodzinie WARRINGTON BoroughCouncil Współpraca z rodziną Od czasu do czasu każdy z nas potrzebuje dodatkowego wsparcia, zwłaszcza w okresie wychowywania dzieci. Kompleksowe usługi oferowane w Warrington
Bardziej szczegółowoREGULAMIN Rady Rodziców w Szkole Podstawowej Nr 2 w Wapnicy
REGULAMIN Rady Rodziców w Szkole Podstawowej Nr 2 w Wapnicy Podstawa prawna: 1. art. 53 ust 4 ustawy z dnia 7 września 1991r. O systemie oświaty. 2. 40 pkt. 5 Statutu Szkoły. Postanowienia ogólne 1 1.
Bardziej szczegółowo22 X 2007 r.- Międzynarodowy Dzień Bibliotek Szkolnych. Międzynarodowy Dzień Bibliotek Szkolnych obchodziliśmy w naszej szkole pierwszy raz.
22 X 2007 r.- Międzynarodowy Dzień Bibliotek Szkolnych Święto ustanowione przez Międzynarodowe Stowarzyszenie Bibliotekarstwa Szkolnego (The International Association of School Librarianship) przypadało
Bardziej szczegółowoWarszawa 2 lipca 2014. Projekt AWAKE Obudź się! Aktywne starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu - program Grundtvig
Warszawa 2 lipca 2014 Projekt AWAKE Obudź się! Aktywne starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu - program Grundtvig Projekt AWAKE Projekt AWAKE (AWAKE Aging With Active Knowledge and Experience)
Bardziej szczegółowoPoradnik dla rodziców Skuteczniej razem
ii Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem Wakacje szkolne Rodzice, opiekunowie i inni członkowie rodziny mają zdecydowanie największy wpływ na życie dziecka. Od ich zaangażowania zależą osiągnięcia dziecka
Bardziej szczegółowoPreliminarz wydatków i harmonogram działań z zakresu profilaktyki i rozwiązywania problemów alkoholowych w ramach zadań własnych na 2012 rok
Preliminarz wydatków i harmonogram działań z zakresu profilaktyki i rozwiązywania problemów alkoholowych w ramach zadań własnych na 2012 rok Rodzaj zadania 1. Zwiększanie dostępności pomocy terapeutycznej
Bardziej szczegółowoNazwa organizacji pozarządowej lub podmiotu, o którym mowa w art. 3 ust. 3 ustawy o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie
ANKIETA dla organizacji pozarządowych oraz podmiotów, o których mowa w art. 3 ust. 3 ustawy o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie zwanych dalej organizacjami oceniająca współpracę pozafinansową
Bardziej szczegółowoProcedura realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 13 w Rzeszowie
Procedura realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 13 w Rzeszowie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania
Bardziej szczegółowoSTATUT RADY SENIORÓW GMINY DĘBICA. Rozdział 1 Postanowienia ogólne
Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr XXXV/379/2017 Rady Gminy Dębica z dnia 28 lipca 2017 r. STATUT RADY SENIORÓW GMINY DĘBICA Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1 Niniejszy statut określa zasady działania Rady Seniorów
Bardziej szczegółowoProcedura realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 2 im. Marka Kotańskiego w Słubicach
Procedura realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 2 im. Marka Kotańskiego w Słubicach Ustalenia ogólne 1. Uczeń gimnazjum realizuje co najmniej jeden projekt edukacyjny w ciągu trwania nauki w
Bardziej szczegółowoLokalny animator sportu
Lokalny animator sportu Wrocław, 2011 Lokalny animator sportu Wprowadzenie Program obejmuje szkolenie prowadzące do uzyskania kwalifikacji pozwalających na planowanie, organizację i koordynację działań
Bardziej szczegółowoPubliczne Fora Partnerskie: Zaangażowanie lokalnej społeczności w rozwój usług zdrowotnych.
Polish version: Public Partnership Forums: Involving local people in developing local health services Publiczne Fora Partnerskie: Zaangażowanie lokalnej społeczności w rozwój usług zdrowotnych. O czym
Bardziej szczegółowoPoradnik dla rodziców Skuteczniej razem
ii Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem Zebrania rodziców Zebrania rodziców to ważne spotkania, podczas których rodzice mają okazję do porozmawiania na temat postępów dziecka w nauce. Rodzice mogą porozmawiać
Bardziej szczegółowoNa podstawie art. 8 3 i 4 oraz art. 9 3 Statutu Akademii Ignatianum w Krakowie zarządza się, co następuje:
Zarządzenie nr 23/2016/2017 Rektora Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 20 grudnia 2016 r. w sprawie powołania Klubu Biegacza Akademii Ignatianum w Krakowie Na podstawie art. 8 3 i 4 oraz art. 9 3 Statutu
Bardziej szczegółowoopiekun z ramienia Rady Miejskiej: Małgorzata Gostomczyk
opiekun z ramienia Rady Miejskiej: Małgorzata Gostomczyk Zgodnie ze Statutem Młodzieżowa Rada Miasta (Rada Juniorów) to organ konsultacyjny Rady Miejskiej i Burmistrza Rada nie posiada osobowości prawnej;
Bardziej szczegółowoPodstawa prawna. art. 90u ust. 1 pkt 6 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty,
Priorytet 3: Rozwijanie zainteresowań uczniów przez promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, w tym zakup nowości wydawniczych 2016/2017 Podstawa prawna art. 90u ust. 1 pkt
Bardziej szczegółowoRaport z wizyty tematycznej w National Institute for Social Integration. Wilno, Litwa 10 14 grudnia 2012
Raport z wizyty tematycznej w National Institute for Social Integration Wilno, Litwa 10 14 grudnia 2012 Uczestnicy wizyty W wizycie uczestniczyło 12 osób: 8 uczestników projektu biorących udział w Programie
Bardziej szczegółowoComenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:
Comenius Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje: Dwustronne Partnerskie Projekty Szkół Wielostronne Partnerskie Projekty Szkół Partnerskie Projekty
Bardziej szczegółowoProgram Doskonalenia Nauczycieli Akademickich Uniwersytetu Warszawskiego
NOWOCZESNY UNIWERSYTET - kompleksowy program wsparcia dla doktorantów i kadry dydaktycznej Uniwersytetu Warszawskiego Uniwersytet Otwarty Uniwersytetu Warszawskiego Mały Dziedziniec Kampusu Centralnego,
Bardziej szczegółowoPoradnik dla rodziców Skuteczniej razem
ii Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem Rozpoczynamy nowy rok szkolny Dzieci rozpoczynające nowy rok szkolny lub podejmujące naukę w szkole podstawowej lub średniej stoją w obliczu nowych doświadczeń
Bardziej szczegółowoZespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum nr 1 w Szczyrku WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI PROWADZONA PRZEZ SZKOŁĘ
Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum nr 1 w Szczyrku WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI PROWADZONA PRZEZ SZKOŁĘ ANKIETA DLA RODZICÓW Czy państwa zdaniem rodzice powinni uczestniczyć w życiu szkoły? Nie; 4% Nie wiem;
Bardziej szczegółowoGMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII DLA GMINY KOŚCIERZYNA NA ROK 2017
GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII DLA GMINY KOŚCIERZYNA NA ROK 2017 Kościerzyna 2016 GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII NA ROK 2017 I. PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa z dnia 29 lipca 2005r.
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr R-60/2016 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 2 listopada 2016 r.
Zarządzenie Nr R-60/2016 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 2 listopada 2016 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu Studium Języków Obcych Politechniki Lubelskiej Na podstawie art. 66 Ustawy z dnia 27
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Edukacji Kulturalnej
Szkolny Program Edukacji Kulturalnej w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) opracowała: Agnieszka Chomicka - Bosy koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS) przy Szkole
Bardziej szczegółowoBudżet partycypacyjny w Warszawie na rok 2019 Dzielnicowe Zespoły ds. budżetu partycypacyjnego
Budżet partycypacyjny w Warszawie na rok 2019 Dzielnicowe Zespoły ds. budżetu partycypacyjnego Czym jest budżet partycypacyjny? To proces, który daje mieszkańcom Warszawy możliwość współdecydowania o części
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XI/95/2011 RADY MIEJSKIEJ W CZCHOWIE. z dnia 7 grudnia 2011 r.
UCHWAŁA NR XI/95/2011 RADY MIEJSKIEJ W CZCHOWIE z dnia 7 grudnia 2011 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałania Narkomanii na 2012
Bardziej szczegółowoCentrum Edukacji Obywatelskiej
Centrum Edukacji Obywatelskiej Działamy od 1994 roku, jesteśmy organizacją pożytku publicznego. Realizujemy około 25 programów edukacyjnych. Współpracujemy regularnie z około 3 500 szkół w całej Polsce.
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 322/2012 ZARZĄDU POWIATU ŻUROMIŃSKIEGO z dnia 24 kwietnia 2012 roku
UCHWAŁA NR 322/2012 ZARZĄDU POWIATU ŻUROMIŃSKIEGO z dnia 24 kwietnia 2012 roku w sprawie przedłożenia sprawozdania z realizacji Programu współpracy Powiatu Żuromińskiego z organizacjami pozarządowymi oraz
Bardziej szczegółowo3/kolejna edycja bardzo udanych dla polskich firm międzynarodowych targów CPhI China w Szanghaju 24-26.06.2015 r.
Rynek Chiński szansą dla polskich firm z branż LifeScience (farmaceutyki, sprzęt medyczny, biotechnologia, opieka medyczna, diagnostyka, inwestycje w prywatną infrastrukturę i usługi medyczne) 2015-01-20
Bardziej szczegółowoSzkoła promuje wartość edukacji
Projekt realizowany przez Powiat Gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim współfinansowany przez Unię Europejską ze
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KONKURSU. Dobre praktyki w bibliotece dla Gminnych Koalicji na rzecz rozwoju Bibliotek
Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności jest partnerem Fundacji Billa i Melindy Gates w przedsięwzięciu, które ma ułatwić polskim bibliotekom publicznym dostęp do komputerów, Internetu i szkoleń. Program
Bardziej szczegółowoZadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialny Uwagi. nauczyciele dzieci nowo Organizowanie warunków działalności przedszkola
Kierunki realizacji koncepcji I. Praca z dziećmi Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialny Uwagi Adaptacja Rozpowszechnianie informatora prezentującego działalność Od II każdego Zespółdo sp dziecka
Bardziej szczegółowoRzeszów, dnia wtorek, 19 czerwca 2018 r. Poz UCHWAŁA NR XLI/370/18 RADY GMINY ŁAŃCUT. z dnia 6 czerwca 2018 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO Rzeszów, dnia wtorek, 19 czerwca 2018 r. Poz. 2813 UCHWAŁA NR XLI/370/18 RADY GMINY ŁAŃCUT z dnia 6 czerwca 2018 r. w sprawie powołania Rady Seniorów Gminy
Bardziej szczegółowoProjekt UCHWAŁA NR... RADY GMINY PAWŁOWICE. z dnia r.
Projekt z dnia... UCHWAŁA NR... RADY GMINY PAWŁOWICE z dnia... 2014 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiazywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałania Narkomanii na 2015
Bardziej szczegółowoREGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO
REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO I. Postanowienia ogólne 1. Szkolny Samorząd Uczniowski zwany dalej Samorządem Uczniowskim tworzą wszyscy uczniowie szkoły. 2. Samorząd Uczniowski jest jedynym reprezentantem
Bardziej szczegółowoPROGRAM WSPÓŁPRACY GMINY JEMIELNO Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ INNYMI PODMIOTAMI PROWADZĄCYMI DZIAŁALNOŚĆ POŻYTKU PUBLICZNEGO
Załącznik nr 1 Uchwały Nr.. Rady Gminy Jemielno z dnia.. PROGRAM WSPÓŁPRACY GMINY JEMIELNO Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ INNYMI PODMIOTAMI PROWADZĄCYMI DZIAŁALNOŚĆ POŻYTKU PUBLICZNEGO W ROKU 2014
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR III/26/2015 RADY GMINY ZĘBOWICE. z dnia 10 marca 2015 r.
UCHWAŁA NR III/26/2015 RADY GMINY ZĘBOWICE z dnia 10 marca 2015 r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych na 2015 rok. Na podstawie art. 4¹ ust. 1, 2
Bardziej szczegółowoKONKURS NA NAJLEPSZĄ FILIĘ BIBLIOTECZNĄ POWIATU CIESZYŃSKIEGO
KONKURS NA NAJLEPSZĄ FILIĘ BIBLIOTECZNĄ POWIATU CIESZYŃSKIEGO REGULAMIN BIBLIOTEKA MIEJSKA W CIESZYNIE ul. Głęboka 15 43-400 Cieszyn 1 lipca 2016 KONKURS NA NAJLEPSZĄ FILIĘ BIBLIOTECZNĄ POWIATU CIESZYŃSKIEGO
Bardziej szczegółowoMłody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis
18 sierpnia 2010 r. Młody obywatel Opis Młodzie ludzie przy wsparciu nauczycieli i władz samorządowych badają kapitał społeczny w swojej miejscowości. Przedstawiają wnioski władzom lokalnym. Na podstawie
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR.. RADY GMINY KOBYLANKA z dnia.. 2013 r.
UCHWAŁA NR.. RADY GMINY KOBYLANKA z dnia.. 2013 r. w sprawie zmiany uchwały XXXVIII/229/13 Rady Gminy Kobylanka w sprawie przyjęcia rocznego programu współpracy z organizacjami pozarządowymi Na podstawie
Bardziej szczegółowoKonsultacja w sprawie propozycji powiększenia szkoły podstawowej New Marston Primary School w Oksfordzie
Konsultacja w sprawie propozycji powiększenia szkoły podstawowej New Marston Primary School w Oksfordzie Consultation on the proposal to expand New Marston Primary School, Oxford 17 stycznia 2011 7 marca
Bardziej szczegółowoIII Śląski Okrągły Stół nt. Społecznej Odpowiedzialności Biznesu KONFERENCJA
III Śląski Okrągły Stół nt. Społecznej Odpowiedzialności Biznesu KONFERENCJA Działalność Rady do spraw Społecznej Odpowiedzialności Biznesu w latach 2011-2014 Katowice, 29.10.2014 r. CSR co to jest? Społeczna
Bardziej szczegółowoMinisterstwo Sportu i Turystyki Rzeczypospolitej Polskiej
Ministerstwo Sportu i Turystyki Rzeczypospolitej Polskiej Konkurs "Karol" 2009-03-11 Konkurs KAROL" na najlepszą inicjatywę z zakresu upowszechniania kultury fizycznej i sportu wśród dzieci i młodzieży
Bardziej szczegółowoPoradnik dla rodziców Skuteczniej razem
ii Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem Nauka poza szkołą Rodzice, opiekunowie i inni członkowie rodziny mają zdecydowanie największy wpływ na życie dziecka. Ich zaangażowanie w uczenie się dziecka
Bardziej szczegółowoOpis zasobu: Wieczór z Rzecznikiem
Opis zasobu: Wieczór z Rzecznikiem Projekt realizowany był przez Centrum Edukacji Obywatelskiej. Projekt finansowany był ze środków Komisji Europejskiej (Dyrekcja Generalna ds. Sprawiedliwości) 2 Idea
Bardziej szczegółowoWstęp. Dane rodzica/opiekuna: Rodzic samotnie wychowujący. Dane dziecka: Część I. Władze lokalne
Badanie polityki na rzecz osób niepełnosprawnych w społecznościach lokalnych 1 (na podstawie: Agenda 22 Standardowych Zasad Wyrównywania Szans Osób Niepełnosprawnych ONZ) Wstęp Decyzje władz lokalnych
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji http://www.frse.org.pl/
Jak przygotować i realizować projekt, pozyskiwanie środków, partnerów, wątpliwości, pytania, wymiana doświadczeń - fora, przykłady dobrych praktyk, narzędzia pomocne w realizacji Fundacja Rozwoju Systemu
Bardziej szczegółowoDIAGNOZA POTRZEB I PROBLEMÓW GIMNAZJUM NR 2
DIAGNOZA POTRZEB I PROBLEMÓW GIMNAZJUM NR 2 Złożona sytuacja Gimnazjum nr 2 ROZMOWA Z DYREKTOREM Budowanie wizerunku szkoły poprzez rodziców. Poprawa współpracy z rodzicami. Potrzeba poprawy i wzmocnienia
Bardziej szczegółowoRegulamin działania Klubu Strzeleckiego Legion Wschodni. z dnia
Regulamin działania Klubu Strzeleckiego Legion Wschodni z dnia 1 W dniu 31 grudnia 2016 roku na podstawie 11 pkt. 1 Statutu Legion Wschodni Fundacja, Zarząd Fundacji powołuje oddział nieposiadający oddzielnej
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY CEL OGÓLNY 1 : Poprawa jakości pracy dydaktycznej z uwzględnieniem możliwości ucznia i jego rozwoju.
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY CEL OGÓLNY 1 : Poprawa jakości dydaktycznej z uwzględnieniem możliwości ucznia i jego rozwoju. Cele szczegółowe Zadania Formy realizacji Termin, poziom kształcenia 1. Przeciwdziałanie
Bardziej szczegółowoZakład Ubezpieczeń Społecznych Departament Spraw Pracowniczych 01-748 Warszawa, ul. Szamocka 3, 5. Zapytanie ofertowe
Zakład Ubezpieczeń Społecznych Departament Spraw Pracowniczych 01-748 Warszawa, ul. Szamocka 3, 5 992500/UE/UE/2/2009/46/Z18/S1/1431/123/2012/AF Zapytanie ofertowe dotyczące przeprowadzenia analizy potrzeb
Bardziej szczegółowoLiczba wydanych ankiet: 40 (100%). Liczba zwróconych ankiet: 27 (67,5%)s
Analiza jakościowa ankiety dla Rodziców dzieci uczęszczających do Przedszkola Samorządowego w Kadczy przeprowadzonej w listopadzie 2012 roku Funkcjonowanie przedszkola w środowisku lokalnym (mierzenie
Bardziej szczegółowoUchwała Nr III/10/14 Rady Gminy Rawa Mazowiecka z dnia 29 grudnia 2014 roku
Uchwała Nr III/10/14 Rady Gminy Rawa Mazowiecka z dnia 29 grudnia 2014 roku w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na lata 2015-2017 w Gminie Rawa Mazowiecka Na podstawie art.18
Bardziej szczegółowoJak skutecznie szukać wolontariuszy w ramach Programu Wolontariatu Długoterminowego
Jak skutecznie szukać wolontariuszy w ramach Programu Wolontariatu Długoterminowego Warszawa 2012 wersja dokumentu 1.0-7.08.2012 sprawdź na stronie wolontariat.net.pl czy masz aktualną wersję Program Wolontariatu
Bardziej szczegółowoErasmus+ Młodzież. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji pozaformalnej w działaniach związanych ze sportem
Erasmus+ Młodzież Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji pozaformalnej w działaniach związanych ze sportem Erasmus+ Sektor Edukacji szkolnej Możliwości wyjazdów edukacyjnych dla nauczycieli: teaching
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XXX/226/2012 RADY MIEJSKIEJ W ŻAROWIE. z dnia 28 grudnia 2012 r.
UCHWAŁA NR XXX/226/2012 RADY MIEJSKIEJ W ŻAROWIE z dnia 28 grudnia 2012 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii w Gminie Żarów na 2013 rok. Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt.
Bardziej szczegółowoZałożenia programu Eko - Polska
Założenia programu Eko - Polska dr Jarosław Klimczak Warszawa 17 Kwiecień 2013r. Cele programu Promocja Polski jako kraju który wykorzystał szanse pakietu klimatycznego Pokazanie Polski jako lidera w ekologii
Bardziej szczegółowoOpracowanie: Katarzyna Stępniak, ORE
Opracowanie: Katarzyna Stępniak, ORE Materiał informacyjny oraz odpowiedzi na pytania dotyczące dwóch programów upowszechnianych w Ośrodku Rozwoju Edukacji przez Zespół ds. Promocji Zdrowia w Szkole. 1.
Bardziej szczegółowoSzanowni Państwo, serdecznie zapraszam do zapoznania się z ofertą partnerską Białołęckiego Ośrodka Sportu w Warszawie.
OFERTA PARTNERSKA Szanowni Państwo, serdecznie zapraszam do zapoznania się z ofertą partnerską Białołęckiego Ośrodka Sportu w Warszawie. Misją Białołęckiego Ośrodka Sportu jest przede wszystkim zaspakajanie
Bardziej szczegółowoPromowanie aktywności fizycznej i sportu dla wszystkich poprzez wyróżnienie najlepszych projektów realizowanych w środowisku wiejskim REGULAMIN
Promowanie aktywności fizycznej i sportu dla wszystkich poprzez wyróżnienie najlepszych projektów realizowanych w środowisku wiejskim REGULAMIN I. CELE: wyłonienie najciekawszych projektów promujących
Bardziej szczegółowoAngielski dla każdego - nowe wyzwanie, europejskie fundusze
Angielski dla każdego - nowe wyzwanie, europejskie fundusze Erasmus+ to program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata 2014-2020. Jego całkowity budżet wynosi 14,7
Bardziej szczegółowoWSTĘP. Rozdział I Postanowienia ogólne
PROGRAM WSPÓŁPRACY POWIATU PISKIEGO Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ PODMIOTAMI, O KTÓRYCH MOWA W ART. 3 UST. 3 USTAWY Z DNIA 24 KWIETNIA 2003 R. O DZIAŁALNOŚCI POŻYTKU PUBLICZNEGO I O WOLONTARIACIE,
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR L/.../14 RADY MIEJSKIEJ ORZESZE. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na rok 2015
Projekt Zatwierdzony przez... UCHWAŁA NR L/.../14 RADY MIEJSKIEJ ORZESZE w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na rok 2015 Na podstawie art.18 ust.2 pkt 15 ustawy z dnia 8 marca
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REALIZOWANIA PROJEKTOW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 1 im. POLSKICH NOBLISTÓW W POLICACH.
Załącznik nr 6 do uchwały nr 4 2011/2012 Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 1im. Polskich Noblistów z dnia 6 września 2011 roku. REGULAMIN REALIZOWANIA PROJEKTOW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 1 im. POLSKICH
Bardziej szczegółowoRegulaminu Samorządu Uczniowskiego Szkół Ekonomiczno- Handlowych im. Macierzy Szkolnej w Gdańsku
Regulaminu Samorządu Uczniowskiego Szkół Ekonomiczno- Handlowych im. Macierzy Szkolnej w Gdańsku Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1.Wszyscy uczniowie Szkół Ekonomiczno-Handlowych im. Macierzy Szkolnej w
Bardziej szczegółowoREGULAMIN STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH POLITECHNIKI LUBELSKIEJ
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr R-5/2007 z dnia 5 stycznia 2007 r. w sprawie wprowadzenia regulaminów: Studium Języków Obcych Politechniki Lubelskiej oraz Studium Wychowania Fizycznego i Sportu Politechniki
Bardziej szczegółowoWODN w Skierniewicach
Małgorzata Wrzodak Misja WODN Wspieranie rozwoju zawodowego nauczycieli, wychowawców, kadry kierowniczej poprzez świadczenie usług szkoleniowych na najwyższym poziomie, w formach i miejscach spełniających
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR IV/14/2018 Rady Miejskiej w Golinie z 20 grudnia 2018 r.
UCHWAŁA NR IV/14/2018 Rady Miejskiej w Golinie z 20 grudnia 2018 r. w sprawie Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych dla Miasta i Gminy Golina na 2019 rok Na podstawie art. 18 ust.
Bardziej szczegółowoPlan promocji Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w Kuźni
Plan promocji Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w Kuźni Rok 2014-2015 Harmonogram działań nb Lp. Zadanie odpowiedzialne Wykonawcy Termin realizacji 1. Przygotowanie gadżetów z nazwą lub logo : notesy,
Bardziej szczegółowo1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
Z ałączn ik nr 2 REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI RADY PEDAGOGICZNEJ PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I ST. W SZCZEBRZESZYNIE 1 1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji jej statutowych
Bardziej szczegółowoAbsolwenci. przymus czy szansa
Absolwenci przymus czy szansa Absolwenci Kim jest absolwent w naszej rzeczywistości? Kim jest absolwent gdzie indziej? Do czego może się przydać absolwent? Prawo o szkolnictwie wyższym Przyjęte w formie
Bardziej szczegółowoZ REALIZACJI PROGRAMU WSPÓŁPRACY GMINY STAWIGUDA W 2015 ROKU Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ Z PODMIOTAMI, O KTÓRYCH MOWA W ART.
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU WSPÓŁPRACY GMINY STAWIGUDA W 2015 ROKU Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ Z PODMIOTAMI, O KTÓRYCH MOWA W ART. 3 UST. 3 USTAWY Z DNIA 24 KWIETNIA 2003 ROKU O DZIAŁALNOŚCI
Bardziej szczegółowoSzkolenie i rozwój drogą do sukcesu PL01-KA
Szkolenie i rozwój drogą do sukcesu 2017-1-PL01-KA101-036086 Projekt zakładał realizację 7 mobilności realizowanych w ramach: - kursu szkoleniowego Effective Use of ICT in Education, którego organizatorem
Bardziej szczegółowoRegulamin organizacji kształcenia na odległość (e-learningu) w Warszawskim Uniwersytecie Medycznym
Regulamin organizacji kształcenia na odległość (e-learningu) w WUM (Załącznik do Zarządzenia nr 17/2019 Rektora WUM z dnia 15.02.2019 r.) Regulamin organizacji kształcenia na odległość (e-learningu) w
Bardziej szczegółowoMilena Rokiczan Centrum Rozwoju Społeczno-Gospodarczego
Współpraca Biznes NGO: stan wiedzy, dotychczasowe doświadczenia, postawy i oczekiwania Milena Rokiczan Centrum Rozwoju Społeczno-Gospodarczego Plan prezentacji Plan prezentacji O czym będzie mowa? 1. Informacje
Bardziej szczegółowoLublin, dnia 31 marca 2015 r. Poz. 1124 UCHWAŁA NR IV/20/2015 RADY GMINY WOJSŁAWICE. z dnia 26 stycznia 2015 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO Lublin, dnia 31 marca 2015 r. Poz. 1124 UCHWAŁA NR IV/20/2015 RADY GMINY WOJSŁAWICE z dnia 26 stycznia 2015 r. w sprawie sprawie zmiany nazwy samorządowej instytucji
Bardziej szczegółowoWyniki i wnioski z nadzoru pedagogicznego oraz informacja o działalności przedszkola w roku szkolnym 2014/2015 PRZEDSZKOLE IM.DZ.JEZUS W OSTRZESZOWIE
1 Wyniki i wnioski z nadzoru pedagogicznego oraz informacja o działalności przedszkola w roku szkolnym 2014/2015 PRZEDSZKOLE IM.DZ.JEZUS W OSTRZESZOWIE 1. Ewaluacja Przedmiot ewaluacji: 1. Ocena stopnia
Bardziej szczegółowoPROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA 2014-2020
PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA 2014-2020 2007-2013 Jean Monnet Tempus Młodzież w działaniu Erasmus Mundus, Alfa, Edulink + Uczenie się przez całe życie Comenius Leonardo
Bardziej szczegółowoKRONIKA PROJEKTU CZTERY PORY ROKU PO OBU STRONACH BAŁTYKU REALIZOWANEGO W RAMACH PROGRAMU COMENIUS UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE.
KRONIKA PROJEKTU CZTERY PORY ROKU PO OBU STRONACH BAŁTYKU REALIZOWANEGO W RAMACH PROGRAMU COMENIUS UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE. KRAJE PARTNERSKIE: POLSKA - SZWECJA SZKOŁY PARTNERSKIE: 1. SZKOŁA KOORDYNUJĄCA
Bardziej szczegółowoPROGRAM WSPÓŁPRACY W ROKU SZKOLNYM 2014/ 2015 W RAMACH PROJEKTU SZKOŁA WSPÓŁPRACY. UCZNIOWIE I RODZICE KAPITAŁEM SPOŁECZNYM NOWOCZESNEJ SZKOŁY
PROGRAM WSPÓŁPRACY W ROKU SZKOLNYM 2014/ 2015 W RAMACH PROJEKTU SZKOŁA WSPÓŁPRACY. UCZNIOWIE I RODZICE KAPITAŁEM SPOŁECZNYM NOWOCZESNEJ SZKOŁY Gimnazjum im. ks. Jana Twardowskiego we Władysławowie str.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN RADY RODZICÓW przy Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Drawsku Pomorskim
REGULAMIN RADY RODZICÓW przy Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Drawsku Pomorskim ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA WSTĘPNE 1 Podstawę prawną niniejszego regulaminu stanowią : 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia
Bardziej szczegółowoProjekt pilotażowy Animator Biały ORLIK Termin realizacji 05 listopad 21 grudzień 2012
MINISTERSTWO SPORTU I TURYSTYKI Projekt pilotażowy Animator Biały ORLIK Termin realizacji 05 listopad 21 grudzień 2012 Kontynuacja w 2012 roku projektu pilotażowego w zakresie wsparcia rządowego programu
Bardziej szczegółowoProgram wolontariatu w Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku
Program wolontariatu w Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku Cel wolontariatu Celem wolontariatu jest stworzenie przestrzeni do działań społecznych, w której wolontariusze będą rozwijać i dzielić się
Bardziej szczegółowoSTATUT GMINNEJ INSTYTUCJI KULTURY W TRĄBKACH WIELKICH
Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 61/VIII/200 z dnia 30 grudnia 2003 r. STATUT GMINNEJ INSTYTUCJI KULTURY W TRĄBKACH WIELKICH Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Gminny Ośrodek Kultury w Trąbkach Wielkich zwany
Bardziej szczegółowoInicjowanie powszechnej aktywności fizycznej poprzez wyróżnienie najlepszych projektów realizowanych w środowisku wiejskim REGULAMIN
Inicjowanie powszechnej aktywności fizycznej poprzez wyróżnienie najlepszych projektów realizowanych w środowisku wiejskim I. CELE: REGULAMIN wyłonienie najciekawszych projektów upowszechniających aktywność
Bardziej szczegółowoGMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII DLA GMINY KOŚCIERZYNA NA ROK 2014
GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII DLA GMINY KOŚCIERZYNA NA ROK 2014 Kościerzyna 2013 GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII NA ROK 2014 I. PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa z dnia 29 lipca 2005r.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO
REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Szkoła Podstawowa nr 1 w Łańcucie ROZDZIAŁY: I. Postanowienia ogólne. II. Struktura samorządu. III. Kompetencje organów Samorządu Uczniowskiego. IV. Tryb przeprowadzania
Bardziej szczegółowoPotrzeby młodzieży w moim powiecie
Potrzeby młodzieży w moim powiecie Raport z dyskusji o r g a n i z a t o r : p a r t n e r : P a t r o n a t y h o n o r o w e : Projekt finansowany ze środków Programu Operacyjnego Fundusz Inicjatyw Społecznych
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR WÓJTA GMINY ŁAZISKA z dnia 22 marca 2017 r. w sprawie ustalenia celów i zadań dla jednostek organizacyjnych Gminy Łaziska
ZARZĄDZENIE NR 0050.16.2017 WÓJTA GMINY ŁAZISKA z dnia 22 marca 2017 r. w sprawie ustalenia celów i zadań dla jednostek organizacyjnych Łaziska Na podstawie art. 69 ust.1 pkt 2 ustawy z dnia 27 sierpnia
Bardziej szczegółowoREGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 392 w Warszawie, im. Jana Bytnara ps. Rudy
REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 392 w Warszawie, im. Jana Bytnara ps. Rudy Podstawa prawna: USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.
Bardziej szczegółowoZasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum Nr 8 w Gdańsku im. Obrońców Poczty Polskiej
Zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum Nr 8 w Gdańsku im. Obrońców Poczty Polskiej Ustalenia ogólne 1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie
Bardziej szczegółowoPoradnik dla rodziców Skuteczniej razem
ii Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem Praca domowa Rodzice, opiekunowie i inni członkowie rodziny mają do odegrania bardzo dużą rolę w edukacji dziecka. Dzieci osiągają lepsze wyniki w nauce, gdy
Bardziej szczegółowoZASADY PRAWIDŁOWEGO TWORZENIA PISM. Sekretarz IFMSA-Poland Oddział Olsztyn Kaja Majda
ZASADY PRAWIDŁOWEGO TWORZENIA PISM Sekretarz IFMSA-Poland Oddział Olsztyn Kaja Majda KTO TWORZY PISMA? Członkowie Zarządu Oddziału, Asystenci Lokalnych Koordynatorów Stałych, Koordynatorzy Lokalni Projektów.
Bardziej szczegółowoRaport z badania ewaluacji wewnętrznej Rodzice są partnerami szkoły w obszarze Funkcjonowanie szkoły lub placówki w środowisku lokalnym.
Raport z badania ewaluacji wewnętrznej Rodzice są partnerami szkoły w obszarze Funkcjonowanie szkoły lub placówki w środowisku lokalnym. Szkoła Podstawowa Specjalna Nr 38 Gimnazjum Specjalne Nr 26 w roku
Bardziej szczegółowo