Waloryzacja geoturystyczna obiektów przyrody nieożywionej i jej znaczenie w perspektywie rozwoju geoparków

Podobne dokumenty
Koncepcja Geostrady Karpackiej

OD INWENTARYZACJI GEOSTANOWISK, PRZEZ BAZĘ DANYCH, DO PRODUKTU GEOTURYSTYCZNEGO

Final conference, , Wrocław

Piaskownia w Żeleźniku

Nowa funkcja w starych murach rewitalizacja terenów fortecznych jako szansa na rozwój i promocję regionu (na wybranych przykładach)

TWORZENIE GEOPRODUKTU TURYSTYCZNEGO

Rok akademicki: 2015/2016 Kod: BTR s Punkty ECTS: 5. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

ANKIETA DOTYCZĄCA ANALIZY POTRZEB I PROBLEMÓW

ECTS Przedmiot. studiów GEOGRAFIA TURYSTYCZNA TR/1/PK/GTUR 19 5

SPORZĄDZENIE PROJEKTU PLANU OCHRONY DLA CHOJNOWSKIEGO PARKU KRAJOBRAZOWEGO

KARTA KURSU. Geotourism

Strategia Ochrony Przyrody. na lata Andrzej Tyc Katowice. Uniwersytet Śląski

WYKORZYSTANIE WARTOŚCI OBSZARÓW CENNYCH EKOLOGICZNIE W CELU URZĄDZANIA SZLAKÓW TURYSTYCZNYCH

Kryteria konkursu na Najlepsze Europejskie Destynacje (EDEN) Edycja Polska

Elementy środowiska abiotycznego Rudniańskiego Parku Krajobrazowego. mgr inż. Piotr Dmytrowski

Temat A (przeznaczony do wykonania na posterze) Panorama (widok) wpływ działalności człowieka na krajobraz wybranego obszaru

Elementy środowiska abiotycznego Ciężkowicko-Rożnowskiego Parku Krajobrazowego oraz Parku Krajobrazowego Pasma Brzanki. mgr inż.

w geoparkach i geoturystyce (Geo-products in geoparks and geotourism)

Strategia Ochrony Przyrody Województwa Śląskiego na lata GEORÓŻNORODNOŚĆ. II warsztaty Katowice

ANKIETA Opracowanie Programu Rozwoju Powiatu Lubartowskiego na lata Konsultacje społeczne

OPIS GEOSTANOWISKA. Bartosz Jawecki. Informacje ogólne. Rotunda (Kaplica) św. Gotarda w Strzelinie. Charakterystyka geologiczna geostanowiska

Elementy środowiska abiotycznego Dłubniańskiego Parku Krajobrazowego. mgr inż. Piotr Dmytrowski

XXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Jana Kochanowskiego Plan nauczania dla KLAS I-III od roku szkolnego 2016/2017

Specjalności do wyboru na kierunku geografia

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

JAK ZAINTERESOWAĆ MŁODZIEŻ GEOLOGIĄ? CZYLI GEOEDUKACJA I GEOTURYSTYKA W OPINII UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH

6. Słabo rozwinięta infrastruktura turystyczno-rekreacyjna, w tym baza gastronomiczno- noclegowa CO2. Aktywizacja społeczna i zawodowa mieszkańców

Rok akademicki: 2016/2017 Kod: BTR s Punkty ECTS: 5. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Aktywność samorządów gminnych w kreowaniu form ochrony przyrody na przykładzie województwa łódzkiego

STUDIUM UWARUNKOWAŃ I KIERUNKÓW ZAGOSPODAROWANIA PRZESTRZENNEGO GMINY DRAWSKO POMORSKIE

Konferencja zamykająca realizację projektu Znakowanie turystyczne regionu Warmii i Mazur

Równina aluwialna Krynki koło Żeleźnika

Armin Mikos v. Rohrscheidt. Turystyka dziedzictwa na nowym Szlaku Piastowskim: autentyczność różnorodność dostępność. indywidualizacja.

Instrukcja znakowania szlaków turystycznych Nordic Walking

Koncepcja stworzenia geoparku w Polsce.

Załącznik nr 1 do Strategii Rozwoju Gminy Krzepice na lata

TURYSTYKA I REKREACJA

Magdalena Sidorczuk Państwowy Instytut Geologiczny Państwowy Instytut Badawczy

Geotermia w Gminie Olsztyn

Waloryzacja turystyczna Ciężkowicko-Rożnowskiego Parku Krajobrazowego

Załącznik nr 1 do Strategii Rozwoju Miasta i Gminy Siewierz do 2020 roku

Plan scenariusza zajęć. Różnorodność środowiska przyrodniczego Tatrzańskiego Parku Narodowego

Elementy środowiska abiotycznego Ciężkowicko-Rożnowskiego Parku Krajobrazowego oraz Parku Krajobrazowego Pasma Brzanki. mgr inż.

INNOWACJA PEDAGOGICZNA ABC MŁODEGO GEOLOGA JAKO FORMA GEOEDUKACJI W SZKOLE PODSTAWOWEJ (KOWALA, GÓRY ŚWIĘTOKRZYSKIE)

Operat kształtowania funkcji turystycznych, rekreacyjnych i edukacyjnych

Rozbudowa Geoportalu Dolny Śląsk - budowa Dolnośląskiej Infrastruktury Informacji Przestrzennej w ramach RPO WD

ANKIETA DOTYCZĄCA ANALIZY POTRZEB I PROBLEMÓW

Geografia - KLASA III. Dział I

jak skutecznie wybrać!!! specjalizację i promotora

Waloryzacja a wycena funkcji lasu

ANKIETA. Strategii Rozwoju Gminy Kargowa na lata

PROGRAM INTERREG V-A REPUBLIKA CZESKA POLSKA

Rewitalizacja Europejskiego Szlaku Kulturowego na obszarze Południowego Bałtyku - Pomorska Droga Św. Jakuba RECReate

POIS /10

ARKUSZ OCENY INDYWIDUALNEJ WARTOŚĆ MERYTORYCZNA

Spotkanie konsultacyjne - projekt planu ochrony dla BTPK

Cel główny Cel szczegółowy Przedsięwzięcie Grupy docelowe Sposób realizacji 1. Zachowanie Tworzenie infrastruktury na potrzeby ochrony

SPECJALNOŚCI OFEROWANE W PLANIE STUDIÓW NA KIERUNKU TURYSTYKA I REKREACJA STUDIA STACJONARNE 1. STOPNIA

Warszawa, dnia 18 kwietnia 2013 r. Poz. 4744

w sprawie: zmiany uchwały Nr XXXIII/239/09 z dnia 29 grudnia 2009 r. w sprawie zatwierdzenia Planu Odnowy Miejscowości Sidzina na lata

InŜynieria Rolnicza 14/2005. Streszczenie

ZASTOSOWANIE GEOMETRII INŻYNIERSKIEJ W AEROLOGII GÓRNICZEJ

Zwiększenie atrakcyjności Gminy Karczew na tle Mazowsza poprzez rozwój kompleksowej oferty turystycznej

ROZWÓJ PRZEMYSŁU KULTUROWEGO SZANSĄ DLA MAŁOPOLSKI?

PROSIMY O WYPEŁNIENIE ANKIETY DO r.

Wybrane aspekty rozwoju turystyki. w Karpatach. Partnerstwo na rzecz rozwoju turystyki. w Karpatach

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zagospodarowanie Turystyczne i Rekreacyjne 2. KIERUNEK: Turystyka i Rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: I stopień

Atrakcyjność turystyczna i ruch turystyczny w parkach narodowych województwa podlaskiego

Projekt Planu Ochrony Bielańsko-Tynieckiego Parku Krajobrazowego Cele ochrony

Materiały do kursów OT Oddział Międzyuczelniany PTTK w Warszawie

Praktyczne aspekty ocen środowiska przyrodniczego

Podsumowanie badań ankietowych przeprowadzonych w ramach konsultacji społecznych

dział 630 rozdział WSPIERANIE Załącznik nr 4 do Uchwały nr 3347/2017 Zarządu Województwa Wielkopolskiego z dnia 9 marca 2017 r.

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Kształtowanie środowiska i ochrona przyrody

Szanowny Pan Stanisław Kogut Radny Województwa Małopolskiego

PIERWSZEGO W EUROPIE PARKU GEOLOGICZNEGO (GEOPARKU)

Postawy i oczekiwania społeczności lokalnej wobec rozwoju geoturystyki na obszarach chronionych miasta Kielc i regionu świętokrzyskiego

Operat kształtowania funkcji turystycznych, rekreacyjnych i edukacyjnych. Plan ochrony dla Kozienickiego Parku Krajobrazowego Etap I Diagnoza stanu

GIS SYSTEM INFORMACJI PRZESTRZENNEJ (IV kwartał 2013 r.)

Edukacja geo-ekologiczna w Klubie Miłośników Geologii 800,00 zł brutto ,00 zł brutto Doposażenie Centrum Geoedukacji

WOJEWÓDZTWO DOLNOŚLĄSKIE W PROJEKCIE VIA REGIA PLUS

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ dla uczniów Technikum Turystyczno- Gastronomicznego w ZSP MSG w Myślenicach

AUDYT KRAJOBRAZOWY WĄTPLIWOŚCI I DYLEMATY

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA UMIEJĘTNOŚCI

Główne założenia prezydenckiego projektu ustawy o zmianie niektórych ustaw w związku ze wzmocnieniem narzędzi ochrony krajobrazu

BADANIA ZRÓŻNICOWANIA RYZYKA WYPADKÓW PRZY PRACY NA PRZYKŁADZIE ANALIZY STATYSTYKI WYPADKÓW DLA BRANŻY GÓRNICTWA I POLSKI

Raport z badania opinii mieszkańców Miasta Radymno opracowany na potrzeby Strategii Rozwoju Miasta Radymno na lata

WYNIKI BADAŃ NAD ATRAKCYJNOŚCIĄ ZAJĘĆ PROWADZONYCH PRZY ZASTOSOWANIU TABLICY INTERAKTYWNEJ

ZAGADNIENIA PORZĄDKOWANIA MIEJSKIEJ PRZESTRZENI PUBLICZNEJ

Wydanie III, poprawione i rozszerzone

Koncepcja sieci tras rowerowych Pomorza Zachodniego - wdrożenia i plany. Wanda Nowotarska Urząd Marszałkowski Województwa Zachodniopomorskiego

Część II. Opracowanie celów strategicznych, operacyjnych oraz projektów, działań

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2017/2018

Każdy system GIS składa się z: - danych - sprzętu komputerowego - oprogramowania - twórców i użytkowników

Podsumowanie badań ankietowych przeprowadzonych w ramach konsultacji społecznych

PROPOZYCJA WYKORZYSTANIA METODY POTENCJAŁU ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO W PLANOWANIU PRZEBIEGU ŚCIEŻEK DYDAKTYCZNYCH W POBLIŻU WIELKICH MIAST

CHŁONNOŚĆ TURYSTYCZNA GMINY LIPNICA WIELKA

Dr hab. Mariusz Szubert, prof. UP Projektowanie własnej ścieżki edukacji i kariery zawodowej SPECJALNOŚCI

Edukacja geologiczna w Geoparku Kielce

Indykatywny wykaz wstępnie zidentyfikowanych projektów inwestycyjnych i nieinwestycyjnych w ramach inicjatywy Aktywne Roztocze

Transkrypt:

ARTYKUŁY ARTICLES Dmytrowski P., Kicińska A., 2011. Waloryzacja geoturystyczna obiektów przyrody nieożywionej i jej znaczenie w perspektywie rozwoju geoparków. Problemy Ekologii Krajobrazu, T. XXIX, 11-20. Waloryzacja geoturystyczna obiektów przyrody nieożywionej i jej znaczenie w perspektywie rozwoju geoparków Geotourism valuation of unbiotic objects and their signification in prospect of geopark development Piotr Dmytrowski, Alicja Kicińska AGH Akademia Górniczo-Hutnicza, Wydział Geologii, Geofi zyki i Ochrony Środowiska Katedra Geologii Ogólnej, Ochrony Środowiska i Geoturystyki, Al. A. Mickiewicza 30 30-052 Kraków e-mail: pdmytrowski@op.pl, kicinska@geol.agh.edu.pl Abstract: Geopark is advanced form of spatial management areas which are natures valuable. Beside priority mission which is preservation of geological heritage and promotion of Earth science, pay attention for development of geological tourism, call geotourism and promoting wide understanding educations. Geosites which are located inside area pretended to become a geopark should be: evaluationed, secured and connected together in different tourism product, e.g. geotourism trails, educations paths. Take under considerations existing geopark projects to appear requirement a case study of evaluation range and marks scale for geotourism evaluations, to possibility to comparison attractiveness geological objects. In this paper shown geotourism evaluation to base on stand quality classifi cation, which distinguish fi ve basic values: scientifi c values, sightseeing accessibility, culture values, quantity information about object (geosite) and access facility of them, and geotourism development. To every evaluation ranges describe subordinate ranges and used descriptive marks. Refl ected analysis could be used as a graphics visualization as a square grid to put on topographic map (by the different colors or patterns) or/and complement words describe. Methods like this could be base to planning and creating a big-land protecting form as a geopark, form example. Słowa kluczowe: geopark, geostanowiska, waloryzacja geoturystyczna, geoturystyka Key words: geopark, geosites, geotourist valuation, geotourism Wprowadzenie Geopark nowatorska forma przestrzennego zarządzania obszarami cennymi przyrodniczo, oprócz zadań priorytetowych, jakimi są ochrona dziedzictwa geologicznego i promocja nauk o ziemi kieruje baczną uwagę na rozwój turystyki geologicznej (tzw. geoturystyki) oraz szeroko rozumianą edukację (Alexandrowicz 2006, Alexandrowicz, Alexandrowicz 2002, Słomka, Kicińska-Świderska 2004). Wymagania UNESCO 11

Piotr Dmytrowski, Alicja Kicińska (2006) stawiane terenom ubiegającym się o uzyskanie statusu geopark dotyczą: jasno zdefi niowanych granic terenu, określonej liczby geostanowisk, występowania rzadkiej geomorfologii, ciekawych zjawisk i procesów geologicznych. Na terenach tych również powinny znajdować się ważne obiekty: kulturowe, archeologiczne, historyczne i inne. Promowanie wiedzy z zakresu nauk o Ziemi, poprzez edukację, szkolenia i prace badawcze ma służyć konserwacji i utrzymywaniu dziedzictwa geologicznego w jak najlepszym stanie. Elementy geosfery mające szczególne znaczenie w poznaniu historii Ziemi zostały zdefi niowane przez Reynarda (2004) jako geostanowiska. Ich różnorodność i znaczenie (naukowe, edukacyjne, geoturystyczne) wynika z oceny i charakterystyki abiotycznych elementów, takich jak: nagromadzenie tworów mineralnych i skamieniałości, występowania formacji geologicznych (wiek i zróżnicowanie litostratygrafi czne utworów skalnych), form geomorfologicznych, struktur sedymentologicznych, profi li glebowych, zjawisk i obiektów hydrogeologicznych. Z punktu widzenia rozwoju geoturystyki ważna jest atrakcyjność obiektów, ich wartość merytoryczna, udostępnienie (w znaczeniu ogólnoużytkowym) oraz położenie komunikacyjne. Mogą to być odsłonięcia naturalne, bądź sztuczne (odkrywkowe, podziemne) oraz niezmiernie ciekawe z punktu widzenia turysty jaskinie i schroniska skalne. Geostanowiska znajdujące się wewnątrz terenu predysponującego do miana geoparku powinny być: zwaloryzowane, zabezpieczone i połączone za sobą w różnorakie produkty turystyczne np. trasy geoturystyczne, ścieżki edukacyjne (Kicińska-Świderska, Słomka 2004). Na świecie i w Polsce zostało podjętych kilka prób utworzenia listy geostanowisk np. w ramach programu GEOSTIE koordynowanego przez IUGS i progeo (Todorov, Wimbledon 2004). Dotychczasowa waloryzacja obiektów przyrody nieożywionej prowadzona była głównie pod kątem ustanawiania form ochrony prawnej wynikającej z obowiązującej Ustawie o Ochronie Przyrody (Dz. U. 04.92.880) bądź ich przydatności dydaktycznej (Alexandrowicz et al. 1992, Otęska-Budzyn 1992). W świetle przedstawionych i istniejących projektów geoparków zachodzi potrzeba opracowania jednolitych kryteriów i skali ocen dla waloryzacji geoturystycznej w celu umożliwienia porównywania atrakcyjności obiektów znajdujących w poszczególnych obszarach. Aby określić wartość dydaktyczną oraz atrakcyjność geoturystyczną wymienionych obiektów przyrody nieożywionej potrzebna jest rzetelna ich inwentaryzacja oraz wykonanie waloryzacji geoturystycznej. Ta ostatnia opiera się przede wszystkim na określeniu skali punktowej oraz kryteriów, które charakteryzowałyby wartości merytoryczne, lokalizacyjne (Alexandrowicz i in. 1992), kulturowe, zakres i dostępność informacji o poszczególnych obiektach oraz stan zagospodarowania geoturystycznego. Opracowanie wzoru waloryzacji geoturystycznej stwarza możliwość porównywania atrakcyjności obiektów, a nawet określonych regionów, a co za tym idzie, ułatwi potencjalnemu turyście możliwość wyboru miejsc najatrakcyjniejszych do zwiedzania. W przypadku obiektów, które nie są objęte ochroną prawną lub nie są zagospodarowane geoturystycznie omawiana waloryzacja, a dokładnie, określenie wartości dydaktycznej obiektów, staje się jednym z ważniejszych punktów na drodze do ustanowienia form ochrony prawnej, a także tworzenia odpowiedniego zagospodarowania. Kryteria waloryzacji geoturystycznej System waloryzacji geoturystycznej oparto na metodzie bonitacji punktowej (Sołowiej 1992), która pozwala na przyporządkowywanie ocen punktowych poszczególnym cechom obiektów. Wyróżniono pięć podstawowych wartości, a także dwadzieścia kryteriów oceny: 12

Waloryzacja geoturystyczna obiektów przyrody nieożywionej i jej znaczenie w perspektywie rozwoju geoparków 1. wartości merytoryczne: a) istotność obiektu w budowie geologicznej i geomorfologii regionu, b) występowanie osobliwych struktur geologicznych, c) występowanie skał o osobliwych cechach petrografi czno-mineralogicznych, d) zakres tematyczny obiektu, e) stan obiektu, f) wielkość obiektu, g) walory estetyczne, h) nagromadzenie tego samego typu obiektów w regionie, 2. wartości lokalizacyjne: a) położenie względem szlaków komunikacyjnych, b) położenie względem szlaków turystycznych, c) położenie względem ośrodków turystyki; d) stopień trudności w zwiedzaniu, 3. wartości kulturowe obiektu: a) związek obiektu z historią regionu, b) związek obiektu z historią eksploatacji górniczej, c) związek obiektu z regionalnymi legendami, 4. zakres informacji i ich dostępność: a) dostępność i przystępność informacji o obiekcie w literaturze popularno-naukowej i specjalistycznej oraz w internecie, 5. zagospodarowanie geoturystyczne: a) administrowanie i zarządzanie obiektem, b) tablica informacyjna przy obiekcie, c) trasa geoturystyczna, d) zagospodarowanie towarzyszące. Do każdego z określonych kryteriów (z wyjątkiem wartości kulturowych) zastosowano skalę ocen od 1 do 3, gdzie 3 oznacza ocenę najwyższą. Natomiast ocena 1 występuje przy niewystarczającym znaczeniu poszczególnych kryteriów takich jak znikome znaczenie obiektu w budowie regionu, zarośnięcie roślinnością, zaśmiecenie obiektu, znikoma ilość zjawisk i struktur geologicznych, a także braku zagospodarowania geoturystycznego. Jednostkowe oceny każdego kryterium (np. II/a, I/b) należy zsumować dla każdej z wartości (I V), aby otrzymać łączną ocenę. Pierwsza ocena łączna określa tzw. wartość dydaktyczną (edukacyjną) obiektu. Składają się na nią oceny wartości merytorycznych, lokalizacyjnych, kulturowych oraz zakresu informacji o obiekcie i ich dostępności. 13

Piotr Dmytrowski, Alicja Kicińska Tabela 1. Kryteria i ocena punktowa w waloryzacji geoturystycznej Table 1. Evaluation range and estimate in geotourism evaluation Kryterium Ocena wysoka (3 pkt.) Ocena średnia (2 pkt.) Ocena niska (1 pkt.) I - Wartość merytoryczna obiektu I/a istotność obiektu w budowie geologicznej i geomorfologii regionu (ranga obiektu) I/b występowanie osobliwych struktur geologicznych (np. sedymentologiczne, erozyjne, tektoniczne) I/c występowanie w obiekcie skał o osobliwych cechach petrografi cznych i mineralogicznych I/d zakres tematyczny obiektu I/e stan obiektu I/f wielkość obiektu (odpowiednio do rodzaju obiektu) I/g walory estetyczne duża obiekt dobrze obrazujący budowę regionu i zachodzące w nim procesy dużo duża różnorodność struktur lub /i z dużą częstotliwością występowania dużo występowanie skał o osobliwej budowie i składzie mineralnym, nagromadzenie rzadkich minerałów szeroki skomplikowana budowa oraz widoczne zachodzące procesy geologiczne bardzo dobry obiekt nie zarośnięty roślinnością, nie zaśmiecony, skały nie zwietrzałe, dobrze widoczna budowa geologiczna duży wyróżniający się gabarytowo duże obiekt położony w dobrze widocznym miejscu, zdecydowanie zwracający uwagę swoją strukturą średnia obiekt częściowo obrazujący budowę regionu średnio widocznych kilka struktur geologicznych ze średnią częstotliwością występowania średnio występowanie skał o niewyróżniającym się składzie mineralnym i budowie, niewielkie nagromadzenie minerałów średni mało skomplikowana, monotematyczna budowa i widoczne nieliczne procesy geologiczne średni częściowe zarośnięcie obiektu i niewielkie zaśmiecenie średni o przeciętnej wielkości obiekt średnio zwracający uwagę lub tylko częściowo widoczny niska obiekt mało znaczący dla budowy regionu mało prawie brak struktur oraz ich niewielka częstotliwość występowania mało nieskomplikowany skład mineralny i budowa występujących skał wąski słabo widoczne budowa i procesy geologiczne zły duże zaśmiecenie i zarośnięcie roślinnością oraz zwietrzenie skał powodujące nieczytelność obiektu mały niewielkich rozmiarów niskie obiekt niewyróżniający się w krajobrazie lub nie zwracający uwagi 14

Waloryzacja geoturystyczna obiektów przyrody nieożywionej i jej znaczenie w perspektywie rozwoju geoparków I/h nagromadzenie tego samego typu obiektów w regionie małe obiekt jest jedynym odsłoniętym przykładem budowy lub procesów zachodzących w tym regionie obiekt lub jego budowa jest jednym z niewielu tego typu w danym regionie duże obiekt jest jednym z wielu występujących na terenie II Wartość lokalizacyjna obiektu II/a położenie względem szlaków komunikacyjnych (drogi jezdne, ogólnodostępne) II/b położenie względem szlaków turystycznych (pieszych, rowerowych, i innych) II/c położenie względem ośrodków turystyki (miasta, uzdrowiska) II/d stopień trudności w zwiedzaniu dobre 0 1 km od szlaku komunikacyjnego, z miejscem do zatrzymywania się dla pojazdów dobre 0 10 m od szlaku turystycznego dobre na terenie ośrodka turystyki lub na jego obrzeżu mały łatwość w dotarciu i w zwiedzaniu, nie wymagany specjalistyczny sprzęt oraz ekwipunek w odległości 1-3 km od szlaku komunikacyjnego w odległości 10 200 m od szlaku w odległości do 5 km od ośrodka turystyki średni występujące trudności w zwiedzaniu, bardziej strome podejścia lub zły stan podczas niekorzystnych warunków meteorologicznych III Wartości kulturowe obiektu Skala ocen: 1 odpowiedź tak, 0 odpowiedź nie złe w odległości większej niż 3 km od szlaku komunikacyjnego, brak parkingu złe w odległości powyżej 200 m od szlaku złe w odległości do 15 km od ośrodka turystyki duży duża trudność w zwiedzaniu, potrzeba odpowiedniego ekwipunku lub niedostępność w czasie niekorzystnych warunków meteorologicznych III/a związek obiektu z historią regionu III/b związek obiektu z historią eksploatacji górniczej III/c związek obiektu z regionalnymi legendami Obiekt przedstawia wartość historyczną, ma związek z historią regionu Obiekt związany jest z historią eksploatacji górniczej Obiekt związany z regionalną legendą IV Zakres informacji o obiekcie i ich dostępność 15

Piotr Dmytrowski, Alicja Kicińska IV/a dostępność i przystępność informacji o obiekcie w literaturze popularno- -naukowej i specjalistycznej oraz w internecie dobra istnienie i przystępność dużej ilości pozycji popularno-naukowych i specjalistycznych artykułów na temat obiektu, dokładny opis w internecie średnia niewielka ilość pozycji książkowych i artykułów lub ich nieprzejrzystość, skomplikowanie, krótka informacja w internecie zła utrudniony dostęp do pozycji książkowych i artykułów zarówno o charakterze popularno- -naukowym jak i specjalistycznym, brak informacji w internecie V Zagospodarowanie geoturystyczne obiektu V/a administrowanie i zarządzanie obiektem (stan prawny) V/b tablica informacyjna przy obiekcie V/c trasa geoturystyczna V/d zagospodarowanie towarzyszące dobra obiekt posiada dobre administrowanie, jest udostępniony dla ruchu turystycznego dobra istnienie tablicy, która w bardzo przystępny i dokładny sposób opisuje obiekt dobra istnienie bardzo dobrze zaprojektowanej, oznakowanej i zabezpieczonej trasy niezagrażającej środowisku i turystom dobre istnienie w odpowiedniej odległości od obiektu ławek, koszy na śmieci, toalet, parkingu oraz punktów gastronomicznych, noclegowych i informacyjnych średnia obiekt jest udostępniony dla ruchu turystycznego ale nie widać właściwego zarządzanie, niejasny stan prawny średnia istnienie tablicy, która tylko częściowo lub w sposób niejasny opisuje obiekt średnia istnienie trasy o pewnym stopniu niebezpieczeństwa, niewystarczająco oznakowanej istnienie częściowego, niepełnego zagospodarowania towarzyszącego zła obiekt jest niedostępny dla ruchu turystycznego, właściciel nie jest zainteresowany uprzystępnieniem obiektu zła istnienie tablicy, której treść jest nieadekwatna do obiektu lub jej całkowita nieczytelność, bądź brak zła istnienie trasy w konfl ikcie z przyrodą, częściowo niebezpiecznej i źle oznakowanej, brak trasy złe brak w bliższej odległości zagospodarowania lub położenie zagospodarowania towarzyszącego w konfl ikcie z obiektem Wartość dydaktyczna (WD) = wartość merytoryczna + wartość lokalizacyjna + wartości kulturowe + informacje o obiekcie i ich dostępność Źródło: Opracowanie własne. Source: Autor s study. 16

Waloryzacja geoturystyczna obiektów przyrody nieożywionej i jej znaczenie w perspektywie rozwoju geoparków Wartość dydaktyczna wskazuje możliwość edukacyjnego wykorzystania obiektu. Tworzona jest również dla określenia potrzeby ustanowienia lub zwiększenia stopnia ochrony prawnej oraz zagospodarowania geoturystycznego. Druga ocena łączna, do której wliczana jest ocena wartości dydaktycznej oraz zagospodarowania geoturystycznego obrazuje atrakcyjność geoturystyczną obiektu. Atrakcyjność geoturystyczna obiektu (AG) = wartość dydaktyczna + zagospodarowanie geoturystyczne Na podstawie przedstawionej klasyfi kacji stworzono słowną ocenę danej wartości odpowiadającą określonemu zakresowi punktowemu lub procentowemu (Tab. 2). Tabela 2. Oceny i zakres punktowy poszczególnych wartości waloryzacji geoturystycznej Table 2. Marks and ranges points for different values of geotourism evaluation Wartość Wartość merytoryczna (I = I/a + I/b + I/c + I/d + I/e + I/f + I/g + I/h) Wartość lokalizacyjna (II= II/a + II/b + II/c + II/d) Wartości kulturowe (III = III/a + III/b + III/c) Zakres informacji o obiekcie i ich dostępność (IV = IV/a) Wartość dydaktyczna (WD = I + II + III + IV) Zagospodarowanie geoturystyczne (V = V/a + V/b + V/c + V/d) Atrakcyjność geoturystyczna (AG = WD + V) Ocena wysoka Ocena średnia Ocena niska suma punktów odpowiada przedziałowi oceny maksymalnej (powyżej 70%) (69 40%) (poniżej 40%) >17 17 10 <10 > 8 8 5 <5 3 <3 <2 3 <3 <2 > 31 pkt. 31 19 pkt. <19 pkt. > 8 8 5 <5 > 39 pkt. 39 24 <24 pkt. Źródło: Opracowanie własne. Source: Autor s study. Wyniki waloryzacji obiektów przedstawić można w formie: pisemnej w tekście ogólny wynik dla danego obiektu w formie liczbowej lub słownej, tabeli zawierającej poszczególne wyniki, grafi cznej (np. na podkładzie konturowym danego obszaru) w postaci kolorowych diagramów słupkowych ze szrafurą, za pomocą siatki kwadratów nałożonej na podkład mapowy, poszczególne kwadraty wypełnione kolorem lub szrafurą przedstawiającą ocenę waloryzacji. W wynikach wykonywanej waloryzacji można uwzględnić jeden parametr na przykład wartość merytoryczną, wartości kulturowe lub przedstawić tylko ocenę końcową (wartość dydaktyczną obszaru lub atrakcyjność geoturystyczną). 17

Piotr Dmytrowski, Alicja Kicińska Na podstawie opracowanych wyników waloryzacji geoturystycznej poszczególnych obiektów przyrody nieożywionej możliwe jest, jeśli istnieje takie zapotrzebowanie, wykonanie oceny atrakcyjności geoturystycznej danego regionu. W tym celu należy nałożyć na mapę badanego obszaru siatkę kwadratów o równej powierzchni, dostosowanej do wielkości tego obszaru (Sołowiej 1992). Z obszaru zbierane są i sumowane oceny atrakcyjności geoturystycznej poszczególnych obiektów. Powstały wynik jest oceną atrakcyjności geoturystycznej określonej kwadratem powierzchni terenu (np. siatka 1x1 km). Porównanie otrzymanych ocen z całego badanego obszaru pozwoli na stwierdzenie rejonów o dużej, j i niskiej atrakcyjności, a w skrajnych przypadkach jej braku. Przykładowa waloryzacja W dzielnicy Krakowa Podgórzu znajduje się niewykorzystany, ale bardzo atrakcyjny pod względem geoturystycznym teren rejon Krzemionek Podgórskich. Na obszarze tym historia mierzona czasem geologicznym spotyka się z tą współczesną. Zostało na tym niewielkim skrawku wydzielonych 8 punktów mogących stanowić atrakcje geoturystyczne (punkty 1-5, Rys. 1) i historyczne (punkty 6-8) dla potencjalnego turysty. Dla wyróżnionych obiektów dokonano waloryzacji geoturystycznej stosując przedstawione powyżej kryteria (Tab.3). W wyniku przeprowadzonej waloryzacji geoturystycznej obiektów geoturystycznych na terenie Krzemionek Podgórskich sformułowano następujące wnioski: największą wartość merytoryczną posiada rezerwat przyrody nieożywionej Bonarka, i jest to zarazem obiekt najlepiej zagospodarowany, najmniejszą wartość merytoryczną posiadają jaskinie znajdujące się w górnojurajskich wapieniach, następujące obiekty: Kopiec Kraka, kamieniołom Liban oraz rezerwat Bonarka uzyskały wysoką ocenę zarówno pod względem wartości dydaktycznej, jak i atrakcyjności geoturystycznej, taka ilość cennych obiektów (pod względem merytorycznym, kulturowym) pozwala wytyczyć interesującą trasę geoturystyczną na terenie miasta Krakowa (Rys.1). Rysunek 1. Schemat waloryzacji trasy geoturystycznej dla rejonu Krzemionek Podgórskich Fig. 1. Scheme of a geotourist evaluation for Krzemionki Podgórskie area 18

Waloryzacja geoturystyczna obiektów przyrody nieożywionej i jej znaczenie w perspektywie rozwoju geoparków Tabela 3. Waloryzacja geoturystyczna dla Krzemionek Podgórskich Table 3. Geotourism evaluation for Krzemionki Podgórskie area Obiekt geoturystyczny Waloryzacja geoturystyczna Ocena końcowa 1 łom wapienia jurajskiego 2 kopiec Kraka 3 Kamieniołom Liban 4 jaskinie 5 rezerwat przyrody Bonarka I - wartość merytorycza 14 pkt. II wartość lokalizacyjna 12 pkt. III wartości kulturowe 2 pkt. IV zakres informacji 1 pkt. V zagospodarowanie geoturystyczne 6 pkt. I - wartość merytorycza 20 pkt. II wartość lokalizacyjna 12 pkt. III wartości kulturowe 3 pkt. IV zakres informacji 3 pkt. V zagospodarowanie geoturystyczne 8 pkt. I - wartość merytorycza 20 pkt. II wartość lokalizacyjna 12 pkt. III wartości kulturowe 3 pkt. IV zakres informacji 3 pkt. V zagospodarowanie geoturystyczne 5 pkt. I - wartość merytorycza 13 pkt. II wartość lokalizacyjna 12 pkt. III wartości kulturowe 2 pkt. IV zakres informacji 2 pkt. V zagospodarowanie geoturystyczne 6 pkt. I - wartość merytorycza 24 pkt. II wartość lokalizacyjna 12 pkt. III wartości kulturowe 2 pkt. IV zakres informacji 3 pkt. V zagospodarowanie geoturystyczne 9 pkt. *WD- wartość dydaktyczna (didactic value), **AG atrakcyjność geoturystyczna (geotouristic attraction) Źródło: Opracowanie własne. Source: Autor s study. Podsumowanie WD*- średnia AG** średnia WD wysoka AG wysoka WD wysoka AG wysoka WD średnia AG średnia WD wysoka AG wysoka Zaproponowany model waloryzacji geoturystycznej obiektów przyrody nieożywionej może stać się użytecznym i przydatnym narzędziem do planowania i tworzenia większych form ochrony (np. geoparków), a także do promocji terenów atrakcyjnych pod względem geologicznym. Obecnie stosuje się różnorakie oceny, które mają ułatwić należyte wykorzystanie walorów środowiskowych. Stworzenie uniwersalnej metodyki, prostej i szybkiej w wykonaniu podczas prac terenowych (np. kartowanie geoturystyczne) jest potrzebą wynikającą z realizacji projektów takich jak program GEOSITES czy licznych publikacji, atlasów promujących dziedzictwo przyrody nieożywionej. Geostanowiska znajdujące się na obszarach cennych przyrodniczo powinny być właściwie wykorzystane do rozwoju geoturystyki. Rozwój turystyki edukacyjnej, ekoturystyki idealnie wpasowuje się w trend łączenia ochrony bio- i georóżnorodności z oczekiwaniami środowiska naukowego i mody na aktywny wypoczynek w nieskażonym środowisku. Waloryzacja geotu- 19

Piotr Dmytrowski, Alicja Kicińska rystyczna pozwoli również na weryfi kację dotychczasowego zagospodarowania i wykorzystania walorów, może być również pomocna dla samorządów gminnych poszukujących nowych atrakcji na swoim terenie mającym przyciągnąć turystów i zaktywizować społeczność lokalną. Gdyż każdy zakątek na Ziemi ma swoją, niepowtarzalną historię mierzoną czasem geologicznym. Praca jest fi nansowana w ramach badań statutowych Katedry Geologii Ogólnej, Ochrony Środowiska i Geoturystyki AGH, nr umowy 11.11.140.447. Literatura: Alexandrowicz Z. 2006. Geopark nature protection category aiding the promotion of geotourism (Polish perspectives). Geoturystyka 2 (5), 3-13. Alexandrowicz Z., Alexandrowicz S.W. 2002. Geoturystyka a promocja dziedzictwa geologicznego. W: Partyka J. (red.) Użytkowanie turystyczne parków narodowych, ruch turystyczny, zagospodarowanie konfl ikty zagrożenia, Ojców, 91-97. Alexandrowicz Z., Kuśmierz A., Urban J., Otęska-Budzyn J. 1992. Waloryzacja przyrody nieożywionej obszarów i obiektów chronionych w Polsce. PIG. Warszawa. Kicińska-Świderska A., Słomka T. 2004. Projektowanie tras geoturystycznych. Folia Turistica, nr 15, 179-184. Otęska-Budzyn J. 1992. Funkcje obszarów i obiektów chronionych w popularyzacji i dydaktyce nauk o ziemi. Ochrona Przyrody, nr 50, I, 129-169. Słomka T., Kicińska-Świderska A. 2004. Geoturystyki podstawowe pojęcia. Geoturystyka, nr 1, 5-7. Sołowiej D. 1992. Podstawy metodyki oceny środowiska przyrodniczego człowieka. Wyd. Nauk. UAM, Poznań. Todorov T., Wimbledon W.A.P. 2004. Geological heritage conservation on international, regional, national and local levels. Polski Instytut Geologiczny Special Papers, t. 13. 20