Poradnik dla działaczy społecznych. Jak angażować mieszkańców we wspólną sprawę, czyli jak skutecznie rozmawiać

Podobne dokumenty
Jak rozmawiać z mieszkańcami? Organizujemy World Cafe

Jak rozmawiać z mieszkańcami? Organizujemy World Cafe

World Cafe - jak zorganizować dyskusję w szkole?

RADA WARSZAWSKIEGO TRANSPORTU PUBLICZNEGO. Zasady funkcjonowania

Edukacja Dialog - Partycypacja

PROJEKT I: PUBLICZNA DEBATA

FORMY PARTYCYPACJI SPOŁECZNEJ W DZAŁANIACH ADMINISTRACYJNYCH

Komunikacja i media. Komunikacja jest częścią każdego działania, w zależności od ich rodzaju, można mówić o różnych jej poziomach.

Opracował: Rafał Górniak Gra symulacyjna Budujemy wiatraki

Energetyczne narady obywatelskie Fundacja Pole Dialogu

RADA WARSZAWSKIEGO TRANSPORTU PUBLICZNEGO ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Scenariusz dyskusji fokusowej z rodzicami

BLASKI I WYZWANIA WSPÓŁPRACY PARTNERSKIEJ. JAK MOBILIZOWAĆ PARTNERÓW DO WSPÓŁPRACY?

Stowarzyszenie na Rzecz Integracji Społecznej im. Św. Jadwigi Śląskiej

LOKALNY INDEKS KONSULTACJI

Zagraniczne przykłady włączania osób starszych w procesy decyzyjne

Materiał pomocniczy 2b. Komunikacja i media

METODY DYSKUSYJNE. 1. Kula śniegowa. 2. Kolorowe kapelusze. 3. Pasjans hierarchiczny. 4. Słoneczko. 5. Wędrujące kartki. 6.

Młodzieżowe rady gmin jak zagwarantować ciągłość działania

WYZWANIA SZKOŁY DEMOKRACJI DO PODJĘCIA W TYM OBSZARZE:

Jak wykorzystać wspólne uczenie się w pracy sieci wsparcia? Warszawa września 2015

DIAGNOZA LOKALNA. Masz Głos, Masz Wybór Nasza gmina, nasza sprawa szkolenie wprowadzające, r.

Poziom 1. Poziom 2. Spotkania powinny służyć:

Dyrektor szkoły, a naciski zewnętrzne

Dorośli, chcemy wam powiedzieć, że

ZAPROSZENIE DO KONSULTACJI SPOŁECZNYCH DOTYCZĄCYCH LOKALNEJ STRATEGII ROZWOJU OBSZARU LGD PARTNERSTWO DUCHA GÓR NA LATA

Planowanie działań w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego w gimnazjum

Dialog Społeczny w perspektywie Poznania. dr Maciej Milewicz Kierownik Oddziału Dialogu Społecznego

JWYWIAD SWOBODNY. Narzędzie do badań w działaniu

Harmonogram Działania Zastosowane metody edukacji pozaformalnej

Proces grupowy: Jak i z kim pracować? Grupa Robocza

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach programu Erasmus+

Raport z konsultacji społecznych

UCHWAŁA NR 6/2017 KOMISJI DIALOGU OBYWATELSKIEGO DS. MŁODZIEŻY Z DNIA

Wykonała Katarzyna Kuran Klasa I ThB

Budżet partycypacyjny (obywatelski) od idei do wdrożenia

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE

ROZWIĄZANIA NAJWIĘKSZYCH ŚWIATOWYCH WYZWAŃ SPOŁECZNYCH, ŚRODOWISKOWYCH I EKONOMICZNYCH. MOŻLWOŚĆ BYCIA LIDEREM OD WCZESNEGO WIEKU

Scenariusz i formularz zogniskowanego wywiadu grupowego z przedstawicielami Urzędu

Edukacja kulturalna Warsztat ewaluacyjny zespołu

Rozdział II. Partycypacyjny charakter LSR. Opis procesu partycypacji LSR

MODUŁ 5 - PODSUMOWANIE PROJEKTU

Prowadzenie spotkań w organizacji

INICJATYWA ODDOLNA. Co to znaczy? Jak ująć ją w projekcie? Kielce, 1 marca 2011 r.

Debata nad kreowaniem wspierającego środowiska szkolnego. Scenariusz spotkania warsztatowego dla rad pedagogicznych

Procedura Standardy realizacji zadań publicznych oraz kryteria oceny ofert składanych w otwartych konkursach ofert na realizację zadań publicznych

Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów - szkolenia i doradztwo dla JST w województwie pomorskim. prowadząca Ewa Halska

Działanie DOSTĘPNI SAMORZĄDOWCY - PODSUMOWANIE KADENCJI

Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica?

Metoda dyskusji na lekcji języka polskiego.

MODEROWANIE SPOTKANIA Z RADĄ PEDAGOGICZNĄ. Opracowały: Izabela Kazimierska, Indira Lachowicz, Laura Piotrowska

Psychoedukacja dla uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej Cykl II. Profilaktyka agresji i przemocy w szkole

REGULAMIN KONKURSU Studenci w Publicznej Sprawie

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis

Wieś dla Seniorów Seniorzy dla wsi

SCENARIUSZ: Jak organizować efektywne spotkania wewnątrzfirmowe? Katarzyna Kaźmierczak

GIEŁDA ROZWIĄZAŃ, LABORATORIUM POMYSŁÓW PRACA METODĄ OPEN SPACE

Warsztat moderowany. Cel narzędzia Diagnoza stanu organizacji w zakresie zarządzania

Diagnoza stanu aktywności społecznej na terenie gminy

Regulamin Konkursu na realizację inicjatyw lokalnych w ramach projektu "Firlej Zaprasza" Podsumowanie spotkań osiedlowych (wstępne wyniki diagnozy)

SPRAWOZDANIE Z PRZEBIEGU KONSULTACJI SPOŁECZNYCH dotyczących budowania Strategii Rozwoju Gminy Jordanów Śląski na lata

KATALOG PRZYKŁADOWYCH TECHNIK KONSULTACJI SPOŁECZNYCH* Grupa: dostosowana do wielkości terenu objętego opracowaniem

Zasoby i kwestie formalne

Wyniki konsultacji społecznych projektu Strategii Zintegrowanego Rozwoju Łodzi podsumowanie

Scenariusz zadania Dostępni radni

BUDOWANIE ZAUFANIA I DOBRA WSPÓLNEGO W ŚRODOWISKU LOKALNYM

luty-czerwiec 2010 r.

UCHWAŁA Nr... RADY MIEJSKIEJ W SŁUPSKU. z dnia r. W SPRAWIE POWOŁANIA SŁUPSKIEJ RADY SENIORÓW I NADANIA JEJ STATUTU.

Partycypacja obywatelska seniorów ciekawe przykłady

Fragmenty mojej tożsamości

Forum Inspiracji dla Zrównoważonego Rozwoju Regionu Łódzkiego

I. PROJEKT EDUKACYJNY CO TO TAKIEGO?

Opracowały: Izabela Kazimierska, Indira Lachowicz, Laura Piotrowska

SCENARIUSZ GRY NR 4. DLA OSÓB W WIEKU 16 +

Konsultacje społeczne w Warszawie

Konsultacje społeczne od idei do wdrożenia

Projekt,,Potencjał Działanie Rozwój: nowy wymiar współpracy Miasta Płocka i płockich organizacji pozarządowych

4. Lider sekcji prowadzi nadzór nad pracą merytoryczną sekcji w odniesieniu do przydzielonych poszczególnym członkom sekcji zadań. 5.

Warsztat z kampanii społecznej dla uczniów i uczennic - uczestników kursu internetowego Nienawiść. Jestem Przeciw!

Aktywne metody nauczania.

Otwarta szkoła Szkoła zapewnia uczniom i uczennicom możliwość wyznawania różnorodnych wartości poglądów oraz obrony łamanych praw.

PLAN WŁĄCZENIA SPOŁECZNOŚCI LOKALNEJ

Raport z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Powiatowym Ośrodku Doskonalenia. Nauczycieli w Wodzisławiu Śląskim

Partycypacja na etapie opracowywania programu rewitalizacji. Dorota Bazuń

Rozwój i wzmocnienie organizacji pozarządowych Regionu Płockiego dla zrównoważonego rozwoju

Zajęcia praktyczne Wymiana doświadczeń Nacisk na zachowanie

MŁODY PROGRAMISTA WARSZTATY PROGRAMOWANIA DLA UCZNIÓW KLAS MŁODSZYCH

Załącznik 7. Katalog technik prowadzenia konsultacji społecznych

Wymaganie 3: Uczniowie są aktywni

WYNIK KONSULTACJI SPOŁECZNYCH FORMUŁA I PROGRAM LOKALU PRZY UL.GIBALSKIEGO 10

Organizacja informacji

WYWIADÓWKA INACZEJ. Opracowała: Małgorzata Nowińska-Zgurska Kuratorium Oświaty w Rzeszowie

ZWYCZAJNIK 1. Szkoła Podstawowa. im. gen. J.H. Dąbrowskiego. w Słupi Wielkiej

KOALICJA NA RZECZ OCHOTY RUCH SPOŁECZNY ŚRODOWISKA OCHOCKIEGO

AKADEMIE PRZYJACIÓŁ PSZCZÓŁ JAK I DLACZEGO WARTO NAWIĄZYWAĆ PARTNERSTWA?

Konsultacje społeczne w bibliotece - czy to się moŝe udać?

2. Zebranie problemów i potrzeb mieszkańców (50 min) Wprowadzenie do ćwiczenia generowanie pomysłów, wskazywanie braków na osiedlu.

JAK POMYSŁ PRZEKUĆ W PROJEKT, A PROJEKT W DZIAŁANIE WERONIKA IDZIKOWSKA

Formularz zgłoszenia dobrej praktyki

Transkrypt:

Poradnik dla działaczy społecznych Jak angażować mieszkańców we wspólną sprawę, czyli jak skutecznie rozmawiać

Rozmowa z mieszkańcami w formie wspólnej dyskusji i pracy nad rozpoznanym przez Was problemem jest kluczowym momentem dla podjętych przez Was działań. To tutaj jest miejsce i czas, aby z chętną, zaangażowaną grupą mieszkańców wypracować propozycje rozwiązań dla problemu, którym zajmujecie się w gminie. Metod rozmów i pracy z mieszkańcami jest wiele. My proponujemy Wam kilka, opisując krok po kroku jak je wykorzystać. Od Was zależy, którą metodę wybierzecie. Pamiętajcie, że musi pasować do problemu, którym się zajmujecie i wyniku jaki chcecie uzyskać ze wspólnej pracy z mieszkańcami. World Cafe Jest to sposób prowadzenia dyskusji dotyczącej ważnych spraw związanych z życiem danej społeczności. Celem dyskusji jest wymienianie się pomysłami, określenie potrzeb i oczekiwań Jak wszystkich krok po kroku zaangażowanych zorganizować stron. World Podczas Cafe? World Cafe nie podejmuje się konkretnych decyzji, a zbiera pomysły, z których w swobodny sposób można korzystać. Możecie przeprowadzić World Cafe, np. żeby zebrać pomysły i propozycje na funkcjonowanie domu kultury czy działań samorządu szkolnego, określić sposoby rozwiązywania problemów osób bezrobotnych, aktywizacji niepracujących kobiet czy poprawy bezpieczeństwa na osiedlu czy dzielnicy. Jest to metoda, która pomaga zebrać grupę osób zaangażowanych w daną sprawę oraz wzbudzić zainteresowanie tematem u innych. Jak krok po kroku zorganizować World Cafe 1. World Cafe powinno odbywać się w kawiarni lub w innym miejscu, gdzie zostanie stworzona kawiarniana atmosfera (dostęp do napojów, krzesła ustawione dookoła stolików, luźna atmosfera dyskusji). 2

2. Dyskusja toczy się wokół jednego szerokiego tematu (problemu), np. poprawa bezpieczeństwa w gminie. Uczestnicy siedzą przy kilku stolikach dyskusyjnych skup, przy każdym z nich omawiamy jest jeden aspekt wybranego tematu np. bezpieczna droga do szkoły, skuteczność działań policji, bezpieczeństwo na drogach, rola mieszkańców w utrzymywaniu bezpieczeństwa w gminie itp. Dyskusja przy każdym stoliku jest moderowana, a jej temat nie zmienia się. To Wy musicie określić główny temat spotkania i liczbę stolików dyskusyjnych oraz ich tematy. 3. Do World Cafe zapraszamy tyle osób, żeby przy każdym stoliku tematycznym dyskutowało od 6 do 10 uczestników. Pamiętajcie aby zaprosić trochę więcej osób, zawsze może zdarzyć się, że ktoś nie przyjdzie. Uczestników dzielimy na kilkuosobowe grupy, a każdą z nich przydzielamy do odpowiedniego stolika dyskusyjnego. Można to zrobić, rozdając każdej wchodzącej osobie losowo wybrany numerek stolika. 4. Dyskusję przy każdym stoliku tematycznym prowadzi moderator. Wprowadza uczestników w temat dyskusji, notuje to, co mówią itp. 5. Dyskusja przy każdym stoliku trwa ok. 20 25 minut. Po upływie określonego czasu na dyskusję grupy zmieniają stoliki tak, żeby każda grupa uczestników była przy każdym stole dyskusyjnym. Najlepiej jest, jeżeli dwie pierwsze rundy dyskusji trwają dłużej, kolejne coraz krócej (np. 25 min, 20 min., 15 min, 10 min. i 8 min.). Moderator zostaje przy swoim stoliku. 6. Dyskusję rozpoczyna gospodarz, który opowiada o celu spotkania i regułach dyskusji. On też pilnuje czasu i kieruje ruchem zmiany stolików dyskusyjnych. Musicie wcześniej ustalić jak długo będą trwały poszczególne rundy dyskusyjne i jaki będzie kierunek zmiany stolików (np. stolik 1 do stolik 2, stolik 2 do stolik 3 itd.) 7. Po zmianie stolika przez grupy dyskusyjne moderator stołu streszcza to, co powiedziały poprzednie grupy i zachęca do dalszej dyskusji przybyłych uczestników. 8. Uczestników można zachęcać do zapisywania bądź rysowania swoich pomysłów (na papierowych obrusach lub kartkach "przypisanych" do stolika), aby następne grupy mogły się do nich odwoływać. Może to również robić sam moderator stolika. 3

9. Na zakończenie spotkania, gdy wszystkie grupy dyskusyjne przejdą przez wszystkie stoliki każdy moderator prezentuje przed uczestnikami dyskutowany temat stolika i to, co wypracowali uczestnicy. 10. Czas trwania World Cafe zależy od liczby stolików dyskusyjnych - im jest ich więcej, tym czas się wydłuża. Zazwyczaj World Cafe z podsumowaniem wyników trwa ok. 2 godziny. 11. Wypracowane pomysły powinniście podsumować wraz z moderatorami poszczególnych stolików, spisać w jednym dokumencie i wykorzystywać jako pomysły działań. 12. Po spotkaniu, o jego efektach należy poinformować uczestnikami i pozostałych mieszkańcami: opublikować wyniki, bieżące informowanie o tym, co dzieje się z wypracowanymi pomysłami, jak wyniki kawiarenki przekładają się na Wasze działania.! Organizując World Cafe pamiętajcie o potrzebnych materiałach do prowadzenia dyskusji. Zapewnijcie moderatorom i uczestnikom kartki, flamastry, materiały, na których można zapisywać odpowiedzi i pomysły uczestników. Bardzo ważna jest dobra organizacja spotkania. Musicie zapewnić miejsce, które da się odpowiednio zaaranżować (ustawić osobne stoliki dla każdej grupy dyskusyjnej) i stworzyć przyjazną atmosferę. Może to być kawiarnia, którą właściciel zamknie dla nas na czas trwania spotkania lub sala w ośrodku kultury czy urzędzie gminy, szkole czy straży pożarnej. Pamiętajcie też o poczęstunku dla uczestników (kawa, herbata, ciastka). 4

Sąd obywatelski Metoda, która pozwala na wypracowanie opinii społeczności lokalnej w skomplikowanej, a nawet kontrowersyjnej sprawie. Działa na zasadach podobnych do prawdziwego sądu. Nad danym problemem pracuje grupa mieszkańców, która nie jest bezpośrednio zaangażowana w problem, mająca rozstrzygnąć sprawę na podstawie dostarczonych informacji i rozmów z ekspertami. Jak krok po kroku zorganizować sąd obywatelski 1. Organizując sąd obywatelski musicie zaangażować około 25-30 osób, którzy będą pełnić różne funkcje: jurorów (sędziów) oraz świadków - ekspertów. Dodatkowo warto zaprosić także mieszkańców, którzy będą obserwowali obrady. 2. Jurorzy (sędziowie): to grupa 12-16 osób, które będą podejmować ostateczną decyzję. Jurorzy powinni reprezentować różne środowiska i grupy społeczne Waszej społeczności. W tej grupie powinny się znaleźć osoby w różnym wieku i różnej płci, reprezentujące różne grupy i środowiska w Waszej gminie. Nabór na jurorów powinien być otwarty (każdy może się zgłosić), ale powinniśmy mieć nad nim kontrolę i dbać o zachowanie różnorodności grupy. Możemy też sami zaprosić kilka wybranych osób. Pamiętajcie, że jurorzy to nie eksperci w danym temacie. 3. Świadkowie (eksperci): mogą to być urzędnicy, przedstawiciel organizacji pozarządowej zajmującej się danym problemem, czasami nawet trzeba będzie poszukać osób spoza gminy. Liczba ekspertów nie jest ograniczona im więcej różnych głosów, tym lepiej dla obrad sądu. Eksperci muszą być dobrani odpowiednio do tematu (muszą się na nim znać, być osobami decyzyjnymi, bądź takimi, których bezpośrednio dotyka problem). 5

4. Obserwatorzy: w obradach sądu mogą uczestniczyć także obserwatorzy - mieszkańcy, którzy nie mają wyznaczonej roli. Liczba obserwatorów również nie jest określona, im bardziej zainteresujemy mieszkańców tematem, tym więcej uczestników obrad, a wydarzenie ciekawsze. 5. Moderator: to osoba, która będzie kierować przebiegiem procesu. 6. Gdy macie zebrane już wszystkie osoby i wyznaczoną datę pierwszego posiedzenia sądu możecie rozpocząć obrady. Na początku obrad jurorzy zapoznają się z materiałami opisującymi różne sposoby rozwiązania danego zagadnienie. Jest to doskonała okazja do wykorzystania wyników z przeprowadzonej przez Was diagnozy społecznej. Obrady jurorów mogą zostać poprzedzone debatą z uczestnikami sądu (mieszkańcami obserwującymi wydarzenie), którzy również mogą być wzywani na świadków. 7. Proces obrad trwa na ogół trwa 2-4 dni. W pierwszym okresie jurorzy zapoznają się z materiałami oraz wysłuchują stron, później pracują nad sformułowaniem rekomendacji. Jurorzy nie muszą dążyć do formalnego konsensusu, ale w sposób naturalny może dochodzić do ucierania się (a często zbliżania) poglądów. 8. Decyzja jurorów może stanowić głos doradczy w procesie decyzyjnym, gdy władze gminy muszą podjąć jakąś decyzję szczególnie w kontrowersyjnej, a nawet konfliktowej dla społeczności kwestii. Decydenci mogą oprzeć się na zdaniu dobrze! poinformowanej części społeczności, która dogłębnie poznała temat. Pamiętajcie, o zapewnieniu lokalu do prowadzenia obrad, może być to sala np. w domu kultury. Powinniście ustawić stoły tak jak w prawdziwej sali obrad sądowych: osobna loża dla jurorów, osobne miejsce dla składania zeznań przez świadków ekspertów i miejsce dla obserwatorów. Do obrad sądu obywatelskiego nie są potrzebne specjalne materiały. Musicie jednak pamiętać o zapisywaniu obrad: nagrywaniu na dyktafon, wideo bądź robieniu na bieżąco notatek (może być za to odpowiedzialna osobna osoba). Materiały do zapisywania będą także potrzebne uczestnikom obrad, szczególnie jurorom. 6

Warsztaty przyszłościowe Technika pozwalająca na dialog w społeczności lokalnej, mający doprowadzić do stworzenia wspólnej wizji wraz z ogólnym planem działań w określonym obszarze. Temat warsztatów musi być szeroki, np. rozwój kultury w Waszej gminie, poprawa bezpieczeństwa, współpraca urzędu gminy z organizacjami pozarządowymi. Jak krok po kroku zorganizować warsztaty przyszłościowe 1. W trakcie warsztatów uczestnicy pracują w grupach, każda nad innym tematem związanym z ogólnym problemem warsztatów przyszłościowych. To od Was należy określenie tematu warsztatów i poszczególnych grup dyskusyjnych. 2. Na warsztaty zaproście 25-30 osób z różnych środowisk i grup społecznych: mieszkańców, urzędników, ekspertów w sprawie, lokalnych przedsiębiorców czy przedstawicieli organizacji pozarządowych. 3. Do Was należy podział uczestników na grupy. W każdej grupie dyskusyjnej nie powinno być więcej niż 8-10 osób, każda grupa powinna być zróżnicowana, złożona z osób o różnych poglądach. Musicie także określić tematy, które podejmą poszczególne grupy. W zależności od tematu warsztatów możecie je przeprowadzić z osobami, których bezpośrednio dotyczy problem albo zaprosić możliwie wszystkich mieszkańców. 4. Warsztaty przyszłościowe trwają od kilku godzin do 2 dni w zależności od złożoności problemu, jakim się zajmujecie. Zaplanujcie czas tak, aby spokojnie i wyczerpująco zrealizować wszystkie fazy warsztatów. 5. Potrzebujecie będą Wam osoby, które poprowadzą warsztaty. Powinno być ich tyle, ile grup warsztatowych. Dobrze, jeżeli moderatorów dobierzemy do grup tematycznych np.: rozmawiając o aktywizacji mieszkańców gminy jedna z grup 7

tematycznych może zajmować się sportem a jej moderatorem może być np. lider jakiejś sportowej organizacji, inna działaniami kulturalnymi tutaj warto poprosić o moderację lokalnego animatora świetlicy czy domu kultury, jeszcze inna ogrodnictwem moderatorem grupy może być działkowiec. Warsztaty przyszłościowe składają się z czterech faz Każda grupa dyskusyjna pracuje jednocześnie według tego samego schematu, dyskusje w każdej grupie tematycznej prowadzi inny moderator. 1. Faza przygotowawcza Uczestnicy warsztatów zapoznają się ze sobą i poznają ogólne reguły spotkania. Zostaje nakreślony także temat warsztatów. 2. Faza krytyki Uczestnicy poszukują negatywnych cech podjętego problemu, słabych stron i problemów, które należy rozwiązać, a także krytykują dotychczas podjęte działania w omawianym temacie. Efekty dyskusji są szczegółowo rozpisywane i zapisywane na kartkach. 3. Faza utopii Uczestnicy próbują znaleźć idealne rozwiązanie dla wszystkich problemów postawionych w fazie krytyki, próbują odpowiedzieć na wszystkie określone potrzeby i zidentyfikowane problemy. Ważne żeby uczestnicy nie nakładali dla swoich rozwiązań żadnych ograniczeń, które uniemożliwiałyby ich realizację. 4. Faza realizacji Wizje stworzone w poprzedniej fazie warsztatu zostają przełożone przez uczestników na konkretne i realistyczne plany działania. Rozwiązania powinny opierać się na dostępnych dla danej społeczności zasobach oraz określać, kto i w jaki sposób powinien dane działanie realizować. 8

Otwarta przestrzeń Metoda organizacji spotkań i konferencji, która sprawdza się w dyskusji nad szerokim i ogólnym tematem. Spotkania organizowane są wokół jakiegoś wiodącego tematu, ale jest to jedyna kwestia, która jest ustalana przed spotkaniem. Reszta zależy od samych uczestników. Jak krok po kroku zorganizować otwartą przestrzeń 1. Otwarta przestrzeń jest formą uporządkowanej debaty otwartej dla wszystkich mieszkańców, która toczy się wokół głównego szerokiego tematu. Nie ma określonej liczby osób, która powinna uczestniczyć w otwartej przestrzeni. Jest to forma dyskusji, w której może wziąć udział każdy od kilkunastu osób nawet do kilku tysięcy poinformowanych i w jakikolwiek sposób zainteresowanych tematem. Powinniście dobrze poinformować mieszkańców o planowanym wydarzeniu, być może zaprosić osobiście kilku bardziej aktywnych mieszkańców w podjętym temacie dyskusji. 2. Powinniście wybrać taki temat debaty, który zaangażuje uczestników - aktualny konflikt czy palący problem, o którym mówi cała społeczność. Warto zadbać, aby na spotkanie przyszli lokalni liderzy, którzy działają w danej sprawie, albo wiecie, że mają na jej temat określone zdanie - są oni potencjalnymi osobami, które stworzą swoje grupy dyskusyjne. 3. Debata w postaci otwartej przestrzeni opiera się na spontanicznie powstających grupach dyskusyjnych, które powołują i tworzą uczestnicy debaty jednocześnie sami określając temat rozmowy. 4. Otwarta przestrzeń nie potrzebuje specjalnego moderatora, ale osoby, która wyjaśni zasady spotkania i pewnie jako pierwsza stworzy swoją grupę dyskusyjną, aby 9

ośmielić pozostałych uczestników. Musi to być osoba, która rozpocznie i zakończy spotkanie. 5. Punktem wyjściowym do dyskusji jest wybranie poszczególnych zagadnień, wątków rozmowy dotyczących podjętego ogólnego tematu debaty, które zgłaszają sami uczestnicy. Pozwólcie poszczególnym uczestnikom zgłaszać swoje propozycje do dyskusji, zebrać wokół siebie osoby, które chcą dyskutować nad tą właśnie kwestią. Pewnie na początku będziemy musieli ośmielić uczestników, podsunąć jakiś pomysł. Warto być na to przygotowanym. 6. Uczestnicy pracują w powstałych grupach przez około 1 do 1,5 godziny. Wyniki swojej dyskusji spisują w formie podsumowania, które dostępne jest dla osób pracujących w pozostałych grupach. Każda osoba z grupy ma możliwość jej opuszczenia i przejścia do innej grupy dyskusyjnej. Sygnalizuje to tupaniem nogami. 7. Uczestnicy w poszczególnych grupach dyskusyjnych planują konkretne działania dla dyskutowanego przez siebie zagadnienia, które komunikują wszystkim uczestnikom. Jednocześnie grupa dyskusyjna tworzy nieformalną grupę działania, zobowiązując się do podjęcia realizacji części swoich założeń, przekazania ich decydentom i monitoringu sprawy. Z tego względu musi być to temat, który jest aktualnie ważny dla mieszkańców i zapewni ich zaangażowanie w sprawę.! Pamiętajcie, aby stworzyć sprzyjającą atmosferę dyskusji. Umożliwić rozmowę w mniejszych grupach, zapewnić uczestnikom dostęp do napojów i drobnej przekąski. Warto też zadbać o materiały do dyskusji: kartki, pisaki, flipchart itp. 10

Etap rozmów z mieszkańcami, jest momentem, w którym pracujecie z zaangażowaną grupą osób, znającą się na poruszanym przez Was problemie. Często są to osoby, które włączyły się w Wasze działania już na etapie diagnozy społecznej. Warto wykorzystać potencjał tych aktywnych osób i znaleźć dla nich miejsce w działaniach, które będziecie realizować. Pamietajcie, że to właśnie wdrożenie wypracowanych podczas pracy z mieszkańcami pomysłów i propozycji rozwiązań gwaranuje powodzenie i większą akceptację dla Waszych działań. Fakt, że Wasze działania opierają się na potrzebach i oczekiwaniach mieszkańców, które rozpoznaliście i nazwaliście jest niepodważalnym argumentem i atutem, który trzeba komunikować i którym warto się chwalić. 11