Politechnika Poznańska Wydział Elektryczny. Metoda Elementów Skończonych

Podobne dokumenty
Metoda Elementów Skończonych Laboratorium

Politechnika Poznańska

Podczas wykonywania analizy w programie COMSOL, wykorzystywane jest poniższe równanie: 1.2. Dane wejściowe.

Politechnika Poznańska Wydział Budowy Maszyn i Zarządzania. Projekt: Metoda Elementów Skończonych Program: COMSOL Multiphysics 3.4

Metoda elementów skończonych

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO

Politechnika Poznańska

Politechnika Poznańska

Politechnika Poznańska

1. Przepływ ciepła Rysunek 1.1 Projekt tarczy hamulcowej z programu SOLIDWORKS

Politechnika Poznańska

Politechnika Poznańska. Metoda Elementów Skończonych

POLITECHNIKA POZNAŃSKA. Metoda Elementów Skończonych

LABORATORIUM METODA ELEMENTÓW SKOŃCZONYCH

METODA ELEMENTÓW SKOŃCZONYCH

Metoda Elementów Skończonych

Politechnika Poznańska

Politechnika Poznańska. Projekt Metoda Elementów Skończonych

METODA ELEMENTÓW SKOŃCZONYCH

Metoda Elementów Skończonych. Projekt: COMSOL Multiphysics 3.4.

Politechnika Poznańska

PROJEKT MES COMSOL MULTIPHYSICS 3.4

Politechnika Poznańska

METODA ELEMENTÓW SKOŃCZONYCH

METODA ELEMENTÓW SKOŃCZONYCH

Metoda elementów skończonych-projekt

Projekt z przedmiotu Metoda Elementów Skończonych

Nasyp przyrost osiadania w czasie (konsolidacja)

Politechnika Poznańska Wydział Budowy Maszyn i Zarządzania

Politechnika Poznańska

Politechnika Poznańska

PRACA Pracą mechaniczną nazywamy iloczyn wartości siły i wartości przemieszczenia, które nastąpiło zgodnie ze zwrotem działającej siły.

METODA ELEMENTÓW SKOŃCZONYCH

Politechnika Poznańska. Metoda Elementów Skończonych

Projekt Metoda Elementów Skończonych. COMSOL Multiphysics 3.4

Metoda Elementów Skończonych

Politechnika Poznańska. Zakład Mechaniki Technicznej. Metoda Elementów Skończonych Lab. Wykonali: Antoni Ratajczak. Jarosław Skowroński

METODA ELEMENTÓW SKOŃCZONYCH.

METODA ELEMENTÓW SKOŃCZONYCH

Politechnika Poznańska. Metoda Elementów Skończonych

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO

METODA ELEMENTÓW SKOŃOCZNYCH Projekt

METODA ELEMENTÓW SKOŃCZONYCH

Stropy TERIVA - Projektowanie i wykonywanie

Politechnika Poznańska

Zestaw pytań z konstrukcji i mechaniki

Modelowanie mikrosystemów - laboratorium. Ćwiczenie 1. Modelowanie ugięcia membrany krzemowej modelowanie pracy mikromechanicznego czujnika ciśnienia

Zagadnienia konstrukcyjne przy budowie

Liczba godzin Liczba tygodni w tygodniu w semestrze

Politechnika Poznańska

WZORU UŻYTKOWEGO PL Y1. NOWY STYL SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ, Krosno, PL BUP 13/

DYNAMIKA ZADANIA. Zadanie DYN1

Metoda Elementów Skończonych

4. Analiza stanu naprężeń i odkształceń na przykładzie uchwytu do telewizora... 19

Metoda Elementów Skończonych

Temat ćwiczenia. Pomiary otworów na przykładzie tulei cylindrowej

Politechnika Białostocka INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH

STATYCZNA PRÓBA SKRĘCANIA

PL B1. AQUAEL JANUSZ JANKIEWICZ SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ, Warszawa, PL BUP 19/09. JANUSZ JANKIEWICZ, Warszawa, PL

Badanie próbek materiału kompozytowego wykonanego z blachy stalowej i powłoki siatkobetonowej

Oto przykłady przedmiotów, które są bryłami obrotowymi.

WYDZIAŁ BUDOWY MASZYN I ZARZĄDZANIA POLITECHNIKA POZNAŃSKA. Laboratorium MES projekt

METODA ELEMENTÓW SKOŃCZONYCH PROJEKT

Politechnika Poznańska. Metoda Elementów Skończonych

METODA ELEMENTÓW SKOŃCZONYCH

Dostawa krzeseł konferencyjnych, foteli dla pracowników i wyposażenia sal konferencyjnych dla Targów Lublin S.A.

PROJEKT LABORATORIUM MES

Zwój nad przewodzącą płytą

Zadanie nr 2 Dostawa krzeseł foteli dla pracowników i wyposażenia sal konferencyjnych dla Targów Lublin S.A.

J. Szantyr Wykład nr 19 Warstwy przyścienne i ślady 1

FUNDAMENTY ZASADY KSZTAŁTOWANIA I ZBROJENIA FUNDAMENTY

METODA ELEMENTÓW SKOŃCZONYCH

METODA ELEMENTÓW SKOŃCZONYCH

Czy pamiętasz? Zadanie 1. Rozpoznaj wśród poniższych brył ostrosłupy i graniastosłupy.

POLITECHNIKA POZNAŃSKA

1. Dane : DANE OGÓLNE PROJEKTU. Poziom odniesienia: 0,00 m.

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO

Metoda Elementów skończonych PROJEKT. COMSOL Multiphysics 3.4

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI - MODUŁ 13 Teoria stereometria

Zadania optymalizacyjne w szkole ponadgimnazjalnej. Materiały do przedmiotu Metodyka Nauczania Matematyki 2 (G-PG). Prowadzący dr Andrzej Rychlewicz

Politechnika Poznańska. Zakład Mechaniki Technicznej

Specyfikacja meblowa dla Centrum Inteligentnych Systemów Informatycznych, Laboratorium oraz Sali Konferencyjnej

WYZNACZANIE PRZEMIESZCZEŃ SOLDIS

25P3 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - III POZIOM PODSTAWOWY

Matematyka. - dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie pamięciowe

Karta pracy w grupach

XXIII OLIMPIADA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI BUDOWLANYCH 2010 ELIMINACJE OKRĘGOWE Godło nr PYTANIA I ZADANIA

LABORATORIUM MES- PROJEKT

dr inż. Łukasz Kolimas Politechnika Warszawska, Instytut Elektroenergetyki

Metoda Elementów Skończonych

Struktury bioniczne: ćwiczenia i karty pracy

PROJEKT METODA ELEMENTÓW SKOŃCZONYCH

Odcinki, proste, kąty, okręgi i skala

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO

Zad. 5 Sześcian o boku 1m i ciężarze 1kN wywiera na podłoże ciśnienie o wartości: A) 1hPa B) 1kPa C) 10000Pa D) 1000N.

METODA ELEMENTÓW SKOŃCZONYCH

Tok postępowania przy projektowaniu fundamentu bezpośredniego obciążonego mimośrodowo wg wytycznych PN-EN Eurokod 7

Optymalizacja wież stalowych

Politechnika Poznańska

Transkrypt:

Politechnika Poznańska Wydział Elektryczny Metoda Elementów Skończonych Laboratorium Prowadzący: dr hab. T. Stręk, prof. nadzw. Autor projektu: Łukasz Przybylak 1

Wstęp W niniejszej pracy pokazano zastosowania programu Comsol Multiphisics do opisu rzeczywistego świata. Przedstawiono dwa problemy reakcję obciążonego krzesła oraz przepływ wody z zaporą. Z pierwszym problemem spotyka się każdy na co dzień, drugi natomiast jest przykładem zapełniania sztucznego zbiornika wody. Problem 1. Poniżej zostało przedstawione analizowane krzesło. Jego nogi to walce o promieniu 1cm i wysokości 38cm rozstawione na planie kwadratu o boku 47 cm. Wysokość oparcia to 52 cm, grubość siedzenia to 1,5 cm a oparcia 1 cm. Krzesło jest całkowicie wykonane z drewna. By otrzymywać poprawne wyniki założono brak przemieszczeń podstawy krzesła (założono, iż siła tarcia nóg o podłogę jest znacznie większa od poziomej siły działającej na krzesło) Krzesło to zostało poddane różnym obciążeniom o różnym rozkładzie od nacisku prostopadłego do podłoża do nacisku pod kątem symulującego opieranie się. Kolejne grafiki przedstawiają zachowanie się krzesła bez obciążenia, z obciążeniem prostopadłym do podłoża (wartość obciążenia symuluje siedzenie osoby o masie 70kg) oraz z oparciem 1, 2, 5 i 15 stopni. Ważne jest by podczas porównywania przedstawionych grafik nie sugerować się kolorem, a zwrócić uwagę na skalę. 2

Rys 2. Krzesło bez obciążenia Pierwsze dwa rezultaty wydają się identyczne, jednak przyglądając się skali można zauważyć, że odkształcenie nóg w przypadku obciążenia jest większe, oraz oparcie mocniej zagina się do środka co zgadza się z intuicją. Oparcie się o krzesło będzie powodowało przeciwdziałanie temu efektowi, co pokazane zostało na kolejnej stronie. Rys 3. Krzesło z obciążeniem prostopadłym 3

Rys 4. Oparcie się wychylenie 1 stopień. Przy opieraniu się zmniejsza się dysproporcja w odkształceniach między ugięciem siedzenia i odchyleniem oparcia stąd ugięcie siedzenia wydaje się być większe niż w poprzednim przypadku, jednak jest to jedynie złudzenie spowodowane zmianą skali. Odchylenie się o 2 stopnie w tył powoduje niemal całkowitą rekompensatę odkształceniom oparcia. Warto zwrócić uwagę, że nogi krzesła odginają się w stronę oparcia, co również zgadza się z intuicją. Można się przyjrzeć jakie zmiany zajdą przy większym przeniesieniu ciężaru na oparcie. Rys 5. Oparcie się wychylenie 2 stopnie. 4

Rys 6. Opieranie się - odchylenie 5 stopni. Dalsze przenoszenie ciężaru na oparcie powoduje odkształcanie się oparcia na zewnątrz. Przy maksymalnym założonym wychyleniu (15 stopni) wyraźnie dominującym odkształceniem konstrukcji jest właśnie odkształcenie oparcia, jednak w dalszym ciągu maksymalną wartością odchylenia jest jedynie pół milimetra. Tak niewielkie przemieszczenie jest spowodowane przede wszystkim solidnością konstrukcji - oparcie krzesła jest jednolitą płytą drewna. Wnioskiem z tej analizy może być uwaga, że wystarczy zdecydowanie mniej materiału na oparcie, by dalej opieranie się nie powodowało uszkodzeń krzesła. Rys 6. Opieranie się odchylenie 15 stopni. 5

Przygotowanie tej analizy napotkało jedynie jeden problem konstruowanie modelu. Okazuje się, iż Comsol nie radzi sobie dobrze z łączeniem dwóch obiektów (siedzenie i oparcie) i na krawędzi je łączącej mocno zagęszczał siatkę, co powodowało problemy z otrzymaniem rezultatów. Stworzenie modelu, jako różnica dwóch obiektów (prostopadłościanów) nałożonych na siebie tak, by po odjęciu otrzymać kształt siedzenia i oparcia, pozwoliło na wyeliminowanie komplikacji z tworzeniem siatki i dokonanie stosownych obliczeń. Problem 2. Drugi postawiony problem to przepływ wody pomiędzy ośrodkami o różnej głębokości dodatkowo przedzielonych ruchomą przegrodą. Problem ten rozwiązano bezwymiarowo by móc zaobserwować ogólne zasady rządzące takim przepływem. Poniżej przedstawiono przekrój takiego połączenia. Rozpatrzone zostaną 4 przypadki: powolny i szybki przepływ bez zamkniętej przegrody oraz takie same przepływy gdy grodź będzie w połowie podniesiona. 6

Rys 7. Powolny przepływ przez tunel Jak widać na rysunkach 7 i 8 prędkość przepływu nie wpływa znacząco na kształt linii pola prędkości jedynie na dłuższym odcinku prędkość ta stabilizuje się by mieć równomierny (normalny) rozkład wzdłóż przekroju poprzecznego tunelu. W obu przypadkach tuż za poszerzeniem tunelu przy dnie prędkość jest bardzo mała, wręcz zerowa jest to powód osadzania się w tym miejscu wszelkich nieczystości niesionych przez wodę, w tym piasku. Rys 8. Szybki przepływ przez tunel 7

Rys 9. Powolny przepływ z częściowo zamkniętą zaporą Układ przedstawiony na rysunku 9 pokazuje jaki wpływ na prędkość ma częściowe zamknięcie przegrody. Prędkość wody w krytycznym miejscu (przewężeniu) wzrasta dwukrotnie, co jest zrozumiałe, gdyż ta sama ilość wody w tym samym czasie musi przepłynąć przez dwukrotnie mniejszy przekrój. Rysunek 10 przedstawia tę samą sytuację jednak tym razem przepływ jest dużo szybszy. W tym wypadku można zaobserwować powstawanie niebezpiecznych wirów tuż za zagrodą. Takie wiry uniemożliwiają wypłynięcie na powierzchnie osobie, która się w nich znajdzie, dlatego tak ważne jest zachowywanie szczególnej ostrożności w sytuacji zamykania podobnej grodzi. Rys 10. Wiry powstające podczas szybkiego przepływu. 8