Wojewódzki Konkurs Biologiczny dla młodzieży gimnazjalnej województwo wielkopolskie etap szkolny

Podobne dokumenty
Wojewódzki Konkurs Biologiczny dla młodzieży gimnazjalnej województwo wielkopolskie etap szkolny

Zadanie 1. (2 p.) Uzupełnij tabelę, wpisując nazwę elementu komórki roślinnej pełniącego podaną funkcję.

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY 2015/16

II BUDOWA I FUNKCJONOWANIE BAKTERII, PROTISTÓW, GRZYBÓW I WIRUSÓW

Zadania dla I klasy gimnazjum BIOLOGIA

Konkurs Przedmiotowy z biologii dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego finał Model odpowiedzi, kryteria przyznawania punktów.

Klucz odpowiedzi i kryteria oceniania etap szkolny 2014/2015 Biologia

KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 5 marca 2011r. - zawody III stopnia (finał)

I BIOLOGIA JAKO NAUKA

1.8. Funkcje biologiczne wody wynikają z jej właściwości fizycznych i chemicznych. Oceń

Zadanie 3. (0 2) Rysunek przedstawia głowę ryby. Wskazany strzałką narząd to... Narząd ten odpowiada za proces...

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY

UKŁAD ODDECHOWY

FINAŁ XVII POWIATOWEGO KONKURSU PRZYRODNICZEGO

MAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

TEMAT: Doskonalenie technik rozwiązywania zadań testowych w oparciu o wiedzę zbriologii.

Konkurs z biologii dla uczniów dotychczasowego gimnazjum z województwa warmińsko mazurskiego w roku szkolnym 2018/2019

WIELKOPOLSKI KONKURS BIOLOGOCZNY DLA GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM ETAP SZKOLNY

Zadania zamknięte wyboru wielokrotnego. Za każdą poprawną odpowiedź uczestnik otrzymuje 1 punkt. D B C C D D A C D D B A C C C B D A D B

ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP OKRĘGOWY

Zadania na styczeń/luty

NOWA FORMUŁA EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Zadania z biologii

Środki dydaktyczne karty odpowiedzi dla ucznia, formularz testu z zadaniami dla dwóch grup: grupy A i grupy B, instrukcja pracy dla ucznia

KARTA ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP WOJEWÓDZKI B A B D B C C B B A B B D C D B B B

Budowa i rodzaje tkanek zwierzęcych

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY 18 stycznia 2019 r.

Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych

Konkurs Biologiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Klucz odpowiedzi

Uczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka

G C C A T C A T C C T T A C C

I BIOLOGIA JAKO NAUKA

TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV

ETAP SZKOLNY Rok szkolny 2013/2014

Nr zad. Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi

KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 24 lutego 2007 r. zawody III stopnia (finał)

Model odpowiedzi ze schematem punktowania

Konkurs Biologiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki

Przykładowe zadania egzaminacyjne do eksperymentalnej klasy przyrodniczej PRZYRODA

Zadanie 8 (0-4) Zadanie 9 (0 1) Zadanie 10 (0 1) Zadanie 11 (0 2) Zadanie 12 (0 2) Zadanie 13 (0 3) Zadanie 14 (0 2)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAKRESU BIOLOGII DLA KLASY I GIMNAZJUM

WOJEWÓDZKI KONKURS BIOLOGICZNY MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

WOJEWÓDZKI KONKURS BIOLOGICZNY

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr III

Scenariusz lekcji z biologii w szkole ponadgimnazjalnej

PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ PRZYRODA

Temat: Komórka jako podstawowa jednostka strukturalna i funkcjonalna organizmu utrwalenie wiadomości.

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Biologii dla uczniów gimnazjum woj. śląskiego w roku szkolnym 2013/2014. Rozwiązania zadań i schemat punktowania

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

Tętno /liczba skurczów serca na minutę przed ćwiczeniem

Komórka organizmy beztkankowe

KONKURS PRZEDMIOTOWY BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH. ETAP WOJEWÓDZKI - rozwiązania zadań

Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi. Nr zad. Za poprawne wykonanie poleceń A, B, C i D po 1 pkt.

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY 2017/18

Wymaganie edukacyjne - biologia klasa V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności TKANKI ROŚLINNE. 1. Uzupełnij schemat ilustrujący hierarchiczną budowę organizmu roślin. komórka...

I. Biologia- nauka o życiu. Budowa komórki.

Konkurs Biologiczny etap szkolny

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

KRYTERIA NA OCENY BIOLOGIA KLASA

Zagadnienia do sprawdzianu powtórzeniowego z biologii dla klasy II

BIOLOGIA klasa V Podstawa programowa SZKOŁA BENEDYKTA

WOJEWÓDZKI KONKURS BIOLOGICZNY

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY KLUCZ ODPOWIEDZI

Zaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Biologii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

KARTA ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP SZKOLNY

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ III ETAPU KONKURSU BIOLOGICZNEGO

ROZKŁAD MATERIAŁU, PYTANIA POWTÓRZENIOWE ORAZ PYTANIA EGZAMINACYJNE

Dział programu I. Biologia nauka o życiu

CORAZ BLIŻEJ ISTOTY ŻYCIA WERSJA A. imię i nazwisko :. klasa :.. ilość punktów :.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGO LNYCH S RO DROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE V

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Kręgowce Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

BAKTERIE I WIRUSY. ORGANIZMY BEZTKANKOWE

Biologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku

Wymagania edukacyjne z biologii w kl. V

podaje przykłady zastosowania wiedzy biologicznej w życiu człowieka

Zadania egzaminacyjne obejmujące materiał z klasy II gimnazjum

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

MAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Klucz odpowiedzi-etap szkolny 2018/2019

Plan wynikowy Klasa 5

Przedmiotowy system oceniania Klasa 5

a) Określ, która z komórek (A D) występuje w miękiszu liścia, a która w mięśniu człowieka. Uzasadnij swój wybór. Uzasadnienie:. dłuższym czasie.

komórka, tkanka, narząd i układ narządów z uwzględnieniem przykładów

Obserwacje, doświadczenia, hodowle - aktywny uczeń na lekcjach biologii w klasie piątej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia.

A. cytologia B. histologia C. anatomia D. genetyka E. systematyka

Dział 1: Biologia jako nauka

Dział 1: Biologia jako nauka

Dział 1: Biologia jako nauka

Transkrypt:

Wojewódzki Konkurs Biologiczny dla młodzieży gimnazjalnej województwo wielkopolskie etap szkolny - 20. 11. 2010 KOD UCZNIA. ( wpisuje uczeo) Informacja dla Komisji Konkursowej ( komisja wypełnia po sprawdzeniu prac) Dane ucznia. Ilośd punktów Uczeo zakwalifikował się do etapu rejonowego ( TAK / NIE ) Informacja dla ucznia Przed Tobą do rozwiązania jest test. Zadania 1-10 to zadania wielokrotnego wyboru. Wybierz jedną poprawną odpowiedź i wpisz do tabeli, która znajduje się po zadaniu 10 na stronie 4 testu. W zadaniach 11 19 stosuj się do poleceo. Maksymalnie za cały test możesz uzyskad 50 punktów. Na rozwiązanie testu masz 60 minut. Życzymy powodzenia!

Zadanie 1 (0-1) Wirusy(1), bakterie(2), pierwotniaki(3) wywołują choroby. Zaznacz podpunkt w którym błędnie zestawiono chorobę i sprawcę. a. rzęsistkowica (2), różyczka (1), ospa wietrzna (1) b. wścieklizna (1), salmonelloza(2), gruźlica (2) c. różyczka (1), gruźlica (2), malaria(3) d. grypa (1), kiła (2), czerwonka (3) Zadanie 2 (0-1) Akomodacja oka to: a. zmiana liczby pręcików i czopków w zależności od wieku b. inaczej niezbornośd c. proces przystosowanie oka do widzenia w różnych warunkach świetlnych d. zmiana wypukłości soczewki w zależności od odległości przedmiotu Zadanie 3 (0-1) Podstawowa jednostka anatomiczna układu nerwowego to: a. synapsa b. dendryty c. neuron d. neuryt Zadanie 4 (0-1) Tkanka wzmacniająca występuje u: a. borowika szlachetnego b. maku polnego c. skrętnicy d. płucnicy islandzkiej Zadanie 5 (0-1) Bulwa ziemniaka to: a. łodyga o funkcjach spichrzowych b. korzeo, pełniący funkcję spichrzową c. zgrubiały, silnie skrócony korzeo, pełniący funkcję rozrodczą d. żadna z odpowiedzi nie jest poprawna 2

Zadanie 6 (0-1) Zaznacz punkt w którym przedstawiono nazwy pospolitych drzew posiadających wyłącznie liście złożone: a. klon, dąb, jarzębina b. lipa, kasztanowiec, jesion c. robinia akacjowa, jarzębina, kasztanowiec d. orzech, jesion, dąb Zadanie 7 (0-1) Mięśnie poruszające skrzydłami u ptaków są przyczepione do: a. kości stępu b. kości udowej c. kości kulszowej d. grzebienia na mostku Zadanie 8 (0-1 ) Szczepionki mogą byd stosowane u: a. człowieka chorego w celu szybkiego powrotu do zdrowia b. człowieka chorego, aby nabrał odporności na daną chorobę c. człowieka zdrowego w celu uodpornienia go na daną chorobę d. człowieka, który zetknął się z chorobą i mógł się nią zarazid Zadanie 9 (0-1) Łaocuch pokarmowy : ziemniak stonka kuropatwa jastrząb, może łączyd się z siecią pokarmową, ponieważ niektóre zwierzęta (ogniwa łaocucha), żywią się również innym pokarmem. Są to: a. stonka b. kuropatwa c. jastrząb d. kuropatwa, jastrząb 3

Zadanie 10 (0-1) Dokonaj analizy rysunku na którym przedstawione jest doświadczenie wykonane przez uczniów. Podaj wynik doświadczenia. a. woda wapienna nie ulegnie zmętnieniu, ponieważ nie reaguje z tlenem, wydzielanym przez nasiona b. woda wapienna ulegnie zmętnieniu pod wpływem dwutlenku węgla wydzielanego przez nasiona c. woda wapienna ulegnie zmętnieniu pod wpływem tlenu wydzielanego przez nasiona d. uczniowie nie zaobserwują żadnych zmian Wpisz odpowiedzi do tabeli: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4

Zadanie 11 (0-5) Dobierz strukturę komórkową do procesu jaki w niej zachodzi lub do pełnionej funkcji. Struktura komórkowa Funkcja, nazwa procesu 1. ściana komórkowa a. modyfikacja białek 2. wakuola b. oddychanie tlenowe 3. chloroplast c. synteza białek 4. mitochondria d. selektywny transport substancji 5. rybosomy e. magazynowanie zbędnych produktów f. fotosynteza 1 2 3. 4.. 5. Zadanie 12 (0-4) Rysunek przedstawia budowę tkanki roślinnej. a. rozpoznaj i nazwij tkankę przedstawioną na rysunku.. b. rolą tkanki przedstawionej na rysunku jest: * *. *. 5

Zadanie 13 (0-6) W cyklu życiowym mszaków występuje przemiana pokoleo. a. uporządkuj etapy cyklu rozwojowego mchu płonnika, wpisując cyfry od 2 do 6. wyrośnięcie ulistnionej łodyżki z chwytnikami pęknięcie zarodni i uwolnienie zarodników przepłynięcie w kropli wody plemnika do rodni i zapłodnienie komórki jajowej.1. splątek. tworzenie rodni i plemni... wyrośnięcie nowego sporofitu z zarodniami b. podaj nazwę pokolenia dominującego w cyklu życiowym mchu płonnika.. Zadnie 14 (0-6) Przyporządkuj wymienione zwierzęta do odpowiadających im sposobów wymiany gazowej: pustułka, rzekotka drzewna, konik morski, pająk krzyżak, trzmiele, ukwiał, batalion, traszka zwyczajna, jedwabnik morwowy, kleszcz, dżdżownica ziemna, rekinek psi. Cała powierzchnia ciała- Skrzela -.. Tchawki - Płucotchawki - Workowate płuca -. Płuca z systemem worków powietrznych-. 6

Zadnie 15 (0-3) U zwierząt można wyróżnid dwa typy rozwoju: prosty i złożony. a. przedstaw różnicę między rozwojem prostym i złożonym b. podaj po dwa przykłady zwierząt o rozwoju: * prostym -.. * złożonym -.. Zadanie 16 (0-2) Obok zdao wpisz prawda lub fałsz: a. wszystkie bezkręgowce posiadają otwarty układ krwionośny - b. łyko przewodzi asymilaty z liści do korzenia. Zadanie 17 (0-2) Bardzo często u ludzi występują choroby układu krążenia. Jednym ze sposobów obniżenia ryzyka zaburzeo pracy serca i naczyo krwionośnych jest stosowanie diety. W tabeli podany jest skład i wartośd energetyczna trzech jogurtów. Który z nich jest najbardziej wskazany dla osoby zagrożonej miażdżycą naczyo krwionośnych? Odpowiedź uzasadnij. Skład i wartośd energetyczna 100g produktu Białko w g Tłuszcze w g Węglowodany w g Wartośd energetyczna w kcal Jogurt 1 Jogurt 2 Jogurt 3 3,5 3,3 14,8 105 7, 0 2, 7 15, 3 98 4,2 0,2 6,9 46 Jogurt numer. Uzasadnienie:.. 7

Zadanie 18 (0-7) Schematyczny rysunek przedstawia budowę organizmu jednokomórkowego. a. podaj nazwę organizmu którego budowę przedstawia rysunek. b. wpisz nazwy zaznaczonych literami X, Y, Z organelli komórkowych a następnie napisz jaką rolę w życiu tego organizmu one odgrywają X - nazwa -... rola -.. Y - nazwa -.. rola - Z - nazwa - rola -. 8

Zadanie 19 (0-5) Rysunki przedstawiają uzębienie mleczne i stałe człowieka. A B a. porównaj w tabeli uzębienie mleczne i stałe. b. podaj funkcję zębów: * * 9