Włodzimierz I. Lenin. Lew Tołstoj jako zwierciadło rewolucji rosyjskiej

Podobne dokumenty
Włodzimierz I. Lenin. L. N. Tołstoj

Włodzimierz I. Lenin. L. N. Tołstoj i jego epoka

Mao Tse-tung. Więcej uwagi sprawie przyciągania inteligencji

SPIS TREŚCI Przedmowa Wprowadzenie: Próba konceptualizacji rosyjskiego procesu rewolucyjnego Rozdział 1. Rewolucje a rewolucja rosyjska

Włodzimierz I. Lenin. Socjalizm a religia

Do Polski, Rosji, SŁOWIAN!

Ideologie, doktryny i programy polityczne

PRZYKŁADOWE TEMATY / ZAGADNIENIA

Politologia studia niestacjonarne Seminaria dyplomowe w roku akademickim 2017/2018 Spis treści

Pojęcie myśli politycznej

Spis treści. Wstęp Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne..

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

TEORIA POWSTANIA KAPITALIZMU

Włodzimierz I. Lenin. Trzy źródła i trzy części składowe marksizmu

Sprawdzian nr 3. Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku. 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe.

1. Wybuch rewolucji w Rosji

SPIS TREŚCI. Wprowadzenie i uwaga osobista... 9

Mao Tse-tung. Ruch 4 maja

W umyśle Stalina skoncentrowały się doświadczenia stuletniej walki rewolucyjnej ludzi pracy i potężne wzloty myśli ich genialnych przywódców.

K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny

DEKALOG gdzie szukać informacji? YouCat KKK

Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni REALIZM SOCJALISTYCZNY ZWIĄZEK RADZIECKI

3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia

Socjalizm paostwowy wobec gospodarki światowej lata 90-te

HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI. Imię:... Nazwisko:... Data:...

5/12/2015 WŁADZA I POLITYKA WŁADZA I POLITYKA PAŃSTWO

SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13

Słowo Życia Wrzesień 2010

Przedmowa. Część 1 TEORIE POLITYCZNE. 1. Co to jest polityka? 2. Rządy, systemy i ustroje. 3. Ideologie polityczne XIII

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił?

Życie w starożytnych Chinach

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant).

Ateizm. Czy ateista może być zbawiony?

Kilka słów o autorze. Józef Mackiewicz (ur r., zm. 31 stycznia 1985) polski pisarz i publicysta.

20 Kiedy bowiem byliście. niewolnikami grzechu, byliście wolni od służby sprawiedliwości.

Andrzej Pułło ZASADY USTROJU POLITYCZNEGO PAŃSTWA

Tolerancja (łac. tolerantia - "cierpliwa wytrwałość ) termin stosowany w socjologii, badaniach nad kulturą i religią. W sensie najbardziej ogólnym

Składa się on z czterech elementów:

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY

John Stuart Mill klasyczny czy reformistyczny liberał?

Anatolij Łunaczarski Nowa Polityka Ekonomiczna a Komisariat Oświaty

LITERATURA tematu Temat

Z tego tematu biorę trzy podstawowe zagadnienia: a) dyktatura proletariatu jako narzędzie rewolucji proletariackiej; b) dyktatura proletariatu jako

KLUCZ ODPOWIEDZI. K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny

PODSTAWOWE ZASADY USTROJU RZECZYPOSPOLITEJ

Socjologia instytucji społecznych. Wykład 7: Liberalna demokracja

Polacy i Rosjanie wobec wyzwań swoich czasów


Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum

2. Lenistwo odnoszące się do ćwiczeń duchowych nazywa się oziębłością, zobojętnieniem,

KONSTYTUCJA FEDERACJI ROSYJSKIEJ A ROSYJSKA I EUROPEJSKA TRADYCJA KONSTYTUCYJNA

Metody wychowawcze Janusza Korczaka

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Włodzimierz I. Lenin. Nasz program

Powiedz NIE dyskryminacji. Bo tylko razem mamy siłę.

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

Lawrence W. Reed. Czy Jezus był Socjalistą? Rendering Unto Caesar: Was Jesus a Socialist? Wydawnictwo: MESODECOR Jakub Kozieł

W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!!

, , CZY ROSJA NAM ZAGRAŻA? WARSZAWA, KWIECIEŃ 95

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Włodzimierz I. Lenin. O zadaniach proletariatu w obecnej rewolucji

UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA

Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy.

Co to jest miłość - Jonasz Kofta

Witold Morawski Zmiana instytucjonalna

Klasyfikacja światopoglądów

Prezydent chce referendum ws konstytucji

Cele i zadania polityczne PPS na lata

Wykład 8: Idea komunistyczna

Szorstka przyjaźń regulatorów i kryptoekonomii

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

PRAWO I SPRAWIEDLIWOŚĆ

Polskie spory o kształt demokracji Mirosława Grabowska

2. Związek Socjalistycznych Republik Sowieckich został utworzony 30 grudnia 1922 roku.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII KLASA VI - SP nr 1 w Szczecinku

Johann Gottlieb Fichte

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

Beatyfikacja Skargi 2

WPŁYW RELIGII I KULTURY NA ROZWÓJ WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

Max Weber ASCEZA I DUCH KAPITALIZMU

ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE

7 Złotych Zasad Uczestnictwa

Myśl o mnie, a Ja będę myślał o twoich potrzebach. (Jezus)

Wstęp. Historia Fizyki. dr Ewa Pawelec

Karol Marks ( )


Państwo narodowe w Europie.

Pomiędzy wiarą a sztuką sztuka i kicz w przestrzeni sakralnej Konferencja naukowa Lublin, 31 maja 2 czerwca 2012 roku

Włodzimierz I. Lenin. Ekonomika i polityka w epoce dyktatury proletariatu

TRZY GŁÓWNE PERSPEKTYWY FUNKCJONALIZM ROZWÓJ MYŚLI SOCJOLOGICZNEJ. WSPÓŁCZESNE PERSPEKTYWY SOCJOLOGICZNE FUNKCJONALIZM TEORIE KONFLIKTU

W centrum uwagi Roczny plan pracy. Liczb a godzi n lekcyj nych. Punkt z NPP

Mao Tse-tung. Przeciwko liberalizmowi

KODEKS ETYCZNY PRACOWNIKA SAMORZĄDOWEGO GIMNAZJUM NR 3 IM. EUROREGIONU NYSA W LUBANIU

XIX Zjazd KPZR drogowskazem

Chcielibyśmy bardziej służyć. Chcielibyśmy bardziej służyć

3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem

Transkrypt:

Włodzimierz I. Lenin Lew Tołstoj jako zwierciadło rewolucji rosyjskiej Studenckie Koło Filozofii Marksistowskiej (Uniwersytet Warszawski) WARSZAWA 2006

Tekst Włodzimierz I. Lenina Lew Tołstoj jako zwierciadło rewolucji rosyjskiej został po raz pierwszy opublikowany w piśmie Proletarij nr 35 z 11 (24) września 1908 r. Podstawa niniejszego wydania: Włodzimierz Lenin, Dzieła wszystkie, tom 17, wyd. Książka i Wiedza, Warszawa 1986. - 2 -

Zestawienie nazwiska wielkiego artysty z rewolucją, której niewątpliwie nie zrozumiał, od której jawnie się odsunął, na pierwszy rzut oka może się wydać dziwne i sztuczne. Nie będziemy przecie nazywać zwierciadłem tego, co w sposób oczywisty nie daje wiernego odbicia zjawiska. Ale nasza rewolucja to zjawisko niezwykle złożone; wśród masy jej bezpośrednich sprawców i uczestników jest wiele żywiołów społecznych, które niewątpliwie również nie rozumiały wydarzeń, również odsuwały się od aktualnych zadań dziejowych, jakie stawiał przed nimi bieg wypadków. I jeśli mamy do czynienia z rzeczywiście wielkim artystą, to niektóre przynajmniej spośród istotnych stron rewolucji musiał on w swych dziełach odzwierciedlić. Legalna prasa rosyjska, wypełniona mnóstwem artykułów, listów i notatek w związku z obchodem jubileuszu osiemdziesięciolecia Tołstoja, najmniej interesuje się analizą jego utworów z punktu widzenia charakteru rewolucji rosyjskiej i jej sił napędowych. Cała ta prasa aż do mdłości pełna jest obłudy, obłudy dwojakiego rodzaju: urzędowej i liberalnej. Pierwsza to ordynarna obłuda sprzedajnych pismaków, którym wczoraj kazano gnębić L. Tołstoja, a dzisiaj doszukiwać się w nim patriotyzmu i starać się o zachowanie pozorów wobec Europy. A że tego rodzaju pismakom zapłacono za ich wypociny, to rzecz powszechnie wiadoma, i nikogo nie zdołają oszukać. O wiele bardziej wyrafinowana i dlatego o wiele bardziej szkodliwa i niebezpieczna jest obłuda liberalna. Jeśli posłuchać kadeckich bałałajkinów 1 z gazety Riecz", to Tołstoj cieszy się ich najpełniejszą i najgorętszą sympatią. W rzeczywistości wyrachowana deklamacja i napuszone frazesy o wielkim poszukiwaczu boga to jeden wielki fałsz, rosyjski liberał bowiem ani nie wierzy w tołstojowskiego boga, ani nie sympatyzuje z tołstojowską krytyką istniejącego ustroju. Przymila się do popularnego nazwiska, by pomnożyć swój polityczny kapitalik, by odegrać rolę wodza opozycji ogólnonarodowej; grzmotem i hukiem frazesów usiłuje zagłuszyć potrzebę otwartej i jasnej odpowiedzi na pytanie: jakie są źródła uderzających sprzeczności tołstojowszczyzny, jakich niedostatków i słabości naszej rewolucji są one wyrazem? Sprzeczności w utworach, w poglądach, w naukach, w szkole Tołstoja są istotnie uderzające. Z jednej strony genialny artysta, twórca nie tylko niezrównanych obrazów życia rosyjskiego, ale i utworów należących do klasyki literatury światowej. Z drugiej strony obszarnik opętany w Chrystusie. Z jednej strony niezwykle silny, mocny, bezpośredni i szczery protest przeciwko społecznej obłudzie i fałszowi, z drugiej tołstojowiec, tj. zużyty, rozhisteryzowany płaksa, zwany rosyjskim inteligentem, który publicznie bijąc się w piersi oświadcza: jestem wstrętny, jestem ohydny, ale zajmuję się samodoskonaleniem moralnym; nie jadam już mięsa i odżywiam się teraz kotlecikami z ryżu. Z jednej strony bezlitosna krytyka wyzysku kapitalistycznego, demaskowanie przemocy rządu, komedii sądownictwa i administracji państwowej, ujawnianie całej głębi sprzeczności między wzrostem bogactwa i zdobyczami cywilizacji a wzrostem nędzy, zdziczenia i męczarni mas robotniczych; z drugiej strony opętańcze głoszenie niesprzeciwiania się złu przemocą. Z jednej strony jak najtrzeźwiejszy realizm, zdzieranie wszelkiego rodzaju masek; z drugiej szerzenie jednej z najnikczemniejszych rzeczy, jakie istnieją na świecie, a mianowicie religii, dążenie do zastąpienia klechów z urzędu klechami z moralnego przekonania, tj. kultywowanie najbardziej wyrafinowanego i dlatego szczególnie odrażającego klechostwa. Zaiste: Tyś i uboga, I wszechobfita, Tyś i bezsilna, I niespożyta, Rosjo rodzima! 2 Jest oczywiste, że wobec takich sprzeczności Tołstoj absolutnie nie mógł zrozumieć ani ruchu robotniczego i jego roli w walce o socjalizm, ani rewolucji rosyjskiej. Ale sprzeczności w poglądach i naukach Tołstoja nie są dziełem przypadku, lecz wyrazem tych pełnych sprzeczności warunków, w jakich 1 Bałałajkin postać z utworu M. Sałtykowa-Szczedrina Współczesna idylla ; liberalny gaduła, awanturnik i łgarz. Red. 2 Patrz M. Niekrasow: Komu się na Rusi dobrze dzieje, Warszawa 1953, s. 325. Red. - 3 -

toczyło się życie rosyjskie w ostatnich trzech dziesięcioleciach XIX wieku. Patriarchalna wieś, wczoraj dopiero wyzwolona z poddaństwa, oddana została dosłownie na pastwę kapitału i aparatu podatkowego. Dawne filary gospodarki chłopskiej i chłopskiego życia, filary, które rzeczywiście przetrwały wieki, zostały zburzone z niezwykłą szybkością. Toteż sprzeczności w poglądach Tołstoja należy oceniać nie z punktu widzenia współczesnego ruchu robotniczego i współczesnego socjalizmu (taka ocena jest oczywiście konieczna, ale niewystarczająca), lecz z punktu widzenia tego protestu przeciw nadciągającemu kapitalizmowi, przeciw ruinie i wyzuciu mas z ziemi, jaki musiała zrodzić patriarchalna wieś rosyjska. Tołstoj jest śmieszny jako prorok, który wynalazł nowe recepty na zbawienie ludzkości i dlatego niezwykle żałośni są ci zagraniczni i rosyjscy tołstojowcy, którzy chcą przekształcić w dogmat właśnie najsłabszą stronę jego nauki. Tołstoj jest wielki jako wyraziciel tych idei i tych nastrojów, które ukształtowały się wśród milionowych rzesz chłopstwa rosyjskiego w okresie poprzedzającym rewolucję burżuazyjną w Rosji. Tołstoj jest oryginalny, ponieważ całokształt jego poglądów rozpatrywanych łącznie stanowi właśnie wyraz szczególnych cech naszej rewolucji jako chłopskiej rewolucji burżuazyjnej. Z tego punktu widzenia sprzeczności w poglądach Tołstoja to rzeczywiste zwierciadło pełnych sprzeczności warunków, w jakich dokonywała się historyczna działalność chłopstwa w naszej rewolucji. Z jednej strony stulecia ucisku pańszczyźnianego i dziesięciolecia wzmożonej grabieży w okresie po reformie spiętrzyły góry gniewu, nienawiści i desperackiego zdecydowania. Dążenie do tego, by wytrzebić do gruntu i kościół oficjalny, i obszarników, i obszarniczy rząd, znieść wszystkie stare formy i systemy władania ziemią, oczyścić ziemię, stworzyć zamiast policyjnego państwa klasowego wspólnotę życia wolnych i równoprawnych drobnych chłopów to dążenie czerwoną nicią przewija się poprzez każdy dziejowy krok chłopów w naszej rewolucji i nie ulega wątpliwości, że treść ideowa pism Tołstoja o wiele bardziej odpowiada temu dążeniu chłopów niż abstrakcyjnemu chrześcijańskiemu anarchizmowi, którego niektórzy dopatrują się w systemie jego poglądów. Z drugiej strony chłopstwo, dążące do nowych form wspólnoty życia, odnosiło się w sposób nieświadomy, patriarchalny, mistyczny do tego, jaka ma być ta wspólnota życia, jaką walką zdobywać trzeba wolność, kto może być jego przywódcą w tej walce, jaki jest stosunek burżuazji i burżuazyjnej inteligencji do interesów rewolucji chłopskiej, dlaczego do zniesienia obszarniczego władania ziemią konieczne jest obalenie przemocą władzy carskiej. Całe dotychczasowe życie chłopstwa nauczyło je nienawidzić pana i urzędnika, ale nie nauczyło i nie mogło nauczyć, gdzie szukać odpowiedzi na te wszystkie pytania. W naszej rewolucji tylko mniejszość chłopstwa rzeczywiście walczyła organizując się w jakimś stopniu, a już zupełnie niewielka część powstawała z bronią w ręku, by wytępić swych wrogów, wytępić carskie sługi i obrońców obszarnictwa. Większość chłopstwa płakała i modliła się, moralizowała i marzyła, pisała petycje i wysyłała deputacje zupełnie w duchu Lwa Nikołajewicza Tołstoja! I jak to zawsze bywa w takich wypadkach, tołstojowskie stronienie od polityki, tołstojowskie odżegnywanie się od polityki, brak zainteresowania dla niej i jej zrozumienia sprawiały, że za uświadomionym i rewolucyjnym proletariatem szła mniejszość, większość zaś stawała się łupem wyzutych z zasad, służalczych inteligentów burżuazyjnych, którzy pod mianem kadetów biegali z zebrania trudowików do przedpokoju Stołypina, żebrali, targowali się, godzili, obiecywali pogodzić dopóki ich nie przepędzono kopniakiem żołdackiego buta. Tołstojowskie idee to zwierciadło słabości, braków naszego powstania chłopskiego, odbicie mięczakowatości patriarchalnej wsi i zaskorupiałego tchórzostwa gospodarnego kmiotka. Weźmy powstania żołnierskie z lat 1905-1906. Skład społeczny tych bojowników naszej rewolucji jest czymś pośrednim między chłopstwem a proletariatem. Proletariat stanowi mniejszość; toteż ruch w wojsku nie wykazuje nawet w przybliżeniu takiej ogólnorosyjskiej zwartości, takiego uświadomienia partyjnego, jakie wykazał proletariat, który jak gdyby na skinienie ręki stał się socjaldemokratyczny. Z drugiej strony nic błędniejszego nad mniemanie, jakoby przyczyną niepowodzenia powstań żołnierskich był brak przywódców spośród oficerów. Przeciwnie, gigantyczny postęp, jaki uczyniła rewolucja od czasów Woli Ludu, przejawił się właśnie w tym, że za broń przeciwko zwierzchnikom chwyciło szare bydełko, którego samodzielność napędziła tyle strachu liberalnym obszarnikom i liberalnym oficerom. Żołnierz był pełen sympatii dla sprawy chłopskiej; jego wzrok zapalał się na samą tylko wzmiankę o ziemi. Władza w - 4 -

wojsku niejednokrotnie przechodziła w ręce mas żołnierskich ale prawie nie było przypadków zdecydowanego wykorzystania tej władzy; żołnierze wahali się; w kilka dni, a niekiedy w parę godzin po zabiciu jakiegoś znienawidzonego dowódcy wypuszczali na wolność pozostałych, rozpoczynali rokowania z władzą, a potem stawali przed plutonem egzekucyjnym, kładli się pod rózgi, wprzęgali się znów w jarzmo zupełnie w duchu Lwa Nikołajewicza Tołstoja! Tołstoj odzwierciedlił wezbraną nienawiść, dojrzałe już dążenie do lepszego życia, pragnienie uwolnienia się od przeszłości a zarazem niedojrzałość marzycielstwa, politycznej ciemnoty, rewolucyjnej mięczakowatości. Warunki historyczno-ekonomiczne tłumaczą zarówno konieczność wybuchu rewolucyjnej walki mas, jak i ich brak przygotowania do walki; tłumaczą tołstojowskie niesprzeciwianie się złu, które było jedną z najistotniejszych przyczyn klęski pierwszej kampanii rewolucyjnej. Powiadają, że pobite armie dobrze się uczą. Oczywiście tylko w bardzo ograniczonym sensie słuszne jest porównanie klas rewolucyjnych z armiami. Rozwój kapitalizmu z każdą godziną przeobraża i zaostrza warunki, które popychały na drogę walki rewolucyjno-demokratycznej miliony chłopów zespolonych nienawiścią do obszarników pańszczyźnianych i do ich rządu. Wśród samego chłopstwa wzrost wymiany, panowania rynku i władzy pieniądza coraz bardziej wypiera stary, patriarchalny układ stosunków i patriarchalną tołstojowską ideologię. Jedna wszakże zdobycz pierwszych lat rewolucji i pierwszych porażek masowej walki rewolucyjnej jest niewątpliwa: to cios śmiertelny zadany poprzedniej uległości i mięczakowatości mas. Linie podziału zarysowały się ostrzej. Klasy i partie rozgraniczyły się. Pod obuchem nauk stołypinowskich, pod wpływem wytrwałej, konsekwentnej agitacji rewolucyjnych socjaldemokratów nie tylko socjalistyczny proletariat, lecz i demokratyczne masy chłopstwa nieuchronnie wyłaniać będą bojowników coraz bardziej zahartowanych, coraz mniej skłonnych do popadania w nasz historyczny grzech tołstojowszczyzny! - 5 -