BADANIE EU KIDS ONLINE II Kwestionariusz dla rodziców 28/04/2010

Podobne dokumenty
2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które

Numer gospodarstwa. domowego) GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, al. Niepodległości 208, Warszawa SSI-10G

BADANIE EU KIDS ONLINE II Kwestionariusz dla dzieci nowy kwestionariusz wyjściowy 28/04/2010

Część 1 Moja klasa. 1. Wymień osoby z Twojej klasy, z którymi najbardziej chciałabyś się bawić

Badaniu szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA UCZNIA GIMNAZJUM. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD. Nazwa szkoły:

ZA6282. Flash Eurobarometer 403 (Citizens Perception about Competition Policy, wave 2) Country Questionnaire Poland

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

Ankieta dla rodziców

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, Miejsce na kod ucznia

STRUKTURA I RUCHLIWOŚĆ SPOŁECZNA POLPAN Edycja 6

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA RODZICA UCZNIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD.

Rodzinny wskaźnik podatności na ryzyko

Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3

PROFILAKTYKA CYBERPRZEMOCY PREZENTACJA DLA RODZICÓW

Młodzież Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

5. Czy rodzice interesują się sposobem spędzania przez Ciebie czasu przed komputerem? Tak Nie Czasami

BADANIE OGLĄDALNOŚCI TELEWIZJI TOYA

obchodzony jest w pierwszej połowie lutego w całej Europie. W 2014 roku obchodzony jest 11 lutego. Dzień ten ma na celu zwrócenie uwagi na kwestię

Diagnoza zagrożeń społecznych wśród uczniów. Drugi etap edukacji. Łask. SP w Wiewiórczynie

P2. Czy dziecko wymaga specjalistycznego sprzętu 1.Tak jakiego?

BADANIE OGLĄDALNOŚCI TELEWIZJI TOYA

KWESTIONARIUSZ CAWI V.0 KOD PROJEKTU: TARCHOMIN 2 BADANIE NT. POTENCJAŁU KONCEPTU USŁUGI PŁATNEGO UDOSTĘPNIANIA REPERTUARU KINOWEGO W INTERNECIE

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA RODZICA UCZNIA GIMNAZJUM. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD. Nazwa szkoły:

"50+ w Europie" Badanie Zdrowia, Starzenia się, i Przechodzenia na Emeryturę w Europie

EU Kids Online II (29/04/2010) LATKI

Wyniki ankiety Ja w Sieci

Kwestionariusz ankiety dotyczący postaw prozdrowotnych młodzieży

THE EUROPEAN ENVIRONMENT AGENCY FORMULARZ PODANIA

Prawo nowych technologii

CYBERPRZEMOC PORADNIK DLA RODZICÓW

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?

ZA6778 Flash Eurobarometer 440 (Introduction of the Euro in the Member States That Have Not Yet Adopted the Common Currency)

Zagrożenia w cyberprzestrzeni. Materiał dla rodziców

Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii. Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej. Młodzież Prezentacja wybranych wyników badania

KWESTIONARIUSZ DZIĘKUJĘ ZA POŚWIĘCONY CZAS!

Bezpieczeństwo dzieci w internecie: 4 rzeczy, które może zrobić rodzic MODUŁ 6 B

Świadomość Polaków w rzeczywistości cyfrowej bariery i szanse

Załącznik nr 1 do umowy oraz Załącznik nr 1 do Zaproszenia do składania ofert

Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii. Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej. Młodzież Prezentacja wybranych wyników badania

Raport cząstkowy - Migracje z województwa lubelskiego

Potrzeby edukacyjne osób po 50 roku życia.

Szkoła Podstawowa w Górkach Szczukowskich Rok szkolny 2016/2017 Ankieta dla uczniów kl. IV- VI Bezpieczny Internet w szkole i w domu

Osoby, których dane dotyczą ABB UE Formularz żądania dostępu

SONDAŻ. w małym stopniu (2)

Więcej informacji o badaniu znajdą Państwo w na stronie internetowej:

Opracowanie wyników ankiety badawczej Bezpieczny Internet

SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA ZADANIA NR 10. Cyberprzemoc

Sytuacja pracy. Stała praca najemna (praca na pełnym etacie lub trwająca min. 3 m-ce, w wymiarze min 15 godz/tyg.)

2. Młodzież szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Miasta Rzeszowa wobec problematyki przemocy w szkole

mgr Marzanna Mróz Zadania dla rodziców. Rola wychowania do świadomego korzystania z Internetu.

1.1 Czy uczestniczy Pani / Pan po raz pierwszy w kursie organizowanym na naszym Uniwersytecie Ludowym VHS?

ankieta dla dyrektora szkoły podstawowej

Dla klas 4-7 przed warsztatami

Dzieci i młodzież w internecie korzystanie i zagrożenia z perspektywy opiekunów

BInAR Radio internetowe w Polsce. Badanie Internetowego Audytorium Radia. Czerwiec 2011

1) filmy / seriale 2) muzykę 3) książki 4) gry 5) inne (jakie?)...

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2016/2017. Gimnazjum w Zespole Szkół w Zagórzanach

Oferta Filos Logos. kursy językowe tłumaczenia. C entru m J ę z yków Obcych Filo s Logos. Z mi ł o ś c i do j ę z yków

Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia

Rodzice, dzieci i zagrożenia internetowe

CENNIK USŁUG PROMOCJA!!! TŁUMACZENIA PISEMNE ZWYKŁE

mnw.org.pl/orientujsie

autor Tamara Machnik BEZPIECZNY INTERNET SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY 1-3

Kwestionariusz ankiety badania BADANIE POCZUCIA BEZPIECZEŃSTWA ORAZ OCENA SKUTECZNOŚCI POLICJI I PRACY POLICJANTÓW

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ INTERNET I KOMPUTERY W GOSPODARSTWACH DOMOWYCH BS/50/2004 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MARZEC 2004

Dzień Bezpiecznego Internetu

Raport z badania ewaluacyjnego w r. szkol. 2015/2016 Bezpieczny Internet zależy od Ciebie

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2016/2017. Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Zagórzanach

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

DANE UCZESTNIKA PROJEKTU: Imię/imiona. Nazwisko. Płeć PESEL. Orzeczenie o niepełnosprawności tak nie

Karta pracy 9. Multimedia i korzystanie z nowych technologii

W razie pomyłki proszę przekreślić niewłaściwą odpowiedź i zaznaczyć poprawną.

Do czego służy Twojemu dziecku komputer?

ZA5889. Flash Eurobarometer 373 (Europeans Engagement in Participatory Democracy) Country Questionnaire Poland

SPIS TREŚCI. Informacje o badaniu. Jak dzieci korzystają z Internetu Jak rodzicie nadzorują pociechy w sieci

Raport z badań ankietowych dotyczący reklamy kawy.

ZA6585. Flash Eurobarometer 421 (Internationalisation of Small and Medium-Sized Enterprises) Country Questionnaire Poland

EU Kids Online II (31/03/2010) 9-10-LATKI

DOSTAWA KONCENTRATORÓW SIECIOWYCH ORAZ URZĄDZENIA IPAD NA POTRZEBY SĄDU OKRĘGOWEGO W SZCZECINIE

temat lekcji: Ciemna strona Internetu - Kradziej

Ja w świecie internetu, komórek

ZA5879. Flash Eurobarometer 361 (Chemicals) Country Questionnaire Poland

Zagrożenia, na jakie narażone są dzieci w Internecie:

Scenariusz 2. Scenariusz lekcji do przeprowadzenia w klasach I - III. TEMAT: Jak sobie radzić z agresją i przemocą?

Nazwa projektu: SZKOŁA BEZ PRZEMOCY

Hazard i uzależnienia behawioralne w opinii społecznej

Korzystanie z bankowości mobilnej a bezpieczeństwo w sieci raport z badania

ankieta dla rodzica ucznia szkoły podstawowej

Projekt skierowany do uczniów gimnazjum i liceum ogólnokształcącego z Zespołu Szkół Sportowych.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Nastolatki, które lubią czytać książki

KWESTIONARIUSZ OSOBOWY KANDYDATA DO SŁUŻBY

Kwestionariusz dla osób w wieku lat

ANKIETA EWALUACJA PROGRAMU AKTYWNY SAMORZĄD MODUŁ II

Jak uchronić dziecko przed cyberprzemocą? Opracowała:Joanna Dembowa

Zasady bezpiecznego korzystania z sieci internetowej. w Szkole Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Bolszewie

ankieta dla nauczyciela szkoły podstawowej

Transkrypt:

SKOPIOWAĆ NUMERY IDENTYFIKACYJNE Z ARKUSZA KONTAKTU KOD KRAJU NUMER PUNKTU DOBORU PRÓBY NUMER ADRESU NAZWISKO I NUMER ANKIETERA ADRES: KOD POCZTOWY TELEFON ANKIETER: ZAPISAĆ WIEK I PŁEĆ DZIEĆKA, KTÓREGO DOTYCZY WYWIAD WIEK PŁEĆ Męska 1 Żeńska 2 BADANIE EU KIDS ONLINE II Kwestionariusz dla rodziców 28/04/2010 201 W jakim wieku jest P. dziecko? ZAPISAĆ WIEK DZIECKA, Z KTÓRYM MA ZOSTAĆ PRZEPROWADZONY WYWIAD. WIEK MUSI SIĘ ZGADZAĆ Z INFORMACJĄ DOTYCZĄCĄ DANEGO DZIECKA ZAPISANĄ W ARKUSZU KONTAKTU Lat 99 Brak odpowiedzi 202 Chciał(a)bym jeszcze sprawdzić ile w sumie dzieci w wieku 0-17 lat mieszka w P. gospodarstwie domowym? WPISAĆ LICZBĘ dzieci w wieku 0-17 lat 99 Brak odpowiedzi 203 A do jakich grup wiekowych należą pozostałe dzieci mieszkające w P. gospodarstwie domowym? MOŻLIWOŚĆ KILKU ODPOWIEDZI - KARTA A A 0-4 lat 1 B 5-8 lat 2 C 9-16 lat 3 D 17 lat i więcej 4 1

204 Ile ma P. lat? WPISAĆ WIEK lat 99 Brak odpowiedzi 205 ANKIETER: ZAPISAĆ PŁEĆ RESPONDENTA JEDEN KOD Mężczyzna 1 Kobieta 2 206 Kim P. jest dla <WYBRANE DZIECKO>? TYLKO JEDNA ODPOWIEDŹ. KARTA B. A Ojciec/Matka 1 B Ojczym/Macocha 2 C Ojciec przybrany/matka przybrana 3 D Brat/Siostra (w tym rodzeństwo adopcyjne) 4 E Brat przyrodni/siostra przyrodnia (w tym rodzeństwo przybrane, przyrodnie, adoptowane) F Dziadek/Babcia 6 G Inna osoba spokrewniona 7 H Inna osoba, niespokrewniona (w tym lokatorzy wynajmujący powierzchnię w tym lokalu) 8 5 207 Ile ogółem osób dorosłych w wieku 18 lub więcej lat mieszka w gospodarstwie domowym? WPISAĆ LICZBĘ osoby dorosłe w wieku 18 i więcej lat 99 Brak odpowiedzi ZADAĆ TYLKO W TEDY, JEŚLI W GOSPODARSTWIE MIESZKA WIĘCEJ NIŻ JEDNA OSOBA DOROSŁA W WIEKU 18 I WIĘCEJ LAT WSKAZANIE Z PYTANIA 207. POZOSTALI PRZEJŚĆ DO 209. 208 Czy uważa P., że P. gospodarstwo domowe to gospodarstwo z 1 rodzicem czy z 2 rodziców? TYLKO JEDNA ODPOWIEDŹ JEŚLI RESPONDENT NIE JEST PEWIEN (NP. JEST TO RODZINA ODTWORZONA), DOPYTAĆ I POPROSIĆ RESPONDENTA O ZASTANOW IENIE SIĘ, CZY JEST INNA OSOBA DOROSŁA W WIEKU 18 LUB WIĘCEJ LAT, KTÓRA PEŁNI ROLĘ RODZICA/OPIEKUNA: NP. RODZIC PRZYBRANY, DZIADEK/BABCIA, WIELOLETNI(A) PARTNER(KA), STARSZE RODZEŃSTWO Rodzina z 1 rodzicem 1 Rodzina z 2 rodziców 2 Inna sytuacja 3 2

ZADAĆ WSZYSTKIM 209 Czy mógłby/mogłaby mi P. powiedzieć, jakie jest Pana(i) wykształcenie? TYLKO JEDNA ODPOW IEDŹ. KARTA C ZADAĆ WSZYSTKIM, KTÓRZY MIESZKAJĄ W RODZINIE Z DWOJGIEM RODZICÓW (KOD 2 W 208) POZOSTALI PRZEJŚĆ DO 211 210 Czy mógłby/mogłaby mi P. powiedzieć, jakie Pana(i) wykształcenie ma drugi rodzic/opiekun w gospodarstwie domowym? TYLKO JEDNA ODPOWIEDŹ. PONOWNIE KARTA C 209 Respondent 210 Drugi rodzic/ opiekun Nieukończone podstawowe 1 1 Ukończone podstawowe 2 2 Gimnazjalne 3 3 Zasadnicze zawodowe (także 2-letnia Szkoła 4 4 Przysposobienia Rolniczego) Średnie ogólnokształcące 5 5 Średnie zawodowe (technikum, liceum zawodowe, 6 6 techniczne lub profilowane) Pomaturalne, policealne 7 7 Licencjackie, inżynierskie 8 8 Wyższe magisterskie lub lekarskie 9 9 Studia podyplomowe 91 91 Posiada stopień naukowy doktora, doktora 10 10 habilitowanego lub tytuł profesora 88 ***ANKIETER SPRAW DZA! PROSZĘ SPRAWDZIĆ, CZY ZADANO WSZYSTKIE PYTANIA I ZAPISANO WSZYSTKIE ODPOW IEDZI NA PYTANIA 209 I 210 TAM, GDZIE DOTYCZY*** 3

ZADAĆ WSZYSTKIM 211 W jakim języku mówi się najczęściej w P. domu? NIE ODCZYTYWAĆ LISTA PREKODOWANA TYLKO JEDNA ODPOWIEDŹ albański 1 niemiecki 13 angielski 9 norweski 20 arabski 2 polski 21 bułgarski 3 portugalski 22 chorwacki 5 rosyjski 24 czeski 6 rumuński 23 duński 7 słoweński 26 estoński 10 szkocki 25 fiński 11 szwedzki 28 francuski 12 turecki 29 grecki 14 ukraiński 30 hiszpański 27 walijski 31 holenderski 8 węgierski 15 irlandzki 16 włoski 17 kataloński 4 Inny. Jaki? 32 kurdyjski 18 litewski 19 212 Czy powiedział(a)by P., że P. DZIECKO należy do grupy, która jest w kraju dyskryminowana? (na przykład ze względu na pochodzenie etniczne, język, wyznanie czy inne czynniki), czy raczej nie? TYLKO JEDNA ODPOWIEDŹ Tak 1 Częściowo 2 Nie 3 213 Czy P. dziecko ma któreś z następujących problemów? KILKA ODPOWIEDZI. ZAKODOWAĆ WSZYSTKIE PODANE ODPOWIEDZI. KARTA D. A Niepełnosprawność fizyczna 1 B Choroba ciała 2 C Problemy ze zdrowiem psychicznym 3 D Problemy z zachowaniem 4 E Problemy z uczeniem się 5 F Inne problemy 6 Żadne z powyższych 7 4

214 Którymi z poniższych spraw bardzo się P. przejmuje, jeśli chodzi o P. dziecko? MOŻLIWOŚĆ KILKU ODPOWIEDZI - ZAKODOWAĆ WSZYSTKIE WSKAZANIA - KARTA E A Jak mu/jej idzie w szkole 1 B Że inne dzieci mogą mu/jej dokuczać, wyśmiewać 2 się C Picie zbyt dużych ilości alkoholu / branie narkotyków 3 D Oglądanie nieodpowiednich treści w Internecie 4 E Możliwość, że przez Internet będą się z nim/nią 5 kontaktować nieznane osoby F Jego/jej życie seksualne 6 G Że może paść ofiarą przestępstwa 7 H Że może mieć kłopoty z policją 8 I Że może ulec wypadkowi drogowemu 9 Żadne z powyższych 10 Inne 11 215 Czy P. osobiście korzysta z Internetu? TYLKO JEDNA ODPOWIEDŹ Tak 1 Nie 2 ZADAĆ WSZYSTKIM, KTÓRZY OSOBIŚCIE KORZYSTAJĄ Z Internetu (K OD 1 W 215). POZOSTALI PRZEJŚĆ DO 219. 216 Czy korzysta P. z Internetu w którymś z wymienionych niżej miejsc? MOŻLIWOŚĆ KILKU ODPOWIEDZI - ZAKODOWAĆ WSZYSTKIE WSKAZANIA - KARTA F A W domu 1 B W pracy lub w szkole/ na 2 uczelni C W telefonie komórkowym 3 D Inne 4 217 Jak często korzysta P. z Internetu? TYLKO JEDNA ODPOWIEDŹ - KARTA G A Codziennie lub prawie 1 codziennie B Raz-dwa razy w tygodniu 2 C Raz-dwa razy w miesiącu 3 D Rzadziej niż raz w miesiącu 4 218 Na ile pewnie czuje się P., korzystając z Internetu? TYLKO JEDNA ODPOWIEDŹ - KARTA H A Czuję się bardzo 1 niepewnie B Raczej niepewnie 2 C Raczej pewnie 3 D Bardzo pewnie 4 5

ZADAĆ WSZYSTKIM A teraz chcielibyśmy zapytać o to, jak <WSTAWIĆ IMIĘ WYBRANEGO DZIECKA> korzysta z Internetu. 219 W których z na stępujących miejsc P. dziecko korzy sta obecnie z Internetu na tyle, na ile P. wiadomo? Na każde z poniższych pytań proszę odpowiedzieć TAK lub NIE. ODCZYTAĆ PUNKTY A H JEDNA ODPOWIEDŹ W WIERSZU KARTA I Tak Nie Trudno powied zieć A W swoim pokoju (lub innym osobnym pokoju) w domu B W salonie, dużym pokoju (lub innym wspólnym pokoju) w domu C W szkole lub na uczelni D W kafejce internetowej E W bibliotece publicznej lub innym ogólnodostępnym miejscu F W domu u kolegi/koleżanki G W domu u krewnego, członka rodziny H W wielu miejscach (poprzez Internet bezprzewodowy, np. w telefonie komórkowym, ipod Touch, Blackberry) Rodzice w różny sposób podchodzą do tego, w jaki sposób ich dziecko korzysta z Internetu. Zależy to od wielu czynników. Chcemy się dowiedzieć, jak to jest u P. w rodzinie, a konkretnie w przypadku (WSTAWIĆ IMIĘ DZIECKA). Odpowiadając na te pytania, proszę wziąć pod uwagę WSZYSTKIE SPOSOBY I MIEJSCA korzystania z Internetu przez [WSTAWIĆ IMIĘ DZIECKA] i powiedzieć nam, co P. osobiście (albo P. mąż/żona/partner/partnerka, inny opiekun) osobiście robi razem z dzieckiem. UWAGA DLA ANKIETERA: W PONIŻSZYCH PYTANIACH RESPONDENCI, KTÓRZY MIESZKAJĄ W DOMACH, GDZIE JEST DWOJE RODZICÓW/OPIEKUNÓW, MAJĄ UDZIELIĆ ODPOWIEDZI DOTYCZĄCEJ ICH SAMYCH ORAZ DRUGIEGO RODZICA/OPIEKUNA (TZN. ODCZYTUJ SŁOWA W NAWIASACH, NP. P. (ALBO P. MĄŻ/ŻONA/PARTNER/PARTNERKA, INNY OPIEKUN). 220 Które z następujących rzeczy czasami robi P. (albo P. mąż/żona/partner/partnerka, inny opiekun) wspólnie z dzieckiem?. Proszę odczytać litery przypisane do pasujących odpowiedzi. Proszę pamiętać, że chodzi nam tylko o to, co P. (albo P. mąż/żona/partner/partnerka, inny opiekun) osobiście robi wspólnie z dzieckiem. ODCZYTAĆ PUNKTY A H JEDNA ODPOWIEDŹ W WIERSZU. KARTA J. Tak Nie Trudno powied zieć A Rozmawiam z nim/nią o tym, co robi w Internecie B Siedzę przy nim/niej, kiedy korzysta z Internetu (patrzę, co robi, ale nie przyłączam się) C Jestem w pobliżu, kiedy korzysta z Internetu D Zachęcam dziecko do samodzielnego poszukiwania i uczenia się różnych rzeczy w Internecie E Robię różne rzeczy w Internecie wspólnie z dzieckiem 6

221 Dla każdej z następujących rzeczy proszę powiedzieć, które z nich P. dz iecko OBECNIE może robić cały czas, a które rzeczy może robić, ale tylko, kiedy P. (albo P. mąż/żona/partner/partnerka, inny opiekun) na to pozwoli lub kiedy je P. (albo P. mąż/żona/partner/partnerka, inny opiekun) nadzoruje, a na które NIGDY mu/jej P. (albo P. mąż/żona/partner/partnerka, inny opiekun) nie pozwala. ODCZYTAĆ A F. TYLKO JEDNA ODPOWIEDŹ W WIERSZU - KARTA K. A Korzysta z komunikatorów Może w dowolnym momencie Może pod nadzorem lub po udzieleniu pozwolenia Nigdy nie może Trudn o powie dzieć B Pobiera muzykę albo filmy przez Internet 1 2 3 88 C Ogląda filmiki wideo w Internecie (np. na YouTube) 1 2 3 88 D Posiada własny profil na portalu społecznościowym 1 2 3 88 E F Podaje innym osobom informacje osobiste przez Internet (np. moje/jego/jej imię i nazwisko, adres lub numer telefonu) Ładuje zdjęcia, pliki wideo lub muzyczne, aby się nimi dzielić z innymi użytkownikami 1 2 3 88 1 2 3 88 222 Czy kiedykolwiek robił(a) P. (albo P. mąż/żona/partner/partnerka, inny opiekun) którą ś z następujących rzeczy ze swoim dzieckiem? ODCZYTAĆ A F. TYLKO JEDNA ODPOWIEDŹ W WIERSZU KARTA L. Tak Nie Trudno powiedzi eć A Pomagałe(a)m kiedy dziecko miało problem ze zrobieniem lub wyszukaniem czegoś w Internecie B Wyjaśniałe(a)m, dlaczego niektóre witryny są dobre, a inne złe C Doradzałe(a)m, jak bezpiecznie korzystać z Internetu D Sugerowałe(a)m, jak zachowywać się w Internecie wobec innych osób w Internecie E Pomagałe(a)m, kiedy dziecko przejęło się lub zaniepokoiło czymś w Internecie F Ogólnie rozmawiałe(a)m z dzieckiem, co by zrobiło, gdyby się zaniepokoiło czymś w Internecie 7

ZADAJ TYLKO WTEDY, KIEDY W YBRANE DZIECKO KORZYSTA Z INTERNETU W DOMU TZN. KOD 1 W A LUB B W 219. POZOSTALI PRZEJŚĆ DO 225. 223 Czy kiedy P. dziecko korzysta w domu z Internetu, czasem sprawdza P. (albo P. mąż/żona/partner/partnerka, inny opiekun) później czy P. dziecko robi które ś z następujących rzeczy? ODCZYTAĆ PUNKTY A D. TYLKO JEDNA ODPOW IEDŹ W WIERSZU - KARTA M. Tak Nie Trudno powied zieć A Jakie strony internetowe odwiedzało 99 B Jakie wiadomości ma w swojej skrzynce pocztowej lub w komunikatorze 99 C Jaki ma profil na portalu społecznościowym lub w społeczności internetowej 99 D Jakich znajomych lub osoby dodało do swojego profilu na portalu społecznościowym lub w komunikatorze 99 224 Czy P. (albo P. mąż/żona/partner/partnerka, inny opiekun) korzysta z któregoś z następujących programów na komputerze, z którego P. dziecko korzysta NAJCZĘŚCIEJ w domu? Na każdy z poniższych punktów proszę odpowiedzieć TAK lub NIE. ODCZYTAĆ PUNKTY A D TYLKO JEDNA ODPOWIEDŹ WIERSZU - KARTA N. A B C Programy kontroli rodzicielskiej lub inne filtrujące lub blokujące niektóre typy witryn Chodzi o oprogramowanie, które nie pozwala dziecku na odwiedzanie określonych stron internetowych lub nie pozwala na wykonywanie określonych czynności w Internecie Programy kontroli rodzicielskiej lub inne śledzące, jakie strony internetowe dziecko odwiedzało Chodzi o oprogramowanie, które zapisuje, jakie strony internetowe dziecko odwiedzało, żeby można było później sprawdzić, co robiło w Internecie Usługa lub pakiet ograniczający czas spędzany przez dziecko w Internecie Tak Nie Nie dotyczy Trudno powiedzie ć D Programy antyspamowe lub antywirusowe ZADAĆ WSZYSTKIM Podobnie jak poprzednio, przy odpowiadaniu na te pytania proszę wziąć pod uwagę WSZYSTKIE SPOSOBY I MIEJSCA korzystania z Internetu przez [WSTAW IĆ IMIĘ DZIECKA]. 225 Czy rzeczy, które robi P. (albo P. mąż/żona/partner/partnerka, inny opiekun) w związku z tym, jak P. dziecko korzysta z Internetu, pomagają dziecku w lepszym korzystaniu z Internetu czy niezbyt pomagają? W RAZIE POTRZEBY ZAPYTAĆ: W małym czy w dużym stopniu? TAK, w dużym stopniu 1 TAK, w pewnym stopniu 2 NIE 3 8

226 Jeśli chodzi o to, co P. (albo P. mąż/żona/partner/partnerka, inny opiekun) robi w związku z korzystaniem przez dziecko z Internetu, to czy uważa P., że powinien (powinna) P. robić więcej czy nie? W RAZIE POTRZEBY ZAPYTAĆ: W małym czy w dużym stopniu? TAK, znacznie więcej 1 TAK, trochę więcej 2 NIE 3 227 Czy obecnie robi P. (albo P. mąż/żona/partner/partnerka, inny opiekun) coś inaczej, ponieważ w przeszłości zdarzyło się, że coś dziecko zaniepokoiło w Internecie? TAK, w dużym stopniu 1 TAK, w pewnym stopniu 2 NIE 3 Dzieci miewają różne doświadczenia z Internetem, z bardzo wielu różnych powodów. Czasami te doświadczenia są bardzo pozytywne. Czasami mogą być negatywne. Kolejne pytania dotyczą ewentualnych negatywnych doświadczeń. Proszę pamiętać, że kiedy pytamy o Internet, chodzi nam tu o dowolną technologię dostępu (przez komputer lub telefon komórkowy) i dowolne miejsce korzystania z Internetu (np. w domu, w szkole, w domu kolegi/koleżanki) przez P. dziecko. 228- Na tyle, na ile P. wiadomo, jak często W CIĄGU OSTATNIEGO ROKU P. dziecko widziało lub natrafiało w Internecie na coś, co je w jakiś sposób zaniepokoiło? Chodzi na przykład o rzeczy, które sprawiały, że dziecko czuło się nieswojo, przejmowało się nimi lub miało poczucie, że nie powinno było tego widzieć. TYLKO JEDNA ODPOWIEDŹ JEŚLI RESPONDENT POPROSI O WYJAŚNIENIE SŁOWA ZANIEPOKOIŁO. CHODZI NAM O NIEODPOWIEDNIE TREŚCI LUB ZACHOWANIA: NA PRZYKŁAD COŚ, CO SPRAWIA, ŻE DZIECKO JEST ZANIEPOKOJONE, PRZEJMUJE SIĘ, CZUJE SIĘ NIESWOJO ALBO MA POCZUCIE, ŻE NIE POWINNO BYŁO DANEJ RZECZY ZOBACZYĆ. POCZUCIE ZANIEPOKOJENIA NIE OZNACZA, ŻE DZIECKO NIE DAŁO SOBIE RADY Z DANĄ SYTUACJĄ, NIE OZNACZA TO TEŻ, ŻE DZIECKO POWINNO SIĘ CZUĆ WINNE ALBO SIĘ OSKARŻAĆ. NIE CHODZI NAM TAKŻE O ZŁE WIADOMOŚCI. NA PRZYKŁAD: JEŚLI ULUBIONA DRUŻYNA DZIECKA PRZEGRAŁA MECZ I DZIECKO PRZECZYTA O TYM W INTERNECIE, MOŻE BYĆ ZMARTWIONE, ALE NIE O TO NAM CHODZI. Tak 1 Nie 2 Trudno 88 powiedzieć Wolę o tym nie 3 mówić 9

ZADAĆ WSZYSTKIM, KTÓRYCH DZIECI POCZUŁY SIĘ ZANIEPOKOJONE (KOD 1 W 228). POZOSTALI PRZEJŚĆ DO 232 229 Jak często w ciągu ostatnich 12 miesięcy P. dziecko widziało lub natrafiało w Internecie na coś, co sprawiało, że czuło się zaniepokojone. TYLKO JEDNA ODPOWIEDŹ KARTA O A Codziennie lub prawie 1 codziennie B Raz-dwa razy w tygodniu 2 C Raz-dwa razy w miesiącu 3 D Rzadziej niż raz w miesiącu 4 230 Czy może P. odpowiedzieć o sytuacji, która okazała się szczególnie niepokojąca dla P. dziecka? PYTANIE OTWARTE.. ZAPISAĆ DOSŁOW NĄ WYPOWIEDŹ RESPONDENTA 231 Proszę pomyśleć o tym momencie jak P. sądzi, w jakim stopniu dziecko się tym przejęło (jeśli w ogóle się tym przejęło)? TYLKO JEDNA ODPOWIEDŹ KARTA P A Bardzo mocno się tym przejęło 1 B Średnio się tym przejęło 2 C Mało się tym przejęło 3 D Wcale się tym nie przejęło 4 10

ZADAĆ WSZYSTKIM 232 Na ile jest P. zdaniem prawdopodobne, że w ciągu NASTĘPNYCH sze ściu miesięcy ROKU P. dziecko natrafi w Internecie na coś niepokojącego? Chodzi o rzeczy, które dziecko może zobaczyć, otrzymać lub zrobić za pośrednictwem Internetu. TYLKO JEDNA ODPOWIEDŹ - KARTA Q A Zdecydowanie 1 nieprawdopodobne B Raczej 2 nieprawdopodobne C Raczej prawdopodobne 3 D Bardzo prawdopodobne 4 233 W jakim stopniu czuje P., że jest P. w stanie pomóc dziecku poradzić sobie z tym, co P. dziecko napotyka w Internecie i co okazuje się dla niego niepokojące? TYLKO JEDNA ODPOWIEDŹ - KARTA R A Wcale 1 B W znikomym stopniu 2 C W średnim stopniu 3 D W dużym stopniu 4 234 A w jakim stopniu P. zdaniem P. dziecko w stanie poradzić sobie z tym, co napotyka w Internecie i co jest dla niego niepokojące? TYLKO JEDNA ODPOWIEDŹ PONOWNIE KARTA R A Wcale 1 B W znikomym stopniu 2 C W średnim stopniu 3 D W dużym stopniu 4 235 Dla rzeczy, które przeczytam, proszę powiedzieć, czy P. dziecko robiło ją w ciągu OSTATNIEGO ROKU na tyle, na ile P. wiadomo ODCZYTAĆ a)-g) TYLKO JEDNA ODPOW IEDŹ W WIERSZU A B C Spotkało w prawdziwym życiu kogoś, kogo poznało najpierw przez Internet Widziało w Internecie rzeczy, które miały w oczywisty sposób charakter seksualny na przykład nagich ludzi albo ludzi uprawiających seks Spotkało się z krzywdzącym lub przykrym traktowaniem w Internecie ze strony innego dziecka lub nastolatka (np. ktoś się z nim kilkakrotnie lub wielokrotnie drażnił w sposób, który się dziecku nie podobał, ktoś je celowo wykluczył poza nawias, np. z grupy rówieśników) Tak Nie Trudno powie dzieć 11

D E F G Potraktowało inne dziecko lub nastolatka w sposób krzywdzący lub przykry w Internecie (np. kilkakrotnie lub wielokrotnie drażniło się z kimś w sposób, który się temu komuś nie podobał, groziło komuś lub celowo wykluczyło poza nawias, np. z grupy rówieśników) Widziało lub otrzymało przez Internet przekazy o treści seksualnej (np. słowa, zdjęcia, filmy). Chodzi o nagich ludzi albo ludzi uprawiających seks. Wysłało do kogoś przez Internet przekazy o treści seksualnej (np. słowa, zdjęcia, filmy). Chodzi o nagich ludzi albo ludzi uprawiających seks Widziało w Internecie przekazy agresywne lub pełne przemocy, np. jak ktoś kogoś atakuje albo zabija. Może to dotyczyć postaci rysunkowych, bohaterów gier bądź prawdziwych ludzi 236 RODZICE DZIECI W WIEKU 9-10: ROZPOCZĄĆ PYTANIE OD STWIERDZENIA NIE BĘDZIEMY PYTAĆ P. DZIECKA O TE SPRAW Y, ALE CHCIELIBYŚMY POZNAC P. ZDANIE A Czy, na ile P. wiadomo, P. dziecko w ciągu OSTATNIEGO ROKU widziało strony internetowe, na których ludzie omawiali lub zachęcali do którejś z wymienionych rzeczy? Nie chodzi o strony z pozytywnym przekazem zdrowotnym czy edukacyjnym. Chodzi nam o strony, które nakłaniają ludzi do robienia rzeczy szkodliwych lub pomagają im w tym ODCZYTAĆ PUNKTY A E JEDNA ODPOWIEDŹ W WIERSZU - KARTA S TAK NIE Trudno powiedzieć Ludzie omawiają, jak fizycznie zrobić sobie krzywdę lub samookaleczyć się B Ludzie omawiają sposoby popełnienia samobójstwa C D Ludzie rozmawiają o sposobach na to, żeby być bardzo chudym (np. zostać anorektyczką/kiem lub bulimiczką/kiem) Ludzie umieszczają pełne nienawiści wiadomości skierowane przeciwko określonym grupom lub osobom E Ludzie mówią o swoich doświadczeniach z narkotykami 237 Czy, o ile P. wiadomo, któraś z poniższych rzeczy przydarzyła się P. dziecku w Internecie w ciągu OSTATNIEGO ROKU? ODCZYTAĆ PUNKTY A D. TYLKO JEDNA ODPOW IEDŹ W WIERSZU KARTA T TAK NIE Trudno powiedzieć A Ktoś wykorzystał dane osobowe dziecka w sposób, który się dziecku nie podobał B Komputer złapał wirusa C D Dziecko straciło pieniądze, bo zostało oszukane w Internecie (chodzi o prawdziwe pieniądze, a nie np. walutę w grze komputerowej) Ktoś wykorzystał hasło dziecka, aby dostać się do dotyczących go informacji lub podszyć się pod dziecko 12

238 Ogólnie rzecz biorąc, skąd czerpie P. informacje i porady dotyczące narzędzi zapewniających bezpieczeństwo oraz bezpiecznego korzystania z Internetu? MOŻLIWOŚĆ KILKU ODPOWIEDZI - ZAKODOWAĆ WSZYSTKIE WSKAZANIA- KARTA U A Szkoła dziecka 1 B Telewizja, radio, gazety, czasopisma 2 C Dostawcy usług internetowych 3 D Władze centralne, władze samorządowe 4 E Organizacje (w tym dobroczynne) działające na rzecz dzieci 5 F Strony internetowe poświęcone tematyce bezpieczeństwa 6 G Producenci i sprzedawcy detaliczni oferujący tego typu produkty 7 H Rodzina i znajomi 8 I Własne dziecko 9 J Inne źródła 10 Żadne z powyższych, nie czerpię, nie dostaję żadnych informacji 11 na ten temat 239 A skąd chciał(a)by P. otrzymywać informacje i porady na ten temat w przyszłości?? MOŻLIWOŚĆ KILKU ODPOWIEDZI - ZAKODOWAĆ WSZYSTKIE WSKAZANIA PONOW NIE KARTA U A Szkoła dziecka 1 B Telewizja, radio, gazety, czasopisma 2 C Dostawcy usług internetowych 3 D Władze centralne, władze samorządowe 4 E Organizacje (w tym dobroczynne) działające na rzecz dzieci 5 F Strony internetowe poświęcone tematyce bezpieczeństwa 6 G Producenci i sprzedawcy detaliczni oferujący tego typu produkty 7 H Rodzina i znajomi 8 I Własne dziecko 9 J Inne źródła 10 Żadne z powyższych, nie czerpię, nie dostaję żadnych informacji 11 na ten temat *KONIEC WYWIADU Z RODZICEM * UWAGA DLA ANKIETERA: SPRAWDZIĆ, CZY NA PIERWSZEJ STRONIE ZOSTAŁ PRZEPISANY NUMER PRÓBY I NUMER ADRESU Z ARKUSZA KONTAKTU A TERAZ PRZEJŚĆ DO WYWIADU Z DZIE CKIEM 13