Dariusz Jasuba Soteriologiczne wątki w New Age i współczesnym laicyzmie w świetle teologicznej krytyki : streszczenie pracy dyplomowej

Podobne dokumenty
ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE

Ateizm. Czy ateista może być zbawiony?

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Kryteria ocen z religii kl. 4

Wstęp. W chrześcijaństwie od jego początków źródłem wiedzy o demonologii było doświadczenie zła. Jest to doświadczenie złożone i pełne niejasności

Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie. Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej

drogi poznania Boga. drogi poznania Boga. drogi poznania Boga, drogi poznania Boga.

Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN , s

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk

SPIS TREŚCI. Wstęp 3.

żyjący Odkupiciel Odkupiciel stał się człowiekiem. godny naśladowania Odkupiciel ukrzyżowany Odkupiciel cierpiący Odkupiciel zwycięski Odkupiciel

I Z A B E L L A A N D R Z E J U K

Zdzisław Józef Kijas OFMConv. czyli obrona ubóstwa

i nowe życie w Chrystusie. W Obrzędzie chrztu dorosłych kapłan pyta katechumena: O co prosisz Kościół Boży?, a ten odpowiada: O wiarę.

USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11

2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

SZKOLENIE INSTYTUT STUDIÓW NAD RODZINĄ IM. ABP. KAZIMIERZA MAJDAŃSKIEGO LIDERÓW POLONIJNYCH W ZAKRESIE DORADZTWA

Materiały opracowane w ramach projektów:

PERIODYK KOŁA NAUKOWEGO TEOLOGÓW

Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie

Wymagania edukacyjne

Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

Zawierzyć Bożej Opatrzności. YouCat 41-59; KKK

Hugo Grotius ( ) Franciszek Suarez ( ) Samuel Pufendorf ( )

Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty

Etyka problem dobra i zła

Gerhard Kardynał Müller. Posłannictwo i misja

Internet i Kościół kontekst teologiczny. Mirosław Kozioł

Modlitwy do Matki Bożej Fatimskiej

SPIS TREŚCI. Za czym tęsknię? Jak znajdę szczęście?

SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13

Wymagania programowe i kryteria oceniania - religia. Jest wzorem dla innych pod względem: pilności, odpowiedzialności, samodzielności.

Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego

PAŚ OWCE MOJE. Homilie i przemówienia Benedykta XVI wybrane w 65. rocznicę święceń kapłańskich

Strumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat?

Jerzy Lukierski NAUKA I RELIGIA CZY MOŻNA POGODZIĆ?

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

RADOŚĆ W MYŚLI ŚW. TOMASZA Z AKWINU NAUKOWE TOWARZYSTWO TOMISTYCZNE 5 GRUDNIA 2018 DR HAB. MAGDALENA PŁOTKA

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA

XVIII Światowy Dzień Życia Konsekrowanego. Okazja do głębszej refleksji całego Kościoła nad darem życia poświęconego Bogu

TOTUS TUUS Cały twój

Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum

Piazza Soncino, Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM. TEMAT Godz. TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY Czas realizacji

Przed przerwą uczestnicy mieli okazję postawić kilka pytań prelegentom lub też podzielić się własnymi refleksjami na zaprezentowane tematy.

XXVIII Niedziela Zwykła

Świętość jest dla dzisiejszego świata tematem z jednej strony wstydliwym i wręcz niechcianym, a z drugiej, czasem co prawda nie wprost, ale niezwykle

List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne

Zbigniew Marek SJ. Religia. pomoc czy zagrozenie dla edukacji? WYDAWNICTWO WAM

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

Klasyfikacja światopoglądów

Mieczysław Gogacz. Przedmowa

UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA

ks. dr Marek Dziewiecki Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego MIŁOŚĆ I MAŁŻEŃSTWO

UROCZYSTOŚĆ NIEPOKALANEGO POCZĘCIA MARYI

Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, II stopień Sylabus modułu: Duchowość rodziny w kontekście pluralizmu

Nie ma innego Tylko Jezus Mariusz Śmiałek

Wykład 3. Myśl polityczna i społeczna. Problemy Kościoła i Państwa. Dr Magdalena Płotka

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

14 godz. wykład; 6 godz. - ćwiczenia

ADORACJA EUCHARYSTYCZNA

Chrześcijaństwo na Wschodzie i na Zachodzie. Medytacja na Łotwie

BLISCY KOŚCIOŁOWI SPOTKANIE Z BOGIEM ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII DLA KLASY DLA KLASY I-II GIMNAZJUM SPECJALNEGO na rok szkolny 2010/2011

22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.

Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja

Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II

EDUKACJA RELIGIJNA. Nr formy: 43 Rodzaj formy i tytuł: Konferencja Kontynent izolacji, czyli o obecności młodych w świecie wirtualnym

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych

Kryteria ocen z religii klasa IV

Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi

5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjne

Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33

Lekcja 8 na 24. listopada 2018

PROFILAKTYKA INTEGRALNA KIERUNKIEM ZMIAN ZAPOBIEGANIA UZALEŻNIENIOM

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

Kryteria oceniania z religii. w zakresie 2 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Czy Matka Boska, może do nas przemawiać?

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III.

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KLESZCZOWIE. Liceum Ogólnokształcące Technikum Nowoczesnych Technologii PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ETYKA

Do młodzieży O polskim katolicyzmie O przyszłym pokoleniu kapłanów O kulcie Najświętszego Serca Pana Jezusa...

Wymagania podstawowe do matury z katechezy 2013 Uczeń w klasie maturalnej posiada umiejętności i wiedzę według których potrafi :

K. Guzikowski, R. Misiak (red.) Pontyfikat Jana Pawła II. Zagadnienia społeczne i historyczne.

TEOLOGIA CIAŁA JANA PAWŁA II

Rysunek: Dominika Ciborowska kl. III b L I G I A. KLASY III D i III B. KATECHETKA: mgr teologii Beata Polkowska

Filozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk

Pozycja w rankingu autorytetów: 1

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII

Kryteria oceniania z religii

STYCZEŃ LUTY MARZEC KWIECIEŃ MAJ CZERWIEC SAKRAMENT CHRZTU

Wychowanie ku pełni człowieczeństwa wyzwaniem dla edukacji

PAPIESKI LIST W SPRAWIE ODPUSTÓW NA ROK MIŁOSIERDZIA

Transkrypt:

Dariusz Jasuba Soteriologiczne wątki w New Age i współczesnym laicyzmie w świetle teologicznej krytyki : streszczenie pracy dyplomowej Studia Salvatoriana Polonica 6, 262-265 2012

Studia Salvatoriana Polonica T. 6 2012 Soteriologiczne wątki w New Age i współczesnym laicyzmie w świetle teologicznej krytyki (Streszczenie pracy dyplomowej) Praca magisterska została napisana na seminarium naukowym z teologii dogmatycznej w Wyższym Seminarium Duchownym Salwatorianów w Bagnie, pod kierunkiem ks. prof. dra hab. Bogdana Ferdka, i zrecenzowana przez ks. prof. dra hab. Włodzimierza Wołyńca. Obrona pracy odbyła się na Papieskim Wydziale Teologicznym we Wrocławiu w dniu 6 czerwca 2012 roku. Człowiek ze swej natury jest istotą religijną. Fenomen religii i religijności, jako dążenie do Absolutu, był i jest związany z egzystencją ludzi we wszystkich epokach i wszystkich kulturach. Religia nie tylko towarzyszy człowiekowi w ciągu dziejów, ale oddziaływuje również w szerokich płaszczyznach kulturowych, psychologicznych i społecznych, przenikając wszystkie dziedziny życia indywidualnego i wspólnotowego. Szczególnie w dzisiejszych czasach ludzie oczekują od różnych religii odpowiedzi na głębokie tajemnice ludzkiej egzystencji, które jak niegdyś, tak i teraz do głębi poruszają ludzkie serca: Jaki jest sens i cel naszego życia? Co jest dobrem, a co grzechem? Na jakiej drodze można osiągnąć prawdziwą szczęśliwość? Są to pytania wynikające z głęboko ukrytej we wnętrzu człowieka religijności. Współczesny człowiek wbrew pozorom pozostaje istotą nie mniej religijną niż w minionych epokach, aczkolwiek, jak dawniej, tak i teraz jego religijne dążenia do udoskonalenia się, do szczęścia i kontaktu z Bogiem nie zawsze przebiegają drogą prostą, wskazaną przez Objawienie Boże. Bowiem człowiek na przestrzeni wieków niejednokrotnie sam tworzył sobie własną drogę, własną koncepcję życia, która miała go w jego mniemaniu doprowadzić do celu, a więc do osiągnięcia doskonałości, a co za tym idzie do zbawienia (szczęścia), bez jakichkolwiek problemów, bez bólu, rozterek czy bez cierpienia. Bóg jeśli był obecny to tylko jako środek do osiągnięcia tegoż celu. Nie brakuje, jak wskazuje papież Benedykt XVI w Caritas in veritate, postaw religijnych i kulturowych, które nie przyjmują w pełni zasady miłości i prawdy objawionej przez Trójjedynego Boga i w konsekwencji hamują prawdziwy ludzki rozwój

Dk. Dariusz Jasuba SDS Sprawozdania i omówienia 263 albo wprost mu przeszkadzają. Można więc powiedzieć, że sprawę zbawienia (szczęścia), którego kiedyś człowiek szukał w religiach, dzisiaj bierze w swoje ręce, odrzuca zbawienie ofiarowane przez Boga w Jego Synu Jezusie Chrystusie, ale ponieważ pragnie być szczęśliwy nadal go szuka. Jednak te poszukiwania wielu ludzi, jak zaznacza kardynał Godfried Danneels, kierują się już nie tylko w stronę tradycyjnych sekt, które zawężają horyzonty ludzkiego myślenia, lecz zmierzają w kierunku czegoś otwartego, czegoś, co je poszerza. Dawny świat dochodzi bowiem do swego kresu, jak twierdzą, i tradycyjne religie niczego już nie naprawią. Dlatego przecz z ciasnotą starych dogmatów, z moralnością, od której czuć stęchlizną, z zastygłymi instytucjami, którym zależy tylko na przetrwaniu. To szukanie zbawienia (szczęścia) dochodzi dzisiaj do głosu w New Age i współczesnym laicyzmie. Przedmiotem pracy były zagadnienia z dziedziny teologii dogmatycznej, z działu soteriologii. Wielu współcześnie, podobnie jak i na przestrzeni wieków, zarzuca chrześcijaństwu, że ograniczyło zbawienie tylko i wyłącznie do Chrystusa, zamykając się w ten sposób na współczesny świat, powodując stagnację i zacofanie człowieka. Celem pracy była próba ukazania, jaka świecka koncepcja zbawienia kryje się w New Age i współczesnym laicyzmie, oraz ocena świeckich soteriologii w świetle soteriologii katolickiej. Wśród katolickich publikacji dotyczących soteriologii z zakresu New Age, na uwagę zasługuje dokument Papieskiej Rady ds. Kultury i Dialogu Międzyreligijnego Jezus Chrystus dawcą wody żywej chrześcijańska refleksja na temat New Age, zaprezentowany w Watykanie 3 lutego 2003 roku. Z kolei mówiąc o laicyzmie, trzeba wspomnieć posynodalną adhortację apostolską Ecclesia in Europa, ogłoszoną przez Jana Pawła II 28 czerwca 2003 roku. Trzeba przyznać, że wraz ze wzrostem teologicznego zainteresowania tą dziedziną, rośnie liczba opracowań, które jednak nie omawiają w sposób całościowy i wyczerpujący podjętego zagadnienia. Temat Soteriologiczne wątki w New Age i współczesnym laicyzmie w świetle teologicznej krytyki został przedstawiony w trzech rozdziałach. W rozdziale pierwszym zostało wykazane, że ruch New Age proponuje współczesnemu człowiekowi wizję przyszłości wykreowaną przez niego samego. Bazując na synkretyzmie elementów ezoterycznych i świeckich, a także na najbardziej podstawowych pragnieniach człowieka, New Age daje człowiekowi jakby gotową receptę na własne szczęście. Warunkiem tego jest odrzucenie Boga Osobowego. Drugi rozdział był próbą ukazania świeckiej koncepcji autosoteriologii głoszonej przez ideologię laicyzmu, dla której liczą się tylko trzy wartości: postęp, wiedza i wolność. Dlatego też ideologia laicyzmu każe współczesnemu

264 Studia Salvatoriana Polonica T. 6 2012 człowiekowi odrzucić Boga, odrzucić jakąkolwiek możliwość relacji z Nim. Zamiast budowania swego życia i swojej przyszłości na Bogu, adorowane są wartości przyziemne, przed którymi człowiek się kłania i im oddaje cześć, zamiast Bogu. Oderwanie się człowieka od tego, co go w jego mniemaniu zniewala, tj. od Trójjedynego Boga i chrześcijaństwa, wprowadza go tak naprawdę w niewolę doczesności, z której nie zdaje sobie sprawy. Trzeci rozdział jest w całości próbą oceny autosoteriologii New Age i ideologii laicyzmu, z punktu widzenia teologii katolickiej. Powyższa analiza prowadzi do następujących wniosków. Harmonia, która została zniszczona poprzez fakt grzechu pierwszych rodziców, którzy chcieli być jak Bóg, musi oczywiście być naprawiona poprzez zadośćuczynienie Bogu. Jednak idąc za sugestią św. Anzelma z Canterbury, nie może uczynić tego sam człowiek (jak proponują zwolennicy New Age i ideologii współczesnego laicyzmu), gdyż jest tylko stworzeniem. Człowieka jako stworzenia nie stać na taki gest. Dlatego też Bóg w swoim miłosierdziu posyła swego Syna Chrystusa Jezusa, który jako prawdziwy Bóg i prawdziwy Człowiek czyni zadość Bogu i w ten sposób daje człowiekowi dostęp do odnowienia z Nim relacji, do przywrócenia harmonii, a w konsekwencji dostęp do zbawienia. Ponadto w pracy zostały wykazane podstawowe błędy założeń ruchu New Age i ideologii laicyzmu, których w żaden sposób nie można pogodzić z soteriologią katolicką. Pierwszy z nich dotyczy różnic w postrzeganiu Boga między tym, co zostało objawione przez Boga Trójedynego (Bóg Osobowy, Byt, z którym można wejść w osobową relację) i czego naucza chrześcijaństwo, a tym, jakiego boga proponują przedstawione autosoteriologie. New Age zastępuje Boga Osobowego bogiem nieosobowym, co w konsekwencji prowadzi do panteizmu. Ideologia laicyzmu z kolei odrzuca Boga całkowicie, stawiając w Jego miejsce człowieka z wszechmocną techniką. Kolejną kwestią, której nie można pogodzić z wiarą katolicką, jest głoszenie przez przedstawicieli New Age reinkarnacji, której celem ma być osiągnięcie pełnej samodoskonałości człowieka. Ideologia laicyzmu idzie dalej i odrzuca jakąkolwiek możliwość transcendencji. To wszystko staje w opozycji do soteriologii katolickiej, u podstaw której znajduje się podstawowa prawda o powszechnym zmartwychwstaniu wszystkich ludzi. Nie można również pogodzić z nauką katolicką tego, że New Age i ideologia laicyzmu negują zło w człowieku. Wskazują, że człowiek ze swej natury jest dobry, i dlatego też nikogo nie można potępić, jak również nikt nie potrzebuje przebaczenia. Te poglądy zaprzeczają tym samym chrześcijańskiej nauce o grzechu pierworodnym, który jest źródłem zła w świecie i w człowieku, kon-

Dk. Dariusz Jasuba SDS Sprawozdania i omówienia 265 sekwencją zniszczenia harmonii, jak również przyczyną potrzeby odkupienia człowieka przez Boga. New Age i ideologia laicyzmu z teologicznego punktu widzenia nie są niczym innym, jak kontynuacją konfliktu z raju, który jak dobrze wiadomo, polegał na tym, że człowiek zapragnął być jak bóg i dlatego też zaczął sobie niejako uzurpować należną tylko i wyłącznie Bogu władzę nad drzewem życia. Ostatecznie ruch New Age i ideologia laicyzmu starają się więc urzeczywistnić szczęście człowieka własnymi rękami, bez jakiejkolwiek pomocy Boga. Człowiek uzurpuje sobie władzę do zbudowania nieba na ziemi, według własnych kategorii. Dk. Dariusz Jasuba SDS