Włodzimierz I. Lenin. O zadaniach proletariatu w obecnej rewolucji

Podobne dokumenty
SPIS TREŚCI Przedmowa Wprowadzenie: Próba konceptualizacji rosyjskiego procesu rewolucyjnego Rozdział 1. Rewolucje a rewolucja rosyjska

Anatolij Łunaczarski. Wychowanie a Nowa Polityka Ekonomiczna

2. Związek Socjalistycznych Republik Sowieckich został utworzony 30 grudnia 1922 roku.

Karol Marks ( )

SPIS TREŚCI. Słowo wstępne 11

Mao Tse-tung. Więcej uwagi sprawie przyciągania inteligencji

Włodzimierz I. Lenin. Nasz program

Włodzimierz I. Lenin. Ekonomika i polityka w epoce dyktatury proletariatu

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

RECENZJE Polityka i Społeczeństwo 5/2008. Dominik Szczepański

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

Ocena porozumień Okrągłego Stołu i zmian po 1989 roku

Adolf Warski. Stanowisko Róży Luksemburg wobec taktycznych problemów rewolucji

Z tego tematu biorę trzy podstawowe zagadnienia: a) dyktatura proletariatu jako narzędzie rewolucji proletariackiej; b) dyktatura proletariatu jako

Droga Czytelniczko! Drogi Czytelniku!

SCENARIUSZ LEKCJI. Klasa: V a Przedmiot: historia i społeczeństwo Nauczyciel: mgr Małgorzata Borowska. Temat lekcji: Wielkie religie średniowiecza.

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Róża Luksemburg. Przemówienie w sprawie taktyki na zjeździe partyjnym w Stuttgarcie w 1898 r.

HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI. Imię:... Nazwisko:... Data:...

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA

Przedmowa. Część 1 TEORIE POLITYCZNE. 1. Co to jest polityka? 2. Rządy, systemy i ustroje. 3. Ideologie polityczne XIII

- Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm, faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja.

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny.

ΙΠ. RECENZJE I OMÓWIENIA

Z wielkiej francuskiej rewolucji. [Zürich] 1908 KK 5644 Materializm dialektyczny. Warszawa 1955 KK 4318

Autor: Błażej Szyca kl.vii b.

Włodzimierz Lenin. O demokracji i dyktaturze

Ideologie, doktryny i programy polityczne

Politologia studia niestacjonarne Seminaria dyplomowe w roku akademickim 2017/2018 Spis treści

W umyśle Stalina skoncentrowały się doświadczenia stuletniej walki rewolucyjnej ludzi pracy i potężne wzloty myśli ich genialnych przywódców.

90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI

WYJAŚNIANIE KATASTROFY SMOLEŃSKIEJ

Partie i systemy partyjne we współczesnym świecie

Socjalizm paostwowy wobec gospodarki światowej lata 90-te


Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

POLSKA W LATACH WALKA O WŁADZĘ. Łukasz Leśniak IVti

Włodzimierz I. Lenin. Socjalizm a religia

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

Ho Chi Minh. Trochę rozważań o kwestii kolonialnej

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

Mao Tse-tung. Ruch 4 maja

Odrodzenie Państwa Polskiego w listopadzie 1918 roku. Teksty źródłowe

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY

UCHWAŁA KRAJOWEJ KONWENCJI SLD z dnia 14 grudnia 2013 r. w sprawie zmiany Statutu SLD

DOKTRYNY POLITYCZNE. XIX i XX wieku. i Wiesława Kozuba-Ciembroniewicza. pod redakcją: Krystyny Chojnickiej

Prairie Fire. Rzeczywistość kontra fałszywy marksizm o socjalistycznej dystrybucji

Leading Light Communist Organization. Czym jest rewizjonizm?

György Lukács. W sprawie inteligenckich organizacji

Lawrence W. Reed. Czy Jezus był Socjalistą? Rendering Unto Caesar: Was Jesus a Socialist? Wydawnictwo: MESODECOR Jakub Kozieł

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII - KLASA SIÓDMA

PL Zjednoczona w róŝnorodności PL B7-0571/2010 } B7-0577/2010 } B7-0578/2010 } RC1/Am. 10. Poprawka

Rozdział II Leninowska wersja wizji komunizmu

REWOLUCJA PROLETARIACKA A RENEGAT KAUTSKY W. I. Lenin

Antonio Gramsci. Turyński ruch rad fabrycznych

TEORIE POWSTANIA KAPITALIZMU

Mao Tse-tung. Przeciwko liberalizmowi

Włodzimierz Iljicz Lenin PAŃSTWO A REWOLUCJA. w Rewolucji.

Rozdział II. Aneks 211

Doktryna socjalistyczna. 1. Pojawienie się terminu socjalizm i jego różnorodnych zastosowań

KONKURS WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO

LLCO. Punkty do dyskusji nad okresem Rewolucji Kulturalnej

Rask Hetmaoski. Interkomunalizm. filozofia wolności

Anatolij Łunaczarski Nowa Polityka Ekonomiczna a Komisariat Oświaty

Włodzimierz I. Lenin. Trzy źródła i trzy części składowe marksizmu

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

3.6. Ekonomiczne wyniki okresu Pierwszy okres reform polityczno-ekonomicznych. Lata Osiągnięcia i trudności tego

Veniamin Toçi i Kiço Kapetani. Radziecka klasa robotnicza pozbawiona środków produkcji

Mao Tse-tung. Dwojaki los Chin

Informacja o treści testu dla kl 3 gimnazjum Test wielokrotnego wyboru, z luką iopisowy zwos Temat: Udział obywateli w życiu publicznym

Włodzimierz Lenin. List do robotników Europy i Ameryki

K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny

Indywidualne wymagania dla ucznia klasy VI. Przedmiot: historia i społeczeństwo. Ocena dopuszczająca. ocena dostateczna

Warszawa, październik 2009 BS/140/2009 ŚWIATOWA OPINIA PUBLICZNA O DEMOKRACJI

Wojna Partyzancka. Lenin. Październik 1906 r.

Józef Stalin. Lenin jako organizator i wódz RKP

FILIP PRZYTULSKI Szczecin

Sąsiedzi. Warszawa, październik 2004 r.

ZASADY NACZELNE USTROJU RP


Włodzimierz I. Lenin. L. N. Tołstoj i jego epoka

Źródło: W.I. Lenin, Dzieła Wybrane tom II wyd. Książka i Wiedza, str Warszawa 1949

Co wolno dziennikarzowi?

Wyniki ankiety przeprowadzonej na przełomie grudnia 2010 i stycznia 2011 wśród 963 właścicieli gospodarstw rolnych na terenie całego kraju

A R T Y K U Ł Y R E C E N Z Y J N E I RECENZJE REWOLUCJA PAŹDZIERNIKOWA A POLSKA *

Aby móc mówić o prawach człowieka, należy najpierw rozróżnić kilka aspektów słowa "prawo".

70. rocznica zakończenia II Wojny Światowej

KLUCZ ODPOWIEDZI. K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...

Kto to zrobi? Co jest do tego potrzebne?

1. Wybuch rewolucji w Rosji

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI KLUCZ ODPOWIEDZI

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Historia Poziom rozszerzony

INTERNETOWY KONKURS HISTORYCZNY- DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI

Zadania egzaminacyjne HISTORIA

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

Wiedza o społeczeństwie zakres rozszerzony

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Historia Poziom rozszerzony

AMERYKAŃSKIE WIZY DLA POLAKÓW

Transkrypt:

Włodzimierz I. Lenin O zadaniach proletariatu w obecnej rewolucji Studenckie Koło Filozofii Marksistowskiej (Uniwersytet Warszawski) WARSZAWA 2005

Artykuł O zadaniach proletariatu w obecnej rewolucji zawiera słynne tezy kwietniowe ogłoszone przez Lenina 17 (4) kwietnia 1917 roku. Tekst został następnie wydrukowany w gazecie Prawda, nr 26 z 20 (7) kwietnia 1917 roku. Źródłem dla niniejszego wydania są Dzieła wybrane Włodzimierza Lenina, tom II, Wydawnictwo Literatury w Językach Obcych, Moskwa 1948 r. - 2 -

Przyjechałem do Piotrogrodu dopiero 3 kwietnia w nocy, mogłem więc, oczywiście, tylko w własnym imieniu i zastrzegając się co do niedostatecznego przygotowania, wystąpić na zebraniu 4 kwietnia z referatem o zadaniach rewolucyjnego proletariatu. Jedyną rzeczą, którą mogłem zrobić dla ułatwienia pracy sobie i sumiennym oponentom, było przygotowanie tez na piśmie. Odczytałem je i oddałem ich tekst tow. Ceretelemu. Czytałem je bardzo wolno i dwukrotnie: najpierw na zebraniu bolszewików, następnie na zebraniu i bolszewików, i mienszewików. Oddaję do druku te moje osobiste tezy, opatrzone zaledwie bardzo krótkimi wyjaśnieniami, które były rozwinięte znacznie szczegółowiej w referacie: TEZY 1. W naszym stosunku do wojny, która ze strony Rosji również przy nowym rządzie Lwowa i Ski bezwarunkowo pozostaje łupieżczą wojną imperialistyczną na skutek kapitalistycznego charakteru tego rządu, niedopuszczalne są najmniejsze choćby ustępstwa na rzecz rewolucyjnego 'oboronczestwa'. Na wojnę rewolucyjną, która by istotnie usprawiedliwiała stanowisko obrony rewolucyjnej, świadomy proletariat może dać swą zgodę jedynie pod warunkiem: a) przejścia władzy w ręce proletariatu i bliskiej mu najbiedniejszej części chłopstwa; b) faktycznego, a nie w słowach tylko, wyrzeczenia się wszelkich aneksji; c) faktycznego, całkowitego zerwania ze wszystkimi interesami kapitału. Wobec niewątpliwej uczciwości szerokich warstw przedstawicieli masowych rewolucyjnego oboronczestwa, uznających wojnę jedynie jako konieczność, nie zaś dla zaboru, wobec otumanienia ich przez burżuazję, trzeba szczególnie gruntownie, uporczywie, cierpliwie wyjaśniać im ich błąd, wskazywać na nierozerwalny związek kapitału z wojną imperialistyczną, dowodzić, że nie można zakończyć wojny istotnie demokratycznym, a nie narzuconym przemocą pokojem, nie obalając kapitału. Organizacja jak najszerszej propagandy tego poglądu w armii czynnej. Bratanie się. 2. Swoistość chwili bieżącej w Rosji polega na przejściu od pierwszego etapu rewolucji, który na skutek niedostatecznego uświadomienia i zorganizowania proletariatu dał władzę burżuazji do drugiego jej etapu, który powinien oddać władzę w ręce proletariatu i najbiedniejszych warstw chłopstwa. Ten okres przejściowy cechuje, z jednej strony, maksimum legalności (Rosja jest obecnie najswobodniejszym krajem na świecie spośród wszystkich krajów, biorących udział w wojnie), z drugiej strony, to, że nie ma przemocy nad masami, i, wreszcie, nieświadomie ufny stosunek tych mas do rządu kapitalistów, najgorszych wrogów pokoju i socjalizmu. Ta swoistość wymaga od nas umiejętności przystosowania się do osobliwych warunków pracy partyjnej wśród niezmiernie szerokich mas proletariatu, które dopiero co obudziły się do życia politycznego. 3. Żadnego poparcia Rządowi Tymczasowemu, wyjaśnianie zupełnej kłamliwości wszystkich jego obietnic, zwłaszcza co do wyrzeczenia się aneksji. Zdemaskowanie, zamiast niedopuszczalnego, siejącego złudzenia żądania, aby ten rząd, rząd kapitalistów, przestał być imperialistycznym. 4. Przyznanie faktu, że w większości Rad Delegatów Robotniczych partia nasza stanowi mniejszość i, jak dotąd, nikłą mniejszość wobec bloku wszystkich żywiołów drobnomieszczańskich, oportunistycznych, podlegających wpływowi burżuazji i przenoszących jej wpływ na proletariat, poczynając od socjalistów ludowych, socjalistów-rewolucjonistów i kończąc na Komitecie Organizacyjnym (Czcheidze, Cereteli i in.), Stiekłowie itd. Itd. Wyjaśnianie masom, że Rady Delegatów Robotniczych to jedynie możliwa forma rządu rewolucyjnego i że dlatego, póki ten rząd ulega wpływowi burżuazji, naszym zadaniem może być tylko cierpliwe, systematyczne, uporczywe, przystosowujące się zwłaszcza do praktycznych potrzeb mas, wyjaśnianie błędów ich taktyki. - 3 -

Póki jesteśmy w mniejszości, praca nasza polega na krytyce i wyjaśnianiu błędów jednocześnie głosimy konieczność przejścia całej władzy państwowej w ręce Rad Delegatów Robotniczych aby masy na podstawie doświadczenia wyzbyły się swych błędów. 5. Nie republika parlamentarna powrót do niej od Rad Delegatów Robotniczych byłby krokiem wstecz lecz republika Rad Delegatów Robotniczych, Parobczańskich i Chłopskich w całym kraju, od dołu do góry. Zniesienie policji, armii 1, biurokracji. Płaca wszystkich urzędników, obieralnych i mogących być odwołanymi w każdej chwili, nie powinna przewyższać przeciętnej płacy dobrego robotnika. 6. W programie agrarnym przeniesienie punktu ciężkości na Rady Delegatów Parobczańskich. Konfiskata wszystkich gruntów obszarniczych. Nacjonalizacja wszystkich gruntów w kraju; ziemią rozporządzają miejscowe Rady Delegatów Parobczańskich i Chłopskich. Wyodrębnienie Rad Delegatów najbiedniejszych chłopów. Stworzenie z każdego wielkiego majątku (wielkości około 100 do 300 dziesięcin, zależnie od lokalnych i innych warunków i zgodnie z decyzją instytucji miejscowych) wzorowego gospodarstwa pod kontrolą Delegatów Parobczańskich i na koszt społeczny. 7. Natychmiastowe połączenie wszystkich banków kraju w jeden bank ogólnonarodowy i zaprowadzenie nad nim kontroli Rady Delegatów Robotniczych. 8. Nie zaprowadzenie socjalizmu jako nasze bezpośrednie zadanie, lecz przejście natychmiast jedynie do kontroli Rad Delegatów Robotniczych nad produkcją społeczną i podziałem produktów. 9. Zadania partyjne: a) niezwłoczny zjazd partyjny; b) zmiana programu partyjnego, głównie: 1) o imperializmie i wojnie imperialistycznej; 2) o stosunku do państwa i nasze żądanie państwa-komuny 2 ; 3) poprawienie przestarzałego programu minimum; c) zmiana nazwy partii 3. 10. Odnowienie Międzynarodówki. Inicjatywa stworzenia Międzynarodówki rewolucyjnej, Międzynarodówki skierowanej przeciwko socjalszowinistom i przeciwko centrum 4. Aby czytelnik zrozumiał, dlaczego zmuszony byłem specjalnie podkreślić, jako rzadki wyjątek, wypadek dyskusji z sumiennymi oponentami, proszę porównać z tymi tezami następujący zarzut p. Goldenberga: Lenin zatknął sztandar wojny domowej w obozie rewolucyjnej demokracji (przytoczone w piśmie Jedinstwo 5 p. Plechanowa, nr 5). Perełka, nieprawdaż? Ja piszę, czytam, tłumaczę: wobec niewątpliwej uczciwości szerokich warstw przedstawicieli masowych rewolucyjnego 'oboronczestwa'..., wobec otumanienia ich przez burżuazję, trzeba szczególnie gruntownie, uporczywie, cierpliwie wyjaśniać im ich błąd... A panowie z burżuazji, mianujący siebie socjaldemokratami, nie należący ani do szerokich warstw, ani do masowych przedstawicieli oboronczestwa, bez żadnego zakłopotania wykładają moje poglądy, 1 To znaczy zastąpienie armii stałej przez powszechne uzbrojenie ludu. 2 Tzn. takiego państwa, którego pierwowzór dała Komuna Paryska. 3 Zamiast nazywać się socjaldemokracja, której wodzowie oficjalni na całym świecie zdradzili socjalizm, przechodząc do obozu burżuazji ( oboroncy i chwiejni kautskiści ), trzeba się nazwać Partią Komunistyczną. 4 Centrum zwie się w międzynarodowej socjaldemokracji kierunek, wahający się pomiędzy szowinistami (= oboroncami ) a internacjonalistami, mianowicie: Kautsky i Ska w Niemczech, Longuet i Ska we Francji, Czcheidze i Ska w Rosji, Turati i Ska we Włoszech, MacDonald i Ska w Anglii itd. 5 Jedinstwo gazeta G. Plechanowa, wydawana w Piotrogrodzie w 1917 roku. Zajmowała stanowisko ultraszowinistyczne, prowadziła wściekłą agitację przeciwko bolszewikom i broniła koalicji z partią liberalno-monarchistycznej burżuazji konstytucyjnymi demokratami (kadetami). Red. - 4 -

przedstawiając je w ten sposób: zatknięto (!) sztandar (!) wojny domowej (nie ma o niej ani słowa w tezach, nie było ani słowa w referacie!) w obozie (!!) rewolucyjnej demokracji... Cóż to takiego? Czym się to różni od agitacji pogromowej? od gazety Russkaja Wola 6? Ja piszę, czytam, tłumaczę: Rady Delegatów Robotniczych to jedynie możliwa forma rządu rewolucyjnego i dlatego naszym zadaniem może być tylko cierpliwe, systematyczne, uporczywe, przystosowujące się zwłaszcza do praktycznych potrzeb mas, wyjaśnianie błędów ich taktyki... A oponenci określonego gatunku przedstawiają moje poglądy jako nawoływanie do wojny domowej w obozie rewolucyjnej demokracji!! Ja atakowałem Rząd Tymczasowy za to, że rząd ten nie wyznaczył ani bliskiego, ani w ogóle żadnego terminu zwołania Zgromadzenia Ustawodawczego, lecz wykręcał się obietnicami. Dowodziłem, że bez Rad Delegatów Robotniczych i Żołnierskich zwołanie Zgromadzenia Ustawodawczego nie jest zapewnione, powodzenie jego jest niemożliwe. A przypisują mi pogląd, jakobym był przeciwny jak najszybszemu zwołaniu Zgromadzenia Ustawodawczego!!! Nazwałbym to bredzeniem, gdyby dziesiątki lat walki politycznej nie nauczyły mię traktować sumienności oponentów jako rzadkiego wyjątku. Pan Plechanow nazwał w swej gazecie moją mowę bredzeniem. Bardzo dobrze, panie Plechanow! Ale patrzcie, jacy jesteście niezgrabni, niezręczni i niedomyślni w swej polemice. Jeżeli moje dwugodzinne przemówienie było bredzeniem, to jakże bredzenie to mogły znieść setki słuchaczy? Co więcej, po cóż wasza gazeta poświęca całą szpaltę streszczeniu tego bredzenia? Nie wiąże się to, zupełnie nie wiąże się to jakoś u was. Daleko łatwiej jest, oczywiście, krzyczeć, wymyślać, wrzeszczeć, niż spróbować opowiedzieć, wyjaśnić, przypomnieć, co sądzili Marks i Engels w latach 1871, 1872, 1875 o doświadczeniach Komuny Paryskiej i o tym, jakie państwo jest proletariatowi potrzebne? Były marksista p. Plechanow prawdopodobnie nie chce wspominać o marksizmie. Cytowałem słowa Róży Luksemburg, która 4 sierpnia 1914 r. nazwała niemiecką socjaldemokrację cuchnącym trupem. A pp. Plechanowowie, Goldenbergowie i Ska obrażają się... o co? o to, że niemieckich szowinistów nazwano szowinistami! Zaplątali się biedni rosyjscy socjalszowiniści, socjaliści w słowach, szowiniści w czynach. N. Lenin. 6 Russkaja Wola dziennik brukowy, wychodzący w Piotrogrodzie w 1916 roku. Prowadził oszczerczą kampanię przeciwko bolszewikom. Po Rewolucji Październikowej 1917 roku został zamknięty. Red. - 5 -