ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY II DO LISTOPADA 2016 ROKU

Podobne dokumenty
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W SZCZECINIE

Analiza i interpretacja utworu poetyckiego w świetle matury z języka polskiego w 2015 roku

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO rok szkolny 2017/18

I Kryteria osiągnięć na poszczególne oceny szkolne (wiadomości i umiejętności zgodne z podstawą programową).

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w klasach technikum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO OBOWIĄZUJĄCY VII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W TARNOWIE

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w Liceum Ogólnokształcącym im. S. Wyspiańskiego w Bieczu

Oświecenie wiek rozumu. W ryzach normy klasycznej. Oda

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ JĘZYK POLSKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY I POZIOM ROZSZERZONY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II LICEUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II H-G

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK POLSKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO

SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014

LISTA TEMATÓW DO USTNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy II LO oparte na programie nauczania Zrozumieć tekst zrozumieć człowieka ( WSiP )

4) praktyczne opanowanie umiejętności ogólnych i specjalistycznych, których wpojenie należy do celów nauczania przewidzianych programem nauczania,

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy pierwszej technikum. I STAROŻYTNOŚĆ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW W LICEUM JĘZYK POLSKI

Liceum Ogólnokształcące Sióstr Urszulanek Unii Rzymskiej w Poz nani u. Przedmiotowy System Oceniania z Języka Ł a c i ńs kiego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W PUBLICZNYM GIMNAJZUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W POSKWITOWIE

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

FORMY SPRAWDZANIA WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI

CZĘŚĆ A Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JAROSŁAWA IWASZKIEWICZA

Przedmiotowy System Oceniania. Język polski. Zespół Przedmiotowy Humanistyczny

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA UKRAIŃSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Język polski poziom podstawowy klasa I liceum Rozkład materiału cz. 2

J Ę Z Y K P O L S K I W Y M A G A N I A E D U K A C Y J N E P O Z I O M P O D S T A W O W Y r o k s z k o l n y /

Wymagania edukacyjne język polski klasa 1gT ROK SZKOLNY 2017/2018 nauczyciel: mgr Agata Sekuła, mgr Urszula Dara

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W XLI LO W KRAKOWIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH 1-3 NOWE ZROZUMIEĆ TEKST ZROZUMIEĆ CZŁOWIEKA POZIOM ROZSZERZONY

MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA

TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy

Język polski Rozkład materiału dla klas II liceum na poziomie podstawowym w roku szkolnym 2013/2014 Ponad słowami

Lista tematów na wewnętrzny egzamin z języka polskiego w roku szkolnym 2015/2016 w Zespole Szkół Ekonomiczno-Usługowych w Świętochłowicach LITERATURA

Program zajęć wyrównawczych z języka polskiego liceum

Nauczyciele języka polskiego w szkołach podstawowych Zrozumieć znaczy polubić w drodze do samodzielności uczniowskiej w interpretacji różnych tekstów

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z języka mniejszości narodowej niemieckiego dla klas z 3 godzinami języka mniejszości w tygodniu

PORADY DLA MATURZYSTÓW JĘZYK POLSKI, MATURA PISEMNA

śledzi tok lekcji, zapamiętuje najważniejsze informacje;

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

Kryteria oceniania osiągnięć uczniów (wymagania konieczne wiadomości i umiejętności): Dostosowane dla wszystkich etapów kształcenia.

ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era. Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Oświecenie. Charakterystyka epoki

TEMATY NA EGZAMIN USTNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2017/2018

Przedmiotowy system oceniania z chemii Liceum Ogólnokształcącego im. rotmistrza Witolda Pileckiego w Sulechowie rok szkolny 2018/2019

Przedmiotowe zasady oceniania - JĘZYK ANGIELSKI Zespół Językowy w klasach 4-7: Dominika Domczyk, Monika Drezner, Rafał Szczęsny

Edukacja globalna na zajęciach z języka polskiego

PROPONOWANE TEMATY NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W SESJI WIOSENNEJ 2014

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI klasa pierwsza. XVIII Liceum Ogólnokształcące im. Prof. Akademii Krakowskiej. Św. Jana Kantego

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas IV VI

Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

Przedmiotowy System Oceniania z języka polskiego

Analiza egzaminu maturalnego z języka polskiego poziom podstawowy.

Odpowiednie dać rzeczy słowo!

Zasady oceniania z j. polskiego w technikum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - JĘZYK POLSKI KLASY I - III GIMNAZJUM

Szkolna lista tematów na ustny egzamin maturalny z języka polskiego. - Zespół Szkół Budowlanych im. E.Kwiatkowskiego w Lublinie. Rok szkolny 2010/2011

Przedmiotowy System Oceniania

Przedmiotowy System Oceniania z Języka Polskiego opracowany przez nauczycieli Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 im. ppłk. dr. Stanisława Kulińskie

Matura z języka polskiego

Efekty kształcenia dla kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK POLSKI SZKOŁA PODSTAWOWA. im. ARKADEGO FIEDLERA W BYTYNIU ROK SZKOLNY 2018/2019

Oceń wpływ języków obcych na język polski w wybranym okresie rozwoju polszczyzny. Podaj i omów przykłady oddziaływań.

AKADEMIA MUZYCZNA IM. GRAŻYNY I KIEJSTUTA BACEWICZÓW W ŁODZI OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW MUZYKOTERAPIA STUDIA I stopnia

PSO z języka niemieckiego w klasach IV-VI

Kurs: język A: literatura (Language A: Literature)

Sposoby sprawdzania i oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów

LISTA TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W LICEUM I TECHNIKUM ZESPOŁU SZKÓŁ IM. I. ŁUKASIEWICZA W POLICACH

Wymagania edukacyjne język polski klasa 2eT: ROK SZKOLNY 2018/2019 nauczyciel: mgr Beata Andrzejak

Efekty kształcenia dla kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK POLSKI

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z HISTORII W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO W GOLINIE

LISTA TEMATÓW W ZSP W RZESZOWIE NA USTNY EGZAMIN MATURALNY

LISTA TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO zatwierdzonych na ustny egzamin maturalny

Przedmiotowe zasady oceniania w Zespole Szkół w Chełmży HISTORIA SZTUKI

Załącznik do PSO z języka polskiego. Wymagania na poszczególne oceny z języka polskiego w klasie drugiej

ROK SZKOLNY: 2011/ Cel zajęć:

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013

Lista tematów do prezentacji maturalnej w roku szkolnym 2012/2013

OCENĘ DOBRĄ OCENĘ DOSTATECZNĄ

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO w roku szkolnym 2016/2017 KLASY IV-VI SZKOŁA PODSTAWOWA

Przedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego Opracowany przez mgr Katarzynę Krzyścin

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego. w gimnazjum kl. I, II, III

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w klasach technikum

Transkrypt:

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY II DO LISTOPADA 06 ROKU 49. Oświecenie wiek rozumu; Wprowadzenie do epoki () I.3.) II 50. Od naiwnego do krytycznego pojmowania rzeczywistości Kandyd Woltera w kontekście filozofii oświecenia 5. Realizacja hasła sapere aude w tekstach oświeceniowych i liryce współczesnej I..4) I.3.) II..3) II..5) II II..) II..3) II..5) 5. Mój projekt oświeceniowa koncepcja piękna; Piękno jako kategoria sztuki oświeceniowej; Tabula rasa zdobywanie wiedzy na temat określonych zagadnień (np. muzyki Mozarta itp.) I..) I..) II..) II..3) II.3.) I II II III..) 3

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY II DO LISTOPADA 06 ROKU 53. Ocena oświecenia i ludzi tamtych czasów w kontekście fragmentów Świata zepsutego I. Krasickiego; Różne sposoby artystycznego komentowania rzeczywistości () 54. O możliwościach ludzkiego rozumu () I..3) I..4) I..5) I..6) I..7) I..8) II..) II..5) I..3) I..4) I..5) I..6) I..7) I..8) II..) II..5) * Balon A. Naruszewicza i Newton W. Blake a są dodatkowymi kontekstami do wykorzystania na lekcji w miarę potrzeb nauczyciela 55. Obraz Polski i Polaków doby oświecenia we współczesnych tekstach historyczno-literackich () I..4) I..3) I

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY II DO LISTOPADA 06 ROKU 56. I. Krasicki Monachomachia różne formy literatury klasycystycznej w oświeceniu; Dydaktyzm i moralizatorstwo w twórczości I. Krasickiego () I..3) I..4) I..7) I..) I..3) II III..6) 57. Parodia jako krytyczna forma oceny pierwowzoru literackiego I..4) I.3.) II..) 58. Monachomachia I. Krasickiego jako inspiracja komicznych przedstawień rzeczywistości w kulturze współczesnej () I..3) I..4) I..7) I.3.6) I.3.8) 59. Rola komunikatu językowego we współczesnych tekstach kultury () I.3.) I.3.4) 60. Wzór poetyki sentymentalnej na przykładzie twórczości F. Karpińskiego I..) I.3.) I II..) II..3) II..5)

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY II DO LISTOPADA 06 ROKU II.3.) I I 6. Krytycznie o sentymentalnym sposobie pisania K.I. Gałczyński, Teatrzyk Zielona Gęś ma zaszczyt przedstawić Filona i Laurę i dobrze poinformowanego faceta ; Konsekwencje wiary w sentymentalizm w utworze M. Pawlikowskiej- Jasnorzewskiej Laura i Filon I.. I I II..3) II..) II..3) I II III..3) 6. S. Lem, Solaris wobec teorii poznania () 63.S. Lem, Solaris miłość a inność; Obraz relacji międzyludzkich w powieści S. Lema i w Korespondencji pośmiertnej M. Świetlickiego () I..3) I.3.6) I I II..3) II.3.) I I..3) I..6) I..7) I.3.6) I II..3) II.3.) I I

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY II DO LISTOPADA 06 ROKU 64. Solaris S. Lema jako powieść fantastyczno-naukowa () I.3.) I.3.4) 65. Funkcje języka w kontekście mówionej i pisanej odmiany polszczyzny; Style funkcjonalne polszczyzny () I.3.) I.3.4) 66. Umiem poznaję więcej. Powtórzenie wiadomości, ćwiczenie umiejętności w zakresie tworzenia wypowiedzi pisemnych i ustnych. Podsumowanie wiadomości z oświecenia ( i ) 67. Praca klasowa z omówieniem ( i ).).3).4).5).).).3).4) 3.); I.).3).).).3).4).5) 3.) 3.) 3.3) 3.4) 4.) 4.) 4.3); II.).3).4).) I..) II..) II..5) II.3.) II.4.) III...) III..) UWAGA: Realizacja programu, dobór tekstów kultury może ulec zmianie (np. liczba przeznaczonych na niego godzin, wybór tematu) zależy od decyzji nauczyciela 3 3

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY II DO LISTOPADA 06 ROKU uwarunkowanej możliwościami czasowymi oraz umiejętnościami i zainteresowania mi zespołu klasowego, a także możliwoscią skorzystania z np.aktualnie wystawianych spektakli, wystaw oraz repertuaru kinowego UWAGA: Do listopada omawiamy także tzw. lektury wakacyjne : Przemiana, F. Kafka, zbiór opowiadań Mężczyźni bez kobiet H. Murakami, Kronika zapowiedzianej śmierci G.G. Marquez Jeżeli nie poznajemy utworu w całości, obowiązuje znajomość fragmentów umieszczonych w podręczniku. Wybór tekstów poetyckich do każdego tematu podręcznik Nowe lustr świata Należy zwracać uwagę na pojęcia zamieszczone w ramkach przez autorów podręcznika na marginesie każdej lekcji.. Realizacja projektu (np. liczba godzin przeznaczonych na projekt, wybór tematu) zależy od decyzji nauczyciela uwarunkowanej możliwościami czasowymi oraz umiejętnościami i zainteresowaniami zespołu klasowego.. Przedstawione zagadnienie Mój projekt przypisano do zakresu rozszerzonego, ale to można je zrealizować także w zakresie podstawowym