KC KPCh. Komunikat z 16 maja 1966 r.

Podobne dokumenty
Mao Tse-tung. Więcej uwagi sprawie przyciągania inteligencji

Spis treści. Rozdział 1. Mao Zedong na rozstaju politycznych dróg. Rozdział 2. Strategia trzech czerwonych sztandarów WSTĘP... 11

Mao Tse-tung. Dwojaki los Chin

Anatolij Łunaczarski. Wychowanie a Nowa Polityka Ekonomiczna

KC KPCh. Decyzja w sprawie Wielkiej Proletariackiej Rewolucji Kulturalnej


Maoist Internationalist Movement. Dlaczego żyjemy w epoce Mao

Mao Tse-tung. Ruch 4 maja

Mao Tse-tung. Przeciwko liberalizmowi

Leading Light Communist Organization. Czym jest socjalizm? Czym jest komunizm?

1. Publikacje książkowe. * Działalność Polskich Związków Zawodowych w ŚFZZ , Warszawa 1986; Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, s.

Leading Light Communist Organization. Czym jest rewizjonizm?

USTRÓJ POLITYCZNY: PARLAMENT:

SPIS TREŚCI Przedmowa Wprowadzenie: Próba konceptualizacji rosyjskiego procesu rewolucyjnego Rozdział 1. Rewolucje a rewolucja rosyjska

Pojęcie myśli politycznej

Leading Light Communist Organization. Stara Władza, Nowa Władza, reformy kontra rewolucja

Warszawa, kwiecień 2011 BS/47/2011 POLACY O SYTUACJI W LIBII

Prairie Fire. Wypaczając Mao przeciwko maoizmowi: Prachanda i Żiżek

3.6. Ekonomiczne wyniki okresu Pierwszy okres reform polityczno-ekonomicznych. Lata Osiągnięcia i trudności tego

LLCO. Punkty do dyskusji nad okresem Rewolucji Kulturalnej

Wyjątki z dzieł Przewodniczącego Mao Tse-tunga

marzec' , 23:09 Dziady

Robert Klawe Przewodniczący Komisji Rewizyjnej TEP Kromerowo, 1 grudnia 2011 r.

UCHWAŁA KRAJOWEJ KONWENCJI SLD z dnia 14 grudnia 2013 r. w sprawie zmiany Statutu SLD

Dyrektor szkoły, a naciski zewnętrzne

Huey. P. Newton. O anarchistach, indywidualistach i ich związku z walką rewolucyjną i ruchem wyzwolenia Czarnych

Przedmowa. Część 1 TEORIE POLITYCZNE. 1. Co to jest polityka? 2. Rządy, systemy i ustroje. 3. Ideologie polityczne XIII

Wymagania edukacyjne dla klasy pierwszej gimnazjum z przedmiotu zajęcia artystyczne na rok szkolny 2016/2017 nauczyciel : mgr Joanna Pacyga

Spis treści. Wstęp Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne..

Kim Ir Sen. 6 kwietnia 1993 roku

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni REALIZM SOCJALISTYCZNY ZWIĄZEK RADZIECKI

Ho Chi Minh. Trochę rozważań o kwestii kolonialnej

, , INTERNET: POLACY O LUSTRACJI

WPŁYW RELIGII I KULTURY NA ROZWÓJ WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW

Veniamin Toçi i Kiço Kapetani. Radziecka klasa robotnicza pozbawiona środków produkcji

Orientacje badawcze w nauce o polityce społecznej. Podejścia krytyczne: marksizm

Prairie Fire. Równość i globalne powiązania

Łukasz Gibała Poseł na Sejm RP

ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE

Prairie Fire. Rzeczywistość kontra fałszywy marksizm o socjalistycznej dystrybucji

Droga Czytelniczko! Drogi Czytelniku!

Wiedza o społeczeństwie zakres rozszerzony

KONCEPCJA PRACY Przedszkola Miejskiego Nr 5 w Zamościu

INWENTARZ. Nr zespołu 59. z lat Zespołu (zbioru) akt Studenckie Stowarzyszenie Przyjaciół ONZ przy UMK

Rask Hetmaoski. Interkomunalizm. filozofia wolności

SCENARIUSZ ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

Prairie Fire Kilka słów o Stalinie w dniu jego urodzin

Rada Unii Europejskiej Bruksela, 20 marca 2017 r. (OR. en)

Konkurs wiedzy o społeczeństwie szkoła podstawowa i gimnazjum. 2018/2019. Etap rejonowy

rzeczownik prasa pochodzi od łac. presso, czyli tłoczyć; nazwa pochodzi zatem od sposobu produkcji - odciskanie określonych

Bolesław Bierut. O przyspieszenie zwycięstwa socjalizmu w Polsce

WYBORY DO PARLAMENTU W 1922 ROKU: pierwsze wybory do parlamentu odbyły się w 1919 roku; pełnoprawnymi można

Mao Tse-tung. Jednolity front w pracy kulturalnej

Temat: Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej

Politologia studia niestacjonarne Seminaria dyplomowe w roku akademickim 2017/2018 Spis treści

USTAWA. z dnia 2009 r.

Kim Jong Il. O Właściwym Rozumieniu Nacjonalizmu. Rozmowa z kierowniczymi kadrami KC Partii Pracy Korei 26 i 28 Lutego roku Juche 91 (2002)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA UKRAIŃSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ

O liberalnym i marksistowskim pojęciu walki klasowej

PRZEPISY WYKONAWCZE DO KODEKSU POSTĘPOWANIA POSŁÓW DO PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO W ZAKRESIE INTERESÓW FINANSOWYCH I KONFLIKTU INTERESÓW

TERRORYZM MIĘDZYNARODOWY JAKO ZAGROŻENIE DLA WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW

Temat: Dominacja ZSRR w Europie Środkowej i Wschodniej.

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec

Dlaczego Cele Zrównoważonego Rozwoju są ważne dla młodych ludzi?

Mao Tse-tung. Przedmowa i posłowie do pracy Materiały z badao nad wsią

Karta Zasad Platformy Programowej SLD Nowocześni Lewicy

Leading Light Communist Organization. Dwa pytania o wyzysk i mobilnośd społeczną

STRATEGIA PRACY KOD PODKARPACIE

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO OPARTEGO NA PODRĘCZNIKU Lecha M. Nijakowskiego, Podstawy socjologii i psychologii społecznej, Difin, Warszawa 2009.

Kilka słów o autorze. Józef Mackiewicz (ur r., zm. 31 stycznia 1985) polski pisarz i publicysta.


Metody wychowawcze Janusza Korczaka

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO. Rok szkolny 2017/2018

Karta Klubów Gazety Polskiej

Teodor Gąsiorowski, IPN Kraków

Warszawa, październik 2009 BS/144/2009 POLACY O SIŁACH ZBROJNYCH

STATUT POLSKIEGO TOWARZYSTWA NAUKOWEGO NA OBCZYŹNIE (uchwalony 27 stycznia 1950 roku)

Spis treści. Wprowadzenie. I. KSZTAŁCENIE OBRONNE MŁODZIEśY W POLSCE (TRADYCJE I WSPÓŁCZESNOŚĆ)

Międzynarodowy charakter Rewolucji Październikowej

Prairie Fire. Nowy Świat, nowe wyzwania, nowa nauka

PRAWA DZIECKA. dziecko jako istota ludzka wymaga poszanowania jego tożsamości, godności prywatności;

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

STATUT. Klubu Myśli Obywatelskiej Orzeł przy XV Liceum Ogólnokształcącym im. Zjednoczonej Europy w Gdańsku

UCHWAŁA Nr 216/2012 KRAJOWEJ RADY SĄDOWNICTWA. z dnia 19 lipca 2012 r.

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia: WIEDZA

USTAWA. z dnia... o zmianie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Rśzwój IŚteligeŚcji Piłkarskiej jakś waruśek ŚśwśczesŚegś szkśleśia piłkarskiegś. Model Szkolenia w BBTS Podbeskidzie 2004

RESOL-VI/ sesja plenarna w dniach 22 i 23 marca 2017 r. REZOLUCJA. Praworządność w UE z perspektywy lokalnej i regionalnej

Przemówienia członków KC KPCh dotyczące Wielkiej Proletariackiej Rewolucji Kulturalnej

Ustrój polityczny Republiki Włoskiej

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W GOŚCIEJEWICACH

Dr Ihar Melnikau: Władze bały się, że popsujemy im rocznicę 17 września

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 2 Szkoły Marzeń w Piasecznie

Efemeryda wydawnicza toru skich drukarzy wier petit z roku 1953

KONSTYTUCYJNY SYSTEM ORGANÓW PAŃSTWOWYCH RED. EWA GDULEWICZ

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII W GMINIE KURZĘTNIK NA ROK 2008

2. Związek Socjalistycznych Republik Sowieckich został utworzony 30 grudnia 1922 roku.

Transkrypt:

KC KPCh Komunikat z 16 maja 1966 r.

http://maopd.wordpress.com/ Komunikat Komitetu Centralnego Komunistycznej Partii Chin z 16 maja 1966 roku jest jednym z podstawowych dokumentów Wielkiej Proletariackiej Rewolucji Kulturalnej. Jest on reakcją na lutowy nurt wstecznictwa dążący do odwrócenia działao proletariackich rewolucjonistów i rehabilitowania kroczących drogą kapitalistyczną, w tym Liu Shaoqi i Deng Xiaopinga. Komunikat z 16 maja 1966 r. był nowym bodźcem do dalszego rozwoju Wielkiej Proletariackiej Rewolucji Kulturalnej. Maoistowski Projekt Dokumentacyjny 2012 2

Do Biura Politycznego KC, do Komitetów Partyjnych prowincji, miast wydzielonych i rejonów autonomicznych, do podstawowych organizacji partyjnych i komitetów partyjnych Instytucji paostwowych oraz organizacji masowych, do Głównego Zarządu Politycznego Armii Ludowo-Wyzwoleoczej. Komitet Centralny postanowił anulowad Konspekt sprawozdania Pięcioosobowej Grupy do Spraw Rewolucji Kulturalnej o aktualnej dyskusji w kołach naukowych zatwierdzony i rozesłany w dniu 12 lutego 1966 r., postanowił rozwiązad poprzednią Pięcioosobową Grupę do Spraw Rewolucji Kulturalnej oraz jej funkcjonujące organa i utworzyd nową Grupę do Spraw Rewolucji Kulturalnej, która to Grupa będzie podlegała Stałemu Komitetowi Biura Politycznego. Konspekt sprawozdania tak zwanej Pięcioosobowej Grupy jest z gruntu błędny, sprzeciwiający się linii socjalistycznej rewolucji kulturalnej przedstawionej przez Komitet Centralny i towarzysza Mao Zedonga, przeciwstawiający się dyrektywom kursu właściwego traktowania zagadnieo klas i walki klasowej w społeczeostwie socjalistycznym, opracowanym na X Plenum KC ósmej kadencji w 1962 r. Ten Konspekt pozornie popiera, a w istocie przeciwstawia się i zwalcza wielką rewolucję kulturalną kierowaną i zainicjowaną osobiście przez towarzysza Mao Zedonga oraz wytyczne w sprawie krytyki Wu Hana przedstawiona przez towarzysza Mao Zedonga na przełomie września i października 1965 r. na roboczym posiedzeniu KC (tj. na jednym z posiedzeo Stałego Komitetu Biura Politycznego KC z udziałem wszystkich towarzyszy z kierownictwa Biura Politycznego KC). Konspekt sprawozdania tzw. pięcioosobowej Grupy jest w rzeczywistości konspektem sprawozdania tylko jednej osoby -Peng Zhena (Peng Czena), który stworzył go według własnego uznania, poza plecami towarzysza Kang Shanga i innych towarzyszy wchodzących w skład Pięcioosobowej Grupy. Peng Zhen nie przeprowadził wcale dyskusji, ani nie zorganizował narady w pięcioosobowej Grupie na temat tego ważnego dokumentu dotyczącego całokształtu socjalistycznej rewolucji, nie zasięgał opinii w żadnym z terenowych komitetów partyjnych, nie oznajmił o zamiarze potraktowania Konspektu jako oficjalnego dokumentu KC i nie przedłożył go KC do weryfikacji, co więcej, nie uzyskał zgody przewodniczącego KC, towarzysza Mao Zedonga. Zastosował bardzo nieuczciwy chwyt, despotycznie i samowolnie nadużył władzy i w imieniu KC pośpiesznie rozprowadził dokument w partii. Oto ważniejsze błędy tego Konspektu: 3

1. Konspekt rozpatruje sytuację i charakter obecnej krytyki w kołach naukowych z pozycji burżuazyjnej, przy pomocy burżuazyjnego światopoglądu, mylnie interpretując stosunek do wrogów. Nasz kraj stoi w obliczu szczytowej fali wielkiej proletariackiej rewolucji kulturalnej. Ta fala energicznie atakuje wszystkie pozycje zgniłej ideologii i pozycje kulturalne klasy burżuazyjnej oraz resztki świadomości feudalnej. Konspekt nie pobudza partii do mobilizacji szerokich mas robotników, chłopów i żołnierzy oraz proletariackich bojowników kultury, którzy kontynuowaliby ofensywę, lecz usiłuje przeciągnąd ten ruch na prawą stronę. Konspekt przy pomocy zagmatwanych, sprzecznych ze sobą oraz obłudnych sformułowao zamazuje prawdziwy obraz ostrej walki klasowej, toczącej się aktualnie na frontach kulturalnych i ideologicznych, a szczególnie wprowadza w błąd, co do celu tej wielkiej batalii, która polega na krytyce Wu Hana oraz dużej grupy innych czołowych przedstawicieli burżuazji, występujących przeciwko partii i socjalizmowi. (W KC oraz podległych mu organach, a także w aparacie do szczeblu prowincji, miast wydzielonych oraz rejonów autonomicznych wszędzie znajdują się tacy czołowi przedstawiciele burżuazji). W celu ukrycia poważnego politycznego charakteru tej walki Konspekt tendencyjnie przemilcza, że przewodniczący Mao podkreślał, iż klasowym zagadnieniem w Dymisji Hai Rui a Wu Hana jest zagadnienie samej dymisji. 2. Konspekt sprzeciwia się podstawowej tezie Marksizmu twierdzącej, że wszystkie walki klasowe są walkami politycznymi. Jak tylko prasa poruszyła problemy polityczne Dymisji Hai Rui a Wu Hana, autorzy Konspektu natychmiast wysunęli postulat nie należy dyskusji w prasie ograniczad do problemów politycznych, trzeba rozwinąd dyskusję wokół problemów teoretyczno naukowych. Ponadto przy różnych okazjach rozgłaszali, że w krytyce Wu Hana nie powinno się poruszad problemów kluczowych, nie wolno nawiązywad do problemu dymisji prawicowych oportunistów w okresie plenum w Lushan w 1959r., nie wolno mówid o problemach sprzeciwiania się partii i zwalczania socjalizmu przez Wu Hana i innych. Towarzysz Mao Zedong niejednokrotnie powiadał nam, że walka ze świadomością burżuazyjną jest długotrwałą walką klasową i nie można jej rozstrzygnąd pospiesznym podsumowaniem politycznym. Peng Zhen naumyślnie rozsiewał plotki, jakoby przewodniczący uważał, iż w sprawie krytyki Wu Hana można po dwóch miesiącach dokonad podsumowania politycznego. Dodawał również, że dopiero za dwa miesiące będzie się dyskutowało o problemach politycznych. Jego zamiarem było sprowadzenie politycznej walki w sferach kulturalnych do tzw. czysto naukowej dyskusji, tak często głoszonej przez burżuazję. Oczywiste, że 4

jest to zwalczanie polityki proletariackiej i wysuwanie na pierwszy Plan polityki burżuazyjnej. 3. Konspekt specjalnie podkreśla znaczenie tzw. rozwiązywania rąk, a jednocześnie neguje klasową treśd rozwiązywania rąk, karygodnymi metodami wypaczając właściwy kurs rozwiązywania rąk wytyczony przez towarzysza Mao Zedonga w marcu 1957 roku na ogólnokrajowej konferencji poświęconej pracy propagandowej. Towarzysz Мао Zedong właśnie w związku z tym zagadnieniem powiedział: Będziemy jeszcze długi czas toczyd walkę z ideologią burżuazji i drobnej burżuazji. Byłoby błędem nie orientowad się w tej sytuacji i zaniechad walki ideologicznej. Powinno się krytykowad wszystkie błędne idee, wszystkie trujące zielska, wszystkie Bawole demony i duchy żmij, nie wolno pozwolid, aby swobodnie się rozprzestrzeniały. I dalej: Rozwiązywad ręce, znaczy pozwalad wszystkim się wypowiadad, ludzie powinni mied odwagę mówid, krytykowad i polemizowad. Natomiast Konspekt traktuje rozwiązywanie rąk jako coś przeciwnego demaskowaniu reakcyjnej postawy burżuazji przez proletariat. W tym wydaniu rozwiązywanie rąk jest swobodą burżuazyjną, daje wolną rękę burżuazji, krępuje ręce proletariatu i broni reakcyjnych czołowych przedstawicieli burżuazji, takich jak Wu Han. Tzw. rozwiązywanie rąk w interpretacji tego Konspektu jest zwrócone przeciwko idei Mao Zedonga i dostosowane do potrzeb burżuazji. 4. W chwili, kiedy przystąpiliśmy do odparcia wściekłego ataku burżuazji, autorzy Konspektu wystąpili z hasłem w obliczu prawdy wszyscy są równi. Jest to hasło burżuazyjne. Przy pomocy tego hasła autorzy Konspektu bronią burżuazję, zwalczają proletariat, zwalczają marksizm-leninizm, zwalczają myśli Mao Zedonga, negują klasowy charakter prawdy. Walka proletariacka z burżuazją, walka prawdy z absurdem burżuazji oraz wszystkich klas eksploatujących jest walką, w której albo wschodni wiatr zwycięży zachodni, albo zachodni wiatr zwycięży wschodni, i nie może byd mowy o jakiejkolwiek równości. Czy można dopuścid do jakiejkolwiek równości w takich zasadniczych zagadnieniach, jak walka proletariatu z burżuazją, dyktatura proletariatu wobec burżuazji, dyktatura proletariatu w nadbudowie, a zwłaszcza w różnych dziedzinach kultury, nieustanna likwidacja przez proletariat czołowych przedstawicieli burżuazji, którzy wśliznęli się do partii komunistycznej i pod czerwonym sztandarem występują przeciwko czerwonemu sztandarowi? 5

Dawni socjaldemokraci od kilkudziesięciu lat oraz współcześni rewizjoniści od kilkunastu lat nie pozwalają proletariatowi byd równym burżuazji. Wszyscy oni uważają, iż kilkutysiącletnia historia ludzkości wcale nie jest historią walki klasowej, całkowicie ignorują walkę klasową proletariatu przeciwko burżuazji, całkowicie ignorują rewolucję proletariatu skierowaną przeciwko burżuazji oraz dyktaturę proletariatu wobec burżuazji. To oni są wiernymi psami gooczymi burżuazji i imperializmu i wraz z burżuazją oraz imperializmem starają się utrzymad system ideologiczny oparty na ucisku i wyzysku proletariatu przez burżuazję, starają się utrzymad kapitalistyczny ustrój społeczny; występują przeciwko systemowi ideologicznemu marksizmu-leninizmu i socjalistycznemu ustrojowi społecznemu. Są to grupy elementów antykomunistycznych, anty ludowych i kontrrewolucyjnych. Ich walka z nami jest walką na śmierd i życie i nie ma mowy o jakiejkolwiek równości, Dlatego my również musimy walczyd z nimi na śmierd i życie, nasz wzajemny stosunek bynajmniej nie jest oparty na równości, jest to stosunek ucisku jednej klasy przez drugą, tj. stosunek przemocy i dyktatury proletariatu wobec burżuazji, a nie na przykład, tzw. stosunek równości, stosunek pokojowego współistnienia pomiędzy klasą wyzyskiwaną a wyzyskującą, stosunek sprawiedliwości,, uczciwości, itp. 5.Konspekt głosi: nie tylko pod względem politycznym trzeba pokonad oponenta, ale także trzeba go prześcignąd i pokonad pod względem poziomu naukowego i zawodowego. Brak rozgraniczenia klasowego w dziedzinach naukowych również jest błędem. Prawda opanowana przez proletariat w dziedzinie nauki, prawda marksizmu-leninizmu, prawda idei Mao Zedonga już dawno prześcignęła i pokonała burżuazję. Sformułowanie zawarte w konspekcie dowodzi, że jego autorzy rozdmuchują podnoszą tzw. autorytet naukowy burżuazji, nienawidzą i krępują nasze nowe siły bojowe reprezentujące proletariat w sferach naukowych. 6. Przewodniczący Mao wiele razy powtarzał: Bez burzenia nie ma tworzenia. Burzyd to znaczy krytykowad, to znaczy dokonad rewolucji. Aby burzyd, trzeba mied rację, mied rację to znaczy tworzyd; w priorytecie burzenia zawiera się tworzenie. Marksizm-leninizm, myśli Mao Zedonga zostały stworzone i nieustannie rozwijają się w walce o zburzenie burżuazyjnego systemu ideologicznego. Natomiast Konspekt z naciskiem twierdzi: bez tworzenia niemożliwe jest prawdziwe doszczętne burzenie. Jest to w rzeczywistości zakaz burzenia ideologii burżuazyjnej, zakaz tworzenia ideologii proletariackiej, jest to sformułowanie sprzeczne z myślami przewodniczącego Mao, jest to odwrót od 6

naszej rewolucyjnej walki o burzenie świadomości burżuazyjnej na froncie kulturalnym, jest to zakaz kontynuowania rewolucji proletariackiej. 7. Konspekt postuluje: nie wolno byd apodyktycznym i wywierad presji wykorzystując swoją pozycją, tak jak to robią tyrani nauki, ostrzegamy lewicowych pracowników naukowych przed wkroczeniem na drogę burżuazyjnych specjalistów i tyranów nauki. Co to znaczy tyrani nauki? Kim są tyrani nauki? Czy proletariat nie musi stosowad dyktatury i ucisku wobec burżuazji? Czy nauka proletariacka nie musi pokonad i zniszczyd nauki burżuazyjnej? Czy pokonanie i zniszczenie nauki burżuazyjnej przez naukę proletariacką można nazwad tyranią nauki? Jest oczywiste, że Konspekt kieruje swe ostrze w stroną lewicy proletariackiej i usiłuje przyszyd etykietkę tyranów nauki marksistom-leninowcom, aby tym samym popierad rzeczywistych burżuazyjnych tyranów nauki i utrzymad ich chwiejącą się pozycję w sferach naukowych. W rzeczywistości ci członkowie partii znajdujący się u władzy i kroczący drogą kapitalistyczną, którzy popierają burżuazyjnych tyranów nauki oraz ci czołowi przedstawiciele burżuazji, którzy wśliznęli się do partii i bronią burżuazyjnych tyranów nauki są tyranami partii, którzy nie czytają książek, nie czytają gazet, nie kontaktują się z masami, nie mają żadnej wiedzy, umieją tylko byd apodyktyczni i wywierad presję, wykorzystując swoją pozycję oraz nadużywad dobrego imienia partii. 8. Autorzy Konspektu z premedytacją mącą wodę, mieszają szyki na froncie klasowym odwracają uwagę od celu walki z zamiarem przeprowadzenia naprawy stylu pracy wśród wytrwałej lewicy. Gnębienie proletariackiej lewicy było najważniejszym celem tak szybko sporządzonego przez nich Konspektu. Skrzętnie zbierając materiały dotyczące lewicy, szukali pretekstu do zaatakowania jej; największym ciosem dla lewicy miała byd kampania o naprawę stylu pracy, w ten sposób chcieli pomieszad szyki lewicy. Ponadto otwarcie sprzeciwiali się dyrektywom kursu przewodniczącego Mao, nakazującym obronę lewicy, poparcie dla lewicy oraz utworzenie i rozszerzenie szeregów lewicy, Z drugiej strony, osłaniali czołowych przedstawicieli burżuazji, którzy wśliznęli się do partii, rewizjonistów oraz zdrajców powołanych na członków wytrwałej lewicy. Przy pomocy tych metod usiłowali dodad animuszu burżuazyjnej prawicy i zniszczyd prestiż proletariackiej lewicy. Pełni nienawiści do proletariatu i pełni miłości do burżuazji, oto burżuazyjna zasada powszechnej miłości autorów Konspektu. 9. W chwili, kiedy proletariat zainicjował na froncie ideologicznym nową burzliwą walkę z czołowymi przedstawicielami burżuazji, w niektórych 7

miejscowościach ta walka nie była jeszcze w pewnych dziedzinach rozpoczęta, a jeżeli nawet rozpoczęto walkę, to znaczna większośd komitetów partyjnych nie miała właściwego rozeznania, nie doceniała kierowania tą wielką walką i zachowywała się wobec sprawy kierowania niezręcznie. Konspekt z naciskiem zaleca, aby w walce sprawowad kierownictwo, byd oględnym, byd ostrożnym oraz uzyskad zezwolenie odpowiednich organów kierowniczych. To wszystko robione było w celu ograniczenia swobody proletariackiej lewicy różnymi ramkami, zakazami i regułami, skrępowania rąk i nóg proletariackiej lewicy oraz ustawienia szeregu przeszkód dla proletariackiej rewolucji kulturalnej. Jednym słowem, czas naglił, musiano, więc puścid w ruch hamulec i kontratakowad, zwalid całą winę na innych. Autorzy konspektu odnosili się z pełnym uprzedzeniem do opublikowanych już artykułów lewicy proletariackiej, atakujących reakcyjne autorytety burżuazji, natomiast artykuły jeszcze nie opublikowane próbowali wstrzymad przed drukiem. Wypuszczali z klatek wszelkiego rodzaju bawole demony i duchy żmij napełniali nimi przez wiele lat nasze gazety, rozgłośnie, czasopisma, książki, podręczniki, przemówienia, literaturę piękną, filmy, sztuki teatralne, utwory estradowe, plastykę, muzykę, balet itp. i wcale nie wspominali, że konieczne jest zezwolenie oraz kierownictwo proletariatu. Na podstawie tego zestawienia można stwierdzid, na jakiej pozycji stoją w gruncie rzeczy autorzy Konspektu. 10. Aktualna walka polega na rozwiązaniu problemu: realizowad czy sprzeciwiad się linii rewolucji kulturalnej wytyczonej przez towarzysza Mao Zedonga. W Konspekcie mówi się; musimy poprzez tę walkę, pod przewodem myśli Mao Zedonga, utorowad drogę do rozwiązania tego problemu (mowa o doszczętnym zlikwidowaniu ideologii burżuazyjnej w sferach naukowych ). Towarzysz Mao Zedong już dawno utorował dla nas, proletariatu, drogę na froncie kulturalno-ideologicznym w takich utworach jak O nowej demokracji, Przemówienia na naradzie w Yananie poświęconej zagadnieniom literatury i sztuki, List do Teatru Opery w Yananie po obejrzeniu sztuki, Zmuszeni do buntu, O właściwym traktowaniu sprzeczności w łonie ludu oraz Przemówienie na Ogólnokrajowej Konferencji KPCh poświęconej sprawom propagandy. Konspekt natomiast uważa, że myśli Mao Zedonga jeszcze nie utorowały nam drogi i dopiero muszą ją utorowad. Konspekt usiłuje pod szyldem przewodniego sztandaru myśli Mao Zedonga utorowad drogę wiodącą w przeciwnym kierunku niż myśli Mao Zedonga, tj. drogę współczesnego rewizjonizmu, tj. drogę prowadzącą do restauracji burżuazji. 8

Reasumując, Konspekt ten występuje przeciwko doprowadzeniu socjalistycznej rewolucji do kooca, przeciwko linii rewolucji kulturalnej KC Partii z towarzyszem Mao Zedongiem na czele, zwalcza lewicę proletariacką, osłania prawicowe ugrupowania burżuazji i przygotowuje opinię publiczną do restauracji burżuazji. Ten Konspekt jest od początku do kooca rewizjonistyczny i odzwierciedla burżuazyjną ideologię w partii, walka z rewizjonistyczną linią wcale nie jest sprawą błahą, jest to zagadnienie pierwszej wagi związane z losem naszej partii i kraju, z perspektywami naszej partii i kraju, z obliczem naszej partii i kraju w przyszłości i jednocześnie związane z rewolucją światową. Komitety partyjne wszystkich instancji powinny natychmiast wstrzymad realizację postulatów Konspektu Pięcioosobowej Grupy do Spraw Rewolucji Kulturalnej o aktualnej dyskusji w kołach naukowych. Cała partia musi postępowad zgodnie z wytycznymi towarzysza Mao Zedonga: wysoko wznieśd wielki sztandar proletariackiej rewolucji kulturalnej, całkowicie zdemaskowad burżuazyjną postawę reakcyjną tzw. autorytetów naukowych występujących przeciwko partii i socjalizmowi, dogłębnie krytykowad burżuazyjną ideologię reakcyjną przedstawicieli ze świata naukowego, pedagogicznego, prasowego, literackiego, artystycznego oraz wydawniczego, odebrad kierowniczą władzę w tych sferach kulturalnych. Aby tego dokonad, trzeba jednocześnie krytykowad czołowych przedstawicieli burżuazji, którzy wśliznęli się do partii, rządu, wojska oraz sfer kulturalnych, pozbyd się tych ludzi, niektórych przenieśd na inne stanowiska. Nie wolno powierzad tym ludziom zwłaszcza kierowniczych stanowisk w rewolucji kulturalnej. A jednak niedawno i nawet teraz wielu z nich takie stanowiska piastowało i piastuje. Jest to nader niebezpieczne. Czołowi przedstawiciele burżuazji, którzy wśliznęli się do partii, rządu, wojska oraz różnych sfer kulturalnych, są kontrrewolucyjnymi rewizjonistami. Jak tylko chwila dojrzeje, będą chcieli odebrad władzę i zmienid dyktaturę proletariatu na dyktaturę burżuazji. Niektórzy z nich zostali już przez nas rozpoznani, ale niektórych jeszcze nie rozpoznaliśmy. Są i tacy wśród nich, których darzymy zaufaniem i wychowujemy na swych następców. Takie osoby jak Chruszczow wciąż znajdują się u naszego boku. Komitety partyjne wszystkich szczebli muszą zwrócid na to uwagę. Ten dokument można wraz z błędnym dokumentem wysłanym przez KC Partii w dniu 12 lutego br. rozesład do komitetów powiatowych oraz do komitetów partyjnych przy Instytucjach kulturalnych i jednostkach wojskowych na szczeblu pułku, aby przedyskutowano, który z tych dokumentów jest błędny, a który 9

słuszny. Niech wypowiedzą się, jakie jest ich zdanie, jakie osiągnęli sukcesy i jakie popełnili błędy. 10