Wymagania edukacyjne dla klasy pierwszej gimnazjum z przedmiotu zajęcia artystyczne na rok szkolny 2016/2017 nauczyciel : mgr Joanna Pacyga

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne dla klasy pierwszej gimnazjum z przedmiotu zajęcia artystyczne na rok szkolny 2016/2017 nauczyciel : mgr Joanna Pacyga Ocenę celującą otrzymuje uczeo: -którego wiedza i umiejętności wykraczają poza program nauczania, -stosuje oryginalne, nowatorskie rozwiązania problemów, -bierze udział w konkursach plastycznych, -prezentuje swoje prace publicznie, -dba o oprawę artystyczną uroczystości szkolnych oraz estetykę otoczenia, -doskonale pracuje w grupie i ma pozytywny wpływ na zaangażowanie kolegów. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeo: -który opanował wiadomości i umiejętności przewidziane w programie nauczania, -pracuje samodzielnie, wnosi nowe pomysły i rozwiązania, - potrafi formułowad wypowiedź ustną z zakresu dziejów sztuki lub problematyki plastycznej z użyciem terminologii plastycznej określeo środków wyrazu plastycznego, - potrafi formułowad wypowiedź pisemną jako list, opis działania, projekt, sprawozdanie ewaluację, charakterystykę porównawczą, -analizuje i interpretuje teksty literackie źródłowe: artykuły, wypowiedzi, opisy działao - definiuje teatr jako rodzaj interakcji artystycznej między twórcami i widzami oraz jego rodzaje, cele, twórców i ich realizacje, - czynnie uczestniczy w życiu kulturalnym poprzez bezpośredni kontakt w dziełami teatralnymi z zakresu sztuki współczesnej i klasycznych form teatralnych oraz w bieżących wydarzeniach kulturalno- - potrafi samodzielnie dotrzed do źródeł informacji na temat sztuki i zjawisk artystycznych zawartych w czasopismach, książkach, podręcznikach, - używa szerokiej palety barw oraz różnych rodzajów farb i technik malarskich do tworzenia barwnych kompozycji realistycznych, interpretacyjnych oraz abstrakcyjnych w sposób celowy w oparciu o wiedzę o kolorze. malarstwo naścienne, szablonowe, graffiti.

2 - potrafi interpretowad i ilustrowad pojęcia metaforyczne w formie trójwymiarowej oraz przenosid realizacje plastyczne w przestrzeo publiczną, - stosuje różnorodne formy ekspresji wyrazu w sztuce w zależności od realizacji danego zagadnienia plastycznego i własnej interpretacji, - posiada bazowe informacje na temat teatru, jego funkcji, środków wyrazu artystycznego, technik tworzenia przestrzeni scenicznej: scenografii, rekwizytów, kostiumów, oprawy muzycznej, choreografii, charakteryzacji. Ocenę dobrą otrzymuje uczeo: -który opanował większośd zagadnieo programowych, -stara się pracowad samodzielnie, ale jego rozwiązania są szablonowe, nie wyróżniają się oryginalnością, - potrafi formułowad wypowiedź ustną z zakresu dziejów sztuki lub problematyki plastycznej z użyciem terminologii plastycznej określeo środków wyrazu plastycznego, - potrafi formułowad wypowiedź pisemną jako list, opis działania, projekt, sprawozdanie ewaluację, charakterystykę porównawczą, -analizuje i interpretuje teksty literackie źródłowe: artykuły, wypowiedzi, opisy działao - definiuje teatr jako rodzaj interakcji artystycznej między twórcami i widzami oraz jego rodzaje, cele, twórców i ich realizacji, - używa szerokiej palety barw oraz różnych rodzajów farb i technik malarskich do tworzenia barwnych kompozycji realistycznych, interpretacyjnych oraz abstrakcyjnych w sposób celowy w oparciu o wiedzę o kolorze. malarstwo naścienne, szablonowe, graffiti. - stosuje różnorodne formy ekspresji wyrazu w sztuce w zależności od realizacji danego zagadnienia plastycznego i własnej interpretacji, - posiada bazowe informacje na temat teatru, jego funkcji, środków wyrazu artystycznego, technik tworzenia przestrzeni scenicznej: scenografii, rekwizytów, kostiumów, oprawy muzycznej, choreografii, charakteryzacji.

3 Ocenę dostateczną otrzymuje uczeo: -który opanował podstawowe zagadnienia programowe, -w terminie wywiązuje się z powierzonych zadao, - stara się samodzielnie pracowad, ale jego propozycje są typowe, często nie do kooca przemyślane lub mało estetyczne, - potrafi formułowad prostą wypowiedź ustną z zakresu dziejów sztuki lub problematyki plastycznej, - potrafi formułowad prostą wypowiedź pisemną jako list, opis działania, projekt, sprawozdanie, -analizuje i interpretuje proste teksty literackie źródłowe: artykuły, wypowiedzi, opisy działao - używa różnych rodzajów farb i technik malarskich do tworzenia barwnych kompozycji realistycznych, interpretacyjnych oraz abstrakcyjnych, - posiada bazowe informacje na temat teatru, jego funkcji, środków wyrazu artystycznego. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeo: -który w minimalnym stopniu opanował wiadomości umiejętności przewidziane w programie nauczania, -przy pomocy nauczyciela próbuje stosowad rozwiązania plastyczne, - używa różnych rodzajów farb i technik malarskich do tworzenia barwnych kompozycji realistycznych, interpretacyjnych oraz abstrakcyjnych, - posiada bazowe informacje na temat teatru, jego funkcji, środków wyrazu artystycznego. FORMY OCENY

4 Uczeo może byd oceniony za wypowiedź ustną, wypowiedź pisemną, wykonywanie dwiczeo, wypowiedź plastyczną. Ocena uwzględnia indywidualne predyspozycje ucznia oraz jego wkład pracy i stosunek do przedmiotu. Uczeo może byd oceniony za aktywnośd podczas zajęd : 3 plusy = 5, 3 minusy = 1. Uczeo może raz w semestrze zgłosid nieprzygotowanie. Wiedza i umiejętności są sprawdzane w sposób praktyczny poprzez pokaz umiejętności lub występ przed publicznością Tryb i warunki uzyskiwania oceny wyższej niż przewidywana na semestr i koniec roku szkolnego W celu uzyskania wyższej oceny uczeo powinien wyrazid chęd jej poprawy w obecności całej klasy w terminie trzech tygodni przed klasyfikacją. Ocena będzie ustalona trzy dni wcześniej przed Radą Pedagogiczną. Warunkami uzyskania wyższej oceny są: zaliczone w terminie prace plastyczne, projekty, wiedza teoretyczna, systematycznie, starannie prowadzony zeszyt przedmiotowy, aktywna praca podczas lekcji w trakcie całego semestru. Uczeo zalicza praktycznie określone techniki plastyczne /teatralne. Wiedza teoretyczna jest sprawdzana przy pomocy testu wiadomości.

5