Niemi świadkowie historii

Podobne dokumenty
Sprawozdanie z realizacji innowacji metodycznej Las w czterech odsłonach w I semestrze w roku szkolnym 2016/2017

PRZYRODNICZE AZYLE W MIEJSKICH PRZEDSZKOLACH RAPORT NR 11. Rola martwego drewna.

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

Polska na urlop oraz Polska Pełna Przygód to nasze wakacyjne propozycje dla Was

USZATKOWE WIEŚCI. PRZEDSZKOLE NR 272 im. MISIA Uszatka. w Warszawie

Published on Gmina Potęgowo ( Strona główna > Podsumowanie projektu Nowoczesna Edukacja w Gminie Potęgowo

W dniach r. w Sankt Petersburgu odbył się I Światowy

Misja Przyroda Zielone Szkoły w Parkach Narodowych

18 listopada 2017 roku uczniowie klas I- III, biorący udział w zajęciach przyrodniczych organizowanych w ramach projektu Rozwój kompetencji

Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Tanowie. Leśne Podchody Pełne Przygody

Świetne doświadczenie!

- wykonaliśmy zielniki, zorganizowaliśmy wystawę,,jesienne ludziki,

Poznajemy parkmiejski scenariuszwycieczki z dziećmi sześcioletnimi do parku

Krystyna Łukowska Konspekty lekcji z wykorzystaniem środowiska naturalnego.

Współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej ERASMUS+ Akcja 2 Partnerstwa strategiczne

ZWIAD po Gostynińsko Włocławskim Parku Krajobrazowym. Dziennik podróży. Dane osobowe uczestnika : ... Imię i nazwisko uczestnika.

ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA

PRZYRODA UCZY NAJPIĘKNIEJ KARTA SPRAWOZDANIA

Przed-przewodnik dla osób ze spektrum autyzmu

W Beskidzie Sądeckim

w akcji Mogiłę pradziada ocal od zapomnienia - po raz siódmy!

MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE

Przed podróŝą na Litwę

Autobusy, eksperymenty i dobra zabawa

Sprawozdania z wycieczki po Szlaku Piastowskim

I się zaczęło! Mapka "Dusiołka Górskiego" 19 Maja 2012 oraz zdjęcie grupowe uczestników.

Sprawozdanie z realizacji działania ekologicznego nr 1. ,,Jestem przyjacielem zwierząt i roślin

Piotr Elsner odebrał nagrody w Pałacu Prezydenckim

Z wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej r r. Dzień I r.

WYJAZD DO TURCJI W RAMACH PROJEKTU COMENIUS EURO VILLAGES

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja

Wycieczka młodzieży do Sejmu

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

W ten dzień prowadziłem lekcję w dwóch klasach pierwszych.

Strona internetowa poświęcona realizowanemu projektowi. Zajęcia przyrodnicze w Wąwozie Myśliborskim

WITAJCIE PO FERIACH!!!

Nikt nigdy nie był ze mnie dumny... Klaudia Zielińska z Iławy szczerze o swoim udziale w programie TVN Projekt Lady [ZDJĘCIA]

DZIEŃ OTWARTY W ZAKŁADZIE KOMUNALNYM 14 PAŹDZIERNIKA 2017 ROKU

ZDROWA ŻYWNOŚĆ ZDROWE ŻYCIE

Obóz odbywał się od 6 do 28 lipca i z naszej szkoły pojechały na niego dwie uczennice r. (wtorek)

Sprawozdanie z realizacji projektu,,na pieszo przez Śródkę. W roku szkolnym 2014/2015

Wielkopolska- polecamy.

DRZEWO projekt edukacyjny

Część I Konwersacja Przeprowadź z egzaminatorem trzy rozmowy na zaproponowane przez niego tematy.

Weekend w Trójmieście.

Sprawozdanie z ferii zimowych w roku 2015

Dokumentacja działań na rzecz środowiska. ze szczególnym uwzględnieniem dbałości o zwierzęta

Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery

Relacja z Festiwalu Projektów.

Moja przygoda w CzechachKarolina. Zaleńska

Towarzystwo Oświatowe Edukacja - Beskidy klas szóstych. Dzień 1

Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Wygiełzowie Wygiełzów Zelów Tel RAPORT. z akcji,,zimowa pomoc dla zwierząt

Podsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA

21 kwietnia (wtorek)

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Czy na pewno jesteś szczęśliwy?

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO BIOLOGICZNO-CHEMICZNEGO

W bieżącym roku szkolnym 2018 / 2019 naszym działaniom będzie przyświecać hasło CHCĘ BYĆ ZDROWY, CHCĘ ŻYĆ W ZDROWYM ŚRODOWISKU. Mając na uwadze ten

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie. Scenariusz nr 8

Wolność ponad wszystko

PRZYRODA W CZTERECH PORACH ROKU

Gościmy gimnazjalistów ze Społecznego Gimnazjum STO nr 8 w Krakowie. Augustów, września 2014

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Kolorowanka. Wronki. z zagadkami. gmina przyjazna dzieciom. Cześć!

Kierzków, 22 czerwca 218 r.

PRZYRODNICZE AZYLE W MIEJSKICH PRZEDSZKOLACH RAPORT NR 14. Drzewa.

Nadanie imienia grupie Wiewiórki Przygotowania do tej uroczystości trwały od połowy września. Włączyłam do nich zarówno dzieci jak i rodziców.

KONSPEKT LEKCJI. Temat : Uczymy się wędrować i obserwować przyrodę przygotowanie do wycieczki

Śmieci mniej- Ziemi lżej

O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją.

ZADANIE WIELOCZYNNOŚCIOWE (I) Moje miasto Gorzów Wlkp. 2. Co oznacza skrót MZK?... Ilość uczniów... Cena biletu ulgowego. Obliczenia..

Wyjazd na Erasmusa polecam każdemu. Moim zdaniem wynikają z niego same korzyści zaczynając od udowodnienia samemu sobie na ile nas stać, nauczenia

PROJEKT DRZEWO GRUPA III

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie. Scenariusz nr 9

JESIENNE I ZIMOWE KŁOPOTY ZWIERZĄT LEŚNYCH I POLNYCH

Powojenna historia mojej miejscowości. W dniu 31 maja 2010 r. przeprowadziłam wywiad z Panem Władysławem.

Nasze sukcesy z przyrody i geografii. Turniej turystyczno krajoznawczy

Lubię tu być na zielonym!

Sprawozdanie z przeprowadzonego IV Ogólnopolskiego Konkursu CZYSTY LAS

Letnie warsztaty językowe

Partnerski Projekt Szkół Comenius: Pilzno i Praga, Podsumowanie ewaluacji - wszystkie szkoły partnerskie

Przyroda Lasu Bielańskiego

Fotoreportaż: stan i zagrożenia badanego środowiska

DZIAŁANIA EKOLOGICZNE W NASZEJ SZKOLE

Scenariusz zajęć nr 5

Scenariusz zajęć nr 1

DZIAŁANIA PROMUJĄCE POSTAWY PROEKOLOGICZNE W NASZYM PRZEDSZKOLU

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie

Sprawozdanie z drugiego wyjazdu szkoleniowego do Grecji. w ramach programu Erasmus + czerwiec 2016

Bajkowy urlop w Polsce - województwo lubuskie

Wycieczka do Gersheim

Projekt Poznajemy Jezioro Bukowskie

Czytanie z dzieckiem. 3-4 lata. booktrust.org.uk

ciekawe i piękne domaniewice i okolice

Aby chronic trzeba poznać

PONIEDZIAŁEK, 11 marca 2013

Odkrywam Muzeum- Zamek w Łańcucie. Przewodnik dla osób ze spektrum autyzmu

MIESIĄC WRZESIEŃ W GRUPIE ŻABEK

Nowy projekt Leonardo da Vinci w ZSZ Nr 3. "Perspektywy twojej przyszłej kariery zawodowej"

Transkrypt:

Niemi świadkowie historii Autor: Admin 06.10.2006. Zmieniony 27.01.2008. Wszystko zaczęło się od nauczycieli, którzy wysłali projekt pt. Niemi Świadkowie Historii na Ogólnopolski Konkurs Grantowy do fundacji Równać Szanse. W czerwcu dowiedzieliśmy się, że zostaliśmy laureatami i przyznano nam 17 tys. złotych na realizację tegoż projektu. Osobą odpowiedzialną za całość została p. Ludwika Wita - nauczycielka biologii w naszym Gimnazjum. Na czym polega nasz projekt? Niemi świadkowie historii to drzewa! W naszej gminie jest wiele pałaców lub ich pozostałości. To spuścizna po dawnych rodach zamieszkujących teren naszej gminy. W tamtych czasach przy pałacach tworzono parki przypałacowe. I to właśnie one są przedmiotem naszej pracy. Ile osób w naszej gminie wie, że w parku w Karnie mamy niesamowitą aleję platanową, w Wielkiej Wsi możemy zobaczyć tulipanowca, a w pobliżu Kopanicy rośnie przepiękny i rozłożysty dąb Jan? Chcemy uświadomić mieszkańcom, że mamy wokoło skarby przyrody, o których nie wie większość ludzi. Zadajemy sobie pytanie: Co to drzewo widziało przez te swoje dwieście lat? stąd właśnie tytuł naszego projektu. Drzewa nie potrafią mówić, ale my staramy się je do tego nakłonić. Naszym celem jest wydanie broszury i katalogu, w którym mają się znajdować najciekawsze okazy dendrologii w naszych parkach, a przy okazji chcemy zahaczyć o historię tutejszych rodów i pałaców. Całe te dobra pragniemy skatalogować i umieścić w jednym miejscu. Jakie są z tego korzyści? Ta broszura ma być nie tylko informacją dla mieszkańców, ale także i dla turystów. To pewne zachęcenie, pokazanie tego, co jest ciekawego w naszej gminie. Na pewno dużym osiągnięciem będzie spisanie tych wszystkich drzew i dokopanie się do historii rodów naszej gminy. Najwięcej zyskujemy na tym my uczestnicy projektu. Przez pracę w projekcie uczymy się nie tylko o drzewach, historii. To nie tylko umiejętność szukania informacji, wyciągania wniosków, obserwacji. Dzięki tym zajęciom, spotkaniom, wyjazdom, polepszamy swój kontakt z lud?mi, pracę w grupie, obycie czy umiejętność zwykłego porozumiewania się. Wielkim podsumowaniem ma być impreza promocyjna. Gdy owoce naszej pracy będą na tyle dojrzałe, by pokazać je światu, chcemy rozgłosić to w każdą stronę. I tym właśnie zakończymy naszą pracę, pragniemy, żeby każdy dowiedział się o informacjach zawartej w tej broszurze. Pod koniec roku szkolnego było więc szaleństwo, ponieważ trzeba było uzbierać grupę chętnych do pomocy ludzi. Niemi świadkowie historii zrzeszają ludzi z przeróżnymi zainteresowaniami, ponieważ zanim dojdziemy do wielkiego finału, czeka nas dużo pracy i to w wielu kategoriach. Biologia i historia to przedmioty prowadzące, ale przydadzą się także ludzie, którzy dobrze piszą, tacy, którzy potrafią rozmawiać, do składu potrzebna jest nam także młodzież z zainteresowaniami informatycznymi. Najważniejsze jest to, żeby mieć chęci, jeżeli chce Ci się coś robić, to śmiało możesz wziąć się za tę robotę. Ale&do rzeczy&

Co dotychczas zrobiliśmy? Zaczęliśmy od wizyty w kórnickim arboretum. Tam przewodnik pokazał nam najniezwyklejsze drzewa, takie, o których słyszeliśmy, a nie mogliśmy ich nigdy zobaczyć, oraz takie, o których nie mieliśmy pojęcia. Było pięknie i bardzo ciekawie, z pewnością poznaliśmy dużo, dużo nazw drzew, to, jak je rozpoznawać. Pobyt w arboretum potrzebny był nam do dalszej pracy w naszych parkach. Kórnik to bardzo atrakcyjna miejscowość, więc korzystając z okazji, zwiedziliśmy także tamtejszy zamek z Białą Damą. W wakacje najważniejsze były nasze rowerowe wyjazdy do parków naszej gminy. W każdym parku, w którym mieliśmy okazję trochę się porozglądać spisywaliśmy najciekawsze drzewa pomniki przyrody. Te charakterystyczne, największe, najosobliwsze skrzętnie opisaliśmy, zmierzyliśmy i wszystko to znalazło się w specjalnych kartach drzew. Powiem szczerze nasze wizyty w parkach były najcięższe. Nie dość, że dojechanie rowerkami we wszystkie te miejsca jest doprawdy męczące, to znalezienie drzew, którymi się interesowaliśmy, było niemałym problemem.

ZSPiG Siedlec

Wakacje upłynęły nam w wysilonej pracy, ale teraz, gdy rozpoczął się rok szkolny, wyjazdy do kolejnych naszych świadków nie ustały. 22 września, w piątek wybraliśmy się na wycieczkę pod kierownictwem Nadleśnictwa Wolsztyn. Przeczytajcie sprawozdanie Sebastiana Dzięcioła i Darka Herkta - uczestników projektu: Zapowiadał się piękny dzień i tak właśnie było. Jechaliśmy autobusem szkolnym do Wolsztyna, stamtąd zabraliśmy pana Jacka - leśniczego, który nam towarzyszył i oprowadzał wszędzie tam, gdzie chcieliśmy. Przyjechaliśmy do Szkółki Leśnej w Gościeszynie, tam zobaczyliśmy jabłka, nazywane rajskimi jabłkami. Dowiedzieliśmy się, jak się sadzi różnorodne drzewa i jak długo one rosną. O tym opowiadał nam kolejny leśniczy p. Kruk. Wzięliśmy dziwne nasiona różnych drzew. Potem pojechaliśmy do nadleśnictwa w Nowych Tłokach. i tam mieliśmy okazję wejść na dostrzegalnię przeciwpożarową (wys 37 m). Z kabiny na samym szczycie było widać Siedlec, a najlepiej kościół, ponieważ jest on najwyższą budowlą naszej miejscowości.

Tydzień pó?niej, a dokładnie w sobotę, umówiliśmy się z panią Joanną Rostkowską - nauczycielką biologii w Kopanicy na oprowadzenie nas po ścieżce edukacyjnej w tamtejszym lesie. Także i tu możecie przeczytać relację Sebastiana i Darka: W sobotę, 30 września br. był wyjazd do Kopanicy na ścieżkę przyrodniczą. Naszym przewodnikiem była pani Joanna Rostkowska, która mieszka w pobliżu lasu, lubi do niego chodzić i oglądać przyrodę. W tym lesie widzieliśmy mnóstwo wspaniałych drzew i drzewek. Jest tam bardzo dużo zwierząt, ale my widzieliśmy tylko padalca. To beznoga jaszczurka (niestety nie udało nam się jej sfotografować). Zauważyliśmy również pełno grzybów, w szczególności sów. Doszliśmy do wielkiego dębu (zwanego dębem Jana), który miał tak dużą koronę, że wokoło niego nie rosły żadne inne rośliny, jak tylko mech i trawa. Dużą atrakcją było to, że mieliśmy zdjęcie, jak jemy z paśnika. Widzieliśmy także wielkie kopce mrówek. W jeden z nich wdepnęła nasza koleżanka, bo go nie zauważyła. Następnie poszliśmy nad Jezioro Kopanickie. Tam jedliśmy kiełbaski, które usmażyliśmy na ognisku. Na koniec odwiedziliśmy jeszcze Jezioro Chobienickie i wróciliśmy do autobusu. Skończył się kolejny pełen przygód dzień i było miło.

W naszych planach pozostał jeszcze jeden wyjazd z panem Jackiem, mamy wtedy rozpoznawać wiek drzew, a także wyjazd do palmiarni w Poznaniu. Gdy skończy się praca w terenie, będziemy musieli zacząć zbierać informacje. Trzeba zrobić wywiady z mieszkańcami, poszperać w dokumentach, książkach, starych gazetach, a potem wszystko to ułożyć w jedną, zwięzłą całość. Za nami już duża część pracy, ale jeszcze sporo przed nami. Mam nadzieję, że wyjdzie nam to dobrze, a tymczasem, czekajmy do wielkiego finału, gdzie pragniemy się pokazać od tej najlepszej strony. Alicja Brudło (IIIa) uczestniczka projektu