poznanie części drogi rozróżnianie rodzajów dróg określanie miejsca motorowerzysty na drodze

Podobne dokumenty
ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA TECHNICZNE KL I GIMNAZJUM

wymagania ogólne wymagania szczegółowe

O bezpieczeństwie w przestrzeni drogowej

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: w roku szkolnym 2011/2012. K konieczny -ocena dopuszczająca (2) P podstawowy - ocena dostateczna (3)

PLAN PRACY WYCHOWANIA KOMUNIKACYJNEGO NA LEKCJACH TECHNIKI SZKOŁA PODSTAWOWA KL. IV (I rok)

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE IV. Część 1. Bądź bezpieczny na drodze. Karta rowerowa.

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY TECHNIKA KLASA 4

Wymagania programowe i kryteria oceniania z techniki w klasie 4 szkoły podstawowej

Wymagania rozszerzające (R) na ocenę dobrą (P+R)

Przedmiotowe zasady oceniania Karta rowerowa Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA IV

Wymagania programowe i kryteria ocen

Uczeń: wyjaśnia, jak należy rozumieć zasadę ograniczonego. drogowym, drogowym,

Przedmiotowy System Oceniania z techniki Jak to działa?

Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne zajęcia techniczne klasa 4

Wychowanie komunikacyjne propozycja rozkładu materiału na 30 godzin

Przedmiotowy System Oceniania Techniki klasa 4. Wymagania na poszczególne oceny

PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ I MOTOROWEROWEJ. w GIMNAZJUM NR 3. w LUBINIE

BLIŻEJ TECHNIKI. MODUŁ: O bezpieczeństwie w przestrzeni drogowej

Wymagania rozszerzające (R) na ocenę dobrą (P+R)

znaki drogowe dla pieszych, sygnały policjanta kierującego ruchem, pojazdy uprzywilejowane w ruchu

Procedura uzyskania karty rowerowej i motorowerowej w Gimnazjum im. I. Łukasiewicza w Świerzowej Polskiej

Ocenę dostateczny otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dopuszczający i ponadto:

PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ przez uczniów Szkoły Podstawowej nr 1 w Pszowie.

ZAJĘCIA TECHNICZNE Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny: klasa 4 Rok szkolny 2012/2013

PLAN REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE IV BĄDŹ BEZPIECZNY NA DRODZE KARTA ROWEROWA (36h)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KLASA 4 ZAJĘCIA TECHNICZNE BĄDŹ BEZPIECZNY NA DRODZE SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W ZIELONEJ GÓRZE

Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych

Wymagania edukacyjne z techniki i wychowania komunikacyjnego w gimnazjum

Szkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Procedura uzyskania karty rowerowej

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4

Wymagania programowe i kryteria ocen

PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. STEFANA BATOREGO W BISKUPICACH

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE KOMUNIKACYJNE KLASA IV ROK SZKOLNY 214/2015

Zarządzenie nr 6/ Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 Żywcu z dnia 11 maja 2015 r. w sprawie egzaminu na kartę rowerową

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA 4 ROK SZKOLNY 2017/2018

WYCHOWANIE KOMUNIKACYJNE

Wymagania na poszczególne oceny szkolne z techniki dla klasy IV

Zajęcia techniczne. Zasady oceniania Wymagania edukacyjne Klasa 5

Wymagania na poszczególną ocenę a godzi n

KRYTERIA WYMAGAŃ zajęcia techniczne dla klasy 4 szkoły podstawowej Część komunikacyjna

ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA IV. Numer dopuszczenia MEN: 384/1/ /2/2012. Podręcznik:

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 szkoły podstawowej

Wymagania programowe i kryteria ocen

ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu zajęcia techniczne klasa IV

REGULAMIN OKREŚLAJĄCY WARUNKI UZYSKANIA, PRZEBIEG I SPOSÓB SPRAWDZENIA UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM.

PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ W OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOLE MUZYCZNEJ I/II STOPNIA im. FRYDERYKA CHOPINA W BYTOMIU

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z Zajęć technicznych.

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy II a Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2015/2016

PROCEDURY UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 6 IM. JÓZEFA KRETA W USTRONIU

programowej przestrzega regulaminu pracowni technicznej I W pracowni technicznej

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH - KLASY IV - V

Wymagania edukacyjne dla klasy IV z TECHNIKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA V

PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW STYCZNIOWYCH W BARANOWIE

2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 4

Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu technika dla klasy 4 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych

Wymagania szczegółowe z techniki dla klasy V szkoły podstawowej Opracował : T. Kłos

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu technika w klasie 4

PROGRAM SZKOLENIA PODSTAWOWEGO KURSU KATEGORII "B"

2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 4

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z Zajęć technicznych.

Technika. Szkoła podstawowa, klasy 4-6

Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym zajęcia techniczne klasa 4a i 4b rok szkolny 2018/19

Przedmiotowe zasady oceniania - zajęcia techniczne klasa IV Szkoła Podstawowa nr 1 w Nowy Tomyślu

PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ PRZEZ UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIALAMI INTEGRACYJNYMI NR 82 IM. JANA PAWŁA II W WARSZAWIE

2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 4

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 szkoły podstawowej.

PROCEDURY UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ w Szkole Podstawowej w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Bieniewicach

SZKOŁA. WSZECHSTRONNY ROZWÓJ UCZNIA Nadrzędny cel działań edukacyjnych szkoły (sp i g)

Wymagania edukacyjne z przedmiotu technika klasa IV

2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 4

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania technika kl. V szkoły podstawowej SEMESTR II

Zarządzenie nr 9/

wychowania komunikacyjnego; -program nauczania oceniania -podręcznik; z wychowania komunikacyjnego; Wymagania podstawowe

PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ

Celujący Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający Niedostateczny

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne na ocenę z zajęć technicznych

Procedura uzyskania karty rowerowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE IV. Ocena celująca: WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE

Plan wynikowy nauczania techniki w gimnazjum w dwuletnim cyklu kształcenia

Publiczne Gimnazjum w Zbójnie. Zajęcia mechaniczno-motoryzacyjne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z

Procedura uzyskania karty rowerowej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Strzałkowie

Kształcone wiadomości i umiejętności. Uczeń:

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy 4 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA TECHNICZNE kl. 4

Osiągnięcia uczniów, plan wynikowy ZAJĘCIA MECHANICZNO-MOTORYZACYJNE. Osiągnięcia uczniów Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe

Warszawa, dnia 29 kwietnia 2013 r. Poz. 512 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA TRANSPORTU, BUDOWNICTWA I GOSPODARKI MORSKIEJ 1) z dnia 12 kwietnia 2013 r.

Wymagania edukacyjne z techniki dla klasy IV (Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych)

Plan wynikowy TECHNIKA Jak to działa? Lech Łabecki, Marta Łabecka

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie IV. Wymagania podstawowe. Uczeń: ROZDZIAŁ I. BEZPIECZNIE W SZKOLE I NA DRODZE

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Wymagania programowe z techniki w klasie IV

System oceniania z techniki w klasie 4

Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy IV do programu nauczania Jak to działa? Rok szkolny 2016/2017

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nauczyciel: mgr inż. Magdalena Chuć

PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM KLASA TRZECIA

Transkrypt:

1. Podstawy bezpieczeństwa 9 h Warunki dopuszczenie motorowerzysty do ruchu poznanie warunków dopuszczenia motorowerzysty do ruchu po drogach publicznych oraz określonych wymagań dotyczących kierujących pojazdami poznanie obowiązkowych dokumentów, jakie powinien posiadać motorowerzysta wie, jakie warunki musi spełnić, starając się o kartę motorowerową rozumie wymóg noszenia odpowiedniego ubioru przez motorowerzystę Rodzaje dróg. Miejsca szczególnie niebezpieczne poznanie części drogi rozróżnianie rodzajów dróg określanie miejsca motorowerzysty na drodze rozpoznaje części drogi i miejsca szczególne w ruchu poszerzenie wiedzy o miejscach niebezpiecznych, znakach i sygnałach umieszczanych wzdłuż i w poprzek drogi oraz w pobliżu skrzyżowania rozróżnianie sygnalizacji świetlnej Znaczenie norm prawnych określanie wartości i norm prawnych, istotnych z punktu widzenia bezpieczeństwa uczestników ruchu drogowego rozumie znaczenie tworzenia norm prawnych dla bezpieczeństwa w ruchu Zasady ruchu drogowego utrwalenie znajomości zasad zna zasady ruchu drogowego Strona 6

ruchu oraz hierarchii ważności norm, znaków i sygnałów drogowych (ruchu prawostronnego, ostrożności, szczególnej ostrożności, ograniczonego zaufania) oraz hierarchię ważności norm, znaków i sygnałów drogowych prawidłowo interpretuje znaki i sygnały drogowe wie, kto może wydawać wiążące polecenia użytkownikom dróg Podstawowe manewry na drodze bezpieczne wykonywania manewrów na drodze interpretowanie znaków i sygnałów drogowych wysyłanych przez innych uczestników ruchu drogowego potrafi wytłumaczyć, na czym polegają poszczególne manewry i potrafi prawidłowo je wykonać poznanie i opanowanie techniki jazdy w zależności od rodzaju dróg i innych istniejących warunków drogowych oraz pogodowych Pierwszeństwo przejazdu rozstrzyganie pierwszeństwa przejazdu na skrzyżowaniach i odcinkach prostych, w stosunku do pieszych i innych pojazdów przestrzega obowiązującego pierwszeństwa przejazdu Strona 7

2. Budowa i działanie motoroweru 3 h Podstawowe elementy i wyposażenie motoroweru poznanie obowiązkowych elementów wyposażenia motoroweru wie, jaka jest budowa motoroweru i charakteryzuje jego podstawowe układy poznanie elementów i układów pojazdu, które mają znaczenie dla bezpieczeństwa uczestników ruchu drogowego potrafi wyjaśnić zasadę działania motoroweru identyfikuje motorower posiadający prawidłowe wyposażenie Obsługa motoroweru przeprowadzanie obsługi motoroweru zgodnie z zaleceniami zawartymi w instrukcji obsługi użytkuje motorower zgodnie z zaleceniami zawartymi w instrukcji obsługi (sprawdza, dokonuje możliwych regulacji i konserwuje) dobiera właściwe narzędzia i prawidłowo nimi się posługuje potrafi uzasadnić, jakie znaczenie dla bezpieczeństwa uczestników ruchu drogowego mają wybrane elementy i układy pojazdu Wykonanie książeczki o ruchu i działaniu 6 h Zasady sporządzania dokumentacji technicznej rysowanie schematów blokowych (funkcjonalnych) wykonywanie koncepcji w formie szkiców technicznych opracowuje pomysły rozwiązań infrastruktury drogowej, np. sygnalizacji świetlnej, bezkolizyjnych skrzyżowań Strona 8

motoroweru lub makiety części motoroweru Projektowanie planowanej pracy Realizacja zaplanowanej pracy wykonywanie dokumentacji technicznej z wykorzystaniem komputerowych edytorów graficznych dobieranie materiałów na podstawie wymagań konstrukcyjnych przestrzeganie zasad organizacji pracy z uwzględnieniem wymogów bhp w pracowni technicznej dobieranie właściwych narzędzi do obróbki różnych materiałów i prawidłowe posługiwanie się nimi projektuje szczegółowe rozwiązania konstrukcyjne makiety części motoroweru - opracowuje materiały do zamieszczenia w książce. - planuje czynności prowadzące do wydrukowania i zszycia książki dobiera materiały na podstawie wymagań konstrukcyjnych wykonuje dokumentację techniczną potrafi zaplanować wykonanie projektowanych prac o różnym stopniu złożoności, przy różnych formach organizacyjnych pracy bezpiecznie posługuje się narzędziami, przyrządami i urządzeniami technicznymi 3. Wypadki na drodze 4 h Przyczyny i okoliczności wypadków drogowych identyfikowanie przyczyn i okoliczności powstawania wypadków drogowych znajomość znaczenia dobrej widoczności pieszego i pojazdu dla bezpieczeństwa ruchu drogowego zna przyczyny i okoliczności wypadków drogowych wie, jakie jest znaczenie dobrej widoczności pieszego i pojazdu dla bezpieczeństwa ruchu drogowego Strona 9

wyciąga prawidłowe wnioski z analizy wypadków drogowych charakteryzuje, jakie zagrożenia bezpieczeństwa wiążą się z niewłaściwymi zachowaniami rowerzystów i motorowerzystów Prędkość bezpieczna poznanie skutków niedostosowania prędkości do warunków drogowych i możliwości kierującego pojazdem oraz czynników, od których zależy droga hamowania pojazdu i całkowita droga zatrzymania pojazdu wie, w jaki sposób można wpływać na ograniczenie prędkości pojazdu potrafi wyjaśnić zależność całkowitej drogi zatrzymania pojazdu od rodzaju nawierzchni drogi oraz prędkości pojazdu Wpływ używek na sprawność kierujących określanie zależności między stosowaniem środków uzależniających (narkotyki, alkohol, kawa itp.) a stanem zdrowia oraz zachowaniami na drodze potrafi wyjaśnić, w jakim stopniu cechy psychofizyczne człowieka mają wpływ na jego zachowanie wie, jak stan zdrowia i używki wpływają na zdolność zachowania się, w tym kierowania pojazdem Wpływ stanu zdrowia na bezpieczeństwo na drodze znajomość cech psychofizycznych człowieka wpływających na zachowanie dostrzega potrzeby niechronionych uczestników ruchu drogowego Strona 10

4. Motoryzacja a ekologia 2 h Wpływ stanu technicznego pojazdu na środowisko poznanie znaczenia dbałości o stan środowiska naturalnego wie, jak wpływa stan techniczny pojazdu na degradację środowiska poznanie elementów i układów pojazdu, które mają znaczenie dla stanu naszego środowiska określa najczęściej występujące niesprawności motoroweru niekorzystnie wpływające na ekosystem potrafi ustalić przyczynę niesprawności motoroweru 5. Ratownictwo drogowe 3 h Działanie służb ratowniczych i pomoc przedmedyczna poznanie zintegrowanego systemu działania służb ratowniczych zasady postępowania na miejscu wypadku niesienie pomocy ofiarom wypadku drogowego wie, jak działają służby ratownicze pamięta potrzebne numery alarmowe i umie wezwać pomoc potrafi prawidłowo zredagować informację o wypadku zna założenia prawidłowego zabezpieczenia miejsca wypadku umie ocenić stan poszkodowanych w wypadku i zaopiekować się nimi 6. Odpowiedzialność 1 h Odpowiedzialność za siebie poznanie zachowań zabronionych, podlegających odpowiedzialności karnej świadomość odpowiedzialności w związku z uczestnictwem zdaje sobie sprawę z odpowiedzialności za swoje postępowanie rozumie, że odpowiedzialność jest traktowana jako Strona 11

wartość nadrzędna Czyny zabronione w ruchu rozróżnia czyny zabronione 7. Bezpieczna turystyka 2 h Rodzaje turystyki poszerzenie wiedzy o sposobach aktywnego spędzania czasu poprzez uprawianie turystyki Oznakowanie szlaków turystycznych wie, jakie rodzaje turystyki występują najczęściej wie, jak są oznakowane szlaki turystyczne Zasady poruszania się w kolumnach Powiadomienie o planowanej podróży zasady poruszania się w kolumnach powiadomienie o planowanej podróży zna zasady poruszania się w kolumnach pieszych, rowerzystów i motorowerzystów rozumie, jak ważne jest pozostawienie wiadomości o planowanej podróży Strona 12