Scenariusz zajęć dla klasy I

Podobne dokumenty
Scenariusz opracowały: Elżbieta Kozak i Sabina Wojtal TEMAT ZAJĘĆ: JAKIE SĄ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z CZYTANIA KSIĄŻEK? UMIEMY KORZYSTAĆ Z ENCYKLOPEDII.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH

Scenariusz zajęć integralnych Dzień aktywności klasa III a

Scenariusz zajęć. Marzena Kulig, Monika Szewczyk nauczycielki Zespołu Szkół Sportowych w Radlinie. Klasa- Ic integracyjna

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie drugiej

mgr Małgorzata Czornik Szkoła Podstawowa nr 37 w Tychach Ośrodek tematyczny: W świecie książek. Temat dnia: Spotkanie z książką.

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla uczniów klasy II. Ortografia na wesoło. Temat: Dyktando twórcze zawierające nazwy zwierząt pisane przez ż

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia W bibliotece W bibliotece Zagadnienia z podstawy programowej

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY I Z WYKORZYSTANIEM METODY AKTYWIZUJĄCEJ

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy II z wykorzystaniem metod aktywizujących

W księgarni i bibliotece edukacja wczesnoszkolna klasa I

Scenariusz zajęć nr 8

Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Spotkania z ciekawymi ludźmi. Scenariusz nr 2

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie trzeciej z wykorzystaniem komputera

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH KLASA II Opracowany przez Zofię Twardowską i Elżbietę Kołodziejczuk OŚRODEK TEMATYCZNY: RODZINNE SPOTKANIA

TEMAT DNIA: PODRÓŻUJEMY PO KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH

Zajęcia zintegrowane kl. I

Czy to bajka, czy nie bajka, Myślcie sobie, jak tam chcecie. A ja przecież wam powiadam: Krasnoludki są na świecie.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Spotkania z ciekawymi ludźmi

Scenariusz zajęć ekologicznych w klasie III.

Spotkanie bajek. Literka.pl. Data dodania: :38:31

Scenariusz zajęć. Metody: pogadanka, praca z książką, burza mózgów, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia twórcze

Metryczka Justyna Płonka Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana III Sobieskiego w Kozach

Scenariusz zajęć nr 4 Temat: Pozory często mylą czy wszystkie czarownice są złe?

KONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE I

Scenariusz zajęć nr 3

Scenariusz zajęć nr 5

SCENARIUSZE ZAJĘĆ DO KLASY II realizowane w ciągu pięciu dni. OPRACOWAŁA: BOŻENA GŁÓWCZYK

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Zima wśród nas

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Zima wśród nas

Scenariusz zajęć nr 6

Scenariusz zajęć. Metody: aktywizujące: burza mózgów, pogadanka, działanie praktyczne,

7. K O T E K 8. M U R A R Z 9. W A G O N 10. F I G I E L E K 11. S A M O S I A

Scenariusz nr 4. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Spotkania z ciekawymi ludźmi

Konspekt do zajęć zintegrowanych w klasie pierwszej

Scenariusz zajęć nr 4

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie I

SCENARIUSZ ZAJĘĆ 5. Temat: Przezorny jak Tygrys.

Temat: Pole równoległoboku.

Scenariusz zajęć. Edukacja wczesnoszkolna polonistyczna, przyrodnicza.

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Gry i zabawy na śniegu

Małgorzata Prusak Kraków Scenariusz zajęć całodziennych. Kształcenie zintegrowane kl.i

Scenariusz nr 8. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Spotkania z ciekawymi ludźmi

Temat dnia: Poznajemy szkołę i jej pracowników" SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH. Ośrodek tematyczny. Metody nauczania

Scenariusz zajęć świetlicowych

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Zima w przyrodzie

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Historia książki. Scenariusz nr 3

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Węch Dbamy o zwierzęta w zimie. Zagadnienia z podstawy programowej

Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej w I semestrze roku szkolnego 2018/2019

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: JACY JESTEŚMY. Scenariusz nr 1

Scenariusz nr 7. I. Tytuł scenariusza: Książki oknem na świat. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Historia książki

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III

Scenariusz zajęć przeprowadzonych w klasie III edukacja wczesnoszkolna (polonistyczna)

SCENARIUSZ ZAJĘĆ 2. Temat: Rozważny jak Tygrys.

Scenariusz zajęć w klasie III

Scenariusz zajęć nr 6

Wszyscy dla wszystkich, czyli o tych, którzy ksiąŝki kochają

Hospitacja Diagnozująca

Scenariusz zajęć nauczania zintegrowanego z wykorzystaniem technik Celestyna Freineta

Scenariusz zajęć nr 6

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie I, Dookoła biało

KONSPEKT LEKCJI NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO W KLASIE III

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASIE II-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CICHYM. Przedstawienie rodziny jako jednej z najwyższych wartości.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY II

Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym ( kl. I-II gim..

Scenariusz zajęć nr 7

Spis treści. Część I. Uczenie dzieci z dysleksją - najskuteczniejsze metody. Część 2. Strategie nauczania

KONSPEKT LEKCJI w KL. I

Scenariusz zajęć z okazji 22 kwietnia Dnia Ziemi

SCENARIUSZ LEKCJI. Nazwa. Nazwa szkoły. Wioletta Możdżan- Kasprzycka Data Grudzień Temat: Dojrzewanie to czas wielkich przemian.

Scenariusz zajęć z edukacji wczesnoszkolnej

Scenariusz zajęć nr 4

Scenariusz nr 5. I. Tytuł scenariusza: Moja domowa biblioteka. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Historia książki

LEKCJA OTWARTA Z MATEMATYKI. Temat lekcji: Pole powierzchni prostopadłościanu i sześcianu.

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Scenariusz zajęć z edukacji polonistycznej dla kl. II. Temat: Wkrótce wakacje. Czy bezpiecznie spędzamy czas nad wodą? Cele:

Scenariusz zajęć nr 4

Scenariusz zajęć nr 1

Temat dnia: Poznajemy szkołę i jej pracowników"

SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO KL. VI B 28 marca 2014 r.

Scenariusz zajęć nr 6

Scenariusz zajęć nr 4

Scenariusz zajęć nr 7

Scenariusz zajęć nr 7

Metody nauczania: Rozmowa z opisem, pogadanka, ćwiczenie, działania praktyczne, burza mózgów, sytuacyjna.

TEMAT: Gwiaździste niebo.

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Oznaki wiosny. Scenariusz nr 2

Scenariusz zajęć nr 6

SCENARIUSZE SCENARIUSZE LEKCJI KLASA II. Czas start! Powodzenia!

Scenariusz zajęć nr 5

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY II

Temat: Cechy baśni na podstawie utworu Janiny Porazińskiej pt. O dwunastu miesiącach

Scenariusz zajęć nr 3

PAŹDZIERNIK U ŻABEK. Na początku października kontynuowaliśmy tematykę związaną z. jesienią rozmawialiśmy o owocach, kompotach, przetworach.

Transkrypt:

Scenariusz zajęć dla klasy I Opracowanie: Bożena Szybko Ośrodek tematyczny: NASZE LEKTURY Temat dnia: Co dają nam książki? Cele ogólne: uświadomienie korzyści płynących z obcowania z książką rozwijanie zainteresowań czytelniczych oraz nawyku poszanowania książki zachęcenie do samodzielnego czytania lektur bogacenie słownictwa o nowe wyrażenia związane z tematem książka rozwiązywanie zadań na dzielenie jako podział Cele operacyjne: Uczeń: wie, jakie korzyści dają książki ułoży zdanie z rozsypanki wyrazowej wie, żetytułyksiążek i nazwiska autorów piszemy wielką literą poprawnie wykona działania na mnożenie dzieli liczby na równe części wie, żeksiążki należy szanować zaprojektuje i wykona zakładkę do książki dobierze ilustrację do tekstu potrafi wskazać autora i ilustratora Metody: słowna pogadanka, praca z tekstem oglądowe obserwacja praktyczne ćwiczenia praktyczne aktywne burza mózgów, gry dramowe Formy pracy: indywidualna grupowa zbiorowa Środki dydaktyczne: wystawka książek, krzyżówka, tekst wiersz, rozsypanka wyrazowa, tekst z lukami, podręczniki, materiały papiernicze i włókiennicze, klej, nożyczki.

-2- Przebieg zajęcia 1. Rozwiązanie zagadki: Niefurtka wszyscyją otwierają. Nie ogród a piękna jak kwiat w maju. Nie zamek mieszkają w niej królowie. Nie człowiek a bajkę ci opowie. ( książka). 2. Oglądanie zorganizowanej wystawki książek czytanie tytułów książek, nazwisk autorów i ilustratorów. Zwrócenie uwagi na wielką literę w tytułach, imionach i nazwiskach autorów. 3. Swobodne wypowiedzi uczniów na temat ich ulubionych książek. 4. Wypowiedzi w związku z pytaniem problemowym: Do czego potrzebne są książkiico nam one dają? burza mózgów. 5. Ułożenie haseł o książkach z rozsypanek wyrazowych i przypięcie ich na tablicy praca w grupach: Książka uczy, książka śmieszy, książka bawi, książka cieszy Książka w życiu pomaga Książka jest twoim wiernym przyjacielem 6. Odczytanie wiersza Edwarda Szymańskiego pt. Książka krótka analiza wiersza, próba odpowiedzi na pytanie: Co według poety zawdzięczamy książce? 7. Dobieranie tekstu do ilustracji praca w grupach poprzedzone odczytaniem przez nauczyciela tekstu: Idą, idą bajki w świat w czarodziejskiej szacie. Przyjrzyjcie się dobrze może je poznacie?... Uczniowie otrzymują teksty charakterystyczne dla znanych bajek, dopasowują je do ilustracji i odgadują tytuł ( mogą podać nazwisko autora, jeśli je znają) załącznik 1. 8. Gra dramowa pt. Kim jestem? Chętni uczniowie wchodzą wrolę ulubionej postaci z wybranej przez siebie lektury. Opowiadają o sobie w 1 osobie, np. Mam na imię Wojtek. Uratowałem z pożaru małego chłopca. Kim jestem?. 9. Rachunek pamięciowy: Do tablicy przyczepione są kartoniki z liczbami po jednej stronie, a z literami po drugiej stronie. Z A D A N I A 12 15 20 21 18 9 14 Uczniowie obliczają wpamięciiwybierają właściwy kartonik. Układają kartoniki jeden obok drugiego. Nauczyciel podaje przykłady: 2 6= ; 3 5= ; 5 4= ; 3 7= ; 6 3= ; 3 3= ; 7 2=. Uczniowie odwracają kartoniki i odczytują hasło. 10. Rozwiązywanie zadań tekstowych ( karta pracy załącznik 2).

-3-11. Podział liczb na równe części KPU nr 23 zad. 3, 4, 5, 6. 12. Rozmowa na temat poszanowania książek. 13. Zaprojektowanie i wykonanie zakładki do książki. 14. Podsumowanie lekcji. Ułożenie zdań na temat: Co nam daje książka?-pracaw poziomach. Odczytanie uzupełnionego tekstu i wklejenie do zeszytu. ( załącznik nr 3) 15. Ewaluacja.

ZAŁĄCZNIK NR 1 Grupa I Spieszę się bardzo do mojej babci, Po drodze wilka spotykam. Jest taki miły, rozmawia ze mną i zerka do koszyka. Te smakołyki to nie dla ciebie, chorej babuni niosę. Nie mogę ztobą dłużej rozmawiać, więczejdź mi z drogi proszę. Babcia na pewno się ucieszy, jak ją wnusia odwiedzi, więc chociaż mi się spieszy, zrobię jej bukiet świeży. Pozrywam rumianki białe rosnące na leśnej polanie, dam jej naręcze całe i razem zjemy śniadanie. (CZERWONY KAPTUREK) Grupa II Jestem biedna sierotka. Nikt mnie teraz nie kocha, nie lubią mnie siostrzyczki, nie lubi mnie macocha. Dużo pracy mam jeszcze, siostry na bal się spieszą, przygotuję im suknie, niech się siostry ucieszą. Chciałabym być na balu. Będę? Jakmyślicie? Śniło mi się, że złoty pantofelek odmieni moje życie. (KOPCIUSZEK) Grupa III Dziewczynka: Jak przyjemnie jest tu w lesie, czas bardzo szybko upływa, nasze słowa echo niesie i ptaszyna nas wzywa. Chłopiec: Oj! Siostrzyczko, zgubiliśmy drogę. Mnie bolą nogi, dalej iść nie mogę. Dziewczynka: Nie płacz braciszku, jest domek w oddali, maleńki domek i światło się pali.

Baba Jaga : Co ja widzę? Tuście ptaszki! Proszę, proszę ładna heca, Będę miała smaczny obiad. Zaraz wsadzę was do pieca. ( JAŚ I MAŁGOSIA) Grupa IV My jesteśmy krasnoludki wierne i uczciwe. Mamy kolorowe butki, długie wąsy siwe. - Kto nas nie zna? - Kto nie kocha? Wszak to myśmy pilnowały szklanej trumny naszej Pani. A gdy nas potrzebujecie, by w lekcjach wam pomagać, to powiedzcie po cichutku: Zjaw się mały krasnoludku. ( KRÓLEWNA ŚNIEŻKA)

ZAŁĄCZNIK NR 2 Zadanie 1 Wykonaj ilustrację irozwiąż zadanie. Jaś i Małgosia mieli 14 pierników. Podzielili je między sobą po tyle samo. Po ile pierników otrzyma każde z nich? Rozwiązanie... Odpowiedź: Jaś imałgosiaotrzymają po... pierników. Zadanie 2 18 książek rozłożono na 3 półkach po tyle samo na każdej. Po ile książek będzie na każdej półce? Ile książek? Ile równych części? Ile w jednej części? Odpowiedź: Nakażdej półce będzie po... książek.

ZAŁĄCZNIK NR 3 I poziom tekst z lukami do uzupełnienia. Książka... nam w zdobywaniu wiedzy.... nas właściwego zachowania.... gdy jesteśmy smutni. Jest naszym... przyjacielem. II poziom tekst z lukami ( jak wyżej) oraz wyrazy pomocnicze: pomaga, uczy, rozśmiesza, przyjacielem.