FILMY DLA DZIECI, RODZICÓW I PEDAGOGÓW

8 FILMY DLA DZIECI, RODZICÓW I PEDAGOGÓW

CZĘŚĆ I / FILMY DLA DZIECI, RODZICÓW I PEDAGOGÓW Dzieci w wielu krajach, chociażby w Skandynawii i Holandii, uwielbiają filmy dokumentalne dla dzieci. Znalazły one też swoje stałe miejsce na wielu festiwalach filmowych. Rówieśnicy młodych widzów poruszają w nich ważne dla siebie, często trudne problemy, wpuszczają odbiorców w swój prywatny wszechświat, w którym ważny jest temat i bohater. Zachęcamy dzieci i rodziców do brania udziału w pokazach jest to doskonała okazja do wspólnych rozmów i wartościowego spędzenia czasu. (W ramach jednego spotkania pokazywany jest cykl kilku filmów dotyczących konkretnego tematu.) TEMAT 1: PRIX JEUNESSE: OKNO NA ŚWIAT Prix Jeunesse to Oscar dla dziecięcych filmów i programów, przyznawany co dwa lata produkcjom z całego świata. Różnorodny zestaw jest wstępem do świata filmu dokumentalnego. Pokazuje przekrój form filmowych od klasycznych filmów dokumentalnych po anima-doki, czyli animowane filmy dokumentalne. 1. BRACIA (2 Brothers) reż. H. Lochten, Holandia 2010, 15 min. Historia wielkiej miłości i przyjaźni pomiędzy dwójka braci: 11-letnim Rino i 9-letnim Nikiem. Młodszy jeździ na wózku. Jak więc razem mają grać w piłkę nożną? To proste, wystarczy nieco cierpliwości i pomysłowości! Ciągle pojawiają się nowe pomysły na zabawy, ale najlepsze są te z wózkiem. Rajdy po podwórku, kręcenie przez Nika bączków z uczepionym z tyłu bratem to dopiero prawdziwe szaleństwo. Film otrzymał w 2012 roku nagrodę Prix Jeunesse w kategorii: Najlepsza Produkcja Niefabularna dla dzieci w wieku 7 11 lat. 2. ZOBACZ COŚ, POWIEDZ COŚ (See Something, Say Something) reż. M. Orton, G. Villalobos, Wlk. Brytania 2010, 10 min. Zbiór poruszających historii dzieci na temat bullyingu opowiadanych z perspektywy sprawcy, ofiary i obserwatora. Wypowiedzi uczniów brytyjskich szkół podstawowych zostały zebrane podczas kilku warsztatów przeprowadzonych w różnych miejscach kraju. Dokumentalną narrację uzupełniają animowane obrazy, które pozwalają bohaterom zachować anonimowość. 3. DESIGN AH! (Design ah!) rez. M. Sato, Japonia 2012, 12 min. Zbiór japońskich filmików pokazujących dzieciom, czym jest design. Film ma zabawną formę, w której przeplatają się kształty i dzwięki, zwracają uwagę dzieci na otaczające nas wzornictwo. Każdy filmik wykorzystuje inną technikę: rysunek, zdjęcia i animację poklatkową. 4. TO JA I TYLE (This Is Me and That Is That) reż. I. Burkovska Jacobsen, M. Müller, Norwegia 2012, 12 min. Portret 7-letniej Emily, która żyje z rozrusznikiem serca. Czy można z nim skakać na trampolinie i bawić się w berka? Radosna dziewczynka wprowadza nas w swój świat, opowiadając o codzienności i o elektronicznym urządzeniu, które jest z nią wszędzie. 9

TEMAT 2: ROZUMIEM CIĘ Blok obejmuje dwa filmy poruszające ważne problemy niezrozumienia i porozumienia. Czy świat wszędzie i dla każdego jest taki sam i czy wszystko jest w rzeczywistości takie, na jakie wygląda? Filmy pokazują, że kluczem do zrozumienia drugiego człowieka jest próba zobaczenia świata jego oczami. 5. TRZY SIOSTRY (Tough Cookies: The Three Sisters) reż. Ch. Hoogakker, Holandia 2013, 23 min. Historia pewnej nietypowej rodziny. Wszyscy bardzo się kochają, ale mama dużo płacze ma depresję. Co to tak naprawdę znaczy? Trzy siostry, każda w innym wieku, próbują własnymi słowami opowiedzieć widzowi o chorobie i jej wpływie na mamę i rodzinę. Film łączy elementy dokumentalne i animowane. 6. CICHA (The Quiet One) reż. E. Wallgren, I. Holmqvist, Szwecja 2011, 29 min. Pod Sztokholmem jest szkoła, w której dzieci z całego świata uczą się szwedzkiego, zanim pójdą do zwykłych szkół. Urocza sześciolatka, Miriam, która wraz z mamą wyjechała z Iranu, jako ostatnia dołącza do klasy. Zanim uda jej się zbudować nić porozumienia z kolegami, czekają ją trudne chwile. TEMAT 3: MÓJ ŚWIAT Jedni kochają przyrodę, inni mają nietypowe hobby, jeszcze inni reprezentują nieznaną kulturę. Jednym słowem ludzie są różni. Dlaczego warto pielęgnować swoje pasje? Dlaczego pewność siebie jest ważna? Czy nasze zainteresowania mogą być inspiracją dla innych? Jednym słowem poznajcie świat odważnych dzieciaków! 7. CHŁOPIEC ORZEŁ (Eagle Boy) reż. G. E. Mortensen, Norwegia 2012, 27 min. Sage to 8-letni chłopiec, który całe życie spędził w rezerwacie dla Indian. Bawi się z dziećmi, łowi ryby w jeziorze. Nagle musi przeprowadzić się do Północnej Norwegii co go tam czeka? Jest zupełnie inny, ale jest prawdziwym Indianinem! 8. BYŁO SOBIE DRZEWO (Once Upon a Tree) reż. M. Van Der Werf, Holandia 2013, 15 min. 11-letnia Filine obserwuje całymi dniami dąb i toczące się w jego otoczeniu życie. Pewnego dnia ktoś wycina rosnące w pobliskim lesie drzewa. Czy podobny los spotka liściastego przyjaciela dziewczynki? Piękny film o przyrodzie, naturalnych procesach zachodzących wewnątrz i wokół drzewa, a także emocjonalnym świecie Filine jej marzeniach i lękach. 9. ODKURZACZE SĄ SUPER! (The Vacuum Kid) reż. K. Mahalic, USA 2011, 11 min. Kyle, 12-latek z Michigan, ma nietypowe hobby kolekcjonuje odkurzacze. Ma ich już ponad 160! Jego pasja sprawia, że staje się sławny. Bycie lokalnym celebrytą nie jest łatwe. Dokumentalna komedia amerykańska dla dzieci. 10

TEMAT 4: NIE TACY SAMI Blok obejmuje dwa holenderskie filmy poruszające temat niepełnosprawności i inności. Czy świat innych oglądany z bliska jest rzeczywiście inny? TEMAT 5: NIE PODDAM SIˆ! TEMAT 5: NIE PODDAM SIĘ! 10. PRZEZ USZY E ELLEN EN (Through Ellen s Ears) reż. Saskia Gubbels, Holandia 2011, 17 min. Ellen, tak jak jej koledzy ze szkoły, nie słyszy. Chciałaby jednak pójść do zwyczajnego gimnazjum dla słyszących dzieci przecież to w większości słyszące osoby otaczać ją będą w dorosłym życiu. Już teraz chciałaby zrozumieć i poznać ich świat. Zwykła szkoła to jednak duże wyzwanie. Czy uda jej się przekonać innych, że mu podoła? 11. LATAJĄCA ANNE (Flying Anne) reż. Catherine Van Campen, Holandia 2010, 21 min. Tytułowa Anne ma tiki spowodowane wrodzoną chorobą mózgu, zespołem Tourette a. Choroba każe Anne robić różne rzeczy, na które wcale nie ma ochoty. Jeden z tików polega na tym, że mimo woli wszystko liże, nawet najbardziej okropne rzeczy. Mimo to stara się prowadzić życie typowej 11-latki: przeżywa pierwszą miłość, kłóci s ię z siostrą. Boi się tylko, że koledzy w szkole nie zrozumieją jej choroby. Film zdobył nagrody na najważniejszych festiwalach filmowych na świecie. Każdy wie, że sport to zdrowie, ale czy tylko? Uprawianie sportu jest ważne nie tylko ze względu na zdrowie, ale też ze względu na aspekt wychowawczy hartuje charakter i uczy determinacji. Łatwo jest być sportowcem do pierwszej porażki. Czy każdy potrafi przezwyciężyć własną słabość i iść dalej? Czy sukces zawsze łączy się z poświęceniem? 12. OPTYMISTA (Optymist) reż. K. Pluta, Polska 2012, 44 min. 8-letni Mateusz rozpoczyna kurs żeglarski w szkółce dla najmłodszych. Wypływając w morze na jednoosobowej łódeczce sam obsługuje żagiel i ster, sam walczy z nieokiełznanymi falami Bałtyku, a przede wszystkim z własnym strachem. Nauka żeglarstwa to twarda szkoła charakterów. Czy Mateuszowi uda się pokonać swoje słabości i zdać swój pierwszy życiowy egzamin? 13. 52 PROCENT (52 %) reż. R. Skalski, Polska 2006, 19 min. Ałła bardzo chce zostać baletnicą. Po raz kolejny próbuje dostać się do słynnej Rosyjskiej Akademii. Egzaminy wstępne są dla niej wyjątkowo ciężkie. Ałła musi dodatkowo ćwiczyć, by wydłużyć sobie nogi, gdyż jej proporcje nie są właściwe. 52% to idealny stosunek długości nóg do wzrostu. 11

TEMAT 6: Z INNEGO ŚWIATA Blok ma na celu pokazanie różnorodności kulturowej, w jakiej żyją inne dzieci na świecie. Filmy zachęcają do pytań o swoje pochodzenie i jego wagę, a także docenienie świata, w którym żyjemy. 14. O CZYM MARZYSZ? (What is Your Dream?) reż. Paula Gómez Vera, Chile 2014, 30 min. Libko jest chłopcem z Chile, który walczy o zachowanie swojego dziedzictwa kulturowego. Film ten jest podróżą do świata Indian, ukazujacą życie i marzenia chłopca dumnego ze swojej tożsamości etnicznej. Widzimy w nim świat z perspektywy chłopca wywodzącego się z indiańskiej kultury Mapuczów. 15. SKOCZKOWIE (I Got It! Jumper Boy) reż. Gracia Torres, Filipiny 2014, 10 min. Film opowiada historię chłopców, którzy zarabiają na swoje życie, zbierając śmieci. Po obejrzeniu tego filmu dzieci lepiej zrozumieją i docenią to, w jakich warunkach same żyją. TEMAT 7: SIŁĘ MAM W SOBIE W bloku przedstawiamy dwa filmy, które w różny sposób mówią o potrzebie akceptacji. Co zrobić, aby być lubianym? Z drugiej strony, jak żyć w zgodzie ze sobą i dbać o swoją indywidualność? 16. GŁOS BENTE (Voice s Bente) reż. Marijn Frank, Holandia 2014, 30 min. Bente ma 11 lat i głos anioła. Kiedy zgłasza się do programu The Voice Kids, jej życie ulega dramatycznej odmianie. Bente czasem brakuje pewności siebie, a w okresie dorastania, który jest trudny dla każdego dziecka, nagle zostaje zmuszona do podejmowania dorosłych decyzji. Równocześnie musi radzić sobie z faktem, że nagle stała się bardzo popularna w swojej szkole. W miarę pokonywania kolejnych etapów konkursu zaczynają w niej narastać wątpliwości. 17. JOHAN (Johan) reż. Sjoerd Niekamp, Holandia 2014, 15 min. Dwunastoletni Johan marzy o odkrywaniu świata. Bierze udział w tygodniowym surwiwalowym obozie w lesie. Nie jest łatwo: nie może odnaleźć się w grupie i bardzo tęskni za domem. Johan stacza wewnetrzny bój ze strachem, aby stać się pełnowartościowym członkiem grupy. Film opowiada o przełamywaniu swoich zachamowań jako nieodłącznym elemencie dorastania. 12 TEMAT 8: UCZĘ SIĘ OD STARSZYCH Jaką rolę w życiu dzieci pełnią dziadkowie? Są aniołami stróżami i skarbnicą wiedzy, wspierają i dopingują w szalonych pomysłach. Chcemy porozmawiać z dziećmi o tym, co to znaczy międzypokoleniowość oraz o tym, czego i w jaki sposób mogą się uczyć od starszych osób. 18. TAŃCZĘ DLA CIEBIE (Dancing for You) reż. Erlend E. Mo, Norwegia, Dania, Szwecja, 2015, 30 min. Pasją 12-letniej Vilde jest norweski taniec ludowy halling. Wymaga on siły fizycznej i wykonywany jest głównie przez mężczyzn. Dziewczyna jest najlepsza w swojej kategorii wiekowej, ale żeby wygrać, musi wytrwale trenować. Ukochany dziadek Vilde, który ją dopinguje, choruje na raka. Dziewczynka ma nadzieję, że jej zaangażowanie i miłość do tańca będą dla niego najlepszym lekarstwem. Film pokazuje piękno norweskiej natury oraz znaczenie kultury ludowej, która wciąż może być atrakcyjna dla młodych ludzi.

19. NIE BOJĘ SIĘ! WCALE SIĘ NIE BOJĘ! (I m Never Afraid) reż. Willem Baptist, Holandia, 2010, 20 min. 8-letni Mack jest mistrzem motocrossu. Ma mnóstwo nagród, a wyścigi motocyklowe to rodzinna pasja odziedziczona po ojcu i zmarłym, ukochanym dziadku, który był dla niego bohaterem. Mack jest mistrzem, ale nie wszystko jest takie proste. Urodził się z poważną wadą serca, która zagraża jego życiu. Strach towarzyszy mu od zawsze, ale nie przeszkadza w braniu udziału w niebezpiecznych zawodach. Zawsze może liczyć na swojego dziadka, który podpowiada mu na ucho, co ma robić. Mack jest małym twardzielem, który mimo przeciwności walczy do końca! TEMAT 9: WSZYSTKO SIĘ ZMIENIA Wszystko się zmienia, a ja nie wiem kim jestem to dylemat wielu młodych ludzi. Poprzez trzy bardzo różne filmy chcemy pokazać im, że nic nie trwa wiecznie, a poszukiwanie i zmiany są naturalną częścią życia. 20. DOM (Home Sweet Home) reż. Katrine Philp, Dania, 2015, 27 min. Gdzie jest nasz dom? Czy dom to miejsce, czy może ludzie? W jaki sposób odnaleźć się w obcym otoczeniu? 13-letnia Salimah opuszcza Malezję i przeprowadza się do swojego taty i siostry mieszkających od 12 lat w Danii. Dziewczynka musi zmierzyć się z nowym językiem i innymi obyczajami oraz nawiązać relację z rodziną, której tak naprawdę nie zna. Film pokazuje trudności związane z przeprowadzką do innego kraju, a także ogromne zdolności adaptacyjne dzieci. 21. NINNOC (Ninnoc) reż. Niki Padidar, Holandia, 2015, 27 min. Nigdzie nie pasuję. Czuję się inna. Nie wiem, kim jestem Takie dylematy ma wiele nastolatek, które często są osamotnione w swoim zagubieniu. Ninnoc jest jedną z nich. Ma piękne niebieskie oczy, kocha śpiewać i tańczyć, ale wszędzie czuje się nieswojo. Zmienia szkoły, odpycha ludzi od siebie i boi się samotności. Zadaje sobie pytania, czym jest popularność, tak ważna w tym wieku? Kiedy jest się normalnym, a kiedy już nie? Film pokazuje jak sobie radzić z dołem wieku dorastania? 22. ROZDZIAŁ 11 (Chapter 11) reż. Ania Winiarska, RPA, Szwecja, Dania, 2015, 28 min. Sukces odniesiony w młodym wieku ma pozytywne i negatywne strony. Nastoletnia Anita z RPA to międzynarodowa zwyciężczyni w rajdach rowerowych BMX. Śledzimy w jaki sposób Anita radzi sobie ze sławą i popularnością, a także presją przed utratą tytułu mistrzyni. Dojrzewa, zaczyna interesować się innymi sprawami, zmieniają się jej priorytety i rodzą się konflikty z drużyną. Czy utrzyma się na swojej pozycji, jednocześnie nie rezygnując z poszukiwania własnej tożsamości? 13

TEMAT 10: WYTAŃCZYĆ MARZENIA Co to znaczy być najlepszym? Czy dążenie do doskonałości może sprawiać radość? Czy poprzez taniec możemy rozmawiać z drugą osobą? Tańczące bohaterki filmów odpowiedzą nam na te pytania oraz pokażą, że praca jest nieodłączną częścią sukcesu. 23. RUTH (Ruth) reż. Hanna Heilborn, Szwecja, Norwegia, Dania, 2015, 27 min. Ruth to energiczna dziewczynka, która została wybrana do drużyny czirliderek o nazwie Twisters. Nie ma problemu z adaptacją. Jest towarzyska, łatwo nawiązuje kontakty i kocha sport. Ćwiczenia są częścią jej codziennego życia. Zdarzają się jej chwile słabości, łzy i zmęczenie, ale dzięki wsparciu rodziny udaje się wszystko przezwyciężyć. Podczas zawodów trzeba perfekcyjnie wykonywać układy i doskonale się prezentować. Czy Ruth i jej drużyna dadzą radę wygrać mistrzostwa? 24. VARICELLA (Varicella) reż. Wiktor Kossakowski, Norwegia, Dania, Szwecja, Rosja, 2015, 25 min. 7-letnia Polina i jej 13-letnia siostra Nastia są uczennicami jednej z najsłynniejszych rosyjskich szkół baletowych, o której marzy wiele dziewcząt i chłopców. Starsza siostra jest przewodniczką młodszej po świecie tańca. Ćwiczenia sprawiają dziewczynkom wiele radości, ale nawet ciężka praca jest czasami niewystarczająca. Konkurencja, ciągłe przekraczanie swoich fizycznych i psychicznych granic są wyczerpujące. Film opowiada o pasji i dążeniu do doskonałości, która czasem jest trudna, ale miłość do tańca jest w stanie wszystko wynagrodzić. TEMAT 11: JAK ROBIĆ FILM? Dzieci bardzo chętnie oglądają filmy, ale czy wiedzą, jak się je robi? A przede wszystkim, czy mogą zacząć robić je same? Filmy z bloku Jak się robi film? pokazują, że film jest doskonałym narzędziem do tworzenia swoich własnych, wymyślonych światów. Każdy może zostać młodym filmowcem! 25. MALI GIGANCI: BRAM (Little Giants: Bram) reż. Katinka de Maar, Holandia, 2015, 30 min. 14-letnia Bram jest pasjonatem kina i chce zostać reżyserem. W piwnicy w swoim domu tworzy min.iaturowe plany filmowe, wymyśla scenariusze i obok figurek z plasteliny odgrywa w nich główne role. Najbardziej w reżyserowaniu podoba mu się to, że może kreować własny świat, decydować o muzyce, świetle, o każdym szczególe. Jego pierwszy film nosi tytuł Mały Bóg. Bram bierze udział w projekcie, w ramach którego musi zebrać ekipę i zrealizować film w 48 godzin. Okazuje się, że praca na żywo z kilkuosobową grupą nie jest wcale taka prosta... Czy uda mu się ukończyć film? 26. HEIDI W ŚWIECIE DŹWIĘKU (Heidi at the Foley Artist) reż. Christian Frei, Szwajcaria, 2016, 14 min. 9-letnia Anuk to odtwórczyni głównej roli w kultowym filmie Heidi. Najbardziej fascynuje ją dźwięk. Pozornie niezauważalny, ale to on buduje nastrój i emocję w filmie. Wraz z Anuk trafiamy do magicznego studia, w którym tworzone są ścieżki dźwiękowe. Puk, pstryk, plusk W jaki sposób tworzy się dźwięk w filmie? Okazuje się, że można użyć wszystkiego i jest to fantastyczna zabawa! Film pozwala młodym widzom otworzyć się na zupełnie inny świat. Jest również doskonałą inspiracją do nowych zabaw w szkole. 14

TEMAT 12: MOGĘ WSZYSTKO W życiu musimy stawiać czoła różnym przeciwnościom. Czasami jest to choroba, a czasami zwykłe to nie wypada. Wszytko zależy od nastawienia pozytywnego nastawienia którego chcemy uczyć młodą widownię. 27. USŁYSZ TO! (Hear This!) reż. S. El Khaldi, Holandia 2013, 16 min Rodzice Tristana nie słyszą i ma to dobre strony. Kiedy chłopak ma dosyć hałasu odkurzacza, po prostu wyciąga wtyczkę. Przecież mama nie usłyszy i nie zauważy, że jest wyłączony. Ale są też minusy Tristan chciałby, żeby jego ojciec, mistrz piłkarski, trenował też jego drużynę szkolną. Lecz czy może ją prowadzić niesłyszący trener? 28. GIOVANNI I JEGO WODNY BALET (Giovanni and the Water Ballet) reż. Astrid Bussink, The Netherlands, 2014, 17 min. Dziesięcioletni Giovanni jest jedynym chłopcem w świecie pełnym strojów kąpielowych, zatyczek do nosa, brokatowych kosmetyków i plotkujących dziewczyn. Od czterech lat jego marzeniem jest zostanie pierwszym chłopcem, który weźmie udział w duńskich zawodach w pływaniu synchronicznym. Nie doskwiera mu to, że w szkole się z niego śmieją, bo czuje, ze przynajmniej robi to, co kocha. On po prostu nie lubi karate jak tłumaczy swojej dziewczynie, Kim. Rozmawiają o tym, z jakimi trudnościami spotyka się ze strony związku pływackiego i o liście dziewczyn, z którymi chciałby się umawiać, jak już nie będzie z Kim. 15

CZĘŚĆ II / FILMY DLA RODZICÓW I PEDAGOGÓW W części pierwszej filmy poruszają tematy bliskie każdemu, kto zajmuje się wychowaniem dzieci - system edukacji, kreatywność dzieci, zagrożenia w internecie, jak radzić sobie z ADHD, seksualność nastolatków. Prezentowane filmy zadają również pytania: jak samemu żyć, aby dobrze wychować młodego człowieka? Jakie wartości wyznawać i jakie przekazywać następnemu pokoleniu? Na pokazy zapraszamy rodziców i nauczycieli ponieważ, w szczególności w młodszych klasach, bardzo ważna jest współpraca pomiędzy tymi grupami. Szkolne zebrania mają często formalny charakter, nie pozwalają na omówienie problemów wychowawczych z którymi borykają się nauczyciele i rodzice. Wspólny udział w pokazach filmów dokumentalnych stwarza przestrzeń do takiego dialogu poza murami szkoły. W czasie trwania pokazów dzieci biorą udział w warsztatach. 1. ALFABET (Alphabet) reż. Erwin Wagenhofer, Austria/Niemcy 2013, 107 min. 98% dzieci po urodzeniu ma zdolność do kreatywnego myślenia na poziomie geniuszy, a po ukończeniu szkoły zaledwie 2% z nich osiąga ten wynik. Film pokazuje, w jaki sposób współczesny system edukacji determinuje nasz sposób patrzenia na świat i kształtuje naszą osobowość. 2. SKAZANI NA ADHD (Four Letters Apart Children in the Age of ADHD) reż. Erlend E. Mo, Dania/Norwegia 2013, 87 min. Bohaterami filmu jest trójka dzieci cierpiących na ADHD. Wiktor, Martine i Marino chodzą do normalnej szkoły, ale do specjalnej klasy, w której prowadzony jest program alternatywnego sposobu leczenia tej choroby. Oparty jest on nie na typowej medycznej diagnozie i lekach, lecz na próbie poznania i zrozumienia wyzwań i szans, jakie rodzi indywidualna natura każdego dziecka. 3. GUNNAR SZUKA BOGA (Gunnar Goes God) reż. Gunnar Hall Jensen, Norwegia 2010, 85 min. Gunnar to przykładny ojciec średniozamożnej skandynawskiej rodziny, któremu pozornie nic nie brakuje do szczęścia. Tylko pozornie, bowiem Gunnar decyduje się na wyjazd do pierwszego chrześcijańskiego klasztoru w Egipcie z zamiarem odnalezienia zaginionej duchowości. To tutaj, w ciszy, skupieniu i spokoju, razem z ekipą filmową chce poczuć i zrozumieć pierwiastek boski. 4. W (NIE)REALU (InRealLife) reż. Beeban Kidron, Wlk. Brytania 2013, 86 min. Reżyserka zabiera nas w podróż do świata współczesnych brytyjskich nastolatków, sugerując wyraźnie, że zamiast obietnicy wolności i otwartego łącza, internet usidla, a co więcej silnie uzależnia od komercyjnego rynku i reklam. Czy jako dorośli potrafimy jednak przeciwstawić się niebezpiecznej pułapce, jaką jest dla naszych dzieci łatwy i całodobowy dostęp do niczym niekontrolowanej sieci? 5. UCIEKINIER Z NOWEGO JORKU (Song from the Forest) reż. Michael Obert, Niemcy 2013, 97 min. Amerykański muzykolog, etnolog i globtroter Louis Sarno w młodości usłyszał w radiu pewną piosenkę, która wyjątkowo poruszyła jego wyobraźnię i zafascynowała tak bardzo, że postanowił prześledzić jej historię. Jego poszukiwania zaprowadziły go aż do środkowoafrykańskiej dżungli, gdzie zbliżył się do plemienia Pigmejów stojących za stworzeniem tej piosenki i nigdy już nie wrócił do życia w mieście. 25 lat od wyjazdu z kraju Louis zabiera syna w podróż do Stanów Zjednoczonych. 16

6. SEKSOWNE DZIECI (Sexy Baby) reż. Jill Bauer, Ronna Gradus, USA 2012, 84 min. Cyberwiek stworzył nowy seksualny krajobraz, który poznajemy poprzez historie trzech bohaterek. To, co kiedyś było owocem zakazanym i wstydliwym, z dolnej półki lub klubu za zaciemnionymi szybami, dzisiaj przenika do głównego nurtu cywilizacji, wpływajac na postawy, charaktery i wybory współczesnego człowieka. 7. KUMARÉ. GURU DLA KAŻDEGO (Kumaré: A True Film About a False Prophet) reż. Vikram Gandhi, USA 2011, 84 min. Kumaré to oświecony guru ze Wschodu, który zbudował wspólnotę ludzi głęboko wierzących w głoszone przez niego przesłanie. Szerzone przez niego poglądy i idee okazały się na tyle pożądane, że do wspólnoty dołączali wciąż nowi ludzie, zarówno młodzi, jak i starzy, bez względu na płeć, zawód i zainteresowania. Sęk w tym, że Kumaré to fikcyjna postać, w którą wcielił się reżyser Vikram Gandhi. Film jest niezwykle zabawnym zapisem tego szczególnego eksperymentu. 8. NAD MORZEM (Alamar) reż. Pedro Gonzlez-Rubio, Meksyk 2009, 73 min. Natan jest synem Meksykanina i Włoszki, którzy decyduja sie na rozwód. Nim jednak do tego dojdzie, ojciec zabiera Natana w podróz łodzia do unikalnej rafy koralowej Banco Chinchorro. Ten przepiekny zakatek w Meksyku okazuje sie byc nie tylko idealnym miejscem wypoczynku, lecz takze miejscem, gdzie ma miejsce lekcja pozytywnego i troskliwego ojcostwa. 9. EXTRA: FABULARNE KINO SKANDYNAWSKIE GRA (Play) reż. Ruben Östlund, Szwecja 2011, 118 min. Inspiracją dla filmu były prawdziwe zdarzenia. Parę lat temu w Göteborgu grupa nastoletnich ciemnoskórych chłopców okradała dzieci, stosując wobec nich przemoc psychiczną. Obrazując współczesne szwedzkie społeczeństwo klasowe, reżyser chciał wywołać debatę nie tylko na temat rasizmu, ale również agresji, przemocy nieletnich i ich zachowania w grupie. 10. EXTRA: FABULARNE KINO SKANDYNAWSKIE TURYSTA (Tourist) reż. Ruben Östlund, Dania/Francja/Norwegia/Szwecja 2014, 118 min. Tomas i Ebba, zamożne szwedzkie małżeństwo, jadą z dwójką dzieci w Alpy Francuskie na kilka dni na narty. Chcą spędzić sielankowe krótkie zimowe wakacje w jednym z luksusowych hoteli. Gdy wszyscy jedzą lunch na tarasie restauracji, nagle prosto z gór schodzi na nich lawina. Ebba instynktownie chroni swoje dzieci, Tomas natomiast zabiera telefon i ucieka. Nikomu nic się nie stało, ale po tym wstrząsającym wydarzeniu wspólne życie tej rodziny staje pod znakiem zapytania. 11. ZNALEŹĆ DOM (At Home in the World) reż. Andreas Koefoed, Dania 2015, 59 min. Magomed, Ali, Sehmus, Heda i Amal chodzą do duńskiej szkoły dla uchodźców i czekają na azyl. Film śledzi ich losy w Danii, pokazując, czym naprawdę jest dla dziecka ciągła tułaczka i budowanie nowego domu w obcym kraju. Obserwacyjny, niezwykle poetycki film pokazuje jak te dzieci żyją, śpiewają, bawią, kłócą się i uczą. Z pozoru zachowują się normalnie, ale żyją w zupełnie nienormalnych warunkach. Każde z nich jest mocno straumatyzowane i nosi w sobie trudny do oswojenia ciężar to ciężar niepewności jutra i rozrywających serce wspomnień. 17

DYSTRYBUCJA: AGAINST GRAVITY POWSTAŁA W 2004 ROKU. Wtedy w Warszawie odbył się pierwszy festiwal MILLENNIUM DOCS AGAINST GRAVITY (poprzednio PLANETE+ DOC FF), który z czasem stał się jedną z największych i najważniejszych tego typu imprez na świecie. Zaczęło się od tysiąca widzów i jednej sali kinowej... Na co dzień zajmujemy się dystrybucją filmów dokumentalnych i fabularnych. Wprowadzamy je do kin, niektóre wydajemy na DVD, a wiele z nich po dystrybucji kinowej trafia na platformy VOD i do kanałów telewizyjnych tych, które wciąż chcą pokazywać dobre kino. Czasami robimy więcej wspieramy twórców już na etapie powstawania filmu, bo wiemy jak trudny to proces. Wprowadziliśmy do polskich kin m.in. legendarny animowany film dokumentalny Walc z Baszirem, nominowane do Oscara W kręgu miłości i Lewiatan czy głośny film Turysta. Pokazaliśmy Wam fenomen nowego kina greckiego, wprowadzając do kin filmy Kieł i Alpy Giorgosa Lanthimosa czy kontrowersyjnego Ulricha Seidla (trylogia Raj ). I jesteśmy doceniani! W 2009 roku festiwal zdobył prestiżową Nagrodę Polskiego Instytutu Sztuki Filmowej jako najważniejsze międzynarodowe wydarzenie filmowe w Polsce oraz Wdechę Gazety Wyborczej dla najciekawszego wydarzenia kulturalnego stolicy w 2008 roku. W 2013 roku, w uznaniu osiągnięć w upowszechnianiu i promocji sztuki filmowej, dostaliśmy nagrodę PISF za dystrybucję filmu Raj: miłość Ulricha Seidla. W 2014 roku otrzymaliśmy nagrodę Polskiego Instytutu Sztuki Filmowej dla najlepszego dystrybutora filmu zagranicznego w Polsce za dystrybucję filmu Lewiatan Andrieja Zwiagincewa. Lista filmów, których jesteśmy dystrybutorem dostępna jest na stronie: www.againstgravity.pl 3

MILLENNIUM DOCS AGAINST GRAVITY: Festiwal filmowy MILLENNIUM DOCS AGAINST GRAVITY to jeden z największych i najważniejszych festiwali filmów dokumentalnych w Europie, organizowany co roku w maju. To wydarzenie, które kształtuje opinie i inspiruje do głębszej refleksji nad kondycją świata. Organizując debaty, warsztaty i koncerty związane z naszym repertuarem, pokazujemy, że film dokumentalny to coś więcej niż film. Festiwal jest imprezą opiniotwórczą gromadzącą świadomą swoich wyborów aktualną i przyszłą elitę intelektualną naszego kraju, najważniejszych filmowców polskich i ludzi świata sztuki i mediów. W 2009 roku festiwal zdobył prestiżową Nagrodę Polskiego Instytutu Sztuki Filmowej jako najważniejsze międzynarodowe wydarzenie filmowe w Polsce oraz Wdechę Gazety Wyborczej dla najciekawszego wydarzenia kulturalnego stolicy w 2008 roku. Jesteśmy jedynym w Polsce festiwalem, który organizuje konkurs dla filmów o tematyce ekologicznej (nagroda Green Warsaw Award) i przyznaje nagrodę filmową Amnesty International dla najlepszego filmu opowiadającego o prawach człowieka. Weekend z festiwalem Millennium Docs Against Gravity odbywa się w kinach studyjnych, domach kultury oraz wielu niekonwencjonalnych lokalizacjach, które na czas naszego festiwalu zamieniają się w kina (na przykład w górskim schronisku czy w opuszczonej fabryce). Podczas Weekendu z festiwalem filmowym Millennium Docs Against Gravity publiczność w całej Polsce poprzez głosowanie przyznaje nagrodę Sieci Kin Studyjnych i Lokalnych. Miejsca, z którymi współpracujemy przy organizacji Weekendu często aktywnie działają z nami w ciągu roku w ramach pokazów filmów dystrybucyjnych, cykli tematycznych oraz edukacji. 5

KONTAKT: ul. Żurawia 22 pok. 212 00 515 Warszawa tel./fax: +48 22 828 10 79 e-mail: info@againstgravity.pl akademia@againstgravity.pl