Gesundheit in Deutschland

K Gesundheit in Deutschland W rozdziale nauczę się: nazywać części ciała, opisywać wybrane części ciała, określać przynależność rzeczy lub osób, stosować słownictwo związane z wizytą u lekarza, mówić, co mi dolega, opisywać dolegliwości innych osób, udzielać porad, nazywać instytucje medyczne oraz personel medyczny, używać rzeczowników w dopełniaczu, stosować w wypowiedziach czasownik wehtun, używać zaimków osobowych w celowniku i bierniku oraz poznam: szpital dla słoni, szpital w pociągu lekarskim w Argentynie, instytucje medyczne w krajach niemieckojęzycznych, projekt niemieckiego uniwersytetu z Halle.

K Gesundheit in Deutschland L Körperteile XX Hör zu und sprich nach. Übersetze dann die Namen der Körperteile ins Polnische. Arbeite mit dem Wörterbuch. Notiere die Wörter im Heft. Posłuchaj nagrania i powtórz/powtarzaj usłyszane słowa. Następnie przetłumacz nazwy części ciała na język polski. Pracuj ze słownikiem. Zanotuj słowa w zeszycie. der Kopf der Mund das Auge / die Augen das Ohr / die Ohren die Nase die Haare der Hals der Bauch der Arm / die Arme die Hand / die Hände der Finger / die Finger das Bein / die Beine das Knie / die Knie der Fuß / die Füße der Zeh / die Zehen Trage die Namen der Körperteile ein und kontrolliere dann deine Lösung mithilfe der Aufnahme. Wpisz nazwy części ciała i sprawdź poprawność wykonanej pracy z nagraniem. Der Mensch hat am Kopf folgende Körperteile: eine, einen, zwei, zwei und viele. Beschreibe die Körperteile auf den Fotos. Opisz części ciała przedstawione na zdjęciach.. Das ist eine. Die ist.. Das sind. Die sind.. Das ist /. Das sind klein lang dick groß Fragt und antwortet Zadawajcie pytania i na nie odpowiadajcie. Zehen? Arme? Hals? Ohr? Sind das Zehen? Nein, das sind keine Zehen. Das sind Finger. Ist das ein / eine? Nein, das ist kein / keine Das ist ein / eine 5 Mach die Ausspracheübung auf der Seite 98. Przejdź na stronę 98 i ćwicz wymowę. Znam nazwy części ciała. Umiem opisać wybrane części ciała. 08 einhundertacht

LEKTION H Hausaufgabe Podkreśl właściwą nazwę części ciała.. Finger / Nifger / Gerfin. Ahls / Hals / Sahl. Sena / Nase / Nesa. Knei / Kein / Knie 5. Arm / Mar / Ram Zaznacz właściwe tłumaczenie.. head der Mund der Kopf der Arm. eye das Auge die Nase der Zeh. foot das Bein der Fuß der Arm. tooth der Mund der Fuß der Zahn 5. leg der Arm der Zeh das Bein Uzupełnij nazwy części ciała brakującymi samogłoskami i zapisz powstałe wyrazy.. das HR. der MND. das HR. die HND 5. der BCH 5 Przekreśl niepasujące przymiotniki.. Der Hals ist groß / lang / dick.. Die Ohren sind dick / klein / groß.. Die Füße sind lang / klein / groß.. Die Haare sind groß / lang / klein. 09 einhundertneun

K Gesundheit in Deutschland L Wessen Körperteil ist das? Ordne den Fotos die Sätze zu. Trage die Nummern ein. Lies dann die Grammatikregel auf der Seite XX (Grammatik ist okay!). Przyporządkuj zdjęciom pasujące do nich zdania. Wpisz właściwe numery. Następnie przeczytaj regułę gramatyczną na stronie XX (Grammatik ist okay!).. Das ist das Bein des Mannes.. Das ist die Hand der Frau.. Das ist das Auge des Zebras.. Das sind die Ohren der Elefanten. Lies die Sätze und kreuze an: richtig (R) oder falsch (F). Korrigiere dann, was falsch ist. Przeczytaj zdania i zaznacz odpowiednio: prawda (R) lub fałsz (F). Następnie popraw błędne wypowiedzi.. Der Hals der Giraffe ist kurz. R F. Die Beine des Basketballspielers sind lang. R F. Die Zähne des Tigers sind schwarz. R F. Die Füße des Babys sind klein. R F Streiche die Namen der Körperteile durch, finde die Formen der Artikel und Possessivpronomen im Genitiv und trage sie entsprechend ein. Przekreśl nazwy części ciała, znajdź formy rodzajników i zaimków dzierżawczych w dopełniaczu i wpisz je odpowiednio. KOPFEINESARMDEINERBAUCHEINERMUNDMEINESHAAREMEINEROHR. Die Frau Vaters ist meine Mutter.. Wie heißt der Mann Oma? Der Mann Oma heißt Felix.. Wessen Auto ist das? Das ist das Auto Sportlers. Er heißt Sebastian Vettel.. Wessen Kuli ist das? Das ist der Kuli Schülerin. Sie heißt Eva. Fragt und antwortet. Zadawajcie pytania i na nie odpowiadajcie.. die Hand ein Baby: Wessen Hand ist das? Das ist die Hand eines Babys.. die Arme eine Frau: Wessen Arme sind das? Das sind die Arme einer Frau.. die Beine eine Katze:. das Auto ein Politiker: Potrafię odmieniać rzeczowniki w dopełniaczu. Umiem określać przynależność osób lub rzeczy. 0 einhundertzehn

LEKTION H Hausaufgabe Uzupełnij asocjogramy podanymi rzeczownikami. der Mann das Bein die Giraffe der Elefant das Model der Hals das Baby der Tiger die Zähne Personen Tiere Körperteile Podkreśl rzeczowniki użyte w dopełniaczu.. Die Ohren der Elefanten sind groß.. Die Beine des Models sind lang.. Der Hals der Giraffe ist lang.. Die Zähne des Tigers sind groß. 5. Die Hände des Babys sind klein. Wpisz właściwą końcówkę: -er lub -es.. Die Frau unser Onkels ist unsere Tante.. Hier liegen Bücher und Hefte ein Schülers.. Der Bruder mein Freundin heißt Sven.. Die Freunde mein Eltern wohnen in der Schweiz. 5. Wie heißt die Schwester dein Vaters? Przyporządkuj odpowiednio zdania. A. Das ist das Auto eines Politikers. C. Das ist die Hand einer Frau. B. Das Kind ist klein. E. Elefanten sind groß und schwer. D. Die Frau ist sympathisch. F. Auf dem Foto sind die Geschwister meiner Mutter. Określam przynależność osób lub rzeczy. Opisuję osoby lub rzeczy. einhundertelf

K Gesundheit in Deutschland L Herr Doktor, ich habe Bauchschmerzen! Ordne den Sätzen die Fotos zu. Trage die Nummern ein. Przyporządkuj zdaniom właściwe zdjęcia. Wpisz odpowiednie numery. 5 6 Der Bauch tut mir weh. Die Frau hat Schnupfen. Sie hat Fieber. Die Ohren tun weh. Er hat Kopfschmerzen. Das Baby hat Husten. Hör den Dialog und kreuze in der Tabelle die richtigen Informationen an. Posłuchaj dialogu i zaznacz właściwe informacje w tabeli. Hallo, Max! Was tut dir weh? Guten Morgen, Herr Doktor Müller! Ich habe Kopfschmerzen und Schnupfen. Hast du auch Fieber und Husten? Ja. Und der Bauch tut mir weh. Max, du bist krank. Du hast Grippe und musst im Bett bleiben. Hier ist ein Rezept. Nimm die Tabletten zweimal täglich ein und trink einen Löffel Hustensaft abends! Gute Besserung! Danke, Herr Doktor Müller. Max Doktor Müller hat Bauchschmerzen. verschreibt Medikamente. hat Fieber. wünscht Gute Besserung!. Ergänze die Verben. Lies die Konjugation des Verbs wehtun auf der Seite XX (Grammatik ist okay!). Wpisz odpowiednie czasowniki. Zapoznaj się z odmianą czasownika wehtun na stronie XX (Grammatik ist okay!).. Was dir weh? Ich Halsschmerzen.. Der Kopf Max weh, denn er Fieber.. Die Augen mir weh. tut tut habe tun hat Mach die Ausspracheübung auf der Seite 98. Przejdź na stronę 98 i ćwicz wymowę. Potrafię poinformować o swoich dolegliwościach. Umiem stosować w wypowiedziach czasownik wehtun. einhundertzwölf

LEKTION H Hausaufgabe Zakreśl nazwy części ciała na zielono, a nazwy dolegliwości na czerwono. der Bauch das Ohr die Kopfschmerzen das Fieber die Beine der Hals der Husten der Kopf der Schnupfen die Grippe Znajdź w wężu wyrazowym właściwy czasownik, tak aby powstał logiczny zwrot.. Fieber SEINHABENWIRKOPF. krank HABENERSEINHUSTEN. im Bett GRIPPEBLEIBENWERDENBEIN. Tabletten SCHNUPFENBLEIBENNEHMENKOPF 5. Hustensaft WERDENHALSTRINKENHUSTEN Przekreśl niewłaściwe formy czasownika tun.. Der Bauch tun / tust / tut mir weh.. Die Augen tun / tue / tut Katrin weh.. Was tust / tun / tut dir weh?. Der Kopf und der Hals tust / tun / tut Bastian weh. 5. Tut / Tun / Tue dir die Hand weh? Ułóż dialog we właściwej kolejności. Danke, Herr Doktor Wagner. Guten Tag, Herr Doktor Wagner! Gute Besserung! Der Hals tut mir weh. Ja. Und der Kopf tut mir weh. Ja. Und Schnupfen. Hast du auch Fieber? Hast du Husten? Du bist krank, Miriam. Hier hast du ein Rezept. Guten Tag, Miriam! Was tut dir weh? einhundertdreizehn

K Gesundheit in Deutschland L Alle sind krank! Lies die E-Mail und ergänze die Sätze. Przeczytaj tekst e-maila i uzupełnij zdania. Von: anke@anke.de An: susi7@susi.de Betreff: Grippe Hallo Susi, wie geht s dir? Mir geht s leider nicht so gut. Meine ganze Familie ist krank. Wir haben alle Grippe. Ich habe Fieber und der Kopf tut mir weh. Meine Mutter hat Schnupfen und die Nase tut ihr weh. Mein Vater hat Husten und der Hals tut ihm weh. Meine Geschwister haben Bauchschmerzen und die Ohren tun ihnen weh. Und du? Bist du gesund? Schreib mir bald! Grüße und Küsse Anke Anke die Mutter der Vater die Geschwister. hat Schnupfen.. hat Husten.. hat Fieber.. haben Bauchschmerzen. Lies die E-Mail in der Aufgabe noch einmal und beantworte die Fragen. Przeczytaj tekst e-maila z zadania. jeszcze raz i odpowiedz na pytania.. Wer ist krank? ist krank.. Wer hat Kopfschmerzen? hat Kopfschmerzen.. Wer hat Halsschmerzen?. Wer hat Nasenschmerzen? Was passt zusammen? Verbinde. Ergänze dann die Grammatiktabelle unten. Co do siebie pasuje? Połącz odpowiednie zdania. Następnie uzupełnij tabelę gramatyczną na dole strony.. Tut dir der Kopf weh?. Der Hals tut ihm weh.. Die Nase tut ihr weh.. Die Ohren tun ihnen weh. 5. Das Bein tut mir weh. A. Sie hat Nasenschmerzen. B. Sie haben Ohrenschmerzen. C. Hast du Kopfschmerzen? D. Ich habe Beinschmerzen. E. Er hat Halsschmerzen. G Wpisz zaimki osobowe w celowniku. mianownik kto? co? wer? was? celownik komu? wem? ich du er sie es wir ihr sie Sie ihm uns euch Umiem powiedzieć, co komu dolega. Potrafię zastosować w wypowiedziach odmianę zaimków osobowych w celowniku. einhundertvierzehn

LEKTION H Hausaufgabe Zaznacz właściwe informacje... A. Sie hat Fieber. A. Der Hals tut ihm weh. B. Sie hat Husten. B. Er hat Husten. C. Sie hat Grippe. C. Er hat Schnupfen.. A. Er hat Husten. B. Er hat Schnupfen. C. Die Nase tut ihm weh.. A. Sie hat Fieber. B. Der Bauch tut ihr weh. C. Sie hat Bauchschmerzen. Napisz po śladzie zaimki osobowe w celowniku. ich / mir / ihm / er / sein / einer / uns / unser / wir / dir / meinem / ihnen / sich / euch / ihr / sie Wpisz zaimki osobowe w celowniku z zadania. przy właściwych osobach.. die Kinder. meine Familie und ich. du. der Großvater 5. meine Freundin 6. ich Mir? Dir? Uns? 7. du und deine Geschwister Przetłumacz fragmenty zdań na język niemiecki. Wykorzystaj informacje z zadania.. Katja hat Ohrenschmerzen. Die Ohren (bolą ją).. Der Fußballspieler hat Beinschmerzen. Das Bein (boli go).. Was (boli cię)?. (Bolą was) die Arme? 5 einhundertfünfzehn

K Gesundheit in Deutschland L5 Ich möchte nicht krank werden! Lies die Einträge in dem Internetforum und ergänze die Namen der Jugendlichen. Przeczytaj wpisy na forum internetowym i uzupełnij imiona nastolatków. 7.0.0, 8:07 Mark 7.0.0, 0:0 Olivia 8.0.0, 0:0 Frank Hi, was soll ich tun? Ich habe morgen einen Test in Mathe und ich muss ihn schreiben. Aber ich habe Husten und Kopfschmerzen. Leg dich ins Bett und trink heißen Tee mit Zitrone! Nimm ein Medikament gegen Grippe, z. B. Aspirin! Nimm es abends! Trink Hustensaft! Ich bin auch krank, aber ich muss auch morgen in die Schule. Ich habe eine Klassenarbeit in Deutsch und ich muss sie schreiben. http://www.gutefrage.net. hat Husten.. meint, Mark soll Aspirin nehmen.. schreibt morgen eine Klassenarbeit in Deutsch.. meint, Mark soll Hustensaft nehmen. Lies die Einträge in dem Internetforum in der Aufgabe noch einmal und verbinde die Satzteile. Przeczytaj wpisy na forum internetowym z zadania. jeszcze raz i połącz linią odpowiednio części zdań.. Mark hat morgen einen Test in Mathe,. Mark nimmt ein Medikament,. Frank hat eine Klassenarbeit in Deutsch, A. er soll es abends nehmen. B. er muss sie morgen schreiben. C. er muss ihn schreiben. Gib Ratschläge. Trage die Nummern ein. Udziel porad odpowiednich do przedstawionych dolegliwości. Wpisz właściwe numery.. Meine Freundin ist krank.. Ich habe keinen Appetit.. Wir haben Husten. Kauf Obst und iss es täglich! Kauft Hustensaft und trinkt ihn abends! Besuch sie! Übersetze die Sätze ins Deutsche undschreib sie ins Heft. Przetłumacz zdania na język niemiecki i zapisz je w zeszycie. Grippe haben gesund eine Klassenarbeit haben besuchen. Mój przyjaciel ma grypę i powinnam go odwiedzić.. Owoce są zdrowe, dlatego jemy je codziennie.. Jutro mam klasówkę i muszę ją napisać.. Chcemy was odwiedzić w sobotę. Potrafię udzielić porad. Potrafię zastosować w wypowiedziach odmianę zaimków osobowych w bierniku. 6 einhundertsechzehn

LEKTION 5 H5 Hausaufgabe Przyporządkuj podanym dolegliwościom właściwe porady. Wpisz rozwiązania do tabeli.. Dziadkowie twego kolegi są chorzy.. Twoją nauczycielkę boli głowa.. Twoi koledzy nie mają apetytu.. Twoja koleżanka ma grypę. A. Leg dich ins Bett! B. Besuch sie! C. Nehmen Sie eine Tablette! D. Esst täglich einen Apfel!.... W jakim przypadku występuje zaimek osobowy: w celowniku czy bierniku? Zaznacz odpowiednio: celownik (D Dativ) lub biernik (A Akkusativ).. Sven nimmt ein Medikament, er nimmt es abends. D A. Barbara ist krank, der Kopf und der Hals tun ihr weh. D A. Die Augen tun mir weh. D A. Das Kind trinkt Hustensaft, es trinkt ihn täglich. D A 5. Was tut euch weh, Kinder? D A Połącz odpowiednio linią zaimek osobowy w mianowniku, celowniku i bierniku. N er wir ich sie du ihr Sie es D mir euch ihm Ihnen uns ihr dir ihm A mich uns Sie sie dich es ihn euch Uzupełnij zdania właściwym zaimkiem osobowym w bierniku. Wykorzystaj informacje z zadania.. Wir haben morgen einen Test in Deutsch und wir müssen schreiben.. Ich kann, Frank, am Wochenende besuchen.. Hannah isst täglich Obst. Sie nimmt in die Schule mit.. Orangensaft ist gesund. Ich trinke gern. 5. Bastian muss Medikamente gegen Grippe nehmen. Er muss kaufen. 7 einhundertsiebzehn

K Gesundheit in Deutschland L6 Elefanten im Krankenhaus XX Hör die Reportage und kreuze die richtigen Informationen an. Posłuchaj reportażu i zaznacz w tekście właściwe informacje.. Reportaż mówi o szpitalu dla zwierząt dla kobiet i mężczyzn.. W klinice pracują pielęgniarze i lekarze medycyny weterynarze/lekarze weterynarii.. Pacjenci otrzymują leki podane w bananach tylko banany. Lies die Reportage und kreuze an: richtig (R) oder falsch (F). Korrigiere dann, was falsch ist. Przeczytaj reportaż i zaznacz odpowiednio: prawda (R) lub fałsz (F). Następnie popraw błędne wypowiedzi. Elefanten im Krankenhaus EXTRA-Reportage für Zeit LEO: Hallo, meine Damen und Herren! Wir sind in Thailand. Hier leben 5 000 Elefanten. Die Elefanten werden oft krank und dann müssen sie in eine Tierklinik. In der Klinik arbeiten Tierärzte und Pfleger und sie helfen den Elefanten. Die Besitzer der Elefanten zahlen kein Geld, denn die Behandlung ist kostenlos. Die Elefanten bekommen die Medikamente in Bananen, denn sie wollen die Tabletten nicht fressen. Am meisten sind die Beine und die Augen der Elefanten krank. Zeit LEO, Nr. / 0. In Thailand leben 5 000 Menschen. R F. Die Besitzer der Elefanten zahlen viel Geld für die Behandlung. R F. Die Elefanten wollen keine Tabletten fressen. R F. Die Elefanten haben oft kranke Augen und Beine. R F Welches Wort passt nicht? Streiche es durch. Przekreśl wyrazy, który nie pasują do pozostałych.. Medikament Tabletten Hustensaft Bananen. Tierarzt Kinderarzt Tierklinik Tierkrankenhaus. Geld Beinschmerzen Augenschmerzen Husten. krank nicht gesund kostenlos Grippe Wiem, gdzie znajduje się szpital dla słoni. Umiem opowiedzieć o szpitalu dla słoni. 8 einhundertachtzehn

bekommen die Medikamente in Bananen, denn sie wollen die Tabletten nicht fressen. Elefanten Die kostenlos. ist Behandlung Die Elefanten. den helfen sie und Pfleger und und die Augen der Elefanten krank. Sie müssen dann in eine Tierklinik. Hier arbeiten Tierärzte Beine die sind häufigsten Am krank. oft werden Tiere Die Elefanten. 000 5 leben Thailand In LEKTION 6 H6 Hausaufgabe Połącz linią synonimy. die Tierklinik der Arzt die Behandlung der Doktor die Pflege das Tierkrankenhaus die Tablette krank nicht gesund das Medikament Ułóż z rozsypanki literowej czasowniki i zapisz powstałe zwroty.. krank D E N W E R. in der Klinik B E A R I N T E. den Elefanten L F E N H E. kein Geld N Z L E A H 5. die Medikamente K O M E N M B E Tekst zapisano w lustrzanym odbiciu. Odczytaj go i napisz poprawnie. Odpowiedz całym zdaniem na pytania na podstawie tekstu z zadania.. Wo leben die Elefanten?. Was ist am häufigsten krank?. Wohin müssen die kranken Tiere?. Wer hilft den Elefanten? 5. Was kostet die Behandlung? 9 einhundertneunzehn

K Gesundheit in Deutschland L7 Im Krankenhaus Lies die Texte und die Überschriften. Ordne dann jedem Text die richtige Überschrift zu. Przeczytaj teksty i tytuły. Następnie przyporządkuj tekstom właściwe tytuły.. Hurra, der Zug kommt! Wir gehen zum Arzt!. Bei Grippe sofort zum Arzt!. Ein Krankenhaus in jeder deutschen Stadt A. Schüler werden manchmal krank. Sie haben Grippe oder sie sind erkältet. In Deutschland gehen sie dann zum Arzt, in eine Poliklinik oder in eine Arztpraxis. B. Sind Menschen schwer krank, dann müssen sie ins Krankenhaus. Im Krankenhaus liegen die Patienten im Bett. Sie bleiben dort oft viele Tage. In Deutschland gibt es in fast jeder Stadt ein Krankenhaus. C. In Argentinien gibt es in vielen Regionen kein Krankenhaus und auch keinen Kinderarzt. Aber einmal im Jahr kommt der Ärztezug. In drei Waggons befindet sich ein kleines Krankenhaus. Dort arbeiten vier Ärzte, drei Zahnärzte, zwei Krankenschwestern und eine Biochemikerin im Labor. Sie untersuchen die Kinder und geben ihnen Medikamente. Dein Spiegel, Nr. / 0 Lies die Texte in der Aufgabe noch einmal. Wo findest du diese Informationen? Kreuze in der Tabelle an. Przeczytaj teksty z zadania. jeszcze raz. Zaznacz w tabeli, w którym tekście znajdziesz podane informacje.. Die Ärzte arbeiten im Zug.. Im Krankenhaus bleiben die Patienten oft ein paar Tage.. In vielen Regionen gibt es keinen Arzt.. Bei Grippe gehen die Kinder in eine Arztpraxis. Text A Text B Text C Hör die Fragen und ordne sie den Antworten zu. Trage die richtigen Nummern ein. Posłuchaj pytań i przyporządkuj je właściwym odpowiedziom. Wpisz odpowiednie numery. A. Der Kopf. B. Der Schüler. C. Sie untersuchen die Kinder. D. Nein. Was hast du über den Ärztezug erfahren? Berichte. Opowiedz, czego dowiedziałeś się o pociągu lekarskim. Der Ärztezug kommt Er hat drei In den drei Waggons arbeiten Sie untersuchen und geben ihnen Znam nazwy instytucji medycznych oraz personelu medycznego. Potrafię opowiedzieć o szpitalu w pociągu lekarskim w Argentynie. PROJEKT! Seite 89 0 einhundertzwanzig

LEKTION 7 H7 Hausaufgabe Przestaw sylaby, tak aby powstały zwroty pasujące do zdjęć.. KEN LIE KRAN GEN IM HAUS. TI TER PA CHEN EN UN SU TEN. TEN IM BOR BEI AR LA. BEN DI ME MEN TE KA GE Podkreśl właściwą informację.. In Argentinien / In Deutschland gibt es in fast jeder Stadt ein Krankenhaus.. In Argentinien / In Deutschland kommt einmal im Jahr der Ärztezug.. In Argentinien / In Deutschland können kranke Schüler in eine Poliklinik oder in eine Arztpraxis gehen.. In Argentinien / In Deutschland gibt es in vielen Regionen kein Krankenhaus. 5. In Argentinien / In Deutschland befindet sich ein kleines Krankenhaus in drei Waggons. Wykreśl rzeczowniki związane ze służbą zdrowia i odczytaj hasło, które utworzą pozostałe litery. ARZTGEARZTPRAXISSUPOLIKLINIKNDHKRANKENSCHWESTEREI TIKRANKENHAUSSTBIOCHEMIKERINWIZAHNARZTCHTLABORIG Lösung: Wpisz odpowiednio rzeczowniki z zadania. Pamiętaj o rodzajniku określonym. Instytucje medyczne Personel medyczny einhunderteinundzwanzig

K Gesundheit in Deutschland L8 Keine Angst vor dem Arzt! XX Hör das Interview und ordne den Dialog. Posłuchaj wywiadu i uporządkuj dialog. Guten Tag, Juliane! Wir haben gehört, eure Universität in Halle organisiert jedes Jahr ein interessantes Projekt für Kinder. Was ist das Ziel des Projekts? Die Kinder bringen ihre Teddys und Puppen mit. Sie sind die Patienten und die Kinder sind der Teddyvater oder die Puppenmutter. Sie sehen dann alles aus einer neuen Perspektive. Was organisiert ihr für die Kinder? Die Medizinstudenten sind die Ärzte und untersuchen die Puppen und Plüschtiere. Sie erklären den Kindern alles. So haben die Kinder keine Angst vor dem Arzt und vor dem Krankenhaus. Was bedeutet das? Etwa 000 Kinder besuchen uns. Die Sprechstunden sind täglich zwischen 8 und Uhr. Und was machen die Studenten? Wir organisieren das Teddybärkrankenhaus. Wie viele Kinder kommen in das Teddybärkrankenhaus? Kinder haben oft Angst vor dem Arzt. Wir wollen den Kindern zeigen, sie müssen keine Angst vor dem Arzt, vor dem Krankenhaus haben. Das ist das Ziel des Projekts. www.medizin.uni-halle.de Verbinde die Wörter und Ausdrücke. Bilde dann Sätze und schreib sie ins Heft. Połącz odpowiednio wyrazy i wyrażenia. Następnie utwórz zdania i zapisz je w zeszycie.. die Kinder. die Medizinstudenten. Juliane. die Teddys und Puppen A. die Patienten B. die Ärzte C. der Teddyvater oder die Puppenmutter D. Medizinstudentin in Halle Ergänze den Text mit den angegebenen Verben. Uzupełnij tekst podanymi czasownikami. sind haben macht zeigen organisieren ist Die Universität in Halle macht ein Projekt für Kinder. Die Studenten das Teddybärkrankenhaus. Sie wollen den Kindern, sie müssen keine Angst vor dem Arzt. Das das Ziel des Projekts. Die Sprechstunden täglich. Sieh dir das Foto auf der Titelseite des Kapitels an und unterstreiche die richtigen Wörter. Obejrzyj zdjęcie na stronie tytułowej rozdziału i podkreśl właściwe wyrazy. Ein Kind / Eine Frau hat den Arzt besucht. Es / Sie hat ein Masskotchen / ein Buch mitgebracht, denn es / sie hat Angst gehabt. Znam najważniejsze informacje na temat projektu uniwersytetu z Halle. Potrafię opowiedzieć o szpitalu dla pluszaków. PROJEKT! Seite 89 einhundertzweiundzwanzig

LEKTION 8 H8 Hausaufgabe Przyporządkuj niemieckie zwroty ich angielskim odpowiednikom. A. Angst haben B. Arzt sein C. alles erklären D. ins Krankenhaus kommen E. ein Projekt organisieren. to go to hospital. to organize a project. to be a doctor. to be afraid 5. to explain everything Które zdania odnoszą się do studentów medycyny, a które do dzieci? Wpisz odpowiednio: studenci medycyny (M Medizinstudenten) lub dzieci (K Kinder).. haben Angst vor dem Arzt.. organisieren das Teddybärkrankenhaus.. bringen ihre Teddys und Puppen mit.. sind der Teddyvater oder die Puppenmutter. 5. sehen dann alles aus einer neuen Perspektive. 6. untersuchen die Puppen und Plüschtiere. Wpisz odpowiednio podane informacje. die Organisatoren das Ziel des Projekts das Teddybärkrankenhaus der Ort des Projekts. : ein interessantes Projekt für Kinder. : Den Kindern zeigen, sie müssen keine Angst vor dem Arzt haben.. : die Universität in Halle. : Medizinstudenten Zaznacz informacje odnoszące się do projektu prowadzonego na uniwersytecie w Halle.. Das ist ein Projekt für Medizinstudenten.. Es gibt ein Teddybärkrankenhaus.. Die Medizinstudenten sind die Ärzte.. Es gibt keine Ärzte. 5. Die Kinder sind die Patienten. 6. Die Kinder kommen mit ihren Teddys und Puppen ins Krankenhaus. 7. Die Plüschtiere sind die Patienten. 8. Die Medizinstudenten zeigen den Kindern, sie müssen keine Angst vor dem Krankenhaus haben. einhundertdreiundzwanzig

K Gesundheit in Deutschland Wortschatz und Grammatik EXTRA! W diagramie ukryto 9 nazw części ciała. Znajdź je, zaznacz i wpisz odpowiednio z właściwym rodzajnikiem określonym.. nos. palec u ręki. palec u nogi. oko 5. brzuch 6. usta 7. noga 8. ręka 9. dłoń V N A S E M B A U C H Z E A G O A E I R E L N H N M U N D S F I N G E R Jakie nazwy części ciała kryją się w podanych rzeczownikach? Znajdź je, zaznacz i napisz z właściwym rodzajnikiem określonym. Podaj ich polskie znaczenie.. die Zahnpasta der Zahn ząb. die Ohrringe. die Halskette. der Fußball 5. das Haarshampoo 6. die Kopfschmerzen Utwórz z sylab nazwy dolegliwości oraz lekarstw i wpisz je odpowiednio. schnup grip zen saft fie schmer fen hals ten ta hus ten blet pe ber 5 6 Krankheiten:.,.,.,. Medikamente: 5., 6. einhundertvierundzwanzig

Co mówi lekarz, a co pacjent? Zaznacz odpowiednio: lekarz (A Arzt) lub pacjent (P Patient). Następnie ułóż dialog. Wpisz przy każdej wypowiedzi właściwy numer. A. Was tut dir weh? A P B. Hast du Fieber? A P C. Der Kopf tut mir weh. A P D. Gut, Herr Doktor. Ich bleibe zu Hause. A P E. Gute Besserung! A P F. Nein, ich habe kein Fieber. A P G. Du musst im Bett bleiben und Medikamente nehmen. A P H. Danke, Herr Doktor. Auf Wiedersehen! A P 5 Wpisz podane rzeczowniki z rodzajnikami lub zaimkami dzierżawczymi w dopełniaczu.. Das ist die Hand. (eine Frau). Ist das das Auto? (der Politiker) Nein, das ist das Auto. (die Sportlerin). Sind das die Bücher? (die Kinder) Nein, das sind die Bücher. (der Lehrer). Ist das das Bein? (ein Kind) Nein, das ist das Bein. (ein Mann) 5. Wie heißt die Frau? (dein Opa) Die Frau heißt Angela. (mein Opa) 6 Znajdź i zaznacz w tabeli właściwy zaimek osobowy w celowniku. mir dir ihm ihr uns euch ihnen. Die Frau hat Fieber. Der Kopf tut weh.. Ich bin krank. Der Bauch tut weh.. Die Kinder haben Schnupfen. Die Nase tut weh.. Wir haben Husten. Der Hals tut weh. 5. Habt ihr Ohrenschmerzen? Tun die Ohren weh? 6. Tut das Bein weh? Hast du Beinschmerzen? 7. Er hat Grippe. Die Augen tun weh. 7 Napisz po śladzie właściwy zaimek osobowy w bierniku.. Morgen habe ich einen Test und ich muss ihn / sie schreiben.. Meine Freundin ist krank. Ich besuche ihn / sie am Nachmittag.. Das ist das Kind der Lehrerin. Seht ihr es / ihn dort?. Ihr seid meine Freunde. Ich lade mich / euch zum Geburtstag ein. 5. Unser Opa hat Grippe. Wir besuchen uns / ihn am Samstag. 6. Hast du Zeit? Ich möchte dich / sie besuchen. 8 Podkreśl właściwy zaimek osobowy w celowniku lub bierniku.. Das Kind hat Grippe. Der Hals tut ihm / es weh.. Ich bin krank. Andi, besuch mir / mich!. Sie hat Bauchschmerzen. Der Bauch tut ihr / sie weh.. Ich habe morgen eine Klassenarbeit. Ich muss ihr / sie schreiben. 5. Hast du Fieber? Tut dir / dich der Kopf weh? 6. Mein Freund bleibt im Bett. Ich besuche ihm / ihn. 5 einhundertfünfundzwanzig

K Gesundheit in Deutschland Grammatik ist okay! Czasownik wehtun wehtun boleć Czasownik wehtun jest stosowany przy określaniu dolegliwości, np.: Der Kopf tut mir weh. Boli mnie głowa. Die Ohren tun mir weh. Bolą mnie uszy. Rodzajnik określony, nieokreślony, przeczenie kein / keine, zaimki dzierżawcze liczba pojedyncza r. męski r. żeński r. nijaki liczba mnoga mianownik kto? co? wer? was? der ein / kein mein die eine / keine meine das ein / kein mein die - / keine meine dopełniacz czyj? czyja? czyje? wessen? des eines / keines meines, -(e)s der einer / keiner meiner des eines / keines meines, -(e)s der - / keiner meiner celownik komu? wem? dem einem / keinem meinem der einer / keiner meiner dem einem / keinem meinem den - / keinen meinen, -n biernik kogo? co? wen? was? den einen / keinen meinen die eine / keine meine das ein / kein mein die - / keine meine Wie heißt der Mann deiner Oma? 6 einhundertsechsundzwanzig

Dopełniacz rzeczownika w języku niemieckim różni się od dopełniacza w języki polskim. W języku niemieckim odpowiada on na pytanie wessen? (czyj? czyja? czyje?) i określa przynależność rzeczy lub osób. Das ist das Bein eines Kindes. To jest noga dziecka. Das ist das Auto des Politikers. To jest samochód polityka. Wie heißt der Mann deiner Oma? Jak nazywa się mąż twojej babci? Rzeczowniki rodzaju męskiego oraz nijakiego otrzymują w dopełniaczu końcówkę -s lub -es. Rzeczowniki wielosylabowe otrzymują zwykle końcówkę -s, a jednosylabowe oraz zakończone na -s, -ss, -ß, -x i -z końcówkę -es, np. des Politikers, des Kindes, des Hauses. Zaimki osobowe mianownik kto? co? wer? was? celownik komu? wem? biernik kogo? co? wen? was? ich du er sie es wir ihr sie Sie mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen mich dich ihn sie es uns euch sie Sie Zaimki osobowe w celowniku są w języku niemieckim często stosowane przy wyrażaniu bólu. W języku polskim nie stosuje się w takich wypowiedziach zaimków osobowych w celowniku, tylko w bierniku. Der Bauch tut mir weh. Boli mnie brzuch. ( > ich) Die Augen tun ihm weh. Bolą go oczy. ( > er) Der Hals tut ihr weh. Boli ją gardło. ( > sie) Zaimki osobowe w bierniku występują w języku niemieckim możliwie jak najbliżej orzeczenia. Meine Freundin ist krank. Besuch sie! Ich habe keinen Appetit. Kauf Obst und iss es täglich! Wir haben Husten. Kauft Hustensaft und trinkt ihn abends! Der Hals tut mir weh! 7 einhundertsiebenundzwanzig

K Gesundheit in Deutschland Aktivwörterbuch Części ciała Arm, der ręka, Arme, die ręce Auge, das oko, Augen, die oczy Bauch, der brzuch Bein, das noga, Beine, die nogi Finger, der palec u ręki, Finger, die palce u ręki Fuß, der stopa, Füße, die stopy Haar, das włos, Haare, die włosy Hals, der szyja Hand, die dłoń, Hände, die dłonie Knie, das kolano, Knie, die kolana Kopf, der głowa Körperteil, das część ciała, Körperteile, die części ciała Mund, der usta Nase, die nos Ohr, das ucho, Ohren, die uszy Zahn, der ząb, Zähne, die zęby Zeh, der palec u nogi, Zehen, die palce u nogi Wizyta u lekarza erkältet przeziębiony Fieber haben mieć gorączkę gesund zdrowy Grippe haben mieć grypę Gute Besserung! [życzę] Powrotu do zdrowia! Husten haben mieć kaszel Hustensaft, der syrop Kopfschmerzen, die (lm.) bóle głowy; Kopfschmerzen haben mieć bóle głowy krank chory Medikament, das lek, Medikamente, die leki Schmerz, der ból, Schmerzen, die bóle Schnupfen haben mieć katar Tablette, die tabletka, Tabletten, die tabletki; Tabletten einnehmen brać tabletki verschreiben przepisywać; Medikamente verschreiben przepisywać leki Der Kopf tut mir weh. Boli mnie głowa. Die Ohren tun mir weh. Bolą mnie uszy. Was tut dir weh? Co cię boli? Inne wyrażenia keinen Appetit haben nie mieć apetytu sich ins Bett legen kłaść się do łóżka im Bett liegen leżeć w łóżku Klassenarbeit, die klasówka, sprawdzian manchmal czasami meinen sądzić, uważać Patient, der pacjent, Patienten, die pacjenci schwer krank ciężko chory Test, der test Was soll ich tun? Co mam zrobić?/co powinnam zrobić? Szpital dla zwierząt Behandlung, die opieka lekarska, terapia Besitzer, der właściciel, Besitzer, die właściciele fressen żreć kostenlos bezpłatnie leben żyć Pfleger, der pielęgniarz, Pfleger, die pielęgniarze Reportage, die reportaż Tierarzt, der weterynarz, Tierärzte, die weterynarze Tierklinik, die klinika dla zwierząt zahlen płacić 8 einhundertachtundzwanzig

Instytucje medyczne, personel medyczny Arzt, der lekarz, Ärzte, die lekarze Ärztezug, der pociąg lekarski Arztpraxis, die gabinet lekarski Krankenhaus, das szpital Krankenschwestern, die pielęgniarki Poliklinik, die przychodnia untersuchen badać Zahnarzt, der dentysta, Zahnärzte, die dentyści Szpital dla pluszaków alles aus einer neuen Perspektive sehen zobaczyć wszystko z nowej perspektywy Angst haben bać się bedeuten oznaczać erklären wyjaśniać Medizinstudent, der student medycyny mitbringen przynosić organisieren organizować Plüschtier, das pluszak, Plüschtiere, die pluszaki Projekt, das projekt Puppenmutter, die mamusia lalki Sprechstunde, die konsultacja, godzina przyjęć Student, der student, die Studenten studenci Teddybärkrankenhaus, das szpital dla pluszaków Teddyvater, der tata misia Universität, die uniwersytet zeigen pokazywać Ziel, das cel Vor der Klassenarbeit! Powtarzam słownictwo i wyrażenia. Aktivwörterbuch (s. XXX XXX) części ciała, określanie przynależności rzeczy lub osób, dolegliwości i choroby, wizyta u lekarza i udzielanie porad, instytucje medyczne oraz personel medyczny, wiadomości o krajach niemieckojęzycznych: instytucje medyczne w krajach niemieckojęzycznych, projekt niemieckiego uniwersytetu z Halle, szpital dla słoni i szpital w pociągu lekarskim. Powtarzam wiadomości gramatyczne. Grammatik ist okay! (s. XXX XXX) rodzajniki i zaimki dzierżawcze w dopełniaczu, czasownik wehtun, zaimki osobowe w celowniku i bierniku. Wykonuję zadania sprawdzające stopień opanowania materiału lekcyjnego. Mein Test (s. XXX XXX) 9 einhundertneunundzwanzig

K Gesundheit in Deutschland Mein Test Rozumiem ze słuchu XX Zadanie. Po dwukrotnym wysłuchaniu wypowiedzi przyporządkuj każdej osobie (...5.) właściwą informację (A F). Jedna informacja została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnej osoby. Was tut ihm / ihr weh?.. Lisa.. die Mutter.. der Vater.. Lukas.5. Bello / 5 A. der Bauch B. die Ohren C. die Augen D. die Beine E. der Kopf F. der Hals XX Zadanie. Zapoznaj się z treścią zadania. Po dwukrotnym wysłuchaniu wypowiedzi wybierz właściwą odpowiedź (A C). / 5.. Was ist Birgit von Beruf? A. Tierärztin B. Kinderärztin C. Zahnärztin.. Wo arbeitet sie? A. in einer Arztpraxis B. in einem Krankenhaus C. in einer Klinik.. Wen untersucht sie? A. Kinder B. Tiere C. Medikamente.. Wann sind ihre Sprechstunden? A. Uhr B. 0 Uhr C. 6 0 Uhr.5. Wohin müssen schwer kranke Kinder? A. in die Arztpraxis B. ins Krankenhaus C. in die Klinik Czytam ze zrozumieniem Zadanie. Przeczytaj teksty (...5.), a następnie porady (A F). Dopasuj do każdego tekstu właściwą poradę. Jedna porada została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnego tekstu... Ich fühle mich nicht gut. Ich habe Fieber und Kopfschmerzen... Mein Freund ist krank und geht nicht in die Schule... Die Kinder haben Bauchschmerzen... Meiner Freundin tun die Zähne weh..5. Meine Lehrerin kann nicht sprechen. Sie hat Halsschmerzen. / 5 A. Esst keine Süßigkeiten! B. Trinken Sie Hustensaft! C. Geh zum Zahnarzt! D. Besuch ihn! E. Essen Sie täglich Obst! F. Leg dich ins Bett! Zadanie. Przeczytaj tekst. W każdym ze zdań (...5.) wybierz jego właściwe uzupełnienie (A C). Name: Karsten Koch Adresse: Beethovenstraße, 007 Leipzig Datum: 05.0.05 Dr. Heinrich Schmidt Aspirin x täglich Vitamin C x täglich Hustensaft x täglich abends Nasenspray 0 einhundertdreißig

MÓJ MINIEGZAMIN GIMNAZJALNY / 5.. Das ist. A. eine Visitenkarte B. ein Rezept C. eine Postkarte.. In der Beethovenstraße ist. A. eine Apotheke B. eine Arztpraxis C. das Haus von Karsten.. Karsten soll dreimal am Tag nehmen. A. Hustensaft B. Nasenspray C. Tabletten.. Karsten bekommt gegen Schnupfen. A. einen Spray B. kein Mittel C. einen Saft.5. Karsten bekommt. A. keine Tabletten B. nur Tabletten C. nicht nur Tabletten Znam słownictwo i gramatykę Zadanie 5. Przeczytaj tekst. Uzupełnij luki (5.. 5.5.) właściwymi wyrazami (A G). Dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki. / 5 Entschuldigung Sehr geehrte Frau Schulze, ich möchte Sie ich möchte Sie um Entschuldigung für das Fehlen (5..) Sohnes Karsten Koch in der Zeit vom 5.. bis 9.. bitten. Karsten hat eine starke (5..). Er hat hohes (5..) und (5..). Er muss im (5.5.) liegen. Mit freundlichen Grüßen Gabriele Koch A. Husten B. Fieber C. meiner D. Haus E. meines F. Bett G. Erkältung Zadanie 6. Przeczytaj dialog. Uzupełnij każdą z luk (6.. 6.5.) właściwym wyrazem (A C). Guten Tag, Herr Doktor Heinemann! Guten Tag, Anne! Was tut (6..) weh? Mein Hals und meine Nase (6..) mir sehr weh. Ich habe Husten und Schnupfen. Das ist nicht gut. Ich verschreibe (6..) Medikamente: Tabletten nimm (6..) zweimal täglich und einen Hustensaft trink (6.5.) abends! Gute Besserung! Danke, Herr Doktor Heinemann. / 5 6.. A. du B. dich C. dir 6.. A. tun B. tut C. tue 6.. A. dich B. dir C. dein 6.. A. ihn B. sie C. ihr 6.5. A. ihn B. sie C. ihr Piszę Zadanie 7. Zareaguj odpowiednio w języku niemieckim. / 0 Powiedz, że szyja żyrafy jest długa. (7..) Zapytaj, czyj to samochód. (7..) Powiedz, że jutro masz klasówkę i musisz ją napisać. (7..) Powiedz, że w klinice dla zwierząt pracują weterynarze. (7..) Powiedz, że dzieci często boją się lekarza. (7.5.) / 0 5 < punktów Świetnie! Jestem przygotowany do testu. 5 5 punktów Nie jest źle, ale mogło być lepiej. Powtórzę. 0 > punktów Nie jest dobrze. Muszę powtórzyć cały materiał. einhunderteinunddreißig