Eksperyment 1 CIECZ ZMIENIAJĄCA BARWĘ WRAZ Z TEMPERATURĄ

Podobne dokumenty
Rozświetlone laboratorium. mgr inż. Aleksandra Korbut dr inż. Ewelina Ortyl dr inż. Sonia Zielińska Jerzy Dąbrowski

Zajęcia 10 Kwasy i wodorotlenki

REAKCJE UTLENIAJĄCO-REDUKCYJNE

Identyfikacja wybranych kationów i anionów

Piotr Chojnacki 1. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych.

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)

Ćwiczenie 1. Zależność szybkości reakcji chemicznych od stężenia reagujących substancji.

SPRAWOZDANIE 2. Data:... Kierunek studiów i nr grupy...

REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI część II

KATALIZA I KINETYKA CHEMICZNA

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

OZNACZANIE UTLENIALNOŚCI WÓD NATURALNYCH

Pierwiastki bloku d. Zadanie 1.

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Ćwiczenie 5. Badanie właściwości chemicznych aldehydów, ketonów i kwasów karboksylowych. Synteza kwasu sulfanilowego.

IX Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2016/2017. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (11 pkt)

PRAWO DZIAŁANIA MAS I REGUŁA PRZEKORY

Zmiana barwy wskaźników w roztworach kwaśnych, obojętnych i zasadowych.

HYDROLIZA SOLI. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW.

Odczyn roztworu Skala ph. Piotr Zawadzki i Aleksandra Jarocka

INSTRUKCJE DO ĆWICZEŃ- Kwasy i wodorotlenki

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

ĆWICZENIE 3. Cukry mono i disacharydy

Zadanie: 2 Zbadano odczyn wodnych roztworów następujących soli: I chlorku baru II octanu amonu III siarczku sodu

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.

Ćwiczenie 1. Badanie wypierania wodoru z wody za pomocą metali

HYDROLIZA SOLI. 1. Hydroliza soli mocnej zasady i słabego kwasu. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:

MECHANIZMY REAKCJI CHEMICZNYCH. REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE GRUP FUNKCYJNYCH ZWIĄZKÓW ORGANICZNYCH

Fragmenty Działu 7 z Tomu 1 REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

STĘŻENIE JONÓW WODOROWYCH. DYSOCJACJA JONOWA. REAKTYWNOŚĆ METALI

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

Ćwiczenie 4. Identyfikacja wybranych cukrów w oparciu o niektóre reakcje charakterystyczne

MODUŁ. Wybrane klasy związko w chemicznych

Związki nieorganiczne

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

Ćwiczenie 50: Określanie tożsamości jonów (Farmakopea VII-IX ( )).

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Po wykonaniu każdego ćwiczenia należy zanotować spostrzeżenia i wnioski dotyczące przebiegu reakcji.

RÓWNOWAŻNIKI W REAKCJACH UTLENIAJĄCO- REDUKCYJNYCH

Instrukcja do ćwiczenia WŁAŚCIWOŚCI WYBRANYCH ANIONÓW.

HYDROLIZA SOLI. ROZTWORY BUFOROWE

Roztwory elekreolitów

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )

W probówkach oznaczonych numerami 1-8 znajdują się wodne roztwory (o stężeniu 0,1

Fragmenty Działu 8 z Tomu 1 PODSTAWY ELEKTROCHEMII

TEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII

Wojewódzki Konkurs Wiedzy Chemicznej dla uczniów klas maturalnych organizowany przez ZDCh UJ Etap I, zadania

Ćwiczenie II Roztwory Buforowe

Metody otrzymywania kwasów, zasad i soli. Reakcje chemiczne wybranych kwasów, zasad i soli. Ćwiczenie 1. Reakcja otrzymywania wodorotlenku sodu

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

2. Procenty i stężenia procentowe

Powstawanie żelazianu(vi) sodu przebiega zgodnie z równaniem: Ponieważ termiczny rozkład kwasu borowego(iii) zachodzi zgodnie z równaniem:

I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO. Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty

Dwutlenek węgla bez tajemnic.

Sprzęt Probówki, stojak na probówki. Sprzęt laboratoryjny: NH 4 Cl (s), 40% NaOH, Kolba destylacyjna 100cm 3, wkraplacz (na korku), wężyk.

WYKRYWANIE OŁOWIU W WINIE

Elektroliza - rozkład wody, wydzielanie innych gazów. i pokrycia galwaniczne.

Wrocław dn. 19 października 2005r. Temat lekcji: Wpływ środowiska na redukcję jonów MnO 4 -.

Ćwiczenie 2. Analiza jakościowa związków organicznych zawierających azot, siarkę oraz fluorowcopochodne.

Litowce i berylowce- lekcja powtórzeniowa, doświadczalna.

ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW.

Bromowanie alkanów. Andrzej Danel

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

Równowagi w roztworach elektrolitów

Fragmenty Działu 5 z Tomu 1 REAKCJE W ROZTWORACH WODNYCH

Ćwiczenie 3. Otrzymywanie i badanie właściwości chemicznych alkanów, alkenów, alkinów i arenów.

Scenariusz lekcji w technikum zakres podstawowy 2 godziny

5. RÓWNOWAGI JONOWE W UKŁADACH HETEROGENICZNYCH CIAŁO STAŁE - CIECZ

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

Chemia. 3. Która z wymienionych substancji jest pierwiastkiem? A Powietrze. B Dwutlenek węgla. C Tlen. D Tlenek magnezu.

Szanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii!

REAKCJE W CHEMII ORGANICZNEJ

PODSTAWY STECHIOMETRII

XV Wojewódzki Konkurs z Chemii

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY

UKŁAD OKRESOWY PIERWIASTKÓW, WŁAŚCIWOŚCI CHEMICZNE PIERWIASTKÓW 3 OKRESU

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY

Spis treści. Wstęp... 9

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: rozszerzony Punkty

Zapisz równanie zachodzącej reakcji. Wskaż pierwiastki, związki chemiczne, substraty i produkty reakcji.

XIV KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO. FINAŁ 13 marca 2017

Dysocjacja elektrolityczna, przewodność elektryczna roztworów

ĆWICZENIE NR 1 Analiza ilościowa miareczkowanie zasady kwasem.

STAłA I STOPIEŃ DYSOCJACJI; ph MIX ZADAŃ Czytaj uważnie polecenia. Powodzenia!

XI Ogólnopolski Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2018/2019. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (10 pkt)

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

ĆWICZENIE 10. Szereg napięciowy metali

PODSTAWOWE POJĘCIA I PRAWA CHEMICZNE

liczba kwantowa, n kwantowa, l Wanad 3 2 [Ar] 3d 3 4s 2

... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

Transkrypt:

Eksperyment 1 CIECZ ZMIENIAJĄCA BARWĘ WRAZ Z TEMPERATURĄ Sprzęt: probówka Odczynniki: Roztwór chlorku kobaltu(ii), (heksahydrat CoCl 2 6H 2 O )w nasyconym roztworze chlorku sodu (NaCl) Wykonanie: Do probówki wlać 5 ml roztworu chlorku kobaltu(ii) w nasyconym roztworze chlorku sodu. Tak przygotowaną probówkę należy umieścić w zlewce z gorącą wodą a następnie po zmianie barwy w zlewce z zimną wodą.

Wyjaśnienie W roztworze wodnym chlorku kobaltu(ii) dochodzi do utworzenia równowagi dynamicznej między dwoma rodzajami kompleksów kobaltu. Można to zilustrować równaniem: Co(H 2 O) 6 2+ + 4Cl - różowy CoCl 4 2- + 6H 2 O niebieski Kompleks chlorkowy wykazuje intensywnie niebieską barwę, zaś akwakompleks różową. W zależności od temperatury możemy obserwować zmianę barwy z różowej na niebieską i odwrotnie. 24 o C 60 o C

Eksperyment 2 KAMELEON Błękit bromotymolowy Sprzęt: cylinder miarowy 100 ml Odczynniki: 10% roztwór wodorotlenku sodu, błękit bromotymolowy, stały CO 2. Wykonanie: Do cylindra dodać kilka miligramów błękitu bromotymolowego, następnie dodać 60 ml wody destylowanej. Do tak przygotowanego roztworu wkroplić kilka kropli 10% roztworu wodorotlenku sodu a następnie wrzucić kawałek stałego CO 2.

Wyjaśnienie: Błękit bromotymolowym jest organiczną substancją, która w wodnym środowisku obojętnym przybiera barwę zieloną, w zasadowym błękitną a w kwaśnym żółtą. Z obserwacji zmiany koloru po dodaniu suchego lodu możemy stwierdzić, że roztwór uległ zakwaszeniu. Nie cały dwutlenek węgla ulatuje z kolby, jego część rozpuszcza się w wodzie tworząc bardzo słaby kwas węglowy. To właśnie kwas węglowy jest odpowiedzialny za kwaśny smak wody mineralnej, czyli roztworu dwutlenku węgla w wodzie. Zakres zmiany barwy ph 6,2 7,6. HO Br OH Br S O O błękit bromotymolowy

Eksperyment 3 KAMELEON II Sprzęt: probówka Odczynniki: Manganian(VII) potasu (KMnO 4 ), 10% roztwór wodorotleneku sodu (NaOH aq ), 5% roztwór glukozy (C 6 H 12 O 6 ). Wykonanie: W probówce rozpuszczamy kilka kryształków manganianu (VII) potasu a następnie dodajemy 2 ml 10% wodorotleneku sodu. Tak przygotowany roztwór ma barwę fioletoworóżową. Następnie do przygotowanego roztworu dodajemy 2 ml 5% roztworu glukozy. Po zamieszaniu obserwujemy zmianę barwy. Barwa zmienia się stopniowo od fioletowej, przez granatową, zieloną, a ostatecznie ciecz staje się żółtawa.

Wyjaśnienie: Mangan na siódmym stopniu utleniania daje w roztworze piękną, charakterystyczną dla nadmanganianów, fioletoworóżową barwę. W środowisku zasadowym glukoza redukuje mangan z siódmego stopnia utleniania na szósty; roztwór staje się wtedy zielony. Kolor granatowy jest pośredni i nie wynika z obecności charakterystycznych jonów. Mangan jest jednak dalej redukowany do czwartego stopnia utlenienia. Powstaje wtedy nierozpuszczalny osad tlenku manganu (IV) MnO 2, który zawieszony w roztworze daje barwę słomkowożółtą. MnO - MnO 2-4 4 MnO 2

Eksperyment 4 FRAKTALE Sprzęt: zlewka, szalka Petriego, drut miedziany, baterie 4.5V Odczynniki: 5% roztwór azotanu srebra AgNO 3 5% roztwór amoniaku Wykonanie: W zlewce umieszczamy 10 ml 1% roztworu AgNO 3, następnie alkalizujemy go dodając powoli 5% roztwór amoniaku, tak by rozpuścił się tworzący początkowo osad. Powstały roztwór wlewamy do szalki Petriego. Elektrodę dodatnią umieszczamy na brzegu naczynia, zaś ujemną pośrodku. Następnie do elektrod podłączamy napięcie 4.5V. Natychmiast zaczyna powstawać drzewiasta struktura, która rozrasta się od katody w kierunku anody na powierzchni cieczy.

Wyjaśnienie: Podczas elektrolizy dochodzi do powstania metalicznego srebra zgodnie z reakcją: Ag + e Ag Dzięki napięciu powierzchniowemu srebro powstaje na granicy faz. Powstały metal także przewodzi prąd, więc elektroliza zachodzi w dalszym ciągu na powierzchni utworzonego srebra. Warstwy metalu narastają tworząc chaotyczne, drzewiaste kształty.

Eksperyment 5 NIEBIESKA BUTELKA Sprzęt: kolbka erlenmayera, korek Odczynniki: Glukoza, 10% roztwór wodorotlenku sodu, błękit metylenowy, woda destylowana Wykonanie: W kolbie umieszczamy 10% roztwór wodorotlenku sodu a następnie 1-2 g glukozy. Do całości dodajemy 50-60 ml wody destylowanej i wszystko mieszamy. Następnie dodajemy szczyptę błękitu metylenowego i znów mieszamy. Roztwór pozostawiamy na chwilę w spoczynku. H 3 C N CH 3 N S Cl błękit metylenowy N CH 3 CH 3

Wyjaśnienie: Obserwowane zmiany barwy roztworu są efektem dwóch reakcji zachodzących w roztworze: redukcji i utleniania barwnika. Glukoza należy do cukrów redukujących. W środowisku zasadowym glukoza redukuje błękit metylenowy (sama utlenia się do kwasu glukonowego, który reaguje z jonami sodu dając w efekcie glukonian sodu) do tak zwanego leukozwiązku. Leukozwiązek jest bezbarwny, stąd zanik barwy. Potrząśnięcie naczynia doprowadza energię do układu, dzięki czemu tlen pochodzący z powietrza może utlenić leukozwiązek na powrót do błękitu metylenowego. Błękit jednak zostanie znowu zredukowany, więc cykl zmian barwy może być powtarzany aż do wyczerpania reagentów.

Eksperyment 6 Światła drogowe Sprzęt: cylinder Odczynniki: indygokarmin, wodorotlenek sodu NaOH, glukoza C 6 H 12 O 6, woda Dwa roztwory: A - 1,5g glukozy C 6 H 12 O 6 w 70cm 3 wody, B - 0,67g wodorotlenku sodu NaOH w 30cm 3 wody. Wykonanie: Roztwór A musimy podgrzać do temperatury około 35 C, a następnie dodać do niego odrobinę, najwyżej kilka miligramów indygokarminu C 16 H 8 N 2 Na 2 O 8 S 2. Roztwór powinien przybrać intensywnie niebieski kolor. Następnie do dodajemy do niego roztwór B.

Wyjaśnienie: Indygokarmin w roztworze obojętnym ma barwę niebieską. Po dodaniu wodorotlenku sodu odczyn roztworu staje się silnie zasadowy, pociąga to za sobą zmianę barwy. Jednocześnie glukoza w takich warunkach ujawnia swoje właściwości redukujące: Barwnik zostaje najpierw częściowo zredukowany, co objawia się czerwonym zabarwieniem. Proces ten postępuje dalej, aż do całkowitego zredukowania indygo karminu. Efektem tego jest przyjęcie przez roztwór koloru żółtego. Jednocześnie glukoza utlenia się do kwasu glukonowego, następnie, w obecności wodorotlenku sodu, przechodząc w glukonian sodu. Na O O S O O N H H O N O S O O Na indygokarmin

Sprzęt: probówki Eksperyment 7 Chemiczna latarka - chemiluminescencja luminalu Odczynniki: 5 g stałego KOH, 200 ml dimetylosulfotlenku (DMSO), 10 mg stałego luminolu. Wykonanie: Do probówki wsypać KOH, wlać DMSO, a następnie dodać luminol. Zawartość probówki intensywnie wstrząsać. Po 2-3 minutach rozpoczyna się emisja światła. Jasność świecenia jest tak duża, że pozwala czytać w ciemności. Zwiększenie ilości luminolu pogarsza emisję. Wstępne napełnienie kolby tlenem podwyższa jaskrawość świecenia. Świecenie luminolu w rozpuszczalnikach organicznych nie wymaga obecności aktywatora.

Eksperyment 8 WULKAN Sprzęt: makieta wulkanu wykonana z gipsu, zapałki Odczynniki: Dichromian(VI) amonu (NH 4 ) 2 Cr 2 O 7 kilka gramów Wykonanie: Na szczycie wulkanu umieścić kilka gramów dichromianu (VI) amonu, następnie zapalić

Wyjaśnienie: Dichromian(VI) amonu łatwo ulega termicznej reakcji rozkładu według przedstawionego poniżej równania: (NH 4 ) 2 Cr 2 O 7 N 2 + 4H 2 O + Cr 2 O 3 Powstały zielony tlenek chromu (III) ma o wiele większą objętość niż użyty dichromian (VI) amonu. Z tego powodu obserwujemy formowanie pseudo wulkanicznego stożka. Powstały tlenek jest nierozpuszczalny w wodzie i nietoksyczny. Ma on zastosowanie jako bardzo trwały zielony pigment do farb.