Test powtórzeniowy nr 1 Grupa C... imię i nazwisko ucznia...... data klasa W zadaniach 1. 19. wstaw krzyżyk w kwadracik obok wybranej odpowiedzi. Informacja do zadań 1. 5. Wykres przedstawia zależność prędkości pociągu od czasu. v m [ s ] 25 20 15 10 5 0 20 40 60 80 100 120 140 160 t [s] 1 Dokończ zdanie, określając, jakim ruchem poruszał się tramwaj we wskazanym (0 3 p.) przedziale czasu. Wybierz właściwą odpowiedź spośród propozycji A C. 0 40 s A B C W przedziale czasu 40 120 s pociąg poruszał się ruchem A B C 120 160 s A B C A. jednostajnym. B. jednostajnie opóźnionym. C. jednostajnie przyspieszonym. 2 Wskaż właściwe dokończenie zdania. (0 1 p.) W czasie 160 sekund ruchu pociąg przebył drogę A. 400 m. B. 1600 m. C. 2000 m. D. 2400 m. 3 Wskaż właściwe dokończenie zdania. (0 1 p.) Przyspieszenie pociągu od momentu, kiedy ruszył, do osiągnięcia stałej prędkości wynosiło A. 0,5 m. B. 1 m. C. 10 m. D. 800 m. s 2 s 2 s 2 s 2 4 Wskaż właściwe dokończenie zdania. (0 1 p.) Siły wypadkowe działające na pociąg podczas jego rozpędzania i hamowania miały A. taką samą wartość, ale przeciwny zwrot. B. taką samą wartość i taki sam zwrot. C. inną wartość i inny zwrot. D. inną wartość, ale ten sam zwrot.
5 Pasażer zareaguje na zmianę prędkości pociągu. (0 2 p.) Wybierz takie sformułowanie spośród propozycji A E, aby powstało zdanie prawidłowo wyjaśniające opisaną sytuację. Pasażer siedzący w pociągu podczas jego przyspieszania przechyla się A / B / C, ponieważ jego ciało wykazuje D / E i pozostaje w spoczynku. A. do przodu D. bezwładność B. do tyłu E. nieważkość C. w bok 6 Trzy pojazdy ruszają z miejsca. Na rysunkach zaznaczono wektory sił wypadkowych (0 4 p.) działających na te pojazdy. Każdy z nich uzyskał inne przyspieszenie i osiągnął inną energię kinetyczną. I autobus II motocykl III samochód Wskaż poprawną odpowiedź i wybierz jej uzasadnienie spośród propozycji A C. a) Największe przyspieszenie uzyska pojazd I / II / III, ponieważ A / B / C. b) Gdyby pojazdy poruszały się z jednakową prędkością, to największą energię kinetyczną miałby pojazd I / II / III, ponieważ A / B / C. A. stosunek siły wypadkowej do masy pojazdu jest najmniejszy. B. stosunek siły wypadkowej do masy pojazdu jest największy. C. jego masa jest największa. Informacja do zadania 7. i 8. Kamień spada z przyspieszeniem 10 m. s 2 Wskaż właściwe dokończenie zdań. 7 W ciągu każdej sekundy ruchu kamień (0 1 p.) A. pokonuje odległość 10 m. B. pokonuje odległość 20 m. C. zwiększa prędkość o 5 m s. D. zwiększa prędkość o 10 m s. 8 Po 3 s ruchu kamień osiągnął prędkość (0 1 p.) A. 5 m s. B. 25 m s. C. 30 m s. D. 50 m s.
Informacja do zadań 9. i 10. Wykres zależności drogi od czasu sporządzono dla czterech pojazdów o jednakowej masie. s [km] 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 I II III IV 0 0 0,5 1 1,5 2 2,5 t [h] 9 Wskaż właściwe dokończenie zdania. (0 1 p.) Pojazdy poruszały się ruchem A. jednostajnym. B. jednostajnie przyspieszonym. C. jednostajnie opóźnionym. D. zmiennym. 10 Oceń prawdziwość poniższych wypowiedzi. (0 4 p.) I. Największą prędkość miał pojazd I. Prawda Fałsz II. Odległość 30 km w najdłuższym czasie pokonał pojazd III. Prawda Fałsz III. Największą energię kinetyczną miał pojazd IV. Prawda Fałsz IV. Prędkość pojazdu III wynosiła 1 km. 3 min Prawda Fałsz 11 Na rysunku pokazano, w jaki sposób kulka zmienia swoje położenie. (0 3 p.) Wybierz takie sformułowanie spośród podanych propozycji, aby powstało zdanie prawidłowo wyjaśniające przedstawioną sytuację. skrajne położenie I II III skrajne położenie położenie równowagi a) Odchylając kulkę z położenia II do III, wykonujemy pracę, kosztem której wzrasta jej energia A / B. b) Gdy puścimy kulkę z położenia III, to do położenia II, będzie poruszać się ona ruchem C / D / E, dlatego w położeniu II jej energia kinetyczna będzie F / G.
A. potencjalna ciężkości C. przyspieszonym F. najmniejsza B. kinetyczna D. opóźnionym G. największa E. jednostajnym 12 Prędkość słonia zmniejszyła się z 30 km h do 10 km. (0 2 p.) h Wybierz takie wyrażenie spośród podanych propozycji, aby powstało zdanie prawidłowo wyjaśniające opisaną sytuację. Zmniejszenie prędkości słonia spowodowało A / B / C jego energii D / E. A. trzykrotne zmniejszenie B. trzykrotne zwiększenie C. dziewięciokrotne zmniejszenie D. potencjalnej E. kinetycznej Informacja do zadań 13. i 14. Na lekcji fizyki uczniowie wyznaczali masę monety dwuzłotowej za pomocą dźwigni dwustronnej. W tym celu zmontowali dźwignię i umieścili na niej, po przeciwnych stronach jej osi obrotu, monetę i odważnik tak, że dźwignia znalazła się w równowadze. Następnie linijką zmierzyli odległości ciał od punktu podparcia (patrz rysunek). 7,7 cm 2 cm m 1 = 20 g 13 Wskaż właściwe dokończenie zdania. (0 1 p.) Wyznaczona przez uczniów masa monety wynosiła około A. 0,2 g. B. 2,5 g. C. 5,2 g. D. 40 g. 14 Uczniowie zważyli monetę na wadze elektronicznej i okazało się, że jej masa różni się (0 2 p.) od tej wyznaczonej za pomocą dźwigni. Oceń, czy podana przyczyna miała wpływ na wynik pomiaru. I. Pomiar odległości od środka dźwigni do środka monety nie był dokładny. TAK NIE II. Liczba pomiarów odległości była za mała. TAK NIE III. Uczniowie użyli za krótkiej linijki. TAK NIE IV. Waga elektroniczna ma określoną dokładność. TAK NIE 15 Wskaż właściwe dokończenie zdania. (0 1 p.) Skrzypiące zawiasy w drzwiach należy posmarować olejem lub smarem, ponieważ A. zwiększa on siłę tarcia. B. zmniejsza on siłę nacisku. C. zmniejsza on siłę tarcia. D. zmniejsza on ciśnienie.
16 Wiedząc, że samochód ma masę 240 kg, a Księżyc przyciąga ciała sześć razy słabiej (0 4 p.) niż Ziemia, oceń prawdziwość poniższych wypowiedzi. I. Ciężar samochodu na Ziemi wynosi 240 kg, a na Księżycu 400 kg. Prawda Fałsz II. Ciężar samochodu na Ziemi wynosi 2400 N, a na Księżycu 400 N. Prawda Fałsz III. Masa samochodu na Ziemi wynosi 2400 N, a na Księżycu 400 N. Prawda Fałsz IV. Masa samochodu na Ziemi i na Księżycu wynosi 240 kg. Prawda Fałsz 17 Wskaż właściwe dokończenie zdania. (0 1 p.) Winda wjechała z drugiego piętra na dziesiąte. Oznacza to, że jej energia potencjalna A. zwiększyła się dwukrotnie. B. zwiększyła się czterokrotnie. C. zwiększyła się pięciokrotnie. D. zwiększyła się dziesięciokrotnie. 18 W tabeli przedstawiono moc dwóch pojazdów. (0 1 p.) samochód samolot Urządzenie Moc urządzenia 120 kw 1200 kw Wskaż właściwe dokończenie zdania. W tym samym czasie A. samochód może wykonać 10 razy większą pracę niż samolot. B. samolot może wykonać 10 razy większą pracę niż samochód. C. samochód może wykonać 12 razy mniejszą pracę niż samolot. D. samolot i samochód mogą wykonać taką samą pracę. 19 Na rysunku przedstawiono siły działające na hamujący bolid. Postaw krzyżyk w tym wierszu (0 1 p.) tabeli, w którym wszystkie symbole sił są zgodne z ich nazwą i oznaczeniem na rysunku. F 3 F 2 F 1 Wiersz Siła ciężkości Siła sprężystości Siła oporu ruchu A F 3 F 2 F 1 B F 1 F 3 F 2 C F 2 F 1 F 3 D F 3 F 1 F 2