Spis treści Część I. Genetyczne podstawy hodowli roślin 1. Molekularne podstawy dziedziczenia cech Dariusz Crzebelus, Adeta Adamus, Maria Klein

Podobne dokumenty
Nasiennictwo. Tom I. Spis treści

mikrosatelitarne, minisatelitarne i polimorfizm liczby kopii

Hodowla roślin genetyka stosowana

Tematyka zajęć z biologii

Przedmowa 9 Początki hodowli i oceny odmian roślin warzywnych w Polsce Hodowla roślin kapustnych Znaczenie gospodarcze Systematy

Przedmowa Wst p 1. Pochodzenie i udomowienie zwierz t gospodarskich 2. Genetyka ogólna

KARTA PRZEDMIOTU. Genetyka, hodowla roślin i nasiennictwo R.C4

Rozkład materiału z biologii dla klasy III AD. 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17

Program ćwiczeń z przedmiotu BIOLOGIA MOLEKULARNA I GENETYKA, część I dla kierunku Lekarskiego, rok I 2015/2016. Ćwiczenie nr 1 (

Genetyka SYLABUS A. Informacje ogólne

Księgarnia PWN: Biotechnologia roślin, redakcja naukowa: Stefan Malepszy SPIS TREŚCI

2. Rozdział materiału genetycznego w czasie podziałów komórkowych - mitozy i mejozy

Biologia medyczna, materiały dla studentów

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2017/ /22 r.

Podstawy genetyki SYLABUS A. Informacje ogólne

Rok akademicki: 2014/2015 Kod: EIB BN-s Punkty ECTS: 3. Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Specjalność: Bionanotechnologie

Krystyna Tylkowska. 4. Genetyka. I E Prof. dr hab. Zbigniew Broda Prof. dr hab. Barbara Michalik, AR Kraków.

Rozkład materiału z biologii do klasy III.

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Biologia. Podręcznik Biologia na czasie wyd. Nowa Era, zakres podstawowy Rok szkolny 2013/2014

Perspektywy badań nad rzepakiem i jego hodowlą

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie zakres podstawowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA zakres podstawowy biologia na czasie

CECHY ILOŚCIOWE PARAMETRY GENETYCZNE

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie zakres podstawowy przedmiot biologia nauczana dwujęzycznie poziom podstawowy klasa Ib i Ic

dostateczny oraz: wyjaśnia, z czego wynika komplementarność zasad przedstawia graficznie regułę

Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne z biologii w klasie pierwszej, zakres podstawowy. Podręcznik Biologia na czasie - Wyd. Nowa Era

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII, ZAKRES PODSTAWOWY 2018/19

WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA NA CZASIE, ZAKRES PODSTAWOWY

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie zakres podstawowy

Wymagania na poszczególne stopnie szkolne dla przedmiotu biologia. Klasa I Liceum Ogólnokształcącego poziom podstawowy

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie, zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne z biologii- zakres podstawowy: kl 1 ZSZ, 1LO

Zagadnienia do egzaminu dyplomowego I stopnia. Rolnictwo wszystkie specjalności

definiuje pojęcia: inżynieria genetyczna, replikacja DNA wyjaśnia regułę komplementarności

Praca klasowa waga 3. Sprawdzian waga 3. Kartkówka waga 2. Odpowiedź waga 1. Aktywność waga 1

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie klasa 1 LO, poziom podstawowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII (Klasa 1B, 1C, 1D, 1E, 1F ;rok szkolny 2018/2019) - ZAKRES PODSTAWOWY - NOWA ERA. dostateczny (P) podstawowy

Spis treści. 1 Budowa genomu jądrowego (M.J. Olszewska, J. Małuszyńska) 13. Przedmowa 10

3. Podstawy genetyki S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne. Nazwa modułu. Kod F3/A. Podstawy genetyki. modułu

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie zakres podstawowy

GENETYKA. Genetyka. Dziedziczność przekazywanie cech rodziców potomstwu Zmienność występowanie różnic pomiędzy różnymi osobnikami tego samego gatunku

Wymagania edukacyjne klasa 1LO zakres podstawowy. Stopnie szkolne

Wymagania edukacyjne. Stopnie szkolne

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Wymagania edukacyjne z biologii kl 1d, 1e, 1bm, rok szkolny 2016/17. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia. Stopnie szkolne

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne z biologii (zakres podstawowy) na poszczególne stopnie szkolne dla klas pierwszych w Zespole Szkół nr1 w Ełku.

Przedmiotowy System Oceniania z Biologii

harmonogram lekcji online opracowała Anna Gajos

Genetyka kliniczna - opis przedmiotu

a) lokalizacja DNA i RNA w komórkach stożka wzrostu korzenia Allium cepa prep. mikr. rys.

SPIS TREŚCI. Wprowadzenie 15. Metoda kultury in vitro 19

Zastosowanie nowych technologii genotypowania w nowoczesnej hodowli i bankach genów

Mutacje. delecja insercja strukturalne

Zapis w nowej podstawie programowej. Proponowane procedury osiągania celów. Proponowane środki dydaktyczne. Dział programu.

Plan wykładów z genetyki ogólnej

a. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia

Zagrożenia i ochrona przyrody

XCII LO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI I SPORTOWYMI ROZKŁAD MATERIAŁU Z BIOLOGII. Zapis w nowej podstawie programowej

Wymagania edukacyjne. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia. Stopnie szkolne

Wymagania edukacyjne. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia. Stopnie szkolne

Wymagania edukacyjne. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia. Stopnie szkolne

Wymagania edukacyjne. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia. Stopnie szkolne

Wymagania edukacyjne. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia. Stopnie szkolne

Bloki licencjackie i studia magisterskie na Kierunkach: Biotechnologia, specjalność Biotechnologia roślinna oraz Genetyka

Rozkład materiału Biologia Zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne dla klasy I LO. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia. Stopnie szkolne

Wymagania edukacyjne z biologii nauczanej dwujęzycznie poziom podstawowy klasa I

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie zakres podstawowy

Sekwencjonowanie nowej generacji i rozwój programów selekcyjnych w akwakulturze ryb łososiowatych

Specjalność (studia II stopnia) Oczyszczanie i analiza produktów biotechnologicznych

Księgarnia PWN: Joanna R. Freeland - Ekologia molekularna

Wymagania edukacyjne z biologii na poszczególne oceny zakres podstawowy i rozszerzony

II WYDZIAŁ LEKARSKI, II ROK

Wymagania edukacyjne z biologii nauczanej dwujęzycznie. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia. Stopnie szkolne

podstawowy. Jest on niezastąpiony przy obiektywnej ocenie postępów ucznia w nauce.

Plan wynikowy nauczania biologii w liceum ogólnokształcącym, liceum profilowanym i technikum. Kształcenie ogólne w zakresie podstawowym

Zad. 2.2 Poszerzenie puli genetycznej jęczmienia

1. Biotechnologia i inżynieria genetyczna zagadnienia wstępne 13

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4

Zarządzanie populacjami zwierząt. Parametry genetyczne cech

Stopnie szkolne. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia. konieczne (na stopień dopuszczający) podstawowe (na stopień dostateczny)

Zadanie 2.4. Dr inż. Anna Litwiniec Dr inż. Barbara Skibowska Dr inż. Sandra Cichorz

Wymagania programowe z biologii na poziomie podstawowym.

forma studiów Studia pierwszego stopnia - stacjonarne sposób ustalania Na ocenę końcową modułu składa się średnia ważona z 2 elementów:

Ścieżk a edukac yjna. Wymagania programowe. Nr lekcji. Metoda pracy. Temat lekcji

PLAN WYNIKOWY ZAKRES PODSTAWOWY BIOLOGIA NA CZASIE (KLASA 1)

I. Genetyka. Dział programu Lp. Temat konieczny podstawowy rozszerzający

Wymagania edukacyjne z biologii zakres podstawowy 2017/2018

Większość genów E. coli ma w promotorach zgodne sekwencje -10 i -35 rozpoznawane przez σ 70 (o m.cz. 70 kda).

GENETYCZNE PODSTAWY ZMIENNOŚCI ORGANIZMÓW ZASADY DZIEDZICZENIA CECH PODSTAWY GENETYKI POPULACYJNEJ

Genetyka. Genetics. Nazwa przedmiotu. Kod przedmiotu UTH/Z/P/PI/A/ST/1(I)/2L/4. Rok akademicki. Wersja przedmiotu

Genetyka w nowej podstawie programowej

Biologia Liceum Ogólnokształcące zakres podstawowy

wykład dla studentów II roku biotechnologii Andrzej Wierzbicki

Wymagania edukacyjne. Stopnie szkolne

Ochrona przyrody Ocena dopuszczająca: wymienia poziomy różnorodności biologicznej wymienia przykłady gatunków zagrożonych wyginięciem

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NIEZBĘDNYCH DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH

Transkrypt:

Spis treści Część I. Genetyczne podstawy hodowli roślin 1. Molekularne podstawy dziedziczenia cech... 15 Dariusz Crzebelus, Adeta Adamus, Maria Klein 1.1. Budowa DNA i przepływ informacji genetycznej... 15 1.2. Replikacja DNA... 16 1.3. Struktura genów eukariotycznych i transkrypcja...18 1.4. Kod genetyczny i translacja... 20 1.5. Struktura genomów eukariotycznych...23 1.6. Transpozony aktywność i znaczenie... 24 2. Organizacja materiału genetycznego... 27 Maria Klein, Adela Adamus 2.1. Jądro komórkowe i budowa chromatyny... 27 2.2. Budowa chromosomu eukariotycznego, kariotyp... 29 2.3. Podziały komórki... 33 2.3.1. Podział mitotyczny... 33 2.3.2. Podział mejotyczny... 35 3. Wybrane zagadnienia z genetyki klasycznej... 37 Adela Adamus 3.1. Podstawy genetyki mendlowskiej... 37 3.1.1. Dziedziczenie cech warunkowanych przez jeden gen... 3 8 3.1.2. Dziedziczenie dwóch cech warunkowanych przez róŝne geny... 39 3.2. Odchylenia od przewidywanej segregacji fenotypów... 41 3.2.1. Współdziałanie genów allelicznych...41 3.2.2. Współdziałanie genów nieallelicznych... 42 3.3. Chromosomowa teoria dziedziczenia...46 3.3.1. Determinacja płci i cechy sprzęŝone z płcią... 46 3-3.2. Grupy cech sprzęŝonych... 48 3.4. Dziedziczenie cytoplazmatyczne... 52 4. Mutacje... 5 3 Adela Adamus 4.1. Mutacje genowe... 53 4.2. Mutacje chromosomowe... 54 4.3. Mutacje genomowe...55 4.4. Indukowanie mutacji... 58 5. Transformacja genetyczna i otrzymywanie roślin transgenicznych... 62 Maria Klein 5.1. Warunki i etapy transformowania roślin... 63 5.2. Budowa konstruktów genowych... 64 5.3. Metody transformacji... 66 5.3.1. Metoda wektorowa... 67 5.3.2. Metody bezwektorowe... 71

5.4. Sprawdzanie integracji i ekspresji wprowadzonych genów...73 6. Biologia rozwoju i rozmnaŝania... 74 6.1. Cykl rozwojowy i sposoby rozmnaŝania roślin... 74 6.2. Mechanizmy warunkujące samo- i obcopylność roślin... 80 6.3. Genetyczne konsekwencje samopylności prawo czystych linii Johannsena... 83 6.4. Genetyczne konsekwencje róŝnych rodzajów zapyleń roślin obcopylnych... 86 6.5. Genetyczne konsekwencje samo- i obcopylności... 88 7. KrzyŜowanie form genetycznie oddalonych... 89 7.1. Cele, trudności i ich przezwycięŝanie... 89 7.2. Otrzymywanie mieszańców generatywnych... 90 7.3. Otrzymywanie mieszańców somatycznych... 92 8. Zmienność genetyczna i środowiskowa... 96 Halina Góral 8.1. Dziedziczenie cech w populacjach...96 8.1.1. Frekwencja genotypów w populacjach... 96 8.1.2. Odchylenia od stanu równowagi genetycznej... 100 8.2. Współdziałanie genotypu i środowiska... 104 8.2.1. Cechy jakościowe i ilościowe... 104 8.2.2. Interakcja genotypu i środowiska... 105 8.2.3. Stabilność genotypu... 106 8.3. Dziedziczenie cech ilościowych, odziedziczalność... 107 8.3.1. Fenotypowa ekspresja genu... 107 8.3.2. Komponenty wartości genotypowej... 109 8.3.3. Komponenty wariancji fenotypowej... 109 8.4. Odziedziczalność... 110 8.4.1. Sposoby szacowania odziedziczalności...111 9. Selekcja i postęp genetyczny...115 Halina Góral 9.1. Selekcja w hodowli roślin...115 9.2. Selekcja na cechy skorelowane...117 9.3. Metody selekcji... 118 9-4. Reakcja na selekcję, granice selekcji... 119 Literatura... 122 Część II. Hodowla roślin 10. Wprowadzenie do hodowli... 125 Ludwik Spiss, Halina Góral, 10.1. Znaczenie hodowli w produkcji roślinnej... 125 10.2. Udomowienie roślin i historia hodowli... 130 10.2.1. Udomowienie roślin uprawnych... 130 10.2.2. Historia hodowli roślin...132

10.2.3. Kalendarium odkryć naukowych i historii hodowli roślin... 134 10.3. Znaczenie zmienności w hodowli roślin i ochrona zasobów genowych...136 10.3.1. Ośrodki pochodzenia roślin uprawnych... 136 10.3.2. Zasoby genowe roślin... 137 10.3.3. Historia ochrony róŝnorodności biologicznej... 139 10.3.4. Sposoby ochrony zasobów genowych roślin uprawnych... 140 10.3.5. Organizacja ochrony roślinnych zasobów genowych... 143 10.4. Odmiana, twórca odmiany i hodowca... 145 10.4.1. Organizacja hodowli roślin... 147 10.4.2. Ocena i ochrona prawna odmiany... 147 11. Kierunki hodowli roślin...153, Ludwik Spiss 11.1. Plon i jego komponenty...153 11.2. Jakość plonu...155 11.3. Odporność na choroby i szkodniki (stres biotyczny)... 160 11.4. Odporność na niekorzystne warunki środowiska (stres abiotyczny)... 164 11.5. Inne cechy gospodarczo waŝne... 167 12. Konwencjonalne metody hodowli roślin... 169 Ludwik Spiss 12.1. Materiał wyjściowy do hodowli... 169 12.2. Hodowla roślin samopylnych... 171 12.2.1. Metoda rodowodowa...174 12.2.2. Metoda ramszów... 178 12.2.3. Metoda pojedynczych nasion... 180 12.2.4. KrzyŜowanie wypierające...181 12.2.5. Hodowla zachowawcza... 185 12.3. Hodowla roślin obcopylnych... 187 12.3.1. Kojarzenie roślin i rodzaje izolacji... 187 12.3.2. Metoda selekcji masowej... 190 12.3.3- Metoda indywidualno-rodowodowa... 192 12.3.4. Metoda rezerw... 192 12.3.5. KrzyŜowanie parami... 194 12.3.6. Zwykła (fenotypowa) selekcja cykliczna... 194 12.3.7. KrzyŜowanie wypierające... 195 12.4. Polowa ocena roślin w procesie hodowlanym... 195 13. Hodowla heterozyjna... 199 Ludwik Spiss, 13.1. Hodowla odmian mieszańcowych 199 13.1.1. Zjawisko heterozji 199 13.1.2. Utrwalanie genotypu: chów wsobny, podwojone haploidy, klonowanie 204 13-1.3. Ocena wartości kombinacyjnej 208 13.1.4. Hodowla materiałów wyjściowych dla mieszańców 211

13.1.5. Typy mieszańców 214 13.2. Mechanizmy umoŝliwiające produkcję nasion odmian mieszańcowych 220 13.2.1. Męska sterylność roślin 220 13.2.2. Płeć roślin 228 13.2.3. Dwupienność 230 13.2.4. Samoniezgodność 230 13.2.5. Gametocydy 233 13.3. Odmiany syntetyczne 234 13-4. Znaczenie odmian mieszańcowych roślin rolniczych 239 13.5. Znaczenie odmian mieszańcowych roślin warzywnych 250 13.5.1. Hodowla heterozyjna waŝniejszych gatunków warzyw 253 14. Wykorzystanie mieszańców oddalonych w hodowli roślin 260 Ludwik Spiss 14.1. Mieszańce introgresywne 260 14.2. Indukowane allopoliploidy 263 15. Wykorzystanie mutacji w hodowli roślin 268 Ludwik Spiss, 15.1. Mutacje genowe 268 15.2. Indukowane autopoliploidy 272 15.3. Hodowla mutacyjna roślin rozmnaŝanych wegetatywnie 275 16. Hodowla roślin rozmnaŝanych wegetatywnie 281 Ludwik Spiss, 16.1. Charakterystyka genetyczna roślin rozmnaŝanych wegetatywnie 281 16.2. Gatunki rolnicze 282 16.3. Gatunki ogrodnicze 285 16.3.1. Rośliny sadownicze 285 16.3.2. Rośliny ozdobne 288 Literatura 291 Część III. Biotechnologia w hodowli roślin 17. Wprowadzenie 295 18. Zastosowanie kultur 298 18.1. RozmnaŜanie wegetatywne - mikrorozmnaŝanie 299 18.2. Ochrona zasobów genowych 301 18.3. Uwalnianie materiałów od patogenów 301 18.4. Selekcja w kulturach in vitro 302 18.5. Kultury zarodków mieszańców oddalonych (metoda embryo rescue) 303 18.6. Kultury protoplastów i ich wykorzystanie 303 18.7. Haploidyzacja roślin i otrzymywanie linii homozygotycznych 304 18.8. Wykorzystanie podwojonych haploidów w hodowli 307 19. Wykorzystanie diagnostyki molekularnej312

Dariusz Grzebelus 19.1. Podstawowe techniki analizy DNA...312 19.1.1. Trawienie restrykcyjne...312 19.1.2. Łańcuchowa reakcja polimerazy (PCR)...313 19.1.3. Elektroforeza kwasów nukleinowych...313 19.1.4. Hybrydyzacja typu Southern (DNA-DNA)...315 19-2. Systemy identyfikacji markerów molekularnych... 315 19.3. Zastosowanie markerów molekularnych w hodowli roślin... 320 19.3.1. Genetyczne mapy sprzęŝeń... 320 19.3.2. Analiza loci cech ilościowych (ang. ąuantitatiw trait lód, QTL)... 322 19.3.3. Selekcja wspomagana markerami (ang. marker-assisted selection, MAS)... 322 19.3.4. Określenie genetycznego zróŝnicowania oraz czystości odmianowej... 323 19.3.5. Wykorzystanie analiz DNA w hodowli mutacyjnej... 326 20. Wykorzystanie roślin transgenicznych... 329 20.1. Odporność na herbicydy... 331 20.2. Odporność na stresy biotyczne...331 20.3. Modyfikacja innych waŝnych cech uŝytkowych...333 20.4. Technologia GURT, inaczej technologia terminatora... 334 20.5. Zasady hodowli transgenicznej... 335 20.6. Zastosowanie biotechnologii w hodowli... 337 Literatura... 339 Wykaz waŝniejszych skrótów... 340 Indeks...342