S T A T U T PRZEDSZKOLA NR 27 Skrzaty

S T A T U T PRZEDSZKOLA NR 27 Skrzaty WROCŁAW ul. Dembowskiego 37 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r. nr 256 poz. 2572 ze zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001 r. nr 61 poz. 624 ze zm.), 1

ROZDZIAŁ Postanowienia ogólne I 1 1. Przedszkole nr 27 jest placówka publiczną, która: a) prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie, co najmniej podstawy programowej wychowania przedszkolnego, b) przeprowadza rekrutację dzieci w oparciu o zasadę powszechnej dostępności, c) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach. 2. Przedszkole nr 27 ma swoją siedzibę przy ulicy Dembowskiego 37, we Wrocławiu. 3. Dla celów statystycznych i identyfikacyjnych placówka posiada NIP 898-18-71-542 i REGON 930113520 4. Przedszkole używa nazwy: Przedszkole nr 27 Skrzaty, która znajduje się na pieczątkach, emblematach i oznakowaniach: 5. Nazwa skrócona P-27. Przedszkole Nr 27 Skrzaty ul. Dembowskiego 37 51-670 Wrocław tel.071 7986780 2 1. Organem prowadzącym przedszkole jest Gmina Wrocław. 2. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Dolnośląski Kurator Oświaty. 3 1. Przedszkole jest jednostką organizacyjną Gminy, działającą w formie jednostki budżetowej. 2. Przedszkole nie posiada osobowości prawnej i rozlicza się z budżetem Gminy, za pośrednictwem Zarządu Obsługi Jednostek Miejskich. 2

3. Przedszkole może otrzymywać darowizny, które ewidencjonowane są zgodnie z przepisami o finansach w jednostce budżetowej. ROZDZIAŁ II Informacje o przedszkolu 4 1. Rok szkolny w przedszkolu rozpoczyna się 1 września każdego roku, a kończy 31 sierpnia roku następnego. 2. Przedszkole pracuje cały rok z wyłączeniem: przerwy wakacyjnej w miesiącu lipcu lub sierpniu, wskazanej w arkuszu organizacji pracy przedszkola na dany rok szkolny. W przypadku remontów, za zgodą organu prowadzącego przerwa wakacyjna może zostać wydłużona o czas trwania remontu. 3. Dzienny czas pracy placówki wynosi 11 godzin, od godz. 6.30 do godz. 17.30 i wynika z potrzeb środowiska. 4. W przedszkolu funkcjonują grupy całodzienne, działające powyżej 5 godzin dzienne. 5. Wychowanie, nauczanie i opieka w wymiarze 5 godzin dziennie, realizowanych od godziny 7:oo do 12:oo są bezpłatne. Wysokość opłat z tytułu usług świadczonych przez przedszkole, a przekraczających bezpłatny wymiar określa obowiązująca uchwała Rady Miejskiej Wrocławia. 6. Koszty wyżywienia dziecka są kalkulowane na każdy rok szkolny i są w pełni pokrywane przez rodziców/prawnych opiekunów lub MOPS. 7. Uchwała Rady Miejskiej ustala przypadki, w których możliwe jest udzielenie rodzicom ulgi w opłacie za świadczenia przedszkola. 8. W przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu opłata za wyżywienie i opłata stała zostaje obniżona odpowiednio do czasu trwania nieobecności. 9. Personel przedszkola może korzystać z wyżywienia na terenie placówki za odpłatnością ustaloną na podstawie kalkulacji kosztów przygotowania posiłku i zużycia produktów spożywczych. 10. Przedszkole może być miejscem praktyk pedagogicznych. 11. W przedszkolu prowadzone są zajęcia dodatkowe. Koszty prowadzonych zajęć ponosi Gmina Wrocław. 3

Cele i zadania przedszkola 5 1. Przedszkole podejmuje niezbędne działania w celu tworzenia optymalnych warunków realizacji działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej, zapewnienia każdemu dziecku warunków niezbędnych do jego rozwoju, podnoszenia jakości pracy placówki i jej rozwoju organizacyjnego. Działania te dotyczą: a) efektów w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów i zadań statutowych, b) organizacji procesów kształcenia, wychowania i opieki, c) tworzenia warunków do rozwoju i aktywności dzieci, d) współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym, e) zarządzania placówką. 2. Przedszkole realizuje zadania określone w ustawie o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (tekst jednolity: Dz. U. z 2004r. nr 256, poz.2572 ze zmianami) zgodnie z Konwencją o Prawach Dziecka, a w szczególności: f) dba o zdrowie i bezpieczeństwo dzieci, g) kształtuje i rozwija otwartość dzieci wobec siebie, innych ludzi oraz świata, h) przygotowuje dzieci do podjęcia nauki w szkole, i) umożliwia wychowankom podtrzymanie kultury i tradycji regionalnej, narodowej i religijnej, j) współpracuje z rodzicami w celu poznania potrzeb rozwojowych dzieci, k) okazuje pomoc w działaniach wychowawczych, pełni funkcję doradczą i wspierającą działania wychowawcze rodziny. 3. Z usług przedszkola mogą korzystać dzieci różnych narodowości i wyznań, jeśli rodzice zaakceptują warunki, w jakich funkcjonuje placówka (organizacja, język, kultura, obyczaje, żywienie itp.). W czasie zajęć, w których ze względu na swą kulturową odrębność dzieci nie mogą uczestniczyć zapewnia im się opiekę pedagogiczną. 4. Przedszkole zapewnia dzieciom 6-letnim odbywanie obowiązkowego, rocznego przygotowania przedszkolnego. 5. Przedszkole współpracuje z rodzicami dzieci podlegającym obowiązkowi, o którym mowa w ust. 4 w dopełnieniu czynności związanych ze 4

zgłoszeniem dziecka do przedszkola lub oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej. 6. Wychowanie, nauczanie i opieka w zakresie podstawy programowej jest bezpłatna, a czas zajęć wychowawczo-dydaktycznych i opiekuńczych przeznaczonych na jej realizację, nie może być krótszy niż 5 godzin dziennie. 7. W przedszkolu mogą być prowadzone innowacje i eksperymenty pedagogiczne mające na celu poprawę jakości pracy placówki: - innowacja lub eksperyment może obejmować wszystkie lub wybrane 2 zajęcia edukacyjne, całe przedszkole lub oddział, 8. W przedszkolu prowadzone są zajęcia dodatkowe, wynikające z oczekiwań rodziców oraz potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci. Oferta zajęć dodatkowych obejmuje zajęcia finansowane przez Gminę Wrocław: a) zajęcia rytmiczno-umuzykalniające (rytmika) b) przygotowanie do nauki języka angielskiego, c) zajęcia sportowe, d) zajęcia artystyczne, e) zajęcia logopedyczne, f) gimnastykę korekcyjną, g) religię. 6 1. Realizacja podstawy programowej organizowana jest z wykorzystaniem programów wychowania przedszkolnego oraz programów własnych nauczycieli. 2. Decyzję o wyborze programu podejmuje nauczyciel, a dyrektor placówki dopuszcza do realizacji wybrane przez nauczycieli programy, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej. 3. Dopuszczone do użytku w przedszkolu programy stanowią Zestaw Programów Wychowania Przedszkolnego obowiązujących w przedszkolu. 4. Za uwzględnienie w Zestawie Programów całości podstawy programowej odpowiedzialny jest dyrektor placówki. 7 1. W przedszkolu organizuje się pomoc psychologiczno-pedagogiczną, która udzielana jest w trakcie bieżącej pracy z dzieckiem. 5

2. Dziecku objętemu kształceniem specjalnym dostosowuje się program wychowania przedszkolnego i program nauczania do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych. Dostosowanie następuje na podstawie opracowanego dla ucznia indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego uwzględniającego zalecenia zawarte w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. 3. Planowanie i koordynowanie udzielanej dziecku pomocy psychologicznopedagogicznej należy do dyrektora przedszkola, którego obowiązkiem jest również współpraca z rodzicami i w zależności od potrzeb, z nauczycielami, specjalistami i poradnią psychologiczno-pedagogiczną. 4. W przedszkolu istnieje możliwość organizowania zajęć rozwijających uzdolnienia wychowanków. Bezpieczeństwo wychowanków 8 1. Zasady sprawowania opieki nad dziećmi podczas zajęć edukacyjnych: a) każdy oddział przedszkolny powierzony jest opiece wybranych nauczycieli zgodnie z obowiązującym na dany rok szkolny arkuszem organizacyjnym placówki, b) w grupach dzieci 3-letnich zatrudnione są pomoce nauczyciela, które współdziałają z nauczycielem w celu zapewnienia bezpieczeństwa i opieki nad dziećmi, c) w pozostałych grupach, osobą współdziałającą z nauczycielem w zakresie bezpieczeństwa i opieki jest woźny, pracujący w danym oddziale przedszkolnym, d) nie dopuszcza się pozostawienia dzieci bez opieki nauczyciela, e) podczas zajęć wymagających szczególnej ostrożności, nauczyciel zobowiązany jest poprosić o pomoc woźnego, a w razie jego nieobecności, innego pracownika przedszkola, f) w razie niespodziewanej nieobecności nauczyciela w pracy, nauczyciele, którzy są obecni w tym dniu, muszą zapewnić bezpieczne funkcjonowanie placówki. 2. Zasady sprawowania opieki nad dziećmi podczas zajęć dodatkowych: a) podczas zajęć dodatkowych organizowanych z całą grupą, nauczyciel ma obowiązek uczestniczenia w zajęciach, b) podczas zajęć dodatkowych prowadzonych z całym oddziałem, odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci ponoszą w równej części nauczyciel oddziału, jak i osoba prowadząca zajęcia dodatkowe. 3. Zasady sprawowania opieki nad dziećmi na terenie ogrodu przedszkolnego: 6

a) zajęcia i zabawy dzieci w ogrodzie przedszkolnym odbywają się na terenie bezpiecznym, wyposażonym w sprzęt i urządzenia dostosowane do potrzeb i możliwości wychowanków, b) za bezpieczeństwo terenu i znajdującego się na nim sprzętu odpowiada konserwator i pracownik służb BHP, c) w czasie pobytu dzieci w ogrodzie przedszkolnym, odpowiedzialność za ich bezpieczeństwo ponosi nauczyciel prowadzący zajęcia. 4. Zasady przyprowadzania i odbierania dzieci: a) dzieci są przyprowadzane i odbierane przez swoich rodziców, bądź prawnych opiekunów, którzy są odpowiedzialni za ich bezpieczeństwo w tym czasie, b) dopuszcza się możliwość odbioru dziecka przez inną pełnoletnią osobę, zdolną do podejmowania czynności prawnych, upoważnioną do odbioru, na podstawie pisemnego oświadczenia lub upoważnienia podpisanego osobiście przez rodziców/prawnych opiekunów, w obecności nauczyciela danej grupy lub dyrektora przedszkola. c) w przypadku podejrzenia, że osoba odbierająca dziecko z przedszkola jest pod wpływem środków odurzających lub w stanie wskazującym na spożycie alkoholu, personel przedszkola zatrzymuje dziecko w placówce i powiadamia o tym drugiego rodzica/prawnego opiekuna. W sytuacjach konfliktowych, spowodowanych powyższym podejrzeniem lub stwierdzeniem, powiadamia się Policję - dziecko nie może być powierzone opiece osoby, co, do której istnieje wątpliwość, czy jest w stanie zapewnić mu pełne bezpieczeństwo, d) jeżeli dziecko nie zostanie odebrane po upływie czasu pracy przedszkola, nauczyciel ma obowiązek skontaktować się telefonicznie z rodzicami, bądź prawnymi opiekunami dziecka, a gdy jest to niemożliwe nauczyciel czeka pół godziny, a po upływie tego czasu, gdy nadal nikt się nie zgłasza po dziecko, powiadamia najbliższy Komisariat Policji, e) przyjmuje się, że przekazanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo dziecka pomiędzy nauczycielem, a rodzicem następuje w momencie, gdy osoba przyprowadzająca dziecko pożegnała się z nim lub przy odbiorze przywitała się i potwierdziła fakt odbioru dziecka podpisem po tym fakcie rodzic, bądź prawny opiekun przejmuje odpowiedzialność za dziecko, nawet, gdy będzie nadal przebywał na terenie przedszkola. 5. Zagadnienie bezpieczeństwa dziecka oraz odpowiedzialności pracowników w tym zakresie, reguluje REGULAMIN BEZPIECZEŃSTWA, który obowiązuje wszystkich pracowników przedszkola. 6. Sprzęty, zabawki, meble, pomoce dydaktyczne oraz inne wyposażenie musi posiadać wymagane atesty i certyfikaty, zgodnie z obowiązującymi 7

przepisami prawa. Nie dopuszcza się do użytku sprzętów zepsutych lub uszkodzonych. 7. W placówce obowiązują kontrole, konserwacje, przeglądy sprzętów i urządzeń oraz pomieszczeń w zakresie bezpiecznego ich funkcjonowania, zgodnie z obowiązującymi normami. Za kontrolę odpowiada zastępca dyrektora, pracownik służb BHP i konserwator. Są oni zobowiązani do informowania dyrektora o konieczności wykonania konserwacji i przeglądów i z jego zgodą organizują stosowne działania, zgodnie z obowiązującymi przepisami. 8. Wyjścia poza teren przedszkola (wycieczki, spacery) reguluje REGULAMIN WYCIECZEK obowiązujący w placówce. ROZDZIAŁ III Organy przedszkola 1. Organami przedszkola są: a) Dyrektor Przedszkola b) Rada Pedagogiczna c) Rada Rodziców 9 10 1. Przedszkolem kieruje i reprezentuje je na zewnątrz Dyrektor powołany przez Prezydenta Wrocławia. Dyrektora powołuje się na zasadach określonych w ustawie o systemie oświaty oraz w aktach wykonawczych. 2. Dyrektor podejmuje decyzje samodzielnie, zgodnie z postanowieniami ustawy o systemie oświaty oraz w granicach pełnomocnictwa udzielonego mu przez Prezydenta Wrocławia. 3. Dyrektor, w przypadku swojej dłuższej, usprawiedliwionej nieobecności, deleguje swoje uprawnienia na Wicedyrektora. 4. Zadania Dyrektora: a) kierowanie działalnością przedszkola i reprezentowanie go na zewnątrz, sprawowanie nadzoru pedagogicznego, koordynowanie opieki nad dziećmi, stwarzanie warunków do harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne, b) przewodniczenie Radzie Pedagogicznej i realizacja jej uchwał, c) wstrzymywanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa i powiadomienie o tym stosownych organów, 8

d) opracowywanie, wspólnie z Radą Pedagogiczną, Koncepcji rozwoju przedszkola, e) gromadzenie informacji o pracy nauczycieli w celu dokonywania oceny ich pracy, według zasad określonych w odrębnych przepisach, f) przygotowywanie arkusza organizacji przedszkola i przedstawienie go do zatwierdzenia organowi prowadzącemu, g) dysponowanie środkami finansowymi przedszkola i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie, h) planowanie i odpowiedzialność za realizowanie planu finansowego przedszkola, zgodnie z odpowiednimi przepisami, i) organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi, j) kierowanie polityką kadrową, zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola, k) przyznawanie nagród i wyróżnień, udzielanie kar pracownikom, l) zapewnienie pracownikom właściwych warunków pracy, zgodnie z przepisami kodeksu pracy, przepisami BHP i ppoż., m) koordynacja współdziałania organów przedszkola, zapewnienie im swobodnego działania, zgodnie z prawem oraz wymiany informacji, n) prowadzenie dokumentacji kancelaryjno-archiwalnej i finansowej, zgodnie z obowiązującymi przepisami, o) współdziałanie ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych, p) stwarzanie warunków do działania w placówce: wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności wychowawczej, dydaktycznej i opiekuńczej placówki, q) wydawanie zarządzeń i decyzji administracyjnych. 11 1. W przedszkolu tworzy się Radę Pedagogiczną, w skład której wchodzą wszyscy nauczyciele oraz Dyrektor, jako jej przewodniczący. 2. Rada Pedagogiczna, jako organ kolegialny nauczycieli zatrudnionych w przedszkolu realizuje zadania wynikające z celów kształcenia, wychowania i opieki określone w ustawie o systemie oświaty i zgodnie z Regulaminem Rady pedagogicznej. 3. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy: a) zatwierdzanie planów pracy przedszkola, b) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji, eksperymentów pedagogicznych, c) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego, 9

d) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy wychowanków, e) ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego w celu doskonalenia pracy placówki. 4. Rada Pedagogiczna opiniuje: a) organizację pracy przedszkola, w tym tygodniowy rozkład zajęć, b) projekt planu finansowego, c) wnioski dyrektora o przyznanie pracownikom nagród i wyróżnień, d) przebieg i wyniki pracy wychowawczej i edukacyjnej z dziećmi, e) propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć wychowawczo-dydaktycznych i opiekuńczych, f) zestaw programów wychowania przedszkolnego na dany rok szkolny. 5. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt Statutu przedszkola lub jego zmian. 6. Rada Pedagogiczna może występować do organu prowadzącego z wnioskiem o odwołanie dyrektora ze stanowiska. 7. Rada Pedagogiczna zbiera się na obowiązkowych zebraniach zgodnie ze sposobem określonym w Regulaminie Rady. Uchwały Rady podejmowane są zwykłą większością głosów, w obecności, co najmniej ½ liczby jej członków. 8. Nauczyciele i inne osoby biorące udział w zebraniu rady pedagogicznej są obowiązane do nieujawniania spraw poruszanych na zebraniu rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobra osobiste wychowanków lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników przedszkola. 12 1. Rada Rodziców jest reprezentacją rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola, w skład, której wchodzą przedstawiciele rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach, przez zebranie rodziców wychowanków danego oddziału. 2. Rada Rodziców może występować do Rady Pedagogicznej lub Dyrektora z wnioskiem i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw placówki. 3. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który określa w szczególności wewnętrzną strukturę i tryb pracy rady. 10

4. W celu wspierania statutowej działalności przedszkola, Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz z innych źródeł. 5. Rada rodziców może z własnej inicjatywy oceniać sytuację oraz stan placówki i występuje z wnioskiem do dyrektora, rady pedagogicznej, organu prowadzącego w szczególności w sprawach organizacji zajęć dodatkowych. 6. Rodzice mają prawo do: a) przekazywania opinii i wniosków dotyczących pracy przedszkola Dyrektorowi, organowi prowadzącemu i organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny, b) wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze podczas organizowanych w tym celu zebrań ogólnych, grupowych, zajęć otwartych oraz konsultacji. Spotkania te powinny być organizowane zgodnie z terminarzem i w uzgodnieniu z Radą Rodziców. c) uzyskiwania rzetelnej informacji o swoim dziecku, opartej na obiektywnej i wszechstronnej obserwacji pedagogicznej. Z tytułu udostępniania rodzicom gromadzonych informacji w zakresie nauczania, wychowania oraz opieki, dotyczących ich dzieci, nie mogą być pobierane od rodziców opłaty. 13 Wszelkie zaistniałe sprawy sporne między organami przedszkola rozstrzygane będą na terenie placówki poprzez negocjacje pomiędzy poszczególnymi organami, według następującej procedury: a) podjęcie starań rozwiązania problemu wewnątrz przedszkola, b) ustalenie procedury postępowania przez zainteresowane strony, c) podjęcie decyzji przez Dyrektora placówki, d) powiadomienie organu prowadzącego i organu sprawującego nadzór pedagogiczny o niemożności rozwiązania problemu. ROZDZIAŁ IV Organizacja pracy przedszkola 14 1. Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola, opracowany przez Dyrektora placówki w terminie ustalonym przez organ prowadzący. Arkusz organizacyjny zatwierdza organ prowadzący przedszkole. 11

2. W arkuszu organizacji przedszkola określa się w szczególności: liczbę oddziałów, czas pracy poszczególnych oddziałów, liczbę pracowników łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, liczbę godzin finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole 15 1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerwy wakacyjnej Szczegółowy termin przerwy wakacyjnej określa arkusz organizacyjny roku szkolnego, zatwierdzony przez organ prowadzący. 2. Zgodnie z zapisami Konwencji o Prawach Dziecka, w czasie miesięcznej przerwy wakacyjnej uwzględnia się prawo dziecka do odpoczynku. 3. W wyjątkowych, uzasadnionych przypadkach istnieje możliwość skorzystania w czasie planowanej przerwy wakacyjnej z usług innego przedszkola, pod warunkiem dostarczenia przez rodzica pisemnego uzasadnienia takiej sytuacji. Decyzję o przyjęciu dziecka do przedszkola w okresie wakacyjnym podejmuje dyrektor przedszkola zastępczego, w miarę posiadania wolnych miejsc. 4. Dzienny czas pracy przedszkola, w tym 5 lub 8 godzin dziennie na realizację podstawy programowej ustala organ prowadzący, na wniosek Dyrektora placówki i Rady Pedagogicznej realizowany w godzinach od 6:3o do 17:3o, od poniedziałku do piątku. 5. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku. Zasady doboru dzieci mogą być rozszerzone, np. według potrzeb, zainteresowań, uzdolnień, czy niepełnosprawności dzieci. 6. Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25 wychowanków, z zastrzeżeniem 17 ust. 3 Statutu. 7. W okresie ferii letnich, zimowych i przerw świątecznych, a także w przypadku braków kadrowych zakłada się możliwość zmniejszenia liczby oddziałów i ich czasu pracy w ciągu dnia. 16 1. Organizację pracy w ciągu dnia określa ramowy rozkład dnia, ustalony przez Dyrektora przedszkola na wniosek Rady Pedagogicznej, dla poszczególnych grup, z uwzględnieniem wymagań zdrowia i higieny pracy: 2. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają szczegółowy rozkład dnia dla wychowanków, z uwzględnieniem ich potrzeb i zainteresowań. 3. W szczególnych przypadkach Dyrektor może zmienić ramowy rozkład dnia, informując o tym rodziców poprzez ogłoszenie na tablicy ogłoszeń. 12

4. Proces edukacyjny realizowany jest w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego oraz Zestaw Programów Wychowania Przedszkolnego funkcjonujący w placówce. 5. Na realizację podstawy programowej przeznacza się 5 godzin dziennie, w godzinach od 7:oo do 12:oo. 6. Godzina zajęć trwa 60 minut. Czas trwania zajęć programowych i zajęć dodatkowych jest dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi z uwzględnieniem specyfiki zajęć: a) dla dzieci 3 i 4-letnich około 15-20 minut, b) dla dzieci 5 i 6-letnich około 30-40 minut. 7. Zajęcia prowadzone w przedszkolu są dokumentowane w dziennikach zajęć poszczególnych grup i w dziennikach zajęć dodatkowych. 17 1. Decyzję o przyjęciu dzieci niepełnosprawnych i utworzeniu oddziału integracyjnego podejmuje dyrektor. 2. Dziecku objętemu kształceniem specjalnym dostosowuje się program wychowania przedszkolnego i program nauczania do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych. Dostosowanie następuje na podstawie opracowanego dla ucznia indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego uwzględniającego zalecenia zawarte w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. 3. Liczba dzieci podczas zajęć prowadzonych w oddziale integracyjnym, w przedszkolu ogólnodostępnym z dziećmi niepełnosprawnymi powinna wynosić do 20 dzieci, w tym do 5 niepełnosprawnych. 4. Kwalifikując dziecko niepełnosprawne należy uwzględnić: przygotowanie metodyczne nauczycieli, orzeczenie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, stan zdrowia dziecka, liczebność dzieci w oddziale, warunki bazowe placówki, akceptację organu sprawującego nadzór pedagogiczny, zgodę organu prowadzącego na zatrudnienie osoby do opieki. 18 1. Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada: sale zajęć wydzielone dla każdego oddziału, zaplecze sanitarne, zaplecze kuchenno- 13

magazynowe, szatnię, ogród przedszkolny z odpowiednim wyposażeniem ogrodowym. 2. Przedszkole prowadzi zbiorowe żywienie, w oparciu o normy zgodne z wytycznymi Ministra Zdrowia w ilości trzech lub czterech posiłków. Przedszkole, w miarę możliwości prowadzi indywidualne żywienie dla dzieci o specjalnych potrzebach pokarmowych. 3. W szczególnych przypadkach, np. wycieczki, uroczystości Dyrektor przedszkola może zmienić organizację dnia w przedszkolu oraz organizację posiłków. ROZDZIAŁ Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola 19 1. W przedszkolu zatrudnia się dyrektora, wicedyrektora, innych nauczycieli oraz pracowników administracyjnych i pracowników obsługi. 2. Przedszkolem kieruje jednoosobowo Dyrektor, wyłoniony w drodze konkursu i reprezentuje je na zewnątrz. Dyrektor podejmuje decyzje samodzielnie w granicach pełnomocnictwa udzielonego przez Prezydenta Wrocławia oraz zgodnie z postanowieniami Kodeksu Pracy i Ustawy o Systemie Oświaty. 3. Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli i pracowników administracji i obsługi określają odrębne przepisy. 4. Liczbę pracowników oraz wymiar ich czasu pracy ustala Dyrektor, a zatwierdza organ prowadzący placówkę. 5. Dyrektor przedszkola ustala dla poszczególnych pracowników ich zakresy czynności, które znajdują się w aktach osobowych. 6. Nauczyciele wykonują swoje obowiązki zgodnie z postanowieniami ustawy o systemie oświaty i ustawy karta nauczyciela oraz z ustalonym na ich podstawie zakresem obowiązków. V 20 1. Wicedyrektora powołuje dyrektor, zgodnie z obowiązującymi przepisami, w porozumieniu z organem prowadzącym. 2. Wicedyrektor działa zgodnie z zakresem przydzielonych czynności i ponosi przed dyrektorem odpowiedzialność za wykonanie powierzonych zadań. Do jego najważniejszych zadań należą: a) współudział w organizowaniu pracy wychowawczo-dydaktycznej i opiekuńczej, egzekwowanie realizacji przydzielonych czynności 14

organizacyjno-wychowawczych oraz innych zajęć związanych z działalnością statutową przedszkola, przekładanie wniosków Radzie Pedagogicznej w tych sprawach, b) sprawowanie wewnętrznego nadzoru pedagogicznego poprzez hospitowanie nauczycieli, sprawdzanie dokumentacji pedagogicznej (dzienniki zajęć, karty obserwacyjne, plany miesięczne), udzielanie niezbędnego instruktażu i pomocy, uczestniczenie w ustalaniu oceny pracy nauczycieli oraz pracy zespołów. 3. Szczegółowy zakres obowiązków wicedyrektora znajduje się w jego teczce osobowej. 21 1. Nauczyciel prowadzi pracę wychowawczą, dydaktyczną i opiekuńczą w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego i wybrany do realizacji program. Nauczyciel zobowiązany jest do samooceny efektów własnej pracy pedagogicznej. Nauczyciel odpowiada za edukację dzieci. 2. Nauczyciel zapewnia dzieciom bezpieczeństwo w czasie zajęć przez siebie organizowanych w przedszkolu: a) przestrzega obowiązujących przepisów w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy z małymi dziećmi, b) przestrzega obowiązujących w przedszkolu procedur dotyczących zajęć organizowanych poza terenem przedszkola, c) posiada przygotowanie do udzielenia pierwszej pomocy. 3. Nauczyciel wspomaga rozwój dzieci poprzez pracę indywidualną, rozwijającą uzdolnienia i zainteresowania oraz pracę dostosowaną do potrzeb rozwojowych dzieci. 4. Nauczyciel współpracuje ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczną, pedagogiczną, metodyczną i zdrowotną. 5. Nauczyciel zobowiązany jest do prowadzenia obserwacji pedagogicznych, mających na celu poznanie dziecka, diagnozowanie jego rozwoju oraz planowanie działań służących zaspokajaniu potrzeb rozwojowych. O wynikach obserwacji i prowadzonych diagnoz informuje rodziców. 6. Obserwacje pedagogiczne dokumentowane są poprzez opracowane przez nauczycieli narzędzia, arkusze Skali Gotowości Szkolnej i Gotowości Edukacyjnej, materiały pomocnicze oraz zapisy w arkuszach obserwacyjnych i w dziennikach zajęć. 7. Nauczyciel prowadzi dokumentację pedagogiczną oddziału. 8. Nauczyciel współpracuje z Dyrektorem, Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców. 15

9. Nauczyciel podnosi kwalifikacje zawodowe i doskonali swoje metody pracy. 10. Nauczyciel tworzy w placówce przyjazną atmosferę pracy. 11.Nauczyciel otacza indywidualna opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych dzieci, ustalania form pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci, włączania ich w działalność przedszkola poprzez: a) zebrania ogólne z rodzicami (nie rzadziej, niż dwa razy w roku), b) konsultacje indywidualne (cyklicznie, co miesiąc), c) kontakty (rozmowy) indywidualne - z inicjatywy rodziców lub nauczycieli (w miarę potrzeb, przez cały rok szkolny), d) uroczystości z udziałem rodziców lub innych członków najbliższej rodziny (zgodnie z planem współpracy z rodzicami), e) zajęcia otwarte dla rodziców (dwa razy w ciągu roku szkolnego), f) prelekcje i warsztaty dla rodziców (wg. potrzeb i oczekiwań), g) kącik informacyjny dla rodziców (przez cały rok szkolny), h) prowadzenie strony www. (systematycznie, przez cały rok szkolny), i) eksponowanie prac plastycznych dzieci (przez cały rok). 12.Nauczyciel ponosi odpowiedzialność za jakość swojej pracy, którą planuje w oparciu o podstawę programową, programy wychowania przedszkolnego, plan rozwoju przedszkola oraz ramowy rozkład dnia. W pracy ma prawo korzystać z pomocy merytorycznej i metodycznej Dyrektora, Rady Pedagogicznej, a także wyspecjalizowanych w tym zakresie instytucji. 13.Nauczyciel przestrzega Konwencji Praw Dziecka. 14.Niezgłoszenie się nauczyciela na zmianę w danym dniu, zobowiązuje drugiego nauczyciela pracującego z grupą do pozostania z dziećmi. 22 Do obowiązków pracowników administracji i obsługi należy: a) wykazywanie troski w tworzeniu warunków zapewniających dzieciom pełne bezpieczeństwo, b) wspieranie nauczycieli w realizacji zadań opiekuńczych i wychowawczych, c) rzetelne wywiązywanie się z obowiązków służbowych wynikających z zadań określonych przez Dyrektora, d) tworzenie atmosfery życzliwości wobec każdego dziecka, ich rodziców i współpracowników. 16

ROZDZIAŁ VI Wychowankowie przedszkola 23 1. Przedszkole obejmuje wychowaniem przedszkolnym dzieci od początku roku szkolnego, w roku kalendarzowym, w którym kończą 3 lata, do końca roku szkolnego, w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat. 2. W przypadku wolnych miejsc, decyzją Dyrektora Przedszkola dopuszcza się możliwość przyjęcia dziecka 2,5-letniego. 3. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 6 lat, nie dłużej jednak, niż do końca roku szkolnego, w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 8 lat. Obowiązek szkolny tych dzieci może być odroczony do końca roku szkolnego, w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 8 lat. 4. Decyzję o odroczeniu lub przyspieszeniu obowiązku szkolnego podejmuje dyrektor szkoły podstawowej w obwodzie, w którym dziecko mieszka, po zasięgnięciu opinii Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. 5. Dziecko w wieku 6 lat obowiązane jest odbyć roczne przygotowanie przedszkolne. 6. Obowiązek, o którym mowa w ust. 5 rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego, w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat. W przypadku dzieci, o których mowa w ust. 3 obowiązek ten rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym dziecko rozpocznie spełnianie obowiązku szkolnego. 7. Wychowankowie, za zgoda rodziców (opiekunów prawnych), mogą być ubezpieczeni od następstw nieszczęśliwych wypadków w jednej z firm ubezpieczeniowych. Firmę ubezpieczeniową wybiera Rada Rodziców spośród ofert złożonych w przedszkolu. 24 1. Do przedszkola przyjmowane są dzieci w miarę samodzielne, sygnalizujące swoje potrzeby fizjologiczne. Nie dopuszcza się używania pampersów. 2. Do przedszkola uczęszczają dzieci zdrowe, które w pełni mogą uczestniczyć we wszystkich zajęciach wynikających z realizacji podstawy programowej. 17

3. Dziecko jest zbyt chore, by pozostać w przedszkolu, kiedy w przypadku złego samopoczucia: a) jest apatyczne, pokłada się, płacze częściej niż zwykle, b) ma uporczywy kaszel lub ropny katar (koloru zielonego lub żółtego), c) ma podwyższoną temperaturę ciała, d) nie jest w stanie uczestniczyć w zajęciach lub jego stan zdrowia wymaga fachowej opieki medycznej np. na skórze pojawiła się wysypka, oczy są zaczerwienione z ropną wydzieliną, dziecko skarży się na ból gardła lub ma biegunkę, czy wymiotuje e) naraża inne dzieci na zarażenie się. 4. W przypadku zaobserwowania przez nauczyciela lub innego pracownika przedszkola w/w objawów niezwłocznie zawiadamia się rodziców o stanie zdrowia dziecka. W przypadku objawów choroby zakaźnej dziecko zostaje odseparowane od pozostałych wychowanków do chwili przyjazdu rodziców. 5. Rodzice powinni zaprowadzić chore dziecko do lekarza i pozostawić w domu do ustąpienia wszystkich objawów chorobowych. 6. W razie uzasadnionych wątpliwości, co do stanu zdrowia dziecka po przebytej chorobie, nauczyciel może poprosić rodziców o dostarczenie zaświadczenia lekarskiego o braku przeciwwskazań zdrowotnych do uczestnictwa w zajęciach przedszkolnych. 7. W przedszkolu nie przewiduje się dokonywania jakichkolwiek zabiegów lekarskich, ani podawania dzieciom leków, za wyjątkiem udzielania pierwszej pomocy. 8. Rodzic jest zobowiązany do poinformowania przedszkola o przewlekłej chorobie swojego dziecka, a w razie, gdy to jest konieczne, dostarczyć zaświadczenie lekarskie. 9. Rodzic zobowiązany jest do poinformowania o wszystkich zagrożeniach związanych z chorobą swojego dziecka. 10.Warunki opieki nad chorym dzieckiem rodzic ustala wspólnie z Dyrektorem i nauczycielem w ramach możliwości organizacyjnych przedszkola. W przedszkolu dziecko ma prawo do: 25 a) właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczego, wychowawczego, dydaktycznego, zgodnie z zasadami higieny pracy, b) korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego, 18

c) ukierunkowanego rozwoju zainteresowań i zdolności, d) zorganizowanej (na wniosek rodziców) nauki religii, uznając prawo Rodziców do religijnego wychowania dzieci, e) niestosowania żadnych zabiegów lekarskich bez zgody rodziców. 26 1. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę upoważniającą Dyrektora do skreślenia dziecka z listy, w drodze decyzji administracyjnej, w przypadku: a) nieusprawiedliwionej nieobecności dziecka trwającej ponad miesiąc, b) zalegania przez rodziców z odpłatnością za przedszkole, trwającej powyżej dwóch okresów płatności, c) zatajenia przez rodziców, informacji o stanie zdrowia dziecka w Karcie Zgłoszenia, np. choroby przewlekłe, posiadanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub posiadania opinii kwalifikującej dziecko do zajęć specjalistycznych, d) częstego stwarzania przez dziecko sytuacji zagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu własnemu i innych dzieci, mimo zastosowania poniższej procedury: indywidualna terapia prowadzona przez nauczyciela wraz ze specjalistą (zajęcia indywidualne i grupowe) konsultacje z rodzicami i terapia rodzinna, konsultacje i terapia w specjalistycznych instytucjach, rozmowy z dyrektorem. e) gdy rodzice dziecka nie podejmują współpracy w zakresie zalecanej terapii dziecka, f) powtarzającego się nieprzestrzegania przez rodziców godzin pracy przedszkola (przyprowadzanie i odbieranie dziecka), g) nieprzestrzegania przez rodziców postanowień niniejszego Statutu. 2. Skreślenia dziecka z listy wychowanków dokonuje Dyrektor stosując następującą procedurę: a) ustne upomnienie rodziców, b) dostarczenie rodzicom pisma informującego o naruszeniu zapisów Statutu, c) wyznaczenie dodatkowego, 14-dniowego terminu, w celu możliwości naprawy istniejących uchybień, d) przedstawienie członkom Rady Pedagogicznej problemu, e) podjęcie uchwały dotyczącej skreślenia dziecka z listy wychowanków, f) rozwiązanie umowy o świadczeniu usług. 19

3. Rodzice mają prawo odwołania się od decyzji dyrektora, w terminie 14 dni od jej otrzymania, do Dolnośląskiego Kuratora Oświaty. ROZDZIAŁ VIII Postanowienia końcowe 32 1. Przedszkole informuje rodziców/prawnych opiekunów o miejscu urzędowania organu prowadzącego i organu sprawującego nadzór pedagogiczny, w celu umożliwienia wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola. 2. Przedszkole gwarantuje poufność danych, zgodnie z ustawą o ochronie danych osobowych. 3. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 4. Z tytułu udostępniania rodzicom gromadzonych przez przedszkole informacji w zakresie nauczania, wychowania oraz opieki, dotyczących ich dzieci, nie mogą być pobierane od rodziców opłaty, bez względu na postać i sposób przekazywania tych informacji. 5. Zasady gospodarki finansowej przedszkola określają odrębne przepisy. 33 1. Traci moc Statut Przedszkola nr 27 we Wrocławiu z dnia 4.10.2012r. 2. Statut wchodzi w życie z dniem podpisania uchwały 9.02.2016r. 20