prof. dr hab. inż. Tomasz Topoliński Kandydat na rektora Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego KADENCJA

Podobne dokumenty
TRADYCYJNI I NOWOCZEŚNI OTWARCI NA MŁODOŚĆ

Politechnika Śląska Uczelnia przyjazna i prestiżowa. Stawiam na ludzi. Stawiam na rozwój

Program wyborczy kandydata na Dziekana Wydziału Budownictwa i Architektury Politechniki Opolskiej w kadencji

Nowe możliwości rozwoju biur karier w praktyce- Program Operacyjny Kapitał Ludzki projekt:

Strategia Wydziału Nauk o Wychowaniu na lata

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

1. Liczba studentów PWSZ Rok akademicki stacjonarne niestacjonarne stacjonarne niestacjonarne 2016/ /2016

Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej

UCHWAŁA nr 7 Rady Wydziału Nauk Historycznych. z dnia 18 września 2012 r. w sprawie strategii rozwoju Wydziału Nauk Historycznych na lata

prof. Andrzej Materka

ATR a rynek pracy. Tomasz Topoliński prorektor ds. organizacji i rozwoju

wskaźniki realizacji / forma sprawozdania I.1.1 Opracowanie i monitorowanie sposobów realizacji strategii rozwoju Wydziału

Instytut Kultury Fizycznej

Zasady dokonywania oceny nauczycieli akademickich. Kryteria oceny

Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia na Wydziale Mechanicznym Politechniki Koszalińskiej

Punkt raportu Kierunek Obszar problemowy Propozycja rozwiązania Zrealizowane działania naprawcze TCh

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO UKW

Strategia Wydziału Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Lata

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE NA LATA

KARTA OCENY NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO

F O R M U L A R Z nr 1 oceny okresowej nauczyciela akademickiego AGH

Dokumentacja programu kształcenia dla kierunku studiów Inżynieria biomedyczna Studia I stopnia, stacjonarne

Uchwała Nr 80/2008. Senatu Uniwersytetu Humanistyczno Przyrodniczego Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 27 listopada 2008 roku

Strategia Rozwoju. Wydziału Matematyki, Fizyki i Techniki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. na lata

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII PRODUKCJI I LOGISTYKI DO ROKU 2020

PISMO OKÓLNE Nr 2/2002 Rektora Politechniki Lubelskiej w Lublinie z dnia 20 września 2002 r.

Senat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. PROF. STANISŁAWA TARNOWSKIEGO W TARNOBRZEGU. Arkusz okresowej oceny nauczyciela akademickiego

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

Zarządzenie Nr 31/2016 Rektora Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie z dnia 1 września 2016 r.

Strategia Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza do roku 2020 PREZENTACJA

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO WYDZIAŁU MATEMATYKI, FIZYKI I TECHNIKI UKW za okres od.. do I. DANE OSOBOWE

Edukacja dualna Wydział Mechaniczny Politechnika Wrocławska. Prof. dr hab. inż. Andrzej Ambroziak Prof. dr hab. inż.

Lp. Analityka konta 500 Wyszczególnienie STUDIA STACJONARNE. z dotacji z budżetu państwa. Zadania projakościowe poprawienie jakości kształcenia

WYDZIAŁ NAUK PRZYRODNICZYCH UKW ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO

Zarządzenie Nr 3/2013/2014 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 2 października 2013 r.

ZAKŁAD INŻYNIERII BIOMEDYCZNEJ

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO WYDZIAŁU KULTURY FIZYCZNEJ, ZDROWIA I TURYSTYKI UKW za okres od.. do I.

bezpieczeństwa informacji i danych osobowych w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie.

Załącznik nr 6. Grupa stanowisk badawczych:

PLAN PRAC SENATU UNIWERSYTETU PRZYRODNICZEGO WE WROCŁAWIU W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018

OSIĄGNIĘCIA NAUKOWE I TWÓRCZE. Rodzaj aktywności

Uchwała Senatu PG nr 57/2017/XXIV z 15 marca 2017 r.

CZĘŚĆ I - Dane ocenianego

JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA. Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

Wydział Wydział Prawa i Administracji. Jednostka Wydział Prawa i Administracji

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia

MISJA, DZIAŁALNOŚĆ, KIERUNKI ROZWOJU O B S ZARY WSPÓŁPRACY Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI

Program wyborczy Andrzej Kaleta

Prof. zw. dr hab. Piotr Jędrzejowicz

CZĘŚĆ I Imię i Nazwisko:...

Zarządzenie Nr 18/2014/2015 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 30 stycznia 2015 roku

CZĘŚĆ I Imię i Nazwisko:...

Strategia Wydziału InŜynierii Bezpieczeństwa PoŜarowego

CZĘŚĆ I Imię i Nazwisko:...

1 Dokonuję szczegółowego podziału kompetencji pomiędzy Prorektorów zgodnie z załącznikiem do niniejszego zarządzenia.

roku (środa) godzina Biblioteka Główna

FUNKCJONOWANIE WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO-FILOZOFICZNYM

GRUPA PRACOWNIKÓW BADAWCZO- DYDAKTYCZNYCH. Profesor badawczo-dydaktyczny

ZARZĄDZENIE NR 23/2014

Działanie Odpowiedzialność Termin Rezultat Potencjalne źródło finansowania 1.1.Rozszerzanie kooperacji z ośrodkami zagranicznymi.

Struktura organizacyjna Wydziału Nauk Ekonomicznych Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

PROGRAM WYBORCZY KANDYDATA NA STANOWISKO DZIEKANA WYDZIAŁU CHEMII UG NA KADENCJĘ , DR. HAB. MARIUSZA MAKOWSKIEGO, PROF.

Regulamin oceny wyników pracy nauczycieli akademickich. Wydziału Matematyczno-Przyrodniczego Akademii im. Jana Długosza w. Częstochowie.

REGULAMIN BIURA KARIER WYŻSZEJ SZKOŁY INŻYNIERII I ZDROWIA W WARSZAWIE

AKADEMICKIE CENTRUM MONITORINGU ZAGROŻEŃ CYBERPRZESTRZENI AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

ZAŁĄCZNIK 1 Rozdzielnik dokumentów z wykazem odpowiedzialności na Wydziale Nauk o Żywności SGGW w Warszawie

Akademia Muzyczna im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku. ANKIETA okresowej oceny nauczyciela akademickiego

Programy NAWA a oczekiwania środowiska akademickiego

ZASADY, KRYTERIA I TRYB DOKONYWANIA OCEN NAUCZYCIELI AKADEMICKICH W WARSZAWSKIM UNIWERSYTECIE MEDYCZNYM

UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO

System zarządzania procesem kształcenia na Wydziale Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMCS

UCHWAŁA NR 4/2010. SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 28 stycznia 2010 r.

4) przedstawianie Senatowi Uczelni corocznych sprawozdań z oceny jakości kształcenia na Uniwersytecie Śląskim i funkcjonowania SZJK.

UCHWAŁA NR 70/2012. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 20 grudnia 2012 roku

ZARZĄDZENIE Nr 55. Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 26 maja 2009 r.

DEKLARACJA WSPÓŁPRACY Kandydata na funkcję Rektora Politechniki Warszawskiej z Samorządem Studentów Politechniki Warszawskiej w kadencji

Procedura DOBÓR KADRY DYDAKTYCZNEJ DO PROCESU KSZTAŁCENIA

S T A T U T WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO. Przyjęty uchwałą Nr 15/2012 Senatu Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego z dnia 26 marca 2012 r.

Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Słownik mierników Strategii Wydziału

KARTA STRATEGICZNA DLA CELU OPERACYJNEGO 1.1. UZYSKANIE UPRAWNIEŃ DO NADAWANIA STOPNIA DOKTORA NAUK

STRATEGIA ROZWOJU WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ IM. B. MARKOWSKIEGO W KIELCACH NA LATA WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W TARNOBRZEGU

Zarządzenie Nr 66/2014/2015 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 28 sierpnia 2015r.

ZARZĄDZENIE Nr 1/2015. Rektor. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. z dnia 7 stycznia 2015 r.

PROJEKT REGULAMINU WYDZIAŁU PEDAGOGICZNEGO. Regulamin Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego Rozdział 1 Postanowienia ogólne

Strategia Rozwoju Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020 Aktualizacja 2017 r.

WYDZIAŁ TURYSTYKI I ZDROWIA W BIAŁEJ PODLASKIEJ REGULAMIN WYDZIAŁOWEJ KOMISJI ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

określa wytyczne dla jednostek prowadzących kształcenie do zrealizowania do końca 1) w zakresie kształcenia i współpracy z otoczeniem:

3. Pracownik zatrudniony w trakcie roku kalendarzowego podlega ocenie po upływie pierwszego pełnego roku zatrudnienia.

Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 22/2016 z 1 września 2016 r.

Rozkład przypadków współpracy ze względu na obszary wiedzy - wyniki badania przeprowadzonego w Polsce i na Ukrainie

PLAN ZADAŃ DZIAŁANIE I CELE I DZIAŁANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA

ARKUSZ WYNIKÓW PRACY NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO za lata akademickie 2014/2015 i 2015/2016, lub 2014/2015, 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018, odpowiednio

Senat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.

ZASADY FUNKCJONOWANIA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE MECHANICZNO-ENERGETYCZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ

ZARZĄDZENIE Nr 51/2016. Rektor. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. z dnia 1 września 2016 r.

ROZDZIAŁ 5. Nauczyciele akademiccy i inni pracownicy uczelni

ZARZĄDZENIE NR 49/2006 Rektora Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu z dnia 30 października 2006 r.

Zarządzenie Dziekana WNB Nr 11/2017 z dnia 22 września 2017 r.

Transkrypt:

prof. dr hab. inż. Tomasz Topoliński Kandydat na rektora Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego KADENCJA 2016-2020

Tomasz Topoliński Pracownik Wydziału Inżynierii Mechanicznej Kierownik Zakładu Inżynierii Biomedycznej Senator UTP

CV Absolwent ATR w Bydgoszczy 1979 Habilitacja Politechnika Gdańska 1998 1974 Absolwent III LO w Bydgoszczy 1986 Doktorat Politechnika Gdańska 2010 Profesura UTP w Bydgoszczy

Dorobek 137 22 8 35 442 Prac naukowych i naukowotechnicznych Patenty i wzory użytkowe objęte prawem wyłącznym Patentów i wzorów użytkowych zgłoszonych Prac na Web of Science Punkty MNiSzW w ostatnich 8 latach za publikacje

Doświadczenie organizacyjne Prezes Fundacji Rozwój ATR Prorektor ds. organizacji i rozwoju ATR/UTP Członek Rady Fundacji Wspierania Kardiologii Kardiologia Bydgostiensis 1993-2005 2002-2008 2006-2013 1991-1993 Sekretarz rektora (Prof. Józefa Szali) 1999-2002 1996-2016 2008- Prodziekan ds. nauki Senator ATR/UTP Przewodniczący WM Rady Fundacji Konsonans Akademia Muzyczna Bydgoszcz Przewodniczący i członek wielu komisji senackich

Pozyskane środki 450 000 PLN Maszyna wytrzymałościowa 295 000 PLN Grant KBN 20 000 PLN Patent plus - KBN 4 500 000 PLN Kierunek przyszłości Inżynieria biomedyczna - POKL 137 871 EUR Inżynieria Telemedyczna - Fundusz Norweski 6 240 000 PLN 400 000 PLN Dewulkanizacja zużytych opon samochodowych - GEKON

Inne Roczny pobyt w ramach stypendium DAAD w Erlangen-Nürnberg Universität w Niemczech 17 recenzji doktorskich, habilitacyjnych i profesorskich Recenzje do czasopism Fatigue and Fracture, Solid State Phenomena i wielu pism polskich Stała współpraca z Uniwersytetami w Tromso i Walencji oraz Fraunhofer Institut w Dreźnie Na ukończeniu wniosek w ramach Horizon 2020 z Fraunhofer Institut w Dreźnie, szpitalem w Lipsku i szpitalem w Ołomuńcu wraz z CM UMK z budżetem ok. 5 000 000 EUR

Kalendarium inżynierii biomedycznej 2009 pozyskanie środków - 4,5 mln PLN - POKL 2010 pierwszy nabór na pierwszy rok studiów inżynierskich, zajęcia w CM UMK w oparciu o umowy cywilnoprawne 2014 pozyskanie środków ponad 137 tyś. EUR na II stopień Inżynierii biomedycznej, Fundusz Norweski i uruchomienie II stopnia 2014 umowa o podjęciu wspólnego kształcenia na kierunku Inżynieria Biomedyczna przez CM UMK i WIM UTP, pierwsze niezależne nabory i uruchomienie wspólnego I roku studiów 2014 pierwsze dyplomy 2015 drugi wspólny nabór i wspólne kształcenie 2016 pierwsi absolwenci II stopnia

Program Mój program obejmuje klasyczne dla uczelni obszary, ale myślą przewodnią jest GWARANCJA PRZYSZŁOŚCI dla wszystkich pracowników oraz oczywiście dla studentów, a zatem dla całej społeczności akademickiej

Program Przedstawiany program GWARANCJA PRZYSZŁOŚCI powstał w oparciu o: potrzeby i oczekiwania pracowników i studentów, strategię rozwoju UTP, strategię miasta i województwa.

Dydaktyka i kształcenie zapewnienie ciągłości kształcenia poprzez jeszcze większą aktywność rekrutacyjną, nie tylko odpowiedzialnych za to służb, ale każdego pracownika i studenta, który w każdej sytuacji o swojej Alma Mater powinien mówić dobrze i tylko dobrze udzielenie doraźnej pomocy tym wydziałom, które mają niedobór obciążeń dydaktycznych m.in. poprzez utworzenie nowych specjalności np. Transport Rolniczy czy Maszyny i Urządzenia Rolnicze na kierunku Transport WIM, może Budownictwo Rolnicze czy studiów podyplomowych, np. Rośliny Lecznicze we współpracy z CM UMK

Dydaktyka i kształcenie starania o utworzenie Centrum Medycyny i Weterynarii Doświadczalnej, które powiąże współpracą WRiB, WHiBZ, WTIiE, WIM, IMF, WTiICh i CM UMK starania o utworzenie Centrum Inżynierii i Badań Sportu (UTP IWFiS, WHiBZ, WTIiE, WIM; UKW i CM UMK) i może nowych kierunków: Techniki Rolniczej czy Ekorolnictwa, przy wykorzystaniu doświadczenia WBAiIŚ działania na rzecz zwiększenia atrakcyjności studiów kontynuacja otwartych ścieżek edukacyjnych w Azji i USA oraz dalsze umiędzynarodowienie studiów

Studenci zapewnienie partnerskich form współpracy władz uczelni i wydziałów z samorządem i organizacjami studenckimi uznanie aktywności studenckiej jako bezpośredniej formy uzyskiwania społecznych umiejętności, stąd konieczność wspierania studentów w ich aktywności oraz zapewnienie im poczucia szeroko rozumianego bezpieczeństwa

Studenci zapewnienie studentom wszelkich możliwych do uzyskania na uczelni certyfikatów, uprawnień i umiejętności otwierających nowe możliwości na rynku pracy włączenie części studentów w procesy dydaktyczne i badawcze kojarzenie studentów i pracodawców w zakresie odbywania praktyk i pracy weekendowej

Praca i pracownicy przywrócenie godności pracy i pracownika Naszej Uczelni, przyjazna atmosfera pracy; poczucie przynależności do społeczności akademickiej z prawami, ale i obowiązkami wdrożenie systemu rozwoju własnej kadry poprzez kształcenie wewnętrzne i zewnętrzne racjonalna i pozbawiona automatyzmu polityka związana z przechodzeniem na emeryturę zarówno nauczycieli akademickich, jak i pozostałych pracowników racjonalizacja uzyskiwania zgód na dodatkowe zatrudnienie

Nauka i badania prowadzenie badań: liderzy badań, tworzenie zespołów, wnioski o projekty działania stymulujące rozwój badawczej współpracy międzyuczelnianej w Bydgoszczy, w Polsce i za granicą międzywydziałowe i międzyuczelniane projekty badawcze, Horizon 2020!!! preferencje dla dobrych publikacji

Infrastruktura pozostawienie obecnej struktury wydziałowej uczelni, o strukturze powinny decydować zainteresowane jednostki i ich dorobek pozostawienie obecnej lokacji wydziałów i skupienie się na poprawie warunków pracy tam, gdzie to jest niezbędne pozyskiwanie każdych możliwych środków na rozwój uczelni, w tym na nowe budynki w Fordonie podjęcie budowy od dawna oczekiwanego i obiecanego kompleksu sportowego w Fordonie

Organizacja i zarządzanie, współpraca z otoczeniem szeroko rozumiana promocja uczelni podział kompetencji, uprawnień i odpowiedzialności dla sprawnego działania administracji wszystkich szczebli przywrócenie partnerskiej roli związków zawodowych nawiązanie stałego dialogu ze środowiskiem pracodawców utworzenie ZESPOŁU DORADCZEGO dla uniknięcia odizolowania się kierownictwa uczelni od społeczności akademickiej i otoczenia

Ważne Osobną kwestią jest potrzeba odbudowania dobrego imienia Naszej Uczelni, którym poważnie zachwiała październikowa tragedia. W nadchodzącej Kadencji będziemy musieli zmierzyć się z jej skutkami: psychicznymi wśród studentów, pracowników i ich rodzin, ale też finansowymi myślę tu o kosztach odszkodowań. Wydaje się, że władze Uniwersytetu w obliczu tej tragedii nie powinny pozostawić samotnie żadnego z jej uczestników, zwłaszcza studentów.

Na zakończenie Uczelnia posiada szerokie spektrum fachowców, dla rozwiązywania bieżących i długoterminowych problemów technicznych oraz organizacyjnych, którzy współdziałając z władzami uczelni, z całym środowiskiem akademickim potrafią zapewnić GWARANCJĘ DOBREJ PRZYSZŁOŚCI To będzie moim celem, który chcę podjąć, ale we współpracy i wspólnie z Państwem, z całą społecznością akademicką.

Na zakończenie Uczelnia posiada szerokie spektrum fachowców, dla rozwiązywania bieżących i długoterminowych problemów technicznych oraz organizacyjnych, którzy współdziałając z władzami uczelni, z całym środowiskiem akademickim potrafią zapewnić GWARANCJĘ DOBREJ PRZYSZŁOŚCI To będzie moim celem, który chcę podjąć, ale we współpracy i wspólnie z Państwem, z całą społecznością akademicką.