OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Podobne dokumenty
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Praktyczny Wstęp do programowania. Practical Introduction to Programming

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Archeologii 4. Kod przedmiotu/modułu 22-AR-S1-KMaA1

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

12. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów:

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Archeologii

Ekonofizyka 1 (Metody fizyki w ekonomii 1)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Archeologii

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Archeologii

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Ekonofizyka 2 (Metody fizyki w ekonomii 2)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

12. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów

1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) fakultatywny dla specjalności fizyka teoretyczna i komputerowa

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

ZARZĄDZENIE Nr 59/2015 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 30 kwietnia 2015 r.

Wstęp do teorii wielu ciał

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Archeologii

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

PODSTAWY PROGRAMOWANIA STRUKTURALNEGO (C) SYLABUS A. Informacje ogólne

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

PRZEDMIOTY WYBIERALNE, SPECJALNOŚCI, MIEJSCE WYKONYWANIA PRACY DYPLOMOWEJ (LICENCJACKIEJ/MAGISTERSKIEJ)

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Praca z grupą prowadzenie warsztatów i zajęć psychoedukacyjnych./ Moduł 186.: Pomoc psychologiczna w praktyce

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2015/2016

Podstawy programowania strukturalnego (C) SYLABUS A. Informacje ogólne

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

KARTA PRZEDMIOTU WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI CELE PRZEDMIOTU

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu. Programowanie I C15

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 20/2012 z 19 lipca 2012

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

Załącznik nr 7 OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

SYLABUS. Opis poszczególnych przedmiotów Description of individual course units

ZARZĄDZENIE Nr 21/2019 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 29 marca 2019 r.

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Zarządzania 4. Kod przedmiotu/modułu

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Konsultacja psychologiczna - pierwszy kontakt z klientem./ Moduł 186.: Pomoc psychologiczna w praktyce

SYLABUS. Opis poszczególnych przedmiotów Description of individual course units

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI EFEKTY KSZTAŁCENIA

Informatyka I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

Lab. Poznanie procesu modelowania świata wirtualnego. Zaznajomienie z algorytmami symulacji zjawisk fizycznych w świecie wirtualnym.

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

SYLABUS. Opis poszczególnych przedmiotów Description of individual course units

2. Kod modułu kształcenia: PU (kod USOS: 10-PUw-a1-n) 3. Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy albo fakultatywny): Fakultatywny

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Psychologiczne koszty sukcesu w zarządzaniu./ Moduł 175..: Psychologia Zarządzania Zasobami Ludzkimi.

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

1. Wprowadzenie. 2. Wygenerowana dokumentacja

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Zakład Prawa Międzynarodowego i Organizacji Międzynarodowych UAM OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Analiza strategiczna na kierunku Zarządzanie

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Ogólnej 4. Kod przedmiotu/modułu

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Rozwoju 4. Kod przedmiotu/modułu

3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Rozwoju 4. Kod przedmiotu/modułu

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Archeologii

Semestr letni Brak Tak

PROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zarządzanie projektami na kierunku Zarządzanie

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS)

Prof. UAM dr hab. Tadeusz Gadkowski Katedra Prawa Międzynarodowego i Organizacji Międzynarodowych UAM

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA realizacja w roku akademickim 2016/2017

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

Transkrypt:

Załącznik nr 2 do zarządzenia Nr 33/2012 z dnia 25 kwietnia 2012 r. OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Praktyczny wstęp do programowania 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Practical introduction to programming 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Fizyki i Astronomii 4. Kod przedmiotu/modułu 5. Rodzaj przedmiotu/modułu (obowiązkowy lub fakultatywny) obowiązkowy 6. Kierunek studiów Informatyka stosowana i systemy pomiarowe 7. Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie) I stopień 8. Rok studiów (jeśli obowiązuje) 1 9. Semestr (zimowy lub letni) zimowy 10. Forma zajęć i liczba godzin Wykład 15 godz., Laboratorium 45 godz. 11. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia Maciej Matyka, dr 12. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów brak 13. Cele przedmiotu Studenci zdobywają podstawy programowania w języku C z elementami C++. Zajęcia mają charakter praktyczny, tzn. treści programowe są przedstawiane krótko na wykładzie i intensywnie przerabiane w ramach dwiczeo (rozbudowane i zależne od siebie zadania na listach). Zajęcia oparte będą na realizacji prostych zagadnieo związanych z generowaniem grafiki na podstawie podanych algorytmów, jej obróbką i analizą. 14. Zakładane efekty kształcenia - wiedza: * znają miejsce i rolę języków C/C++ w K_W04, K_U02, K_U17, K_K05

informatyce * znają operacje wyjścia do konsoli w trybie tekstowym i graficznym * znają podstawowe elementy konstrukcyjne języka tj. pętle, instrukcje warunkowe * znają budowę i sposób obsługi podstawowych struktur danych: tablic, struktur, wskaźników * znają budowę plików graficznych ppm (portable picture map) * znają przynajmniej jedną bibliotekę zewnętrzną języka C i sposób jej dołączania do projektu * znają podstawy programowania w C++ - umiejętności * potrafią zapisać z kodu rysunek w postaci pliku ppm, procedurę tę wykorzystują w praktyce * potrafią napisać program poruszający punktem materialnym w konsoli * potrafią napisać program na podstawie zadanego algorytmu (np. fraktal Mandelbrota) * potrafią napisać prosty program do analizy i wykonywania podstawowych operacji numerycznych na plikach z danymi (np. z pomiarów) - kompetencje społeczne * brak 15. Treści programowe Cel i motywacja, na czym polega programowanie, języki programowania i środowiska programistyczne, pierwszy program w języku C (struktura), kompilacja i uruchomienie. Instrukcje wyjścia printf(), formatowanie, wyjście do konsoli w trybie graficznym (ANSI). Pętle, instrukcje warunkowe if/switch. Prosta animacja w konsoli. Typy danych i operatory, wyrażenia warunkowe. Program z poruszaniem punktu z odbiciami. Tablice danych, 1d - punkty, 2d - kodowanie obrazu (wyjście do konsoli). Funkcje (rozszerzenie programów z animacją i punktami). Struktury danych (punkty). Wskaźniki.

Procedury wejścia / wyjścia do plików (np. format ppm). Generowanie sekwencji plików do animacji. Praktyka: generowanie fraktali (np. mandelbrot). Praktyka: automaty komórkowe (np. gra w życie, DLA). Praktyka: język C jako kalkulator - operacje na danych liczbowych zapisanych w plikach: import, obróbka, eksport. Praktyka: Biblioteki rozszerzające, np. GNU Scientific Library (GSL), Open Graphics Library (OpenGL). Elementy języka C++. 16. Zalecana literatura (podręczniki) Brian W. Kernighan, Dennis M. Ritchie, 'Język ANSI C', 1987 Brian W. Kernighan, Dennis M. Ritchie, 'Język ANSI C. Programowanie. Wydanie II', Helion 2011 17. Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu/modułu, sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: wykład: krótkie kartkówki pisemne z ostatniego wykładu co 1 lub 2 tygodnie (na ocenę) seminarium: laboratorium: ocena programów pisanych na podstawie list zadań konwersatorium: inne: cena końcowa jest średnią ważoną dwóch ocen: wykładu (¼) i ćwiczeń (¾) 18. Język wykładowy polski 19. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności studenta Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem: - wykład: - ćwiczenia: - laboratorium: - inne: Praca własna studenta np.: - przygotowanie do zajęć: - opracowanie wyników: - czytanie wskazanej literatury: - napisanie raportu z zajęć: - przygotowanie do egzaminu: Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności - 15-45 - 10-5 Suma godzin 75 Liczba punktów ECTS 3 *objaśnienie symboli: K (przed podkreśleniem) - kierunkowe efekty kształcenia W - kategoria wiedzy U - kategoria umiejętności

K (po podkreśleniu) - kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia

COURSE/MODULE DESCRIPTION (SYLLABUS) 1. Course/module 2. University department 3. Course/module code 4. Course/module type mandatory (compulsory) or elective (optional) 5. University subject (programme/major) 6. Degree: (master, bachelor) 7. Year 8. Semester (autumn, spring) 9. Form of tuition and number of hours 10. Name, Surname, academic title 11. Initial requirements (knowledge, skills, social competences) regarding the course/module and its completion 12. Objectives 13. Learning outcomes Outcome symbols, e.g.: K_W01*, K_U05, K_K03 14. Content 15. Recommended literature 16. Ways of earning credits for the completion of a course /particular component, methods of assessing academic progress: lecture: class: laboratory: seminar:

other: 17. Language of instruction 18. Student s workload Activity Hours of instruction (as stipulated in study programme) : - lecture: - classes: - laboratory: - other: Average number of hours for the activity student s own work, e.g.: - preparation before class (lecture, etc.) - research outcomes: - reading set literature: - writing course report: - preparing for exam: Hours Number of ECTS * Key to symbols: K (before underscore) - learning outcomes for the programme W - knowledge U - skills K (after underscore) - social competences 01, 02, 03 and subsequent - consecutive number of learning outcome