K la s a IV a Sesje z plusem Klasa IVa Wyniki procentowe poszczególnych uczniów 10 8 6 Polska (6%) 5 4 3 % 1 nr ucznia 2 3 4 6 10 11 14 15 wynik w % 81 22 3 4 4 100 85 0 85 wynik w pkt 22 6 25 2 2 23 1 23 Średni wynik klasy 18,55 pkt 6% Średni wynik szkoły 16,48 pkt 61% Średni wynik ogólnopolski 18,06 pkt 6% Maksymalna liczba punktów do zdobycia: 2
Klasa IVa Rozkład średnich wyników klas w skali staninowej (kolorem zaznaczono wyniki klasy) Rozkład wyników uczniów w skali staninowej. najwyższy 2,00 22,16 8. bardzo wysoki 22,15 21,06. wysoki 21,05 1,5 6. wyżej średni 1,4 18,66 5. średni 18,65,36 4. niżej średni,35 16,01 3. niski 16,00 14,64 2. bardzo niski 14, 13,01 1. najniższy 13,00 0,00. najwyższy 2 2 8. bardzo wysoki 26 26. wysoki 25 24 6. wyżej średni 23 21 5. średni 18 4. niżej średni 15 3. niski 14 11 2. bardzo niski 10 8 1. najniższy 0 Uczniowie klasy w poszczególnych grupach normy staninowej Staniny Numer ucznia 1 3 (niskie wyniki) 3, 6 4 6 (średnie wyniki) 2,,, 10,, 14, 15 (wysokie wyniki) 4, 11
Klasa IVa Poziom wykonania zadań 10 5% 5 25% 1 2 3 4 5 6 a b c 8 wyniki klasy wyniki szkoły wyniki ogólnopolskie numer zadania Nr zad. Sprawdzana umiejętność w zadaniu. Uczeń: Poziom wykonania Klasa Szkoła Polska 1 dodaje i odejmuje liczby naturalne 8 8 83% 2 zapisuje cyframi liczbę podaną słownie 1% % 65% 3 odczytuje liczby naturalne zapisane w systemie rzymskim; oblicza ich sumę 10 2% 8% 4 rozwiązuje jednodziałaniowe zadanie tekstowe dotyczące czasu 45% 3% 42% 5 zamienia jednostki długości 55% 41% 3% 6 rozwiązuje zadanie tekstowe wielodziałaniowe, stosując porównywanie ilorazowe i różnicowe 64% 5% 68% a oblicza wartość wyrażenia arytmetycznego dwudziałaniowego, zawierającego kwadrat liczby naturalnej, z uwzględnieniem kolejności wykonywania działań 55% 45% 55% b oblicza wartość wyrażenia arytmetycznego z uwzględnieniem kolejności wykonywania działań 45% 41% 3% c oblicza wartość wyrażenia arytmetycznego z uwzględnieniem kolejności wykonywania działań 3% 56% 52% 8 rozwiązuje zadanie tekstowe wielodziałaniowe 82% 5% wykonuje działania sposobem pisemnym 52% 48% 51%
K la s a IV b Sesje z plusem Klasa IVb Wyniki procentowe poszczególnych uczniów 10 8 6 Polska (6%) 5 4 3 % 1 nr ucznia 1 2 3 4 5 6 8 10 11 13 14 15 16 18 wynik w % 4 33 11 26 100 56 33 44 8 30 3 0 5 4 44 wynik w pkt 3 2 15 21 8 25 1 16 Średni wynik klasy 15,22 pkt 56% Średni wynik szkoły 16,48 pkt 61% Średni wynik ogólnopolski 18,06 pkt 6% Maksymalna liczba punktów do zdobycia: 2
Klasa IVb Rozkład średnich wyników klas w skali staninowej (kolorem zaznaczono wyniki klasy) Rozkład wyników uczniów w skali staninowej. najwyższy 2,00 22,16 8. bardzo wysoki 22,15 21,06. wysoki 21,05 1,5 6. wyżej średni 1,4 18,66 5. średni 18,65,36 4. niżej średni,35 16,01 3. niski 16,00 14,64 2. bardzo niski 14, 13,01 1. najniższy 13,00 0,00. najwyższy 2 2 8. bardzo wysoki 26 26. wysoki 25 24 6. wyżej średni 23 21 5. średni 18 4. niżej średni 15 3. niski 14 11 2. bardzo niski 10 8 1. najniższy 0 Uczniowie klasy w poszczególnych grupach normy staninowej Staniny Numer ucznia 1 3 (niskie wyniki) 2, 4, 5, 8, 10,, 18 4 6 (średnie wyniki) 1, 3,,, 11, 13, 15, 16, (wysokie wyniki) 6, 14
Klasa IVb Poziom wykonania zadań 10 5% 5 25% 1 2 3 4 5 6 a b c 8 wyniki klasy wyniki szkoły wyniki ogólnopolskie numer zadania Nr zad. Sprawdzana umiejętność w zadaniu. Uczeń: Poziom wykonania Klasa Szkoła Polska 1 dodaje i odejmuje liczby naturalne 81% 8 83% 2 zapisuje cyframi liczbę podaną słownie 6% % 65% 3 odczytuje liczby naturalne zapisane w systemie rzymskim; oblicza ich sumę 83% 2% 8% 4 rozwiązuje jednodziałaniowe zadanie tekstowe dotyczące czasu 28% 3% 42% 5 zamienia jednostki długości 28% 41% 3% 6 rozwiązuje zadanie tekstowe wielodziałaniowe, stosując porównywanie ilorazowe i różnicowe 5 5% 68% a oblicza wartość wyrażenia arytmetycznego dwudziałaniowego, zawierającego kwadrat liczby naturalnej, z uwzględnieniem kolejności wykonywania działań 36% 45% 55% b oblicza wartość wyrażenia arytmetycznego z uwzględnieniem kolejności wykonywania działań 36% 41% 3% c oblicza wartość wyrażenia arytmetycznego z uwzględnieniem kolejności wykonywania działań 3% 56% 52% 8 rozwiązuje zadanie tekstowe wielodziałaniowe 5% 5% wykonuje działania sposobem pisemnym 43% 48% 51%