Plan wynikowy z przedmiotu historia i społeczeństwo Ojczysty panteon i ojczyste spory

Podobne dokumenty
Zagadnienia powtórzeniowe z historii i społeczeństwa - rozdział 1 i 2

48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50.

48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50.

Rozkład materiału. Ojczysty Panteon i ojczyste spory. Odniesienia do podstawy programowej Uczeń:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA (Ojczysty Panteon i ojczyste spory) KLASA II

Wymagania edukacyjne z przedmiotu historia i społeczeństwo klasa II Podręcznik: Ojczysty Panteon i ojczyste spory, cz.1

Historia i społeczeństwo.

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Kl. II Historia i społeczeństwo. Ojczysty Panteon i ojczyste spory

1. W starożytnej Grecji 2. Wojna trojańska 3. Wojny z Persami 4. Niezgoda, która rujnuje

Historia i społeczeństwo. Ojczysty Panteon i ojczyste spory WYMAGANIA EDUKACYJE

Historia i społeczeństwo. Ojczysty Panteon i ojczyste spory

Kryteria oceniania Historia i społeczeństwo. Ojczysty Panteon i ojczyste spory

1. W starożytnej Grecji 2. Wojna trojańska 3. Wojny z Persami 4. Niezgoda, która rujnuje

Wątek tematyczny: Ojczysty Panteon i ojczyste spory.

Historia i społeczeństwo. Ojczysty Panteon i ojczyste spory

Historia i społeczeństwo. Ojczysty Panteon i ojczyste spory

Historia i społeczeństwo. Ojczysty Panteon i ojczyste spory

WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

Historia i społeczeostwo. Ojczysty Panteon i ojczyste spory

3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia

Wrzesień. Październik

Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Rozkład materiału do historii w klasie III A

HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas

Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7

Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski

Rozkład materiału dla klasy IID, B, C gr.1. Rok szkolny 2014/15

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy)

Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a

Plan wynikowy z historii dla technikum klasa I

Kl. IV (wątek 2.) Historia i społeczeństwo. Wojna i wojskowość

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

11 listopada 1918 roku

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory

W Ą T E K T A M A T Y C Z N Y O J C Z Y S T Y P A N T E O N I O J C Z Y S T E S P O R Y. Dobry Uczeń:

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

1.Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów klasy IV z historii:

997 misja św. Wojciecha 1000 zjazd gnieźnieński 1025 koronacja na króla. najazd niemiecki i ruski wygnany z kraju

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

Maturzysto, na co warto zwrócić uwagę przed egzaminem maturalnym z historii. Zagadnienia, które od roku 2015 pojawiają się zawsze lub prawie zawsze.

HISTORIA KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

RAMOWY ROZKŁAD MATERIAŁU

2. Świat polis Sparta ustrój społeczny i polityczny; Ateny ustrój społeczny i polityczny ( reformy Drakona, Solona, Klejstenesa, demokracja ateńska)

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO - PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Łatwość zadań dla zdających z województwa pomorskiego

Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający

Spis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R... 1

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

Załącznik nr 8. Etap rejonowy

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII W KLASIE II GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII - KLASA SIÓDMA

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA V Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?

Kryteria oceniania- historia klasa I

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)

1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które?

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM

SPIS TREŚCI. Do roku 1506 (Henryk Samsonowicz) Historyczne losy Polski i Polaków (Janusz Tazbir) Przodkowie Polaków

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H8

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Historia Polski a patriotyzm

EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

- uczeń ma obowiązek posiadania zeszytu przedmiotowego na każdej lekcji historii i prowadzenia go systematycznie;

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII KLASA VI - SP nr 1 w Szczecinku

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe

Plan wynikowy z historii dla klasy I Zasadniczej Szkoły Zawodowej

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H8

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Ilość godzin 30. Zaliczenie: 1. Praca pisemna 2. Test końcowy 3. Aktywność na zajęciach

Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H7

- Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm, faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja.

Plan wynikowy z historii i społeczeństwa poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy II a (grupa niehistoryczna)

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Przedmiot: Dzieje ustroju i administracji na ziemiach polskich (XIX w.)

Historia i społeczeństwo

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 21 zaliczenie z oceną

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 24 zaliczenie z oceną

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów z historii w zakresie podstawowym dla klas pierwszych.

HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

Indywidualne wymagania dla ucznia klasy VI. Przedmiot: historia i społeczeństwo. Ocena dopuszczająca. ocena dostateczna

Oczekiwane osiągnięcia Uczeń:

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE

Rozdział II. Interpretacje historii Mazowsza Specyfika historyczna Mazowsza Kwestia zacofania Mazowsza w literaturze historycznej...

Transkrypt:

Plan wynikowy z przedmiotu historia i społeczeństwo Ojczysty panteon i ojczyste spory Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań Aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń musi opanować zasób wiedzy i umiejętności z poprzedniego poziomu Temat lekcji Lekcja organizacyjna. Zapoznanie z programem i PSO.. Greccy bohaterowie 2. Polskie Termopile Zagadnienia.Program nauczania 2.Przedmiotowy system nauczania 3.Organizacja pracy. W starożytnej Grecji 2. Wojna trojańska 3. Wojny z Persami 4. Niezgoda, która rujnuje. Polski Leonidas 2. Bitwa pod Zadwórzem 3. Bohaterowie spod Wizny Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca l. g terminu: wojna trojańska Homera, Leonidasa zna datę bitew pod Maratonem (490 r. p.n.e.) i Termopilami (480 r. p.n.e.) Troję, miejsca najsłynniejszych bitew wojen grecko-perskich wymienia cechy charakterystyczne antycznej cywilizacji greckiej gen. J. Sowińskiego, kpt. B. Zajączkowskiego, kpt. W. Raginisa, gen. I. Tak jak Grecy i Rzymianie terminów: Hellada, terminu: wojna Hellenowie peloponeska Achillesa, Hektora Temistoklesa, Kserksesa, zna datę bitwy pod Pauzaniasza, Herodota Cheroneją (338 r. p.n.e.) zna daty wojny wyjaśnia, dlaczego peloponeskiej (43 404 uznaje się, że Grecy p.n.e.) zapoczątkowali badania postawy historyczne antycznego żołnierza i przedstawia antyczne obrońcy ojczyzny na wzory bohaterstwa na przykładzie wojen przykładzie Iliady grecko-perskich Homera wyjaśnia, dlaczego twórcy kultury na przestrzeni dziejów odwoływali się do tych zna datę szturmu Woli (6 IX 83 r.), bitwy pod Zadwórzem (7 VIII 920 r.), bitwy pod postaw opisuje przebieg i znaczenie bitwy pod Zadwórzem oraz wyjaśnia jej symbolikę Heinricha Schliemanna omawia skutki wojny peloponeskiej dla świata greckiego opisuje recepcję bitew pod Maratonem i Termopilami w literaturze, sztuce i kulturze popularnej przedstawia motyw Termopil i jego znaczenie w polskiej literaturze ocenia postawy odnosi przykłady bohaterskich postawy antycznych Greków do postaw współczesnych Polaków omawia i ocenia znaczenie popularyzowania wiedzy o wydarzeniach

3. Republika rzymska państwo obywateli 4. Polski patriotyzm na przestrzeni wieków i Monte Cassino. Republika rzymska 2. Rzymski obywatel patriota 3. Kryzys republiki 4. Upadek republiki. Patriotyzm w przeszłości 2. Święta narodowe 3. Patriotyzm dziś W. Andersa wyjaśnia, kto i dlaczego zyskał miano polskiego Leonidasa terminów: republika, obywatel wyjaśnia, w jaki sposób Rzymianie rozumieli pojęcie cnót obywatelskich terminu patriotyzm wymienia polskie święta o charakterze narodowym wymienia podstawowe Wizną (7-0 IX 939 r.), zdobycia Monte Cassino (8 V 944 r.) miejsca bitew pod Zadwórzem, Wizną, Monte Cassino przedstawia obronę Woli oraz bitwy pod Wizną i Monte Cassino jako symboliczne oraz historyczne nawiązania do greckich Termopil zna daty wojny z Ekwami (458 r. p.n.e.), przejęcia władzy przez Gajusza Juliusza Cezara (49 r. p.n.e.), upadku republiki rzymskiej (3 r. p.n.e.) Lucjusza Kwinkcjusza Cyncynata, Gajusza Juliusza Cezara, Oktawiana zasięg republiki rzymskiej przedstawia cechy charakterystyczne republiki rzymskiej omawia cechy rzymskiego obywatela patrioty na przykładzie Cyncynata wskazuje wydarzenia, które miały wpływ na rozwój polskiego patriotyzmu postawy patriotyczne w Polsce na Tyberiusza i Gajusza Grakchów, Marka Tuliusza Cycerona przedstawia przyczyny i skutki kryzysu republiki rzymskiej omawia przejawy kryzysu republiki rzymskiej i próby jego przezwyciężenia terminu Corona Regni Poloniae wyjaśnia okoliczności ustanowienia polskich świąt o charakterze polskich bohaterów poświęcających się dla ojczyzny wyjaśnia, dlaczego Cyncynat stał się wzorem dla amerykańskich obywateli wyjaśnia zależności między kryzysem republiki rzymskiej a upadkiem cnót obywatelskich omawia mity związane z polskim patriotyzmem historycznych za pomocą współczesnych środków przekazu analizuje możliwość zastosowania obywatelskich wzorców obowiązujących w starożytnej republice rzymskiej w dzisiejszych czasach ocenia, czy w czasach współczesnych potrzebny jest patriotyzm

obowiązki obywatela polskiego przestrzeni dziejów wyjaśnia, czym charakteryzuje się współczesny patriotyzm i podaje jego przykłady narodowym przedstawia zmiany w rozumieniu pojęcia patriotyzm w Polsce na przestrzeni dziejów Praca klasowa: Tak jak Grecy i Rzymianie.. Jak rządzili pierwsi Piastowie 2. Ostatni Piastowie na tronie polskim. Dynastia Piastów 2. Pierwszy król Polski 3. Spory o tron i kryzys państwa Piastów 4. Od odbudowy do podziału państwa Piastów. Drogi do zjednoczenia 2. Metropolia na straży jedności 3. Panowanie Kazimierza Wielkiego 4. Zmiana dynastii w Polsce terminu Piastowie lokalizuje w czasie panowanie dynastii piastowskiej zna datę chrztu Polski (966 r.), koronacji Bolesława Chrobrego (025 r.), Kazimierza Wielkiego (333 r.) Mieszka I, Bolesława Chrobrego zasięg monarchii piastowskiej wyjaśnia, jakie przesłanki umożliwiły Bolesławowi Chrobremu sięgnięcie po koronę królewską terminów: rozbicie dzielnicowe, Jagiellonowie zna daty: sprowadzenia Krzyżaków do Polski (226 r.), koronacji Władysława Łokietka (320 r.), koronacji Kazimierza Wielkiego (333 r.), założenia Akademii Krakowskiej (364 r.), przywileju II. Za panowania Piastów i Jagiellonów terminów: monarchia patrymonialna, statut sukcesyjny zna daty koronacji Mieszka II (025 r.), Bolesława Śmiałego (076 r.), Przemysła II (295 r.), Władysława Łokietka (320 r.) Mieszka II, Kazimierza Odnowiciela, Bolesława Śmiałego, Bolesława Krzywoustego przedstawia cechy charakterystyczne panowania Kazimierza Odnowiciel, Bolesława Śmiałego i Bolesława Krzywoustego terminów: monarchia stanowa zna daty: pokoju w Kaliszu (343 r.), koronacji Ludwika Andegaweńskiego (370 r.) przedstawia cechy charakterystyczne rozbicia dzielnicowego w Polsce piastowskiej omawia sytuację Brzetysława, Władysława Hermana, Zbigniewa omawia przejawy kryzysu i odbudowy państwa polskiego w XI w. zna daty: koronacji Przemysła II (295 r.), koronacji Wacława II (300 r.), przyłączenia Rusi Halickiej (340-356) Przemysła II, Wacława II, Wacława III, abp Jakuba Świnki prezentuje okoliczności przejęcia władzy w Polsce przez omawia wpływ sytuacji wewnętrznej w państwie piastowskim w XI w. na pozycję władcy przedstawia słabe i mocne strony państwa polskiego za panowania pierwszych Piastów bp Jana Muskaty opisuje i ocenia rolę Kościoła w jednoczeniu państwa polskiego i ocenia panowanie Kazimierza Wielkiego porównuje oraz ocenia koncepcje polityczne Bolesława Chrobrego, Bolesława Śmiałego i Bolesława Krzywoustego porównuje sposób prowadzenia polityki przez Bolesława Chrobrego i Kazimierza Wielkiego ocenia wpływ, jaki na działania władców miały funkcjonujące wówczas ustroje (monarchia patrymonialna oraz stanowa)

3. Polska częścią Europy łacińskiej 4. Początki unii polsko-litewskiej. Chrzest Mieszka I 2. Zjazd w Gnieźnie 3. Katoliccy patroni Polsce 4. Kultura i sztuka chrześcijańska 5. Wartości i obyczajowość chrześcijańska 6. Architektura i sztuka polska w średniowieczu 7. Kronikarze dziejów Polski 8. Laicyzacja i chrześcijaństwo w czasach współczesnych. Dlaczego zawarto unię polsko- -litewską? 2. Konflikt z zakonem koszyckiego (374 r.) Władysława Łokietka, Kazimierza Wielkiego, Ludwika Andegaweńskiego, Jadwigi Andegaweńskiej, Jagiełły zasięg terytorialny państwa polskiego za panowania Kazimierza Wielkiego omawia przyczyny i etapy jednoczenia ziem polskich wymienia osiągnięcia Kazimierza Wielkiego w rządzeniu państwem zna daty: chrztu Polski (966 r.), zjazdu w Gnieźnie (000 r.) Mieszka I, Bolesława Chrobrego, Ottona III, św. Wojciecha prezentuje cechy charakterystyczne sztuki i kultury chrześcijańskiej w Polsce sztukę i architekturę polskiego średniowiecza terminu unia zna daty: zawarcia unii wewnętrzną państwa polskiego za panowania ostatnich Piastów terminu laicyzacja Dobrawy, bp Stanisława ze Szczepanowa omawia skutki przyjęcia chrześcijaństwa przez Mieszka I opisuje postanowienia zjazdu w Gnieźnie i wymienia jego konsekwencje tłumaczy, jaką rolę kroniki odgrywały dawniej i współcześnie zna daty: wielkiej wojny z zakonem krzyżackim (409-4), Andegawenów i Jagiellonów Galla Anonima, Wincentego Kadłubka, Jana Długosza Janka z Czarnkowa przedstawia na wybranych przykładach rolę, jaką w średniowiecznym państwie i społeczeństwie odgrywali święci patroni określa, na które obszary kultury chrześcijaństwo wywarło największy wpływ wymienia kronikarzy polskich i przedstawia ich osiągnięcia zna daty: soboru w Konstancji (44-48), aktu inkorporacji Prus do ocenia skutki przyjęcia chrześcijaństwa przez Mieszka I przyczyny i skutki laicyzacji życia publiczno-politycznego wyjaśnia, co przyczyniło się do mniejszej niż w Europie Zachodniej laicyzacji życia w Polsce przedstawia oraz ocenia panowanie Władysława Jagiełły omawia i ocenia wpływ wartości chrześcijańskich na przemiany w obyczajowości społeczeństwa polskiego ocenia efektywność polityki państwa polskiego w stosunku do

krzyżackim 3. Spór polskokrzyżacki na arenie międzynarodowej w Krewie (385 r.), bitwy pod Grunwaldem (5 VII 40 r.), I pokoju toruńskiego (4 r.), II pokoju toruńskiego (466 r.) Władysława Jagiełły, Kazimierza Jagiellończyka omawia przyczyny i skutki unii polskolitewskiej w Krewie wojny trzynastoletniej (454-466) Ulricha von Jungingena Królestwo Polskie, Wielkie Księstwo Litewskie, państwo zakonu krzyżackiego omawia postanowienia unii polsko-litewskiej w Krewie opisuje przyczyny i skutki wielkiej wojny z zakonem krzyżackim oraz wojny trzynastoletniej Polski (454 r.) Witolda, Pawła Włodkowica, abp Mikołaja Trąby analizuje znaczenie bitwy pod Grunwaldem dla polskiej tradycji historycznej i świadomości narodowej na przykładzie obrazu Jana Matejki dyplomatyczne zabiegi Pawła Włodkowica na soborze w Konstancji wyjaśnia, na czym polegała postępowość poglądów Pawła Włodkowica Krzyżaków Praca klasowa: Za panowania Piastów i Jagiellonów. III. Dziedzictwo Rzeczypospolitej Obojga Narodów. Państwo szlachty polskiej. Dlaczego szlachta uzyskała przywileje? 2. Parlament szlachecki 3. Szlachcic na zagrodzie równy wojewodzie terminów: demokracja szlachecka, szlachta omawia okoliczności nadawania szlachcie przywilejów oraz wymienia ich skutki przedstawia cechy charakterystyczne stanu szlacheckiego terminów: sejm walny, sejmiki zna daty uchwalenia konstytucji Nihil novi (505 r.), zwołania po raz pierwszy sejmu walnego (493 r.), pierwszego liberum veto (652 r.) Jana Zamojskiego terminu ruch egzekucyjny Mikołaja Sienickiego opisuje sposób funkcjonowania demokracji szlacheckiej i jej instytucji ruch egzekucyjny i jego wpływ na postawy przedstawicieli szlachty omawia i ocenia działalność przywódców ruchu szlacheckiego na przykładzie Jana Zamojskiego oraz Mikołaja Sienickiego porównuje demokrację szlachecką z demokracją w dzisiejszej Polsce ocenia demokrację szlachecką w Polsce, wykorzystując opinie potomnych i wiedzę własną 2. Rzeczpospolita Obojga Narodów. Złoty wiek 2. Zawarcie unii lubelskiej 3. Rzeczpospolita krajem wielu kultur i religii 4. Pierwsi królowie elekcyjni terminów Rzeczpospolita Obojga Narodów, renesans zna daty: hołdu pruskiego (525 r.), unii lubelskiej (569 r.) terminów: unia personalna, unia realna, konfederacja warszawska, wolna elekcja zna daty: aktu konfederacji terminów: Artykuły henrykowskie, pacta conventa ziemie we wspólnym władaniu Polski i Litwy po 569 r., lenna ocenia przyczyny, postanowienia oraz skutki unii lubelskiej wyjaśnia, na czym polegała wielokulturowość Rzeczypospolitej Obojga Narodów i jakie były jej ocenia postawy Zygmunta Starego i Zygmunta Augusta wobec wyzwań epoki na przykładzie hołdu pruskiego oraz unii lubelskiej ocenia wpływ szlachty

3. Wiek wojen. Zygmunt III Waza na tronie polskim 2. O tron szwedzki 3. Zmierzch potęgi Polski 4. Lew Lechistanu 5. Rzeczpospolita państwo ponad stan? Zygmunta Starego, Zygmunta Augusta granice Rzeczpospolitej Obojga Narodów przedstawia przyczyny, postanowienia oraz skutki unii lubelskiej wyjaśnia, dlaczego wiek XVI nazwano złotym wiekiem zna daty: bitwy pod Kircholmem (605 r.), potopu szwedzkiego (655-660), bitwy Wiedniem (683 r.) Zygmunta III Wazy, Jana Kazimierza, Jana III Sobieskiego opisuje przyczyny, przebieg i skutki potopu szwedzkiego warszawskiej (573 r.), pierwszej wolnej elekcji (573 r.) Albrechta Hohenzollerna, Henryka Walezego, Stefana Batorego ziemie Korony i Litwy wymienia cechy charakterystyczne architektury i sztuki polskiego renesansu terminu husaria zna daty: bitwy pod Kłuszynem (60 r.), powstania Chmielnickiego (648 r.), obrony Jasnej Góry (655 r.), bitew pod Cecorą (620 r.), Chocimiem (62 i 673 r.) Jana Karola Chodkiewicza, Stanisława Żółkiewskiego, Władysława IV Wazy, Bohdana Chmielnickiego, Stefana Czarnieckiego miejsca najważniejszych zwycięstw Polaków w wojnach XVII w. prezentuje cechy charakterystyczne konfliktów Rzeczypospolitej z sąsiadami w XVII w. Rzeczpospolitej Obojga Narodów panowanie ostatnich Jagiellonów opisuje panowanie pierwszych królów elekcyjnych w Polsce terminu rokosz zna daty: bitwy pod Beresteczkiem (65 r.), wygnania arian (658 r.) Hieronima Radziejowskiego, Janusza Radziwiłła, Mehmeda IV zmiany granic Rzeczypospolitej w XVII w. omawia przyczyny, przejawy i skutki konfliktu Zygmunta Wazy z obozem szlacheckim określa uwarunkowania powstania Chmielnickiego i jego skutki konflikt polsko-turecki w II poł. XVII w. skutki omawia miejsce hołdu pruskiego i unii lubelskiej w polskiej tradycji historycznej oraz świadomości narodowej na przykładzie obrazów Jana Matejki omawia i ocenia przejawy tolerancji wyznaniowej w Polsce szlacheckiej wymienia przyczyny i przejawy odchodzenia od tolerancji wyznaniowej w Polsce przedstawia i ocenia postawy wielkich wodzów XVII w. wobec wyzwań epoki na przykładzie Stanisława Żółkiewskiego, Stefana Czarnieckiego i Jana III Sobieskiego na politykę państwa ocenia wpływ XVIIwiecznych konfliktów na społeczeństwo Rzeczypospolitej

4. Konstytucja 3 maja ratunek czy przyczyna upadku? 5. Dlaczego Rzeczpospolita upadła?. Czasy saskie 2. Poniatowski i jego przeciwnicy 3. Dokonania Sejmu Wielkiego 4. Drugi rozbiór Polski. Sytuacja po drugim rozbiorze 2. Powstanie kościuszkowskie i trzeci rozbiór Polski 3. Przyczyny upadku Rzeczypospolitej 4. Historyczne spory o terminów: Komisja Edukacji Narodowej, sarmatyzm zna daty: rozbioru Polski (772 r.), powstania Komisji Edukacji Narodowej (773 r.), uchwalenia Konstytucji 3 maja (79 r.), II rozbioru Polski (793 r.) Stanisława Augusta Poniatowskiego, Tadeusza Kościuszki wymienia cechy sarmatyzmu i oświecenia w Polsce zna daty: ogłoszenia aktu powstania kościuszkowskiego (24 III 794 r.), III rozbioru Polski (795 r.) Tadeusza Kościuszki terminów: konfederacja barska, Sejm Wielki, konfederacja targowicka zna daty: elekcji Stanisława Augusta Poniatowskiego (764 r.), konfederacji barskiej (768 772), obrad Sejmu Wielkiego (788-792), zawiązania konfederacji targowickiej (792 r.) Tadeusza Rejtana, Józefa Poniatowskiego ziemie zagarnięte przez państwa zaborcze w I i II rozbiorze Polski omawia reformy polityczne i społeczne Sejmu Wielkiego omawia reformę edukacji w czasach stanisławowskich terminów: insurekcja, kosynierzy zna daty: bitew pod Racławicami (4 IV 794 r.) Maciejowicami (X 794 r.) terminów: prawa kardynalne, czarna procesja zna daty: unii personalnej polskosaskiej (697 763), założenia Collegium Nobilium (740 r.), powołania Komisji do Ksiąg Elementarnych (775 r.), czarnej procesji (789 r.), wojny w obronie Konstytucji (792-793), bitew pod Zieleńcami i Dubienką (792 r.) Augusta II, Augusta III, Stanisława Konarskiego, Stanisława Szczęsnego Potockiego, Franciszka Ksawerego Branickiego, Seweryna Rzewuskiego podaje przejawy kryzysu państwowości polskiej w czasach saskich omawia przyczyny, przebieg i skutki konfederacji barskiej przedstawia przyczyny i skutki zawiązania konfederacji targowickiej terminów: uniwersał połaniecki, szkoła krakowska, szkoła warszawska, demagogia, populizm zna daty: panowanie Stanisława Augusta Poniatowskiego przedstawia postawy obywateli wobec wyzwań epoki na przykładzie Tadeusza Rejtana określa miejsce Konstytucji 3 maja w polskiej tradycji historycznej i świadomości narodowej na przykładzie obrazu Jana Matejki ocenia reformę edukacji w czasach stanisławowskich ocenia stanowiska w sporze o ocenę przyczyn upadku Rzeczypospolitej przedstawia i ocenia postawy obywateli wobec wyzwań epoki na przykładzie Stanisława prezentuje i ocenia postawy szlachty polskiej wobec przemian ustrojowych w kraju ocenia ruch konfederacki w Polsce stanisławowskiej ocenia panowanie Stanisława Augusta Poniatowskiego

upadek Rzeczypospolitej podaje przyczyny upadku państwowości polskiej w XVIII w. Jana Kilińskiego, Wojciecha Głowackiego ziemie zabrane przez państwa zaborcze w III rozbiorze Polski opisuje przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki ogłoszenia uniwersału połanieckiego (7 V 794 r.), kapitulacji Warszawy (XI 794 r.) Jakuba Jasińskiego, Berka Joselewicza omawia sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze omawia znaczenie uniwersału połanieckiego stanowiska w sporze o ocenę przyczyn upadku Rzeczypospolitej Augusta Poniatowskiego oraz przywódców i uczestników powstania kościuszkowskiego Praca klasowa: Dziedzictwo Rzeczypospolitej Obojga Narodów IV. Pod zaborami. Zawiedzione nadzieje 2. Spiski i powstania. Czy Polacy mogą istnieć bez państwa? 2. U boku Francji? 3. U boku Rosji?. Spiski niepodległościowe terminu Legiony Polskie zna datę: powstania Legionów Polskich we Włoszech (797 r.) Adama Mickiewicza, Juliusza Słowackiego, Fryderyka Chopina, gen. Jana Henryka Dąbrowskiego, Józefa Wybickiego przedstawia okoliczności powstania, organizację i losy Legionów Polskich we Włoszech zna daty: utworzenia Księstwa Warszawskiego (807 r.), utworzenia Królestwa Polskiego (85 r.) Józefa Poniatowskiego, Aleksandra I zasięg terytorialny Księstwa Warszawskiego i Królestwa Polskiego wyjaśnia, w jakich okolicznościach powstało Księstwo Warszawskie i jak zostało zorganizowane wymienia postanowienia kongresu wiedeńskiego w sprawie polskiej zna datę założenia Uniwersytetu Warszawskiego (86 r.) Juliana Ursyna Niemcewicza, Stanisława Staszica, wielkiego księcia Konstantego, Franciszka Druckiego- Lubeckiego opisuje losy i postawy Polaków po trzecim rozbiorze Rzeczypospolitej omawia organizację polityczną i przemiany gospodarczo-społeczne w Królestwie Polskim Jana Śniadeckiego, Stanisława Kostki Potockiego omawia i ocenia udział Polaków w kampaniach napoleońskich przedstawia i ocenia postawy obywateli wobec wyzwań epoki na przykładzie Jana Henryka Dąbrowskiego, Józefa Poniatowskiego, Ksawerego Druckiego- Lubeckiego i Stanisława Kostki Potockiego zna datę powstania przedstawia i ocenia koncepcje dotyczące odzyskania niepodległości przez Polskę na przełomie XVIII i XIX w. ocenia przyczyny klęsk

3. Bić się czy nie bić? 2. Powstanie listopadowe 3. Wielka Emigracja. Walka czy lojalność? 2. Powstanie styczniowe 3. Praca organiczna 4. Autonomia galicyjska terminów: noc listopadowa, Wielka Emigracja zna daty: wybuchu powstania listopadowego (29/30 XI 830 r.) ziemie objęte powstaniem listopadowym omawia przyczyny i przebieg powstania listopadowego terminu praca organiczna zna daty powstania styczniowego (863 864) Romualda Traugutta opisuje przebieg powstania styczniowego terminów: Święte Przymierze, Wiosna Ludów zna daty: powstania Świętego Przymierza (85 r.), bitew pod Olszynką Grochowską (II 83 r.) i Ostrołęką (V 83 r.), wybuchu powstania krakowskiego (2 II 846 r.), Wiosny Ludów (848 849) Piotra Wysockiego, gen. Józefa Chłopickiego ziemie objęte powstaniem krakowskim i Wiosną Ludów wyjaśnia, które grupy społeczne i dlaczego były zainteresowane zrywami niepodległoś-ciowymi podaje przyczyny zawiązywania spisków niepodległoś-ciowych na ziemiach polskich Wiosnę Ludów na ziemiach polskich i jej skutki terminów: Biali, Czerwoni, branka, autonomia galicyjska, lojalizm zna datę wydania manifestu Rządu Narodowego (22 I 863 r.) Aleksandra Wielopolskiego, Hipolita terminów: Hotel Lambert, Towarzystwo Demokratyczne Polskie, rabacja galicyjska zna daty: zawiązania Sprzysiężenia Podchorążych (828 r.), rabacji galicyjskiej (846 r.) gen. Ignacego Prądzyńskiego, Adama Jerzego Czartoryskiego, Edwarda Dembowskiego, Jakuba Szeli ziemie objęte rabacją galicyjską omawia założenia ideowe polskich organizacji emigracyjnych Wielką Emigrację oraz jej wpływ na wydarzenia w Galicji i Wielkopolsce w latach 846 i 848 wymienia skutki rabacji galicyjskiej terminu odwilż posewastopolska Aleksandra II, Dezyderego Chłapowskiego, Franciszka Stefczyka przedstawia przejawy odwilży posewastopolskiej w Królestwie Polskim Wolnomularstwa Narodowego (89 r.) Waleriana Łukasińskiego omawia i ocenia postawy przywódców politycznych oraz dowódców wojskowych podczas powstania listopadowego opisuje stosunek społeczeństwa polskiego do zrywów niepodległościowych Edwarda Abramowskiego, Kazimierza Badeniego ocenia politykę Aleksandra Wielopolskiego porównuje polskie powstania narodowe pod kątem przyczyn i okoliczności wybuchu oraz sposobu polskich wystąpień w I połowie XIX w. wyjaśnia wpływ polskiej rzeczywistości politycznej XVIII i XIX w. na kształtowanie się nurtu realizmu politycznego oraz go ocenia przedstawia oceny polskich zrywów niepodległościowych w historiografii i publicystyce

4. Jak kształtował się współczesny naród polski? 5. Przemiany społeczne w XIX wieku. Ku współczesnemu narodowi 2. W obronie polskości 3. Kultura narodowa i religia 4. Ruch narodowy. Nowe grupy społeczne 2. Sprawa chłopska 3. Sprawa robotnicza 4. O prawa kobiet terminów: naród, germanizacja, rusyfikacja Henryka Sienkiewicza, Jana Matejki opisuje sposoby walki w obronie polskości terminów: inteligencja, uwłaszczenie, emancypacja Józefa Piłsudskiego, Marii Skłodowskiej- Curie wyjaśnia, jakie przemiany cywilizacyjne zaszły na ziemiach polskich pod zaborami w Cegielskiego ziemie objęte powstaniem styczniowym porównuje poglądy społeczno-polityczne Białych i Czerwonych prezentuje założenia ideologiczne oraz wskazuje cele i przykłady działalności zwolenników pracy organicznej terminów: świadomość narodowa, nacjonalizm Romana Dmowskiego omawia pojęcie narodu polskiego na przestrzeni wieków terminów: ziemiaństwo, burżuazja, drobnomieszczaństwo, proletariat zna daty: powstania Stronnictwa Ludowego (895 r.), powstania Polskiej Partii Socjalistycznej (892 r.) Wincentego Witosa, omawia sytuację społeczno-narodową w Królestwie Polskim przed wybuchem powstania styczniowego omawia politykę Aleksandra Wielopolskiego autonomię galicyjską porównuje sytuację Polaków pod zaborami po powstaniu styczniowym terminów: kulturkampf, solidaryzm społeczny abp Mieczysława Ledóchowskiego wymienia czynniki, które miały wpływ na kształtowanie się narodu polskiego w XIX w. przedstawia główne koncepcje ideologii nacjonalistycznej i jej rozwój na ziemiach polskich terminu Uniwersytet Latający zna datę założenia Uniwersytetu Latającego (882 r.) Jędrzeja Moraczewskiego omawia zmiany, jakie zaszły w społeczeństwie polskim w drugiej połowie XIX i na prowadzenia działań militarnych omawia rozwój kultury polskiej w drugiej połowie XIX i na początku XX w. współczesny naród polski omawia stanowisko ugrupowań politycznych wobec sprawy odzyskania niepodległości przez Polskę formułuje i uzasadnia własną opinię na temat polskich powstań narodowych przedstawia i ocenia proces upowszechniania świadomości narodowej Polaków ocenia stanowisko ugrupowań politycznych wobec sprawy odzyskania niepodległości przez Polskę

drugiej połowie XIX i na początku XX w. Stanisława Wojciechowskiego wyjaśnia, jaką rolę odgrywała inteligencja polska w II połowie XIX opisuje proces walki o prawa kobiet początku XX w. założenia ideologiczne i działalność partii politycznych na ziemiach polskich Praca klasowa: Pod zaborami. V. Polska i Polacy w XX wieku. I wojna światowa po której stronie podjąć walkę?. Powrót sprawy polskiej 2. Po stronie ententy czy państw centralnych? 3. Odzyskanie niepodległości 4. Polacy na konferencji paryskiej terminu Legiony Polskie zna datę przekazania władzy Józefowi Piłsudskiemu przez Radę Regencyjną ( XI 98) Józefa Piłsudskiego, Romana Dmowskiego przedstawia działania zbrojne Polaków w czasie I wojny światowej terminów: akt 5 listopada, mały traktat wersalski zna daty: wkroczenia Kompanii Kadrowej do Królestwa Polskiego (VIII 94 r.), utworzenia Legionów Polskich i Legionu Puławskiego (94 r.), ogłoszenia aktu 5 listopada (96 r.), kryzysu przysięgowego (97 r.), orędzia prezydenta USA Thomasa Woodrowa Wilsona (I 98 r.), podpisania małego traktatu wersalskiego (99 r.) Ignacego Paderewskiego omawia działalność Józefa Piłsudskiego, Romana Dmowskiego i Ignacego Paderewskiego na rzecz odbudowy niepodległej Polski prezentuje decyzje konferencji pokojowej dotyczące odrodzonego państwa polskiego terminów: Naczelny Komitet Narodowy, Legion Puławski, Komitet Narodowy Polski, Błękitna Armia zna daty: powstania Naczelnego Komitetu Narodowego (94 r.), powołania Rady Regencyjnej Królestwa Polskiego (97 r.), założenia Komitetu Narodowego Polski (97 r.), utworzenia Błękitnej Armii (97 r.) Józefa Hallera, Jędrzeja Moraczewskiego zmiany terytorialne na ziemiach polskich w czasie I wojny światowej i po jej zakończeniu poglądy polskich środowisk politycznych na kwestię niepodległości Polski opisuje międzynarodowe uwarunkowania sprawy polskiej podczas I wojny określa wpływ działań polskiej dyplomacji i formacji zbrojnych na odzyskanie niepodległości przedstawia pierwsze tygodnie działalności państwa polskiego po odzyskaniu niepodległości ocenia wpływ działań polskiej dyplomacji i formacji zbrojnych na odzyskanie niepodległości

2. Kształtowanie się granic 3. Demokracja czy sanacja?. Powstanie wielkopolskie 2. Plebiscyty i powstania śląskie 3. Walki o wschodnią granicę 4. Przyłączenie Wileńszczyzny. Kto powinien rządzić w odrodzonej Rzeczypospolitej? 2. Rządy parlamentarne 3. Zamach majowy 4. Rządy sanacji terminu plebiscyt zna daty: powstania wielkopolskiego (XII 98 II 99), wojny polsko-bolszewickiej (99 92), bitwy warszawskiej (3 25 VIII 920 r.) granice II Rzeczypospolitej omawia wizje odrodzonej Polski w koncepcjach Józefa Piłsudskiego i Romana Dmowskiego terminu sanacja, zna daty: uchwalenia konstytucji marcowej (7 III 92 r.), uchwalenia konstytucji kwietniowej (23 IV 935 r.) terminów: koncepcja inkorporacji, koncepcja federacji zna daty: pierwszego powstania śląskiego (VIII 99 r.), drugiego powstania śląskiego (VIII 920 r.), plebiscytu na Śląsku (20 III 92 r.), trzeciego powstania śląskiego (V VII 92 r.), pokoju w Rydze (III 92 r.) Wojciecha Korfantego omawia przebieg i skutki powstania wielkopolskiego opisuje przebieg walk Polaków o Śląsk etapy wojny polskobolszewickiej terminów: mała konstytucja, zamach majowy zna daty uchwalenia małej konstytucji (99 r.), wyboru prezydenta Gabriela światowej i po jej zakończeniu terminów: orlęta lwowskie, bunt Żeligowskiego zna daty: plebiscytu na Warmii, Mazurach i Powiślu ( VII 920 r.), buntu Żeligowskiego (920 r.), przyłączenia Litwy Środkowej do Polski (922 r.) gen. Józefa Dowbora- Muśnickiego zmiany zasięgu kolejnych powstań śląskich, obszar Śląska włączony do Polski w 92 r. omawia okoliczności przeprowadzania plebiscytów na Warmii, Mazurach, Powiślu i Górnym Śląsku przedstawia przebieg walk o granicę wschodnią II Rzeczypospolitej wyjaśnia okoliczności zajęcia przez Polskę Wileńszczyzny terminów: nowela sierpniowa, wybory brzeskie zna daty noweli sierpniowej (VIII 926 r.), powstania Bezpartyjnego Bloku spór dotyczący koncepcji państwa polskiego na wybranych przykładach przedstawia i ocenia wpływ jednostki na losy narodu oraz państwa ocenia znaczenie Bitwy Warszawskiej porównuje, w jaki sposób kształtowała się wschodnia, a w jaki sposób zachodnia granica II Rzeczypospolitej przedstawia założenia programowe i działalność głównych partii politycznych w 20-leciu międzywojennym omawia zalety i słabości polskiej sceny ocenia zaangażowanie obywateli w walki o granice odrodzonej Polski ocenia rolę Józefa Piłsudskiego w kształtowaniu oblicza politycznego Polski międzywojennej

5. II Rzeczpospolita. Reformowanie kraju 2. Gospodarka II Rzeczypospolitej 3. Rzeczpospolita wielonarodowa 4. Sport w niepodległej Polsce 5. Polacy podczas II wojny światowej. Kampania polska 2. Rząd polski na emigracji 3. Polskie Siły Zbrojne na Zachodzie 4. Polacy u boku ZSRR Józefa Piłsudskiego, ustrój państwa polskiego przed i po przewrocie majowym zna datę wprowadzenia reformy walutowej (924 r.) obszary największego uprzemysłowienia II Rzeczypospolitej zna daty: agresji III Rzeszy na Polskę ( IX 939 r.), ataku ZSRR na Polskę (7 IX 939 r.) gen. Władysława Sikorskiego omawia polski czyn Narutowicza (922 r.), zamachu majowego (V 926 r.), wyboru prezydenta Ignacego Mościckiego (926 r.) Gabriela Narutowicza, Stanisława Wojciechowskiego, Ignacego Mościckiego omawia genezę, przebieg i skutki zamachu majowego prezentuje cechy charakterystyczne rządów sanacyjnych terminów: hiperinflacja, Centralny Okręg Przemysłowy Władysława Grabskiego, Eugeniusza Kwiatkowskiego założenia i skutki reformy walutowej i rolnej strukturę narodową II RP terminu pakt Ribbentrop- Mołotow zna datę podpisania paktu Ribbentrop- Mołotow (23 VIII 939 r.) Współpracy z Rządem (927 r.), wyborów brzeskich (928 r.), procesu brzeskiego (93/932) Macieja Rataja opisuje przyczyny i przejawy słabości polskiej demokracji w 20-leciu międzywojennym wyjaśnia, co wpływało na demokratyczny charakter konstytucji marcowej określa, co wpływało na autorytarny charakter konstytucji kwietniowej przedstawia trudności w powojennej odbudowie Polski omawia działalność Władysława Grabskiego i Eugeniusza Kwiatkowskiego prezentuje osiągnięcia polskiej gospodarki w okresie międzywojennym terminu układ Sikorski- Majski zna daty: układu granicznego (28 IX 939 r.), układu Sikorski-Majski (30 VII 94 r.), politycznej II Rzeczypospolitej przedstawia dokonania polskich sportowców omawia kulturę międzywojennej Polski i charakteryzuje jej główne dziedziny oraz twórców podaje okoliczności powstania armii Andersa określa polityczne uwarunkowania powstania. Dywizji im. T. Kościuszki w ZSRR przedstawia korzyści i zagrożenia wynikające z wielonarodowego charakteru II Rzeczypospolitej ocenia działalność rządu polskiego na emigracji

6. W okupowanej Polsce. Polityka okupantów 2. Polskie organizacje podziemne 3. Powstanie warszawskie zbrojny podczas II wojny światowej terminu Armia Krajowa zna daty powstania warszawskiego ( VIII 2 X 944 r.) opisuje politykę niemieckich i radzieckich okupantów wobec narodu polskiego Władysława Raczkiewicza, Stanisława Mikołajczyka, gen. Władysława Andersa miejsca walk Polaków na frontach II wojny światowej wymienia polskie formacje zbrojne na zachodzie i u boku ZSRR obronnej szlak bojowy Polskich Sił Zbrojnych na Zachodzie terminu Polskie Państwo Podziemne zna daty mordu katyńskiego (IV V 940 r.), przemianowania ZWZ na AK (942 r.) gen. Stefana Grota- Roweckiego, gen. Tadeusza Bora- Komorowskiego obszary okupowane przez III Rzeszę i ZSRR podaje przykłady martyrologii narodu polskiego wymienia polskie organizacje podziemne określa uwarunkowania, przebieg i skutki powstania katastrofy gibraltarskiej (VII 943 r.) gen. Edwarda Rydza- Śmigłego, Stefana Starzyńskiego, gen. Kazimierza Sosnkowskiego, gen. Stanisława Maczka, gen. Stanisława Sosabowskiego przedstawia, w jaki sposób doszło do utworzenia rządu polskiego na emigracji oraz omawia jego działalność terminów: akcja AB, plan Burza zna daty aresztowania wykładowców akademickich w Krakowie (XI 939 r.), akcji AB (V VI 940 r.) Witolda Pileckiego, Ireny Sendlerowej organizację i działalność Armii Krajowej przedstawia założenia i realizację planu Burza przedstawia motywy polityki okupantów wobec polskich elit na przykładach przedstawia i ocenia wpływ jednostki na losy narodu oraz państwa wyjaśnia kontrowersje wokół oceny powstania warszawskiego na wybranych przykładach przedstawia i ocenia wpływ jednostki na losy narodu oraz państwa omawia i ocenia postawy Polaków wobec polityki okupantów omawia znaczenie i historię polskich elit

7. Polska Ludowa niepodległa czy zależna? 8. Drogi do wolności. Wizje powojennej Polski 2. Przejęcie władzy przez komunistów 3. Pod rządami PZPR 4. W walce o prawa i wolność. Początki Solidarności 2. Jak powstała Solidarność terminów: Polska Zjednoczona Partia Robotnicza, socrealizm zna daty: wypadków poznańskich (28 30 VI 956r.), protestów społecznych na Wybrzeżu (XII 970 r.) wymienia etapy przejmowania pełni władzy w Polsce przez komunistów światowej terminu Niezależny warszawskiego terminów: Polska Partia Robotnicza, Ziemie Odzyskane, żołnierze wyklęci zna daty: powołania Tymczasowego Rządu Jedności Narodowej (VI 945 r.), referendum ludowego (30 VI 946 r.), powstania PZPR (948 r.), wystąpień studenckich (III 968 r.), protestów robotniczych w Radomiu, Płocku i Ursusie (VI 976 r.) gen. Leopolda Okulickiego Niedźwiadka, Stanisława Mikołajczyka, Bolesława Bieruta, kard. Stefana Wyszyńskiego, Władysława Gomułki, Edwarda Gierka zmiany granic Polski po II wojnie światowej, Ziemie Odzyskane przyczyny, przebieg i skutki wydarzeń poznańskiego Czerwca, polskiego Października 956 r. oraz Grudnia 970 r. terminów: Komitet terminów: akcja Wisła, Wolność i Niezawisłość zna daty: ogłoszenia Manifestu Polskiego Komitetu Wyzwolenia Narodowego (22 VII 944 r.), procesu szesnastu (VI 945 r.), akcji Wisła (947 r.) Józefa Cyrankiewicza, Jacka Kuronia, Adama Michnika określa wpływ wielkich mocarstw na sprawę polską wyjaśnia, jakie skutki miały masowe migracje ludności na ziemiach polskich po II wojnie wyjaśnia, dlaczego PSL jako opozycja legalna poniosła klęskę przyczyny, przebieg i skutki wydarzeń Marca 968 r. i Czerwca 976 r. terminów: drugi obieg, Karola Modzelewskiego, Henryka Szlajfera porównuje wizje niepodległej Polski w koncepcjach politycznych rządu emigracyjnego i polskiej lewicy opisuje rolę propagandy w kształtowaniu postaw wobec władzy komunistycznej omawia wpływ powstania węgierskiego w 956 r. i interwencji w Czechosłowacji na sytuację w Polsce na wybranych przykładach przedstawia i ocenia wpływ jednostki na losy narodu oraz państwa stosunek władz komunistycznych przedstawia i ocenia działalność powojennego podziemia politycznego i żołnierzy wyklętych ocenia motywy i postawy tych Polaków, którzy zdecydowali się popierać komunistów ocenia, czy powojenna Polska była krajem suwerennym ocenia historyczne znaczenie Okrągłego 2

3. Władza kontra społeczeństwo 4. Stracona dekada? 5. Okrągły Stół 6. Wybory czerwcowe Samorządny Związek Zawodowy Solidarność zna daty: porozumień sierpniowych (3 VIII 980 r.), ogłoszenia stanu wojennego (3 XII 98 r.), wyborów czerwcowych (4 VI 989 r.) Karola Wojtyły, Lecha Wałęsy, gen. Wojciecha Jaruzelskiego opisuje przyczyny, przebieg oraz skutki polityczne i społeczne wydarzeń Sierpnia 980 r. Obrony Robotników, Wojskowa Rada Ocalenia Narodowego zna daty powstania Komitetu Obrony Robotników (976 r.), strajków robotniczych na Wybrzeżu (VIII 980 r.), pacyfikacji robotników w kopalni Wujek (6 XII 98 r.), obrad Okrągłego Stołu (II IV 989 r.), powołania Tadeusza Mazowieckiego na urząd premiera (VIII 989 r.) ks. Jerzego Popiełuszki, Tadeusza Mazowieckiego przedstawia genezę wprowadzenia stanu wojennego, jego cechy charakterystyczne i skutki podaje przebieg i skutki wyborów czerwcowych w 989 r. oraz okoliczności powołania rządu Tadeusza Mazowieckiego sejm kontraktowy zna daty powstania Wolnych Związków Zawodowych (978 r.), powstania Niezależnego Samorządnego Związku Zawodowego Solidarność (IX 980 r.), zniesienia stanu wojennego (2 VII 983 r.), wyboru gen. Wojciecha Jaruzelskiego na prezydenta (VII 989 r.) Anny Walentynowicz wymienia najważniejsze organizacje opozycyjne lat 70. i 80. oraz ich działalność omawia organizację, cele i działalność NSZZ Solidarność opisuje genezę i kluczowe decyzje obrad Okrągłego Stołu do ruchu związkowego i opozycji Stołu na wybranych przykładach przedstawia i ocenia wpływ jednostki na losy narodu oraz państwa Praca klasowa: Polska i Polacy w XX wieku