2. Społeczeństwo średniowiecza



Podobne dokumenty
Turniej klas 5. Semestr 2

Wasal. była to osoba wolna, której wasal oddał się pod dożywotnią opiekę i służbę w zamian za posiadłości ziemskie. Senior

1. Lokacją nazywamy (0 1 p.) A. zwolnienie z podatków. B. system uprawy roli. C. nadawanie lenna. D. zakładanie nowych osad.

DZIAŁ SPOŁECZEŃSTWO W ŚREDNIOWIECZU

Rozwój gospodarczy ziem polskich w XII-XIII w.

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)

Transformacja tekstu

Temat: Życie w średniowiecznej wsi.

Narodziny monarchii stanowej

WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ

GIMNAZJUM NR 60 IM. CYRYLA RATAJSKIEGO W POZNANIU

HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY KLUCZ ODPOWIEDZI

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

wymagania programowe z historii dla klasy II gimnazjum do programu nauczania Śladami przeszłości - wyd. Nowa Era (2 godziny tygodniowo)

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Poziom P-podstawowy PP-ponadpodstawowy

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.

Polska i świat w XII XIV wieku

Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8

Lekcja powtórzeniowa Polska w XIII i XIV wieku

Plan wynikowy z historii dla technikum klasa I

Ikona obraz sakralny, powstały w kręgu kultury bizantyńskiej wyobrażający postacie świętych, sceny z ich życia, sceny biblijne lub

Zadanie 1. (0-1 pkt) Zaznacz szereg, w którym została zachowana właściwa kolejność:

HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA V. Imię:... Nazwisko:... Data:...

Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

9. ROZWÓJ GOSPODARCZY ZIEM POLSKICH W XII I XIII W. NOTATKA

MONARCHIA KAZIMIERZA WIELKIEGO ( )

KONSPEKT LEKCJI HISTORII W KL. I GIMNAZJUM MARIOLA TARASIUK PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 15 W BIAŁYMSTOKU. TEMAT: Wyprawy krzyżowe.

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII DLA KLASY I. Zakres wymagań

Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z historii dla klasy 1I

Biblia, a doktryny rzymskokatolickie. (przegląd)

Architektura romańska

Ustrój Polski średniowiecznej

SCENARIUSZ LEKCJI. Klasa: V a Przedmiot: historia i społeczeństwo Nauczyciel: mgr Małgorzata Borowska. Temat lekcji: Wielkie religie średniowiecza.

Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok

Wykład II. Feudalizm istota systemu, różnice regionalne (X-XV w.)

SPIS TREŚCI. majkrzak_doktor_doktorow.indd :27:58

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

2. Świat polis Sparta ustrój społeczny i polityczny; Ateny ustrój społeczny i polityczny ( reformy Drakona, Solona, Klejstenesa, demokracja ateńska)

VI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI

Europa w średniowieczu- zagadnienia

Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Znaczenie Chrztu Polski w tworzeniu zrębów państwowości

KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap rejonowy 2014/2015 Suma punktów do uzyskania: 70

Wycieczki Benedyktyńskie Opactwo Świętych Apostołów Piotra i Pawła w Tyńcu Przewodnik: Wanda Koziarz Kraków (8 czerwca 2017 roku)

Wymagania na poszczególne oceny dla klasy II gimnazjum do programu nauczania Śladami przeszłości I półrocze r. szk. 2014/2015

Proponowane zadania do sprawdzianu dla klasy piątej z działu: Dziedzictwo i społeczeństwo średniowiecza

Zadanie 1. (2 p.) Wskaż wydarzenie chronologicznie pierwsze stawiając przy nim literę,,a" i chronologicznie ostatnie stawiając przy nim literę,,b".

Zadanie 1. (0-1) Człowiek prehistoryczny pojawił się najwcześniej na terenach. A. Azji. B. Australii. C. Afryki. D. Europy. Zadanie 2.

Spis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R... 1

PASTORALNA Tezy do licencjatu

MIEJSKA OLIMPIADA HISTORYCZNA ETAP SZKOLNY

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

HISTORIA KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z historii dla klasy II

Grupa A TEST Które terytorium było zależne od Królestwa Polskiego? TEST. Na podstawie mapy wykonaj zadanie 1.1. i 1.2.

Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.

Społeczeństwo stanowe w średniowieczu.\

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

SPIS TREŚCI. Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5

WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.

Lekcja 2 na 14 października 2017

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Wymagania edukacyjne z historii klasa II gimnazjum

SZKOŁA PODSTAWOWA. scenariusz zajęć. kształtowanie postaw tolerancji religijnej wśród uczniów.

OGNISKA MIŁOŚCI (O.M) według Encyklopedii Katolickiej (tom XIV)

Trening przed klasówką. Liceum/technikum. Literatura: styl gotycki w sztuce - utrwalenie wiadomości

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

Diagnoza po gimnazjum historia

Jedną z najciekawszych i najbardziej tajemniczych kultur kontynentu amerykańskiego jest właśnie kultura Majów. Prawdopodobnie była to też kultura

XI Historicus. 4. Podaj kto opisał Wyprawę Cyrusa?; jak inaczej nazywano marsz dziesięciu tysięcy? jaki był cel wyprawy?

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I GIMNAZJUM

b) na obszarze Żyznego Półksiężyca rozwinęła się cywilizacja Mezopotamii

Przedmiot: religia. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum.

Łatwość zadań dla zdających z województwa pomorskiego

Święta Anna ul. Aleksandrówka Przyrów (Woj. Śląskie) Sanktuarium Świętej Anny

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:

SPIS TREŚCI. Słowo wstępne 11

Konstytucja 3 Maja - najstarsza ustawa zasadnicza w Europie i druga na świecie

dr hab. Krzysztof Ślusarek Galicja Struktura społeczna ludności Galicji na przełomie XIX i XX wieku

Migracja braci czeskich do Dolnego Śląska

SZTUKA. opracowała Elżbieta Anioła

Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum

Rozkład materiału do historii dla klasy 1a (poziom podstawowy)-

EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Wykład 2. Powstanie Akademii Krakowskiej.

STYCZEŃ LUTY MARZEC KWIECIEŃ MAJ CZERWIEC SAKRAMENT CHRZTU

Transkrypt:

2. Pytanie 1/38 Co decydowało w średniowieczu o tym, jaką pozycję społeczną zajmowano? A. ilość posiadanej ziemi B. liczba posiadanej służby C. ilość posiadanych pieniędzy D. liczba posiadanych zamków Pytanie 2/38 Władca, chcąc zdobyć przychylność duchownych lub rycerzy, przekazywał im jakąś część posiadanych ziem. Jak nazywa się ten, kto dostaje ziemię? A. senior B. wasal C. feudał D. ziemianin Pytanie 3/38 System społecznych zależności pomiędzy osobami obdarowanymi ziemią oraz ich zwierzchnikami określa się jako system feudalny. Co oznacza łacińskie słowo feudum? A. lenno B. majątek C. zależność D. hierarchia Pytanie 4/38 Stan to grupa społeczna mająca określone prawa i przywileje. Jakie stany istniały w Europie? A. rycerstwo, duchowieństwo, chłopi B. szlachta, duchowieństwo, mieszczanie C. rycerstwo, duchowieństwo, mieszczanie, chłopi D. szlachta, duchowieństwo, rzemieślnicy, mieszczanie Pytanie 5/38 Jak nazywa się ustrój, w którym państwo uważane jest za własność osoby rządzącej? Był to panujący ustrój w średniowieczu w wielu krajach europejskich. A. monarchia elekcyjna B. monarchia despotyczna C. monarchia konstytucyjna D. monarchia patrymonialna str. 1

Pytanie 6/38 Ustrój, który zaistniał w państwie zjednoczonym przez Łokietka, czyli w Koronie Królestwa Polskiego, określa się jako monarchię stanową. Czym charakteryzował się ten ustrój? (Wskaż fałszywą odpowiedź.) A. państwo rozumiano jako terytorium, którego mieszkańcy mają określone prawa i zwyczaje B. władza króla została ograniczona na rzecz najwyższego stanu duchowieństwa władcy C. przekazywali niektóre swoje uprawnienia członkom wyższych stanów D. wyższe stany zyskiwały prawo decydowania o sprawach państwa Pytanie 7/38 Jak nazywał się akt wydany w Anglii w 1215 roku przez króla Jana bez Ziemi, który ograniczał władzę monarszą? A. Karta Praw B. Karta Przywilejów C. Wielka Karta Swobód D. Karta Nadania Swobód Pytanie 8/38 Jakie ulepszenia wprowadzono w XIII wieku w rolnictwie? (Wskaż fałszywą odpowiedź.) A. woły oraz konie używane były jako zwierzęta pociągowe B. zaczęto stosować pług z żelaznym lemieszem oraz bronę C. wprowadzono podatek od chłopów na rozwój rolnictwa D. zaczęto hodować więcej zwierząt Pytanie 9/38 Jak nazywa się typ lokacji, czyli zakładania wsi lub miast, jaki miał miejsce na ziemiach polskich w czasie rozbicia dzielnicowego (XIII wiek)? A. kolonizacja na prawie niemieckim B. kolonizacja na prawie węgierskim C. kolonizacja na prawie polskim D. kolonizacja na prawie czeskim Pytanie 10/38 Czym była wolnizna? A. nazwą bardzo niskiego czynszu, który w początkowym okresie po osiedleniu mieli płacić osadnicy B. okresem, kiedy osadnicy mieli czas na założenie gospodarstw i nie musieli uiszczać czynszu C. przywilejem zasadźcy, który polegał na zwolnieniu ze wszystkich opłat D. zwolnieniem z chłopów z opłat na czas świąt kościelnych Pytanie 11/38 Jak działała trójpolówka? A. obsiewanie pola corocznie aż do spadku żyzności i potem ugorowanie (nieobsiewanie) go B. podział terenu na trzy części i ugorowanie (nieobsiewanie) co roku jednej z nich str. 2

C. obsiewanie terenu w następnym roku po zbożach roślinami bogatymi w amoniak D. podział terenu i obsiewanie na polach kolejnych gatunków w czteroletniej rotacji Pytanie 12/38 Jaki budynek był głównym miejscem spotkań ludności wsi? A. jatka B. kościół C. karczma D. chata chłopska Pytanie 13/38 Kiedy zaczęły powstawać w Polsce pierwsze miasta? A. w X i XI wieku B. w XI i XII wieku C. w XII i XIII wieku D. w XIII i XIV wieku Pytanie 14/38 Co umożliwiło części ludności miejskiej porzucenie uprawy roli? A. napływ do miast kupców i rzemieślników z innych krajów B. rozwój handlu i rzemiosła w miastach C. wzrost liczby ludności w miastach D. wszystkie powyższe odpowiedzi są poprawne Pytanie 15/38 Jak nazywają się typy lokacji miast, na wzorze których ulokowano Środę Śląską i Chełmno, a które potem naśladowano w kolejnych miastach Polski? A. lokacja na prawie lubeckim i magdeburskim B. lokacja na prawie lwowskim i żmigrodzkim C. lokacja na prawie niemieckim i węgierskim D. lokacja na prawie polskim i czeskim Pytanie 16/38 Zasadźca oraz właściciel ziemi, po tym, jak podpisali umowę lokacyjną, musieli wspólnie obmyślić plan miasta, które powstanie. Jak zazwyczaj wyglądał plan takiego miasta? (Wskaż fałszywą odpowiedź.) A. od rynku odchodziły prostopadle ulice B. kościół był punktem centralnym lokacji C. na rynku znajdowały się ratusz, waga i pręgierz D. domy wokół rynku powstawały na prostokątnych działkach Pytanie 17/38 Jaką warstwę mieszczaństwa reprezentowali rzemieślnicy? str. 3

A. patrycjat B. pospólstwo C. plebs D. żadną z powyższych Pytanie 18/38 Jakie były najważniejsze funkcje cechów? (Wskaż fałszywą odpowiedź.) A. czuwanie nad bezpieczeństwem miasta i jego B. obrona zrzeszanie osób wykonujących podobny zawód C. reprezentowanie plebsu w radzie miejskiej D. szkolenie rzemieślników Pytanie 19/38 Jakie czynniki decydowały o przynależności do stanu duchownego? A. szlachetne pochodzenie i posiadanie majątku B. szlachetne pochodzenie i posiadanie wykształcenia C. przyjęcie święceń kapłańskich i posiadanie majątku D. przyjęcie święceń kapłańskich i posiadanie wykształcenia Pytanie 20/38 Najstarszy zakon został założony w VI wieku we Włoszech. O jakim zakonie mowa? A. cystersach B. dominikanach C. franciszkanach D. benedyktynach Pytanie 21/38 Jakie reguły były charakterystyczne dla zakonu cystersów? A. skromność, pokuta, poszanowanie braci mniejszych B. asceza, ubóstwo, milczenie w czasie pracy C. nieśladowanie Chrystusa i post D. modlitwa i praca Pytanie 22/38 Dzięki pracowitości benedyktynów pojawiło się określenie praca benedyktyńska. Z wykonywania jakiego zajęcia słynęli benedyktyni? A. z nauczania w szkołach przyklasztornych B. z przepisywania ksiąg C. z opieki nad chorymi D. z handlu str. 4

Pytanie 23/38 Przyczyną kryzysu w Kościele średniowiecznym było gromadzenie bogactw i zaangażowanie się Kościoła w politykę. Zaczęły wówczas powstawać nowe ruchy religijne, m.in. ruch albigensów (katarów). Jakie były najważniejsze postulaty albigensów? A. ewangeliczna równość społeczna chrześcijan i wiara jedynie w Biblię B. zwrot ku sferze duchowej i zaprzeczenie człowieczeństwu Chrystusa C. nieuznawanie nauki o Trójcy Świętej i zaprzeczenie boskości Chrystusa D. odrzucenie chrztu dzieci i odrzucenie przedmiotów kultu (ołtarzy, obrazów) Pytanie 24/38 Jaki ruch religijny nawoływał do wyrzeczenia się wszelkiej własności, odrzucenia autorytetu papieża i krytyki gromadzenia majątków przez duchowieństwo? A. anabaptyści B. waldensi C. arianie D. husyci Pytanie 25/38 W jakich latach odbywał się sobór w Konstancji, mający na celu zwalczyć kryzys w Kościele katolickim? A. 1370-1377 B. 1398-1405 C. 1414-1418 D. 1427-1432 Pytanie 26/38 Pod jakim względem średniowieczna Europa stanowiła jednolitą całość? A. politycznym B. kulturowym C. narodowym D. etnicznym Pytanie 27/38 Jaki język służył w średniowieczu wykształconym ludziom do porozumiewania się, pisania listów, traktatów i dzieł naukowych? A. grecki B. włoski C. łaciński D. niemiecki Pytanie 28/38 Kim byli ojcowie Kościoła? A. męczennikami, którzy zginęli w obronie wiary chrześcijańskiej B. filozofami i teologami kościelnymi, których dzieła cieszyły się szczególnym autorytetem C. wojownikami, których działania zbrojne zapewniły Kościołowi dobrobyt i mocną pozycję str. 5

D. władcami, którzy przejmowali wiarę chrześcijańską i podporządkowywali swoje państwa Kościołowi Pytanie 29/38 Najważniejsze wzorce osobowe średniowiecza to asceta, rycerz i władca. Wskaż odpowiedź, która NIE przedstawia praktyk typowych dla ascety. A. żył w ubóstwie B. przestrzegał postów C. umartwiał swoje ciało D. opiekował się chorymi Pytanie 30/38 Jakie było główne założenie średniowiecznego kierunku filozoficznego zwanego scholastyką lub filozofią szkolną? A. można dojść do prawdy posługując się jedynie własnym rozumem, pomijając doświadczenie B. każde twierdzenie musi zostać udowodnione w oparciu o Biblię, traktaty religijne lub niektóre pisma antyczne C. szczęście można osiągnąć jedynie dzięki wewnętrznej dyscyplinie moralnej i dzięki umiejętności panowania nad emocjami D. Bóg udziela duszy prawdy drogą oświecenia, łaska oświecenia przypada jednak tylko ludziom mającym oczyszczone serca Pytanie 31/38 Jak nazywał się najwybitniejszy scholastyk, dominikanin, wyedukowany we Francji, Niemczech i Włoszech, który w swoich pismach łączył myśl antyczną z religią chrześcijańską? A. św. Tomasz z Akwinu B. Anzelm z Canterbury C. św. Bonawentura D. Piotr Abelard Pytanie 32/38 Gdzie powstały najstarsze europejskie uniwersytety? A. w Tuluzie i Pradze B. w Paryżu i Bolonii C. w Kolonii i Wiedniu D. w Krakowie i Florencji Pytanie 33/38 Jaki typ budowli był ważnym źródłem inspiracji dla artystów średniowiecznych? A. greckie świątynie B. rzymskie bazyliki C. francuskie katedry D. koptyjskie klasztory str. 6

Pytanie 34/38 Styl romański dominował w architekturze niemal przez 300 lat (od XI-XIII wieku). Na konstruowanie jakich elementów budowli pozwalała metoda łączenia wapienną zaprawą ociosanych wcześniej bloków z kamienia? A. sklepień kolebkowych i krzyżowych B. idealnie płaskich stropów C. małych i wąskich okien D. wysokich kolumn Pytanie 35/38 Jakie były charakterystyczne elementy budowli gotyckich? (Wskaż fałszywą odpowiedź.) A. witraże w ogromnych oknach B. strzeliste konstrukcje C. bardzo grube mury D. przypory i filary Pytanie 36/38 Istotnym elementem kultury średniowiecznej były ręcznie pisane i przepisywane księgi. Czym był inicjał? A. ozdobnym podpisem autora lub kopisty B. malowidłem zdobiącym brzegi kart księgi C. ozdobną pierwszą literą każdego rozdziału D. barwną ilustracją przedstawiającą scenę biblijną Pytanie 37/38 Co oznacza łacińska nazwa Biblia pauperum? A. Biblia dla dzieci B. Biblia dla ubogich C. Biblia dla uczonych D. Biblia dla wybranych Pytanie 38/38 Jak nazywa się zbiór psalmów z końca XIV wieku, posiadający liczne miniatury, prawdopodobnie przeznaczony dla kobiety pochodzącej z dynastii Andegawenów? A. Psałterz Dawidów B. Psałterz św. Kingi C. Psałterz puławski D. Psałterz floriański str. 7