Spis treści. Wstęp. Tlen... 48 Azot... 48 Tlenek węgla (IV)... 49 Gazy szlachetne... 49 Wodór... 50 Zanieczyszczenia powietrza...

Podobne dokumenty
I. Substancje i ich przemiany

Kryteria oceniania z chemii kl VII

Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2015/2016

Przedmiot: chemia Klasa: IIa, IIb Nauczyciel: Agata SROKA Wymagania programowe na poszczególne oceny. II. Wewnętrzna budowa materii

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa II. I. Wewnętrzna budowa materii. Ocena bardzo dobra [ ]

Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020

Nazwy pierwiastków: ...

Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem

Wymagania programowe na poszczególne oceny. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Ocena dostateczna [1 + 2]

I. Substancje i ich przemiany

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

pobrano z

Kod ucznia Liczba punktów A X B C X

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. II Gimnazjum Rok szkolny 2015/2016 Wewnętrzna budowa materii

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń:

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Wymagania programowe na poszczególne oceny KLASA II. II. Wewnętrzna budowa materii

Uczeń: opisuje skład i właściwości powietrza określa, co to są stałe i zmienne składniki powietrza

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP REJONOWY

Chemia. Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas II gimnazjum

Umiejętności ponadpodstawowe Ocena bardzo dobra. Substancje chemiczne i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy drugiej z chemii.

CHEMIA - wymagania edukacyjne

Wymagania programowe na poszczególne oceny w klasie drugiej. II. Wewnętrzna budowa materii

Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab

Wymagania programowe z chemii w kl.2 na poszczególne oceny ; prowadzący mgr Elżbieta Wnęk. II. Wewnętrzna budowa materii

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Informacja do zadań Woda morska zawiera średnio 3,5% soli.

II. Wewnętrzna budowa materii

Układ okresowy pierwiastków chemicznych, budowa atomu. Na podstawie fragmentu układu okresowego pierwiastków odpowiedz na pytania:

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Wymagania programowe na poszczególne oceny klasa II cz.1

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019

dobra (2+3+4) Substancje chemiczne i ich przemiany chemicznej. - sporządza mieszaniny -dobiera metodę rozdzielania mieszanin

WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z CHEMII W KLASIE II gimnazjum

Wymagania programowe: Gimnazjum chemia kl. II

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z CHEMII W KLASIE DRUGIEJ

CHEMIA klasa 1 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery.

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany. Ocena bardzo dobra. Ocena dostateczna. Ocena dopuszczająca.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. CHEMIA klasa VII.

Wymagania edukacyjne z chemii w klasie VII


Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie II

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

Wymagania programowe na poszczególne oceny klasa II gimnazjum Ocenę celującą Ocenę bardzo dobrą Ocenę dobrą Ocenę dostateczną Ocenę dopuszczającą

ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2017/2018

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

I. Substancje i ich przemiany

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

Chemia kl. 7 - wymagania na poszczególne oceny

I. Substancje i ich przemiany. Ocena bardzo dobra [ ] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dopuszczająca [1] Ocena dobra [ ]

Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny klasa VII.

Wymagania edukacyjne z chemii w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach

WYMAGANIA EDUKACYJNENE Z CHEMII W KLASIE II GIMNAZJUM

OBLICZENIA STECHIOMETRIA STECHIOMETRIA: INTERPRETACJA ILOŚCIOWA ZJAWISK CHEMICZNYCH

Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy 7, oparte na programie nauczania oraz podręczniku dla klasy siódmej szkoły podstawowej Chemia Nowej Ery

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2010/2011

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu.

CHEMIA. Treści nauczania- wymagania szczegółowe. Substancje i ich właściwości. Uczeń: Wewnętrzna budowa materii. Uczeń:

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów szkół podstawowych

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Chemia Kl.1. I. Substancje chemiczne i ich przemiany

I. Wewnętrzna budowa materii

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ

Przykładowe zadania z rozdziałów 1 5 (Mol, Stechiometria wzorów i równań chemicznych, Wydajność reakcji i inne)

I. Substancje i ich przemiany. Ocena bardzo dobra [ ] Ocena celująca. Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dobra [ ]

Wodorotlenki O O O O. I n. I. Wiadomości ogólne o wodorotlenkach.

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 16 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Przedmiot: Chemia (klasa siódma)

Wymagania programowe chemia klasa VII SP. I. Substancje i ich przemiany. Ocena dobra [ ] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dopuszczająca [1]

Ocena dobra [ ]

Kryteria oceniania z chemii w kl. VII

Wewnętrzna budowa materii

WYMAGANIA EDUKACYJNE

KLASA VII. Substancje i ich przemiany. Składniki powietrza i rodzaje przemian, jakim ulegają WYMAGANIA EDUKACYJNE Z CHEMII

Wymagania edukacyjne z chemii w klasie VII

Plan wynikowy z chemii dla klasy II gimnazjum na rok szkolny 2017/2018. Liczba godzin tygodniowo: 2.

MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 2002 BYŁA DZISIAJ CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY ARKUSZ EGZAMINACYJNY I

I. Substancje i ich przemiany. Ocena bardzo dobra [ ] Ocena dopuszczająca [1] Ocena dobra [ ] Ocena dostateczna [1 + 2]

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia

Ocena bardzo dobra [ ] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dopuszczająca [1] Ocena dobra [ ]

23 zadania z chemii. Zadanie 1 (0-1) Podstawowymi składnikami substancji zapachowych wielu roślin są estry. Można je przedstawić wzorem ogólnym:

I. Substancje i ich przemiany. Ocena dobra [ ] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dopuszczająca [1] Ocena bardzo dobra [ ]

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z chemii -klasa 7. I. Substancje i ich przemiany II. Składniki powietrza i rodzaje przemian, jakim ulegają.

Szkoła Podstawowa nr 267 Im. Juliusza Słowackiego Ul. Braci Załuskich 1 Warszawa

CHEMIA kl. I. Nauczyciel mgr Ewa Doroszuk. Wymagania edukacyjne (obowiązkowe i formalne):

Wymagania programowe na poszczególne oceny przygotowana na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku

I. Wewnętrzna budowa materii

Transkrypt:

Spis treści Wstęp Atom i cząsteczka Masy i rozmiary atomów... 7 Budowa atomu model Bohra... 8 Izotopy pierwiastków chemicznych... 10 Wiązania chemiczne... 14 Wiązanie atomowe (kowalencyjne, niespolaryzowane)... 14 Wiązanie kowalencyjne spolaryzowane... 14 Wiązanie jonowe... 15 Układ okresowy pierwiastków chemicznych Budowa układu okresowego pierwiastków chemicznych... 26 Układ okresowy jako źródło informacji o atomie... 26 Reakcje chemiczne Mieszanina a związek chemiczny... 33 Prawo zachowania masy i prawo stałości składu związku chemicznego... 35 Dobieranie współczynników w równaniach reakcji chemicznych... 37 Typy reakcji chemicznych... 39 Składniki powietrza Tlen... 48 Azot... 48 Tlenek węgla (IV)... 49 Gazy szlachetne... 49 Wodór... 50 Zanieczyszczenia powietrza... 51 Typy związków chemicznych Wartościowość znaczenie pojęcia przy ustalaniu wzorów chemicznych... 57 Tlenki... 58 Kwasy... 59

6 Spis treœci Dysocjacja jonowa (elektrolityczna) kwasów... 62 Wodorotlenki... 62 Dysocjacja jonowa zasad... 66 Sole... 66 Odczyn roztworu. Skala ph... 68 Mol i masa molowa. Obliczenia stechiometryczne... 69 Woda i jej roztwory Woda właściwości... 79 Roztwory... 80 Rozpuszczalność... 81 Stężenie procentowe roztworu... 83 Stężenie molowe roztworu... 86 Surowce mineralne Skład pierwiastkowy skorupy ziemskiej... 97 Skały wapienne... 98 Skały gipsowe... 98 Tlenek krzemu (IV). Szkło... 99 Gleba... 99 Metale i ich stopy... 100 Surowce energetyczne... 100 Węglowodory Alkany... 107 Węglowodory nienasycone... 110 Alkeny... 110 Alkiny... 112 Tworzywa sztuczne... 113 Pochodne węglowodorów Alkohole... 121 Alkohole wielowodorotlenowe... 123 Kwasy karboksylowe i ich sole... 124 Wyższe kwasy karboksylowe kwasy tłuszczowe... 125 Estry... 126 Grupy funkcyjne... 127 Składniki żywności Tłuszcze... 133 Białka... 134 Cukry... 136 Witaminy... 139 Makroelementy i mikroelementy... 142 Włókna... 143 Uzupełniający słowniczek chemiczny INDEKS

26 Uk³ad okresowy pierwiastków chemicznych Budowa układu okresowego pierwiastków chemicznych Układ okresowy zbudowany jest z kolumn pionowych grup ponumerowanych kolejno od 1 do 18. Nazwę każdej grupy tworzy się od nazwy pierwszego pierwiastka leżącego w tej grupie (wyjątek stanowi grupa 1, której nazwa pochodzi nie od pierwszego lecz od drugiego pierwiastka tej grupy). Rzędy poziome układu okresowego nazywamy okresami, są one ponumerowane kolejno od 1 do 7. Każdy okres rozpoczyna się pierwiastkiem o charakterze metalicznym, a kończy gazem szlachetnym. Przykłady nazw grup pierwiastków: ü pierwiastki grupy 1 nazywamy litowcami, mimo, że wodór, a nie lit, jest pierwszym pierwiastkiem tej grupy ü pierwiastki grupy 2 nazywamy grupą berylowców, bo pierwszym pierwiastkiem tej grupy jest beryl ü pierwiastki grupy 15 nazywamy grupą azotowców pierwszym pierwiastkiem tej grupy jest azot ü pierwiastki grupy 17 nazywamy fluorowcami, ponieważ pierwszym pierwiastkiem w grupie jest fluor. Okres pierwszy zawiera tylko 2 pierwiastki są to wodór i hel. Okresy drugi i trzeci zawierają po 8 pierwiastków. Po 18 pierwiastków zawierają okresy czwarty i piąty. Okres szósty tworzą 32 pierwiastki. Okres 7 jest okresem niedokończonym, wciąż przybywa w nim pierwiastków, które odkrywane są przez uczonych na drodze sztucznych przemian jądrowych. Dla chemika układ okresowy jest źródłem wielu cennych informacji o pierwiastkach. Układ okresowy jako źródło informacji o atomie Z układu okresowego pierwiastków chemicznych można odczytać położenie określonego pierwiastka w tym układzie, czyli przyporządkować mu numer grupy i numer okresu, np. magnez leży w grupie 2 okresie 3. Znając położenie pierwiastka w układzie okresowym można określić: ü ilość elektronów walencyjnych w atomie pierwiastka liczba elektronów walencyjnych w atomach pierwiastków grup 1 i 2 jest równa numerowi grupy, natomiast w przypadku grup od 13 do 18 jest równa numerowi grupy pomniejszonemu o 10. Np. azot leży w grupie 15 więc jego atom posiada 5 elektronów walencyjnych, magnez leży w grupie 2 więc liczba elektronów walencyjnych w atomie magnezu wynosi 2. ü ilość powłok elektronowych, które będą opisywać elektrony danego atomu pierwiastka liczba powłok jest równa numerowi okresu, w którym znajduje się dany atom pierwiastka. Np. potas leży w okresie 4 więc elektrony atomu potasu będą opisywane za pomocą 4 powłok elektronowych. Przykład 1 Wiedząc, że chlor leży w 17 grupie i 3 okresie układu okresowego pierwiastków chemicznych, określ, ile elektronów walencyjnych posiada jego atom oraz ile powłok elektronowych opisuje jego elektrony. Numer grupy informuje o ilości elektronów walencyjnych atom Cl posiada 7 elektronów walencyjnych. Numer okresu informuje o ilości powłok elektronowych, które opisują elektrony w atomie 3 powłoki opisują elektrony w atomie Cl. Wraz ze wzrostem numeru grupy w układzie okresowym: wzrasta liczba atomowa pierwiastków wzrasta masa atomowa pierwiastków (nieliczne wyjątki, np. kobalt i nikiel)

Uk³ad okresowy jako Ÿród³o informacji... 27 wzrasta liczba elektronów walencyjnych wzrasta charakter niemetaliczny pierwiastków. Wraz ze wzrostem numeru okresu w układzie okresowym: wzrasta liczba powłok elektronowych wzrasta charakter metaliczny pierwiastków wzrasta zdolność do oddawania elektronów wzrasta liczba i masa atomowa. Zadanie 1 (test gimn. 2005) Przedstawiony poniżej fragment układu okresowego pierwiastków wykorzystaj do rozwiązania zadania 1 i 2. Na podstawie zamieszczonego fragmentu układu okresowego wybierz zdanie prawdziwe dotyczące sodu ( 23 11Na ). a) W jądrze atomu sodu jest 11 neutronów. b) Liczba atomowa sodu jest równa 12. c) Atom sodu ma konfigurację elektronową: 2, 8, 1. d) Sód leży w trzecim okresie i drugiej grupie układu okresowego. atom sodu w jądrze posiada 12 neutronów 23 11Na n 23 11 12 zdanie fałszywe liczba atomowa sodu Z 11 zdanie fałszywe konfiguracja elektronowa sodu: 11 Na K 2 L 8 M 1 zdanie prawdziwe sód leży w trzecim okresie i pierwszej grupie zdanie fałszywe Prawidłowa odpowiedź: c. Zadanie 2 (test gimn. 2005) Pewien pierwiastek, umownie oznaczony literą E, tworzy tlenek o wzorze ogólnym EO 3. Jaki to pierwiastek, jeżeli masa cząsteczkowa jego tlenku wynosi 80,08u? Zapisz obliczenia. Masę cząsteczkową danego związku chemicznego obliczamy sumując masy poszczególnych atomów pierwiastków wchodzących w skład tego związku: MEO 1 m + 3 3 E mo M 80, 08 u EO3 m O 16u masę tę odczytujemy z układu okresowego pierwiastków chemicznych Przekształcając wzór, otrzymujemy: m M m E EO 3 3 O m E 80,8u 3 16u m E 32,08u

Mol i masa molowa. Obliczenia... 71 S + O 2 SO 2 16 g ---------- x dm 3 32 g ---------- 22,4 dm 3 32 x 16 22,4/:32 16 22, 4 x 32 x 11,2 dm 3 Od p.: W reakcji powstanie 16 g, 0,5 mola, 11,2 dm 3 SO 2. Zadanie 1 Uzupełnij poniższą tabelę: termin objaśnienie terminu wzór określający liczbę i rodzaj atomów wchodzących w skład danego związku chemicznego liczba wiązań, jakie wytwarza atom danego pierwiastka w podanym związku chemicznym atom posiadający dodatni ładunek elektryczny sole kwasu azotowego sole kwasu węglowego Termin 1: wzór sumaryczny jest to wzór, który podaje ilość atomów oraz rodzaje atomów pierwiastków wchodzących w skład cząsteczki Termin 2: wartościowość czyli liczba, która określa, za pomocą ilu wiązań będzie się dany atom łączyć z innymi atomami w podanym związku chemicznym Termin 3: kation to atom, który jest obdarzony dodatnim ładunkiem elektrycznym Termin 4: azotany lub saletry Termin 5: węglany Uzupełniona tabela powinna wyglądać w następujący sposób: termin wzór sumaryczny wartościowość kation azotany (saletry) węglany objaśnienie terminu wzór określający liczbę i rodzaj atomów wchodzących w skład danego związku chemicznego liczba wiązań, jakie wytwarza atom danego pierwiastka w podanym związku chemicznym atom posiadający dodatni ładunek elektryczny sole kwasu azotowego sole kwasu węglowego Zadanie 2 (test gimn. 2002) Na zajęciach kółka chemicznego uczniowie przeprowadzili reakcję zobojętniania. Do roztworu wodorotlenku sodu (M NaOH 40u) dodali fenoloftaleinę, a następnie wkraplali rozcieńczony roztwór kwasu mrówkowego (M HCOOH 46u). Punkt zobojętnienia uzyskali w momencie odbarwienia wskaźnika. Zapisz równanie przeprowadzonej reakcji i oblicz, ile gramów kwasu potrzeba do zobojętnienia roztworu zawierającego 10 gramów NaOH.

72 Typy zwi¹zków chemicznych Z treści zadania wiemy, że została przeprowadzona reakcja pomiędzy kwasem mrówkowym (kwas organiczny o wzorze HCOOH) a wodorotlenkiem sodu. Zapiszmy równanie reakcji: HCOOH + NaOH HCOONa + H 2 O Układamy proporcję: X g ------------------- 10 g z treści zadania 46 g ------------------ 40 g masy cząsteczkowe związków podane też w treści zadania (kwas mrówkowy i wodorotlenek sodu reagują ze sobą w stosunku 1:1) stąd: X 40 46 10 X 46 10/40 X 11,5 g Od p.: Do zobojętnienia roztworu zawierającego 10 g NaOH potrzeba 11,5 grama HCOOH. Zadanie 3 (test gimn. 2007) Ile gramów wodoru i ile gramów tlenu znajduje się w 72 gramach wody? (masy atomowe: M H 1u, M O 16u) a) wodoru 8 g, tlenu 64 g b) wodoru 2 g, tlenu 16 g c) wodoru 48 g, tlenu 24 g d) wodoru 64 g, tlenu 8 g Obliczamy masę cząsteczkową wody: MHO 2 m 2 H+ 1 mo 2 1u + 1 16 u 2 u + 16 u 18 u masa masa atomowa atomowa wodoru tlenu Obliczamy, ile gramów wodoru znajduje się w 72 g wody: H 2 O H 2 72 g ------- x g z treści zadania 18 g ------- 2 g masy cząsteczkowe (atomowe) obliczone w stosunku do jednej cząsteczki 18 x 72 2 /:18 72 2 x 18 x 8 g Obliczamy, ile gramów tlenu znajduje sie w 72g wody: H 2 O O 72 g -------- y g z treści zadania 18 g ------- 16 g masy cząsteczkowe (atomowe) obliczone w stosunku do jednej cząsteczki 18 y 72 16 /:18 72 16 y 18 y 64 g Prawidłowa odpowiedź: a. Zadanie 4 (test gimn. 2006) Na podstawie informacji z poniższego fragmentu tabeli rozpuszczalności soli i wodorotlenków w wodzie wybierz zdanie prawdziwe:

Mol i masa molowa. Obliczenia... 73 Jon SO 4 2 Cl NO 3 CO 3 2 OH Ca 2+ S R R N S Mg 2+ R R R N N S substancja słabo rozpuszczalna w wodzie N substancja praktycznie nierozpuszczalna w wodzie R substancja dobrze rozpuszczalna w wodzie a) wodorotlenek wapnia słabo rozpuszcza się w wodzie b) wodorotlenek wapnia nie rozpuszcza się w wodzie c) w tabeli nie podano informacji o rozpuszczalności wodorotlenku wapnia d) wodorotlenek wapnia dobrze rozpuszcza się w wodzie Poprowadźmy w tabeli rozpuszczalności dwie prostopadłe linie tak, aby uzyskać wzór wodorotlenku wapnia Ca(OH) 2 : Jon SO 4 2 Cl NO 3 CO 3 2 OH Ca 2+ S R R N S Mg 2+ R R R N N Na ich złączeniu występuje literka S zgodnie z legendą to substancja słabo rozpuszczalna w wodzie Prawidłowa odpowiedź: a. Zadanie 5 (test gimn. 2005) Skala ph służy do określania odczynu badanej substancji: odczyn kwasowy odczyn zasadowy 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 roztwór ph woda sodowa 5,5 sok pomarańczowy 3,5 Coca-Cola 3,0 mleko 6,5 woda destylowana 7,0 amoniak 11,5 preparat do udrażniania rur 14,0 Który z podanych napojów ma najbardziej kwasowy odczyn: a) mleko b) Coca-Cola c) woda sodowa d) sok pomarańczowy

74 Typy zwi¹zków chemicznych Z wykresu nad tabelą wynika, że odczyn kwasowy mają te roztwory, których wartość ph jest niższa niż 7. Najniższą wartość ph ma Coca-Cola 3,0. Prawidłowa odpowiedź: c. Zadanie 6 (test gimn. 2005) Skala ph służy do określania odczynu badanej substancji: odczyn kwasowy odczyn zasadowy 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 roztwór ph woda sodowa 5,5 sok pomarańczowy 3,5 Coca-Cola 3,0 mleko 6,5 woda destylowana 7,0 amoniak 11,5 preparat do udrażniania rur 14,0 Wybierz zdanie prawdziwe: a) woda sodowa ma odczyn zasadowy b) woda destylowana ma odczyn obojętny c) roztwór amoniaku ma odczyn kwasowy d) preparat do udrażniania rur ma właściwości silnego kwasu ph < 7 odczyn kwasowy ph > 7 odczyn zasadowy ph 7 odczyn obojętny Woda sodowa ph 5,5 odczyn kwasowy zdanie fałszywe. Woda destylowana ph 7,0 odczyn obojętny zdanie prawdziwe. Roztwór amoniaku ph 11,5 odczyn zasadowy zdanie fałszywe. Preparat do udrażniania rur ph 14,0 odczyn zasadowy zdanie fałszywe. Prawidłowa odpowiedź: b. Zadanie 7 (test gimn. 2005) Wybierz zdanie prawdziwe:

86 Woda i jej roztwory Stężenie molowe roztworu Stężenie molowe roztworu jest to liczba moli substancji, jaka jest rozpuszczona w 1 dm 3 roztworu. Wprowadźmy oznaczenia: C m stężenie molowe (mol/dm 3 ) n liczba moli (mol) V objętość roztworu (dm 3 ) Stężenie molowe obliczamy z zależności: n V Wiedząc, że liczbę moli wyrażamy jako stosunek masy substancji rozpuszczonej m s do jej masy molowej M: m s n M otrzymujemy wzór: ms M V Zadanie 1 Oblicz stężenie molowe roztworu, wiedząc, że w 2 dm 3 roztworu znajduje się 6 moli substancji. Da n e: n 6 moli V 2 dm 3 Sz u k a n e: C m? Korzystam z zależności: n V Podstawiam dane do wzoru: 6 mol 3 2dm C m mol 3 dm 3 Od p.: Stężenie molowe roztworu wynosi 3 mol/dm 3. Zadanie 2 156 g siarczku sodu znajduje się w 6 dm 3 roztworu. Oblicz stężenie molowe tego roztworu. Da n e: m s 156 g V 6 dm 3

Stê enie molowe roztworu 87 Sz u k a n e: C m? Substancją rozpuszczoną jest siarczek sodu Na 2 S, obliczam więc jego masę molową (masy atomów poszczególnych pierwiastków odczytuję z układu okresowego pierwiastków chemicznych): g MNa2S 2 mna + 1 m s 2 23 + 1 32 46 + 32 78 mol Obliczam liczbę moli: m s n M 156 n 78 n 2 mole Obliczam stężenie molowe: n V 2 mol 3 6dm mol 0,3 dm 3 Od p.: Stężenie molowe roztworu wynosi 0,3 mol/dm 3. Zadanie 3 50 g chlorku wapnia rozpuszczono w 150 cm 3 wody. Oblicz stężenie molowe roztworu, wiedząc, że jego gęstość wynosi 1,23 g/cm 3. Da n e: m s 50 g V w 150 cm 3 d r 1,23 g/cm 3 Sz u k a n e: C m? Obliczamy masę molową chlorku wapnia CaCl 2 (masy atomów poszczególnych pierwiastków odczytuję z układu okresowego pierwiastków chemicznych): M 1 m Ca + 2 m Cl M 1 40 + 2 35 40 + 70 110 g/mol Obliczam liczbę moli: m s n M 50 n 110 n 0,45 mola Obliczam masę wody, wiedząc, że jej gęstość wynosi d w 1 g/cm 3 mw dw V w Po przekształceniu: m w d w V w

Węglowodory Węglowodory są to związki chemiczne, których cząsteczki zbudowane są wyłącznie z atomów wodoru i węgla. Podział węglowodorów: ü ze względu na budowę szkieletu węglowego: alifatyczne (łańcuchowe) cykliczne (pierścieniowe) ü ze względu na typ wiązań występujących między atomami węgla: nasycone nienasycone Specyficzną grupę stanowią węglowodory aromatyczne, wśród których najbardziej znanym związkiem jest benzen. Alkany Alkany tworzą grupę nasyconych związków organicznych, łańcuchowych. W cząsteczkach alkanów atomy węgla łączą się ze sobą wiązaniami pojedynczymi. Liczba atomów wodoru przy danym atomie węgla jest konsekwencją czterowartościowości atomu węgla. wzór ogólny alkanów C n H 2n + 2 n liczba atomów węgla w cząsteczce sposób tworzenia wzorów alkanów Aby podać wzór sumaryczny alkanu, należy podstawić do wzoru ogólnego w miejscu litery n odpowiednią liczbę, która odpowiada ilości atomów węgla w cząsteczce, np. chcemy uzyskać alkan o 6 atomach węgla w cząsteczce: wstawiam do wzoru ogólnego C n H 2n + 2, n 6 otrzymuję związek o wzorze sumarycznym C 6 H 14 liczbę atomów wodoru obliczam: 2n + 2, n 6 czyli: 2 6 + 2 14 Rysując wzory strukturalne alkanów należy pamiętać, że atomy węgla połączone są wiązaniami pojedynczymi, każdy atom węgla jest IV-wartościowy, więc należy do każdego przyłączyć tyle atomów wodoru, aby każdy atom węgla wytwarzał cztery wiązania, np. chcemy narysować wzór strukturalny alkanu o wzorze sumarycznym C 6 H 14 : rysuję sześć atomów węgla, a następnie łączę je ze sobą wiązaniami pojedynczymi jedna kreska między atomami oznacza jedno wiązanie C C C C C C

108 Wêglowodory teraz do atomów węgla przyłączam atomy wodoru tak, aby każdy atom węgla był IV-wartościowy. Wzory półstrukturalne tworzymy, zliczając przy każdym atomie węgla liczbę atomów wodoru, np. korzystając ze wzoru strukturalnego alkanu o sześciu atomach węgla. do pierwszego i do ostatniego atomu węgla przyłączone są 3 atomy wodoru, atomy środkowe mają przyłączone po dwa atomy wodoru możemy zapisać wzór półstrukturalny: CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 lub w formie krótszej: (CH 2 ) 4 Nazwy wszystkich alkanów mają jednakową końcówkę -an, która jest informacją o tym, że wszystkie atomy węgla połączone są ze sobą wiązaniami pojedynczymi. Pamiętaj! Nazwy pozostałych grup związków organicznych tworzy się, wykorzystując nazwy alkanów. Należy się ich nauczyć, zachowując ich kolejność, ponieważ łatwo wówczas znaleźć liczbę atomów węgla w cząsteczce. Nazwy i wzory kilku alkanów zebrano w tabeli: liczba atomów węgla w cząsteczce alkanu wzór sumaryczny alkanu wzór strukturalny alkanu wzór półstrukturalny alkanu nazwa alkanu 1 CH 4 CH 4 metan 2 C 2 H 6 etan 3 C 3 H 8 CH 2 propan 4 C 4 H 10 (CH 2 ) 2 butan 5 C 5 H 12 (CH 2 ) 3 pentan 6 C 6 H 14 (CH 2 ) 4 heksan 7 C 7 H 16 (CH 2 ) 5 heptan 8 C 8 H 18 (CH 2 ) 6 oktan