Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty 016 II edycja Marzec 016 Język polski i matematyka Klucz punktowania ZADANIA WYBORU WIELOKROTNEGO 1. 6. 9. 10. 11. 15. 17. 18. 0. 1. 3. Poprawna odpowiedź B D D A C D B B D C C 1 pkt poprawna odpowiedź 0 pkt niepoprawna odpowiedź lub brak odpowiedzi POZOSTAŁE ZADANIA. FP 0 1 1 pkt wybranie poprawnej odpowiedzi 3. F 0 1 1 pkt wybranie poprawnej odpowiedzi 4. B 0 1 1 pkt wybranie poprawnej odpowiedzi 5. BC 0 1 1 pkt wybranie poprawnej odpowiedzi 7. A1 0 1 1 pkt wybranie poprawnej odpowiedzi 8. PF 0 1 1 pkt wybranie poprawnej odpowiedzi 1
Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty 016 z OPERONEM i Gazetą Wyborczą II edycja Marzec 016 1. Przykładowa odpowiedź*: Zaproszenie Mamy zaszczyt zaprosić Sz. P. Tomasza Baranowskiego, dyrektora Szkoły Podstawowej w Niepołomicach, na otwarcie wystawy zdjęć Ptaki w naszej okolicy. Odbędzie się ono dnia 5 marca 016 r. o godz. 14.00 w świetlicy szkolnej. Liczymy na Pana obecność. Szkolne Koło Fotograficzne 0 pkt za zredagowanie zaproszenia, w którym są zawarte informacje z polecenia i uwzględnione niezbędne elementy tej formy: kto?, dla kogo?, o czym?, gdzie?, kiedy? oraz słownictwo zachęcające 1 pkt za zredagowanie zaproszenia, w którym zawarte będą informacje z polecenia oraz słownictwo zachęcające, ale pominięto organizatora albo adresata 0 pkt za odpowiedź, w której zostały pominięte dwie (lub więcej) informacje istotne dla funkcjonalności tekstu i w której nie pojawia się słownictwo zachęcające 13. 0 7 Treść i forma wypowiedzi**: 3 pkt uczeń z własnej perspektywy przedstawia np. wydarzenie, sytuację; prezentuje opinie, przemyślenia, refleksje; konsekwentnie stosuje narrację pierwszoosobową; stosuje czas przeszły; tworzy tekst logicznie uporządkowany; tworzy wypowiedź rozwiniętą, bogatą treściowo pkt uczeń z własnej perspektywy przedstawia np. wydarzenie, sytuację; prezentuje opinie, przemyślenia, refleksje; niekonsekwentnie stosuje narrację pierwszoosobową; LUB nie stosuje czasu przeszłego; LUB nie tworzy tekstu logicznie uporządkowanego; LUB nie tworzy wypowiedzi rozwiniętej, bogatej treściowo * Akceptowana jest także inna odpowiedź ucznia, jeśli jej sens jest zgodny z kryteriami oceniania. ** Jeżeli praca zajmie połowę wyznaczonego miejsca, będzie oceniania tylko w kryterium Treść i forma.
Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty 016 z OPERONEM i Gazetą Wyborczą II edycja Marzec 016 1 pkt uczeń z własnej perspektywy przedstawia np. wydarzenie, sytuację; prezentuje opinie, przemyślenia, refleksje, ale informacje są ogólnikowe; niekonsekwentnie stosuje narrację pierwszoosobową; nie zachowuje dystansu czasowego 0 pkt uczeń pisze pracę na inny temat lub w innej formie Styl wypowiedzi: 1 pkt styl konsekwentny, dostosowany do formy wypowiedzi 0 pkt styl niekonsekwentny lub niedostosowany do formy wypowiedzi Język wypowiedzi: 1 pkt wypowiedź bezbłędna lub zawierająca najwyżej 4 błędy (fleksyjne, składniowe, leksykalne, frazeologiczne) 0 pkt wypowiedź zawierająca więcej niż 4 błędy (fleksyjne, składniowe, leksykalne, frazeologiczne) Ortografia: 1 pkt wypowiedź bezbłędna lub zawierająca najwyżej błędy 0 pkt wypowiedź zawierająca więcej niż błędy Uczeń z dysleksją: 1 pkt komunikatywność wypowiedzi mimo błędów ortograficznych; dopuszcza się popełnienie jednego błędu w wyznaczeniu granicy zdania 0 pkt wypowiedź niekomunikatywna lub/i błędy ( i więcej) w zakresie wyznaczania granicy zdań Interpunkcja: 1 pkt wypowiedź bezbłędna lub zawierająca maksymalnie 3 błędy interpunkcyjne 0 pkt wypowiedź zawierająca więcej niż 3 błędy interpunkcyjne 3
Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty 016 z OPERONEM i Gazetą Wyborczą II edycja Marzec 016 Uczeń z dysleksją: 1 pkt rozpoczynanie zdań wielką literą i kończenie kropką lub odpowiednio innym znakiem interpunkcyjnym; dopuszczalny jest 1 błąd w tym zakresie 0 pkt rozpoczynanie zdań wielką literą i kończenie kropką ( błędy i więcej) 14. FF 0 1 1 pkt wybranie poprawnej odpowiedzi 16. BC 0 1 1 pkt wybranie poprawnej odpowiedzi 19. 19.1. 1 cm 19.. 4 razy 0 pkt podanie dwóch poprawnych odpowiedzi 1 pkt podanie jednej poprawnej odpowiedzi 0 pkt podanie odpowiedzi niepoprawnych albo brak odpowiedzi. PP 0 1 1 pkt wybranie poprawnej odpowiedzi 4. Przykładowe rozwiązania Rozwiązanie I 1 3 4 cm cm = = 1 cm cm 3cm = 6 cm cm 4cm = 8 cm cm 5cm = 10 cm ( 1 + 6+ 8+ 10) cm = = 36 cm Odpowiedź: Pole powierzchni całej siatki graniastosłupa wynosi 36 cm. 0 3 3 pkt bezbłędne rozwiązanie pkt przedstawienie rozwiązania, które zostało doprowadzone do końca poprawną metodą, ale uzyskano błędny wynik lub gdy pokonano zasadnicze trudności (obliczenie pól wszystkich ścian bocznych i pola podstawy siatki), ale rozwiązanie nie było kontynuowane (brak sumy pól ścian bocznych i dwóch podstaw) 4
Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty 016 z OPERONEM i Gazetą Wyborczą II edycja Marzec 016 Rozwiązanie II cm 3cm + 4 cm + ( + 5cm) = 4 cm 3cm 4cm = 1 cm 4 cm + 1 cm = = 36 cm Odpowiedź: Pole powierzchni całej siatki graniastosłupa wynosi 36 cm. 5. Przykładowe rozwiązania Rozwiązanie I 1 cm 400 000 cm 1 cm 4 km 15 4 km = 60 km 60 km 40 min 30 km 0 min 90 km 60 min = 1 h Odpowiedź: Pan Artur będzie się poruszał ze średnią prędkością 90 km h. Rozwiązanie II 15 cm 400 000 = = 6 000 000 cm 6 000 000 cm = = 60 000 m = 60 km s 60 km v = = = t 40 min km = 60 km: h = 90 3 h Odpowiedź: Pan Artur będzie się poruszał ze średnią prędkością 90 km h. 1 pkt przedstawienie rozwiązania, w którym dokonano istotnego postępu (obliczenie pola wskazanej części siatki), ale rozwiązanie nie było kontynuowane 0 pkt brak istotnego postępu lub opuszczenie 0 3 3 pkt bezbłędne rozwiązanie pkt przedstawienie rozwiązania, które zostało doprowadzone do końca, ale zawierało błędy rachunkowe lub obliczona prędkość nie została wyrażona w km lub przedstawienie rozwiązania, w którym zostały pokonane h zasadnicze trudności (obliczenie rzeczywistej odległości w km), ale rozwiązanie nie zostało doprowadzone do końca 1 pkt przedstawienie rozwiązania zawierającego istotny postęp (odczytanie, że 1 cm na mapie odpowiadają 4 km w rzeczywistości lub obliczenie rzeczywistej odległości w cm), ale nie zostały pokonane zasadnicze trudności 0 pkt brak istotnego postępu lub opuszczenie 5
Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty 016 z OPERONEM i Gazetą Wyborczą II edycja Marzec 016 6. Przykładowe rozwiązania Rozwiązanie I x masa psa x + x -,05 = 10,55*** x = 10,55 +,05 x = 1,6 x = 6,3 kg 6,30 -,05 = 4,5 kg Odpowiedź: Kot Basi waży 4,5 kg. Rozwiązanie II x masa kota x + x +,05 = 10,55*** x = 10,55,05 x = 8,5 x = 4,5 kg Odpowiedź: Kot Basi waży 4,5 kg. Rozwiązanie III 10,55,05 = 8,5 kg (lub 10 kg 55 dag - - kg 5 dag = = 8 kg 50 dag) 8,5 : = 4,5 kg Odpowiedź: Kot Basi waży 4,5 kg. 0 pkt bezbłędne rozwiązanie 1 pkt przedstawienie rozwiązania, które zostało doprowadzone do końca, ale zawierało błędy rachunkowe lub przedstawienie rozwiązania, w którym zostały pokonane zasadnicze trudności (obliczenie masy psa lub obliczenie łącznej masy zwierząt, gdyby ważyły tyle samo, lub wskazanie poprawnej metody obliczenia masy kota), ale rozwiązanie nie zostało doprowadzone do końca 0 pkt brak istotnego postępu lub opuszczenie *** Jeśli uczeń niepoprawnie wyrazi kg 50 g w kilogramach i zapisze równanie, np. w postaci x + x -,5 = 10,55 to uwzględniamy takie rozwiązanie jako prawidłową metodę. 6