Szkoła czy przedszkole? Co wybrać dla sześciolatka?



Podobne dokumenty
Wyniki Ankiety przeprowadzonej wśród rodziców 6-letnich przedszkolaków. Gabriela Albertin Inspektor ds. oświaty

SZEŚCIOLATEK W SZKOLE

Sześciolatki w Szkole Podstawowej nr 11 im. Żołnierzy Armii Krajowej w Nowym Targu

Liczba wydanych ankiet: 40 (100%). Liczba zwróconych ankiet: 27 (67,5%)s

Szkoła Podstawowa Nr 23 im. E. Szymańskiego w Warszawie

SZCZĘŚLIWY. Szkoła Podstawowa nr 8 ul. Bitwy pod Studziankami Tarnów tel mail: szk8@op.pl I RADOSNY

Szkoła Podstawowa Nr 132 im. Sándora Petöfiego ul. Grabowska Warszawa. tel. (22) fax.: (22)

,,PRZYJAŹNIE Z PRZEDSZKOLA DO SZKOŁY,, Jak moje przedszkole współpracuje ze szkołą, by przejście z przedszkola do szkoły było przyjazne.

NOWOCZESNA BAZA DYDAKTYCZNA

KAŻDE DZIECKO JEST DLA NAS WAŻNE

Scenariusz spotkania informacyjnego dla rodziców i dzieci, które rozpoczną naukę w I klasie szkoły podstawowej

Serdecznie zapraszamy rodziców dzieci 6 cio letnich na zebranie, w trakcie którego zaprezentowana zostanie oferta szkół podstawowych.

28 lutego 2015r. DZIEŃ OTWARTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KRASNEM

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 6 w Kielcach

Szanowni Państwo Rodzice Dzieci Sześcioletnich! Projekt nowelizacji ustawy o systemie oświaty zakłada:

Ankieta została przeprowadzona wśród rodziców dzieci, które rozpoczęły naukę w wieku 6 lat. Ankietę wypełniło 15 rodziców.

Kto i jak uczy sześciolatki w krakowskich szkołach samorządowych? Analiza ankiet nauczycieli

6-latek w szkole czy w przedszkolu?

Koncepcja pracy. Przedszkola nr 12 w Siemianowicach Śląskich

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA I ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W BUKOWIE

PROGRAM WSPÓŁPRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. M. SKŁODOWSKIEJ CURIE W SOBÓTCE Z PRZEDSZKOLEM NR 1 PRZY UL. ŚWIDNICKIEJ

Mamo, Tato szkoła dla Twojego Sześciolatka

Szkoła Podstawowa nr 63 im. Zawiszy Czarnego ul. Płocka Warszawa. (22) (22)

W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

zapewnia zajęcia pozalekcyjne przyjazny klimat ciekawe i skuteczne metody pracy z dzieckiem opiekę świetlicy

Szkoła Podstawowa Nr 10

PROGRAM ADAPTACJI DZIECI SZEŚCIOLETNICH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W KOLUSZKACH

Szanowni Rodzice Sześciolatków!


Przygotowanie szkół podstawowych prowadzonych przez Miasto Olsztyn do przyjęcia dzieci sześcioletnich od 1 września 2012 roku

Szkoła Podstawowa im. Olimpijczyków Polskich w Rzeplinie. Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Olimpijczyków Polskich w Rzeplinie

ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY nr 9 w KRAKOWIE, os. WYCIĄŻE, ul. PRAWOCHEŃSKIEGO 7 TEL ZAPRASZAMY

Scenariusz lekcji: Poznajemy prawa i obowiązki ucznia.

Sześciolatku witaj w naszej szkole! SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KS. J. TWARDOWSKIEGO W KŁAJU

W roku szkolnym 2013/2014 edukację w naszej szkole w klasie I rozpoczęło 15 uczniów, w tym 11 sześciolatków.

Szkoła Podstawowa nr 1 zaprasza na zajęcia otwarte! Ważne informacje dla rodziców sześciolatków!

PROGRAM ADAPTACJI DZIECI KLAS I - ych W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 91 W KRAKOWIE.

Szkoła Podstawowa nr 10

Sześciolatek w szkole

Oddziały przedszkolne Pod skrzydłami Orlińskiego

Szanowni Państwo. Rodzice dzieci sześcioletnich.

Uczniowie klas I-III pracują z podręcznikami Elementarz XXI wieku opracowanych na podstawie programu nauczania Szkoła na miarę. Program dostosowany

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

Program adaptacyjno-wychowawczy ZSiP w Krośnicach

EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2012/2013. Postrzeganie przedszkola w środowisku lokalnym oraz promowanie wartości wychowania przedszkolnego.

Sześciolatek w szkole Przyjazna adaptacja dziecka w szkole

Sześciolatek w szkole.

Szkoła Podstawowa nr 38 im. Zdobywców Wału Pomorskiego w Bydgoszczy Sześciolatek w szkole

KONCEPCJA PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 2 FANTAZJA W SZCZYTNIE


MAMO, TATO I. JUŻ TERAZ NAJMŁODSZY UCZEŃ MA PRAWO DO II. DLA TWOJEGO DZIECKA OD WRZEŚNIA W SZKOLE III. POWINIENEŚ WIEDZIEĆ, ŻE

KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE MISJA:

Tabela 1. Poziom zadowolenia rodziców z edukacji dziecka (jesień 2012, wiosna 2013) 6-latek w zerówce w szkole. 6-latek w I klasie.

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 15 W KATOWICACH

WITAMY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 357 ZAPRASZAMY DO WSPÓLNEGO SPACERU PO SŁONECZNEJ SZKOLE

PROGRAM ADAPTACJI DZIECI SZEŚCIOLETNICH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W ANDRYCHOWIE.

Czy jesteśmy gotowi na spotkanie z 6-latkiem?

PYTANIA I ODPOWIEDZI 5 latki i 6 latki idą do szkoły!

Podsumowanie projektu. Puck, r.

f YT NABÓR DO PRZEDSZKOLI I ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH 28/02/2013 ROK SZKOLNY 2013/2014

PLASTUSIOWY ŚWIAT, CZYLI JAK PRZEDSZKOLAKI POZNAWAŁY SZKOŁĘ

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Dziennik praktyk psychologiczno-pedagogicznych

PROGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI. REALIZOWANY W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. Wł. JAGIEŁŁY W STARYCH SKOSZEWACH 2015/2016

2. Ogólna liczba klas pierwszych Ogólna liczba oddziałów przedszkolnych w szkole

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W REDKOWICACH

Większość 6-letnich Europejczyków chodzi do szkoły. Nasze dzieci i szkoły też są na to gotowe. Rodzice mają wybór.

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA

Regulamin świetlicy szkolnej Strona 1 z 5 REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

Szkoła Podstawowa nr 26 im. Mirosława Biernackiego w Warszawie. Oddziały przedszkolne

Diagnoza w zakresie wsparcia uczniów zgodnie z zaleceniami poradni

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Roztoce Brzezinach w roku szkolnym 2014/15

Warsztaty pt.: Przechodzenie czy przeskakiwanie z klasy III do klasy IV?

Jak pomóc 6-latkowi w dobrym funkcjonowaniu w szkole: co mogą zrobić rodzice, a co powinna zrobić szkoła?

Płynny Start. czyli przekraczanie progu edukacyjnego w Wiślanej Kropelce

Moja szkoła Podsumowanie przeprowadzonych ankiet

Niepubliczna Szkoła Podstawowa nr 48 Aktywności Twórczej w Zielonce WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA W KLASACH 1-3

Raport po zakończeniu ewaluacji wewnętrznej w przedszkolu RODZICE PARTNERAMI PRZEDSZKOLA

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej w Golinie w roku szkolnym 2014/15

Witamy w Szkole Podstawowej nr 2

Ulotka informacyjna dla rodziców Sześciolatek w szkole

Dziecko sześcioletnie w szkole i świetlicy szkolnej

Regulamin oddziałów przedszkolnych w Zespole Szkół nr 1 w Legionowie.

DATA NAPISANIA RAPORTU- MAJ 2017 r.

Nasza droga do certyfikatu

Małopolska Kampania. Sześciolatek w szkole

Przez zabawę do nauki. czyli sześciolatki w pierwszej klasie

Gimnazjum im. Jana Pawła II w Iwanowicach

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 158 im. Jana Kilińskiego w Warszawie na lata

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ WYMAGANIE 3.4 ROK SZKOLNY 2012/2013

Zasady wczesnego wspomagania nauki czytania i pisania uczniów klas 1-3. i dostosowywania wymagań edukacyjnych do potrzeb ucznia klas 4-6

Od września 2014 r.:

Dobre praktyki dzielimy się doświadczeniami. Szkoła Podstawowa nr 1 w Chodzieży

Roczny plan współpracy z rodzicami na rok szkolny 2016/2017

REGULAMIN w sprawie udzielania i organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół Technicznych we Włocławku

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA DYDAKTYCZNA

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu 1)

SZKOŁA DOBRYCH PRAKTYK

PROGRAM ADAPTACYJNY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5. im. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO w BIAŁYMSTOKU

Regulamin pomocy psychologicznopedagogicznej

Transkrypt:

Szkoła czy przedszkole? Co wybrać dla sześciolatka? Od roku szkolnego 2016/2017 dziecko sześcioletnie może pozostać w przedszkolu bądź rozpocząć naukę w I klasie szkoły podstawowej. Uczniowie obecnych klas pierwszych i drugich, którzy poszli do szkoły jako sześciolatki, mogą również powtórzyć klasę. Wprowadzone zmiany stawiają rodziców sześciolatków przed kolejnym trudnym wyborem. Rodzice muszą odpowiedzieć sobie na szereg pytań i wyjaśnić wiele wątpliwości. Szkoły zapraszają na dni otwarte Wszyscy rodzice, którzy jeszcze nie zdecydowali o tym, czy wysłać dziecko do pierwszej klasy czy pozostawić w przedszkolu, będą mogli odwiedzić szkoły podczas Dni Otwartych. Już dzisiaj 15 marca o godz. 16.30 swoje drzwi otworzy Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 6 (Zespół Szkół Publicznych przy ul. Ks. Dominika). Następnie:

16 marca o godz. 17.00 PSP Nr 2 17 marca o godz. 17.00 PSP Nr 3 17 marca o godz. 16.00 PSP Nr 4 22 marca o godz. 17.00 PSP Nr 1 Podczas Dni Otwartych rodzice i dzieci będą mogli poznać szkołę, zobaczyć jakie warunki w niej panują i co proponuje pierwszakom. To czas, kiedy będzie można porozmawiać z nauczycielami, pedagogami szkolnymi, wychowawcami świetlicy czy dyrekcją szkoły. Dyrektorzy szkół zapewniają otwartość i gotowość do odpowiedzi na wszystkie pytania rodziców. Lepsze warunki i wyższe kwalifikacje Tak jak większość podstawówek w kraju starogardzkie szkoły od 2011 roku prowadzą edukację dzieci sześcioletnich. Przez te 5 lat w placówkach zaszło wiele zmian organizacyjnych i merytorycznych Nauczyciele klas I- III podnieśli swoje kwalifikacje w zakresie nauki sześciolatków. Sale dydaktyczne przystosowano do potrzeb dzieci sześcioletnich. W każdym pomieszczeniu, w którym sześciolatki podejmują naukę, wydzielono miejsce do nauki i do zabawy. Z uwagi na niewielką liczbę lekcji w pierwszej klasie, w szkołach pojawiły się dobrze zorganizowane świetlice, odpowiednio przystosowane do potrzeb najmłodszych. Dzieci sześcioletnie uczęszczają na zajęcia kółek zainteresowań, aktywnie uczestniczą w życiu szkoły, korzystają ze specjalistycznych zajęć typu logopedia czy terapia pedagogiczna. Szkoły wyposażono we właściwe pomoce dydaktyczne i place zabaw. Nie bójmy się posyłać sześciolatków do szkoły Nie mieliśmy z mężem wyboru mówi pani Agnieszka, która posłała syna Antosia ucznia klasy II SP 4 w wieku 6 lat do szkoły. Mieliśmy wiele wątpliwości, ale dzisiaj nie żałujemy naszej decyzji. Z każdym dniem przekonywaliśmy się, że opieka nad sześciolatkami w szkole jest sprawowana

bardzo dobrze. Nauczycielki realizują program nauczania w szkole, nie obciążają uczniów pracą w domu. Dzieci nie dostają zadań domowych na weekendy ani święta. Bardzo dobrze funkcjonuje współpraca z wychowawcami. W każdej chwili możemy porozmawiać o swoim dziecku. Nauczyciele są otwarci i przyjaźni. Dzieci traktowane są indywidualnie, a nauczyciele uwzględniają nasze sugestie. Przypominam sobie jak na początku przerażał mnie widok dużej liczby dzieci w szatniach, szczególnie w godzinach szczytowych. Wyobrażałem sobie, co może się wydarzyć podczas takiego zbiorowiska rozkrzyczanych dzieci. Moje obawy były zbyteczne. Ten problem został sprawnie rozwiązany. Dzieci są przyprowadzane i odprowadzane przez panie ze swoich klas. Nie żałuję podjętej decyzji. I zachęcam tak po prostu, jak rodzic rodzica: Nie bójcie się posyłać sześciolatków do szkoły. - zakończyła pani Agnieszka. Decyzji o posłaniu syna do I klasy w wieku 6 lat nie żałuje również mama Nikodema ucznia klasy I i. Syn w szkole szybko się rozwija, a przy tym nie traci swojej spontanicznej radości, ani tym bardziej dzieciństwa mówi. Od kiedy posłałam Nikodema do I klasy widzę same korzyści tej decyzji. Nikodem interesuje się wieloma tematami, a szkoła daje mu możliwość odkrywania i rozwijania swoich talentów na zajęciach dodatkowych i kółkach zainteresowań, konkursach szkolnych i pozaszkolnych. Syn swobodnie porusza się po szkole, korzysta z biblioteki szkolnej. Po prostu czuje się w szkole bezpiecznie. Na początku miałam wiele wątpliwości. Razem z mężem pracujemy zawodowo i Nikodem musiał pójść do świetlicy. Bywa, że spędza tam czas aż do jej zamknięcia, czyli do godziny 16.30. Baliśmy się tej decyzji, ale dzisiaj świetlica to ulubione miejsce w szkole naszego syna. Zdarza się, że niechętnie ją opuszcza. Polecam szkołę, ale każdy rodzic wie, co dla jego dziecka jest najlepsze. Wystarczy wsłuchać się w potrzeby własnego dziecka, poobserwować go w nowej sytuacji i kierować się intuicji. Stawiajmy poprzeczkę nieco wyżej Obserwuję sześciolatki w szkole od lat i widzę jak wspaniale wpisały się w

krajobraz rzeczywistości szkolnej mówi Iwona Lewandowska dyrektor SP 4. Dzieci szybko się rozwijają. Nauczyciele dostosowują metody i formy pracy do wieku i możliwości najmłodszych. Zdecydowana większość sześciolatków wykazuje wiele uzdolnień i zainteresowań. Dzieci są otwarte i bardzo szybko aklimatyzują się w nowych warunkach. Obserwujemy, że chodzenie do szkoły sprawia im wiele zwykłej, dziecięcej radości. Zaledwie niewielki odsetek dzieci posiada problemy w nauce czy zachowaniu- proporcjonalnie do dzieci z innych roczników. Uczniowie z problemami są oczywiście otoczeni dodatkowym wsparciem psychologa i pedagoga szkolnego dodaje dyrektor SP 4. Na pytanie, jakiej rady udzieliłaby rodzicowi sześciolatka, odpowiedziała: Każde dziecko jest inne, nie można traktować wszystkich sześciolatków jednakowo. Rodzice, decydując o pozostawieniu dziecka w przedszkolu czy wysłaniu go do szkoły, powinni wziąć pod uwagę opinię pań z przedszkola, fachowców z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, rodziców dzieci, które przyszły do szkoły jako sześciolatki, i co najważniejsze zaufać własnej wiedzy i intuicji na temat dziecka. Jeżeli widziałabym, że moje dziecko jest otwarte na świat, na zmiany, chętnie nawiązuje kontakty z ludźmi i chce się uczyć nie zostawiłabym go po raz kolejny w przedszkolu ustawiłabym mu poprzeczkę nieco wyżej. Niech dzieci zdobywają kolejny stopień wtajemniczenia, bo doświadczony nauczyciel, pedagog szkolny czy wychowawca świetlicy poprowadzi ich właściwie przez edukację szkolną. Stworzy im warunki do pełnego rozwoju, w tempie i zakresie dostosowanym do ich możliwości. Dzisiejsza szkoła oferuje wiele rozwiązań, ujmuje otwartością w stosunku do rodzica i dzieci dodaje mama Lenki i Mikołaja uczniów klas IV i I szkoły podstawowej nr 4. Posłaliśmy Lenkę z lękiem, czy dobrze robimy. Okazało się, że córka wspaniale się zaaklimatyzowała, dlatego już bez żadnych obaw nasz 6-letni syn poszedł w tym roku do I klasy. Z doświadczenia z córką wiemy, że szkoła daje dzieciom ogromne możliwości rozwoju. Organizuje wiele imprez klasowych i szkolnych oraz zaprasza rodziców na zajęcia otwarte. Zapewnia możliwość pozostawienia podręczników i zeszytów w klasie oraz bogatą gamę zajęć dodatkowych. Dzieci uczą się w ładnych kolorowych salach. Mają do dyspozycji miejsce do zabawy i kąciki tematyczne. Nauczyciel sam reguluje czas pracy i nie zmusza dzieci do 45 minutowego siedzenia w ławce. Uwzględnia ich potrzeby i możliwości skupienia uwagi na temacie. W pracy wykorzystuje nowoczesne techniki jak np. tablice interaktywne. Nie żałuję swoich decyzji podsumowuje

mama Lenki i Mikołaja. Kolejne szkoły ich wyposażenie, warunki lokalowe, opinie rodziców i uczniów pokażemy zaraz po ich Dniach Otwartych.