Eksperymenty i doświadczenia do Konkursu Zimowego



Podobne dokumenty
Prąd i pole magnetyczne

Propozycja doświadczenia na Konkurs ZZZ

Zabawy z powietrzem. Cześć dzieciaki! ZAPRASZAM. Czy chcecie pobawić się powietrzem?

GRUDNIOWO STYCZNIOWE WYZWANIE ŚWIETLIKA

Cieplny szlak arkusz dla uczniów. 4. Teraz ostroŝnie- przytrzymaj końcówkę łyŝeczki. Co poczułeś?

Scenariusz nr 8. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Nasze mamy

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy II SP. Data i miejsce realizacji:. Nauczyciel:.

Kalejdoskop japoński

Po wykonaniu doświadczenia, spróbuj odpowiedzieć na pytania dotyczące obserwacji. Koniecznie przeczytaj komentarz!

[Wpisz tekst] Tok zasadniczy: 1-przedstawienie celu lekcji. 2-eksperyment

Klasa Data Imię nazwisko Ocena Data oceny 6

1. TRZY ŚWIECZKI. świeczka najwyższa, świeczka najniższa, wszystkie świeczki jednocześnie, żadna świeczka nie zgaśnie. a) b) c) d)

Młodzi eksperymentatorzy zajęcia dodatkowe rozwijające uzdolnienia matematyczno-przyrodnicze- grupa VIII (klasy III-V) Scenariusz zajęć.

Klasa 3 Konkurs 2009

Po wykonaniu doświadczenia, spróbuj odpowiedzieć na pytania dotyczące obserwacji. Koniecznie przeczytaj komentarz!

N: Wprowadzenie nowych treści: prawo Archimedesa. N: Zapisanie wzorów na obliczanie siły wyporu. U: Notuje najważniejsze pojęcia

BUDUJEMY PRÓBNIK STANU NIEWAŻKOŚCI

w w w. d z i u b d z i a k. p l

Propozycje Profesora Piekary

Gwiazda z ciasta drożdżowego

SKRZYNKA EKSPERYMENTÓW 1.0

Domowe pączki. Składniki: Sposób przygotowania:

prezentuje: KALENDARZ

Przedmiot: zajęcia komputerowe/technika/nauczanie zintegrowane

Scenariusz zajęć nr 8

Obserwacja zmian turgoru w komórkach korzenia marchwi

ul. Morcinka 13, Toruń, tel. (056) , , fax (056)

1. Cieplny przepływ energii oraz promieniowanie

Do miski przesiać oba rodzaje mąki, dodać wodę, Receptury. Mirosław Łęczycki. Chleb razowy z suszoną żurawiną. Przygotowanie

Uchwyt barowy na 4 butelki z dozownikami

BCN Seawave Elbląg 2013 PŁETWONUREK MŁODZIEŻOWY KDP CMAS

Przykładowy materiał do pracy z uczniami na wczesnych etapach edukacji

Klasa 4 Konkurs 2018 Doświadczenie 1. Węgiel aktywny

Chrupiące owsiane ciasteczka

, 02:03 Badam, doświadczam, eksperymentuję

Proste doświadczenia z fizyki. Opracowała Małgorzata Romanowska na podstawie materiałów Wyd. Szkolnego PWN

Amatorski spektroskop

Paliwo rakietowe Rakiety

Pakiet doświadczeń i obserwacji

Poradnik krok po kroku. Jak zrobić kosz z papierowej wikliny?

Scenariusz zajęć nr 5

Chleb żytni razowy z automatu

Program Terapii Stóp i Kostek protokół leczenia zachowawczego

PONIŻSZĄ INSTRUKCJĘ PRZECZYTAJ UWAŻNIE I ZACHOWAJ NA PRZYSZŁOŚĆ

Bułki na zakwasie. Składniki:

Bułki na zakwasie. Składniki:

Orzechy włoskie uprażyć na suchej patelni i bardzo drobno posiekać.

II etap drugiej edycji szkolnego konkursu matematyczno-przyrodniczego klasa 4 WOKÓŁ WODY

Żytnie paluchy z sezamem

Scenariusz zajęć dla klubowiczów Klubu Młodych Odkrywców z przedszkoli nr 5, 12 i 15 Chełmie

SPRAWDZONE PRZEPISY. Na dno maszyny wlej mleko, wrzuć jaja i masło. Potem wsyp mąkę, sól, cukier (można dodać odrobinę

Ciastka bananowe. 2. Przygotuj składniki margaryna i cukier w dużej misce mąka przesiana na talerz jajko w małej misce cukier łyżki banan stół

Struktury bioniczne: ćwiczenia i karty pracy

Przykłady doświadczeń i eksperymentów przyrodniczych z wykorzystaniem pudełka pomysłów

Ciasto Ambasador z galaretkami Przepis na ciasto Ambasador jest u nas od lat pochodzi ze starego zeszytu

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP OKRĘGOWY

ul. Morcinka 13, Toruń, tel. (056) , , fax (056)

Scenariusz zajęć Lekcji fizyki

Hodowla kryształów. W skrócie Kryształy powstają, gdy płyny zmieniają się w ciała stałe. Materiały czarny brystol

Dom.pl Stojak na buty. Zrób sam efektowny mebel do przedpokoju

1. KOLOROWA SOCZEWKA

IV. Reakcje utleniania i redukcji. Metale i niemetale

Po wykonaniu doświadczenia spróbuj odpowiedzieć na pytania dotyczące obserwacji. Koniecznie przeczytaj komentarz!

Karkówka w cebuli. Składniki. Wskazówki

Temat: Elementy pogody i przyrządy do ich pomiaru. Konspekt lekcji przyrody dla klasy IV. Dział programowy. Przyroda i jej elementy.

- Czy możemy schwytać wodę?

S1 Jednostka 1 Przepisy

PAINT STICK. Instrukcja obsługi

Pakiet doświadczeń i obserwacji

II etap drugiej edycji szkolnego konkursu matematyczno-przyrodniczego klasa 6 WOKÓŁ WODY

PIERWSZE DOŚWIADCZENIA W MAGNETYZMIE

Materiały Papier do decoupage u

Podstawy elektroniki: praktyka

II etap drugiej edycji szkolnego konkursu matematyczno-przyrodniczego klasa 5 WOKÓŁ WODY

Łódź podwodna T2M RC Sub Explorer

Test powtórzeniowy nr 2

Kruchy placek z czereśniami i kokosową kruszonką

Po wykonaniu doświadczenia spróbuj odpowiedzieć na pytania dotyczące obserwacji. Koniecznie przeczytaj komentarz!

Przebieg: I. Zastosowanie rakiet oraz zasady działania uproszczonej formie. II. Budowa rakiety na powietrze jako paliwo. III. Zawody rakiet.

[Wpisz tekst] Tok zasadniczy: 1-przedstawienie celu lekcji. 2-wprowadzenie nowych treści.

Tort ''Plaster miodu' z truskawkami

Wyznaczanie wartości współczynnika załamania

Kostkarka do lodu EW Rosenstein & Söhne

SPRAWDZIAN NR Oceń prawdziwość każdego zdania. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest

Scenariusz zajęć nr 6

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Szpryca do ciasta / dekorator cukierniczy Rosenstein & Söhne (NX8806) INSTRUKCJA OBSŁUGI

Optyka geometryczna Tadeusz M.Molenda Instytut Fizyki, Uniwersytet Szczeciński. Załamanie światła

ul. Morcinka 13, Toruń, tel. (056) , , fax (056)

Inspiracje tesa PRZYJĘCIE W OGRODZIE 2018 GOTOWE POMYSŁY DO STWORZENIA WŁASNYCH DEKORACJI.

Tort "Mleczna Kanapka" dla 7-latka, fana gry ''MINECRAFT''

Forma do pieczenia ciasteczkowych lizaków

Domek dla ptaków. Domek dla ptaków. Instrukcja montażu

IV A. Reakcje utleniania i redukcji. Metale i niemetale

Chleb z mąki żytniej. Składniki:

Target Wykazać za pomocą mikroskopu

Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Jak zostać EcoBohaterem?

Klasa 6 Konkurs 2009

Transkrypt:

Eksperymenty i doświadczenia do Konkursu Zimowego Doświadczenie 1 - Magiczna moc wody Szklanka Pocztówka, lub kartka papieru o idealnie gładkiej powierzchni (np. zdjęcie) Woda Napełnij szklankę wodą. Przyłóż pocztówkę do krawędzi szklanki, tak aby dotykała wody. Otwartą dłonią przytrzymaj pocztówkę i jednocześnie odwróć szklankę do góry dnem. A teraz.cofnij rękę, którą trzymałeś pocztówkę. Czy widzisz co się stało? Czy wiesz dlaczego? Czy wiesz gdzie jest wykorzystywane to zjawisko? Co powoduje, że nie może ono mieć miejsca?

Doświadczenie 2 Zobaczyć zapach Cebula Nóż (ostrożnie! Poproś dorosłego o pomoc!) Talerz Woda Bardzo drobny talk kosmetyczny Na przygotowany talerz (najlepiej płytki) nalej trochę wody. Poczekaj, aż woda przestanie się poruszać. Następnie posyp delikatnie całą powierzchnie wody bardzo cienką warstwą talku. Teraz czas poprosić o pomoc osobę dorosłą należy ukroić plasterek cebuli. Weź ten plasterek i zbliż go do talku, którym posypałeś wodę w talerzu. Czy widzisz co się stało? Czy wiesz dlaczego? Czy wiesz jakie zwierzęta szczególnie wykorzystują zmysł węchu i do czego jest on im potrzebny? Czy wiesz, jakie doświadczenie należałoby przeprowadzić, aby udowodnić, dlaczego kiedy mamy katar i zatkany nos, nie czujemy smaku potraw? Co jest tego powodem?

Doświadczenie 3 Czy można zrobić zdjęcie bez aparatu? Pudełko bez jednej ścianki Kartonowa tuba Lupa Kalka kreślarska Nożyczki Taśma klejąca Farba plakatowa czarna Pędzelek Pudełko należy pomalować na czarno na zewnątrz i w środku. Na dnie pudełka zrób taki otwór, abyś mógł włożyć (w zasadzie przecisnąć) przygotowaną kartonową tubę. Tam, gdzie Twoje pudełko nie ma ścianki przyłóż kalkę kreślarską i zamocuj ja taśmą klejącą. Do otworu tuby, tego który wystaje z pudełka przymocuj lupę. Teraz czas na.robienie zdjęć! Końcem tuby z lupą ustaw pudełko w kierunku dobrze oświetlonego przedmiotu (wcześniej przygotuj sobie jakiś przedmiot w wygodnym miejscu), a sam stań od strony kalki. Czy widzisz co się dzieje? Czy wiesz dlaczego? Czy wiesz jak dawniej nazywano takie pudełka jak Twoje?

Doświadczenie 4 Czy woda świeci? Miękka, plastikowa, przeźroczysta butelka Wąska, przeźroczysta rurka Miska Plastelina Taśma klejąca Ciemny, najlepiej czarny materiał (kawałek wielkości takiej, aby dało się nim owinąć butelkę) Nożyczki Ciemny pokój latarka Do butelki nalewamy wody i zakręcamy ją. Nożyczkami robimy otwór w zakrętce i wkładamy w niego rurkę. Szczelnie zaklejamy połączenie plasteliną. Do dna butelki przymocuj latarkę za pomocą taśmy klejącej. Swoją konstrukcję owiń materiałem pozostawiając tylko rurkę. Pamiętaj aby włączyć latarkę zanim owiniesz wszystko materiałem. Ustaw butelkę nad miską i zgaś w pokoju światło. Ściśnij butelkę tak, aby przez rurkę spokojnie wypływała woda. Czy widzisz co się dzieje? Czy wiesz dlaczego? Napisz do czego wykorzystywane są włókna optyczne.

Doświadczenie 5 Moja własna tęcza latarka płytkie naczynie, najlepiej prostokątne płaskie lusterko biały kartonik woda Do naczynia nalej wody i zanurz w niej lusterko tak, aby lekko po skosie opierało się o jedną ściankę naczynia. Weź latarkę i jej światło skieruj na zanurzona część lusterka. Przed lusterkiem przytrzymaj kartonik. W ten sposób przechwycisz odbite od niego światło. Czy widzisz co się dzieje? Czy wiesz dlaczego? Wyjaśnij w jaki sposób powstaje prawdziwa tęcza na niebie.

Doświadczenie 6 Uparty magnes plastikowa miska woda magnes sztabkowy tacka plastikowa, mniejsza od miski kolorowa taśma klejąca, lub kolorowe zmywalne pisaki Ale zanim zaczniesz sprawdź czy w pobliżu miejsca Twojej pracy nie ma żadnych przedmiotów metalowych lub żelaznych. Do misko nalewamy wody. Do tacki przyklej magnes i umieść ją na wodzie. Następnie zakręć tacką w misce (wpraw ją w ruch obrotowy) i poczekaj aż się zatrzyma. Kolorową taśmą lub pisakami zaznacz na misce w jakim położeniu zatrzymał się magnes (gdzie zwrócone są jego bieguny). Ponownie zakręć tacką z magnesem. Czy widzisz co się dzieje? Czy wiesz dlaczego? Jaki jest znany Ci największy magnes? Czy wiesz kto pierwszy używał kompasu? Co ma wspólnego kompas z magnesem?

Doświadczenie 7 Skąd ta siła? plastikowa butelka około 150 cm 3 ciepłej wody drożdże (sypkie) cukier łyżeczka balonik Do przygotowanej butelki wsyp trzy łyżeczki drożdży i dwie łyżeczki cukru. Wlej powoli trochę ciepłej wody. Teraz na szyjkę butelki włóż balonik. I uzbrojony w cierpliwość poczekaj około.godzinkę. Czy widzisz co się dzieje? Czy wiesz dlaczego? Jak to się dzieje, że chleb rośnie?

Doświadczenie 8 Elektryczna cytryna cytryna dwa druciki z różnych metali (miedź i stal) Poturlaj cytrynę po stole lekko dociskając. Wbij w cytrynę oba druciki blisko siebie, ale nie tak żeby się stykały. Po chwili dotknij językiem końcówek drucików. Co się dzieje? Czy wiesz dlaczego?

Doświadczenie 9 Czuję czy nie czuję? miska kilkanaście kostek lodu woda kilka igieł lub szpilek Do miski wlej wodę. Następnie włóż do niej kostki lodu. Zanurz rękę w misce na około pół minuty. Wyjmij rękę, szybka wytrzyj ręcznikiem i spróbuj podnieść po jednej igle. Co się dzieje? Czy wiesz dlaczego? Gdzie wykorzystywane jest to zjawisko?

Doświadczenie 10 Zaczarowana kulka? plastikowa, lekka kulka szklanka szersza u góry niż u dołu Do szklanki włóż kulkę, chwyć szklankę od spodu i szybkim ruchem zataczaj szklanką małe koła. Co się dzieje? Czy wiesz dlaczego? A teraz zataczaj koła szklanką tak długo, aż piłeczka wypadnie ze szklanki. Co się teraz dzieje? Czy wiesz dlaczego? Z czym kojarzy Ci się ruch piłeczki?