Cieplny szlak arkusz dla uczniów. 4. Teraz ostroŝnie- przytrzymaj końcówkę łyŝeczki. Co poczułeś?

Transkrypt

1 Cieplny szlak arkusz dla uczniów ŁyŜeczka w gorącej wodzie OstrzeŜenie! Na tej stacji musicie być bardzo ostroŝni, naleŝy uwaŝać Ŝeby nikt nie poparzył się wodą! 1. Popatrz na przygotowany eksperyment i zrób jego szkic. 2. Pomyśl, jak zachowa się górny koniec łyŝeczki. 3. Podziel się spostrzeŝeniami z innymi członkami grupy. 4. Teraz ostroŝnie- przytrzymaj końcówkę łyŝeczki. Co poczułeś? 5. Zapisz obserwacje.

2 Grill słoneczny 1. Weź szablon nr 1, narysuj zarys na folii aluminiowej i wytnij kształt. 2. Weź szablon nr 2, narysuj zarys na kartonie i wytnij kształt. 3. Przyklej folię do kartonika (świecącą stroną na zewnątrz) i zagnij krawędzie folii. 4. ZłóŜ kartkę w lejek i przyklej klejem. Zszywając wszystko razem zszywaczem sprawisz, ze grill słoneczny będzie bardzo stabilny. 5. WłóŜ palec w dziurę grilla słonecznego tak, Ŝeby znajdował się dokładnie w środku lśniącego lustra. 6. Trzymaj grill palcem bezpośrednio na słońcu. Palec musi być w pełnym słońcu. 7. Co się dzieje z twoim palcem? 8. Dotknij folii na grillu? Co czujesz? 9. Powiedz innym uczestnikom, co zaobserwowałeś. 10. Zapisz obserwacje.

3 Grill słoneczny szablon na folię

4 Grill słoneczny szablon na karton

5 Cieplne lustro wklęsłe OstrzeŜenie! śelazko moŝe być bardzo gorące, nawet po wyłączeniu. Nigdy nie dotykaj powierzchni metalowych Ŝelazka i nigdy nie stawiaj Ŝelazka tą powierzchnią w dół. Powinniście przetestować to razem. Rozdzielcie obowiązki rozsądnie. 1. Zegnij karton i folię do środka, aby uformować półkole i połóŝ je na stole. Jeden z uczniów powinien je mocno trzymać. 2. Umieść Ŝelazko/ lampę podczerwoną na jednej stronie półkola (metalową stroną w stronę folii) i poproś uczniów, aby umieścili dłonie na wprost półkola po drugiej stronie. Oddziel Ŝelazko/lampę podczerwoną od rąk tablicą/ksiąŝką. 3. Włącz Ŝelazko/lampę podczerwoną. Poczekaj kilka minut. 4. Co czujesz? 5. Wyłącz Ŝelazko/lampę podczerwoną, odłóŝ na bok i włącz latarkę świecąc znowu w to samo miejsce półkola. 6. Co moŝesz zaobserwować? 7. Podziel się obserwacjami i spróbuj wyjaśnić, co się stało. 8. Zapisz obserwacje i wyjaśnienia.

6 Poruszająca świeca OstrzeŜenie! Ten eksperyment wymaga uŝycia otwartego ognia. Bądź ostroŝny i nie poparz siebie ani nikogo innego. Powinniście przeprowadzić ten eksperyment razem. Rozdzielcie rozsądnie obowiązki. 1. Wytnij 4-5 kawałków papieru (rozmiaru koperty). 2. Zrób mały otwór w kaŝdym kawałku, przeciągnij nitkę przez nie, a następnie powieś wszystkie elementy razem na drewnianym kijku. 3. ZawiąŜ i zasupłaj trwale kolejny kawałek nitki do kijka. Podnieś drewniany kijek z włóknem i wepchnij węzeł do środka drewnianego kijka, tak, aby wisiał równo - twój poruszacz jest gotowy. 4. Zapal świecę. 5. Trzymaj poruszacz nad świecą tak, aby papier był w odległości 30 cm nad płomieniem. 6. Obserwuj, co się dzieje. 7. Umieść poruszacz i umieść rękę ok. 30 cm. nad płomieniem. Co czujesz? 8. Zgaś świecę 9. Opowiedzcie sobie nawzajem o obserwacjach i spróbujcie je wyjaśnić. 10. Zapisz obserwacje i wyjaśnienia. Suszarka Powinniście przeprowadzić ten eksperyment razem. Rozdzielcie rozsądnie obowiązki. 1. Włącz suszarkę i trzymaj ją tak, aby dmuchała poziomo. 2. Trzymaj rękę w strumieniu powietrza w odległości ok. 30 cm od suszarki. Co czujesz? 3. Poruszaj ręką w stronę i daleko od strumienia powietrza. Co czujesz?

7 4. Wyłącz suszarkę. 5. Opowiedzcie sobie nawzajem o obserwacjach i spróbujcie je wyjaśnić. 6. Zapisz obserwacje i wyjaśnienia.

8 Ciepłe skarpetki i termos OstrzeŜenie! Bądźcie ostroŝni woda w pojemnikach moŝe być gorąca! 1. Na początku lekcji, wszystkie trzy pojemniki wypełniamy taką samą ilością wody. 2. Pomyśl, jak temperatura w róŝnych pojemnikach mogła się zmienić do tej pory? 3. Podziel się swoimi spostrzeŝeniami z innymi. 4. Teraz, zmierzcie temperaturę wody w termosie. Powinniście zanurzyć termometr na 1-2 minuty w wodzie, delikatnie mieszając. Kiedy słupek przestanie się poruszać, odczytaj wartość i wpisz ją w tabelkę. W tym samym czasie, odczytajcie czas na zegarze i równieŝ zapiszcie. 5. Teraz zmierz temperaturę w butelce opakowanej w skarpety w ten sam sposób. 6. Teraz zmierz temperaturę w zwykłej butelce w ten sam sposób. 7. Razem zastanówcie się, jak moŝna zinterpretować wyniki. 8. Zapiszcie wnioski.

9 Mini okna Powinniście przeprowadzić ten eksperyment razem. Rozdzielcie rozsądnie obowiązki. 1. Z odległości ok. 30 cm, skieruj strumień światła na pojedynczą szybę. Mierz temperaturę powietrza (z strumienia światła) - 5 cm z przodu szyby, 5 cm za szybą. Zanotuj temperatury. 2. Teraz zrób to samo z podwójną szybą i zmierz temperaturę w ten sam sposób. 3. Teraz dmuchaj ciepłym powietrzem z suszarki na pojedynczą szybę z odległości 50 cm. Zmierz temperaturę powietrza ( z źródła ciepła) - 5 cm z przodu szyby, 5 cm za szybą. Zanotuj temperatury. 4. Teraz zrób to samo z podwójną szybą i zmierz temperaturę w ten sam sposób. 5. Co zaobserwowałeś? 6. Opowiedzcie sobie nawzajem o obserwacjach i spróbujcie je wyjaśnić. 7. Zapisz obserwacje i wyjaśnienia.