REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 1 im. WISŁAWY SZYMBORSKIEJ W RACIBORZU 1 Ustalenia ogólne 1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie 8 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U. 2015 poz. 843), a udział ucznia w projekcie ma wpływ na ocenę zachowania zgodnie z zapisami statutu. 2. Projekty realizowane są przez uczniów w klasie drugiej, a w szczególnych wypadkach ich realizacja może zostać dokończona lub przesunięta nie później niż do zakończenia pierwszego okresu nauki w klasie trzeciej. 3. Projekt edukacyjny jest realizowany przez zespół uczniów pod opieką nauczyciela i obejmuje: 1) wybór tematu projektu edukacyjnego; 2) określenie celów projektu edukacyjnego i zaplanowanie etapów jego realizacji; 3) wykonanie zaplanowanych działań; 4) publiczną prezentację przez uczniów rezultatów projektu edukacyjnego; 5) podsumowanie pracy uczniów nad projektem edukacyjnym. 4. Informację o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz temat projektu edukacyjnego wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum 5. Uczeń może brać udział w realizacji więcej niż jednego projektu. 6. W przypadku, o którym mowa w ust.5, uczeń lub jego rodzice wskazują, w terminie nie później niż do 30 maja roku szkolnego, w którym uczeń przystępuje do egzaminu gimnazjalnego, temat projektu, który zostanie wpisany na świadectwie ukończenia szkoły. 1
7. Gimnazjum stwarza warunki do realizacji uczniowskich projektów edukacyjnych, które mogą mieć charakter przedmiotowy lub międzyprzedmiotowy, w ramach posiadanych przez siebie środków. 8. Zakres projektu edukacyjnego może dotyczyć wybranych treści nauczania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla gimnazjów lub wykraczać poza te treści. 9. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, uniemożliwiających udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego, dyrektor gimnazjum może zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego. 10. W przypadkach, o których mowa w ust. 9, na świadectwie ukończenia gimnazjum w miejscu przeznaczonym na wpisanie informacji o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego wpisuje się zwolniony albo zwolniona. 11. Czas trwania projektów powinien wynosić od czterech tygodni do trzech miesięcy i może być przedłużony przez opiekuna zespołu. 2 Zadania nauczycieli 1. Dyrektor szkoły jest odpowiedzialny za realizację projektów edukacyjnych. 2. Dyrektor gimnazjum, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, ustala: 1) zadania nauczyciela, 2) czas realizacji projektu edukacyjnego; 3) termin oraz sposób prezentacji przez uczniów rezultatów projektu edukacyjnego; 4) sposób podsumowania pracy uczniów nad projektem edukacyjnym; 5) inne elementy istotne dla prawidłowej realizacji projektu edukacyjnego. 3. Projekt edukacyjny jest realizowany przez zespół uczniów pod opieką nauczyciela i obejmuje: 1) wybór tematu projektu edukacyjnego; 2) określenie celów projektu edukacyjnego i zaplanowanie etapów jego realizacji; 3) wykonanie zaplanowanych działań; 4) publiczną prezentację przez uczniów rezultatów projektu edukacyjnego; 5) podsumowanie pracy uczniów nad projektem edukacyjnym. 4. Dyrektor powołuje szkolnego koordynatora projektów. 2
5. Zadania koordynatora projektów: 1) zebranie od zespołów przedmiotowych bądź poszczególnych nauczycieli propozycji tematów projektu, sporządzenie ich listy zbiorczej, jej przedstawienie dyrektorowi i radzie pedagogicznej oraz upowszechnienie w sposób przyjęty w szkole; 2) monitorowanie stanu realizacji projektów; 3) upowszechnienie informacji na temat realizowanych projektów; 4) organizację publicznej prezentacji projektów; 5) podsumowanie realizacji projektów i przedstawienie radzie pedagogicznej sprawozdania zbiorczego na koniec roku szkolnego. 6. Opiekun projektu w szczególności odpowiada za: 1) wskazanie tematyki realizowanych projektów z uwzględnieniem zainteresowań uczniów i treści podstawy programowej; 2) omówienie z uczniami zakresu tematycznego oraz celów projektu i koordynowanie podziału uczniów na poszczególne zespoły projektowe; 3) opracowanie konspektu projektu i innych dokumentów (kontrakt dla uczniów, arkusz oceny projektu, sprawozdanie z realizacji projektu) 4) prowadzenie konsultacji dla uczniów realizujących projekt; 5) monitorowanie jego realizacji; 6) ocenę projektu we współpracy z nauczycielami, którzy wspomagali jego realizację. 7) Nauczyciele w zakresie swoich kompetencji są zobowiązani do udzielenia wsparcia w realizacji projektów zespołowi projektowemu, który za pośrednictwem opiekuna projektu zwróci się o pomoc, a także, na prośbę opiekuna projektu, biorą udział w opracowaniu kryteriów oceny projektu i samej ocenie projektu. 7. Zadania wychowawcy oddziału związane z realizacją projektu: 1) poinformowanie uczniów i ich rodziców o warunkach realizacji projektu edukacyjnego; 2) prowadzenie działań organizacyjnych, związanych z realizacją projektu przez wszystkich uczniów oddziału, dotyczących w szczególności: a) wyboru tematu i grupy projektowej przez każdego ucznia oddziału, b) monitorowania udziału uczniów w pracach zespołu poprzez kontakt z opiekunem zespołu, c) przekazywania informacji o wynikach monitorowania rodzicom; 3) komunikowanie się z opiekunami projektów w sprawie oceniania zachowania; 4) dokonywanie zapisów dotyczących realizacją przez ucznia projektu edukacyjnego w dokumentacji szkolnej (dziennik lekcyjny, arkusze ocen, świadectwa). 3
3 Szczegółowe warunki realizacji projektu 1. Wychowawca oddziału na początku roku szkolnego, w którym uczniowie rozpoczną realizację projektu edukacyjnego, informuje uczniów i ich rodziców o warunkach realizacji projektu oraz zapoznaje z niniejszym regulaminem. 2. Rodzicom przekazuje się informację na pierwszym zebraniu w klasie II, nie później niż w terminie do 25 września. 3. W terminie do 30 września nauczyciele opiekunowie projektów przedstawiają dyrektorowi listę tematów projektów. Tematyka może uwzględniać również propozycje złożone przez uczniów. 4. W terminie do 15 października wychowawcy klas 2 przeprowadzają spotkania z uczniami, udzielając wskazówek i odpowiadając na pytania. 5. Wyboru określonego tematu dokonują uczniowie do końca października, składając wspólną pisemną deklarację ze wskazaniem wszystkich członków zespołu, przy czym mogą to być zespoły międzyoddziałowe. 6. Podziału na poszczególne zespoły projektowe dokonuje wychowawca wspólnie z uczniami. 7. Zadania zespołu określa konspekt realizacji danego projektu oraz kontrakt zawarty z opiekunem. 8. Realizacja projektu rozpoczyna się od spotkania, na którym opiekun projektu z zespołem uczniowskim wspólnie ustalają w szczególności: 1) czas realizacji projektu, 2) formy pracy, zbierania informacji i dokumentowania prac, 3) podział zadań w zespole i zasady współpracy, 4) kryteria oceny projektu, 5) sposób prezentacji i podsumowania projektu wpisując je do karty realizacji projektu. 9. Podczas pracy nad projektem opiekun projektu winien na bieżąco monitorować prace zespołu i poszczególnych jego członków oraz udzielać konsultacji i wskazówek. 10. Nauczyciele nie będący opiekunami projektów są zobowiązani, we współpracy z opiekunem, do pomocy uczniom. 11. Zakończeniem projektu jest publiczna prezentacja, której forma jest uzależniona od tematyki realizowanego projektu. 12. W zależności od tematyki projektu w prezentacjach jako obserwatorzy i zaproszeni goście mogą uczestniczyć: 4
1) uczniowie danego oddziału, rodzice uczniów; 2) osoby lub przedstawiciele instytucji, organizacji, władz samorządowych, itp., z którymi wiązała się tematyka projektu; 3) inne osoby, których obecność opiekun i uczniowie uznają za ważną i potrzebną ze względu na charakter projektu. 13. Oceny projektu dokonuje opiekun wspólnie z wychowawcą, który może konsultować się z innymi nauczycielami przed jej dokonaniem. 14. Kryteria oceny projektu powinny uwzględniać: 1) sprawozdania z projektu (np. karta realizacji projektu); 2) wytwory materialne dokonane przez uczniów w projekcie, o ile takie były planowane i powstały; 3) sposób prezentacji projektu lub przedsięwzięcia, jeśli było ono celem projektu; 4) pracę zespołową i indywidualną ucznia. 15. Opiekun projektu winien przedstawić informację wychowawcy oddziału o przebiegu realizacji projektu przez uczniów, ocenie projektu i poszczególnych uczniów. 16. Ocena ma charakter punktowy odrębnie dla każdego ucznia uczestniczącego w projekcie i kończy się stwierdzeniem uogólniającym: zaliczył/nie zaliczył udział w projekcie, które jest podstawą do dokonania zapisu na świadectwie ukończenia gimnazjum i w innych dokumentach szkolnych. 17. Jeśli projekt lub jego część jest ściśle związany z programem danego przedmiotu, dopuszcza się wpisanie oceny do dziennika lekcyjnego z jednego lub kilku przedmiotów. Ocenę ustala wówczas opiekun projektu (jeśli jest jednocześnie nauczycielem przedmiotu) lub nauczyciel przedmiotu na podstawie oceny punktowej, o której mowa w ust. 16. 18. Dokumentacja zgromadzona w trakcie realizacji projektu jest przechowywana do końca nauki ucznia w gimnazjum. Nowelizacja regulaminu została zatwierdzona na posiedzeniu RP dnia 10.09.2015 r. 5