Za łącznik do uchwały Rady Powiatu w Międzyrzeczu Nr XLVIII/318/10 z dnia 31 sierpnia 2010 r. STATUT PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO W MIĘDZYRZECZU
POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. 1. Statut niniejszy stanowi podstawowy dokument wewnętrzny Przedszkola Specjalnego w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym im. Marii Konopnickiej w Międzyrzeczu. Statut określa cele i zasady organizowania pracy dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńczej i rewalidacyjnej oraz administracyjno- ekonomicznej przedszkola. 2. Przedszkole jest publiczną placówką oświatową dla dzieci z niepełnosprawnościami intelektualnymi w stopniu umiarkowanym i znacznym, autyzmem i niepełnosprawnościami sprzężonymi. 3. Przedszkole wchodzi w skład Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego im. Marii Konopnickiej w Międzyrzeczu. 4. Siedziba przedszkola znajduje się w Międzyrzeczu przy ulicy Pamiątkowej 17. 5. Na tablicach urzędowych pomija się określenie Specjalne. CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA 2. 1. Głównym celem i zadaniem przedszkola jest przygotowanie dzieci do samodzielnego udziału w życiu społecznym w integracji ze środowiskiem. 2. Szczegółowe zadania i cele pracy dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńczej oraz rewalidacyjnej z dziećmi wynikają z zadań pedagogiki specjalnej, dostosowanych do rozwoju i stopnia niepełnosprawności intelektualnych poszczególnych dzieci. 3. Celem przedszkola poza celami wynikającymi z przepisów prawa i przepisów dotyczących szkolnictwa specjalnego jest w szczególności przygotowywanie do życia w integracji ze środowiskiem poprzez: 1) osiągnięcie możliwego wszechstronnego rozwoju dzieci w dostępnym im zakresie za pomocą specjalnych metod; 2) przygotowanie do samodzielności; 3) udzielanie dzieciom specjalistycznej pomocy pedagogicznej, rewalidacyjnej, logopedycznej i psychologicznej; 4) udzielanie dzieciom pomocy materialnej; 5) umożliwienie dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej i religijnej; 6) zorganizowanie i zapewnienie specjalistycznej pomocy pielęgniarskiej; 7) umożliwienie rozwoju zainteresowań dzieci poprzez realizowanie indywidualnych programów nauczania i wychowania (dostosowanych do indywidualnych możliwości wychowanków); 8) sprawowanie opieki nad dziećmi przebywającymi w Przedszkolu podczas zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych; 9) sprawowanie opieki nad dziećmi podczas zajęć poza terenem szkoły, w trakcie wycieczek i zajęć;
4. Przedszkole wykonuje swoje zadania poprzez: 1) zajęcia dla dzieci z niepełnosprawnościami umysłowymi w stopniu umiarkowanym i znacznym, z autyzmem i sprzężonymi niepełnosprawnościami; 2) działalność rewalidacyjną, edukacyjną i wychowawczą nauczycieli, wychowawców, pedagoga, psychologa, logopedy, pracowników służby zdrowia oraz personelu administracyjno- obsługowego, poprzez zajęcia: dydaktyczno- wyrównawcze, korekcyjne, usuwania wad wymowy i pomoc medyczną; 3) bieżącą realizację poszczególnych zadań wychowawczych i edukacyjnych zawartą w programie wychowawczym i profilaktyki; 4) szeroko pojętą współpracę i współdziałanie z rodzicami (opiekunami prawnymi) dzieci, organizacjami i jednostkami. 1. Organami przedszkola są organy Ośrodka: 1) Dyrektor Ośrodka, 2) Rada Pedagogiczna Ośrodka, 3) Rada Rodziców. KOMPETENCJE ORGANÓW OŚRODKA 3. 2. Funkcje organów i szczegółowe kompetencje zasad ich współdziałania oraz sposób rozwiązywania spraw między nimi określa statut Ośrodka. ORGANIZACJA PRACY PRZEDSZKOLA 4. 1. Organem prowadzącym przedszkole jest Powiat Międzyrzecki. 2. Przedszkole funkcjonuje na mocy porozumienia zawartego z Gminą Międzyrzecz. 3. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Lubuski Kurator Oświaty w Gorzowie Wlkp. 4. Przedszkole jest jednostką budżetową. 5. Podstawę finansowej gospodarki stanowi plan finansowy uchwalony przez Radę Powiatu. 6. Dla zapewniania prawidłowej obsługi przedszkole prowadzi własną księgowość. 7. Dokumentacja finansowo-księgowa prowadzona jest zgodnie z obowiązującymi przepisami. 8. Dokumenty księgowe dotyczące bieżącej działalności podpisuje dyrektor Ośrodka i główny księgowy. 9. Pracą służb finansowo-księgowych kieruje główny księgowy. 10. Podstawą organizacji przedszkola w roku szkolnym jest arkusz organizacyjny.
11. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział przedszkolny: 1) liczba dzieci w przedszkolu (oddziale) dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym wynosi od 6 do 10; 2) liczba dzieci w przedszkolu (oddziale) dla dzieci z autyzmem i z niepełnosprawnościami sprzężonymi wynosi od 2 do 4; 3) w uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego przedszkole, liczba dzieci w oddziale może być niższa. 12. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny z wyjątkiem przerw określonych przez przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego w uzgodnieniu z organem prowadzącym. 13. Przedszkole może być jedno lub wielooddziałowe. 1. Przedszkole pracuje w oparciu o: 1) arkusz organizacyjny, 2) autorskie programy nauczania, 3) program wychowawczy, 4) program profilaktyki, 5) szkolny kalendarz imprez, 6) indywidualne programy nauczania. OPIEKA I NAUCZANIE 5. 2. Opieką nauczyciela w przedszkolu są objęte dzieci w godzinach zajęć zgodnie z prowadzonym rozkładem. 3. Dzienny czas pracy przedszkola na realizację podstawy programowej wynosi 5 godzin dziennie. 4. Zasady odpłatności za pobyt dzieci w przedszkolu powyżej minimum przewidzianego na realizację podstawy programowej określa organ prowadzący. 5. Tygodniowy, obowiązkowy wymiar godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych prowadzonych przez nauczyciela bezpośrednio z dziećmi wynosi 18 godzin. 6. W przedszkolu zatrudnia się pomoc nauczyciela. 7. Ośrodek zapewnia wyżywienie dla dzieci przebywających w przedszkolu. Rodzice, prawni opiekunowie ponoszą koszt posiłku, równy wysokości kosztów surowca przeznaczonego na przygotowanie posiłku po uzgodnieniu z organem prowadzącym. ZADANIA PRACOWNIKÓW PRZEDSZKOLA 6. 1. Do obowiązków nauczyciela w przedszkolu należy:
1) systematyczne prowadzenie obserwacji wychowanków, konsultowanie własnych spostrzeżeń z psychologiem, pedagogiem, wychowawcą oraz innymi zatrudnionymi w placówce specjalistami; 2) poznanie rozwoju i stopnia upośledzeń, stanu zdrowia, warunków życia i potrzeb dzieci; 3) organizowanie i prowadzenie pracy wychowawczej i rehabilitacyjnej w oddziale, z zastosowaniem form i metod pracy dostosowanej do indywidualnych potrzeb dziecka; 4) otoczenie wychowanków troskliwą opieką, czuwanie nad ich bezpieczeństwem i zdrowiem; 5) współdziałanie z rodzicami; 6) dbanie o estetyczny i higieniczny wygląd pomieszczeń; 7) znajomość i przestrzeganie przepisów BHP; 8) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza terenem w czasie wycieczek, spacerów i innych zajęć; 9) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej, zgodnie z obowiązującymi przepisami; 10) czynny udział w pracach Rady Pedagogicznej; 11) inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno-sportowym. 2. Do obowiązków pomocy nauczyciela należy: 1) uczestnictwo w zajęciach indywidualnych i zespołowych prowadzonych przez nauczyciela i pomoc w ich organizowaniu; 2) wykonywanie czynności opiekuńczych i obsługowych w stosunku do wychowanków polecanych przez nauczyciela, głównie w zakresie higieny osobistej, karmienia, dokarmiania, ubierania i rozbierania; 3) współdziałanie z nauczycielem w zagospodarowaniu sali zajęć uwzględniając funkcjonalność i estetykę; 4) utrzymywanie czystości w przydzielonych pomieszczeniach; 5) przestrzeganie przepisów Kodeksu Pracy, BHP i p.poż. WYCHOWANKOWIE PRZEDSZKOLA 7. 1. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 10 lat. W uzasadnionych przypadkach do przedszkola przyjmowane mogą być dzieci w wieku 2,5 lat. 2. Dzieci, którym odroczono realizację obowiązku szkolnego mogą uczęszczać do przedszkola nie dłużej niż do końca roku szkolnego, w którym kończą 10 lat. ZASADY PRZYJMOWANIA DO PRZEDSZKOLA 8. 1. Do przedszkola przyjmowane są dzieci na wniosek rodziców/ prawnych opiekunów na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydanego przez poradnię psychologiczno- pedagogiczną i skierowania Starosty Międzyrzeckiego. 2. Decyzję o zakwalifikowaniu dziecka do przedszkola podejmuje zespół kwalifikacyjny działający przy Ośrodku.
3. Dyrektor może skreślić dziecko z listy wychowanków wyłącznie na pisemny wniosek rodziców (opiekunów prawnych). PRAWA I OBOWIĄZKI DZIECKA W PRZEDSZKOLU 9. 1. Dziecko w przedszkolu ma prawo do: 1) właściwie zorganizowanego procesu dydaktycznego, wychowawczego i rewalidacyjnego; 2) rozwijania zainteresowań i zdolności; 3)życzliwego traktowania swojej osoby w procesie dydaktyczno-opiekuńczowychowawczym; 4) poszanowania jego godności; 5) akceptowania go takim, jakim jest; 6) snu i wypoczynku, jeśli jest zmęczone; 7) korzystania z pomocy psychologiczno- pedagogicznej; 8) korzystania z pomocy dydaktycznych, pomieszczeń i sprzętu. 2. Dziecko ma obowiązek: 1) przestrzegać zasad współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli, wychowawców, specjalistów oraz innych pracowników; 2) dbać o wspólne dobro oraz ład i porządek na miarę swoich możliwości. PROCEDURY ODWOŁAWCZE 10. 1. Odwołanie od podjętej decyzji przez Radę Pedagogiczną do dyrektora Ośrodka następuje w terminie 14 dni. 2. Odwołanie od decyzji dyrektora Ośrodka do Rzecznika Praw Ucznia przy Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wlkp. POSTANOWIENIA KOŃCOWE 11. 1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola określają odrębne przepisy.