INTENSYWNA KRÓTKOTERMINOWA PSYCHOTERAPIA DYNAMICZNA (ISTDP) I NASI PACJENCI Z LĘKIEM

Podobne dokumenty
Warunki uzyskania certyfikatu psychoterapeuty PTTPB dla osób kończących kursy atestowane/rekomendowane przez PTTPB. Nowe standardy

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia... w sprawie ramowego programu nauczania w zakresie psychoterapii. (Dz. U...r.)

Oddział Dzienny Psychiatryczny dla Dzieci i Młodzieży "Młodzieżowy Port"

Certyfikat Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego Zasady przeprowadzania procedur certyfikacyjnych

Regulamin Psychoanalitycznej Szkoły Psychoterapii przy Polskim Towarzystwie Psychoterapii Psychoanalitycznej. 1. Postanowienia ogólne

Szkolenia. Samodzielny Publiczny Zakład Opieki Zdrowotnej. Centrum Psychoterapii i Leczenia Uzależnień w Sosnowcu.

"Ursynów - bezpieczny dom" - program informacyjno-edukacyjny adresowany do profesjonalistów i mieszkańców dzielnicy Ursynów

Trening umiejętności dla dzieci i młodzieży z zachowaniami problemowymi - trening samokontroli

POLSKIE TOWARZYSTWO TERAPII POZNAWCZEJ I BEHAWIORALNEJ WNIOSEK O ODNOWIENIE CERTYFIKATU PSYCHOTERAPEUTY POZNAWCZO-BEHAWIORALNEGO PTTPB

POLSKIE TOWARZYSTWO TERAPII POZNAWCZEJ I BEHAWIORALNEJ WNIOSEK O ODNOWIENIE CERTYFIKATU SUPERWIZORA-DYDAKTYKA PTTPB

STUDIUM LOGOTERAPII Podejście logoterapeutyczne w terapii uzależnienia i współuzależnienia

Standardy realizacji świadczeń opieki zdrowotnej w zakresie terapii uzależnień Miejskiego Centrum Profilaktyki Uzależnień

Program potwierdzania kwalifikacji zawodowych w Centrum Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach CTSR.

REGULAMIN STUDIUM PSYCHOTERAPII SPCh I. Kryteria kwalifikacji Warunkiem przyjęcia do Studium Psychoterapii SPCh jest: Ukończone

Terapia pedagogiczna z socjoterapią

OFERTA STAŻU NR 1/2017/S122/OF

Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h

RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA. Trudne sytuacje w relacjach z pacjentem

Regulamin Psychoanalitycznej Szkoły Psychoterapii przy Polskim Towarzystwie Psychoterapii Psychoanalitycznej

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Podstawy psychoterapii

Ważna informacja! Zajęcia równoległe powtarzają się, prosimy o wybór jednego pasma.

SPECJALISTYCZNE PRAKTYKI PSYCHOLOGICZNE

Regulamin 4-letniego Szkolenia w Psychoanalitycznej Terapii Dzieci i Młodzieży. Szkoły Psychoterapii Psychoanalitycznej Dzieci i Młodzieży

zaburzenia zachowania (F00 odpowiadające świadczeniu gwarantowanemu (ICD 10) Zaburzenia psychiczne i F99);

ZAKRES PRZEDMIOTOWY PROGRAMU SZKOLENIOWEGO

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Podstawy psychoterapii

SZKOŁA PSYCHOTERAPII POZNAWCZO-BEHAWIORALNEJ SWPS kierowana przez dr A.Popiel i dr E.Pragłowską

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI REALIZACJI TYCH ŚWIADCZEŃ

Szkolenie składa się z czternastu 10-cio godzinnych zjazdów, które odbywają się raz w miesiącu.

Warszawa, 28 lutego I. Sposób organizacji i tryb kształcenia

Sylabus. Wydział Nauki o Zdrowiu. Podstawy psychoterapii. prof. dr hab. n. med. Agata Szulc. podstawowy NIE. mgr Tytus Koweszko

PROGRAM CERTYFIKACJI PSTTSR OSÓB PRACUJĄCYCH W NURCIE PODEJŚCIA/TERAPII SKONCENTROWANEJ NA ROZWIĄZANIACH

WDRAŻANIE PROGRAMU MENTORINGU W ORGANIZACJI

Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h

Załącznik nr 6. Lp. Profil oraz rodzaj komórki organizacyjnej Warunki realizacji świadczenia gwarantowanego

I. SZKOLENIE DO UZYSKANIA CERTYFIKATU PSYCHOTERAPEUTY POZNAWCZO-BEHAWIORALNEGO PTTPB

AKADEMIA ANALIZY EUROPEAN ASSOCIATION FOR TRANSACTIONAL ANALYSIS W RAMACH AKADEMII UCZESTNICY ZDOBĘDĄ EUROPEJSKI CERTYFIKAT

TOWARZYSTWO PROFILAKTYKI I TERAPII UZALEŻNIEŃ OD MEDIÓW CYFROWYCH

Innowacja, integracja, inspiracja. kierunki odpowiedzi na zjawisko uzależnień

Centrum Szkoleń Psychologicznych Academia Psyche

Załącznik nr 6. Porada lekarska diagnostyczna

OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Pedagogiki i Psychologii Katedra Psychologii Klinicznej Psychologia. jednolite studia magisterskie stacjonarne

MODUŁ praktyczny do bloku zajęć specjalizacyjnych - opis. tryb stacjonarny

Szkolenie

Dwuletnie Studium Psychologii Procesu (piętnasta edycja)

Uwaga Propozycje rozwiązań Uzasadnienie

Papieski Wydział Teologiczny we Wrocławiu

Życie w kryzysie - zyskaj na kryzysie "Bo ja jestem proszę pana na zakręcie..."

P R O G R A M Środa 7:30 10:00 ŚNIADANIE. 11:30 13:00 Ciało: między naturą a kulturą - wykład inauguracyjny dr hab. Marcin Napiórkowski

Warunki realizacji świadczenia gwarantowanego

ul. Mostowa 2/ Kraków Tel: www: kspp.edu.pl

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011

OPIS PRZEDMIOTU. Psychologia kliniczna dziecka wypełnia instytut/katedra. Wydział Pedagogiki i Psychologii. Katedra Psychologii Klinicznej

INFORMACJE O OŚRODKU STAŻOWYM. Telefon kontaktowy: 77/ , ,

Polskie Forum Psychologiczne, 2009, tom 14, numer 2, s

Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej

Warunki formalne i procedury uzyskiwania oraz odnawiania ważności Certyfikatu Psychoterapeuty

KRÓTKOTERMINOWA TERAPIA PAR PROCES ZDROWIENIA W UZALEŻNIENIU

Ośrodek Psychoterapii i Seksuologii. Oferta szkoleniowa. Wiosna - Lato 2015

Program kształcenia na studiach podyplomowych PODSTAWY PSYCHOTERAPII CYKL KSZTAŁCENIA I ROK 2018/2019; II ROK 2019/2020.

RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA. Trudne sytuacje w relacjach z pacjentem

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

AKADEMIA ANALIZY EUROPEAN ASSOCIATION FOR TRANSACTIONAL ANALYSIS W RAMACH AKADEMII UCZESTNICY ZDOBĘDĄ EUROPEJSKI CERTYFIKAT

Program kształcenia na studiach podyplomowych PODSTAWY PSYCHOTERAPII CYKL KSZTAŁCENIA I ROK /2020; II ROK -2020/2021.

GŁÓD I NIENASYCENIE W PSYCHOTERAPII UZALEŻNIEŃ

PRZEDMIOT: PSYCHOLOGIA KLINICZNA I PSYCHOTERAPIA

Superwizja- rola, stan obecny, oczekiwania środowiska. Agnieszka Litwa-Janowska przewodnicząca RSPU

lek. med. Bartosz Chmielnicki DIAGNOZA Z PULSU Kraków, 1-3 lutego 2019

Wykaz świadczeń gwarantowanych realizowanych w warunkach ambulatoryjnych leczenia uzależnień oraz warunki realizacji tych świadczeń

STUDIUM PRACY Z OSOBAMI STOSUJĄCYMI PRZEMOC - SPOSP 2014 (Program dla osób pracujących z osobami stosującymi przemoc w rodzinie)

Kody Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych odpowiadające. Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania

Konferencja,,Przywiązanie: od teorii do praktyki"

WARUNKI WOBEC ŚWIADCZENIODAWCÓW

1. OŚRODEK ŚRODOWISKOWEJ OPIEKI PSYCHOLOGICZNEJ I PSYCHOTERAPEUTYCZNEJ DLA DZIECI I MŁODZIEŻY I poziom referencyjny

6. Dane podstawowe. rok akademicki 2015/2016

WIEDZA. Zna reguły uruchamiania niespecyficznych i specyficznych oddziaływań leczących.

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI REALIZACJI TYCH ŚWIADCZEŃ

Wniosek o odnowienie Certyfikatu Psychoterapeuty Poznawczo-Behawioralnego

Asystent rodziny- podstawa wiedzy teoretycznej i metodyka pracy. Termin/Godzina: r./ sobota 9:00-16:30, niedziela 09:00-16:30

INFORMACJE O OŚRODKU STAŻOWYM WOTU w Gdańsku

Psychologia w biznesie

Psychodietetyka. Opis kierunku. WSB Szczecin - Studia podyplomowe. Psychodietetyka - studia na WSB w Szczecinie

Logopedia (4 semestry)

Podstawy medycyny zachodniej dla terapeutów TMC

Regulamin nadawania certyfikatów Polskiego Towarzystwa Terapii Motywującej. z dnia 19 lutego 2018roku

Szkolny Ośrodek Psychoterapii

WYDZIAŁ PSYCHOLOGII SWPS WARSZAWA: SPIS MODUŁÓW DYDAKTYCZNYCH TRYB NIESTACJONARNY

Program szkolenia specjalizacyjnego opracował zespół ekspertów:

ZAKŁAD LECZNICTWA ODWYKOWEGO DLA OSÓB UZALEŻNIONYCH OD ALKOHOLU W CZARNYM BORZE WOJEWÓDZKI OŚRODEK TERAPII UZALEŻNIEŃ I WSPÓŁUZALEŻNIENIA

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Studium Psychoterapii Uzależnień Vis Salutis-Akredytacja PARPA

Kodeks etyki psychoterapeuty Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychodynamicznej. (Tekst jednolity po zmianie roku)

STANDARDY PSYCHOTERAPII POZNAWCZO-BEHAWIORALNEJ POLSKIEGO TOWARZYSTWA TERAPII POZNAWCZEJ I BEHAWIORALNEJ IM. PROF

SPIS ZAŁĄCZNIKÓW: Nr 1 Wzór certyfikatu specjalisty psychoterapii uzależnień Nr 2 Wzór certyfikatu instruktora terapii uzależnień Nr 3 Wzór wniosku o

Program kształcenia na studiach podyplomowych SZCZEGÓŁOWE ZAGADNIENIA PSYCHOTERAPII CYKL KSZTAŁCENIA I ROK 2018/2019; II ROK 2019/2020

6. Podczas kwalifikacji decydować będzie kolejność przesyłania/składania kart zgłoszeniowych wraz z załącznikami.

tryb niestacjonarny 62 godziny

Małgorzata Kalinowska" prowadząca:" psychoanalityk jungowski

MODUŁ praktyczny do bloku zajęć specjalizacyjnych - opis. tryb niestacjonarny

Transkrypt:

INTENSYWNA KRÓTKOTERMINOWA PSYCHOTERAPIA DYNAMICZNA (ISTDP) I NASI PACJENCI Z LĘKIEM OCENA NATURY I STOPNIA ZDROWEJ ORAZ NIEZDROWEJ REGULACJI LĘKU U NASZYCH PACJENTÓW I WYNIKAJĄCE Z NIEJ WSKAZANIA DLA BUDOWANIA PRZYMIERZA ROBOCZEGO ORAZ PODEJMOWANYCH KROKÓW W PROCESIE TERAPII 2-4 września 2016 WARSZTAT DLA OSÓB PRACUJĄCYCH W OBSZARZE ZDROWIA PSYCHICZNEGO I ZAJMUJĄCYCH SIĘ ROZWOJEM OSOBISTYM Z UDZIAŁEM GOŚCIA SPECJALNEGO JOSETTE TEN HAVE-DE LABIJE Gdańsk adres: Uniwersytet Gdański Wydział Nauk Społecznych, ul. Bażyńskiego 4 Wszyscy nasi pacjenci - niezależnie od rodzaju terapii, z jakiej korzystają - cierpią z powodu lęku, który przeszkadza im w zdrowym funkcjonowaniu i ogranicza jakość zdrowego radzenia sobie z własnymi normami, wartościami, opiniami i uczuciami. Większość pacjentów nie potrafi właściwie rozpoznawać fizjologicznych objawów własnego lęku. Ponieważ nie umieją oni odpowiednio przetwarzać swojego wewnętrznego stanu, utrzymują swoją niezdolność do samoregulacji odczuwanego lęku, co na przestrzeni czasu oznacza stały wzrost poziomu lęku, który ostatecznie może przybrać formę lęku uogólnionego. Stąd, dla nas terapeutów, niezwykle istotna wydaje się umiejętność poprawnej oceny lęku naszych pacjentów, jak również znajomość mechanizmów, używanych przez pacjentów, dzięki którym mogą utrzymać i/lub pogorszyć swoją niezdrową regulację lęku. Pełna i poprawna ocena objawów lęku pacjenta jest ważna, ponieważ daje terapeucie wskazówki na temat: 1) stopnia, w jakim pacjent jest zdolny regulować własny lęk dla swojego dobra; 2) natury i stopnia zdolności adaptacyjnej ego pacjenta; 3) stopnia patologii superego pacjenta. My, terapeuci chcemy jak najlepiej dla naszych pacjentów i jesteśmy szczęśliwi, kiedy terapia kończy się sukcesem. W rzeczywistości jednak czasami odnosimy porażkę, musimy wtedy przyznać, że terapia nie przyniosła rezultatu, na który liczyliśmy oboje: zarówno pacjent jak i terapeuta.

Żadna terapia (niezależnie od rodzaju stosowanej szkoły psychoterapeutycznej) nie może być skuteczna bez przymierza roboczego zawartego z pacjentem. Niewielki sukces terapeutyczny (czy też jego brak) bardzo często jest konsekwencją niepowodzenia w utworzeniu i/lub utrzymaniu przymierza roboczego z naszymi pacjentami. Z kolei niepowodzenia w ustanowieniu i/lub utrzymaniu przymierza roboczego niejednokrotnie wynikają z błędów terapeuty w ocenie poziomu lęku danego pacjenta. Do częstych błędów możemy zaliczyć: 1) niepełną ocenę charakterystycznego dla danego pacjenta wzorca rozprzestrzeniania się objawów lęku; 2) niedocenienie intensywności lęku pacjenta; 3) przecenienie możliwości pacjenta regulowania przez niego lęku dla swojego dobra. Zdarza się, że terapeuta podejmuje decyzje odnośnie stosowanych interwencji, bazując na błędnej ocenie lęku pacjenta. Działa wtedy zbyt pochopnie, czego rezultatem może być niekontrolowany wzrost lęku pacjenta lub brak postępu w procesie terapeutycznym. Pełna i prawidłowa ocena wzorców objawów lęku naszych pacjentów powinna zawierać: 1. Ocenę objawów a) somatomotorycznych b) autonomicznych i hormonalnych, c) wzorców percepcyjno-poznawczych; 2. Ocenę proporcji wzorców: a), b) i c); 3. Ocenę tempa narastania, czasu trwania oraz szybkości wygasania poszczególnych objawów. Podczas tego 3-dniowego warsztatu, sesje przedpołudniowe będą obejmować następujące zagadnienia: krótkie teoretyczne wprowadzenie do neurobiologicznej regulacji lęku oraz omówienie funkcji obron stosowanych przez pacjenta teoria i techniki ISTDP dotyczące oceny lęku pacjenta oraz stosowanych przez niego obron, które uniemożliwiają mu zdrową regulację lęku; fragmenty nagrań z sesji, ilustrujące sposób, w jaki w podejściu ISTDP dokonuje się oceny objawów lęku pacjenta oraz sposób, w jaki terapeuta pomaga pacjentowi wziąć odpowiedzialność za radzenie sobie z własnym lękiem; fragmenty nagrań z sesji ISTDP przedstawiające pacjenta z wysokim poziomem lęku, którego wcześniejsza terapia utknęła w martwym punkcie Ta część warsztatów zostanie poprowadzona przez naszego gościa specjalnego Josette ten Have-de Labije, Joannę Duchniewicz oraz Renatę Komorowską-Pietrzykowską.

Podczas popołudniowych sesji odbędą się warsztaty w formie odgrywania ról, które poprowadzą psychoterapeutki Elżbieta Brodowska, Anna Ciężkowska, Gorgonia Wróbel- Sucharska oraz Alicja Zborowska-Gordowy. W trakcie odgrywania ról uczestnicy będą mogli ćwiczyć: swoje umiejętności diagnostyczne i techniczne dotyczące oceny regulacji lęku przez pacjenta; swoje umiejętności diagnostyczne i techniczne dotyczące oceny obron pacjenta, które podtrzymują jego niezdrową regulację lęku; swoje diagnostyczne i techniczne umiejętności pomagania pacjentowi w braniu odpowiedzialności za własną regulację lęku. Uczestnicy: Na warsztat zapraszamy koleżanki i kolegów psychoterapeutów, psychologów klinicznych, psychiatrów, lekarzy pracujących w sektorze ochrony zdrowia psychicznego, coachów i osoby zajmujące się rozwojem. Warto, by każdy uczestnik warsztatów przygotował się do zajęć, myśląc o przynajmniej trzech swoich pacjentach/klientach. Po krótkim teoretycznym wprowadzeniu i dyskusji większość czasu poświęcimy na praktyczne ćwiczenia polegające na odgrywaniu ról i uczeniu się przez doświadczanie. Prezenterzy: Ø Dr n. hum, Josette ten Have-de Labije, psycholog kliniczny Ø Lek. med., mgr Joanna Duchniewicz, psychiatra, psycholog Ø Dr n. med. Renata Komorowska-Pietrzykowska, psychiatra Ø Mgr Elżbieta Brodowska, psycholog Ø Mgr Anna Ciężkowska, psycholog Ø Mgr Gorgonia Wróbel-Sucharska, psycholog Ø Mgr Alicja Zborowska-Gordowy, psycholog Kontakt: biuro@istdp.org.pl Nr konta partnera organizacyjnego firmy HARA: 91124063481111001053587179 Opłaty: Do dnia 31.04.2016 750 PLN Do dnia: 30.06.2016 950 PLN Po 01.07.2016 1250 PLN Prosimy o wypełnienie formularza zgłoszeniowego Na wpłatach prosimy o informację Warsztat Gdańsk Imię Nazwisko

Informacje o prowadzących: Josette ten Have-de Labije, dr n. hum, psychoterapeutka, psycholog kliniczny. Studiowała na uniwersytetach w Groeningen i Amsterdamie (Netherlands Institute for Brain Research). Swoją karierę zawodową rozpoczęła w 1972 roku na Wydziale Neuro- i Psychofizjologii w Brukseli (Free University of Brussels). Następnie pracowała w Holandii jako koordynator Wydziału Terapii Behawioralnej oraz członek personelu diagnostycznego w publicznym ośrodku dla pacjentów ambulatoryjnych. Od 1990 roku prowadzi praktykę prywatną. Ukończyła szkolenia z zakresu terapii poznawczo-behawioralnej (setting indywidualny i grupowy), terapii par, indywidualnej oraz grupowej terapii psychodynamiczej. Jako superwizor i trener Dutch Association for Cognitive and Behavior Therapy oraz superwizor i trener Netherlands Foundation for Short-Term Dynamic Psychotherapy udzielała superwizji podczas zaawansowanych kursów terapii na Uniwersytetach w Utrechcie i Amsterdamie oraz na wielu studiach post-doktoranckich w Holandii. Szkoliła się i superwizowała u prof. H. Davanloo. Jest jednym z członków założycieli Dutch Association for Short-term Dynamic Psychotherapy (VKDP), koordynatorem programu szkoleniowego Netherlands Foundation of ISTDP oraz członkiem zarządu Dutch Association for Behavior Therapy (VGt). Organizowała wiele międzynarodowych konferencji na temat terapii behawioralnej, leczenia onkologicznego (cancer treatment) i podejścia ISTDP. Prowadzi specjalistyczne szkolenia, warsztaty i superwizje na całym świecie. Do stycznia 2013 była członkiem zarządu International Experiential Dynamic Psychotherapy Association (IEDTA), obecnie współtworzy radę doradczą IEDTA. Redaktor naczelna Ad Hoc Bulletin of STDP: Practice and Theory. Elżbieta Brodowska, mgr psychologii, psychoterapeutka. Absolwentka podyplomowego Studium Psychoterapii Psychoanalitycznej oraz Podyplomowego Studium Psychoterapii Indywidualnej i Grupowej oraz Treningu w Laboratorium Psychoedukacji w Warszawie. Absolwentka i certyfikowana psychoterapeutka w podejściu ISTDP. Ukończyła drugą edycję szkolenia w zakresie ISTDP (Core Training) w Polsce. Pracuje jako psychoterapeuta w prywatnej praktyce : Ośrodek Psychoterapii i Psychoprofilaktyki w Katowicach. Uczestniczy w zaawansowanym kursie ISTDP (ISTDP Advanced Core Training) w Berlinie pod kierunkiem Josette ten Have- de Labije. Anna Ciężkowska, mgr psychologii, psychoterapeutka. Certyfikowana psychoterapeutka Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Pracuje jako psycholog i psychoterapeutka, przyjmując pacjentów w prywatnym gabinecie w Białymstoku. Od 2009 szkoli się w podejściu ISTDP. W 2013 roku ukończyła pierwszą edycję szkolenia w zakresie ISTDP (Core Training) w Polsce, uzyskując certyfikat psychoterapeuty IEDTA. Obecnie uczestniczy w kursie dla nauczycieli ISTDP w Laboratorium Psychoedukacji oraz uczestniczy w zaawansowanym kursie ISTDP (ISTDP Advanced Core Training) w Berlinie pod kierunkiem Josette ten Have- de Labije.

Joanna Duchniewicz, psychiatra, psycholog, coach i trener, certyfikowany psychoterapeuta EAP i IEDTA. Pracuje w Klinice Psychiatrii Wieku Rozwojowego w Warszawie oraz w Laboratorium Psychoedukacji. Prowadzi psychoterapię w konwencji psychodynamicznej i integracyjnej. Od 2008 roku pracuje w podejściu ISTDP, ukończyła pierwszą polską edycję szkolenia w zakresie ISTDP (Core Training). Uczestniczy w kursie dla nauczycieli ISTDP w Laboratorium Psychoedukacji, w zaawansowanym kursie ISTDP (ISTDP Advanced Core Training) w Berlinie pod kierunkiem Josette ten Have- de Labije oraz w szkoleniu przygotowującym do uzyskania międzynarodowego certyfikatu nauczyciela i superwizora IEDTA. Prowadzi warsztaty i seminaria z zakresu ISTDP, również szkolenia dla firm, warsztaty rozwojowe oraz zajęcia dla studentów, certyfikuje trenerów w MBTI, EQ-i. Renata Komorowska-Pietrzykowska, dr n. med., specjalista psychiatra, psychiatra dzieci i młodzieży, certyfikowana psychoterapeutka Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Pracuje jako starszy wykładowca w Klinice Psychiatrii Dzieci i Młodzieży Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu oraz w Centrum Terapii JaKto. Ukończyła drugą polską edycję szkolenia w zakresie ISTDP (Core Training) w Polsce, uzyskując certyfikat IEDTA. Uczestniczy w zaawansowanym kursie ISTDP (ISTDP Advanced Core Training) w Berlinie pod kierunkiem Josette ten Have- de Labije. Gorgonia Wróbel-Sucharska psycholog, certyfikowany psychoterapeuta (certyfikaty Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, The European Association for Psychotherapy oraz IEDTA) i trener (rekomendacja I i II stopnia Polskiego Towarzystwa Psychologicznego). Prowadzi prywatną praktykę psychoterapeutyczną w Centrum Pomocy Psychologicznej i Edukacji DELTA w Bydgoszczy. Od 1996r. związana z Laboratorium Psychoedukacji w Warszawie (jako współpracownik lub członek zespołu). Ukończyła pierwszą polską edycję szkolenia w zakresie ISTDP (Core Training). Obecnie uczestniczy w kursie dla nauczycieli ISTDP w Laboratorium Psychoedukacji oraz w zaawansowanym kursie ISTDP (ISTDP Advanced Core Training) w Berlinie pod kierunkiem Josette ten Have- de Labije. Alicja Zborowska-Gordowy jest psychologiem i psychoterapeutą. Posiada certyfikat psychoterapeuty EAP oraz Międzynarodowy Certyfikat IEDTA. Absolwentka pedagogiki i psychologii na Uniwersytecie Gdańskim ze specjalizacją psychologia kliniczna. Ukończyła Studium Psychoterapii (indywidualnej i grupowej) w Laboratorium Psychoedukacji w Warszawie. Prowadzi psychoterapię indywidualną ISTDP oraz terapię grupową w konwencji psychodynamicznej. Szkoli i superwizuje osoby zajmujące się pomocą psychologiczną. Uczestniczy w ostatnim roku szkolenia dla nauczycieli psychoterapii ISTDP w Laboratorium Psychoedukacji w Warszawie oraz w zaawansowanym kursie ISTDP (ISTDP Advanced Core Training) w Berlinie pod kierunkiem Josette ten Have- de Labije. Publikowała swoją pracę w: Ad Hoc Bulletin Of Short-Term Dynamic Psychotherapy; Practice and Theory. Pracuje jako psycholog i psychoterapeuta w Ośrodku Edukacji Psychologicznej i Psychoterapii DROGA w Malborku oraz w gabinecie prywatnym w Sopocie.

INTENSYWNA KRÓTKOTERMINOWA PSYCHOTERAPIA DYNAMICZNA (ISTDP) I NASI PACJENCI Z LĘKIEM OCENA NATURY I STOPNIA ZDROWEJ ORAZ NIEZDROWEJ REGULACJI LĘKU U NASZYCH PACJENTÓW I WYNIKAJĄCE Z NIEJ WSKAZANIA DLA BUDOWANIA PRZYMIERZA ROBOCZEGO ORAZ PODEJMOWANYCH KROKÓW W PROCESIE TERAPII WARSZTAT DLA OSÓB PRACUJĄCYCH W OBSZARZE ZDROWIA PSYCHICZNEGO I ZAJMUJĄCYCH SIĘ ROZWOJEM OSOBISTYM 2-4 września 2016, Gdańsk Uniwersytet Gdański Wydział Nauk Społecznych, ul. Bażyńskiego 4 FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY Nazwisko: Imię: Numer telefonu: Adres mailowy: Adres zamieszkania: Ul.: Kod pocztowy: Miasto: Kraj: Dane do faktury: Tytuł zawodowy/ naukowy: Student: Wypełniony formularz zgłoszeniowy proszę przesłać na adres: biuro@istdp.org.pl OPŁATY Do dnia: 31.04.2016 750 PLN Do dnia: 31.06.2016 950 PLN Od dnia: 01.07.2016 1 250 PLN Prosimy wpłacić na konto partnera organizacyjnego: firmy HARA: 91124063481111001053587179 Prosimy o informację na przelewie Warsztat Gdańsk Imię Nazwisko