Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 1 Imię i nazwisko ucznia Data...... Klasa... Zadanie 1. Masz do dyspozycji: linijkę z podziałką, termometr, wagę i stoper. Których przyrządów użyjesz do pomiarów wielkości fizycznych podanych w tabeli? Wielkość fizyczna masa czas temperatura długość Przyrząd pomiarowy Zadanie 2. Cztery osoby dokonały pomiaru masy ciała i otrzymały następujące wyniki: m 1 = 243,2 g, m 2 = 243,1 g, m 3 = 242,9 g, m 4 = 243,0 g. Oblicz wartość średnią wyników pomiaru masy. Zadanie 3. Oblicz pole powierzchni prostokątnego pokoju o wymiarach 3,2 m 4,6 m. Wynik zapisz w m 2, dm 2 i cm 2. Zadanie 4. Przelicz jednostki masy i czasu: 12 dag =... g 2 h =... s Zadanie 5. Jak nazywamy oddziaływania między masami ciał i kiedy możemy zaobserwować skutki tych oddziaływań? Zadanie 6. Podaj dwa przykłady skutków dynamicznych oddziaływań. Zadanie 7. Do jakiego rodzaju odkształceń należy odkształcenie ściśniętej gąbki? Zadanie 8. Jakie skutki oddziaływań występują podczas zderzenia piłki z podłogą? Zadanie 9. Dwa magnesy przyciągają się. Narysuj wektor siły działającej na drugi magnes.
Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 2 Zadanie 10. Narysuj wektor siły o wartości 50 N, działającej na ciało, ze zwrotem w prawo. Przyjmij, że l cm to 10 N. Zadanie 11. Na ciało działają dwie siły, tak jak na rysunku. Narysuj wektor siły równoważącej siły i i oblicz jego wartość. Przyjmij, że l cm to l N. F 1 = 4 N F 2 = l N Zadanie 12. Oblicz wartość siły wypadkowej i narysuj jej wektor. Przyjmij, że l cm to 10 N. F 1 = 20 N F 2 = 30 N F 3 = 70 N Zadanie 13. Na ciało działają dwie siły o wartościach 5 N i 3 N o kierunku pionowym. Narysuj wektory tych sił, wiedząc, że siła wypadkowa F w = 2 N ma zwrot do góry. Zadanie 14. Oblicz ciężar ciała o masie 23 kg: a) na Ziemi i b) na Księżycu. Przyjmij przyspieszenia na Ziemi i na Księżycu: g Z = 9,81 N/kg, g K = 1,6 N/kg. Zadanie 15. Wiedząc, że masa jednego obciążnika wynosi 50 g, uzupełnij tabelę. Przyjmij g = 10 N/kg. Liczba obciążników Ciężar F (N) 0 1 2 3 4 5
Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 3 Zadanie 16. Uzupełnij tabelę i na jej podstawie narysuj wykres zależności ciężaru ciała od liczby obciążników. Dobierz skalę i jednostki na osiach wykresu. Masa jednego obciążnika wynosi 50 g. Zadanie 17. Wyobraź sobie dwa samochody jadące z jednakową prędkością w tę samą stronę, po drodze, przy której stoi drzewo. Zaznacz, które zdania dotyczące tej sytuacji są prawdziwe. a) Samochody są w ruchu względem drzewa. b) Samochody są w ruchu względem siebie. c) Samochody nie są w ruchu względem siebie. d) Drzewo nie jest w ruchu względem samochodu. Zadanie 18. Wartość prędkości 108 km/h wyraź w m/s.
Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 4 Komentarz do zadania 1. Komentarz do zadania 2. Komentarz do zadania 3. Zadanie zamknięte na dobieranie Uczeń wie, jakich przyrządów należy użyć do pomiarów masy, czasu, temperatury i długości. waga, stoper, termometr, linijka z podziałką Uczeń umie obliczyć średnią arytmetyczną wyników pomiarów masy. m = 243,05 g Uczeń umie obliczyć pole powierzchni w m 2, dm 2, cm 2. 14,72 m 2 = 1 472 dm 2 = 147 200 cm 2 Komentarz do zadania 4. Komentarz do zadania 5. Komentarz do zadania 6. Uczeń umie zamienić masę wyrażoną w dekagramach na gramy i czas wyrażony w godzinach na sekundy. 120 g; 7200 s Zadanie otwarte wymagające dłuższej odpowiedzi Uczeń umie określić rodzaj oddziaływań i podać ich skutki. Oddziaływania grawitacyjne, które można zaobserwować, gdy jedna z mas jest bardzo duża. Zadanie otwarte wymagające dłuższej odpowiedzi Uczeń umie podać dwa przykłady dynamicznych skutków oddziaływań. Zmiana prędkości ciała, wprawienie ciała w ruch, zatrzymanie, zmiana kierunku ruchu.
Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 5 Komentarz do zadania 7. Komentarz do zadania 8. Komentarz do zadania 9. Zadanie otwarte krótkiej odpowiedzi Uczeń umie w podanym przykładzie rozpoznać rodzaj odkształcenia. Jest to odkształcenie statyczne nietrwałe. Zadanie otwarte krótkiej odpowiedzi Uczeń umie w podanym przykładzie rozpoznać skutki oddziaływań i określić ich rodzaj. Skutek dynamiczny zmiana kierunku i skutek statyczny odkształcenie nietrwałe. Zadanie otwarte wymagające wykonania rysunku Uczeń wie, że oddziaływania są wzajemne. Siła ma ten sam kierunek i wartość jak siła, ale ma przeciwny zwrot. Komentarz do zadania 10. Komentarz do zadania 11. Zadanie otwarte wymagające wykonania rysunku Uczeń umie narysować wektor siły w odpowiedniej skali. Wektor o długości 5 cm, ze zwrotem w prawo. i wykonania rysunku Uczeń umie obliczyć wartość siły równoważącej i narysować wektor tej siły. F 3 = 3 N, długość wektora 3 cm i zwrot taki sam jak wektora. Komentarz do zadania 12. i wykonania rysunku Uczeń umie obliczyć wartość siły wypadkowej i narysować jej wektor. F w = 20 N, kierunek taki sam jak wektora.
Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 6 Komentarz do zadania 13. Komentarz do zadania 14. Komentarz do zadania 15. Komentarz do zadania 16. i wykonania rysunku Uczeń umie narysować wektory sił składowych, znając ich wartości i kierunki, gdy zna wartość siły wypadkowej i jej zwrot. Siła o wartości 5 N ma zwrot do góry, a siła o wartości 3 N ma zwrot do dołu. Uczeń umie obliczyć ciężar ciała na Ziemi i na Księżycu. F Z = 225,63 N; F K = 36,8 N Uczeń umie obliczyć ciężar ciała, znając jego masę. Ciężar: 0; 0,5 N; 1 N; 1,5 N; 2 N; 2,5 N Zadanie otwarte wymagające narysowania wykresu Uczeń umie na podstawie tabeli narysować wykres zależności ciężaru ciała od liczby obciążników. Wykres punktowy zależności ciężaru ciała od liczby obciążników
Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 7 Komentarz do zadania 17. Komentarz do zadania 18. Zadanie zamknięte wielokrotnego wyboru Uczeń umie wskazać zdania prawdziwe opisujące względność ruchu. a) Samochody są w ruchu względem drzewa. c) Samochody nie są w ruchu względem siebie. Uczeń umie zamienić prędkość wyrażoną w km/h na m/s. 30 m/s