KLASA III WZRASTAMY W PRZYJAŹNI Z JEZUSEM Semestr I Dział I. W PRZYJAŹNI Z PANEM JEZUSEM II. ODKRYWAMY OSOBĘ JEZUSA określi, na czym polega przyjaźń wymieni sposoby umacniania przyjaźni z pamięta i rozumie słowa świadomie dokonuje wyboru czynnie włącza pamięta i rozumie słowa Pana Jezusem Jezusa Pozwólcie dzieciom... własnego czasu dla Boga się w Jezusa Pojednaj się z bratem pamięta tekst spowiedzi powszechnej (Mk 10,14) potrafi wyjaśnić, na czym przygotowanie rozumie, co to znaczy rozmawiać z rozumie, że do pełnego uczestnictwa we potrafi wyjaśnić potrzebę polega pełny udział we Mszy liturgii Bogiem jak z przyjacielem Mszy św. potrzebna jest zgoda między gromadzenia się na Mszy św. św. aktywnie (przykład Mojżesza Wj 33,1la) ludźmi potrafi wyjaśnić znaczenie aktu potrafi wyrecytować lub uczestniczy w wymieni elementy liturgii słowa pamięta dialogi towarzyszące czytaniom pokuty zaśpiewać psalm liturgii słowa wymieni elementy liturgii biblijnym potrafi wyjaśnić, na czym potrafi samodzielnie zachęca innych eucharystycznej poda nazwę księgi liturgicznej, z której polega rozmowa Boga z sformułować wezwanie do udziału we wymieni dary niesione do ołtarza czytane jest słowo Boże ludźmi w liturgii słowa modlitwy wiernych Mszy św. wymieni obrzędy zakończenia rozumie, że w liturgii słowa Bóg mówi do pamięta słowa św. brata potrafi wyjaśnić symbolikę podejmuje Mszy św. nas a my odpowiadamy Alberta Być dobrym jak darów niesionych do ołtarza postanowienie pamięta i rozumie treść Mt 11,28 rozumie, że pełne uczestnictwo we Mszy chleb potrafi wyjaśnić sens znaku korzystania w zdefiniuje pojęcia: cichy i pokorny, św. polega na przystąpieniu do Komunii św. potrafi odpowiadać na pokoju pierwsze piątki z zadośćuczynienie, wynagrodzenie rozumie, w czym wyrażała się przyjaźń wezwania kapłana podczas potrafi wyjaśnić sens sakramentu Dawida i Jonatana liturgii błogosławieństwa i rozesłania pokuty i rozumie, że obowiązkiem chrześcijanina potrafi wyjaśnić słowa potrafi uzasadnić, dlaczego Eucharystii i z jest niesienie Chrystusa innym Wierny przyjaciel potężną przyjaźń z Jezusem zobowiązuje zaangażowanie wymieni najważniejsze obietnice Jezusa obroną, kto go znalazł, skarb do przyjaźni z ludźmi m je realizuje objawione św. M. Alacoque znalazł (Syr6,14) potrafi określić, za co chce poda zasady odprawiania wynagrodzić Jezusowi dziewięciu pierwszych piątków podejmując praktykę miesiąca pierwszych piątków rozumie, na czym polega modlitwa różańcowa wymieni księgi mówiące o Jezusie poda imiona czterech ewangelistów określi, co to znaczy: prorok, Zbawiciel wymieni określenia Jezusa wypowiedziane przez Jana Chrzciciela zdefiniuje pojęcie apostoł zdefiniuje pojęcia: różaniec, tajemnica różańca wymieni tajemnice różańca rozumie, jaką moc ma modlitwa różańcowa wymieni nazwy Pisma św. wymieni sposoby wyrażania czci wobec Pisma św. wymieni proroków zapowiadających przyjście Zbawiciela rozumie, na czym polega dawanie świadectwa o Jezusie potrafi modlić się na różańcu potrafi uzasadnić, że Jezus jest zapowiadanym Zbawicielem potrafi zestawić znaczenia: baranek paschalny Jezus, Baranek Boży potrafi uzasadnić, że papież i biskupi są następcami apostołów potrafi opowiedzieć treść perykopy Mk 16,13-20 potrafi opowiedzieć treść wybranej tajemnicy różańcowej potrafi wyjaśnić, dlaczego Pismo św. traktujemy inaczej niż inne książki potrafi plastycznie wyrazić jedno z proroctw sprzeciwia się plotkom, obmowie, oszczerstwu potrafi ułożyć modlitwę dziękczynną z zaangażowanie m podejmuje modlitwę różańcową sporządza plan przemiany życia modli się wzywając wstawiennictwa świętych
II. ODKRYWAMY OSOBĘ JEZUSA III. PAN JEZUS UMACNIA NASZĄ WIARĘ wymieni, za kogo wymieni momenty Mszy św. kiedy potrafi wyjaśnić, co to znaczy, że potrafi ułożyć modlitwę w intencji stara się uważano Jezusa nazywamy Jezusa Barankiem Jezus został namaszczony Duchem papieża i biskupów naśladować zdefiniuje pojęcie wymieni zadania ucznia i nauczyciela, Świętym potrafi określić, kim dla niego jest postawy Mesjasz apostołów i biskupów rozumie, że modlitwa polega na Jezus Chrystus ulubionych zdefiniuje pojęcia: wymieni imiona 12 apostołów dialogu między Bogiem i potrafi modlić się spontanicznie świętych faryzeusz, nowe poda imię obecnego papieża i biskupa swojej człowiekiem i wymieni jego cechy potrafi wykazać różnice między narodzenie diecezji potrafi opowiedzieć wydarzenie z modlitwą wyuczoną a spontaniczną wymieni świadków i wymieni sposoby pogłębiania wiary góry Tabor potrafi wyjaśnić, czego zapowiedzią miejsce przemienienia pamięta treść perykopy J 3,1-8.14-17 wymieni owoce spotykania się z jest przemienienie Jezusa Pana Jezusa wymieni warunki konieczne, by wejść do Bogiem potrafi wyjaśnić, co to znaczy być poda datę święta królestwa Bożego potrafi opowiedzieć o życiu świętym Przemienienia Pańskiego wie, kim byli Mojżesz i Eliasz wybranego świętego potrafi omówić warunki świętości pamięta datę uroczystości wymieni imiona znanych świętych Wszystkich Świętych rozumie, że do prośby o cud potrzebna jest wiara rozumie, że cud jest owocem wiary wymieni sposoby poszanowania chleba rozumie, dlaczego trędowaci byli odizolowani od ludzi zdrowych wymieni sposoby doświadczania mocy Jezusa rozumie, że Jezus posiada moc uzdrawiania określi, co to jest wskrzeszenie określi, czym jest cud i opatrzność Boża rozumie, że przed przyjęciem Najświętszego Sakramentu konieczne jest uzdrowienie duszy pamięta słowa setnika: Panie, nie jestem godzien... i poda, w którym momencie Mszy św. je wypowiadamy rozumie, że cudowne rozmnożenie chleba jest zapowiedzią Eucharystii potrafi opowiedzieć perykopę o rozmnożeniu chleba wymieni formy wdzięczności Bogu (wota) i wyjaśni ich sens rozumie potrzebę oczekiwania pomocy od Jezusa rozumie konieczność modlitwy o wiarę wymieni trudności napotykane przez niewidomych w codziennym życiu rozumie, że wskrzeszenie Łazarza zapowiada zmartwychwstanie potrafi opisać cud uciszenia burzy potrafi wyjaśnić, kim był setnik potrafi uzasadnić związek rozmnożenia chleba z Eucharystią potrafi opisać uzdrowienie przez Jezusa 10 trędowatych potrafi opowiedzieć perykopę o uzdrowieniu kobiety cierpiącej na krwotok napisze własną definicję wiary potrafi opowiedzieć o uzdrowieniu Bartymeusza rozumie, że oprócz uzdrowienia ciała potrzebne jest także uzdrowienie duszy rozumie, że wiara jest warunkiem osiągnięcia życia wiecznego potrafi odnieść pojęcie burzy do trudności życiowych potrafi opisać cud uzdrowienia sługi setnika potrafi wyjaśnić, na czym polega zdrowie duszy wyraża sprzeciw wobec braku szacunku dla chleba potrafi wykazać różnice w postawie uzdrowionych trędowatych potrafi wyjaśnić, na czym polega modlitwa dziękczynna modli się o wzrost własnej wiary potrafi modlić się spontanicznie modlitwą prośby potrafi opisać wskrzeszenie Łazarza (J 11,17-44) potrafi wyjaśnić słowa Jezusa Ja jestem zmartwychwstaniem... potrafi wskazać w Credo słowa będące wyznaniem wiary w zmartwychwstanie prezentuje postawę szacunku wobec chorych i niepełnosprawny ch i modli się w ich intencji chętnie uczestniczy we Mszy św. w sposób zaangażowany i pełny (przystępuje do Komunii św.) potrafi wskazać na mapie Betanię
IV. PRZYJMUJEMY PANA JEZUSA CAŁYM SERCEM poda przykłady wiary w życiu potrafi opowiedzieć treść perykopy wyraża pragnienie przyjmowania współczesnych ludzi Łk 1,5-17 słowa Bożego z wiarą i ufnością rozumie, na czym polega potrafi streścić perykopę o potrafi odkrywać w swoim życiu nawrócenie głoszone przez Jana zwiastowaniu (Łk 1,26-38) działanie Boga Chrzciciela i chrzest nawrócenia potrafi wyjaśnić, na czym polegało okazuje wrażliwość na potrzeby wymieni zarządzenia cezara posłuszeństwo Maryi innych oraz gotowość pomagania Augusta pamięta treść perykopy o innym, z zaangażowaniem rozumie, że Jezus urodził się (miał nawiedzeniu (Łk 1,39-49.56) podejmuje działania Matkę) jak każdy człowiek potrafi scharakteryzować Jana potrafi odnieść misję Jana rozumie, że serce człowieka może Chrzciciela jako proroka Chrzciciela do czasów stać się mieszkaniem dla Jezusa potrafi wyjaśnić, w jaki sposób Jezus współczesnych pamięta i rozumie słowa Symeona przychodzi dzisiaj na ziemię potrafi wyjaśnić, co znaczy dla Światło na oświecenie... rozumie, na czym polegała współczesnego człowieka wymieni sposoby bycia światłem bezdomność Jezusa prostować drogę dla Jezusa dla innych potrafi scharakteryzować postacie wyraża pragnienie stania się wymieni miejsca pobytu Świętej Symeona i Anny domem dla Jezusa Rodziny po ucieczce z Betlejem potrafi wyjaśnić symbol K+M+B - potrafi wyjaśnić, co to znaczy, że rozumie, na czym polegało życie 200... oraz symbolikę darów: złota, Jezus jest światłem na oświecenie ukryte Pana Jezusa kadzidła i mirry pogan pamięta treść perykopy Łk 2,41-52 potrafi wyjaśnić nazwy Objawienie potrafi scharakteryzować postawę pamięta historię życia Jana Pańskie i Trzech Króli Heroda i uczonych w Piśmie Chrzciciela poda sposoby uświęcania się w potrafi ułożyć modlitwę rozumie, dlaczego Jezus przyjął życiu rodzinnym dziękczynną za rodziców chrzest pokuty potrafi wyjaśnić słowa Jezusa potrafi określić swoje zadania w wymieni dary otrzymane na chrzcie Powinienem być w tym, co należy rodzinie św. do mego Ojca i powiązać ich potrafi określić hierarchię wartości znaczenie ze swoim życiem w swoim życiu potrafi określić różnice między potrafi wyjaśnić, co to znaczy być chrztem pokuty a chrztem świętym dzieckiem Bożym potrafi złożyć wyznanie wiary według obrzędów chrztu pamięta zapowiedź Anioła Gabriela o przyszłości Jana Chrzciciela pamięta i rozumie słowa Maryi Oto ja służebnica... zdefiniuje pojęcia: pokora, postawa pokory, czyn miłosierdzia pamięta i rozumie perykopę o Bożym Narodzeniu rozumie, na czym polega dzielenie się opłatkiem pamięta, co znaczy imię Jezus poda datę i inne nazwy święta ofiarowania Pana Jezusa wymieni dary Mędrców (złoto, kadzidło i mirra) poda datę i nazwy święta na pamiątkę pokłonu Mędrców zdefiniuje pojęcia: Mędrcy, poganie wymieni członków Świętej Rodziny potrafi wyjaśnić, co znaczy życie ukryte Pana Jezusa określi, co to jest Święto Paschy wymieni, kto objawił się w czasie chrztu Jezusa pamięta najkrótsze wyznanie wiary w Trójcę Świętą potrafi pokazać na mapie Galileę i Judeę oraz miasta Nazaret i Ain Karim potrafi pokazać na mapie miasto Nazaret modli się o obecność Jezusa w jego rodzinie w swoim planie dnia umieści czas na modlitwę potrafi pokazać na mapie rzekę Jordan pamięta datę i miejsce swojego chrztu jako ważnego momentu w życiu
Semestr II Dział V. JEZUS UCZY NAS KOCHAĆ wymieni pokusy stawiane potrafi opisać, jak Jezus odpierał potrafi rozpoznać pokusę Jezusowi przez szatana pokusy szatana potrafi modlić się w chwilach wymieni, kiedy obowiązuje opowie treść perykop o pokusy chrześcijanina post i namaszczeniu w Betanii i wjeździe wyraża cześć dla Jezusa obecnego wstrzemięźliwość Pana Jezusa do Jerozolimy w Eucharystii rozumie, jakie znaczenie miało potrafi opowiedzieć, jak był potrafi samodzielnie formułować namaszczenie Jezusa powitany Jezus przez mieszkańców modlitwę dziękczynienia i prośby rozumie sens gestu umycia nóg Jerozolimy wyraża szacunek wobec kapłanów przez Jezusa potrafi opowiedzieć treść perykopy o i modli się w ich intencji wymieni, komu możemy służyć i umyciu nóg apostołom potrafi uzasadnić, że Msza św. jest w jaki sposób potrafi wskazać osoby będące pamiątką Ostatniej Wieczerzy powtórzy słowa konsekracji przykładem służby potrafi nazwać własne trudności rozumie, na czym polegało pamięta treść perykopy o podając je w intencji modlitwy spełnienie przez Jezusa woli Ojca ustanowieniu Eucharystii i potrafi odnieść modlitwę Jezusa rozumie, że w życiu należy kapłaństwa do trudnych chwil własnego życia kierować się prawdą i miłością pamięta treść perykopy o modlitwie potrafi uzasadnić, dlaczego wymieni stacje drogi krzyżowej w Ogrójcu prawda i miłość są podstawą życia potrafi wyjaśnić, dlaczego Jezus potrafi opisać proces Jezusa chrześcijanina przyjął krzyż potrafi wykazać prawdziwe i potrafi ułożyć rozważanie do rozumie znaczenie symboliki fałszywe strony procesu wybranej stacji drogi krzyżowej krzyża dla chrześcijanina wymieni najważniejsze wydarzenia potrafi uzasadnić, jakie znaczenie wymieni osoby związane z oraz spotkane osoby podczas drogi ma dla chrześcijan śmierć Jezusa wydarzeniem zmartwychwstania krzyżowej Jezusa na krzyżu pamięta słowa Jezusa, którymi potrafi opowiedzieć ostatnie nie wstydzi się krzyża i pragnie go ustanowił sakrament pokuty i wydarzenia przed śmiercią Jezusa mieć w swoim domu pojednania potrafi uzasadnić, dlaczego potrafi uzasadnić, dlaczego poda, komu Jezus przekazał chrześcijanie świętują niedzielę kapłani mają władzę odpuszczania władzę odpuszczania grzechów potrafi wyjaśnić, kiedy nie można grzechów rozumie, że podczas Mszy św. uzyskać odpuszczenia grzechów potrafi wyjaśnić gest łamania Jezus przychodzi ze swoim potrafi opisać spotkanie uczniów z chleba i odnieść jego znaczenie słowem i karmi nas swoim Ciałem Jezusem w Emaus do Eucharystii potrafi określić, co było punktem kulminacyjnym spotkania Jezusa z uczniami zdefiniuje pojęcia: kuszenie, pokusa, post, wstrzemięźliwość, szatan poda, kiedy podczas Mszy św. wypowiadamy słowa Hosanna wymieni cechy chrześcijańskiej służby zdefiniuje pojęcia: sakrament, episkopat, prezbiterat i diakonat pamięta i rozumie pozdrowienia chrześcijańskie poda nazwy miejsca modlitwy Jezusa wymieni osoby biorące udział w procesie Jezusa rozumie zbawczy sens cierpienia Jezusa pamięta treść perykopy o śmierci Jezusa (J 19.25-30) określi, kim jest świadek wymieni symbole zmartwychwstałego Chrystusa zdefiniuje pojęcia: pierwszy dzień tygodnia, odpuszczenie grzechów wymieni skutki sakramentu pokuty (KKK 1496) wymieni główne części Mszy św. podejmuje wyrzeczenia w czasie Wielkiego Postu odmawia uczestnictwa w dyskotece organizowanej w piątek modli się w intencji osób przeżywających trudności upomina kolegów, którzy kłamią wyraża gotowość czynnego uczestnictwa w nabożeństwach drogi krzyżowej wyraża sprzeciw wobec aktów poniżania krzyża, staje w obronie znaków wiary modli się za swoich spowiedników
VI. JEZUS WYBIERA NAS I POSYŁA pamięta obietnicę Jezusa o potrafi wyjaśnić znaczenie imienia potrafi opowiedzieć ważniejsze Jego obecności w Kościele Piotr i symbolikę kluczy wydarzenia z życia Jana Pawła II potrafi opisać powierzenie potrafi opowiedzieć, na czym odważnie wyznaje wiarę w swoim św. Piotrowi władzy w polega praca misjonarzy środowisku Kościele wymieni sposoby apostołowania w potrafi ułożyć rebus do hasła Duch potrafi powtórzyć słowa swoim środowisku Święty nakazu misyjnego wymieni owoce zesłania Ducha potrafi ułożyć modlitwę o dary Ducha potrafi opisać zesłanie Ducha Świętego oraz Jego dary Świętego Świętego potrafi wyjaśnić, dlaczego każdy potrafi scharakteryzować postawę wymieni zasady życia wierzący powinien być dobrego chrześcijanina pierwszych chrześcijan odpowiedzialny za Kościół potrafi wyjaśnić sens męczeństwa św. wymieni cechy charakteru św. potrafi opowiedzieć perykopę o Szczepana Szczepana śmierci św. Szczepana potrafi samodzielnie formułować potrafi wyjaśnić przyczynę pamięta treść perykopy o modlitwę wstawienniczą uwięzienia św. Piotra uwięzieniu i uwolnieniu św. Piotra potrafi charakteryzować osobę św. poda datę uroczystości św. potrafi opisać nawrócenie i Pawła Piotra i Pawła działalność św. Pawła potrafi wyjaśnić, na czym polegało wymieni wydarzenia, potrafi opisać, jaką rolę spełniła wniebowzięcie Maryi i co ono tajemnice różańca, modlitwy i Maryja w Wieczerniku zapowiada pieśni związane z osobą potrafi rozróżnić czyny wiodące potrafi dostrzec wśród kolegów osoby Maryi ku zbawieniu i ku potępieniu potrzebujące pomocy poda przykłady czynów z wymieni wartości płynące z potrafi umiejscowić w roku których będziemy sądzeni Eucharystii liturgicznym uroczystość Chrystusa pamięta i rozumie, czym jest Króla Eucharystia potrafi uzasadnić konieczność częstego przystępowania do Komunii św. poda, kto jest następcą św. Piotra rozumie, że nakaz misyjny Jezusa dotyczy wszystkich ochrzczonych poda, kiedy zostaliśmy napełnieni Duchem Świętym zdefiniuje pojęcia: chrześcijanie, Kościół domowy wymieni najważniejsze fakty męczeństwa św. Szczepana określi, kto to jest męczennik wymieni pozdrowienia chrześcijańskie określi, na czym polega modlitwa wstawiennicza wymieni trudności, z jakimi spotykał się św. Paweł w głoszeniu o Chrystusie poda datę uroczystości Wniebowzięcia NMP wymieni tradycje związane z uroczystością Wniebowzięcia NMP poda nazwę dnia powtórnego przyjścia Chrystusa pamięta słowa Jezusa Wszystko co uczyniliście... poda, kiedy Pan Jezus ustanowił Eucharystię modli się za misjonarzy praktykuje przykazanie miłości jako podstawowe prawo wierzących wyraża gotowość uczestniczenia we Mszy św. w uroczystość św. Piotra i Pawła wyraża gotowość pomocy swoim kolegom krytycznie ocenia swoje życie podejmuje modlitwę wstawienniczą za wylosowaną osobę w intencji dobrego przygotowania do rocznicy pierwszej Komunii św.
VII. Z JEZUSEM BUDUJEMY KRÓLESTWO BOŻE zdefiniuje pojęcie: przypowieść rozumie, że Jezus posługiwał się potrafi scharakteryzować potrafi odnaleźć wybrane przypowieści aktywnie buduje wymieni miejsca, gdzie słuchamy przypowieściami mówiąc o przypowieść jako gatunek w Piśmie św. królestwo Boże słowa Bożego królestwie Bożym literacki potrafi odnieść do własnego życia w sobie, rodzinie rozumie, że każdy wierzący jest rozumie sens przypowieści o siewcy wymieni rodzaje miejsc, na owoce ziarna zasianego na żyznej i środowisku odpowiedzialny za rozwój poda przykłady, co pomaga we które spada ziarno glebie szkolnym królestwa Bożego na ziemi wzroście królestwa Bożego w poda, co oznaczają rodzaje potrafi plastycznie zilustrować kształtuje w rozumie, dlaczego warto budować człowieku gleby i kim jest siewca przypowieść sobie postawę własne życie na relacji z Bogiem poda hierarchię wartości w ludzkim potrafi opowiedzieć i potrafi uzasadnić prawdę, że Kościół, czuwania rozumie, że Bóg jest fundamentem życiu zinterpretować przypowieść o który rozpoczął się od dwunastu modli się o ludzkiego życia rozumie, co czeka tych, którzy ziarnie gorczycy i o zaczynie Apostołów rozrósł się do wielkiej nawrócenia i za zdefiniuje pojęcia: talent wykorzystali swoje uzdolnienia i chlebowym rzeszy ludzi nawróconych (jednostka monetarna), puścić w tych, którzy je odrzucili potrafi odnieść budowę domu w potrafi wykazać różnice w budowaniu czynnie włącza obrót i zakopać dar pamięta przypowieść o faryzeuszu i przypowieści do kształtowania życia na Bogu i własnej woli oraz się w rozumie, że potrzebny jest żal za celniku życia a burzę do trudności wskazać ich konsekwencje nawrócenie grzechy, by uzyskać Boże wymieni momenty Mszy św., w życiowych wyraża gotowość świadczenia o innych przebaczenie których wyrażamy postawę skruchy potrafi wyjaśnić sens Jezusie wśród kolegów świadomie określi, kim byli faryzeusz i celnik (żalu) przypowieści potrafi dostrzec i docenić uzdolnienia podejmuje trud zdefiniuje pojęcia: dług, dłużnik rozumie, że warunkiem Bożego potrafi rozróżnić postawę pychy innych pokonywania poda, w którym momencie przebaczenia jest przebaczenie i pokory potrafi określić swoje talentyuzdolnienia problemów życiowych modlitwy Ojcze nasz prosimy o innym potrafi opowiedzieć przebaczenie poda, czego symbolem jest zapalona przypowieść o nielitościwym samodzielnie ułoży modlitwę na wzór określi, na czym polega lampka dłużniku modlitwy celnika roztropność i nieroztropność wymieni warunki potrzebne do potrafi opisać, jak poda, jaką wartość miał talent i denar określi, co to jest winnica trwania w łasce Bożej przygotowywały się panny na potrafi wyjaśnić znaczenie długu rozumie, że obecność w królestwie rozumie, że człowiek może się przyjęcie Oblubieńca wobec Boga i ludzi (w przypowieści) Chrystusa zależy również od nawrócić w każdej chwili swego potrafi opowiedzieć potrafi wyjaśnić, co to znaczy osobistej decyzji człowieka życia przypowieść o robotnikach w przebaczać 77 razy rozumie, na czym będzie polegał poda, kogo oznaczają: siewca, winnicy potrafi odnieść oczekiwanie na sąd ostateczny nieprzyjaciel i słudzy oraz co potrafi wyjaśnić, dlaczego Bóg Oblubieńca do powtórnego przyjścia wymieni, jaka nagroda czeka ludzi oznacza dobre nasienie i chwast pozwala żyć obok siebie Chrystusa dobrych i kara dla ludzi złych rozumie, że wyrazem największej ludziom dobrym i złym potrafi wyjaśnić różnicę między pamięta przykazanie miłości miłości jest oddanie własnego życia potrafi wyjaśnić, dlaczego dobre sprawiedliwością Bożą a wymieni uczynki miłosierdzia co rozumie, że dobro uczynione wobec uczynki są owocem miłości sprawiedliwością ludzką do ciała bliźniego jest dobrem wobec samego wymieni postawy niezbędne by potrafi odnieść relacje w winnicy do zdefiniuje pojęcie: błogosławiony Jezusa zostać błogosławionym relacji w Kościele wymieni kilka wybranych potrafi scharakteryzować błogosławieństw konsekwencje złego i dobrego postępowania potrafi zinterpretować jedno z ośmiu błogosławieństw