Wojny w starożytnej Grecji



Podobne dokumenty
Oczekiwane osiągnięcia Uczeń:

Kl. IV (wątek 2.) Historia i społeczeństwo. Wojna i wojskowość

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Rozkład materiału do historii w klasie III A

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

Wiek XVII w Polsce. Wojny ze Szwecją.

WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ

2. Świat polis Sparta ustrój społeczny i polityczny; Ateny ustrój społeczny i polityczny ( reformy Drakona, Solona, Klejstenesa, demokracja ateńska)

Zespół Szkół im. Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

Plan wynikowy z historii dla technikum klasa I

Maturzysto, na co warto zwrócić uwagę przed egzaminem maturalnym z historii. Zagadnienia, które od roku 2015 pojawiają się zawsze lub prawie zawsze.

KONKURS z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ z WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/17

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

RAMOWY ROZKŁAD MATERIAŁU

3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia

Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI

HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Rozkład materiału z przedmiotu Historia i Społeczeństwo w roku szkolnym 2016/17. dla klas II A, B, C gr.1, D. Ojczysty Panteon i ojczyste spory

Kryteria oceniania- historia klasa I

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7

Średniow iecze. 1. Europa i świat A1 B1 C1 D1 E1. 2. Język, komunikacja i media A2 B2 C2 D2 E2. 3. Kobieta i mężczyzna, rodzina A3 B3 C3 D3 E3

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

L.p. Moduł dział - temat 1-2 Lekcja organizacyjna

48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50.

48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII W KLASIE I GIMNAZJUM

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Spis treści CZĘŚĆ II. ŚREDNIOWIECZE

Kalendarz Maturzysty 2011/12 Historia

SPIS TREŚCI. Słowo wstępne 11

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy)

Bezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe

Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI

prof. nadzw. dr Ryszard Bania Przedmioty wprowadzające - Student posiada zakres wiedzy/umiejętności/kompetencji Wymagania wstępne

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Łatwość zadań dla zdających z województwa pomorskiego

KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII W KLASIE II GIMNAZJUM

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok

Rozkład materiału. Ojczysty Panteon i ojczyste spory. Odniesienia do podstawy programowej Uczeń:

HISTORIA KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H7

Załącznik nr 8. Etap rejonowy

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

11 listopada 1918 roku

PROGRAM DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA DLA STUDENTÓW MISHUS Rok akademicki 2012/2013 I ROK

Zadanie 1. Zapoznaj się z treścią współczesnego hymnu polskiego, a następnie wykonaj polecenie. Mazurek Dąbrowskiego Jeszcze Polska nie zginęła,

Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum

problemy polityczne współczesnego świata

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANY OD UCZNIÓW SZÓŁ PODSTAWOWYCH NA KONKURSIE HISTORYCZNYM W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM W ROKU SZKOLNYM

HISTORIA KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

HISTORIA GOSPODARCZA POWSZECHNA. Autor: JAN SZPAK

2014 rok Rok Pamięci Narodowej

Zakres treści i kryteria oceniania.

Zagadnienia na egzamin dyplomowy studiów I stopnia na kierunku historia w roku akademickim 2017/2018

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2018 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...

Problemy polityczne współczesnego świata

HISTORIA KL. I. Wymienia najważniejsze, przełomowe wydarzenia z prahistorii człowieka;

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok

Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 r. Test humanistyczny historia/wiedza o społeczeństwie

ODPOWIEDZI DO ZADAŃ:

Łukasz Kusiak. Dziedzictwo epok. Wojna i wojskowość. Plan wynikowy. Redakcja Joanna Adamczyk

5 ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANY OD UCZNIÓW SZÓŁ PODSTAWOWYCH NA KONKURSIE HISTORYCZNYM W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM W ROKU SZKOLNYM

Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2016 rok. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...

Marek Wąsowicz. Historia. ustroju państw Zachodu. zarys wykładu. wydanie 1

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII dla klas 4-8 obowiązujące w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 77 w Warszawie

Egzamin maturalny z historii styczeń 2003 r. Arkusz III - starożytność i średniowiecze

Konkursy Przedmiotowe w roku szkolnym 2017/2018

KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII KLASA II

OD STAROŻYTNOŚCI DO R.

Spis treści. Wstęp 11. I. Gospodarcze skutki wielkich odkryć geograficznych i podbojów kolonialnych w XVI-XVII w.

EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Od autora Mezopotamia kolebka cywilizacji Fenicjanie àcznicy mi dzy Bliskim Wschodem a Êwiatem Êródziemnomorskim Egipt...

1. W starożytnej Grecji 2. Wojna trojańska 3. Wojny z Persami 4. Niezgoda, która rujnuje

HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

Uczeń: wyjaśnia znaczenie terminu Związek Hellenów. omawia rolę postaci Cyrusa II Wielkiego

Uczeń: wyjaśnia znaczenie terminu Związek Hellenów. omawia rolę postaci Cyrusa II Wielkiego

Uczeń: wyjaśnia znaczenie terminu Związek Hellenów. omawia rolę postaci Cyrusa II Wielkiego

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów z historii w zakresie podstawowym dla klas pierwszych.

Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego. Część humanistyczna HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Klasa II WYMAGANIA EDUKACYJNE NA STOPNIE SZKOLNE ODRODZENIE I HUMANIZM W EUROPIE WIEK XVI Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący

Zagadnienia powtórzeniowe do Olimpiady Historycznej wymagania szczegółowe

Historia i społeczeństwo. Wojna i wojskowość - plan wynikowy z wymaganiami na poszczególne oceny

Spis treści. 6 Epoka brązu ( r. p.n.e.) 4 Paleolit (500-8 tys. lat p.n.e.) Mezolit (8-4,5 tys. lat p.n.e.)

Transkrypt:

Temat Wojny w starożytnej Grecji Imperium Aleksandra Wielkiego Ekspansja Rzymu w czasach republiki Juliusz Cezar i Imperium Rzymskie Od drużyny książęcej do rycerstwa Zagadnienia obowiązujące w świecie greckim zasady postępowania w trakcie wojen wzór wychowania spartańskiego mocne i słabe strony falangi oraz trier przyczyny konfliktu grecko-perskiego i najważniejsze wydarzenia z nim związane strategiczne i polityczne znaczenie bitew: pod Maratonem, Termopilami i Salaminą organizacja armii greckiej i perskiej rywalizacja o hegemonię w Grecji po wojnach z Persją podporządkowanie Hellady przez Macedończyków etapy podbojów Aleksandra Wielkiego strategia wojskowa Aleksandra Wielkiego organizacja oraz uzbrojenie oddziałów greckich i zreformowanej armii macedońskiej talent militarny Aleksandra Wielkiego okoliczności i skutki rozpadu imperium Aleksandra Wielkiego etapy podbojów rzymskich na Półwyspie Apenińskim przyczyny konfliktu rzymsko kartagińskiego przebieg wojen punickich i ich skutki strategiczne oraz polityczne znaczenie bitew pod Kannami i Zamą najważniejsze elementy rzymskiej strategii wojskowej podczas wojen punickich wpływ ekspansji terytorialnej na reformy armii rzymskiej u schyłku II w. p.n.e. związek między zmianami w organizacji legionów a kryzysem republiki przebieg kampanii wojennych Juliusza Cezara przyczyny sukcesów militarnych Juliusza Cezara okoliczności przejęcia władzy przez Oktawiana Augusta i przekształcenia państwa rzymskiego w cesarstwo pax Romana rzymskie wynalazki związane z techniką wojenną oraz sposób budowania umocnień granicznych sposób powstania ciężkiej jazdy i wpływ jej na sukcesy militarne państwa Franków przyczyny zreformowania armii przez Karola Wielkiego i zorganizowanie pospolitego ruszenia wpływ legend arturiańskich i wydarzeń z wczesnego średniowiecza na kształtowanie się obyczajowości rycerskiej w Europie Zachodniej militarne i polityczne funkcje drużyny książęcej w państwie wczesnopiastowskim 1

Etos rycerski Wojny sprawiedliwe i niesprawiedliwe Koniec epoki rycerstwa Wojny religijne w XVI wieku Europa w XVII wieku elementy uzbrojenia drużynników tworzenie się więzi wasalno-lennych oraz zanik drużyny książęcej w Europie Zachodniej i Polsce obowiązki rycerza wynikające z podporządkowania się seniorowi zasady rycerskiego kodeksu honorowego oraz przypadki ich łamania w średniowieczu ideologiczne i polityczne przyczyny krucjat przebieg i skutki wypraw krzyżowych uzbrojenie rycerzy, ich sposób walki oraz ceremoniał, a także średniowieczne budowle o charakterze obronnym ideał rycerza utrwalony w literaturze i sztuce średniowiecza oraz późniejszych epok początki kształtowania się stanu rycerskiego w Polsce przebieg oraz skutki zmagań polsko-krzyżackich w XIV XVI w. miejsca najważniejszych bitew rycerstwa polskiego z wojskami zakonu krzyżackiego średniowieczna koncepcja wojny sprawiedliwej wojny sprawiedliwe i wojny niesprawiedliwe wpływ etosu rycerskiego na obyczajowość szlachty polskiej wpływ wojny stuletniej na przemiany społeczne i kulturowe w Europie Zachodniej nowe formacje piechoty, które pojawiły się w wojskach szwajcarskich i armii husyckiej w późnym średniowieczu okoliczności spadku znaczenia rycerstwa w średniowiecznej Europie początki wykorzystywania broni palnej na polach bitew w Europie w XIV i XV w. przyczyny oraz skutki reformacji w Rzeszy i we Francji walki toczone podczas powstania chłopskiego i wojen szmalkaldzkich w Niemczech w pierwszej połowie XVI w. najważniejsze postanowienia pokoju zawartego w Augsburgu przebieg konfliktów wyznaniowych w Szwajcarii, Anglii i we Francji w XVI w. znaczenie Edyktu nantejskiego związek między wojnami religijnymi a walką o hegemonię polityczną w Europie na przykładzie wojny hiszpańsko-angielskiej polityczne następstwa podziału religijnego Europy przyczyny, przebieg i skutki rewolucji w Niderlandach wydarzenia, które doprowadziły do wybuchu wojny trzydziestoletniej strategie i taktyki walki wojsk biorących udział w wojnie trzydziestoletniej powody przystąpienia do wojny trzydziestoletniej państw spoza Rzeszy znaczenie wyniku wojny trzydziestoletniej dla rywalizacji mocarstw o hegemonię w Europie 2

Armia polska za pierwszych królów elekcyjnych Od potęgi do kryzysu Rzeczypospolitej Upadek Rzeczypospolitej Epoka napoleońska rozwój systemu zaopatrzenia i wyszkolenia żołnierzy w XVII w. skutki umacniania monarchii absolutnej we Francji położenie geopolityczne państwa polsko-litewskiego po śmierci króla Zygmunta II Augusta oraz plany strategiczne pierwszych władców elekcyjnych przyczyny, przebieg i skutki wojen Rzeczypospolitej z sąsiednimi państwami toczonych w latach 1561 1621 miejsca najważniejszych bitew stoczonych przez wojska polsko - litewskie w drugiej połowie XVI i na początku XVII w. cechy wybitnych wodzów na przykładach Jana Karola Chodkiewicza i Stanisława Żółkiewskiego mocne i słabe strony planów dowódców polskich w bitwach: pod Kircholmem, Kłuszynem, Cecorą i Chocimiem przyczyny sukcesów i porażek wojsk Rzeczypospolitej w czasach panowania Stefana Batorego oraz Zygmunta III Wazy położenie geopolityczne Rzeczypospolitej po zwycięstwie pod Chocimiem w 1621 r. przyczyny, przebieg i skutki wojen Rzeczypospolitej ze Szwecją, z Rosją i Turcją z lat 1621 1699 oraz powstania kozackiego z lat 1648 1652 zmiany w organizacji armii Rzeczypospolitej wprowadzone w czasach panowania Władysława IV i Jana II Kazimierza sposób prowadzenia wojen przez Stefana Czarnieckiego i Jana Sobieskiego miejsca najważniejszych bitew stoczonych przez wojska Rzeczypospolitej, którymi dowodził Jan Sobieski strategia Jana III Sobieskiego w bitwach pod Chocimiem i Wiedniem rola jednostki w historii na przykładach Stefana Czarnieckiego i Jana III Sobieskiego przyczyny, przebieg i skutki wojen toczonych na terenie Rzeczypospolitej w XVIII w. reformy wojska uchwalone przez Sejm Niemy w 1717 r., sejm rozbiorowy w 1773 r. i Sejm Wielki w 1789 r. działania wojsk i decyzje dowódców podczas bitew pod Zieleńcami w 1792 r. oraz Racławicami i Szczekocinami w 1794 r. wpływ powstania kościuszkowskiego na włączenie stanu chłopskiego w walkę o sprawę narodową mocne i słabe strony strategii przyjętej przez konfederatów barskich oraz dowództwo polskie podczas wojny w obronie Konstytucji 3 maja i w czasie powstania kościuszkowskiego wpływ wprowadzenia powszechnego poboru wojskowego oraz taktyki kolumnowo- tyralierskiej na sukcesy militarne armii francuskiej na przełomie XVIII i XIX w. przebieg kariery wojskowej Napoleona Bonapartego zasięg terytorialny podbojów wojsk Napoleona w Europie oraz miejsca najważniejszych bitew ich kampanii terytorialne i polityczne skutki podbojów armii Napoleona przyczyny zwycięstw i porażek wojsk Napoleona w bitwach pod Trafalgarem, Frydlandem, Austerlitz, Borodino, Lipskiem i Waterloo przebieg i konsekwencje wyprawy armii Napoleona na Moskwę 3

Czarna i biała legenda Napoleona Od kongresu Wiedeńskiego do pax Britannica Przemiany w wojskowości w XIX wieku I wojna światowa rozwój techniki związanej ze sztuką wojenną w epoce napoleońskiej pozytywne i negatywne skutki społeczno-polityczne ekspansji wojsk Napoleona w Europie polityka Napoleona wobec narodów europejskich, a w szczególności Polaków przyczyny prowadzenia przez władze francuskie odmiennej polityki na obszarze Księstwa Warszawskiego oraz Hiszpanii pozytywne i negatywne aspekty polityki Napoleona I ze stwierdzeniami tworzącymi jego czarną lub białą legendę przyczyny odmiennych ocen roli Napoleona utrwalonych w pamięci zbiorowej Europejczyków z różnych krajów XIX-wieczny ład międzynarodowy najważniejsze postanowienia uczestników kongresu wiedeńskiego dotyczące kwestii politycznych i terytorialnych przyczyny i skutki rewolucji społecznych oraz wystąpień narodowowyzwoleńczych z XIX w. XIX-wieczne spory między mocarstwami europejskimi prowadzące do zawiązania się sojuszy militarnych, które podważały ład wersalski koncepcja światowej dominacji w kontekście pax Britannica przyczyny kryzysu imperium brytyjskiego wpływ wojen kolonialnych na światową politykę i sytuację mieszkańców krajów pozaeuropejskich proces tworzenia się armii narodowych innowacje techniczne w dziedzinie przemysłu i transportu wojskowego, które wprowadzono w XIX w. początki wykorzystywania nowoczesnych rodzajów broni przyczyny, przebieg i skutki wojen, które doprowadziły do zjednoczenia Włoch oraz Niemiec rozwój opieki humanitarnej nad żołnierzami, którzy odnieśli rany na polach bitew okoliczności powstania Międzynarodowego Ruchu Czerwonego Krzyża współczesne przykłady respektowania prawa konfliktów zbrojnych i ocenia je przyczyny, przebieg i skutki I wojny światowej wojna na frontach zachodnim, wschodnim i południowym wybrane przykłady bitew - udział wojsk lądowych, lotnictwa i floty w realizacji celów strategicznych poszczególnych stron konfliktu przykłady niehumanitarnego traktowania cywilów i żołnierzy podczas I wojny światowej społeczne i polityczne skutki I wojny światowej cel utworzenia Ligi Narodów oraz ocenia przyznane jej środki nacisku na państwa, które naruszały międzynarodowe porozumienia 4

Wojna totalna ONZ i pax Americana Wizje globalnej zagłady Nigdy więcej wojny! znaczenie terminu wojna totalna przyczyny, przebieg i skutki II wojny światowej przyczyny (wewnętrzne i zewnętrzne) porażki wojsk polskich podczas kampanii wrześniowej zasięg podbojów niemieckich i sowieckich z lat 1939 1941 traktowanie jeńców wojennych oraz ludności cywilnej przez siły III Rzeszy, ZSRR i aliantów zachodnich cele strategiczne dowódców wojsk podczas kampanii wojennych z lat 1941 1945 wynalazki związane z techniką wojskową wprowadzone do użytku podczas II wojny światowej najważniejsze dokumenty prawa międzynarodowego normy dotyczące sposobu prowadzenia działań wojennych oraz stosunku wojsk do jeńców i ludności cywilnej w czasie konfliktów zbrojnych wpływ XX-wiecznych konfliktów zbrojnych na kształtowanie się prawa humanitarnego cele strategiczne Układu Warszawskiego i NATO w okresie zimnej wojny przyczyny wzrostu znaczenia politycznego USA po upadku bloku wschodniego koncepcja światowej dominacji w kontekście pax Americana oraz porównuje jej z pax Romana i pax Britannica rola Ligi Narodów i ONZ w kształtowaniu XX-wiecznego ładu międzynarodowego historia powstania broni jądrowej i plany jej zastosowania procesy i wydarzenia z okresu zimnej wojny, które mogły doprowadzić do wybuchu konfliktu nuklearnego znaczenie posiadania broni jądrowej przez rywalizujące ze sobą mocarstwa przykłady kontrolowania broni jądrowej przez społeczność międzynarodową stopień zagrożenia terrorystycznego we współczesnym świecie wizje globalnej zagłady na przykładach wybranych filmów i książek science- fiction wpływ chrześcijaństwa na kształtowanie się idei pacyfistycznych rozwój idei pacyfistycznych w kontekście krwawych konfliktów zbrojnych z XIX i XX w. poglądy zwolenników pacyfizmu na przykładzie Mahatmy Gandhiego wpływ wystąpień pokojowych z lat 60. XX w. w USA na przebieg wojny w Wietnamie dokonania wybranych laureatów Pokojowej Nagrody Nobla cele i formy współczesnych działań osób zaangażowanych w ruch pacyfistyczny nowoczesne sposoby prowadzenia wojen propagandowych i gospodarczych 5