Copyright by Zofia Reklewska-Braun Copyright to this edition by Wydawnictwo Prohibita ISBN: 978-83-61344-81-0



Podobne dokumenty
Bajka o dobrym je yku 1

To z tego poematu, co teraz piszesz? Nadal nie odpowiada. Bo e, on chyba naprawdê obrazi³ siê o tego obcego.

NIEZBÊDNIK PRAKTYKANTA SPIS TREŒCI

ZAWODOWIEC HARCERZ. Ten artyku³ jest rozszerzeniem krótkiego tekstu, który ukaza³ siê w grudniowym wydaniu internetowego Na tropie.

KARTA PRACY UCZNIA NR 1.

============================================================================

PRZYK AD 4: PROGRAM BBC O NIEWIARYGODNYCH MOCACH SAMOUZDRAWIANIA


1. Domowa gospodarka, czyli jak u³o yæ bud et

Wstêp. Nie trwaj¹ d³ugo, ten p³acz, ten œmiech. Mi³oœæ, pragnienie i nienawiœæ. Przestaj¹ byæ naszym udzia³em, Gdy przekraczamy bramê.

Wymagania. - wykonuje w grupie piosenkę - w grupie śpiewa scatem melodię z Marsza tureckiego W.A. Mozarta, - wymienia poznane techniki wokalne.

doskona³y_obywatel.pl

jêzyk rosyjski Poziom podstawowy i rozszerzony Halina Lewandowska Ludmi³a Stopiñska Halina Wróblewska

ALMANACH LITERACKI NR 31

Dziêkujemy GlaxoSmithKline za wspieranie miêdzynarodowego rozwoju i ewaluacji Przyjació³ Zippiego.

KRAKÓW ZNANY I MNIEJ ZNANY AUDIO A2/B1 (wersja dla studenta) - Halo! Mówi Melisa. Paweł, to ty? - Cześć! Miło cię słyszeć! Co u ciebie dobrego?

Rozdzia³ 1 ROZPOZNANIE

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. SPRAWDZIAN PRÓBNYW SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ferie zimowe w górach

Wykaz podręczników - rok szkolny 2015/2016

KONFERENCJE PRZEDZJAZDOWE

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH

Przeczytaj wiersz 3 i 5 i napisz W ASNYMI S OWAMI, co nie podoba siê Bogu.

WSZĘDZIE DOBRZE, ALE... W SZKOLE NAJLEPIEJ!!!

SZANSA TO DOBRE SŁOWO

ISBN

Dziwy polskie warszawskiej grupy T ERAZ POLIŻ w T eatrze Dramatycznym

SYSTEM INFORMACJI GEOGRAFICZNEJ JAKO NIEZBÊDNY ELEMENT POWSZECHNEJ TAKSACJI NIERUCHOMOŒCI**

Wszelkie prawa zastrzeżone. Matko. córki. Konferencja Kobieta jest trendy 5 marca 2015

Hektor i tajemnice zycia

Wybrane znaki drogowe

Przedmowa. Nauczyciele mog¹ stosowaæ ró ne gry i zabawy matematyczne:

ANKIETA DLA UCZNIÓW KLAS I - III GIMNAZJUM

Temat: Zasady pierwszej pomocy

Lekcja 1: Ludzie, których spotka³ Pan Jezus - Chora kobieta. 2. Teœciowa Szymona mia³a wysok¹. 3. Poproszono Jezusa, aby j¹.

Copyright by Wydawnictwo Nasza Księgarnia, Warszawa 2007 Text copyright by Grzegorz Kasdepke, 2007 Illustrations copyright by Piotr Rychel, 2007

Plan imprez na 2011 rok. Miejski Ośrodek Kultury Dział Upowszechniania Kultury

Skrajne ubóstwo rodzin włączonych do projektu. 33% z nich to rodziny dotknięte chorobą. żyje w skrajnym ubóstwie. bądź niepełnosprawnością.

18 stycznia (poniedziałek)

PIZZA FIESTA. CO MOŻNA ZOBACZYĆ NA KOSTCE? Składniki ( ryba, papryka, pieczarki, salami, ser)

PREFERENCJE MUZYCZNE UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM

siê na produkcji ksi¹ ek. Czy rosn¹ca sprzeda e-booków Pana nie martwi?

7 Oparzenia termiczne

PODSUMOWANIE TWOJEGO WYBORU RODZINY Rodzina o kodzie SLA

============================================================================

Jestem Polakiem. Parada 3 maja w Chicago

Aktualne informacje pomocne w pełnieniu funkcji opiekuna stażu

Rozdzia³ 1. Relaks w 90 sekund

Rozdział II. Wraz z jego pojawieniem się w moim życiu coś umarło, radość i poczucie, że idę naprzód.

NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3

EWA CHYLAK-WIÑSKA. Afryka KAPUŒCIÑSKIEGO

To już umiesz! Lekcja Proszę rozwiązać krzyżówkę. 2. Proszę odnaleźć 8 słów.

OBECNOŚĆ I OSTĘPNOŚĆ RODZICA DAJE DZIECKU ODWAGĘ STAWIANIE GRANIC BUDUJE JEGO SIŁĘ

Europejskie Centrum Edukacyjno - Kulturalne Zgorzelec - Görlitz Meetingpoint Music Messiaen

Temat: Czy jedzenie, węgiel i wiatr mają ze sobą coś wspólnego?

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

Witajcie nasi przyjaciele! Chcielibyśmy wam podziekować za wasze listy. Bardzo nam się podobały. Na kolejnych slajdach znajdziecie nasze odpowiedzi

III. TECHNIKI PREZENTACJI PRODUKTU \ US UGI

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca

SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KL III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KULTURALNY UCZEŃ

Ilustracja na okładce: Maciej Kompf (IG: the_meta4) Aleksandra Kotowska Copyright by Mirosław Mrozek Copyright by Fundacja Duży Format

ZBRODNI KATYŃSKIEJ. Centrum Edukacyjne IPN, ul. Marszałkowska 21/25

HENRY HAZLITT COFNIÊCIE CZASU. T³umaczenie: Piotr Tobo³a-Pertkiewicz i Rafa³ Rudowski

Telewizja publiczna z misją Opracowała: Anna Równy

(WZÓR BIBLIOGRAFII) Imię i Nazwisko, klasa BIBLIOGRAFIA

Nr.10. W tym numerze to psy są zwierzątkami numeru!!! A kto został jasnowidzem? Przeczytajcie!

Audio Kurs. W gierski. Kurs podstawowy. Dodatkowe materia y do kursu na p ycie CD

Drodzy Rodzice, Po uroczystości zaślubin zapraszamy na przyjęcie weselne do.

Temat miesi¹ca numer. Sportu Wyczynowego, czyli o potrzebie upowszechniania wiedzy naukowej o sporcie

Elementarz XXI wieku, kl. 3 sem. 1 - plan pracy (tygodniowy rozkład zajęć z przewidywaną liczba godzin na realizację poszczególnych edukacji)

Koncepcja pracy przedszkola

Ewaluacja wewnętrzna w Przedszkolu Publicznym w Czyżowicach Chatka małolatka 2014/2015

Czas zajęć w minutach. Dla kogo przeznaczona. Gimnazjum Szkoła ponadgimnazjalna. Gimnazjum Szkoła ponadgimnazjalna. Gimnazjum Szkoła ponadgimnazjalna

Młodzi poeci czwórki w wierszach o mamie dla mamy

DLACZEGO WARTO G OSOWAÆ NA PSL?

ZIELONA SZKOŁA KLAS IV SZLAK PIASTOWSKI

Kulturalnie i obywatelsko w bibliotece. Centrum Edukacji Obywatelskiej

A G E N DA /O STACJI /OFERTA PROGRAMOWA /BADANIA

BY STANĄĆ TWARZĄ W TWARZ

O Królowaniu królowi Cypru fragmenty

PODRĘCZNIKI dla klas I III szkoły podstawowej rok szkolny 2015/2016

Górskie Ochocze Tuptanie

Wiersze o szkole! Za co lubisz swoją szkołę? Co się w niej zmienia? Jak się TIK-a w naszej szkole?

ZEBRANIE RODZICÓW UCZNIÓW KLASA V

VI Liceum Ogólnokszta³c±ce w Katowicach

Stowarzyszenie Zastêpczego Rodzicielstwa. Osiem Kroków: Jak postêpowaæ z dzieæmi z zespo³em alkoholowym FAS. PROGRAM FAStryga

Tłumaczenia: Love Me Like You, Grown, Hair, The End i Black Magic. Love Me Like You. Wszystkie: Sha-la-la-la. Sha-la-la-la. Sha-la-la-la.

Violet Otieno Catherine Groenewald Aleksandra Migorska Polish Level 4

ukasz Sienkiewicz* Zarz¹dzanie kompetencjami pracowników w Polsce w œwietle badañ

Dla kogo przeznaczona. * szkoła podstawowa * gimnazjum * szkoła ponadgimnazjalna. * szkoła podstawowa * gimnazjum * szkoła ponadgimnazjalna

REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1. (wersja dla studentów)

Zuźka D. Zołzik dobrze się bawi

BIBLIOGRAFIA DLA MATURZYSTÓW. Zasady tworzenia i wzory

Jak dzieci spędzają swój wolny czas? Dzieci po szkole wolne czy zajęte

Nasze zachowanie, ubiór i kultura świadczy o nas samych i wpływa na to jak widzą i oceniają nas inni. Wbrew pozorom niewiele trzeba aby zrobić na

Copyright by Wydawnictwo EPROFESS. Żory Wydanie I ISBN: Projekt okładki: Jacek Piekarczyk. Fotografia: Agnieszka Horochowik

MAŁA JADWINIA nr 11. o mała Jadwinia p. dodatek do Jadwiżanki 2 (47) Opracowała Daniela Abramczuk

Ankieta: Wspomnienia rodzinne na podstawie ankiety.

Transkrypt:

~ 3 ~ Warszawa 2015

Zofia Reklewska-Braun Jak to naprawdê by³o? Copyright by Zofia Reklewska-Braun Copyright to this edition by Wydawnictwo Prohibita ISBN: 978-83-61344-81-0 Projekt ok³adki: Maciej Harabasz Redakcja i korekta: Piotr Tobo³a-Pertkiewicz Wydawca: Wydawnictwo PROHIBITA Pawe³ Tobo³a-Pertkiewicz www.prohibita.pl wydawnictwo@prohibita.pl Tel: 22 424 37 36 www.facebook.com/wydawnictwoprohibita Sprzeda ksi¹ ki w Internecie: ~ 4 ~

...I pochowa³em ³zy me w Oceanie, Na pere³ wiêcej...! Cyprian Kamil Norwid, Nowy Jork, 1854 ~ 5 ~

Zofia Reklewska-Braun Jak to naprawdê by³o? ~ 6 ~

Spis treœci Rozdzia³ I: Œwiat³o w ciemnoœci: Dzieci...9 Rozdzia³ II: Wybuch Solidarnoœci...19 Rozdzia³ III: Jeden rok wolnoœci...24 Rozdzia³ IV: Stan wojenny...28 Rozdzia³ V: Solidarnoœciowe organizacje stanu wojennego...34 Rozdzia³ VI: Ostatnie prace teatralne Kazimierza...44 Rozdzia³ VII: Wyrzucenie Kazimierza z teatru...46 Rozdzia³ VIII: Wyjazd Kazimierza...52 Rozdzia³ IX: Rozdzieleni...57 Rozdzia³ X: Komitet Charytatywny...59 ~ 7 ~

Zofia Reklewska-Braun Jak to naprawdê by³o? Rozdzia³ XI: Bezbronnoœæ i samotnoœæ...63 Rozdzia³ XII: Kolejki i kartki ywnoœciowe...71 Rozdzia³ XIII: Rozpacz...73 Rozdzia³ XIV: Wyjazd...76 Rozdzia³ XV: Emigracja nie-wybrana...79 Rozdzia³ XVI: Co dalej?...83 Rozdzia³ XVII: W poprzek kontynentu...85 Rozdzia³ XVIII: Przystañ Buffalo w stanie New York...88 Rozdzia³ XIX: Powroty...96 Rozdzia³ XX: O sens bycia emigrantem...99 Nota o autorce...105 ~ 8 ~

Rozdzia³ I Œwiat³o w ciemnoœci: Dzieci Siadam przed komputerem w naszym amerykañskim domu, w miejscowoœci Getzville, w stanie Nowy Jork, zim¹, na pocz¹tku roku 2012, by zapisaæ moje wspomnienia z tamtego tak ciemnego dziesiêciolecia w Polsce. Od czego tu zacz¹æ? Po pierwsze, opadaj¹ mnie ckliwe i nostalgiczne wizje dzieci, jeszcze wtedy niedoros³ych, pe³nych wdziêku i p¹czkuj¹cych w nich talentów. Ich dzieciñstwo tak trudne, naznaczone licznymi przeprowadzkami, a przecie mimo to sielskie i anielskie. LuŸne obrazy z naszego wspólnego ycia rodzinnego przesuwaj¹ siê przed oczyma pamiêci jak slajdy w komputerze. Czwarte piêtro komunistycznego bloku z betonowej p³yty, bez windy, za to z przeciekaj¹cym dachem, na Pocztowej numer 13, mieszkania 9, we Wroc³awiu. Ile w tych moich slajdach piêkna, radoœci dziecinnej, niepowtarzalnego szczêœcia, jakie dawaæ mo e najzwyklejsze w œwiecie ycie codzienne rodziny. Prymitywne mieszkanie blokowe, a przecie to dom, w którym ka dy ma jakiœ swój k¹cik, przysposobiony do jego w³asnych potrzeb i zami³owañ. Tak wiêc Monika, dorastaj¹ca ju i oddzielaj¹ca siê od reszty rodziny indywidualnoœæ, kochaj¹ca muzykê, malarstwo, teatr, ~ 9 ~

Zofia Reklewska-Braun Jak to naprawdê by³o? ksi¹ ki, a wœród nich chyba najbardziej Aniê z Zielonego Wzgórza. Czyta j¹ przy ka dej kolejnej grypie od nowa i nie mo na jej oderwaæ od tej ukochanej lektury. Wszyscy ju wiemy od dawna, e jej pierwsza córeczka bêdzie na pewno mia³a na imiê Ania. Na razie Monika ma w³asny pokoik, tu przy kuchni, nie wiêcej jak 2 na 3 metry w nim wszystkie swoje skarby rzucone w radosnym nie³adzie i nikt, absolutnie nikt, nie mo e ich ruszaæ. Z przyjemnoœci¹ s³ucham dochodz¹cych mnie w kuchni, zza zamkniêtych drzwi jej pokoju, piosenek Cohena, czy te Grechuty i Kaczmarskiego. Czasem te chwytam uchem melodie ragtime i country music. Mniej lubiê tê najnowsz¹ muzykê rozrywkow¹, ale dziêki moim dzieciom uczê siê rozró niaæ Beatlesów od Pink Floydów. Grzesiek z Justysi¹, znacznie od niej m³odsi, mieszkaj¹ w przeciwnym zak¹tku naszego mieszkania, razem, w jednym, nieco wiêkszym pokoju, no, mo e 2,5 na 4 metry. Ich ³o ka rozk³ada siê na noc i wtedy pokój wygl¹da jak sypialny przedzia³ kolejowy, a Grzesiek ma wspania³¹ okazjê do rzucania poduszkami w swoj¹ m³odsz¹ siostrê i tzw. przyduszania jej. Krzyku i pisku jest przy tym sporo, interwencja doros³ych konieczna. Natomiast na dzieñ ³ó ka dzieci siê sk³ada, by mog³y w ogóle poruszaæ siê jakoœ po swoim pokoju. Grzeœ z Justyn¹ yj¹ jeszcze w œwiecie gier i zabaw, ale te i ksi¹ ek, zw³aszcza historycznych, które czytaj¹ namiêtnie. Na scianach ich pokoju wisz¹ du e reprodukcje obrazów Matejki: Bitwa pod Grunwaldem i Ho³d Pruski. To moje dziedzictwo rodzinnego domu, które nasza Mama jakoœ cudem przechowa³a od Mirogonowic, przez Ostrowiec i Warszawê, a w finale nam podarowa³a. Grzesiek i Justyna nie raz wpatruj¹ siê w te historyczne wizje Matejki i wypytuj¹ mnie kto jest kim na tych obrazach. Ka de z dzieci ma swoje ma³e biureczko albo rozk³adan¹ klapê rega³u, przy którym odrabia lekcje. Biureczko ~ 10 ~

Rozdzia³ I Œwiat³o w ciemnoœci: Dzieci Grzesia jest w ich pokoiku, a rega³ Justysi stoi obok, w naszym najwiêkszym pokoju. No, bo to przecie rodzina intelektualistów od powijaków! Szko³a i prace domowe s¹ obowi¹zkiem ka dego z nich i ja siê w to nie mieszam. adnych korepetycji, adnego pomagania. No, mo e czasem w jakimœ bardzo trudnym wypracowaniu. Sama nie wiem, jak to by³o mo liwe, gdy dziœ s³ucham narzekañ rodziców na wzrastaj¹ce wci¹ koszta op³at korepetytorów. Stopnie w szko³ach mieli na ogó³ niez³e, ale te nie by³ to g³ówny temat naszych rozmów z dzieæmi. Stara szko³a wychowawcza, przejêta od naszych rodziców pamiêtaj¹cych jeszcze Polskê pod zaborami mówi, e nie jest najwa niejsze, co cz³owiek osi¹ga w yciu. Istotne jest natomiast kim jest i jak yje. Rozmawiamy wiêc z naszymi dorastaj¹cymi dzieæmi przy ka dej okazji, a zw³aszcza przy posi³kach, o Bogu i Koœciele, o ludziach i sprawach, wœród których yjemy, o naszych przodkach i historii naszych rodzin, ale najczêœciej i z upodobaniem o historii naszego Kraju. A jedno z drugim siê bezpoœrednio ³¹czy, zw³aszcza w tych nabrzmia³ych zdarzeniami o historycznym znaczeniu latach osiemdziesi¹tych. Mieliœmy te pe³n¹ œwiadomoœæ, e nasz dom musi byæ najwa niejsz¹ w yciu naszych dzieci szko³¹; e nikt poza nami nie nauczy ich rozró niania prawdy od k³amstwa, dobra od z³a. To siê bardzo mocno czu³o w tamtych latach pod komunizmem. Zamykam oczy i pozwalam sobie na luksus przywo³ania w pamiêci ró nych, pozornie nic nie znacz¹cych obrazów z naszego ycia tam, przed potopem. Po 27 latach ycia w Ameryce wydaj¹ mi siê Baœni¹ z Tysi¹ca i Jednej Nocy... Zakupy z ma³¹ jeszcze Justysi¹. Jest wczesna jesieñ. Pod nogami szeleszcz¹ pierwsze opadaj¹ce z drzew suche liœcie. Idziemy Sztabow¹, naprzeciw koœcio³a Kapucynów, ko³o ogródków dzia³- ~ 11 ~

Zofia Reklewska-Braun Jak to naprawdê by³o? kowych. Przez sztachety p³otu widaæ rosn¹c¹ nieopodal brukselkê. Mówiê: Popatrz Justysiu, tak w³aœnie roœnie brukselka, na sztywnych wysokich ³odygach, stoi jak dumna królowa na paradzie. A potem siê obcina te ma³e g³ówki i to lubimy jeœæ. Justysia przyciska twarz do szczeliny w p³ocie i przygl¹da siê d³ugo, uwa - nie jak roœnie brukselka. A ja przypominam sobie nagle jak ros³a brukselka w Mirogonowicach, w maj¹tku moich rodziców u podnó a Gór Œwiêtokrzyskich, w latach mojego dzieciñstwa. Innego znów dnia, zimowego tym razem, sadzam j¹ na saneczkach i jedziemy do warzywniaka na Powstañców Œl¹skich. Œnieg we Wroc³awiu nie bywa tak czêsto, wiêc trzeba siê nim nacieszyæ. Wracamy z wielk¹ g³ówk¹ kapusty, któr¹ Justysia trzyma przed sob¹ na saneczkach. Kapusta turla siê w te i we w te pod ma³ymi r¹czkami, ale dzielnie dowozimy j¹ do naszego domu. Bêdzie bigos. Albo: jedziemy z Grzeœkiem do ksiêgarni. Najlepsz¹ nagrod¹ za jakieœ osi¹gniêcia szkolne czy domowe s¹ dla niego ksi¹ ki. Wchodzimy oboje w to królestwo ksi¹ ek i mój syn d³ugo, w skupieniu przeszukuje oczyma tytu³y na pó³kach i na ladzie ksiêgarni. W koñcu wybieramy, najlepiej coœ z kolejnych tomików Przygód Pana Samochodzika Nienackiego, czy Sposób na Alcybiadesa Niziurskiego, a mo e Szklarskiego coœ z serii Przygód Tomka. Naturalnie w domu na pó³kach stoj¹ bardzo ju wyczytane woluminy Mickiewicza, Sienkiewicza, Kraszewskiego i Prusa oraz innych klasyków polskich. Czytujemy ich wci¹ od nowa, najlepiej g³oœno, przy okazji œwi¹t, wakacji i d³ugich chorób w czasie roku szkolnego. Innego znów dnia zabieram Grzesia do kina na pokaz starych filmów w piwnicy pod Ratuszem. Ogl¹damy Popió³ i diament Wajdy. I potem d³uga rozmowa o wojnie, okupacji, Armii Krajo- ~ 12 ~

Rozdzia³ I Œwiat³o w ciemnoœci: Dzieci wej. I ta niezapomniana scena Pawlikowskiego z gaszeniem œwiec, któr¹ Wajda genialnie wymyœli³, pozostaje w nas na d³ugo. Jakoœ jeszcze wtedy nie dociera do nas fundamentalne zak³amanie tego filmu. A Grzeœ jest wyj¹tkowo wra liwym odbiorc¹, ³atwo chwyta jêzyk symbolu i znaku w sztuce. Ale kocha te Siedemnaœcie mgnieñ wiosny, serial o szpiegu Sztirlitzu to ogl¹damy wieczorem w telewizji. No i trudno mi zapomnieæ jedn¹ z powtarzaj¹cych siê czêsto scen zabawy Grzeœka z Justysi¹. Starszy od niej o ca³e 6 lat Grzeœ kieruje i poucza ma³¹ o zasadach i tajnikach nie tylko gier, ale i ca³ego dzieciêcego œwiata. Kiedy indziej znów artuje po swojemu. Nie raz, gotuj¹c coœ w kuchni, czy szyj¹c obok nich w pokoju s³yszê taki oto dialog: Justysiu, czekasz? Czekam odpowiada grzecznie i pos³usznie ma³a. No, to czekaj... Czekasz? Czekam! No to czekaj... Jedn¹ z moich w³asnych ukrytych pasji by³a zawsze muzyka klasyczna. Naturalnie by³am ca³kowitym laikiem w tej dzieninie, ale z czêstych niegdyœ koncertów w Filharmonii Warszawskiej, gdzie bywa³am z moimi kolegami z harcerstwa, wynios³am zami³owanie do muzyki powa nej. Jak tylko mog³am gromadzi- ³am p³yty tego typu. By³y to najbardziej znane utwory Beethowena, Bacha, Mozarta, Vivaldiego, no i oczywiœcie Chopina. Odtwarza³am je przy u yciu bardzo zwyk³ego patefonu z ig³¹. Czy mo e by³ to gramofon? Myl¹ siê dziœ nazwy, ale wiadomo z grubsza o co chodzi. Pamiêtam taki dzieñ kiedy prasuj¹c s³ucha³am czegoœ i w trakcie tego Justysia wróci³a ze szko³y. Mia³a wtedy mo e 8 lat. Wesz³a w otwarte przeze mnie drzwi, stanê³a chwilê w ubraniu ws³uchuj¹c siê w rozlegaj¹ce siê dÿwiêki i z dum¹ zdiagnozowa³a: Pi¹ta, czy tak?. Rozpozna³a prawid³owo, to by³a dok³adnie pi¹ta symfonia Beethowena. ~ 13 ~