Raport Elements Jan Kowalski 2013-06-17



Podobne dokumenty
Jan Kowalski. Zbiorczy raport z testów Elements. Elementy Werbalne Elementy Liczbowe Elementy Logiczne. Polski Polski Polski

Warszawa, dnia 28 grudnia 2016 r. Poz. 2194

OPRACOWANIE NA PODSTAWIE MATERIAŁÓW CKE mgr Małgorzata Smul

Instrukcja procesu aktywacji oraz obsługi systemu Banku Internetowego dla BS Mikołajki

KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII KL.IV. OCENA CELUJĄCA




REGULAMIN. Warunki Udziału w Aukcji Elektronicznej na realizację zadania:

Skrócona karta informacyjna nt. rejestracji dla pracowników/użytkowników

INSTRUKCJA dla Szkolnego Administratora Systemu Antyplagiatowego Plagiat.pl

Współpraca modułu Access Point SCALANCE W788-2PRO ze stacjami klienckimi Windows.

Procedura krok po kroku umożlwiająca logowanie kontem MCL w POL-on (dla aktualnych użytkowników POL-on) Rejestracja nowego użytkownika w systemie MCL

Instrukcja dla studentów, którzy mają zaliczyć Bezpieczeństwo i higienę pracy na Uniwersytecie Ekonomicznych we Wrocławiu

Warszawa, dnia 11 stycznia 2019 r. Poz. 56

REKRUTACJA to proces polegający na zainteresowaniu pewnej grupy. SELEKCJA jest procesem zbierania informacji o kandydatach na uczestników

I.1.1. Ratownik medyczny 322[06]

Egzamin gimnazjalny. Geografia. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!

Rozdział 1 Przepisy ogólne

Instalacja pulpitu zdalnego

Scenariusz lekcji matematyki: Podsumowanie wiadomości o wielomianach rozwiązywanie interaktywnego testu. Scenariusz lekcji

R O Z P O R Z Ą D Z E N I E

Czytelnik w bibliotece cyfrowej

KRYTERIA OCEN Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA KL.IV

Ogólnie o egzaminie zawodowym

G M I N A S O S N O W I E C

RAPORT Z ZAKRESU UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH. przeprowadzonego w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 10. im.

I.1.1. Technik pożarnictwa 311[37]

I Internetowy Konkurs Wiedzy o Sieciach Komputerowych NETWORKER dla Gimnazjalistów

25 lat. Generator wniosków o dofinansowanie ze środków krajowych. Katarzyna Jakubowska Główny specjalista DepartamentRozwoju Systemów Informatycznych

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik mechanizacji rolnictwa 321[22] (zadanie 9) 1. Zadanie egzaminacyjne

Podstawy obsługi aplikacji Generator Wniosków Płatniczych

Porównanie opłacalności kredytu w PLN i kredytu denominowanego w EUR Przykładowa analiza

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019

REGULAMIN. Warunki Udziału w Aukcji Elektronicznej na:

PROJEKT MISJA PRZYRODA ZIELONE SZKOŁY W PARKACH NARODOWYCH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OBSŁUGA INFORMATYCZNA W HOTELARSTWIE. kl. IIT i IIIT rok szkolny 2015/2016

Tom 6 Opis oprogramowania Część 8 Narzędzie do kontroli danych elementarnych, danych wynikowych oraz kontroli obmiaru do celów fakturowania

Wymagania edukacyjne z geografii w Szkole Podstawowej nr 3 w Zamościu

PROCEDURY AKCEPTACJI ORAZ ODBIORU PRZEDMIOTU UMOWY

UMOWA SERWISOWA Nr.../07 Asysty Technicznej/Wsparcia Technicznego

Ogólne wiadomości o egzaminie zawodowym zobacz Procedury egzaminu zobacz Terminy egzaminów zobacz Informacja o dodatkowych materiałach zobacz

Internetowy System Składania Wniosków PISF wersja 2.2. Instrukcja dla Wnioskodawców

OfficeObjects e-forms

EFEKTYWNE NARZĘDZIE E-LEARNINGOWE

3. Wdrażanie ucznia do samooceny i rozwijanie poczucia odpowiedzialności za osobiste postępy.

KRYTERIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z HISTORII W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Instrukcja wypełniania formularza dot. instalacji kolektorów słonecznych

Wymagania edukacyjne

Dane liczbowe programu Rodzina na swoim

Ocena Zdolności Kognitywnych Nowej Generacji!! Pakiet Informacyjny! Listopad, 2017!

Załącznik do Regulaminu udzielania zamówień w ENERGA-OPERATOR REGULAMIN AUKCJI I LICYTACJI ELEKTRONICZNYCH

do rodzaju ich niepełnosprawności na podstawie orzeczenia o potrzebie

Ogólnie o egzaminie zawodowym

Ogólnie o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje zawodowe

WYGENEROWANIE NOWEGO HASŁA DO SYSTEMU NA ADRES skrócona instrukcja

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Talent in Innovation. Innovation in Talent. Seria Menedżerska

INSTRUKCJA INSTALACJI I OBSŁUGI PROGRAMU S-ENERGY REPORT DLA URZĄDZENIA:

Odpowiedź na pytanie 1 i 3 :

Realizacja zadań z zakresu geodezji i kartografii - ważne terminy

Dokumentacja użytkownika.

Przygotowanie dokumentacji projektu UE do kontroli ( )

Przedmiotowy System Oceniania z języków obcych: angielskiego, niemieckiego, hiszpańskiego dla poziomu liceum

Algorytmy mrówkowe. H. Bednarz. Wydział Informatyki Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie Inteligentne systemy informatyczne

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE

RAPORT z diagnozy umiejętności matematycznych

Warszawa, dnia 6 października 2016 r. Poz. 1626

Rok akademicki: 2014/2015 Kod: CCB s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Weryfikacja przyłączenia zabezpieczeń UTX (Test kierunkowości)

Założenia funkcjonalne narzędzia informatycznego wspierającego wdrożenie benchmarkingu

Przedmiotowy system oceniania. Historia i społeczeństwo

Przedszkole (2-3 lata) Szkoła podstawowa (6 lat) (podstawówka) Gimnazjum (3 lata) TECHNIKUM (4 lata) (matura + egzamin zawodowy) PRACA

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2011r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego. Rozporządzenie Ministra

Outplacement Wyniki ankiety

R E G U L A M I N pracy Komisji egzaminacyjnej do przeprowadzenia testów kwalifikacyjnych kierowców

Instalacja sieciowa i rejestracja progecad Professional

Kryteria oceniania ogólne

Jak wypełnić elektroniczny wniosek? instrukcja dla Rodzica

INFORMACJA DLA ZDAJĄCEGO EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE

I.1.1. Opiekun w domu pomocy społecznej 346[04]

Spis treści. 5. Analiza jakościowa zadań egzaminacyjnych arkusza poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego Podsumowanie i wnioski...

Egzamin maturalny 2014 ZSO Wolsztyn

Warunki uczestnictwa. w Sieci Ekspertów ds. BHP, certyfikowanych przez Centralny Instytut Ochrony Pracy Państwowy Instytut Badawczy

Odwrotna analiza wartości brzegowych przy zaokrąglaniu wartości

Tworzenie zapytań do Microsoft SQL Server

INFORMACJA O WYNIKACH

Nowoczesne narzędzia HR. Waldemar Lipiński DMZ-CHEMAK sp. z o.o.

Regulamin Portalu

Analiza egzaminu z języka angielskiego w roku szkolnym 2014/2015

MS EXCEL 2013 W PRAKTYCE DZIAŁU PERSONALNEGO

PROCEDURY ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU POTWIERDZAJACEGO KWALIFIKACJE. ZAWODOWE stary egzamin w 2015 r.

WOJEWÓDZTWO LUBELSKIE

WNIOSEK O WYDANIE / PRZEDŁUŻENIE * PRZEPUSTKI JEDNORAZOWEJ/ STAŁEJ / TYMCZASOWEJ *

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla uczniów

7 ust. 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków

Analiza wyników sprawdzianu próbnego w kl.6a / r.szk. 2015/2016

Spis treści. Wprowadzenie. Porównywanie elementów Posługiwanie się liczbami. Orientacja przestrzenna

FUNKCJA LINIOWA - WYKRES

Transkrypt:

Jan Kowalski 203-06-7

Assessment: Wypełniony: Wybrany język: Elementy Werbalne Elementy Liczbowe Elementy Logiczne 9/0/2009 2/0/2009 04/03/200 Raporty 3 Oświadczenie Raport został wygenerowany przez system komputerowy. Spółka Talent Q International, jej oddziały oraz przedstawicielstwa nie mogą zapewnić, że nie podlegał on modyfikacjom. Spółka Talent Q International, jej oddziały oraz przedstawicielstwa nie ponoszą odpowiedzialności za jakiekolwiek skutki powstałe w związku z wykorzystaniem raportu. Wykorzystanie Elements jest dozwolone tylko osobom upoważnionym przez Spółkę Talent Q International, jej oddziały i przedstawicielstwa. Informacje zawarte w niniejszym raporcie uznaje się za poufne, w związku z czym raport powinien być przechowywany w warunkach zapewniających jego bezpieczeństwo oraz zgodność z najlepszymi praktykami w obszarze ochrony danych osobowych. W standardowych warunkach, raport zachowuje ważność przez okres od 8 do 24 miesięcy. 2

Przeprowadzono następujące testy Elements: werbalny, numeryczny i logiczny. Wszystkie testy mają charakter dynamiczny (adaptywny). Testy dynamiczne (adaptywne) same dostosowują się do udzielanych odpowiedzi. Jeżeli ktoś udziela poprawnej odpowiedzi, system przechodzi do pytań trudniejszych, a za każdym razem, gdy udziela niepoprawnej odpowiedzi (lub nie udziela odpowiedzi w określonym limicie czasowym) system przechodzi do pytań nieco prostszych. W ten sposób test może sam dostosować się i właściwie określić poziom zdolności odpowiadającego. Tym samym, odpowiadający nie traci czasu na odpowiadanie na pytania zbyt proste lub zbyt trudne. Testy dynamiczne pozwalają szybciej określić prawdopodobny poziom zdolności odpowiadającego, niż testy tradycyjne, w których każdy odpowiada na te same pytania. Testy posiadają wbudowaną funkcjonalność randomizacji. W związku z tym istnieje bardzo małe prawdopodobieństwo by dwie osoby, nawet przy takim samym poziomie zdolności, miały odpowiadać na dokładnie takie same pytania. Taki zabieg zabezpiecza test w sytuacjach, kiedy osoby badane rozwiązywać go będą w domu lub bez bezpośredniego nadzoru. Każda osoba otrzymuje właściwie dobrany i odmienny zestaw pytań, ich liczba jest jednak stała. Test werbalny zawiera 5 pytań, a numeryczny 2 pytań; 3 pytania do każdego z 5 fragmentów tekstu w teście werbalnym oraz 3 pytania do każdej z 4 tabel (lub zbiorów tabel) w teście numerycznym. Test logiczny zawiera również 2 zrandomizowanych pytań. Grupa porównawcza Otrzymany wynik porównano z próbką wyników z bazy danych osób, które wcześniej rozwiązały test (lub testy). Grupę porównawczą stanowili absolwenci, specjaliści i managerowie. 3

5 0 5 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 99 Elementy Werbalne 90 Elementy Liczbowe 35 Elementy Logiczne 80 Grupa porównawcza : Professional, Graduate and Managerial Elementy Werbalne werbalnego jest lepsza niż 90% wyniku grupy porównawczej Elementy Liczbowe numerycznego jest lepsza niż 35% wyniku grupy porównawczej Elementy Logiczne logicznego jest lepsza niż 80% wyniku grupy porównawczej Maximum time allowed: 6 mins 4 minut i 55 sekund średnio tyle samo co inni Maximum time allowed: 6 mins 2 minut i 28 sekund średnio tyle samo co inni Maximum time allowed: 5 mins minut i 48 sekund dłużej niż większość osób Weryfikacja Do celów weryfikacji wyników udostępniono krótsze wersje testów. Każdy z nich zawiera 6 pytań. Maksymalny przewidziany czas wynosi po 6 minut dla testów werbalnego i logicznego oraz 8 minut dla testu numerycznego. Testy weryfikacyjne rozwiązuje się pod nadzorem. W ten sposób jesteśmy pewni, kto rzeczywiście go wypełnia. Moduły weryfikacyjne są adaptywne tak samo jak pełna wersja testu. Zaczynają się na odpowiednim poziomie trudności, uwzględniającym omawiany powyżej wynik testu rozwiązywanego bez nadzoru. Jeżeli wynik osiągnięty w testach weryfikacyjnych jest istotnie niższy od wyniku testów rozwiązywanych bez nadzoru, otrzymasz stosowne ostrzeżenie. Celem tego zabiegu jest zabezpieczenie się przed sytuacją, w której osoba rozwiązująca test w warunkach braku nadzoru poprosi kogoś o ich rozwiązanie lub skorzysta z niedozwolonej pomocy. 4

Weryfikacja testu numerycznego Test weryfikacyjny testu numerycznego (jak wskazany powyżej) został wypełniony. Wnioski z weryfikacji Liczba udzielonych poprawnie odpowiedzi i wybrany adaptacyjnie przez system poziom trudności pytań wskazują ten sam poziom zdolności co wskazany w pierwszym teście. Test weryfikacyjny potwierdza pierwotny wynik. 5