Scenariusz przedstawienia: Droga do szkoły.



Podobne dokumenty
Bezpieczeństwo moje i innych na drogach.

Scenariusz nr 12 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Scenariusz Zbiórka w kręgu. Rozmowa z dziećmi na temat przeprowadzonych zabaw.

a) 1, 3, 6 b) 1, 3, 4 c) 2, 3, 4

Wychowanie komunikacyjne

Wróżki Pani Wiosny. Występują: WRÓŻKA I WRÓŻKA II WRÓŻKA III WRÓŻKA IV WRÓŻKA V. Pacynki: MIŚ PTASZEK ZAJĄCZEK. (wbiega wróżka) PIOSENKA: Wróżka

Katarzyna BAYER, Donata STAWICKA. muzyka: Katarzyna BAYER. aranżacja muzyczna: Jarosław WOŹNIEWSKI

SCENARIUSZ LEKCJI DLA KLASY V (z elementami minikoszykówki)

MANEWRY NA DRODZE WŁĄCZANIE SIĘ DO RUCHU

Tego dnia, tak bez przyczyny, postanowiłem trochę pobiegać. Pobiegłem do końca drogi, a kiedy tam dotarłem, pomyślałem, że pobiegnę na koniec miasta.

Nadzieja Patrycja Kępka. Płacz już nie pomaga. Anioł nie wysłuchał próśb. Tonąc w beznadziei. Raz jeszcze krzyczy ku niebu.

TEST SPRAWDZAJĄCY NA KARTĘ ROWEROWĄ Przygotowany przez Ilonę Biedak na podstawie ustawy Prawo o ruchu drogowym

INFORMACJE DLA KIEROWCÓW

PROJEKT EDUKACYJNY BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK

Rozdział 6. Magiczna moc

Ronda, skrzyżowania i inne trudne zjawiska (3 pytania) 1. Korzystając z pasa rozpędowego

PRZYKŁAD REALIZACJI ŚCIEŻKI PROZDROWOTNEJ NA LEKCJACH TECHNIKI BEZPIECZNIE NA WYCIECZKĘ ROWEROWĄ

Bezpieczeństwo moje i innych na drogach.

Czytam i piszę. klasa II. część. Seria. dla klasy drugiej szkoły podstawowej. Ćwiczenia dla klasy drugiej szkoły podstawowej.

Ustawienie wózka w pojeździe komunikacji miejskiej - badania. Prawidłowe ustawienie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

TEMAT: Kolorowe rytmy

Druhno druŝynowa! Druhu druŝynowy!

Jak korzystać z Group Tracks w programie Cubase na przykładzie EWQLSO Platinum (Pro)

Tischner KS. JÓZEF. Opracowanie Wojciech Bonowicz

Każdy uczeń nawet mały, zna na pamięć te sygnały. I odróżnia na ulicach wszystkie znaki na tablicach. Gdy widzimy, że kolega pędzi i na jezdnię

ZAGUBIONY CZAS. Adam Szafraniec. Scenariusz przedstawienia. Pomoc dydaktyczna dla nauczycieli przedszkolnych i szkół podstawowych KRAKÓW 2010

Biuro Ruchu Drogowego

Opracowała Anna Kaszkowiak

Badanie potrzeb mieszkańców Plan Zrównoważonej Mobilności Miejskiej dla Obszaru Funkcjonalnego Kluczbork Namysłów Olesno

INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW ZADANIA

PRACOWNIA ZARZĄDZANIA, DIAGNOZY EDUKACYJNEJ I SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO ODN W ZIELONEJ GÓRZE

Zadania ustne 10 punktów

WSZĘDZIE DOBRZE, ALE... W SZKOLE NAJLEPIEJ!!!

NASZE PRZEDSZKOLE Nr 3

MONTAŻ SŁOWNO-MUZYCZNY NASZYM NAUCZYCIELOM Z OKAZJI ŚWIĘTA KOMISJI EDUKAJI NARODOWEJ.

SCENARIUSZ ROZPOCZĘCIA ROKU SZKOLNEGO 2015/16 KLASA 2A I 1D SZKOŁA PODSTAWOWA NR 220 IM. STANISŁAWA KOPCZYŃSKIEGO W WARSZAWIE

PRZYRODA RODZAJE MAP

Wybrane znaki drogowe

Badania naukowe potwierdzają, że wierność w związku została uznana jako jedna z najważniejszych cech naszej drugiej połówki. Jednym z większych

Marcin Hyła Sejm RP

Warszawa, 30 listopada 2013 r. Zarz d Dzielnicy Białoł ka m.st. Warszawy INTERPELACJA NR 436

Gimnazjum w Sadownem- Konkurs Mistrz Dobrego Stylu. (czas pisania:45 minut)

Nowy Sącz Świdnik - Kozieniec

Temat: Czy jedzenie, węgiel i wiatr mają ze sobą coś wspólnego?

Pobrano ze strony CZERWONY KAPTUREK

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

ZGADNIJ i SKOJARZ. Gra edukacyjna. Gra dla 2 4 osób od 8 lat

PROCEDURA UZYSKANIA KARTY ROWEROWEJ. W SZKOLE PODSTAWOWEJ nr 190 w Warszawie

PIOTR I KORNELIUSZ. Bóg chce, aby każdy usłyszał Ewangelię I. WSTĘP. Teksty biblijne: Dz. Ap. 10,1-48. Tekst pamięciowy: Ew.

Ref. Chwyć tę dłoń chwyć Jego dłoń Bóg jest z tobą w ziemi tej Jego dłoń, Jego dłoń

Darmowy fragment

2.Prawo zachowania masy

Uzdrawiająca Moc Ducha Świętego

Kategorie inwestycyjne poprowadzenia ruchu rowerowego

P R Z E D S T A W I E N I E

Katarzyna Drelich Scenariusz przedstawienia dla rodziców pt. Samotny, bo niekochany

ZESTAW PRÓB SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DO KLAS O PROFILU PIŁKARSKIM (szkoła podstawowa, gimnazjum, liceum) wersja luty 2016

TECHNIKA KLASA IV OCENA CELUJĄCA:

Rowerowe zmiany w PoRD. ustawa z 1 kwietnia 2011, Dz.U. nr 92 poz. 530 Marcin Hyła,

I Bezpieczeństwo pieszych na terenie woj. zachodniopomorskiego w okresie 10 miesięcy od roku

WYŚCIG ORTOGRAFICZNY INSTRUKCJA. gra edukacyjna dla 2-3 osób rekomendowany wiek: od lat 7

WYCHOWANIE KOMUNIKACYJNE Klasa IV

Niniejszy ebook jest własnością prywatną.

OBSZAR 1 Lekcja wychowania fizycznego - Nordic Walking. Przykładowy scenariusz

Przebieg zajęć 1. Wprowadzenie do tematu zajęć poprzez rozwiązywanie krzyżówki.

czyli dlaczego warto rozwijać pozytywne uczucia i emocje?

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM?

Scenariusz lekcji wychowania fizycznego dla klasy 3 BLO( 12 marca 2014r.)

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Drogie dzieci, Autorki

Poznaj swój retrace Lite

OBECNOŚĆ I OSTĘPNOŚĆ RODZICA DAJE DZIECKU ODWAGĘ STAWIANIE GRANIC BUDUJE JEGO SIŁĘ

Materiały metodyczne ZADANIA, ĆWICZENIA I ZABAWY Z AKTYWKIEM I LENIWKIEM. (materiały dla nauczycieli, część I)

Europejski Dzień e-aktywności Obywatelskiej

Z EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ. cz. I EDUKACJA PLASTYCZNA

MĘSKIE KOBIETY I KOBIECY MĘŻCZYŹNI WEDŁUG

HARMONOGRAM SPOTKAŃ DYSKUSYJNYCH Data spotkania dyskusyjnego

*** Przeczytaj najpierw, ponieważ to WAŻNE: ***

4 LATKI marzec. W marcu - wiersz do nauki ( J. Suchorzewska )

Pajączek 1. na proste plecy. medpatent.com.pl. Pajączek 1 to niewielkie urządzenie do noszenia na plecach. Zasygnalizuje, kiedy się zgarbisz.

Likwidacja barier architektonicznych to usuwanie tego, co przeszkadza ci korzystać z budynków, chodników, ulic i innych miejsc oraz mebli i sprzętów.

Studenckie Koło Naukowe Drogowiec

tróżka Źródło:

Zajęcia taneczne BIEDRONKI (obszar nr 7)

PROGRAM WSPIERANIA ODDOLNYCH INICJATYW ARTYSTYCZNYCH, KULTURALNYCH I SPOŁECZNYCH WE WROCŁAWIU

40. Międzynarodowa Olimpiada Fizyczna Meksyk, lipca 2009 r. ZADANIE TEORETYCZNE 2 CHŁODZENIE LASEROWE I MELASA OPTYCZNA

6ka.pl Użytkownik:, Data:

Przepisy dla rowerzystów

GRY I ZABAWY MATEMATYCZNE KLASA IV

Jakie piosenki są według Ciebie ponadczasowe, według Twoich rodziców/ dziadków?

KRAKÓW ZNANY I MNIEJ ZNANY AUDIO A2/B1 (wersja dla studenta) - Halo! Mówi Melisa. Paweł, to ty? - Cześć! Miło cię słyszeć! Co u ciebie dobrego?

czyli rymowanki logopedyczne dla dzieci

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

Kwestionariusz AQ. Imię i nazwisko:... Płeć:... Data urodzenia:... Dzisiejsza data:...

Jak pomóc dziecku w n auc u e

Scenariusz konkursu wiedzy o przepisach ruchu drogowego

Praca badawcza. Zasady metodologiczne ankietowego badania mobilności komunikacyjnej ludności

JADWIGA SKIMINA PUBLIKACJA NA TEMAT: NAUKA MS. WORD 2000 W KLASIE IV

ROZPORZ DZENIE MINISTRA TRANSPORTU 1) z dnia r.

Transkrypt:

Scenariusz przedstawienia: Droga do szkoły. 1. Recytacja fragmentu wiersza: Tajemnicze znaki - Wł. Ścisłowski. Poznaj od najmłodszych lat tajemniczych znaków świat bo kto o nich wszystko wie, temu w życiu nie jest źle! Każdy znak ma kolor swój! gdy czerwony wtedy stój gdy zielony wejdź na szlak, bo to zawsze dobry znak! Znaki tajemnicze otaczają nas! Przejdziesz przez ulicę jeśli znaki znasz. 2. Recytacja fragmentu wiersza: Poznaj znaki - Wł. Ścisłowski. Wiele znaków jest drogowych, na nich auta, konie, krowy, motocykle, sarny, dzieci i samolot nawet leci! Są traktory, most zwodzony oraz strzałki w różne strony, jest parowóz, tramwaj, trąbka raz w kółeczkach, raz w trójkątach! Choć obrazów pełno takich, trzeba poznać wszystkie znaki. 3. Dialog- Rozmowa o zebrach - Jerzy Ławicki. - Czytałem, że trzeba chodzić po zebrze... - Tak, tylko po zebrze! - Dobrze, a co na to zebry? - Nic. Po to są, żeby po nich chodzić. - Gdzie są takie zebry, które pozwalają chodzić po sobie? - Przeważnie na skrzyżowaniach ulic. - Prawdziwe zebry? - Niezupełnie. To są namalowane białe paski na jezdniach! - Ach! A ja myślałem, że to są żywe zebry z ogrodu zoologicznego. 1

4. Piosenka Droga do szkoły. Droga do szkoły Droga do szkoły, dobrze znaną drogą dzieci przechodzić same już mogą. Zanim jezdnię przejdą żwawo, Spojrzą w lewo potem w prawo. Na lewo! Na prawo! W mieście ruch wielki, auta i tramwaje, na skrzyżowaniu, kto mądry staje. Można przejść na druga stronę, kiedy światło jest zielone Zielone, zielone. Na wsi po szosie chodzić także można, lecz pamiętajcie: Bądźcie ostrożni! Każdy wie, że chodzić trzeba tam, gdzie szosy strona lewa Gdzie lewa! Gdzie lewa! 2

5. Recytacja fragmentu wiersza: Uliczne sygnały M. Szypkowska. Raz na jezdnię wlazła gapa taka gapa, że aż strach! Ktoś za kołnierz gapę złapał. Ktoś za gapą krzyknął - Ach! Ach ty gapo, co ty robisz? Tu jest jezdnia, chyba wiesz? Autobusy, samochody, motocykle pędzą też. Jezdnia nie jest do spacerów, Do zabawy także nie. Ciężarówki, sto skuterów i tramwaje spieszą się. Nie bądź gapą, nie bądź gapą, gapa może skończyć źle! Popatrz w lewo, potem w prawo Jezdnia wolna? Śmiało przejdź! 6. Recytacja wiersza: Gdy zamierzasz przejść ulicę Wanda Chotomska Gdy zamierzasz przejść ulicę 1. Na chodniku przystań bokiem. 2. Popatrz w lewo bystrym okiem. 3. Skieruj w prawo wzrok sokoli. 4. Znów na lewo spójrz powoli. 5. Jezdnia wolna - wiec swobodnie mogą przez nią przejść przechodnie Każdy uczeń, nawet mały, Zna na pamięć te sygnały I odróżnia na ulicach Wszystkie znaki na tablicach. Gdy widzimy, że kolega pędzi i na jezdnię wbiega, to wołamy: - Wracaj kłusem, bo nie jesteś autobusem! Gdy ujrzymy czytelnika. co na jezdnię zszedł z chodnika. zawołajmy doń z daleka: - Jezdnia to nie biblioteka! 3

Do tramwaju nie skacz w biegu i powstrzymaj swych kolegów. Jeśli skoki chcą trenować, na boisko ich zaprowadź. Tych, co się czepiają wozów, w mig bierzemy pod swój dozór, Złapmy ich za mankiet spodni i krzyknijmy: - Marsz, na chodnik! Gdy na jezdni nam się zdarzy ujrzeć piłkę i piłkarzy, to wołamy bez obawy: - Jezdnia nie jest do zabawy! Dzwonek dzwoni, więc do k lasy wskakujemy zgrabnym susem i z chodzenia po ulicach dostajemy piątkę z plusem! 7. Inscenizacja: Policjant Tajemnicze znaki L. Kopiński, W. Ścisłowski (Rolę policjanta pełni uczeń III. Staje na przygotowanym obrysie skrzyżowania dróg.) Uczeń I: Uczeń I: Uczeń I: Uczeń I: Znowu jakieś skrzyżowanie, ale świateł nie ma na nim! Gdzie podziały się sygnały? Czyżby gdzieś pouciekały? Nie na każdym przecież rogu te sygnały świecić mogą! Żaden kłopot, drodzy moi, przecież tu policjant stoi. (policjant stoi na skrzyżowaniu) On pomoże zawsze pieszym, Którym się do celu spieszy! On tu jest największym zuchem, bo kieruje całym ruchem! Gdy przodem lub tyłem stanie, samochody i tramwaje... nawet zwinny rower staje! (policjant stoi przodem) 4

Uczeń I: Uczeń I: Gdy podniesie rękę swoją, to pojazdy jeszcze stoją! (policjant podnosi rękę) Kiedy stanie do nas bokiem I kierunek wszystkim wskaże, Wtedy prędko gazem! (policjant wskazuje ręką kierunek jazdy) Aż znów przodem się ustawi Żeby mogli piesi przejść! (policjant podnosi rękę) I choć innych przejść tu nie brak, Pieszym zawsze służy zebra. 6. Piosenka Pan policjant. Pan Policjant 1. Ruch dziś taki na ulicy pędzą auta jak szalone. Chciałbym przejść na drugą stronę, ale światło jest czerwone Ref. Jak dyrygent podniósł rękę, samochody przed nim stają, 5

pan policjant, pan policjant, Wszyscy zawsze go słuchają. 2. Gdy na jezdni się zagapisz albo czasem zmylisz drogę, nie płacz, nie martw się, bo przecież pan policjant ci pomoże. Ref. Jak dyrygent podniósł rękę, samochody przed nim stają, pan policjant, pan policjant, Wszyscy zawsze go słuchają. 9. Recytacja wiersza: O czym zapomniał Janek? - E. Ostrowska O czym zapomniał Janek? Janek do szkoły jedzie tramwajem. Nagle przystanek więc tramwaj staje. Staruszek z trudem Ławki się trzyma... Tłok coraz większy, Miejsc wolnych nie ma Wsiada zgarbiony staruszek z teczką i siwa pani i małe dziecko. A Janek siedzi, patrzy wokoło. Słucha jak tramwaj dzwoni wesoło. I tak mija jeden, drugi przystanek... Czy wiecie, o czym zapomniał Janek? 6

10. Recytacja wiersza: Na rowerze - L. Konopiński, W. Ścisłowski 1. Na rowerze, na rowerze wstęgą szosy gnasz przed siebie! Choć cię czasem chętka bierze, pasażera nigdy nie bierz! 2. Na rowerze mój kolego, jedziesz naprzód z wielkim szykiem! Zawsze jednak jedź gęsiego, nie jedź nigdy wachlarzykiem. 3. Na rowerze wytęż nogi, a osiągniesz metę każdą! Lecz jedź zawsze brzegiem szosy i nie chwytaj się pojazdów. 4. Na rowerze świec przykładem i nich błyszczy też twój rower! My ci damy dobrą radę: miej światełka odblaskowe! 5. Niechaj zawsze dzwoni dzwonek i hamulce niech hamują! Światło z przodu niechaj płonie! Nic tu dodać ani ująć! 6. Na rowerze, na rowerze kilometry dróg pokonasz! Gdy powietrze wdychasz świeże, mniej powietrze też w oponach! 11. Zagadki do odgadnięcia przez słuchaczy akademii. ZAGADKI Zwierzę to ma coś wspólnego z porządkiem ruchu ulicznego. /zebra / Czujnym okiem, bystrym słuchem kieruje ulicznym ruchem. / policjant / Kto z was powie mi w dwóch słowach, gdzie się zbiór przepisów chowa, Jak poruszać się po drodze ma samochód i przechodzień. / kodeks drogowy / Choć nóg nie posiada, szybko pędzi szosą, bo nie nogi, ale koła po szosie go niosą. / samochód / Te są w kształcie kółek. lecz wszystkie niebieskie Na nich białe strzałki. obrazki, ludziki. Kierowca i pieszy ma ważne zadanie gdyż nakazują ich przestrzeganie. Całe są okrągłe z czerwoną obwódką Jakie to są znaki, Kto odpowie krótko? /znaki zakazu/ /znaki nakazu/ Jeśli nie przechodzisz "zebrą" przez jezdnię, jesli na ukos przez drogę biegniesz jesli nie widzisz świateł czerwonych i chodzisz ulicami często zamyślony Jak nazywamy te pojazdy, które w czasie swojej jazdy pędzą na czerwonych światłach oraz trąbią z całej siły 7

Na brak znajomości przepisów nic ci nie pomoże Powiedz - jak policjant ukarać cię może? / mandat / ogłaszając wszystkim w mieści, że zdarzyło się nieszczęście. /pojazdy uprzywilejowane/ Gdy jestem zielone to dobry znak Bo mówię do pieszych by weszli na szlak Gdy jestem czerwone to też kolor mój, Oznajmiam tym światłem- przechodniu stój! /sygnalizator świetlny/ Toczy się po szynach, głośno dzwonkiem dzwoni. Dziś go prąd porusza, Dawniej para koni. /tramwaj/ 8

11. Inscenizacja: Co to jest kodeks drogowy?- L. Konopiński, W. Ścisłowski Dziecko (trzyma w ręku makietę okładki) książki z dużym napisem Kodeks drogowy" Dziecko I: Dziecko Kodeks": Dziecko II: Dziecko I: Dziecko III: Co to jest kodeks drogowy? Mam wskazówek cały worek, lecz czy wiecie, skąd ja biorę? Moc przepisów poznać trzeba, żeby się na jezdni nie bać! O tych sprawach i przypadkach powiedziała nam zagadka. Kto z was powie mi w dwóch słowach, gdzie zbiór przepisów chowa, jak poruszać się po drodze ma samochód i przechodzeń, co ma robić na ulicach rowerzysta i woźnica, i co czynić mają dzieci kiedy jedzie Fiat" naprzeciw?! Ja odpowiem! Masz ochotę? Tak! To jest kodeks kotek! Jaki kotek? Co ty pleciesz?! Może to drogowy korek! Który zwie się też zatorem! Dziecko Kodeks": (Z ironią do dzieci na widowni). Kotek? Kotek? I co jeszcze? Kto otrzymać chce nagrodę? Każdy wie już, że to Kodeks! Dziecko IV: Masz rację! To właśnie Kodeks Drogowy" zawiera wszystkie przepisy o zachowaniu się na drogach i ulicach. Tam też znajdziecie kolorowe obrazki. Są to pomniejszone znaki drogowe! Jak dorośniecie, to poznacie cały Kodeks Drogowy", żeby móc nie tylko chodzić prawidłowo po ulicach i jeździć rowerem, ale również kierować motorowerem, a nawet samochodem. 12. Piosenka: Z kodeksem w dłoni. 9

Z Kodeksem w dłoni przejdziesz cały świat! On cię obroni! Słuchaj jego rad! Z Kodeksem w ręce nie boję się nic! Ufaj piosence śmiało naprzód idź! Z Kodeksem w dłoni poznaj miejski ruch, i nie zapomnij o przepisach stu! Z Kodeksem w ręce, zwiedzaj własny kraj! Z Kodeksem w ręce skarb największy znajdź! Zakończenie I ja wam powiem, że największy skarb jest w głowie! Dzięki niemu uchronicie swoje zdrowie, swoje życie. Kto dziś Kodeks zna Drogowy, temu włos nie spadnie z głowy! Wiedza życie wam upiększy! Wiedza skarbem jest największym! (zakończenie mówi uczeń policjant ) 10

11