POZNAJEMY ŚWIAT ZAWODÓW!



Podobne dokumenty
WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. MARII KONOPNICKIEJ W ŚWIEBODZICACH

Kolorowe przytulanki

REGULAMIN II WOJEWÓDZKIEGO KABARETONU OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

Szkoła Podstawowa nr 3 w Lubartowie PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO. mgr Anna Mioduchowska

Kielce, dnia 8 czerwca 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XXVIII/167/16 RADY MIEJSKIEJ W KUNOWIE. z dnia 31 maja 2016 r.

REGULAMIN BIURA KARIER EUROPEJSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY PRAWA I ADMINISTRACJI

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Publicznym Gimnazjum Nr1 w Połańcu w roku szkolnym 2012/2013

PLAN WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 IM. A. PRĄDZYŃSKIEGO WE WRZEŚNI ROK SZKOLNY 2015/ 2016

Szkolny system doradztwa zawodowego

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego. w Szkole Podstawowej nr 38 im. Ludwika Zamenhofa w Częstochowie

Stwórzmy świat przyjazny, by dało się w nim żyć, a nie tylko wytrzymać. PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ W MILANOWIE

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W SIEDLCACH

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa uczniów do działań projektu Za rękę z Einsteinem edycja II

CZŁOWIEK - NAJLEPSZA INWESTYCJA

Załącznik nr 4 UMOWA O REALIZACJI PRAKTYKI STUDENCKIEJ

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ. Kierunek studiów: PSYCHOLOGIA. Edycja 2014

Program profilaktyczny dla dzieci i młodzieży

ROCZNE SPRAWOZDANIE Z EFEKTÓW REALIZACJI POWIATOWEGO PROGRAMU PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE W POWIECIE KĘTRZYŃSKIM

wychowawca klasy, planując udzielanie uczniowi pomocy psychologicznopedagogicznej,

Otwórzmy drzwi do fantazji

Końcowa ewaluacja projektu

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bełżycach. w roku szkolnym 2013/2014

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CHEŁMIE

Regulamin świetlicy i stołówki szkolnej w Zespole Szkół w Gostyni. Przepisy wstępne & 1

Przedszkole nr 5 im. JASIA i MAŁGOSI w Wałczu

MĄDROŚĆ, WIARA i WYCHOWANIE. Koncepcja pracy Katolickiego Gimnazjum im. św. Jadwigi Królowej w Sandomierzu na lata 2015/2020

Zarząd Stowarzyszenia na Rzecz Wspierania Rozwoju Dzieci i Młodzieży FORTITUDO oraz Dyrekcja Zespołu Szkół Nr 2 w Łęcznej

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum w Niechobrzu.

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA w projekcie Umiejętności bez granic doskonalenie kwalifikacji zawodowych na praktykach zagranicznych

Warszawa, dnia 6 listopada 2015 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ROLNICTWA I ROZWOJU WSI 1) z dnia 23 października 2015 r.

Zmiany w Podstawie programowej przedmiotów informatycznych

2. Zgodnie ze standardami nauczania dla kierunku: nauki o rodzinie - studenci zobowiązani są do odbycia 4-tygodniowej praktyki zawodowej.

R E G U L A M I N rekrutacji i uczestnictwa w projekcie systemowym : Teraz czas na Ciebie realizowanym przez : O rodek Pomocy Spo ecznej w Rozprzy

Równe szanse dla szkół Myśliborskich REGULAMIN UDZIAŁU W PROGRAMIE ROZWOJOWYM DLA SZKÓŁ. w ramach Projektu Równe szanse dla szkół Myśliborskich

Program pedagogicznych praktyk studenckich studentów PWSZ w Koninie, Katedra Filologii język angielski

Nazwa kierunku Gospodarka przestrzenna

Turniej Piłkarski. Copa Manufaktura 2006

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU Z ZAKRESU RACHUNKOWOŚCI PIT PRZEZ INTERNET DLA ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. ADAMA MICKIEWICZA W LUBANIU

Urząd Marszałkowski Województwa Łódzkiego

Regulamin II Powiatowego Konkursu Języków Obcych dla Gimnazjalistów

RAPORT: Wybory edukacyjno-zawodowe uczniów gimnazjów miasta Jaworzna w roku szkolnym 2015/2016. Opracowanie: Maria Jaśko-Kubiak Anna Skrzydłowska

Budowanie współpracy z organizacjami pozarządowymi. Agnieszka Wróblewska

. Wiceprzewodniczący

PLAN PRACY WYCHOWAWCY

3. 4. Szkoła zapewnia warunki do realizacji projektów w ramach posiadanych przez siebie środków.

Oferta Usługa szkoleniowo doradcza z zakresu zarządzania przez kompetencje w MSP

Warszawa, dnia 23 marca 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XV/126/2016 RADY GMINY RZEKUŃ. z dnia 9 marca 2016 r.

REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO Król Maciuś I w moim świecie

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej

UCHWAŁA NR XVIII/165/11 RADY POWIATU ZGIERSKIEGO. z dnia 25 listopada 2011 r.

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU

Jak zachęcać i przygotowywać uczniów do udziału w Olimpiadzie Informatycznej Gimnazjalistów (OIG)?

Program działania. Zespołu Samokształceniowego nauczycieli bibliotekarzy

,,Aktywny w szkole- aktywny w życiu

Zaproszenie do projektu. Warszawa Lokalnie

I. POSTANOWIENIA OGÓLNE II. CELE I DZIAŁANIA REALIZOWANE RAMACH PROJEKTU

ZAPYTANIE OFERTOWE. 1) Przedmiot zamówienia:

Warszawa Ośrodek Rozwoju Edukacji Aleje Ujazdowskie Warszawa Konsultacja merytoryczna Valentina Todorovska-Sokołowska

KARTA PROJEKTU. Szkoła: Temat projektu/ zakres tematyczny: Zespół projektowy:

Praca. DEPARTAMENT ds. ROZWOJU RYNKU PRACY. Kraków 2006 rok Anna Florczyk. zarezerwowane dla kobiet. Opracowanie DMP MARR S.A.

Zaproszenie Usługa realizowana w ramach Projektu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości Zarządzanie kompetencjami w MSP

Program praktyki pedagogicznej specjalizacyjnej z gimnastyki korekcyjnej i kompensacyjnej 60 godzin

R O Z P O R ZĄDZENIE M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia 2013 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1

Edukacja ekologiczna

Prezentacja Twórczości Artystycznej Dzieci i Młodzieży Miasta i Gminy Września TALENTY 2016

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO

REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO KAMPANII INFORMACYJNEJ PORZUCONE-NIEPEŁNOSPRAWNE pt. Mój niepełnosprawny Przyjaciel

Projekt nr POKL /11 Sami dla siebie współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 27 w Krakowie w roku szkolnym 2015/2016

Regulamin organizacyjny pracowni terapii zajęciowej prowadzonej w ramach działań Spółdzielni Socjalnej Pracownia Radości Kukułka w Nowej Soli

STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO KUBUŚ I PRZYJACIELE

Zasady udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 108 im. Juliana Tuwima we Wrocławiu

Postanowienia ogólne. 3 Zasady udziału w Konkursie

Rozpoczęcie edukacji przedszkolnej w wieku 3 lat dla wielu dzieci oznacza. pierwsze kontakty z duŝą grupą. Zmienia się tryb Ŝycia dziecka i sposób

Stąd też przedmiotową ocenę opracowano w oparciu o istniejące możliwości w tym zakresie.

Regulamin Konkursu na cykl zajęć edukacyjnych o prawach dziecka i ich realizacji w praktyce

DE-WZP JJ.3 Warszawa,

Gdańsk, dnia 13 listopada 2014 r. Poz UCHWAŁA NR L/327/14 RADY POWIATU TCZEWSKIEGO. z dnia 28 października 2014 r. Tczewskiego.

Aktywni, kompetentni, zatrudnieni program kompleksowego wsparcia osób niepełnosprawnych na otwartym rynku pracy. ANKIETA REKRUTACJNA

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Szkolny Program Profilaktyki. rok szk. 2013/2014

ZARZĄDZENIE NR 1283/13 BURMISTRZA GŁUBCZYC z dnia 13 września 2013 r.

HARMONOGRAM OGÓLNOPOLSKIEGO TYGODNIA KARIERY PAŹDZIERNIKA 2013 r.

drugiej strony do osób oraz podmiotów świadczących usługi lub potrzebujących określonych usług.

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

KONKURS NOWY SĄCZ NOWE TECHNOLOGIE

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ NR 4/14/15 przeprowadzony w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym w Międzyrzecu Podlaskim w roku szkolnym 2014/2015

REGULAMIN KONKURSU FOTOGRAFICZNEGO "RAZEM W ORSZAKU" 6 stycznia 2016

TEMAT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ : Jak motywować uczniów do świadomego uczęszczania do szkoły.

Poddziałanie Poprawa zdolności do zatrudnienia oraz podnoszenie poziomu

KONKURS PLASTYCZNY. Kiedy pomagamy innym, pomagamy sobie, ponieważ wszelkie dobro, które dajemy, zatacza koło i wraca do nas.

Oferta Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogiczna w Kętrzynie

BUDOWANIE KOALICJI NA RZECZ UCZNIA NIEPEŁNOSPRAWNEGO NOSPRAWNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTA W STARGARDZIE SZCZECIŃSKIM SKIM

Protokół posiedzenia Komisji Edukacji, Kultury, Sportu i Turystyki. Nr 10 /2008 w dniu 22 lipca 2008 roku

Plan rozwoju zawodowego. nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

REGULAMIN PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO LICEUM PLASTYCZNEGO W KOLE

Transkrypt:

PROJEKT EDUKACYJNY POZNAJEMY ŚWIAT ZAWODÓW! Projekt powstał z inicjatywy Pracowni Integracji Społecznej i jest dofinansowany ze środków budżetowych Miasta Poznania. Idea projektu Pracownia Integracji Społecznej zaproponowała projekt z zakresu preorientacji i orientacji zawodowej wśród dzieci i młodzieży w poznańskich świetlicach socjoterapeutycznych, opiekuńczo-wychowawczych i środowiskowych. Korzystając z doświadczenia naszych członków, organizacja wychodzi naprzeciw potrzebom i zainteresowaniom dzieci i młodzieży. Trudna sytuacja młodych osób na rynku pracy wiąże się z koniecznością uruchomienia doradztwa edukacyjno-zawodowego na jak najniższych szczeblach kształcenia. Jesteśmy zdania, iż już od najmłodszych lat należy zapoznawać dzieci z tym obszarem wiedzy. Projekt Poznaj świat zawodów! jest realizowany od kwietnia 2013 r. do grudnia 2013 r. Działania, jak i metody pracy, które zostały uwzględnione w projekcie są bardzo pozytywnie odbierane zarówno przez uczniów, jak i pedagogów. Prezentują wysoką wartość merytoryczną i edukacyjną w celu zapewnienia rozpropagowania aktualnej, kompetentnej i rzetelnej wiedzy.

Cel główny projektu Celem głównym projektu jest zwiększenie świadomości dzieci i młodzieży w zakresie kształtowania własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej. Cel główny zostanie realizowany poprzez poniższe cele szczegółowe: ukazanie wartości jaką jest praca; zapoznanie z tematyką związaną ze światem zawodów; ukazanie ważności poznania swoich mocnych i słabych stron; kształtowanie umiejętności pracy w grupie; zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami związanymi z lokalnym rynkiem pracy; ukazanie potrzeby planowania własnej kariery; uświadomienie istoty poznania samego siebie podczas podejmowania wyborów edukacyjno -zawodowych; zapoznanie z różnymi czynnościami wykonywanymi dla relaksu w czasie wolnym od obowiązków (pasja, zainteresowania); zwrócenie uwagi na ważność podejmowanie decyzji edukacyjno-zawodowych; zapoznanie z wachlarzem zawodów i ich specyfiką; ustalenie indywidualnej ścieżki kariery edukacyjnej dla uczniów trzecich klas gimnazjalnych; zmotywowanie do rozwijania własnych talentów i zdolności; wzmocnienie współpracy różnych lokalnych partnerów (dzieci i młodzież, władze lokalne, NGO, pracownicy świetlic, wychowawcy, nauczyciele).

Grupa docelowa projektu Grupami docelowymi, do których kierujemy swoją ofertę, są mieszkańcy Poznania w przedziale wiekowym od 6. roku życia do 16. roku życia, uczęszczający do świetlic środowiskowych, opiekuńczo -wychowawczych, socjoterapeutycznych. Bezpośredni adresaci projektu zostaną podzieleni na trzy grupy: uczniowie klas I-III szkoły podstawowej; uczniowie klas IV-VI szkoły podstawowej; uczniowie klas I-III szkoły gimnazjalnej. Oferta dla świetlic W ramach działań projektowych zachęcamy kierowników świetlic, wychowawców i nauczycieli do zgłaszania udziału w inicjatywie: Poznajemy świat zawodów! Projekt z zakresu preorientacji i orientacji zawodowej dla dzieci i młodzieży w poznańskich świetlicach. Udział we wszystkich działaniach jest bezpłatny dla placówki. SZCZEGÓŁY OFERTY Na projekt składają się cztery główne działania: WARSZTATY Zaproponowane tematy warsztatów oscylują wokół obszarów kluczowych podczas podejmowania decyzji o wyborze szkoły i zawodu. Scenariusze zostały opracowane z uwzględnieniem etapów edukacyjnych, na których znajdują się dzieci i młodzież. W każdej grupie wiekowej pierwsze spotkanie ma na celu pomóc dzieciom / młodzieży w poznaniu siebie i odkrywaniu swoich mocnych stron oraz zainteresowań / zdolności / zasobów, a także w kształtowaniu potrzeby wglądu we własne emocje

i zachowania, aby móc adekwatnie reagować w różnych sytuacjach. Natomiast drugie spotkanie warsztatowe wprowadzi uczniów w charakterystykę przykładowych zawodów oraz zwróci uwagę na fakt, jak istotną rolę pełni praca w odniesieniu do życia jednostki, sytuacji społeczno-gospodarczej oraz środowiska lokalnego. Dla starszych uczestników warsztatów wprowadzone będą także elementy dot. podejmowania decyzji edukacyjno-zawodowych oraz efektywnego poszukiwania informacji nt. rynku pracy. Uczniowie klas I-III szkoły podstawowej wezmą udział w następujących warsztatach: > Temat warsztatu nr 1: Co nam w duszy gra, czyli kilka słów o tym jaki jestem > Temat warsztatu nr 2: Po co dorośli chodzą do pracy? W świecie zawodów Każdy warsztat jest przewidziany na 45 minut. Ich realizacja odbędzie się w trakcie dwóch oddzielnych spotkań. Uczniowie klas IV-VI szkoły podstawowej wezmą udział w następujących warsztatach: > Temat warsztatu nr 1: Melodia mojego życia, czyli czym jest odkrywanie siebie? > Temat warsztatu nr 2: Kalejdoskop zawodów Każdy warsztat jest przewidziany na 45 minut. Ich realizacja odbędzie się w trakcje dwóch oddzielnych spotkań. Uczniowie klas gimnazjalnych, wezmą udział w następujących warsztatach: > Temat warsztatu nr 1: Poznanie pierwszym krokiem do podjęcia decyzji > Temat warsztatu nr 2: Świat zawodów na rynku pracy Każdy warsztat jest przewidziany na 45 minut. Ich realizacja odbędzie się w trakcie dwóch oddzielnych spotkań.

KONSULTACJE INDYWIDUALNE Indywidualne konsultacje doradcze są przeznaczone dla uczniów klas gimnazjalnych. Zostaną przeprowadzone przez specjalistów z zakresu doradztwa zawodowego przy użyciu kwestionariusza wywiadu oraz narzędzi badawczych (ankiet, testów i kwestionariuszy), które pomogą sprecyzować zainteresowania zawodowe uczniów. Konsultacje będą odbywały się na terenie świetlic. Każda konsultacja jest zaplanowana na 2,5 h i będzie składała się z dwóch spotkań. Pierwsze, które potrwa 1,5 h, będzie spotkaniem badawczym, podczas którego użyte zostaną testy, ankiety, kwestionariusze oraz wywiad z uczestnikiem konsultacji zaplanowane działania mają na celu pomoc uczniom w zdiagnozowaniu ich predyspozycji i zainteresowań edukacyjno-zawodowych. Drugie spotkanie, które potrwa 1 h, będzie spotkaniem informacyjnym, w trakcie którego nastąpi omówienie i podsumowanie wcześniejszego badania kwestionariuszowego, przeliczenie punktów możliwych do uzyskania na zakończenie gimnazjum, przejrzenie oferty poznańskich szkół ponadgimnazjalnych oraz zarysowanie dalszej ścieżki edukacyjnej i zawodowej. SPOTKANIA Z ZAWODEM I PASJĄ Spotkania z osobami, które potrafią pogodzić wykonywanie pracy zawodowej z pasją mogą być dla podopiecznych swoistą przygodą. Warto od jak najwcześniejszych lat życia krzewić wśród dzieci potrzebę posiadania zainteresowań, ponieważ przekładają się zarówno na rozwój osobisty, jak i zawodowy. Do projektu zostaną zaproszone osoby, które dzielą zawód i pasję, np. sportowcy, muzycy, informatycy, podróżnicy, itp. Dla każdej świetlicy zostanie zorganizowane godzinne spotkanie, w trakcie którego gość opowie o swoim życiu, zaprezentuje swoje umiejętności, będzie do dyspozycji dzieci i młodzieży odpowie na ich pytania, udostępni przedmioty i narzędzia związane z pracą zawodową i hobby.

KONKURS MÓJ WYMARZONY ZAWÓD Może wziąć w nim udział każda placówka objęta projektem. Podopieczni każdej świetlicy tworzą w jej ramach pracę zatytułowaną Mój wymarzony zawód. Forma jest dowolna, wybrana według uznania i preferencji uczniów. Celem konkursu jest kształtowanie wśród dzieci i młodzieży zasad sportowej rywalizacji oraz umiejętności pracy zespołowej. Wykorzystując przystępną i zabawową formę skłaniamy uczniów do zastanowienia się nad swoja przyszłością. Dowolność formy umożliwia kreatywne i ciekawe podejście do tematu. Nagrodą główną będzie aparat fotograficzny dla zwycięskiej świetlicy, pozostałymi nagrodami będą filmy zawodoznawcze. Nagrody zostaną przekazane zwycięskim świetlicom na ich użytek. ZAPRASZAMY DO WSPÓŁPRACY! Prosimy o kontakt telefoniczny bądź e-mail owy. Chętnie spotkamy się z Państwem, ażeby omówić dalsze szczegóły współpracy oraz zapoznać Państwa z dokładną ofertą projektową, włącznie ze szczegółowymi konspektami zajęć. Proces rekrutacji do udziału w projekcie odbywa się w sposób ciągły od 1 kwietnia 2013 r. do 30 czerwca 2013 r. KONTAKT: E-mail: katarzyna.banaszak@yahoo.com Telefon: 509 628 728 www.poznajswiatzawodow.wordpress.com