Możliwo liwości dostosowania programu studiów w do potrzeb rynku pracy w sektorze IT Jacek Migdałek Katedra Informatyki i Metod Komputerowych Akademia Pedagogiczna w Krakowie
Produkt Informatyk
Producent Szkolnictwo wyższe różnych r typów: Publiczne Uniwersytety: studia mag. 5-letnie lic. 3-letnie Politechniki: mag. 5-letnie inż. 3,5-letnie Akademie pedagogiczne : mag. 5-letnie lic. 3-letnie Niepubliczne Szkoły y wyższe studia licencjackie lub inżynierskie
Konsument Duże e firmy informatyczne Małe e firmy informatyczne Duże e firmy nieinformatyczne (np. banki) Małe e firmy nieinformatyczne Administracja publiczna Służba zdrowia Inne służbys Szkolnictwo
Cechy produktu wg producenta Sylwetka absolwenta wg standardów kształcenia Rozporządzenie Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 13 czerwca 2003 r.
Sylwetka absolwenta Standardy nauczania Informatyka Studia Magisterskie Absolwent magisterskich studiów informatycznych otrzymuje tytuł zawodowy magistra lub magistra inżyniera. Absolwent powinien wykazywać się: Znajomością informatyki umożliwiającą samodzielne rozwiązywanie problemów informatycznych, w tym klasyfikację ich pod kątem złożoności, specyfikację i implementację rozwiązań, Umiejętnością przygotowywania, realizacji i weryfikacji projektów informatycznych, Wiedzą umożliwiającą szybkie adaptowanie się do dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości informatycznej. W zależności od profilu studiów absolwent może znaleźć zatrudnienie jako: pracownik naukowy, projektant i twórca oprogramowania, kierownik zespołów programistycznych, administrator złożonych systemów informatycznych, projektant, twórca i administrator sieci komputerowych, specjalista w dziedzinie bezpieczeństwa systemów informatycznych. Ponadto absolwent studiów kończących się uzyskaniem tytułu zawodowego magistra inżyniera powinien posiadać wiedzę i umiejętności techniczne w zakresie obsługi sprzętu informatycznego i oprogramowania.
Studia Zawodowe Sylwetka absolwenta Absolwent zawodowych studiów w informatycznych (otrzymuje tytuł zawodowy licencjata lub inżyniera) powinien wykazywać się: Umiejętno tnością realizacji i weryfikacji komponentów w systemów w informatycznych zgodnie z ich specyfikacją, Umiejętno tnością administrowania średniej wielkości systemami informatycznymi, Umiejętno tnością praktycznego posługiwania się narzędziami informatycznymi i umiejętno tnością programowania, Przygotowaniem z zakresu podstaw informatyki umożliwiaj liwiającym uzupełniania wiedzy w szybko zmieniającej się rzeczywistości ci informatycznej. Ponadto absolwent studiów w kończ czących cych się uzyskaniem tytułu u zawodowego inżyniera powinien posiadać wiedzę i umiejętno tności techniczne w zakresie obsługi sprzętu informatycznego i oprogramowania
Proces produkcji wg producenta Minima programowe wg Rozporządzenia Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 13 czerwca 2003 r.
Studia magisterskie PRZEDMIOTY W GRUPACH I MINIMALNE OBCIĄŻENIE GODZINOWE A. PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA GÓLNEGO 270 1. Język angielski 120 2. Przedmioty humanistyczne i społeczne ( do wyboru w zależności od zainteresowań studenta) 3. Wychowanie fizyczne 90 B. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 345/405 1. Matematyka W tym: Logika i teoria mnogości Algebra liniowa z geometrią analityczną Analiza matematyczna Matematyka dyskretna Metody probabilistyczne 2. Przedmioty z nauk ścisłych, przyrodniczych, technicznych lub społeczno-ekonomicznych 3. Fizyka (obowiązuje magistra inżyniera) 30 45 30 225 120
C. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 570/630 1. Podstawy informatyki w tym: 2. Oprogramowanie w tym: 3. Systemy w tym: teoretyczne podstawy informatyki algorytmy i struktura danych programowanie systemy operacyjne inżynieria oprogramowania bazy danych projekt architektura komputerów sieci komputerowe 4. Podstawy elektroniki i miernictwa (obowiązuje magistra inżyniera) 150 30 45 45 120 3 90
Studia zawodowe PRZEDMIOTY W GRUPACH I MINIMALNE OBCIĄŻENIE GODZINOWE A. PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA GÓLNEGO 225 1. Język angielski 120 2. Przedmioty humanistyczne i społeczne ( do wyboru w zależności od zainteresowań studenta) 3. Wychowanie fizyczne B. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 270/330 1. Matematyka W tym: Logika i teoria mnogości Algebra liniowa z geometrią analityczną Analiza matematyczna Matematyka dyskretna Metody probabilistyczne 2. Przedmioty z nauk ścisłych, przyrodniczych, technicznych lub społeczno-ekonomicznych 45 180 3. Fizyka (obowiązuje inżyniera) 30 45 45 30 30 90
C. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 420/480 1. Podstawy informatyki w tym: teoretyczne podstawy informatyki algorytmy i struktura danych 2. Oprogramowanie w tym: programowanie systemy operacyjne inżynieria oprogramowania bazy danych projekt 3. Systemy w tym: architektura komputerów sieci komputerowe 4. Podstawy elektroniki i miernictwa (obowiązuje inżyniera) 15 45 150 30 30 45 45 D. Przedmioty Specjalizacyjne i Specjalnościowe Zależnie od wybranej specjalności i specjalizacji 330 30 30 300
Cechy produktu wg konsumenta Wymagania zróżnicowane Sformułowanie owanie cech produktu rola konsumenta
Cel obecnego spotkania Określenie potrzeb małopolskiego biznesu IT z myślą o dostosowaniu kształcenia kadry informatycznej do potrzeb rynku
Jakość produktu Zależy y od producenta Nie każdemu konsumentowi potrzebny produkt najwyższej klasy ekonomia zatrudnienia Rozpowszechnienie podróbek produktów w markowych: niektóre publiczne wyższe sze szkoły y zawodowe niektóre efemeryczne uczelnie prywatne Nad jakością produktu ze strony producenta czuwa Państwowa Komisja Akredytacyjna!
Przykładowi producenci w Krakowie Kierunki: informatyka, informatyka stosowana* *UWAGA: brak oficjalnych standardów kształcenia, traktowana jako specjalność. Pominięto kierunki: informatyka i ekonometria, edukacja techniczno-informatyczna (odmienne standardy kształcenia)
Akademia GórniczoG rniczo-hutnicza Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Elektroniki Informatyka M / I Informatyka stosowana M / I Wydział Geologii, Geofizyki i Ochrony Środowiska Informatyka stosowana M / I Wydział Fizyki i Informatyki Stosowanej Informatyka stosowana M / I
Politechnika Krakowska Kierunek międzywydzia dzywydziałowy Informatyka stosowana M / I
Uniwersytet Jagielloński Wydział Matematyki i Informatyki Informatyka M / L Wydział Fizyki i Informatyki Stosowanej Informatyka stosowana M / L
Akademia Pedagogiczna Wydział Matematyki, Fizyki i Techniki Informatyka (nienauczycielska( nienauczycielska) L
Wyższa Szkoła a Zarządzania i Bankowości (prywatna) Wydział Informatyki Informatyka I
Możliwo liwości adaptacji procesu produkcyjnego Dostosowanie planów w i programów studiów w do potrzeb konsumentów w zakresie przedmiotów specjalizacyjnych (przedmioty przygotowujące do wykonywania zawodu) przedmiotów specjalnościowych ciowych (przedmioty pogłę łębiające kształcenie kierunkowe)
Uczelnia decyduje o wyborze przedmiotów specjalizacyjnych i specjalnościowych. ciowych. Może e także e poszerzać treści programowe przedmiotów w kierunkowych aby dostosować kształcenie absolwentów studiów w informatycznych do potrzeb rynku pracy w sektorze IT.