Uchwała nr 31 Rady Pedagogicznej XXXV Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bolesława Prusa w Warszawie z dnia 19 marca 2015 r. w sprawie zmian w Statucie XXXV Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bolesława Prusa w Warszawie Na podstawie art. 50 ust. 2 pkt 1, w związku z art.52 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz.2572 z późn. zm. uchwala się co następuje: 1 1. W Statucie szkoły dokonuje się następujących zmian: 1) W 1 dodaje się ust. 2 w brzmieniu: Z uwagi na tradycję szkoły oraz szacunek dla wielu pokoleń absolwentów i pracowników Zespół Szkół nr 77 w Warszawie używa nazwy Liceum i Gimnazjum im. Bolesława Prusa. 2) W 3 dodaje się ust. 2 w brzmieniu: Na pieczęciach urzędowych oraz tablicy na budynku szkoły używa się nazwy: Zespół Szkół Nr 77 XXXV LO z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bolesława Prusa. 3) W 9 ust. 2 otrzymuje brzmienie: Misja szkoły: Jesteśmy po to, by dobrze wychowywać powierzone nam przez rodziców dzieci i przekazywać im rzetelną wiedzę o otaczającym świecie. Uczniowie są naszymi partnerami, a ich potrzeby ukierunkowują nasz sposób działania. W szczególności: 1) realizujemy programy nauczania, gwarantujące wszechstronne przygotowanie absolwentów do podjęcia dalszego kształcenia; 2) doprowadzamy do tego, by rosnący procent wszystkich uczniów, rozpoczynających naukę kończył terminowo edukację i osiągał wysokie wyniki na egzaminie zewnętrznym; 3) Wspieramy wszechstronny rozwój osobowy uczniów w sferze intelektualnej, psychicznej, moralnej i duchowej, przygotowujemy ich do uczestnictwa w życiu środowisk lokalnych i szerszych Polski, Europy i świata poprzez: a) kształtowanie postaw moralnych, a w szczególności uczciwości oraz odpowiedzialności za siebie i innych, b) kultywowanie dziedzictwa kultury narodowej, wprowadzenie w tradycje Europy i dorobek duchowy ludzkości, c) budowanie szacunku dla prawdy, rozwijanie dociekliwości poznawczej, przygotowanie do twórczego stosowania zdobytej wiedzy w różnorodnych sytuacjach, kształcenie w uczniach umiejętności życia w grupie, współpracy opartej na poszanowaniu wolności innych w imię wspólnych celów oraz zasad dobrego wychowania. 4) W 10 ust. 3 dodaje się punkty 12 i 13 w brzmieniu: pkt 12 - określenie kryteriów dotyczących postępowania rekrutacyjnego, wymaganych dokumentów oraz sposobu przeliczania punktów, pkt 13 - organizacja nauki religii na życzenie rodziców. 5) 12 otrzymuje brzmienie: Szkoła współpracuje ze środowiskiem, systematycznie diagnozuje jego oczekiwania, stwarza warunki zapewniające możliwość ich realizacji. 6) W 14 dodaje się ust. 3 w brzmieniu: Szkoła prowadzi dziennik lekcyjny w formie elektronicznej. 7) W 17 dodaje się ust. 2 w brzmieniu: Dla każdego oddziału powołuje się zastępcę wychowawcy. Zastępca wychowawcy przejmuje opiekę nad oddziałem w razie nieobecności wychowawcy. Funkcja ta jest pełniona społecznie. 8) W 20 ust. 1 skreśla się słowa: indywidualną oraz nad uczniami 9) W 20 ust. 1 pkt 2 skreśla się sformułowanie : w celu dokładnego poznania ucznia 10) W 20 ust. 1 zmienia się systematyzacja zapisów. 11) W 23 dodaje się ust. 2 w brzmieniu: Wychowawcy oddziałów zapoznają z Programem uczniów i ich rodziców. 12) W 40 ust. 2 pkt 1 dodaje się sformułowanie: oraz reprezentuje ją na zewnątrz. 13) W 40 ust. 2 pkt 16 skreśla się słowa: do 15 czerwca.
14) W 40 ust. 2 dodaje się pkt 17 w brzmieniu: może skreślić ucznia z listy uczniów w przypadkach określonych w Statucie; skreślenie następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej 15) W 40 ust. 2 pkt 4 otrzymuje brzmienie: współpracuje z rodzicami uczniów, Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim 16) W 44 ust. 1 dodaje się pkt 5 w brzmieniu: podejmuje uchwały w sprawie skreślenia z listy uczniów. 17) W 52 ust. 2 pkt 2 dodaje się lit. d w brzmieniu: Pracę nauczyciela do ustalenia oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu. 18) 53 otrzymuje brzmienie: Rada Rodziców gromadzi fundusze w celu wspierania statutowej działalności Szkoły, określa zasady wydatkowania tych funduszy, prowadzi dokumentację finansową i pełne jej rozliczenie. 19) W 55 dodaje się sformułowanie: który tworzą wszyscy uczniowie Szkoły. 20) W 56 skreśla się ust. 2 i 3. 21) 57 otrzymuje brzmienie: Samorząd może przedstawiać Radzie Rodziców, Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły lub placówki, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak: 1) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami; 2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu; 3) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań; 4) prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej; 5) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z Dyrektorem; 6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu. 22) W 58 pkt 1 otrzymuje brzmienie: Rzecznika Praw Ucznia wybiera Samorząd Uczniowski w trybie określonym w Regulaminie Samorządu Uczniowskiego. 23) W 58 skreśla się pkt 2. 24) W 60 pkt 4 otrzymuje brzmienie: Organy Szkoły mogą zapraszać na swoje zebrania przedstawicieli innych organów. 25) 60 pkt 6 otrzymuje brzmienie: Rada Rodziców, Samorząd Uczniowski, uczniowie i ich rodzice przedstawiają w formie pisemnej wnioski i opinie organom Szkoły. 26) W 60 pkt 8 otrzymuje brzmienie: Wnioski i opinie są rozpatrywane w terminie 14 dni. 27) W 60 skreśla się pkt 2, 3, 5, 7,9, zmienia się systematyzacja zapisów. 28) Dodaje się 61a w brzmieniu: 1. W przypadku naruszenia praw nauczyciela lub innego pracownika Szkoły może on w terminie do 7 dni od incydentu wnieść skargę do Dyrektora w formie pisemnej. 2. Postępowanie przeprowadza powołana przez Dyrektora Komisja, która ma obowiązek udzielić pisemnej odpowiedzi w ciągu 7 dni. 3. Odwołanie w ciągu 7 dni przysługuje do Dyrektora Szkoły. 4. Po wysłuchaniu stron i zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej Dyrektor podejmuje decyzję, która jest ostateczna. 29) W 63 ust. 2 pkt 2 dodaje się sformułowanie: przedmiotów rozszerzonych. 30) 65 otrzymuje brzmienie: 1. Rodzice i Nauczyciele współpracują ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia młodzieży. 2. Formami współdziałania, które umożliwiają wymianę informacji i dyskusji na tematy wychowawcze są: 1) zebrania klasowe z rodzicami; 2) zebrania z Radą Rodziców; 3) zebrania ogólne z rodzicami; 4) indywidualne kontakty wychowawców i nauczycieli z rodzicami. 3. Współdziałanie uwzględnia prawo rodziców do: 1) znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych klasy i Szkoły; 2) znajomości zasad oceniania, klasyfikowania i promowania; 3) znajomości procedur egzaminu dojrzałości; 4) pełnej informacji na temat ucznia, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce;
5) uzyskiwania informacji i porady w sprawach wychowania i dalszego kształcenia; 6) przekazywania wychowawcom, nauczycielom, Dyrektorowi uwag na temat pracy Szkoły. 31) W 67 ust. 2 otrzymuje brzmienie: Klasyfikację śródroczną przeprowadza się raz w ciągu roku szkolnego, nie później niż ostatniego dnia zajęć edukacyjnych drugiego tygodnia stycznia niezależnie od terminu ferii zimowych. 32) W 69 skreśla się ust 2. 33) 71 otrzymuje brzmienie: Dyrektor Szkoły odpowiada za przestrzeganie przepisów dotyczących liczby uczniów w oddziale Liczba uczniów w oddziale nie powinna przekraczać 32. 34) 72 otrzymuje brzmienie: Dyrektor szkoły może podjąć decyzję o prowadzeniu zajęć dydaktycznych w grupach międzyoddziałowych. 35) W 72 skreśla się ust. 2,3,4. 36) W 73 skreśla się pkt 2, zmienia się systematyzacja zapisów. 37) Uchyla się 73a. 38) 74 otrzymuje brzmienie: 1. Dla uczniów wykazujących szczególne uzdolnienia i zainteresowania w Szkole mogą być prowadzone zajęcia w ramach indywidualnego programu lub toku nauki. Organizację tych zajęć określają odrębne przepisy. 2. Dyrektor Szkoły zezwala na indywidualny program lub tok nauki w przypadku pozytywnej opinii rady pedagogicznej i pozytywnej opinii publicznej poradni psychologicznopedagogicznej. 39) W 80 skreśla się pkt 3, zmienia się systematyzacja zapisów. 40) W 80 pkt 4 otrzymuje brzmienie: Zadania zespołu to: a) wybór i opiniowanie programu nauczania danego przedmiotu oraz dobór podręczników, b) opracowanie przedmiotowych zasad oceniania uczniów, c) zaplanowanie przedsięwzięć pozalekcyjnych związanych z danym przedmiotem, d) ustalanie terminów, zakresu materiału i przeprowadzanie sprawdzianów porównawczych oraz opracowanie ich wyników, e) przygotowywanie uczniów do olimpiad, konkursów, egzaminów, f) udział przedstawicieli zespołu w konferencjach metodycznych oraz organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli, g) otoczenie szczególną opieką młodych nauczycieli. 41) W 80 pkt 5 otrzymuje brzmienie: Zespoły przedmiotowe spotykają się co najmniej dwa razy w półroczu w celu zaplanowania, podsumowania działań i wyciągnięcia wniosków do dalszej pracy Zespołu. 42) Uchyla się 85 i 86 43) 88 otrzymuje brzmienie: Wszelkie naruszenia przysługujących członkom społeczności szkolnej praw powinny być zgłaszane stosownym organom szkoły (Dyrektor, wychowawcy, pedagog, psycholog szkolny, Rzecznik praw ucznia) w celu wyjaśnienia i ewentualnego podjęcia innych przewidzianych prawem kroków. 44) Uchyla się 90 45) Rozdział 9 otrzymuje tytuł: Uczniowie szkoły. Prawa i obowiązki ucznia. 46) 91 91a 91b otrzymują brzmienie 157 i 158, a 157 i 158 zostają uchylone. 47) W 92 dodaje się słowa: XXXV Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bolesława Prusa 48) 92 pkt 3 lit. a otrzymuje brzmienie: o programach nauczania, zakresie wymagań z poszczególnych przedmiotów oraz warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, 49) W 93uchyla się pkt 7, zmienia się systematyzacja zapisów. 50) W 94 pkt 1 otrzymuje brzmienie: ma prawo do wykorzystania na wypoczynek przerw międzylekcyjnych, a na dni ustawowo wolne od prac, być zwolnionym z zadań domowych, 51) W 94 pkt 7 skreśla się sformułowanie: w ciągu dnia może się odbyć tylko jeden taki sprawdzian, w ciągu tygodnia nie więcej niż trzy; nie dotyczy to zajęć międzyoddziałowych; informacja o planowanym sprawdzianie musi być wpisana z wyprzedzeniem do dziennika, 52) W 94 skreśla się pkt 2,5,6,8,9, 10, zmienia się systematyzacja zapisów. 53) W 95 skreśla się sformułowanie: Sposoby kontroli są ustalone i znane uczniowi. Szczegółowe zasady oceniania znajdują się w Wewnątrzszkolnych Zasadach Oceniania. 54) W 96 ust. 1 dodaje się sformułowanie: opiekunowie prawni 55) W 98 pkt 3 skreśla się sformułowanie: (szczegółowe zasady zgłaszania nieprzygotowań
zawierają Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania), 56) W 98 pkt 4 skreśla się sformułowanie: (szczegółowe zasady usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach edukacyjnych i zwalniania uczniów z zajęć stanowią załącznik nr 17 Statutu ). 57) Dodaje się 101a w brzmieniu: Ocenianiu podlegają: 1) osiągnięcia edukacyjne ucznia; 2) zachowanie ucznia. 58) 102 ust. 1 otrzymuje brzmienie: Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej oraz z programów nauczania uwzględniających te podstawę. 59) W 102 dodaje się ust. 3 w brzmieniu: Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i ucznia odbywa się w ramach oceniania wewnątrzszkolnego. 60) 103 otrzymuje brzmienie: 1. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: 1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie; 2) udzielanie uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju; 3) motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu; 4) dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w nauce, zachowaniu oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia; 5) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktycznowychowawczej. 2. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: 1) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych; 2) ustalanie kryteriów oceniania zachowania; 3) ocenianie bieżące i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, według skali i w formach przyjętych w danej szkole; 4) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych; 5) ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania; 6) ustalanie warunków i trybu uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania; 7) ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o postępach i trudnościach ucznia w nauce. 61) 104 otrzymuje brzmienie: 1. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców ( prawnych opiekunów). 2. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel uzasadnia na piśmie ustaloną ocenę. 3. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania ucznia są dostępne do wglądu uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom). 62) W 105 ust. 2 otrzymuje brzmienie: Oceny dzielą się na: 1) bieżące (cząstkowe); 2) klasyfikacyjne śródroczne; 3) klasyfikacyjne roczne. 63) W 105 dodaje się ust. 3 w brzmieniu: Klasyfikację śródroczną przeprowadza się raz w ciągu roku szkolnego, nie później niż ostatniego dnia zajęć edukacyjnych drugiego tygodnia stycznia, niezależnie od terminu ferii zimowych. Zmienia się systematyzacja zapisów. 64) Uchyla się 107 65) W 110 dodaje się ust. 2 o brzmieniu: 66) W przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia nastąpi na podstawie tego orzeczenia. 67) W 114 skreśla się sformułowanie: (z uwzględnieniem rozszerzeń programowych). 68) Dodaje się 115a w brzmieniu: Roczna ocena klasyfikacyjna z dodatkowych zajęć edukacyjnych nie ma wpływu na promocję do klasy programowo wyższej ani na ukończenie
szkoły. 69) W 117 dodaje się ust. 3 w brzmieniu: Oceny zachowania śródroczną i roczną ustala się według następującej skali: ocena słowna skrót 1. wzorowe wz 2. bardzo dobre bdb 3. dobre db 4. poprawne popr 5. nieodpowiednie ndp 6. naganne ng Zmienia się systematyzacja zapisów. 70) W 118 ust. 2 otrzymuje brzmienie: Na ocenę klasyfikacyjną zachowania mają wpływ nieusprawiedliwione nieobecności na zajęciach szkolnych oraz spóźnienia. Ocenę wzorową można ustalić dla ucznia, którego frekwencja pozostaje bez zarzutu. 71) W 119 pkt 1 lit. b otrzymuje brzmienie: kartkówka zapowiedziana (obejmuje wskazane zagadnienie i trwa nie dłużej niż 25 minut). 72) W 119 pkt 1 dodaje się lit. c w brzmieniu: kartkówka niezapowiedziana (obejmuje materiał maksymalnie 3 ostatnich lekcji lub ostatniego zagadnienia i trwa nie dłużej niż 25 minut). 73) W 119 pkt 1 dodaje się lit. d w brzmieniu: sprawdzian diagnostyczny. 74) W 119 pkt 6 otrzymuje brzmienie: projekt. 75) W 119 pkt 7 otrzymuje brzmienie: praca dodatkowa. 76) W 119 skreśla się pkt 10 77) W 120 pkt 1 otrzymuje brzmienie: praca klasowa: a) w ciągu dnia może się odbyć tylko jedna praca klasowa, w tygodniu trzy, b) w grupach międzyoddziałowych praca klasowa może być zorganizowana jako czwarta w tygodniu, c) informację o planowanej pracy klasowej wpisuje się do dziennika z tygodniowym wyprzedzeniem. 78) W 120 pkt 2 skreśla się lit. c 79) 121 otrzymuje brzmienie: Zasady dotyczące pisemnego sprawdzania umiejętności i wiadomości uczniów: 1) w przypadku nieobecności nauczyciela w dniu zapowiedzianej pracy klasowej o nowym terminie należy poinformować klasę; 2) uczeń nieobecny na pracy kontrolnej, pisze ją na kolejnej lekcji danego przedmiotu lub w terminie ustalonym przez nauczyciela; 3) ocenione prace kontrolne uczeń otrzymuje w ciągu 14 dni, okres ten może ulec przedłużeniu o czas przerwy w nauce, nieobecności nauczyciela lub klasy; 4) w przypadku wypracowań z języka polskiego, wos i historii oraz sprawdzianów diagnostycznych (w tym pilotaży maturalnych) czas oddania ocenionych prac przez nauczyciela wydłuża się do 21 dni. 80) Uchyla się 122. 81) 123 otrzymuje brzmienie: W przypadku nieobecności ucznia na lekcji, w czasie której nauczyciel sprawdza wykonanie zadania o dłuższym terminie realizacji, uczeń ma obowiązek dostarczyć pracę na kolejną lekcję. 82) 125 otrzymuje brzmienie: 1. Poprawa oceny z pracy klasowej: 1) po każdej pracy klasowej dokonuje się analizy błędów i poprawy w trybie ustalonym przez nauczyciela; 2) uczeń ma możliwość poprawienia oceny z danej pracy klasowej tylko raz, w terminie i trybie ustalonym przez nauczyciela; 3) wymagania przed nim postawione powinny umożliwiać ubieganie się o ocenę w pełnej skali ocen; 4) przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej nauczyciel uwzględnia obie uzyskane oceny. 83) W 127 w pkt 1 skreśla się słowo: papierowej, a w pkt 3 sformułowanie: zgodnie z dokumentacją podstawową. Ponadto skreśla się pkt 4, pkt 5 otrzymuje brzmienie: Informacje o nagrodach i wyróżnieniach, o karach i naganach wychowawca odnotowuje w elektronicznym dzienniku lekcyjnym. 84) W 128 ust. 2 pkt 3 dodaje się po przecinku sformułowanie: na stronie internetowej Szkoły.
85) W 132 pkt 1 otrzymuje brzmienie: 1. O przewidywanych śródrocznych i rocznych ocenach klasyfikacyjnych nauczyciele informują uczniów i rodziców (prawnych opiekunów) według następujących zasad: 1) o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych a także o nieklasyfikowaniu nauczyciele informują uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) na co najmniej 20 dni kalendarzowych przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej. Rodzice (prawni opiekunowie) informowani są o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych w czasie zebrań oraz za pośrednictwem dziennika elektronicznego; 2) o przewidywanej ocenie zachowania wychowawcy informują uczniów i ich rodziców(prawnych opiekunów) na co najmniej 20 dni kalendarzowych przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej. Rodzice (prawni opiekunowie) informowani są o przewidywanej ocenie w czasie zebrań oraz za pośrednictwem dziennika elektronicznego. 2. Przewidywane śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne oraz oceny zachowania, a także informację o nieklasyfikowaniu z poszczególnych zajęć edukacyjnych nauczyciele wpisują w e-dzienniku. Przewidywane oceny z zajęć edukacyjnych i zachowania nie są ostateczne i mogą ulec zmianie. Ocena śródroczna i roczna, w tym ocena zachowania w uzasadnionych przypadkach może być niższa od przewidywanej. 86) W 132 pkt 4 otrzymuje brzmienie: Jeżeli rodzic ucznia lub uczeń pełnoletni, który powinien odebrać informację o przewidzianej dla siebie ocenie niedostatecznej lub nieklasyfikowaniu albo ocenie nieodpowiedniej bądź nagannej zachowania, w dniu przekazywania informacji jest nieobecny, rodzice (opiekunowie prawni) są wzywani do szkoły, a odbiór ww. informacji potwierdzają podpisem. W razie niepojawienia się rodziców (opiekunów prawnych) ucznia w ciągu 3 dni od otrzymania przez nich informacji o konieczności przybycia do szkoły, wychowawca wysyła do nich informację pocztą za potwierdzeniem odbioru. 87) W 134 ust. 2 skreśla się sformułowanie: niezrealizowanie tego obowiązku może skutkować oceną niedostateczną na koniec roku szkolnego oraz skreśla się ust. 3 88) W 136 w ust. 1 pkt 1 dodaje się sformułowanie: danego przedmiotu. 89) 136 otrzymuje brzmienie: 1. O uzyskanie wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z danych zajęć edukacyjnych może ubiegać się uczeń, który spełnia następujące warunki: 1) nie opuścił w sposób nieusprawiedliwiony żadnej godziny zajęć edukacyjnych danego przedmiotu w ciągu roku szkolnego; 2) nie ma ocen niedostatecznych z powodu braku pracy domowej; 3) nie ma ocen niedostatecznych z powodu ściągania albo plagiatu, 4) zgodnie z wymaganiami nauczyciela prowadzi systematycznie zeszyt i przygotowuje inne materiały zlecone przez nauczyciela (zeszyty ćwiczeń, słowniki pojęć itp.). 2. Uczeń, który ubiega się o wyższą niż przewidywana ocenę z zajęć edukacyjnych: 1) najpóźniej 14 dni kalendarzowych przed zakończeniem rocznych zajęć edukacyjnych składa odwołanie w formie pisemnej nauczycielowi uczącemu. Nauczyciel wpisem na podaniu ustosunkowuje się do spełnienia przez ucznia warunków określonych w punkcie 1 i przekazuje je Zastępcy Dyrektora; 2) w odwołaniu wskazuje ocenę, o którą się ubiega; 3) informację o odwołaniu przekazuje do wiadomości wychowawcy. 3. W ciągu 3 dni od złożenia odwołania uczeń przystępuje do sprawdzianu obejmującego swym zakresem treści nauczania i umiejętności całego roku szkolnego zgodne z wymaganiami na ocenę, o którą się ubiega (z zastrzeżeniem ust. 4). Sprawdzian składa się z części pisemnej i ustnej. 4. Z informatyki, wychowania fizycznego oraz zajęć artystycznych oprócz egzaminu teoretycznego przeprowadza się również sprawdzian praktyczny, 5. Sprawdzian kończy się wynikiem pozytywnym, jeżeli uczeń osiągnie z każdej części sprawdzianu przynajmniej 80% punktów. 6. Ocena ustalona w wyniku sprawdzianu jest równoznaczna z oceną klasyfikacyjną i nie może być niższa od oceny ustalonej przez nauczyciela. 7. Dokumentację sprawdzianu przechowuje Zastępca Dyrektora do końca danego roku szkolnego. 8. Szczegółowe ustalenia dotyczące zasad i form podnoszenia oceny uwzględniające specyfikę przedmiotów zawierają Przedmiotowe Zasady Oceniania. Treść i forma zadań konsultowana
jest przez innego nauczyciela przedmiotu lub przedmiotu pokrewnego i potwierdzona podpisem. 90) W 137 ust. 2 pkt 1 otrzymuje brzmienie: najpóźniej 14 dni przed zakończeniem rocznych zajęć edukacyjnych uczeń lub jego rodzice (opiekunowie prawni) zwracają się na piśmie do wychowawcy o ponowne ustalenie rocznej wyższej niż przewidywana, uzasadniając swój wniosek, odwołanie przekazując do wiadomości Zastępcy Dyrektora. 91) W 137 ust. 2 pkt 4 otrzymuje brzmienie: dokumentację przechowuje Zastępca Dyrektora do końca danego roku szkolnego. 92) 139 otrzymuje brzmienie: 1. Egzamin klasyfikacyjny może zdawać uczeń niesklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności. Wniosek w tej sprawie uczeń lub jego rodzice (opiekunowie prawni) składają do Dyrektora Szkoły. 2. Na wniosek ucznia niesklasyfikowanego z powodu nieobecności nieusprawiedliwionych lub jego rodziców (opiekunów prawnych) Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny. 3. Termin egzaminu ucznia niesklasyfikowanego z powodu nieobecności nie może być późniejszy niż jeden dzień przed posiedzeniem Rady Pedagogicznej zatwierdzającym wyniki klasyfikacji. 4. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń: 1) realizujący na podstawie odrębnych przepisów indywidualny program lub tok nauki; 2) spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą. 93) W 141 ust. 2 otrzymuje brzmienie: Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający w szczególności: 1) imiona i nazwiska nauczycieli przeprowadzających egzamin; 2) termin egzaminu; 3) zadania ( ćwiczenia egzaminacyjne); 4) wyniki egzaminu klasyfikacyjnego oraz uzyskane oceny, do którego dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 94) W 150 ust. 1 otrzymuje brzmienie: 1. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności: 1) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych: a) skład komisji, b) termin sprawdzianu, c) zadania (pytania) sprawdzające, d) wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę. 2) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania: a) skład komisji, b) termin posiedzenia komisji, c) wynik głosowania, d) ustaloną ocenę zachowania wraz z uzasadnieniem. 95) W 155 skreśla się ust. 2 96) 159 otrzymuje brzmienie: Za wzorową i przykładną postawę uczeń może otrzymać następujące nagrody: 1) pochwała ustna udzielona przez wychowawcę wobec oddziału; 2) pochwała ustna udzielona przez wychowawcę na zebraniu z rodzicami; 3) pochwała i podziękowanie złożone w formie Listu Gratulacyjnego rodzicom ucznia; 4) pochwała i podziękowanie w formie dyplomu wręczone przez Dyrektora Szkoły; 5) umieszczenie informacji o sukcesie ucznia na stronie internetowej szkoły; 6) wywieszenie dyplomu na terenie szkoły; 7) nagroda rzeczowa (np. książkowa za osiągnięte wyniki nauczania i dobre zachowanie); 8) zaszczytnym wyróżnieniem jest reprezentowanie społeczności uczniowskiej w poczcie sztandarowym przyznaje Rada Pedagogiczna na wniosek wychowawcy po zasięgnięciu opinii Samorządu; 9) wpis do Złotej Księgi Absolwentów Liceum przyznaje Rada Pedagogiczna na wniosek wychowawcy lub nauczyciela przedmiotu; 10) świadectwo z wyróżnieniem (biało czerwonym paskiem) według zasad sformułowanych przez MEN;
11) stypendia naukowe przyznawane na wniosek Szkoły przez administracje samorządową i rządową; zasady reguluje szkolny Regulamin stypendiów za wyniki w nauce i osiągnięcia sportowe; 12) stypendium za szczególne osiągnięcia ufundowane przez Radę Rodziców. 97) Uchyla się 160 98) 161 otrzymuje brzmienie: 1. Za lekceważenie nauki, obowiązków, nieprzestrzeganie zasad współżycia społecznego uczeń może otrzymać następujące kary: 1) upomnienie wychowawcy oddziału; 2) nagana wychowawcy oddziału; 3) upomnienie Dyrektora Szkoły; 4) nagana Dyrektora Szkoły; 5) odebranie przywilejów uczniowskich na czas określony; 6) skreślenie z listy uczniów. 2. Dyrektor Szkoły może, w drodze decyzji, z zachowaniem przepisanych prawem procedur skreślić ucznia z listy uczniów 3. Karę wymienioną w punkcie 6 wymierza Dyrektor Szkoły na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej. 4. W przypadku rażącego naruszenia postanowień Statutu lub norm społecznego współżycia Rada Pedagogiczna i Dyrektor Szkoły zastrzegają sobie prawo rozpoczęcia procedury wymierzania kar od punktu 6. Wykonanie uchwały powierza się Dyrektorowi szkoły. Uchwała wchodzi w życie: 2 3 1) punkty 1 57 i 96 98 z dniem 19 marca 2015r. 2) punkty 58 95 z dniem 1 września 2015r. Przewodniczący Rady Pedagogicznej