METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Tomasz Frołowicz Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku
Wykład nr 12 ROZWÓJ I AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Tomasz Frołowicz Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku Wychowanie jest to sztuka, której nikt dotąd nie umie, jest to kurs, który jakaś dobra głowa dopiero ma ułożyć. Jędrzej Śniadecki
STATUS ZAWODOWY NAUCZYCIELA Elitarny status urzędnika państwowego posiadają nauczyciele w: Danii, Francji, Grecji, Hiszpanii, Luksemburgu, Niemczech, Portugalii, Włoszech. Status urzędnika państwowego gwarantuje przywileje zawodowe, np. stabilność zatrudnienia. Dostęp do zawodu nauczyciela jest ograniczony, np. dzięki wymaganiom kwalifikacyjny lub dzięki procedurze państwowego egzaminu.
ROZWÓJ ZAWODOWY NAUCZYCIELA A SZCZEBLE AWANSU ZAWODOWEGO Model rozwoju zawodowego nauczyciela (wg R. Kwaśnicy) przedkonwencjonalny przedkonwencjonalny konwencjonalny postkonwencjonalny Fazy rozwoju zawodowego nauczyciela (wg M. Pomianowskiej) faza kształcenia zawodowego faza adaptacji zawodowej faza dojrzałości zawodowej faza mistrzostwa zawodowego Stopnie awansu zawodowego nauczycieli (Karta Nauczyciela) (student) nauczyciel stażysta nauczyciel kontraktowy nauczyciel mianowany nauczyciel dyplomowany profesor oświaty
Stopnie awansu zawodowego nauczycieli: a) nauczyciel stażysta (pierwszy rok) b) nauczyciel kontraktowy (2 + 3 lata) c) nauczyciel mianowany (1 + 3 lata) d) nauczyciel dyplomowany e) tytuł honorowy profesor oświaty (warunek: po 20 latach pracy, w tym co najmniej 10 lat na stanowisku nauczyciela dyplomowanego)
Akty prawne regulujące awans zawodowy nauczyciela Ustawa z 26 stycznia 1982 r. Karta nauczyciela Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 14 listopada 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
Warunki awansu na stopień nauczyciela kontraktowego: 1) spełnienie wymagań kwalifikacyjnych (wykształcenie), 2) odbycie stażu (9 miesięcy) zakończonego pozytywną oceną dorobku zawodowego nauczyciela, 3) uzyskanie akceptacji komisji kwalifikacyjnej po przeprowadzonej rozmowie. Skład komisji kwalifikacyjnej (komisję powołuje dyrektor szkoły): 1) dyrektor (wicedyrektor) szkoły (przewodniczący), 2) przewodniczący zespołu przedmiotowego (wychowawczego), a jeżeli zespół taki nie został w tej szkole powołany nauczyciel mianowany lub dyplomowany zatrudniony w szkole, 3) opiekun stażu.
Warunki awansu na stopień nauczyciela mianowanego: 1) spełnienie wymagań kwalifikacyjnych (wykształcenie), 2) odbycie stażu (2 lata i 9 miesięcy) zakończonego pozytywną oceną dorobku zawodowego nauczyciela, 3) zdanie egzaminu przed komisją egzaminacyjną. Skład komisji egzaminacyjnej (komisję powołuje organ prowadzący szkołę): 1) przedstawiciel organu prowadzącego szkołę (przewodniczący), 2) przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny, 3) dyrektor szkoły, 4) dwaj eksperci z listy ekspertów ustalonej przez Ministra Edukacji Narodowej.
Warunki awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego: 1) spełnienie wymagań kwalifikacyjnych, 2) odbycie stażu (2 lata i 9 miesięcy) zakończonego pozytywną oceną dorobku zawodowego nauczyciela, 3) uzyskanie akceptacji komisji kwalifikacyjnej po dokonaniu analizy dorobku zawodowego nauczyciela i przeprowadzonej rozmowie. Skład komisji kwalifikacyjnej (komisję powołuje organ sprawujący nadzór pedagogiczny): 1) przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny (przewodniczący), 2) dyrektor szkoły, 3) trzej eksperci z listy ekspertów ustalonej przez Ministra Edukacji Narodowej.
Nauczycielowi dyplomowanemu, posiadającemu co najmniej 20-letni okres pracy w zawodzie nauczyciela, w tym co najmniej 10-letni okres pracy jako nauczyciel dyplomowany, oraz znaczący i uznany dorobek zawodowy, na wniosek Kapituły do Spraw Profesorów Oświaty może być nadany przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania tytuł honorowy profesora oświaty
Wg danych Ministerstwa Edukacji Narodowej Stopnie awansu zawodowego nauczycieli Minimalne wynagrodzenie brutto N. lic. w roku 2011/2012 Minimalne wynagrodzeni e brutto N. mgr w roku 2011/2012 Prognozowane średnie wynagrodzenie brutto w roku 2011/2012 nauczyciel stażysta 1920 zł 2182 zł ok. 2600 zł nauczyciel kontraktowy 1967 zł 2249 zł nauczyciel mianowany 2222 zł 2550 zł nauczyciel dyplomowany 2608 zł 2995 zł ok. 4800 zł
Wg danych Ministerstwa Edukacji Narodowej Stopnie awansu zawodowego nauczycieli Minimalne wynagrodzenie brutto w roku 2011/2012 Prognozowane średnie wynagrodzenie brutto w roku 2011/2012 nauczyciel stażysta 2182 zł ok. 2600 zł W gronie ogółu absolwentów szkół wyższych bezpośrednio po zakończeniu studiów wynagrodzenia powyżej 3000 zł brutto otrzymuje 10% osób, wynagrodzenie do 1400 zł brutto otrzymuje 50% osób. Po 7 latach pracy nadal 25% absolwentów szkół wyższych otrzymuje wynagrodzenie nie wyższe niż 1400 zł brutt. (z badań Universum Communications) A emerytura: śr. = ok. 1700, nauczyciel = ok. 1750, kolejarz = ok. 1500, policjant = ok. 2800, BOR = ok.4100, ksiądz = ok. 1000. (wg GUS)
Wg danych samorządu lokalnego (Bydgoszcz 2009/2010) Składowe wynagrodzenia nauczyciela mianowanego Przeciętnie zł brutto Maksymalnie zł brutto Pensja podstawowa 2616 2616 Dodatek stażowy 260 523 Wychowawstwo 130 130 Dodatek motywacyjny 183 523 Dodatek wiejski 0 523 Trzynastka 287 316 W sumie ok. 3480 ok. 4630 W sumie netto ok. 2480 ok. 3260 http://kontakt24.tvn.pl/temat,nauczyciele-oto-nasze-prawdziwezarobki,17824.html
Wg FRSE
Wg FRSE
Wg FRSE
Wg IBE
Wg IBE
Staż pracy do 5 lat 6-10 lat izraelscy Najbardziej skuteczni nauczyciela angielscy, rosyjscy, słowaccy, szwedzcy 11-20 lat austriaccy, czescy, francuscy, norwescy powyżej 20 lat amerykańscy, węgierscy, japońscy Brak jednoznacznego związku między skutecznością edukacyjną a stażem pracy nauczyciela. W Polsce nauczyciele WF o stażu pracy od 6 do 10 lat są najbardziej zaangażowani w doskonalenie zawodowe. (G. Kosiba) Dwa typy doświadczonych nauczycieli (wg J. Rodziewicza): - doświadczony pozytywnie (kumulujący doświadczenie), - doświadczony negatywnie (doświadczony przez los).
Wg FRSE
Wg FRSE
Pensum nauczyciela w Polsce wynosi 18 (+2) godzin lekcyjnych (45 min.) tygodniowo. Jednak obowiązki zawodowe nauczyciela wykraczają poza prowadzenie lekcji. Wg FRSE
Wg FRSE
Rodzaj zajęć Prowadzenie lekcji Przygotowanie do lekcji Współpraca z rodzicami Samokształcenie Obowiązki administracyjne minimalne (liczba godz.) maksymalne (liczba godz.) 22 26 (Czechy) (Francja) 3 4 (Czechy, Niemcy) 0,5 1 (Czechy) (Węgry, Szwajcaria) 1 3 (Czechy) (Niemcy, Japonia) 2 4 (Czechy) (USA, Japonia)
Średnie tygodniowe obciążenie pracą nauczyciela w Europie jest szacowane na od 35 do 47 godzin. Wg Instytutu Medycyny Pracy w Łodzi nauczyciel w Polsce pracuje średnio 33,5 godziny w tygodniu, w tym: prowadzenie lekcji - 19,2 godz., zajęcia dodatkowe z uczniami - 2,6 godz., przygotowanie się do zajęć - 8,1 godz., zadaniach administracyjnych - 3,6 godz.
Federowicz M. i wsp. (2013) Czas pracy i warunki pracy w relacjach nauczycieli. Warszawa, IBE.
Federowicz M. i wsp. (2013) Czas pracy i warunki pracy w relacjach nauczycieli. Warszawa, IBE.
Federowicz M. i wsp. (2013) Czas pracy i warunki pracy w relacjach nauczycieli. Warszawa, IBE.
Wg Rzeczpospolitej, Wójt w gminie Rzepki wprowadził 40-godzinny tydzień pracy w szkole. W tym czasie nauczyciele pozostają do dyspozycji szkoły. Po zakończonych lekcjach np.: udzielają konsultacji uczniom, sprawdzają prace domowe, przygotowują się do zajęć, spotykają się z rodzicami.
Wg OSKKO
Wg OSKKO
Wg OSKKO
Wykład nr 12 ROZWÓJ I AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Tomasz Frołowicz Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku Wychowanie jest to sztuka, której nikt dotąd nie umie, jest to kurs, który jakaś dobra głowa dopiero ma ułożyć. Jędrzej Śniadecki