Katechumenat rodzinny



Podobne dokumenty
Reguła Życia. spotkanie rejonu C Domowego Kościoła w Chicago JOM

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

W drodze do Wieczernika nr AZ-1-01/10 z r.

Uzdrawiająca Moc Ducha Świętego

Spotkanie kręgu ma trzy integralne części:

Przedmiotowy system oceniania z religii Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Przechlewie

MĄDROŚĆ, WIARA i WYCHOWANIE. Koncepcja pracy Katolickiego Gimnazjum im. św. Jadwigi Królowej w Sandomierzu na lata 2015/2020

Kryteria oceniania. w zakresie 5 klasy szkoły podstawowej. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Nowenna za zmarłych pod Smoleńskiem 2010

I. Trwamy w nauce Jezusa i na modlitwie

Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Rozdział I. KOMU WIERZĘ I UFAM?

Tischner KS. JÓZEF. Opracowanie Wojciech Bonowicz

Powołani do Walki EFEZJAN 6:10-24

DZIECI I ICH PRAWA. Prawa Dziecka są dla wszystkich dzieci bez wyjątku

Narodziny Pana Jezusa

Słuchaj, Izraelu! Pan Bóg nasz, Pan JEST JEDEN. (Marek 12,29).

Nawracać się III. tydzień Wielkiego Postu. Modlitwa małżeńska

Rozkład materiału treści programowe dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

Tekst 1. Narzeczeni i Rodzice

Tytuł działu Cele pracy wychowawczej Przewidywane efekty wychowania 1. We wspólnocie z Panem Bogiem i z ludźmi.

================================================

ROK SZKOLNY 2015/2016

Plan wynikowy. K - powie, jak rozumie słowo powołanie P streszcza perykopę o powołaniu Apostołów

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy piątej szkoły podstawowej

Program wychowania do Ŝycia w rodzinie do klas V VI

PIOzytywni - aktualności

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W BABIAKU WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I IV

SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA / SCENARIUSZ 3 / KARTA PRACY NR. Karta pracy nr 1

PLAN PRACY WYCHOWAWCY

bab.la Zwroty: Korespondencja osobista Życzenia polski-chiński

Roczny plan pracy formacyjno wychowawczo dydaktycznej w roku szkolnym 2015 / 2016

Sprawiedliwi w filmie

bab.la Zwroty: Korespondencja osobista Życzenia polski-hindi

Biegi dla dzieci i młodzieży w ramach 2 Zambrowskiego Biegu Ulicznego

Innowacja organizacyjna

Wtedy wystarczy wybrać właściwego Taga z listy.

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII

Marsz dla Życia 2016

INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW ZADANIA

Wymagania programowe i zasady oceniania w klasie drugiej.

Coenaculum. Twoje Przymierze naszą Misją GRUDZIEŃ 2012 Z SZENSZTACKIEGO CENTRUM DIECEZJALNEGO W WINOWIE

KARTA ZGŁOSZENIA DZIECKA DO PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO W...

DE-WZP JJ.3 Warszawa,

Formularz Zgłoszeniowy propozycji zadania do Szczecińskiego Budżetu Obywatelskiego na 2016 rok

KATECHEZA DL SZKOŁY PODSTAWOWEJ KLASY I III

Wprowadzenie. Stacja I Pan Jezus skazany na śmierć

FORMULARZ ZGŁOSZENIA DZIECKA DO PRZEDSZKOLA NA ROK SZKOLNY 2016/2017. Niepubliczne PRZEDSZKOLE Piotrówkowe Skarby w Radomiu ul.

Kszałtowanie postawy otwartości na poznawanie ludzi należących do różnych religii i reprezentujących podobne lub inne wartości i style życia.

Kryteria oceniania z religii

IDZIEMY DO PANA JEZUSA

OCENA BARDZO DOBRA OCENA DOSTATECZNA OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOBRA I. KIM JESTEM?

PIOTR I KORNELIUSZ. Bóg chce, aby każdy usłyszał Ewangelię I. WSTĘP. Teksty biblijne: Dz. Ap. 10,1-48. Tekst pamięciowy: Ew.

Podręcznik ćwiczeniowy dla pacjenta

Program duszpasterski na rok 2015/2016. Słowo wstępne

USTAWA. z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy. 1) (tekst jednolity)

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

Zarząd Stowarzyszenia na Rzecz Wspierania Rozwoju Dzieci i Młodzieży FORTITUDO oraz Dyrekcja Zespołu Szkół Nr 2 w Łęcznej

Witajcie. Trening metapoznawczy dla osób z depresją (D-MCT) 09/15 Jelinek, Hauschildt, Moritz & Kowalski; ljelinek@uke.de

Bezpieczna dzielnica - bezpieczny mieszkaniec

DEKLARACJA RODZICÓW. Będąc odpowiedzialnym za wychowanie mojego dziecka, wyrażam zgodę na uczestnictwo. ... imię i nazwisko dziecka, klasa

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Jak korzystać z Group Tracks w programie Cubase na przykładzie EWQLSO Platinum (Pro)

Ref. Chwyć tę dłoń chwyć Jego dłoń Bóg jest z tobą w ziemi tej Jego dłoń, Jego dłoń

Odnowa w Duchu Świętym

Jakie piosenki są według Ciebie ponadczasowe, według Twoich rodziców/ dziadków?

REGULAMIN POWIATOWEGO KONKURSU LITERACKIEGO

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

Wykres 1. Płeć respondentów. Źródło: opracowanie własne. Wykres 2. Wiek respondentów.

Scenariusz zajęć. Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej Cykl III. Mocne strony

na rok szkolny 2013/2014

Narzeczeni. ******************* 3. Najlepszym podarunkiem dla kobiety są diamenciki, a dla nowożeńców -banknociki *******************

Likwidacja barier architektonicznych to usuwanie tego, co przeszkadza ci korzystać z budynków, chodników, ulic i innych miejsc oraz mebli i sprzętów.

klasa I a humanistyczno-prawna

JAK POPRAWNIE NAPISAĆ PODANIE? PORADNIK

PROGRAM PROFILAKTYKI. pod hasłem My Ci pomożemy, jeśli zechcesz sam sobie pomóc dla Publicznej Szkoły Podstawowej w Rudzie Wielkiej

Wójt Gminy Bobrowniki ul. Nieszawska Bobrowniki WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

ANKIETA Powrót rodziców na rynek pracy po przerwie związanej z urodzeniem lub wychowaniem dziecka

Darmowy fragment

Seksualizacja dzieci i młodzieży Wczesna inicjacja seksualna. Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży Seksualizacja dzieci i młodzieży Slajd nr 1

REGULAMIN konkurs profilaktyczny pod hasłem Zdrowa adrenalina

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Budowanie własnego wizerunku. moduł 2 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

Kryteria oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej

Opracowanie: mgr Krystyna Golba mgr Justyna Budak

Omnec Onec Zbiór tekstów - Część III - List od Wenusjan

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bełżycach. w roku szkolnym 2013/2014

OBECNOŚĆ I OSTĘPNOŚĆ RODZICA DAJE DZIECKU ODWAGĘ STAWIANIE GRANIC BUDUJE JEGO SIŁĘ

w Katowicach, Pl. Sejmu Śląskiego 2 ul. Gliwicka 214

Badania naukowe potwierdzają, że wierność w związku została uznana jako jedna z najważniejszych cech naszej drugiej połówki. Jednym z większych

Audyt SEO. Elementy oraz proces przygotowania audytu. strona

Skarga powodowa o stwierdzenie niewaŝności małŝeństwa kościelnego

WIECZÓR JANA PAWŁA II

Rzecznik Praw Ucznia - mgr inż. Beata Kosmalska

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH WYCHOWAWCZO Zespół Szkół im. Henryka Sienkiewicza w Końskowoli

Co na to Psychodietetyka?

Regulamin Międzyszkolnego Konkursu Polonistyczno-Ekologicznego pt. BAŚŃ Z EKOLOGIĄ W TLE

Religia, 5 SP, NaCoBeZu

Program działania. Zespołu Samokształceniowego nauczycieli bibliotekarzy

Europejska Akredytacja Indywidualna v2 (European Individual Accreditation)

STRONA GŁÓWNA SPIS TREŚCI. Zarządzanie zawartością stron... 2 Tworzenie nowej strony... 4 Zakładka... 4 Prawa kolumna... 9

Transkrypt:

Katechumenat rodzinny W ramach realizowania tematu roku "Deuterokatechumenat" proponujemy do ewentualnego wykorzystania konspekty spotkań kręgu związane z katechumenatem rodzinnym. Pytania i sugestie z poszczególnych spotkań mogą być też pomocne w modlitwie osobistej, modlitwie małżeńskiej, dialogu małżeńskim, rachunku sumienia itp. Niech te propozycje pobudzą nas do głębszego przeżywania treści zawartych w nauczaniu Ojca Świętego i wypowiedziach Sługi Bożego ks. Franciszka Blachnickiego, do odważnego i konsekwentnego wprowadzania ich w życie, niech zachęcą do własnych inicjatyw i przemyśleń w planowaniu pracy rocznej kręgów. Elżbieta i Witold Kowalczykowie List`89: maj - sierpień 2002 Konspekty spotkań miesięcznych kręgu Przekazywanie wiary w rodzinie (krąg I) Dzielenie się Słowem Bożym: Rz 10, 9-18 lub Dz 16, 25-34 i Dz 18, 7-11 Modlitwa spontaniczna ze szczególnym uwzględnieniem uwielbienia Boga w Jego Słowie i w Jego Ojcostwie oraz dziękczynienia za wszystkich, którzy przekazali nam wiarę (rodzice, dziadkowie, kapłani, katecheci, siostry zakonne, nauczyciele i in.) Tajemnica Różańca: Narodzenie Pana Jezusa Omówienie nowego tematu (każde małżeństwo wcześniej, w domu, zapoznaje się z tekstami kazań ks. kard. Karola Wojtyły "Rodzina przekazująca wiarę" i "Na każdym etapie życia łączyć chrzest z nauczaniem" oraz z pytaniami do tekstów; na kręgu odbywa się dyskusja na ten temat). Dlaczego w dzisiejszych czasach sprawą zasadniczą jest to, aby właśnie w rodzinie przekazywać wiarę? Jak rozumiemy słowa Ojca Świętego, że trzeba "wierzyć w człowieka"? Jak kształtujemy własną świadomość wielkiej godności naszego ojcostwa i macierzyństwa? Jak pojmujemy podział obowiązków rodzicielskich w naszym małżeństwie? Dlaczego wiara w rodzinie może się "załamywać w tej podstawowej warstwie życia rodzinnego, którą stanowi przekazywanie życia"? Na czym polega i jak zmienia się wraz ze wzrostem i rozwojem naszych dzieci troska o ich wiarę i zbawienie? Jakie świadectwo wiary w rodzinie i środowisku dajemy swoim dzieciom? - konkretne przykłady. Na jakie trudności napotykamy dzisiaj w przekazywaniu wiary w rodzinie, jak je pokonujemy? - przykłady. W jaki sposób pomaga nam w tym uczestnictwo w Domowym Kościele?

Sugestie do pracy w ciągu miesiąca: przeprowadzić dialog małżeński na temat przekazu wiary w naszej rodzinie; podjąć konkretną regułę życia dotyczącą troski o przekaz wiary, np. w niedzielę przeczytać lub opowiedzieć młodszym dzieciom jedną historię z Biblii dla dzieci (z mniejszymi dziećmi - obejrzeć ilustracje), a następnie wspólnie przygotować rysunek ilustrujący tę historię; zaproponować starszemu dziecku wybranie jednego artykułu z młodzieżowej prasy katolickiej lub fragmentu wartościowej książki religijnej, wspólnie go przeczytać i porozmawiać na ten temat; omodlić i przeprowadzić rozmowę na temat wiary z osobą z najbliższej rodziny oddalającą się od Boga itp. Modlitwa końcowa: "Ojcze nasz". Chrzest Święty (krąg II) Uwaga: na spotkanie przynosimy świece, tak, aby każdy uczestnik miał swoją. Dzielenie się Słowem Bożym: Mt 3, 13-17; Kol 2, 6-14 Modlitwa spontaniczna: uwielbienie Boga w sakramencie chrztu; dziękczynienie za własny chrzest, za rodziców chrzestnych i kapłanów udzielających chrztu, za chrzest swoich dzieci i chrzest naszych dzieci chrzestnych; przeproszenie za wszystkie grzechy i zaniedbania związane z sakramentem chrztu (np. brak pamięci i modlitwy za rodziców chrzestnych i dzieci chrzestne, "świeckie" celebrowanie uroczystości chrztu swoich dzieci, brak wdzięczności Bogu itp.); prośby - jak wyżej. Tajemnica Różańca: Zesłanie Ducha Świętego Uroczyste wyznanie wiary (prowadzi kapłan; każdy z uczestników spotkania zapala swoją świecę od świecy kręgu): Kapłan: Wspominając swój własny chrzest, wyznajmy wiarę w Jezusa Chrystusa. Jest to wiara Kościoła, w której przyjęliśmy chrzest. Czy wierzysz w Boga Ojca wszechmogącego, Stworzyciela nieba i ziemi? Wszyscy: Wierzę. K: Czy wierzysz w Jezusa Chrystusa, Syna Jego jedynego, a naszego Pana, narodzonego z Maryi Dziewicy, umęczonego i pogrzebanego, który powstał z martwych i zasiada po prawicy Ojca? W: Wierzę. K: Czy wierzysz w Ducha Świętego, święty Kościół powszechny, obcowanie Świętych, odpuszczenie grzechów, zmartwychwstanie ciała i życie wieczne? W: Wierzę. Następnie wszyscy odmawiają "Ojcze Nasz" K: Zachowaj, proszę Cię, Boże, wiarę moją żywą i nieskażoną. Aż do śmierci pragnę ją wyznawać i dotrzymywać obietnic, jakie złożyłem w uroczystym wyznaniu wiary podczas

moich powtórnych narodzin, kiedy zostałem ochrzczony w imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego. Pragnę uwielbiać Ciebie, Ojca naszego i Twojego Syna, być godnym Ducha Świętego, który pochodzi od Ciebie przez Twojego Jednorodzonego Syna. Najlepszym świadkiem mojej wiary jest właśnie Ten, który mówi "Ojcze, wszystko, co moje, jest Twoje i co Twoje, jest moje" (J 17, 10). To mój Pan, Jezus Chrystus, który w Tobie i z Ciebie, i u Ciebie zawsze jest i pozostaje Bogiem: uwielbiony na wieki wieków. (Św. Hilary) W: Amen. (Pieśń "Com przyrzekł Bogu...") Omówienie nowego tematu (każde małżeństwo wcześniej, w domu, zapoznaje się z tekstem END "O chrzcie świętym" i tekstem kazania ks. kard. Karola Wojtyły "Dziękczynienie za łaskę swojego chrztu" oraz z pytaniami do tekstów; na kręgu odbywa się dyskusja na ten temat). Jak rozumiemy zwrot: "łaska chrztu"? Co to znaczy "chrzest jako dar, który musi być realizowany"? Jak wspominamy parafię, w której wzrastaliśmy? Czy pamiętamy wezwanie swojego pierwszego kościoła? Czy go nawiedzamy? Czy modlimy się czasem za kapłanów, z rąk których otrzymaliśmy chrzest św.? Czy znamy datę swego chrztu i jak ją świętujemy? Jak wyglądają kontakty z naszymi rodzicami chrzestnymi? Czy pamiętamy o nich w modlitwie? Jak wygląda typowe świętowanie chrztu (tzw. "chrzciny") w polskiej rodzinie? Co można uczynić, aby podkreślić religijny wymiar tej uroczystości? - konkretne propozycje. Co wiemy o swoich Patronach? Jak często modlimy się za ich wstawiennictwem? Czym kierowaliśmy się wybierając imiona dla swoich dzieci, czy myśleliśmy o świętych Patronachorędownikach dla nich? Jeśli jesteśmy rodzicami chrzestnymi, czy pamiętamy o swoich dzieciach chrzestnych? Jaki jest nasz kontakt z nimi poza "nakazanymi" uroczystościami? Czy pomyśleliśmy kiedykolwiek o duchowym prezencie dla nich (np. Msza św. w ich intencji lub podjęcie jakiegoś postanowienia modlitewnego)? W jaki sposób wypełniamy obietnicę pomocy wychowania w wierze swojego syna/córki chrzestnej, którą złożyliśmy podczas obrzędów ich chrztu jako rodzice chrzestni? Czym kierowaliśmy się wybierając rodziców chrzestnych dla naszych dzieci? Czy wiemy, kiedy w naszym kościele parafialnym sprawowana jest Msza św. "chrzcielna"? Jak ją traktujemy? Czy uczestnicząc w niej otaczamy modlitwą nowoochrzczone dzieci? Co symbolizuje woda święcona; kiedy i dlaczego jej używamy? Czy dziękujemy Bogu za łaskę swojego chrztu? Co konkretnie możemy czynić, aby - jako dorośli ludzie - powracać do tego momentu jako do źródła wiary? Sugestie do pracy w ciągu miesiąca: Modlitwa małżeńska - we wszystkich sprawach związanych z własnym sakramentem chrztu, chrztem własnych dzieci i dzieci chrzestnych, chrztem wnuków itp.;

Podjęcie konkretnej reguły życia - propozycje do wyboru: Po wspólnym niedzielnym obiedzie obejrzeć z dziećmi zdjęcia z ich chrztów, opowiedzieć im o tych uroczystościach i rodzicach chrzestnych, pomodlić się wspólnie w intencji rodziców chrzestnych. Przygotować z "Żywotów świętych" lub z innych materiałów i przeczytać (opowiedzieć) o świętym Patronie każdego z członków rodziny (starsze dzieci mogą to przygotować same). Wybrać 1-2 cechy swojego Patrona, które szczególnie chcę naśladować. W wieczornej modlitwie rodzinnej wzywać imienia świętych Patronów, prosić ich o wstawiennictwo. Napisać list (kartkę z pozdrowieniami) do rodziców chrzestnych, jeśli żyją; zamówić Mszę św. za zmarłych rodziców chrzestnych, odwiedzić ich groby. Wybrać się wraz z dziećmi na Mszę św. "chrzcielną" w swojej parafii i dziękując Bogu za własny chrzest, ofiarować Komunię św. w intencji nowoochrzczonych małych parafian. Jeśli jest to możliwe (np. podczas wakacji lub weekendu), wybrać się z całą rodziną na wycieczkę do parafii, w której byliśmy ochrzczeni, pokazać kościół i chrzcielnicę, wspólnie się pomodlić. Katechumenat rodzinny (krąg III) Dzielenie się Słowem Bożym: Dz 2, 42-47 lub Mt 28, 16-20 Modlitwa spontaniczna- dziękczynienia za dar wiary; prośby o jej umocnienie Tajemnica Różańca: Odnalezienie Pana Jezusa w świątyni Omówienie nowego tematu (każde małżeństwo wcześniej, w domu, zapoznaje się z tekstami artykułów ks. Franciszka Blachnickiego "Rodzina a katechumenat", "Ewangelizacja i katechumenat w rodzinie" i artykułem ks. Piotra Kandefera, "Katechumenat rodzinny" oraz z pytaniami do tekstów; na kręgu odbywa się dyskusja na ten temat). Czym różni się katechumenat rodzinny od innych rodzajów katechumenatu? Jakie są warunki jego skuteczności? - spróbujmy zrobić ich listę. Jakie są cele katechumenatu rodzinnego? Jakie miejsce zajmuje chrzest w procesie stawania się nowym człowiekiem? Jakie są i na czym polegają etapy procesu głoszenia Ewangelii i rozwoju życia wiary dziecka? W jaki sposób sformułował filozof chrześcijański Tertulian zasadę instytucji katechumenatu? Jak rozwijał się i zmieniał katechumenat rodzinny na przestrzeni dziejów? Dlaczego katechumenat dzieci i młodzieży nie jest możliwy bez równoległego katechumenatu rodziców? Na czym polegają zagrożenia katechumenatu rodzinnego dzisiaj w Polsce? Jaki model katechumenatu rodzinnego proponuje Domowy Kościół jako gałąź rodzinna Ruchu Światło-Życie?

Sugestie do pracy w ciągu miesiąca: przeanalizujmy w czasie dialogu małżeńskiego, jak konkretnie realizujemy w naszej rodzinie wdrażanie do życia słowem Bożym? Jak staje się ono dla nas "słowem życia"? (przykłady). Podzielmy się swoimi doświadczeniami na spotkaniu kręgu. zastanówmy się, jakie miejsce zajmuje modlitwa rodzinna w naszej rodzinie? Jaki jest w niej udział każdego dziecka? Jakie mamy problemy związane z modlitwą rodzinną i jak je rozwiązujemy? podejmijmy konkretną regułę życia, np. ojciec, pamiętając o roli ojca w kształtowaniu obrazu Boga Ojca u dzieci, postanawia inicjować i prowadzić modlitwę rodzinną przez najbliższy miesiąc; matka - przygotowuje słowa pieśni "Com przyrzekł Bogu przy chrzcie raz..."; wszyscy uczą się jej, wprowadzając do modlitwy wieczornej (tam, gdzie są starsze dzieci). w ramach regularnych spotkań ze słowem Bożym możemy przeczytać np. Księgę Tobiasza, zwracając uwagę na przykłady modlitw: uwielbienia, dziękczynienia, modlitwy małżonków oraz na ideał pobożnego, harmonijnego, szczęśliwego życia rodzinnego. nauczmy się piosenki roku OŻK 2002; śpiewajmy ją na spotkaniach kręgu.