Spis treści CZĘŚĆ PIERWSZA



Podobne dokumenty
Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego

Toksyczni ludzie. Jak z nimi współpracować.

PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI

mgr Monika Jarosławska

Psychologiczne problemy kwalifikacji pacjenta do przeszczepienia nerki.

Promocja zdrowia i edukacja prozdrowotna

Leczenie zdrowia psychicznego zorientowane na traumę. Warszawa 2019

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

DEPRESJA POROZMAWIAJMY O NIEJ. Spotkanie z rodzicami uczniów Szkoły Podstawowej Ciechanowiec, r.

WYDZIAŁ: PSYCHOLOGII KIERUNEK: PSYCHOLOGIA

Żałoba i strata. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)

Psychologia kliniczna i zdrowia Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny

Dzieci też przeżywają żałobę. Jak wspierać rodzinę po stracie? Milena Pacuda Anna Sokołowska

Z DEPRESJĄ NIE DO TWARZY

Poradnik kampanii Rak. To się leczy! z dn

Czy kryzys ma sens? Psycholog Konsultant dowódcy ds. profilaktyki psychologicznej Magdalena Michalak - Mierczak

Szkolny Ośrodek Psychoterapii

Priorytety promocji zdrowia psychicznego dla Powiatu Kieleckiego na lata

Tytuł oryginału On Becoming a Counselor. A Basic Guide for Nonprofessional Counselors and Other Helpers

opracowanie: Maria Kościńska - dla SIP Regionu Gdańskiego NSZZ Solidarność

Czynniki determinujące zdrowie populacji i jednostki

rozmowa doradcza Scenariusz nr 5

Jak rozmawiać o chorobie i śmierci z pacjentami terminalnie chorymi i ich rodzinami szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego

COACHING dla każdego

PLAN ZAJĘĆ W RAMACH SPECJALIZACJI Z PIELEGNIARSTWA GINEKOLOGICZNEGO

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

TRENING INTERPERSONALNY

Książkę dedykuję mojemu Ojcu i Przyjacielowi psychologowi Jerzemu Imielskiemu

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

Wykaz świadczeń gwarantowanych realizowanych w warunkach ambulatoryjnych leczenia uzależnień oraz warunki realizacji tych świadczeń

Kompleksowa diagnostyka całościowych zaburzeń rozwoju

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI

I. PODSTAWY TEORETYCZNE WSPÓŁCZESNEJ PSYCHIATRII, PSYCHOPATOLOGII I DIAGNOSTYKI PSYCHIATRYCZNEJ... 15

Strata/żałoba. mgr Marzena Damięcka

zdrowia Zaangażuj się

Oferta Zespołu ds. Młodzieży rok szkolny 2015/2016

SYSTEM RODZINNY A KRZYWDZENIE DZIECKA

Psychoterapia poznawczobehawioralna. chorobami somatycznymi. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

OŚRODEK WSPARCIA DLA OSÓB

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI. Świadczenia szpitalne

Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową. Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem

Dostrzegalne zmiany u pacjenta na tym etapie terapii winny manifestować się tym, że pacjent :

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Dialog Motywujący. skuteczne podejście w pracy z uczestnikami przemocy domowej

Odbiorca- dzieci i młodzież

DIAGNOZA I CO DALEJ? Hanna Wiśniewska-Śliwińska

Szkolenie

Ostre zatrucie spowodowane użyciem alkoholu. świadczeniu gwarantowanemu (ICD 10) nasennych (F13.3); (F10.4); lekarz specjalista w dziedzinie chorób

Depresja wyzwanie dla współczesnej medycyny

Oferta szkoleń dla przedsiębiorstw i firm

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

(artystyczną, społeczną, sportową itp.). Strategie interwencyjne pomagają w rozwiązywaniu problemów, wspierają w sytuacjach kryzysowych.

ADRESACI SZKOLEŃ : ORGANIZACJA SZKOLEŃ: 24 h ( 4 zjazdy x 6 h) 2 ZJAZDY (2-dniowe: piątek/ sobota) I PROPOZYCJA. 1 ZJAZD (piątek/ sobota)

Łatwiej pomóc innym niż sobie

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI REALIZACJI TYCH ŚWIADCZEŃ

OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

Sprawozdanie z działalności Punktu Pomocy Kryzysowej przy Miejsko Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej w Trzciance za rok porad 283 osoby

Sport i odżywianie. sport. odżywianie

ŚWIATOWY DZIEŃ ZDROWIA

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Jednostka dydaktyczna 1: Analiza problemów psycho-społecznych

KARTA PRZEDMIOTU OPIS

30 lipca 2012 r. 27 sierpnia 2012 r. 24 września 2012 r. 29 października 2012 r. 26 listopada 2012 r. 10 grudnia 2012 r. w godz. od.

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE na lata

ZAKRES PRZEDMIOTOWY PROGRAMU SZKOLENIOWEGO

Spis treści. Przede wszystkim, sprawmy, by nasi pacjenci czuli

Psychologia kształtowania i modyfikacji zachowania Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny

2. Profilaktyka selektywna II stopnia - działania adresowane do dzieci i młodzieży z grup zwiększonego ryzyka

wzrasta drażliwość. Takie objawy nie mieszczą się w ramach klasyfikacji dotyczącej depresji. W związku z tym zdarza się, że u dzieci cierpiących na

Poradnictwo. bez barier. Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z Funduszy EOG

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. 26 Pułku Artylerii Lekkiej W GODZIANOWIE 2013/ /16

Konferencja "Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym" Warszawa, r

Misją naszej szkoły jest przygotowanie młodych ludzi do życia w nowoczesnym świecie. Edukacja zdrowotna jest w szkole podstawowym prawem każdego

Kryzys to. doświadczenie przeżywane w skrajnie urazowej sytuacji. stan frustracji i dezorganizacji ważnych celów życiowych

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI

Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h

Oferta szkoleń. Komisje ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. lat na rynku. 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi

Zaburzenia depresyjne u dzieci i młodzieży ABC pierwszej pomocy Beata Birnbach Joanna Sylwester ROM-E Metis Katowice

Alkohol w rodzinie zaburzone więzi

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK

PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W JĘDRZEJOWIE. dla Przedszkoli, Szkół i Placówek z terenu działania Poradni

WIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania

Profilaktyka uzależnień?

UCHWAŁA NR XXXIII/247/2017 RADY MIEJSKIEJ W ŻYWCU. z dnia 23 lutego 2017 r.

JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

PSYCHOONKOLOGIA PRAKTYCZNA. Psychoonkologia praktyczna

WYDZIAŁ: PSYCHOLOGII KIERUNEK: PSYCHOLOGIA

mgr Agnieszka Bartczak mgr Agnieszka Bartczak

Szkolny Program Profilaktyki. Prywatnego Gimnazjum nr 2 Szkoły Marzeń. w Piasecznie

Oprócz tego mogą pojawić się: pogorszenie wyników w nauce, zwiększony dystans do członków rodziny, gorsze kontakty z rówieśnikami.

Podstawy pomagania. Natura dała nam dwoje oczu, dwoje uszu, ale tylko jeden język po to, abyśmy więcej patrzyli i słuchali, niż mówili.

Wstępne informacje o chorobie Parkinsona

Podstawy prawa karnego wykonawczego zajęcia nr 4

Transkrypt:

505 Spis treści Wstęp... 5 Kto pomaga innym?... 5 Co mogą robić ci, którzy pomagają innym... 7 Być sobą, być pomocą dla innych... 8 Demokratyzacja poradnictwa... 9 Ludzkie atuty osób zaangażowanych w poradnictwo... 10 Zaangażowanie emocjonalne...11 Co faktycznie możemy zrobić dla innych?... 13 CZĘŚĆ PIERWSZA 1. Główne założenia poradnictwa... 17 Ludzie zaangażowani w prowadzenie poradnictwa... 17 Wiara w siebie i wyczucie psychologiczne... 18 Być tym, kim się jest, będąc wspraciem dla innych... 20 Strategie wspierania innych ludzi... 22 Identyfikowanie i wzmacnianie mechanizmów obronnych... 23 2. Zaangażowanie emocjonalne... 26 Co powinniśmy robić?... 30 Czego nie powinniśmy robić?... 32 3. Ciężko zdobyta mądrość... 36 Słuchać ludzi... 37 Zapomnij o problemach... 40 Nie staraj się czynić dobra... 41 Nie staraj się być najlepszym... 44 4. Co inni dla nas robią... 46 Odmienny styl słuchania... 47 Reperkusje, które inni wywołują w nas samych... 49 Korzyści płynące ze słuchania... 55 5. Co sami robimy w relacjach z innymi... 58 Modele relacji w procesie poradnictwa... 59 Pracować dla innych... 63 Pracować z innymi... 63

506 SPIS TREŚCI 6. Czego dowiadujemy się o sobie, wchodząc w relacje z innymi ludźmi... 67 Czy chcemy, aby inni nas lubili?... 68 Czy sądzimy innych?... 69 Czy zadajemy zbyt wiele pytań?... 71 Czy ponaglamy innych do interpretowania zjawisk?... 73 Czy staramy się umocnić w innych pewność siebie?... 75 Czy staramy się zrozumieć innych?... 77 7. W jaki sposób być autentycznym?... 78 Co to znaczy być autentycznym?... 79 Podstawowe wyznaczniki autentyczności... 80 8. Ja jako narzędzie w procesie poradnictwa... 87 Być człowiekiem to być kimś niedoskonałym... 87 Zagadnienia praktyczne... 89 Prowadzący poradnictwo na usługach społeczności... 94 9. Jesteśmy przyjaciółmi czy doradcami?... 96 Wspólne podłoże... 98 Poradnictwo jako relacja odmienna... 100 Obserwując zbliżające się niebezpieczeństwa... 101 Uwiedzenie jako proces dwustronny... 103 Zagadnienia graniczne... 104 CZĘŚĆ DRUGA 10. Jak przeprowadzać wywiad... 109 Telefon...110 Umówione spotkanie...113 Kwestie zewnętrznego porządku...116 Jak mam się zwracać do innych?...119 Wielkie oczekiwania... 120 Osoby wrogo nastawione... 122 Jak zakończyć spotkanie... 126 11. To nie był mój pomysł... 128 Spotkanie z kimś niechętnym... 130 Czy poradnictwo z musu to oksymoron?... 131 Pod powierzchnią niechęci... 133 Co robić w przypadku, gdy inni nie chcą robić nic... 137 Podsumowanie... 138 12. Jeśli nie chcę tańczyć, to ty mnie do tego nie zmusisz... 139 Różne typy oporu... 139 Zaangażowanie ze strony prowadzącego poradnictwo... 147 Poradnictwo o charakterze wspierającym oraz terapia demaskująca... 149 13. Planowanie działania... 150 Nie osądzaj!... 151

SPIS TREŚCI 507 Gdy diagnozy nie pomagają...... 152...a kiedy mogą zadziałać... 153 Jak głęboki jest ocean?... 154 Kogo można diagnozować?... 156 Zrozumieć ducha... 157 Zagadnienia praktyczne... 159 Konsekwencje zrozumienia okazanego innym... 162 14. Diagnozy: ich cele i źródła... 165 Mówić normalnym językiem... 165 Definicja nieuporządkowania psychicznego... 166 Klasyfikacja: DSM-IV-TR... 167 Podsumowanie... 173 15. Przyglądając się życiu innych ludzi... 174 Słuchać opowiadania i nie zrozumieć pointy... 175 Jak słuchać historii innych ludzi... 178 16. Do kogo pójdziemy?... 182 Historie wewnętrzne... 183 Ludzki wymiar procesu odwołania się do pomocy innych specjalistów. 187 Wiedzieć, jak postępować... 188 Dobrze znany refren... 190 Grupy wzajemnej pomocy... 191 Pomagajmy sobie nawzajem... 192 17. Kiedy mogę powiedzieć, co czuję?... 193 Przeciwprzeniesienie nierozpoznane... 194 Postępując zgodnie ze zdrową intuicją... 198 18. Psychoterapia wspierająca... 201 Istotne rozróżnienia... 202 Leczenie zorientowane na wnętrze człowieka... 203 Działania wspierające... 204 Jak prowadzący poradnictwo radzą sobie z rozróżnianiem... 206 Jeszcze raz reguła postępowania... 207 CZĘŚĆ TRZECIA 19. Odczytywanie znaków: praca z rodzinami...211 Delirium...211 Otępienie umysłowe... 213 Choroby umysłowe zależne od ogólnej kondycji zdrowotnej... 216 20. Narkotyki: użycie i nadużycie... 217 Narkotyki i młodzież... 218 Praca z osobami w okresie dojrzewania... 220 Opóźniona dojrzałość... 221 Znaki i objawy nadużywania substancji odurzających... 222

508 SPIS TREŚCI Kokaina... 224 Inne narkotyki... 227 Co terapeuta może zrobić?... 228 21. Pić, wypić, upić się... 231 Sprawy, które dźwigamy na swoich barkach... 232 Co wiemy na temat alkoholizmu... 234 Anonimowi Alkoholicy i inne programy wsparcia... 238 Istota problemu... 239 Co sami możemy zrobić z innymi... 240 22. Język osób z poważnymi zaburzeniami... 243 Zmiany nastawienia... 245 Klasyfikacje poważnych chorób... 248 Po prostu człowiek... 250 Silne uczucia... 251 Kilka podstaw... 253 Co każdy doradca wiedzieć powinien... 254 23. Depresja choroba wszystkich ludzi... 258 W jaki sposób ludzie cierpiący na depresję do nas docierają i co mówią 259 Symptomy depresji... 260 Odczytywanie sygnałów... 262 Słuchanie chorych na depresję... 267 Jak nazwać problem... 268 Leczenie depresji... 269 Co powinniśmy wiedzieć na temat depresji... 270 Nie bądź zaskoczony, jeśli...... 272 Ranić siebie, aby siebie uleczyć... 274 Zmiana naszego stylu działania... 275 Ludzie tańczą w takim tempie, na jakie ich stać... 276 24. Stres i lęk... 278 Jak obchodzić się ze strachem... 279 Lęk jako sygnał... 281 Lekcja dla terapeutów... 282 Lęk w nas samych... 284 Gdy lęk staje się zaburzeniem... 285 25. Problemy zdrowych ludzi... 295 Człowiek niedoskonały lecz zdrowy... 296 Zaburzenia adaptacyjne... 297 Oznaczanie stresorów... 298 Objawy... 298 Zagrożenia obrazu samego siebie... 301 Leczenie zaburzeń adaptacyjnych... 302 Kondycja ludzka... 303 26. Wstępne uwagi na temat zaburzeń osobowości... 304 Zaburzenia osobowości... 305

SPIS TREŚCI 509 Pospolity problem... 306 27. Zaburzenia osobowości: grupa A... 310 Zaburzenia osobowości paranoicznej... 310 Schizoidalne zaburzenia osobowości... 323 Schizotypiczne zaburzenia osobowości... 324 28. Zaburzenia osobowości: grupa B... 327 Antysocjanlne zaburzenia osobowości... 327 Zaburzenia związane z osobowością pograniczną... 337 Zaburzenia związane z osobowością histeryczną (histrioniczną)... 343 Zaburzenia osobowości narcystycznej... 348 29. Zaburzenia osobowości: grupa C... 352 Zaburzenia osobowości lękowej (unikającej)... 352 Zaburzenia osobowości obsesyjno-kompulsywnej... 354 Zaburzenia osobowości zależnej... 364 CZĘŚĆ CZWARTA 30. Poradnictwo małżeńskie... 371 Jak to się stało, że ci ludzie w ogóle się spotkali?... 371 Nasza kultura... 372 Szorowanie rąk przed operacją... 373 Samotnie czy razem?... 375 Co właściwie chcemy osiągnąć?... 377 Rodzaje problemów... 379 Poradnictwo to nie to samo, co gotowanie... 380 Mediatorzy... 382 Musimy być ostrożni... 383 Bądźmy gotowi na niespodzianki... 384 Prądy w powietrzu... 386 To im odpowiada... 389 31. Udzielanie porad osobom z problemami natury seksualnej... 391 Dlaczego ludzie opowiadają swoją historię?... 392 Zdrowy sojusz z niezdrowymi możliwościami... 393 Języki i żargony sfery seksualnej... 396 Podstawowe pojęcia potrzebne osobom prowadzącym nieprofesjonalne poradnictwo... 398 Dysfunkcje seksualne... 399 Wiedza wystarczająca i potrzebna do odwołania się do pomocy innych specjalistów... 400 Problemy każdego człowieka co powinniśmy wiedzieć na ten temat.. 401 Sytuacje problematyczne... 404 Co możemy zrobić i czego robić nie powinniśmy... 405 32. Poradnictwo związane z problemem HIV/AIDS... 408

510 SPIS TREŚCI Rozmiar problemu... 409 Osoba prowadząca poradnictwo i problem HIV/AIDS... 410 Wykonywać testy czy nie... 412 Prawo wobec HIV... 413 Powrót do źródeł... 415 Powszechne reakcje psychologiczne na HIV... 417 Dodatkowe wnioski... 420 33. Samobójstwo: ciężar ryzyka... 423 Szerszy kontekst... 425 Czego należy unikać... 428 Coś, co powinniśmy zrobić... 429 Nieudana próba popełnienia samobójstwa... 431 Zapobieganie... 432 34. Śmierć w naszej kulturze... 435 Nazbyt uproszczone podejście do śmierci... 437 Podstawowe pytanie... 438 Dzieci są mądrzejsze od nas... 439 Leczenie paliatywne... 440 Niektóre podstawowe prawdy... 441 Co wiemy... 443 Osoba prowadząca poradnictwo... 445 35. Cierpienie związane z utratą kogoś lub czegoś... 447 Utrata drogiej osoby żałoba... 448 Rozróżnienie pomiędzy smutkiem a depresją... 448 Zwykły smutek... 450 Parę uwag o smutku... 451 Wiele twarzy problemu wiele jego faz... 453 Poszukiwanie kogoś, kto odszedł... 454 Rozważanie własnego smutku... 456 O czym należy pamiętać... 458 Skutki uboczne... 459 Co jest naszym zadaniem: pocieszać czy radzić?... 461 Być tam czy nie być... 463 36. Sytuacja kryzysowa musimy być w pogotowiu... 465 Życie to jedna długa sytuacja kryzysowa... 466 Formy kryzysów... 467 Lekcja historii... 468 Poznać siebie... 470 Syndrom stresu związanego z niebezpiecznym wypadkiem... 471 Normalne codzienne interwencje... 473 Cecha podstawowa: lęk... 475 Najczęściej występujące problemy... 476 Problemy somatyczne... 478 Problemy z innymi... 478

SPIS TREŚCI 511 Czy w sprawę angażować innych ludzi?... 480 Jakiego specjalistę należy poprosić o pomoc?... 481 Ból, o którym mówi się przez telefon... 483 37. Doradzanie samemu sobie... 484 Uskrzydlenie naszej pracy... 484 Elementy profesjonalizmu... 486 Teoria osobowości... 487 Czas... 489 Ekonomia osoby prowadzącej poradnictwo... 490 Przypisy... 492 Wybrana literatura w języku polskim... 501 Indeks... 503